爱的教育读后感

时刻：2023-09-04 09:00:20 读后感我要投稿

《爱的教育》读后感举荐度：
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[优]爱的教育读后感14篇

　　当细细地品读完一本名著后，你有甚么总结呢？此时需要当真思虑读后感若何写了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编清理的爱的教育读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

[优]爱的教育读后感14篇

　　爱的教育读后感篇1

　　夜，静暗暗的。我捧着《爱的教育》，静静地想象着书中的一幕幕气象，感应传染到我们的身边处处都满盈着爱。这部风行全球、遍地称道的伟高文品——《爱的教育》是意除夜利闻名作家亚米契斯所创作的，他以日志的形式，为我们讲述了通俗糊口中各色各样的爱：有对国家、对平易近族的爱，有怙恃师友的爱，甚至是素不体味的目生人之间的爱。这部作品处处扣人心弦，悦耳肺腑。

　　书中的一个故事使我至今记忆犹新：主人公安利柯因事来到了女子黉舍，在黉舍对面的街上，有一个扫烟囱的'小孩工人，他今天已赚了良多钱了，可是这些钱从他那破了的衣服口袋中漏了出来。几个女孩子就帮这个小孩子凑足了钱。啊！这些女孩子当然与阿谁扫烟囱的孩子素不体味，但她们仍然倾囊合作，这是何等珍贵，何等珍贵的爱啊！读完这篇故事，我的心禁不住为之一颤，联想到了我们糊口中的一幕幕气象……

　　我记起了开学初时，教员带动我们给在灾区麻烦家庭中的孩子们捐出自己的一份爱心，我也积极介入了，看着我们捐出的钱，我们的一份爱心送往灾区，我的心一会儿热了起来。

　　让我们去爱身边的每小我吧！正如那歌词中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将会酿成夸姣的人世。”请让我们谨记这句话吧！

　　爱的教育读后感篇2

　　《爱的教育》是一本由每个月故事组成的系列书。这些故事除夜都以“爱”为精髓，除夜到国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小到怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦，悦耳至深，读后经常会禁不住地流泪，激情也随之升沉。

　　记得《撒丁岛的少年鼓手》，说得是一个少年被派去找援兵，援兵找到了，他却，受伤，上尉感谢感动打动地对他说：“我只是一个上尉，而你却是一个英雄!”令人打动的恰是少年酷好他的祖国意除夜利而默示出的英勇不畏。因为第一次受伤使他感应立崖岸，而这第一次流血，少年却失踪踪去了一条腿，那腿本可以保住的，但因为他发狂地拼命地跑，功能严重发炎只能截肢，而他一滴泪都没流，没有喊一声痛。当读到这里，我的眼泪在眼眶中打转，我感应传染到了少年对祖国竭诚的.爱。

　　书中有的还讲述一些小伴侣玩皮犯错，但在爱的鼓舞鼓舞激励下事实下场熟谙到短处。《雪球》、《访谒受伤的白叟》就是讲述一个男孩在掷雪球玩耍时失踪踪手砸中一名戴眼镜的白叟，碎片进入白叟的眼睛，几近瞎了眼。男孩吓坏了，但在火伴的鼓舞鼓舞激励和白叟饶恕下，兴起勇气认可短处并真诚探望白叟。

　　读这本书使我无时不在字里行间体味到了各类人世间最伟除夜的爱，它们悦耳肺腑，惹人沉思。

　　爱的教育读后感篇3

　　爱的教育是意除夜利作家阿米奇斯的名著。它以日志的形式描述了4年级学生阿里科9个月学期的小故事。这些小故事很通俗，但每篇文章都包含着一种爱的力量。同窗之间的爱，兄妹之间的爱，后世和怙恃之间的爱，教员和学生之间的'爱。任何恋爱都不服常。故事的主人公安利可住在一个布满爱心的家庭里，他很仁慈，很享受辅佐他人，但有时不除夜白事理，经常和怙恃顶嘴，当然如斯，他的怙恃还长短常爱他。《爱的教育》没有古板的说教，没有豪言壮语，更没有壮烈的英雄事迹。卖木炭的，石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，生病上课的教师。而且是他们通俗的泛泛糊口。恰是这类通俗的糊口表达了那份爱和期待。作家用笔把读者带入恋爱世界，在恋爱中领受束育。除这个小故事，还有一些怙恃的回帖和月刊故事。怙恃的评论对安利科犯了短处，怙恃对安利科的攻讦也是一个小小的启发。每个月的故事都是教员每个月要给同窗们读的爱国故事。这些文章和故事对我很有辅佐（一个家庭）。读完这本书后，我感应传染恋爱，谁都可以。好了，同窗们，让世界布满爱！

　　爱的教育读后感篇4

　　一部好书，可以圆一个美梦；一部好书，可以送一片新常识；一部好书，可使你遭到教育。我认为，《爱的教育》使我是受教育。

　　读《爱的教育》让我体味到了：爱是无所不至的，爱是彼此传递的，它能全递除夜自然地每个角落。其实我们身边就有没稀有人对你的爱，只是我们没有擦亮眼睛，细心不美观不美观不雅察看，当然，他人给以你爱，给以你关心，你也要知道感谢感动打动他人，让他人感应传染它对你的`爱是值得的。在这个世界上，没有人必需为我们做些甚么。不管是怙恃的养育之情、教员的关爱之情、伴侣的寒嘘问暖或是目生人的一个辅佐，都是我们糊口中必需感谢感动打动的。就算是对手，假定没有他们，我们就不会奋起全力，一往无前。所以，不管是谁，我们都该说句’‘感谢感动’‘这或许就是他人对你的爱。我们理当也要除夜白，爱是每小我都能给以的。

　　读《爱的教育》使我除夜白了良多事理。往后我还要多念书，贯通更多的事理。

　　爱的教育读后感篇5

　　在国庆节的沐日里，我读了一本书，名叫—爱的教育。

　　这本书是以一个小学生写日子的形式组成的，把父亲的爱，母亲的爱，教师的爱，还有同窗的爱汇在一齐，组成了一幅幅让人打动的爱的人生画卷，带给了我们爱与美的享受。这本书没有任何子虚的说教，也没有骗人的'宗教式鼓吹，也没有豪言状语或口号口号。它是经由现实中爱的故事，让人感应传染到要彼此驯良，在他人碰着坚苦时要辅佐他，在碰着紧迫气象时，甘愿宁可牺牲自我，也要解救他人。

　　其中有个故事我恨快乐喜爱，就是扫烟囱的孩子，讲的是一个女子黉舍间学后，女生们在路上欢畅奋兴的走着，倏忽看见路边上有个扫烟囱的孩子在墙边抽泣，原本他辛辛劳苦扫烟囱挣得钱全数从他的裤子口袋的一个破洞里失踪踪了，假定他回去交不出钱，他师父会狠狠的打他，巨匠很同情他，就给他凑了一点钱。

　　在所有的人傍边，我最快乐喜爱的是卡隆，因为他很高峻，很仁慈，自我的工具随时都能借给他人，还异常爱辅佐他人。

　　读了这本书，我除夜白了，爱等于空气，无处不在，有爱的人，才会有幸福，所以，我们都是幸福的人，假定你没有了爱，你的幸福将会找不到的。

　　这本书真雅不美观！

　　爱的教育读后感篇6

　　今天，我和阳阳配合读了《爱的教育》中《体育课》一文。作者应用正视、朴质的措辞，如火伴侣般向我们娓娓道来一个悦耳的故事。跟着文字的睁开，我的'面前闪现出普雷科西、沃蒂尼、加罗菲等有条有理的脸蛋，出格是奈利和他母亲让我印象深切。

　　作为一个母亲，深深理解奈利妈妈的神采，儿子的一举一动牵动着母亲心底那根最优柔细腻的心弦。奈利多是身体启事，让母亲很是担忧没法遵循教员的要求完成进修使命，因而至黉舍要叫化假，不要上体育课。可是奈利是初生牛犊，没有除夜人那么多忌惮，他盼愿象一个正常的同窗一样享受一切正常的糊口，享受体育课带来的欢愉与自年夜。在奈利的坚持下，奈利母亲和教员做出了让步，而奈利也不负重望，同窗们也不由自立为他加油，出格是作者狠不得帮他一把，奈操作现实步履，揭露坚定、全力、不服不饶的精神，遭到巨匠的钦佩、尊敬。奈利母亲从同窗们欢喜中得知自己的孩子完成了爬杆。

　　这篇文章真实深切地画出这一悦耳的一面，出格是奈利，一个坚定的孩子值得遭到所有人的尊敬，我但愿阳阳够当真体味，学会不竭挑战自己、战胜自己、英勇面临人生，成功就属于你。

　　爱的教育读后感篇7

　　《爱的教育》这本书是一部传布世界各地的著作，它是以一个小孩的日志编制来写的，当然每篇的篇幅不长，但都有一个悦耳的故事。

　　“爱”，一个何等闪亮，何等令人钟爱的字眼。人们追求爱，也但愿能具有爱，爱能令人与人之间变得加倍夸姣。我们要完全的具有它，就必需去充实它，让我们连袂，共创出人世间最夸姣的爱。这本书里也恰是想表达这一点。读《爱的教育》，我走入安利柯的糊口，目击了他们是若何进修，糊口，若何去爱。我感应传染安利柯是个进献的孩子，也是个仁慈的孩子。他无邪、活跃、好动，我发现，在他糊口的方圆有良多关心他的好伴侣，经常鼓舞鼓舞激励他，快慰他，所以他才可以顺遂成长。它里面有哀思的、兴奋的、催人泪下的、发人生省的。可是让我最难忘的.仍是那篇《灾难》首要说：上学的路上，一名一年级的小学生在过马路的途中摔倒了，这时辰，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑畴昔救起了小学生，可是，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神莫非不值得我们的钦佩吗？读了这本书使我知道了要用一颗仁慈的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！

　　爱的教育读后感篇8

　　爱是十分朴质的，我刚最早认为爱只是伟除夜、忘我的。但当我读了《爱的教育》往后，才发现爱其实不是那么简单。爱的境地宽广到你想象不到。

　　这本《爱的教育》。是德国的.亚米契斯。破钞十年时刻创作的，他的此外一个问题问题是《一个意除夜利四年级小学生的日志》，这本书用日志的形式讲述了以四年级的一名意除夜利小学生安利柯的口吻说了在班级、黉舍或是家庭中的各类小事令我最印象深切的是安利坷黉舍刚开学有一名叫罗伯特的二年级学生，为救一名小伴侣而被飞驰而来的马车轧伤了脚，即便身受重伤，也毫无牢骚，这样一名除夜爱忘我的小英雄，不单获得了围不美不美观公共的一致歌咏更获得了我们发自心里的崇敬与尊敬，我们理当以他为表率，为社会供献自己的爱与力量，让关爱之花在世界永远绽放。

　　爱像空气一样，无处不在，我们又不能贫窭了它，我们经常会轻忽了这个糊口必需品，可它早已融入了我们的糊口。从小到除夜，怙恃和爷爷奶奶老是不时刻刻向我播散爱的种子，可是我却毫无觉察，亲子之爱、师生之情、同窗之谊、社会之同情。这些富有传染力和教育性的爱理当值得巨匠珍惜。

　　这本书将真诚、驯良、坚定，仁慈等高尚品质渐渐流入读者的心里。

　　爱的教育读后感篇9

　　几天前，我浏览了一本名叫《爱的教育》的书，这本书使我收成颇丰。它是经由过程一名小学生记日志诉说的形式，讲述了一名小学生的所见所闻，反映了那时社会各个阶级的根底状况。以爱心加激情连络打动了我的心。而且，这本书没有任何子虚的说教，没有宗教式鼓吹，没有任何豪言壮语和鼓吹语。它是一个19世纪的伟除夜再生，让人感应传染到人与人之间是何等需要彼此关心、彼此理解和彼此辅佐。

　　书《爱的教育》讲述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日志，日志中搜罗了爸爸妈妈写给他的`信，当天发生的工作和当天干的工作等等，这样就把一个孩子的日志改酿成一本书。假定一本书是这样写出来的话，那我们为甚么不天天记日志，把当天的所见所闻记实下来，终除夜出一本近似于《爱的教育》那样的书呢？

　　“书籍是人类前进的阶梯”，这是高尔基的经典名言，想必巨匠都传说风闻过。是的，文学是比鸟儿飞的还远的胡想，比花开的还美的激情，比星光还明灭的聪明……所以，我倡议：念书长知，思虑长智，虚心长识，操作长技！

　　爱的教育读后感篇10

　　《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯写的。写的是一个四年级小学生安利柯在十个月中的良多通俗而让人打动的故事。

　　《爱的教育》中有每个月故事，《爱国少年》这个故事我记忆犹新。一名意除夜利的少年，很小就被卖到了罗马的一个马戏团天天被人打骂，吃的'是他人剩下的饭菜吃不饱也睡欠好。事实下场有一天，他在伴侣的辅佐下，登上了回家的航班。舱中，孩子的身世打动了良多乘客，一些乘客趁着酒兴，将一些硬币递给他，“来，拿去！”少年低声酬报并回到他的床位拉上了帘子。这时辰给他钱的那几小我，最早攻讦意除夜利，越说越起劲，最后竟然把意除夜利说成了世界上最糟的处所。这时辰，帘子被拉开了，一把硬币扔了出来，少年看着几双迷惑的眼睛说：“你们欺负我的祖国，我不要你们的臭钱！”

　　爱，其实很简单。不管是父爱、母爱、驯良、仍是师生之情、爱国之情，都不时刻刻在我们身边。《爱的教育》就像一湾清泉，洗涤着我们的心灵。

　　爱的教育读后感篇11

　　书是常识的海洋，是聪明的同党。我看过良多书，书上的良多人物我都快乐喜爱，我最快乐喜爱的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。

　　洛贝谛是一名小学二年级的学生，是怙恃的的掌上明珠。一天凌晨，在上学路上，一个低年级的学生分隔怙恃后不谨严摔倒在马路上。这时辰一辆汽车向孩子疾速驶来，眼看就要撞上阿谁同窗了，洛贝谛见此气象，英勇地跳畴昔，一把抓住了孩子往后拖。孩子获救了，可他的脚却被碾在了车轮下……

　　读到这里我很是震动，假定我碰着这样的事，或许不会英勇上前。我为自己常日的怯懦而忸捏，我要进修洛贝谛的`英勇精神。

　　洛贝谛醒来的第一句话是问：“我的书包在哪里？”我被他的进修精神所打动。他在这么疾苦的时辰还记挂着进修，我真服气他。在往后的进修中非论碰见甚么的坚苦，我都不会畏缩。

　　《爱的教育》为我们描绘了一幅幅活跃的人生画卷，带给我们了爱与美的享受，使我感应传染到巨匠何等需要彼此关心，彼此理解，彼此辅佐。

　　爱的教育读后感篇12

　　今天，我事实下场把一本书看完，这本书叫《爱的教育》。这本书有良多个小故事，可是这些虽小，不外这些故事都很是悦耳。有的时辰，看到一些悦耳的情节城市不由自登时失踪踪下眼泪。

　　有一个故事叫做《病中的教员》。是令我启发最深的。有一名学生去探望自己的教员，这位教员已不能动弹，只能措辞。这位教员对他自己的学生说了一些很是关心自己学生的问候语。这位教员令我感应：教员，是失踪踪臂一切地爱着学生。这位教员在临终前，也想看看之前教过学生们的照片。我相信世界上的所有教员也是这模样。所以我们要像那位学生那模样，关于教员的节日或教员生病了，去看看教员。这模样，教员会感应很是欣慰。

　　我读了这本书往后，我知道了爱是有良多种，例如：怙恃对儿女的爱、教员对学生的爱、儿女对怙恃的爱等等。我们理当爱怙恃、爱教员，这样已酬报了怙恃、教员。《爱的教育》这本书是一部具有传染性的`作品，令人看了往后会感应悦耳。

　　亚米契斯倡导的“爱的教育”，搜罗酷好进修、酷好劳动、酷好祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，关心怙恃等等人类夸姣的精神。

　　爱的教育读后感篇13

　　看完了意除夜利作家亚米契斯著的《爱的教育》这本书后，我深受启发，这本书真是我们必学必看的常识宝典啊。

　　文中第一章节讲到，安利柯要上四年级了，又碰着不合的教员，但这位也是可爱的。我记得书中那一段悦耳的话。最后，教员说：“同窗们，我没有亲人，我会把你们算作我的亲人，因为我爱你们！”还有那来自格拉勃利亚的新同窗卡隆侠义的步履。安利柯的老友卡隆，安利柯弟弟的女教员……还有安利柯爸爸对他说的一段话：“安利柯啊，你记着！你在生平中会碰着各类各样的磨折，而其中最苦的`一件事，就是失踪踪去妈妈。这一点你此刻还体味不到，等到未来你年数除夜了，你才会想到妈妈的种。种益处，她对你的爱，是世界上最忘我的爱。“读到这里，我想起了一段名言——不是血肉的联系，而是激情和精神的相遇，使一小我有权力去支援此外一小我。

　　这本书真是我们的常识的宝库啊！

　　爱的教育读后感篇14

　　这个暑假，我看了《爱的教育》这本书。它是一今日志体的小说，里面记实了一个四年级小学生，在十个月中所记的日志，这整篇小说的除夜旨就是爱。包含了同窗之间的爱，兄弟、姐妹之间的爱，后世与怙恃之间的爱，教员和学生之间的爱，对祖国的爱等等，读了感应传染自己是在爱的怀抱中成长。

　　《爱的教育》一书上，每个小故事都讲述了一种不合的`爱，好比说在《仁慈的花朵》这一章中，就闪现出了巨匠对那些可怜的，麻烦的孩子的关心和爱护保重。

　　再好比说，在《万里寻母》这一章里，闪现出了马珥珂对母亲的爱是那么深挚。一个才十三岁的孩子就孤身一人从热那亚解缆，漂洋过海去南美洲，这需要若干良多若干好多爱来撑持他啊!可是到了那儿何处，母亲却又跟着房主到了其他处所。马珥珂为了找到母亲，一贯在外面驰驱，不竭地找啊找，找啊找。一贯找了十多个不合处所，历尽千辛万苦，才事实下场找到了他的母亲，最后也救了他的母亲。真的是出格让人打动!

　　其实，想要爱其实不难，只要有一颗纯粹、仁慈的心，便可以具有没有穷的爱。伴侣们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到社会中去。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的明天。

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