《爱的教育》读后感

时刻：2023-08-31 11:07:38 读后感我要投稿

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[精品]《爱的教育》读后感14篇

　　当浏览了一本名著后，巨匠必建都收成良多，为此需要当真地写一写读后感了。到底应若何写读后感呢？以下是小编为巨匠清理的《爱的教育》读后感，仅供参考，接待巨匠浏览。

[精品]《爱的教育》读后感14篇

　　《爱的教育》读后感篇1

　　《爱的教育》是作者经由过程一个三年级的学生恩里科在一个学年里的记事，穿插着教员讲的“每个月故事”，娓娓地记叙着一件件看似通俗、细微的工作，却饱含了人世间一切夸姣的激情。那一个个简单无华的故事，似作者笔端流淌出的涓涓细流，平缓而波澜不惊，却悄无声息地浸润着我的心里，深深地打动了我，久久难以停歇……

　　《费鲁丘的热血》是第六个每个月故事，也是最令我打动的一个故事。“我老是让你沉痛，可是……我也很爱您。您能谅解我吗？……谅解我吧，外婆！”—染有打架、赌钱恶习，令外祖母失踪踪望的费鲁丘在外祖母将遭到危险的危险时刻，奋失踪落臂身地用自己的身体护住了外祖母，盖住了匪徒的刀子，被刀贯串身体而死。

　　读到这里，我被深深地震撼了！在生命的最后一刻，费鲁丘用足全力向一贯疼他、关心他的外婆反悔、报歉，说出了泛泛泛泛因年青气盛、自豪、判定而想说又说不出口的话。当然费鲁丘步履有所误差，不是一个好孩子，可是他的心并没有硬似石头，他的心底还有优柔的一角，保藏着对亲人的爱，对最疼他的'外婆的爱……我深深地体味到爱的伟除夜—再有劣迹的人只要心中还存有爱，他的心仍是仁慈的——费鲁丘用他的的热血洗涤了自己的魂灵！

　　在《爱的教育》中，我找到了爱。这融融的爱，这暖暖的打动一贯在我心底涌动着。这本书让我感悟到：糊口中，爱的力量无处不在！我不是也一贯在亲子之爱、师生之情、同窗之谊中茁壮成长吗？我更应在黉舍、家庭学会事事处处关爱他人，用自己的爱心往返报他人，让爱在人们心中永驻！

　　在爱中我获得了教育！

　　《爱的教育》读后感篇2

　　爱，就像是空气，它无处不在！人类最需要的关心、理解和辅佐，就是在爱的根底上发生的。怙恃，教员，同窗……他们对我的爱，都是属于我的价值连城。

　　昨天，我一口吻读完了《爱的教育》。这本书是在我的泪水中完成的。短短的几个小时内，我无数次泪如雨下，哽咽着奉告妈妈我最受打动的一幕幕。

　　《爱的教育》一书中有各类通俗的人物，可这些通俗的人物因为有了爱而变得伟除夜了。

　　其中最让我打动的是《费鲁乔的血》，主人公是费鲁乔和他的祖母。故事讲了费鲁乔是一个不乖的孩子，经常在外面打架，惹是生非，让他的祖母很忧?。在一个风雨交加的夜晚，瘫在家里一成天无人赐顾帮衬的祖母哭着教育他。在祖母的泪水中，费鲁乔仿佛知道了些甚么。刚刚下定决心更正的费鲁乔，当晚就为了救自己的祖母，被匪徒的短刀刺穿了他的背。英勇而又尊贵的小小魂灵飞到了天堂。

　　当读到这里时，我的眼泪浸湿了一张又一张的纸巾。泪眼朦胧中，我面前闪现了一个高峻的形象，那就是我的爸爸。就在一个月前，我伤风了，高烧40。3度。全数晚上，爸爸不竭地给我换冷毛巾，喂我吃药，给我量体温……当发现我的体温若何也降不下时，又在凌晨带我去病院看病、挂盐水。一全数晚上，他都没有合上眼睛。这样的'日子延续了五天。在爸爸的精心赐顾帮衬下，我的病逐步地好了，

　　可是爸爸却发烧了……当我坐在家里缓和的沙发上，想着和我之前一样挂着盐水坐在椅上的爸爸时，妈妈、爷爷、奶奶他们焦心而又慈爱的脸一一浮此刻我面前。是呀，面临他们独一的孩子，他们又何尝不是如斯呢？

　　我们都崇尚爱。因为爱可以缓和人，传染打悦耳，甚至可以改变人。人们的糊口是靠物质的，有形的物品来撑持，可是更首要的是爱的精神支柱。这类无形的力量深深地改变、撑持着一小我糊口在这个世界上。

　　爱的教育是伟除夜的，假定人们都全力进修爱，全力传布爱，爱，将满盈在全球，泛动在每个角落里……

　　《爱的教育》读后感篇3

　　《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必念书”。经由过程塑造一个个看似细微，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵激情的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。他诉说了高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。今天的黉舍教育，更多的是片面强调升学率，对学生一些精采的品质培育有轻忽现象，进修好一切皆好，对学生的评价也理当是多元的。我们教员和家长理当激起孩子的潜能，用爱心去开启他们的心扉，做好指导和教育工作，这才是黉舍教育的成长标的方针。

　　夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”所以此刻的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。

　　爱是博除夜的、无限的、伟除夜的力量。我们要全身心的去爱我们的孩子，关心他们的成长，为他们的每点前进而欣慰，用爱的泉水去津润孩子幼小的`心灵，让孩子洗澡在爱的阳光中，自由、健康地成长！

　　有句话说得好：世界就好比水池，爱就是水，我们良多的爱去填满这个水池。这就证实了这世界需要良多的爱。你看，春风洗澡着你，夏风凉爽着你，金风打秋风逗你玩，冬风欢喜着你。这世界布满着无限的爱。同时，这部书也教育着我们，各类尊贵的品质——爱国、仁慈、侠义、英勇、恢弘、忘我。不时在教育，处处布满爱 “鼓舞激励，赏识，介入，期待” 八个字，鼓舞激励每个学成长进，赏识每个学生的才调，让每个学生积极介入，期待每个学生获得成功。

　　《爱的教育》读后感篇4

　　假期里，爸爸给我买了一本意除夜利亚米契斯著的《爱的教育》，我很是快乐喜爱，一口吻就读完了。

　　“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又何其难!在安利柯的糊口中，怙恃教员如斯细腻的用步履教会孩子若何去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成良多工具，简直是这样的。但又不单仅是这些。我想：“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我知道，“爱”是没有限制的，同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至是萍水重逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我体味到甚么样的师爱才最让学生感应缓和：把学生当亲人的教员!当安利柯的教员说道：“你们以外，我没有此娘家眷在世界上，除你们，我没有可爱的人!你们是我的'儿子、女儿;我爱你们，请你们也快乐喜爱我!你们傍边，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我快慰，给我信用!”师长教师的这些话，让所有的学生都服气于他，这位教员的坦诚深深地打动了我!他让我们意想到，教员或家长用齐截的目光看待孩子是何等首要! 每小我在糊口中，在成长过程中，不成能不犯些短处，可是我们作为小孩子，却经常遭到峻厉的攻讦;而我们的前进却经常会被轻忽!每小我都不单愿成为教员心目中的差生，或爸爸妈妈不快乐喜爱的坏孩子。“只要你们有勇气认可自己的短处，我毫不会呵你们”这是安利柯的教员给我们最好的快慰，也是最深切的爱。

　　这本书教会我们要真实的把爱心，献给需要的人，理当从点滴的小事做起，从换位思虑做起，学会理解、谅解和宽容。这不成是除夜人们的事，我们慢慢终除夜了，良多事，一样也需要去理解辛辛劳苦教我们的教员，和养育我们的怙恃。

　　《爱的教育》读后感篇5

　　艾得蒙多·德·亚米契斯是意除夜利闻名作家，意除夜利首要报纸的记者，他关注社会问题，继而投身政治，插手社会主义步履，1879年至1889年的10年间，他写了良多有关社会题材的闻名作品，如《散文集》、《伴侣们》、《除夜西洋上》等。而在他的众多名著中，我最快乐喜爱的，仍是他在1886年写的一部小说——《爱的教育》。

　　《爱的教育》，原名《一名意除夜利小学生的日志》，是经由过程埃·德亚米契斯的儿子的日志改编的。这是一今日志体的小说，以一个四年级男孩安利柯的目光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，搜罗发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事，还搜罗怙恃为他写的良多劝戒性的、具有启发意义的文章，和教员在课堂上宣读的9则悦耳肺腑的每个月故事。经由过程塑造一个个看似细微，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵激情的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。

　　《爱的教育》中有一篇文章名叫《纯挚的孝行》，文中有个叫潘克希的孩子，他十分吃苦，只可惜，他有一个贪酒的父亲。他的父亲成天酒杯不离手，而且，每次喝醉了回来，经常平白无故地踢他、打他，乱摔他的'书本。可是潘克希历来没有提起过这些。甚至，在他人说他父亲时，他还会拼命回嘴，总说“我的父亲很是爱我！”，不外说的时辰，声音老是很低，同时还流下了眼泪……这，当然不是甚么轰轰烈烈之事，甚至显得有些眇乎小哉，但这却是世上最最竭诚，最最纯挚的孝行。

　　《爱的教育》这部作品中融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑。读完了它，我对爱，有了一种新的熟谙——每小我的身边都布满了爱，只看你会不会去感应传染。

　　《爱的教育》读后感篇6

　　这个礼拜我读了意除夜利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。这本书经由过程对糊口朴质的描述，使我感应传染到人类何等需要彼此关心，彼此理解，彼此辅佐!我认为这类关心、理解和辅佐，都离不开一个最根柢的工具―爱!给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，首要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不谨严撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感应很是生气，并奉告他尔后理当若何尊敬他人，培育好的道德。嗣魅真话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就畴昔了，连句话都懒得说。记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是若何想的，是不是是从此把我算作一个坏孩子呢?总之，我这样长短常不礼貌的。

　　还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时辰一名年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，原本这时辰理当赶忙把老奶奶拉回来，可我还在游移，到底去仍是不去呢?正当我游移未按时，我身边的一名阿姨赶忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”往后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我很是的悔怨，悔怨我那时游移甚么。我发现我的爱心倏忽间全都飞走了。我对自己说，往后可万万不能再这样了。一小我要培育好的.道德，必需从小事做起。小事不寄望，未来就成不了除夜事。尔后，我要学会关爱他人。假定看见有小同窗摔倒了，就赶忙扶起来;看见有人碰着坚苦，要实时辅佐;搜罗给白叟让路、给瞽者带路、见贫平易近恩赐、见伤员施救这都是文明的默示，这都是爱的默示。我真但愿全球的人都布满爱心!

　　《爱的教育》读后感篇7

　　我爱念书，因为从书中我能够获得良多欢喜、良多常识。

　　今日我要向同窗们举荐一本好书，巨匠看！就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本传布世界列国的儿童名著，是由意除夜利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一今日志体的小说，记实了小学生安利柯整整九个月的四年级糊口。

　　爱贯串了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教师之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。而且整部小说都是以一个小学生的目光来写的，相信同窗们都能读懂，因为整本书以最简单的措辞，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好伴侣卡隆的侠义之举，有得才兼备的`班长代洛西的助酬报乐；也有诺琵斯的傲慢无礼；还有简单可爱的“小石匠”，坚定不息的克洛西……

　　小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊师长教师一边流泪一边翻译这本书。他那时就许下心愿，必需要把这部小说译出来，“不成是给孩子们读，还要介绍给怙恃们和教师们读，让除夜人们都跟他一样，流一些打动的眼泪”。

　　刚刚升入三年级，教师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时，我当即被书中的故事深深地打动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我知道了若何去爱火伴、爱教师、爱怙恃，爱身边的每小我。总之，是《爱的教育》使我知道了甚么是真实的爱！同窗们，赶忙步履起来，也来读读这本书吧，相信你们也必需会爱上它！

　　《爱的教育》读后感篇8

　　《爱的教育》文字当然简单简单，所描述的也是极其通俗的人物，可是，其中透露出人与人之间的竭诚激情，会让人感应传染动不已。例如，每个月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因怙恃欠债，马可尔的妈妈抉择去工资丰硕的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚分隔时，还和家里连结着联系。可自畴上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失踪踪去了联系。家里用尽各类编制寄去的信也石沉除夜海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。

　　父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。事实下场，13岁的马可尔自告奋勇抉择去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物水平其实不逊于成年人的孝子必定能成功。筹备妥了一切，马可尔最早了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各类艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时刻，仰仗着马可尔坚韧不拔的全力加上人们的.辅佐，事实下场找到了失踪踪去了糊口意识的朝不保夕的妈妈。

　　马可尔的闪现使母亲找到了生命的价值，在除夜夫的辅佐下，马可尔和妈妈事实下场重逢了……读到这里，我不由为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔一样的岁数，却显得样蒙昧，那样细微。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

　　“爱”是我们每小我经常挂在嘴边的一个字，可是，有时辰，我们也常会轻忽四周的爱：如怙恃对后世无所不至的爱、教员对学生循循善诱、伴侣间彼此快慰……这些`经常都被我们视为不移至理，而没有细细地加以体味。而假定你加以体味，你会感应传染到，人生，这是一个何等夸姣的工具啊！

　　《爱的教育》读后感篇9

　　这个假期，教员让我们回家读一本叫《爱的教育》的书。

　　这本书里的主人公叫安利柯。他是一个通俗的小学生，但他爱写日志，每篇都是一个小故事。有写校园故事的，有写同窗家庭故事的，有写教员的等等。

　　其中我读过的感应传染最深的故事有两篇！一篇《新教员》，新教员，他是一名花白头发，脸上堆满皱纹的先成长教师。他老是瞪着他们看，措辞很高声，脸上没有一丝笑脸，安利柯心里想，离放假还有九个月的时刻，该若何跟教员相处呢！有一次教员叫他们默写，教员当真的看着他们，看到有一个同窗脸上长红红疙瘩，就关心肠问他有没有发烧。后面有一个学生，跳到椅子上玩娃娃，教员回头一看，那位同窗赶忙坐下，心里想着教员准要骂他了，可是教员只是轻轻的把手放在他的头上说：下次别再这样做了。

　　读了这篇日志，我感应传染到了。教员伟除夜的爱！

　　还有一篇叫《贫平易近窟》，小主人公安利柯和他的'妈妈。姐姐去给穷太太家送布，那位穷太太的事是在报纸上刊登过的。他们到了阿谁穷太太家一看，没想到竟然是他的同窗克洛西家。他的父亲去了美洲好几年，他母亲又生了沉，不能挑着担子去卖菜。所以他们的糊口变得很坚苦，念书也就成了问题，连盏灯都点不起，害得他只能在那样乌黑中的气象进修。安利柯的母亲把身上所有的钱都给了他们家！出来的时辰，他母亲对安利柯说：看你的阿谁同窗，他是何等的吃苦啊，你呢，甚么都不贫窭，还不愿意用功。那孩子一天的勤恳比起你一年的勤恳生怕还要多的多。那孩子才理当得几等奖啊。

　　读完这篇故事。我的心里感应传染很深。出格是安立柯母亲最后对他说的那些话！也深深地提醒了我们，长在这个时代，甚么都不用愁！真的理当好好全力进修了！终除夜后做个对社会有用的人！

　　《爱的教育》读后感篇10

　　夜静暗暗的，凝睇着湛蓝色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，泛动在我心头。品味《爱的教育》，仿佛承受了一次次“爱”的浸礼。

　　《爱的教育》是意除夜利闻名作家亚米契斯写的，这本书，让我倏忽之间感悟到原本爱是那么神圣、高尚与艰深深挚。这里的爱有对国家、平易近族之爱，有怙恃伴侣之爱，甚至是素不体味的目生人之间的爱，处处扣人心弦、悦耳肺腑。

　　整部小说，没有豪言壮语，只是用朴质平平的措辞，塑造出了一个个貌似细微，但现实上却很不服凡的人物。那些人物的命运和激情故事，在我心中激起了一阵阵涟漪。出格是讲述同龄人的故事，如：当一个同窗丢失踪踪了买笔记本的钱，站在除夜街上哭时，卡罗内就把自己的钱给了他。他更是个同情弱小、能为伴侣勇于牺牲自己生命的人。还有阿谁年仅11岁的爱国少年，为了祖国的肃静而回绝恩赐当然他十分急需那些钱；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；，还有……这些朴质的人物都有一个配合的特点：对糊口布满爱，为他人奉献爱。

　　因而，我想到了自己，，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除书本上的`常识，我们还在学些甚么？可是，精神的世界经常要比物质的世界宽广宽除夜奔放良多，心灵的修炼也比常识的罗致首要良多。假定心中没有了感恩的意念，也就失踪踪去了它夸姣的前提。

　　爱，像空气，天天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部活跃的人生教科书……去爱吧，因为这原本就是一个夸姣的世界！去爱吧，因为良多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的事实下场谜底！多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将晖映到世界上的每个角落！

　　《爱的教育》读后感篇11

　　近段时刻，我读了《爱的教育》这本书。书中讲了良多悦耳的故事。

　　《爱的教育》是一个四年级小学生日志的形式，来记叙主人公安利柯和他的同窗一学年的糊口，这里面写了有关感恩的故事。最让我打动的是《为父着想》这个小故事。里面讲了小学生许利亚十分进献，他的父亲为了撑持这个家庭，为了辅佐父亲，他暗暗在夜里工作，父亲却不理解他，还攻讦他，可是他仍是坚持工作。怙恃发现后很打动。我读了这个小故事也很打动许利亚这么小就辅佐怙恃，是一个感恩的孩子。我都是是快六年级的人了，却不为怙恃着想，甚至还埋怨怙恃，做甚么事都都是喊怙恃做，吃生果，喝水……没有自理能力。对怙恃，他们不要你辅佐怙恃做甚么事，只但愿我们能好好进修，天天向上，未来有好工作。我们不能让怙恃操劳从此刻起，我要学会感恩，学会回报他人。感恩不是人类美德的全数，但若是没有感恩也就没有真实的`美德。感恩不是赋性，而是精采教育的功能。

　　"人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。"正如华罗庚多说的。

　　我在报纸上，看到这样一篇新闻，一个汉子自己的事业成功了，却不忘感谢感动打动怙恃，给怙恃买了良多工具。让怙恃渡过夸姣的人生。

　　我此刻要学会感恩，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。完成教员安插的各项使命。做一个感恩的人。

　　我们必定要回报给我们辅佐的人。要感谢感动打动怙恃的恩义，感谢感动打动教员的恩义，感谢感动打动公共的恩义，没有怙恃养育，没有师长教育，没有国家的呵护，我们何能存于六合间。因为他们给你缓和，蒙味，常识。考上勤黉舍，这就是给她们最好的回报。若是考上黉舍，记得要到教员地址的黉舍，老看看身体好欠好，带给她们一束鲜花。

　　《爱的教育》读后感篇12

　　《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作。这本书里处处满盈着令人打动的爱。让我的感应传染很深。

　　这本书的小主人公是一名三年级的小学生——安利柯。这本书是以日志的形式展此刻读者面前，每个月都有一个故事，称作每个月故事。它首要讲了安利柯从头学年最早一贯到一学年的竣事所发生的除夜巨细微的工作。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚道德……但最令我打动的仍是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无所不至的关心着自己的孩子，她可以置自己的肃静于失踪踪臂，上街乞讨，甚至连自己的'命都要搭进去了，也不在乎。

　　恩里科的妈妈是伟除夜的，我的妈妈也是伟除夜的。旧日，幼稚的我不理解妈妈的苦处，不理解“打是亲，骂是爱”的真正寄义，当母亲拖着倦怠的身体回抵家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时辰，爸爸去出差了，妈妈天天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时刻来搜检我的功课，为了上第二天的课，妈妈天天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时刻吃早餐，妈妈是何等的忙碌啊！也可见，妈妈是何等的爱我啊！

　　每小我都有自己的妈妈，每小我都感应传染过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是天主赐给我们最珍贵的礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚育成人？又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理？是母亲。她忘我地为我们奉献自己的生平而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才除夜白了原本自己体味到的母爱是那么陋劣。

　　没有甚么爱能比母爱加倍伟除夜，母爱是名正言顺的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是没法用措辞来表达和权衡的！

　　《爱的教育》读后感篇13

　　一提到书，我就有说不完的话题。书如同我生射中不成缺失踪踪的一部门，它陪我走过十几个漫长的假期，无聊时，我常拿起它消遣时刻，念书带给了我无限的乐趣，使我收成颇丰。

　　令我印象最深切的就是《爱的教育》一书了。

　　《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界列国公认为是最富有爱心和教育性的读物。超出了时代和国鸿沟制，被译成数百种文字，成为世界上最受接待的读物之一。作者采纳日志的形式，以一个四年级的'孩子——安利柯的目光和口吻，向我们描述了一个个悦耳至深的小故事。其中，爱、成长和教育是全书的主题，浓浓的激情是全书的基调——亲子之爱、师生之情、同窗之谊、社会之同情，极富传染力和教育性。这些“爱的故事”切近孩子的糊口和激情，更将真诚、驯良、坚定、仁慈、高尚的真情渐渐流入孩子们的心里，滋养心灵。书中每个故事都使我难以健忘。

　　记得这本《爱的教育》是在小学三年级爸爸妈妈送给我的。那时，我捧着书，一蹦三尺高，兴奋得不得了。不时刻刻都看，仿佛哪天不看它就难熬可贵。有时，我上茅厕，随手拿起它，看得十分出神，30分钟过了，妈妈在外面喊：“上茅厕若何上这么久啊？”哦！原本我一看就忘了时刻；我看书，一看就是10几分钟，过了一会儿，开饭了，饭桌旁却不见我的踪迹，一进卧室，一看，又在看书。可我却说：“我在‘啃书’，在吃精神粮食嘛！”再好比说，写功课时，簿本下，藏着它，趁爸爸妈妈出去了，就把书拿出来看，时刻过得飞快，一转眼，一个晚上就畴昔了，可功课还一个字未动。是以我落下干事疲塌、效力低的坏短处。也从中除夜白一个事理：念书也要有切确的编制。

　　书在不合的人心中有着不合的地位。教育家说：“书是聪明的钥匙。”史学家说：“书是前进的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济学家说：“书是致富的信息。”文学家说：“书是人类的营养品。”而我说：“书不成是不启齿的教员，更是我最好的火伴！”