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《爱的教育》读后感(通用)
当细细地品读完一本名著后，你有甚么贯通呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。若何写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为巨匠汇集的《爱的教育》读后感，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
《爱的教育》读后感1
《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作。这本书里处处满盈着令人打动的爱。让我的感应传染很深。
这本书的小主人公是一名三年级的小学生——安利柯。这本书是以日志的形式展此刻读者面前，每个月都有一个故事，称作每个月故事。它首要讲了安利柯从头学年最早一贯到一学年的竣事所发生的除夜巨细微的工作。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚道德……但最令我打动的仍是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无所不至的关心着自己的孩子，她可以置自己的肃静于失踪踪臂，上街乞讨，甚至连自己的命都要搭进去了，也不在乎。
恩里科的妈妈是伟除夜的，我的妈妈也是伟除夜的。旧日，幼稚的我不理解妈妈的苦处，不理解“打是亲，骂是爱”的真正寄义，当母亲拖着倦怠的身体回抵家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时辰，爸爸去出差了，妈妈天天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时刻来搜检我的功课，为了上第二天的课，妈妈天天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时刻吃早餐，妈妈是何等的.忙碌啊！也可见，妈妈是何等的爱我啊！
每小我都有自己的妈妈，每小我都感应传染过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是天主赐给我们最珍贵的礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚育成人？又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理？是母亲。她忘我地为我们奉献自己的生平而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才除夜白了原本自己体味到的母爱是那么陋劣。
没有甚么爱能比母爱加倍伟除夜，母爱是名正言顺的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是没法用措辞来表达和权衡的！
《爱的教育》读后感2
我读过了《爱的教育》这本书，这本书的内容很是超卓。《爱的教育》采纳日志的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国，怙恃，师长，伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。
其中最成心思的算是《父亲的.陪护人》了，这个故事首要写了：乡下的西西洛到五十里外城里的病院，探望生病的父亲，功能他把一个病情严重的人算作了自己的父亲，看了他六天六夜，最后找到了自己真实的父亲，而父亲让他走时，他却想继续看着这个“父亲”，他的父亲赞成了；他守到了第二天晚上，这个“父亲”死了，西西洛对他说：“再会，父亲！”，说完，他便噙着泪水，拿起肩负，徐行地走了出去。这个故事很悦耳，激发了我的沉思，假定我是西西洛，我会这样负责任吗？会这样赐顾帮衬他吗？
在糊口中，我们理当进修他的精神，对每小我都要负责任。有一次，我们班同窗生病了，需要回家，他让我帮他看一下足球，我得帮他拿回家，因为我去足球队操练，把这件事抛到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起这件事，这时辰我都不想去取了，可是我想起了当天背得《论语》：“为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？”这我才跑去了黉舍，把球拿了回来。
我们要对每小我负责，不孤负他们把这件事交给我。
《爱的教育》读后感3
《爱的教育》读后感
爱，对每小我来讲，那么熟谙，因为在每小我的心中都有一份纯粹的爱。爱是忘我的，爱是博除夜的，直到我读了《爱的教育》这本书后，我才真正知道了爱有何等的伟除夜。
爱，无处不在。我们一出生避世，就沉浸在爱的海洋里，享遭抵家长的爱。逐步的，我们上学了，又有教师的爱，同窗们的爱。爱，形影不离，我们身边处处都是爱，我们从未分隔它。爱能够使我们欢喜健康地成长；爱能够给以我们缓和。
《爱的教育》讲述了安利柯升入小学四年级，在短短九个月的进修糊口中，他感应传染到了爱的力量，并以日志形式记实了下来。其中，最让我打动的.是那为教师对学生的爱。
安利柯的教师把学生当亲人！
安利柯的教师竟然这样说道：“你们以外，我没有此娘家眷在世界上，除你们，你们是我的儿子、女儿！我爱你们，请你们也快乐喜爱我！你们傍边，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我快慰，给我信用！”教师的这些话，让所有的学生都服气于他，这位教师的真诚深深地打动了我！每小我在糊口中，在成长过程中，不成能不犯些短处。可是我们作为小孩子，却经常遭到峻厉的攻讦，而我们的提高却经常会被轻忽！每小我都不期望成为教师心目中的差生或坏孩子。“只要你们有勇气认可自我的短处，我毫不会呵你们”这是安利柯的教师给我们最好的快慰，也是最深切的爱。
这本书教会我要珍惜每份爱。
《爱的教育》读后感4
读完《爱的教育》这本书后，我的心里十分打动。这本书是由日志的形式写出来的，他记叙了小主人公安利柯四年级时的所见所闻，假定把这本书通顺贯通起来的话，可以浓缩成一个字——爱，这个“爱”的寄义只有细心人才能理解其中的意思，把它读透。这“爱”字简单的包含了同窗之间的爱，家庭之间的爱和师生之间的爱，这些爱让我感应传染到社会上的'缓和。其中最较着的代表是安利柯的同窗卡隆，卡隆十四岁，但他其实不因自己身强力壮而欺负同窗，相反，他在同窗碰着坚苦的时辰老是伸手合作，在碰着以除夜欺小的时辰，他会把除夜的学生揍一顿，并去快慰小的学生。这些事例闪现了同窗之间的爱。
在安利柯的家庭里，我最快乐喜爱他的爸爸 ，因为他能理解小孩子想的是甚么，知道小孩子做的事是对仍是错，对不能立崖岸，错就要更正，并教育安利柯不能危险自己的伴侣，假定跟伴侣成钏架，理当先检讨自己，想想是不是是自己做错了，必定不能骂自己的伴侣。别看安利柯的爸爸对安利柯很峻厉，但这也正闪现削发庭之间的爱与怙恃忘我的爱。
《爱的教育》还有良多悦耳的处所，让我除夜白，我们要有一颗包容的心和感恩的心去看待自己的伴侣和家人，看待伴侣不能以除夜欺小，要互帮合作，对怙恃要尊敬他们，供献他们。只有你自己浏览才能感应传染到其中的美，所以，必定要用你们聪明的除夜脑去思虑哦 ！
《爱的教育》读后感5
书是人们前进的本源，书是人们的伴侣，念书能令人增添常识，操作寒假这短短的几天时刻，我读了一本《爱的教育》使我收成颇丰。
爱，是最夸姣的.激情。有了爱，糊口布满甜美；有了爱，不幸化为幸福；有了爱，人与人之间冲满协调！在我们的糊口中，处处满盈着爱，不管是怙恃仍是教员，是同窗仍是伴侣，是熟谙的人仍是目生人……城市给我们爱，让我们感应传染到人世的驯良懈弛和，书中《意外事务》一文讲述了一名叫罗伯蒂的三年级学生再过马路时，看见一名一年级学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快，摔倒在马路中心，这时辰一辆马趁魅正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂英勇的跑畴昔，一把托开这个孩子，孩子获救了，而罗伯蒂被车轮轧伤了一只脚，这莫非不是目生人与目生人之间的关爱吗？《校长》一文讲的是校长原本是一名驯良可亲，措辞驯良可掬，见谁都面带笑脸的人，自从他的妻子插手自愿者牺牲往后，就不见了笑脸，桌上摆着妻子的照片，十分疾苦，告退信都写好了，同窗们都来挽劝，看着孩子们一张张可爱的脸，校长不忍心走了，这莫非不是教员和同窗之间的关爱吗？
此刻都是初中生了，有的同窗感应传染上学太累，功课多，天天熬到深夜，完不成不单挨教员的攻讦还得听怙恃的唠叨；快要过年了，成就考欠好就过欠好年，压岁钱就一分也收不到……认为身边没有爱，只有一张张峻厉的脸。其拭魅这些都是爱。
爱需要专心体味，睁除夜你的双眼去发现爱吧！
《爱的教育》读后感6
当我热血彭湃的读完这本小说时，不知不觉我已百感交集，书中那些英勇、仁慈、聪明、坚韧的形象一遍又一遍的浮此刻我的脑海中：品性纯挚、仁慈的安利柯；富有正义感的卡隆；老是得第一的德罗西；获得了金牌从而改变了自己的命运的'波列科西；进献、勤恳的克莱地；知恩图报的克罗西；进修吃苦的斯代地。
《爱的教育》的作者亚米契斯是意除夜利作家，平易近族中兴步履时代的爱国人士，曾插手过意除夜利解放战争，退役后担负军事刊物的记者，揭晓了良多特写、报导及短篇小说，后聚积成《兵营糊口》出书。
这本书是小学生安利柯四年级时的日志，其中记实了他在黉舍、家庭、社会糊口中所见、所闻的各类各样的悦耳小故事。透过这些小故事，作者在最平实、朴质的字里行间称道了人类最伟除夜的激情—爱。同时，这部小说还反映了那时意除夜利中下层人平易近穷苦的糊口，醇厚、简单、驯良的道德，和他们仁慈、英勇、恢弘、忘我的泛爱精神。
那些通俗、真实的故事，足以让我们感应传染到几近无从抉剔的各类伟除夜的爱—亲情、友情、师生之情，等等，处处流淌着或温馨、或浓烈的真情。当然我没有具有过和书中完全一样的履历，但想想自己身边的人，我一样感应传染到了近似的激情，这都是我畴昔历来没有正视畴昔的。我还发现，其实爱就在我们身边，只要我们怀有一颗仁慈的爱心，就必需能够感应传染获得。发现爱、感应传染爱、支出爱、分享爱，让我们身边的每小我都能洗澡在爱的缓和中，这就是《爱的教育》这本书带给我的最除夜启发。
《爱的教育》读后感7
爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。
《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的`多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱。
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西。这些美与善的故事和人物，震动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的弗莱迪。还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰。
这本书中的人物让我想起社会上的良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。
爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！
《爱的教育》读后感8
爱，无处不在。我以往看过一本名著——《爱的教育》，它是一本以爱为除夜旨的小说。
《爱的教育》这本书是一今日志体的小说，以一个四年级男孩恩利科的目光，讲述了从４年级１０月份开学的第一天到第二年７月份在校内外的所见，所闻和所感，其间还搜罗怙恃他写的良多劝戒性的，具有启发意义的文章，和教师在课堂上宣读的一个个悦耳肺腑的每个月故事。
爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教师之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的'，但却是悦耳肺腑的。经由塑造一个个看似细微，实是不服凡的人的形象，在我的心中荡起一阵阵激情波澜，让爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。在我们糊口中，这些爱都是存在的，它需要我们去专心发现、去寻觅，同时，也需要我们去创作发现。《爱的教育》这本书就是为了让我们知道一个事理：爱，无处不在。读完着本书后，我曾想过：我，是不是也获得过他人的爱，而我，也是不是去爱过他人呢？此刻，我事实下场除夜白：爱，就在每小我的身边，关心同窗是一种爱，辅佐有坚苦的人也是一种爱。我们理当用纷歧样的编制去“爱”他人，独一这样，世界才会加倍亮光，加倍完美。
爱，无处不在。《爱的教育》一书，让我学会了去爱他人，也除夜白了每小我都要珍惜他人对自我的爱……
《爱的教育》读后感9
寒假时代，我看了一本书，《爱的教育》。他让我感伤颇深。
《爱的教育》一书有一个副问题——“一个意除夜利小学生的日志”。全书采纳一个小男孩安利柯对在黉舍和在家庭的泛泛糊口做记实的形式。书中讲述了发生在安利柯身边的各类悦耳的小故事；也记下了安利柯的怙恃在改日志本上写下的劝戒和启发性的话语；和教师在课堂上宣读的“每个月故事”……所有这些，都是以人与人之间的爱、关心、谅解和仁慈、合作、爱国、坚定、团结、感恩等为主题。诠译了一个个布满爱的故事，处处被衬着得淋漓尽致、悦耳肺腑。
《爱的教育》就是这样一本布满了缓和的爱心与亲情的书。夏丐尊师长教师曾说：他在1920岁首读此书的时辰，一边读一边流泪。他把自我为人父为人师的立场与小说里斗劲，忸捏得直流眼泪。他那时就下决心要把这本书翻译出来，给小孩，给除夜人看，给自我的祖国看。
作者亚米契斯经由这些故事在心灵与心灵之间架起了一座座理解与关心的桥：若何去爱你的怙恃，若何去爱你的教师与同窗，若何去看待需要辅佐的人，若何去爱你的'国家……这一切，你都能够在书中找到知足的谜底。
《爱的教育》这本书让我感应传染，不管是黉舍仍是家庭，好比是一个水池，是方的仍是圆的，其实不首要，首要的是水池里要有水！而爱，就是那清亮的水滴啊！
但愿每个家庭，每所黉舍，每颗心灵傍边，永远不要留下干涸。
《爱的教育》读后感10
这个暑假，我读完了《爱的教育》这本书，在读时，我感应传染到了无边的爱的洗澡。
这是意除夜利的一名叫亚米契斯的作家在三年级写的共一个学期的日志，日志里写了每个月故事中的人物和在黉舍的同窗关爱同窗、供献怙恃、酷好祖国、尊敬残疾人……的精神。例如，《一个不幸事务》中，罗贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩，不幸被轧断了一条腿；《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳顿，他准时晚上12：00起来偷偷地写封套，却因白日劳顿遭到父亲曲解；《伦巴第的小斥候》中一名弃儿受呼吁做了斥候，失踪踪臂枪弹抨击袭击，爬上树窥探气象，不幸中弹身亡……而这些事的'思惟，都出自统一个思惟，统一个抉择信念，那就是“爱”。爱的力量是强除夜的，也是弱小的，需要我们去做，去发现。
我记得还在上幼儿园时，看见了一名残疾人，他走路手一拐一拐的，脚也跛了。那时我不懂甚么，也学着他的模样走，感应传染好玩，功能小火伴们都笑失踪踪除夜牙。此刻，我感应很忸捏，因为我没有尊敬他，假定他知道，必定会让他心里永远留下这样一道伤口。
在我们糊口中，爱是处处都有的。我们也理当学会并做到关爱同窗、供献怙恃、酷好祖国、尊敬残疾人……这样才能做个勤学生，还会获得同窗、教员和怙恃的赞成和尊敬，这就是爱的强鼎力量。
读完这本书，我发现爱，离我们其实不远，只要我们做到。
《爱的教育》读后感11
操作暑假时刻，我读了《爱的教育》这本书。这本书经由过程一个小学生记日志的编制，记叙了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶级的状况，以高尚的爱表激情联系在一路，组成了一幅幅上知道人生画卷。
一篇篇日志，反映了一个少年的所见所闻，一篇篇日志，手艺了各个阶级的状况，一篇篇日志，毗连起来，组成了一幅幅活跃画面。
其中令我印象深切的是，爸爸的'一封信——要知道感恩。
这篇日志，首要讲的是，一名父亲给儿子写的一封回信，但愿他好好进修，感恩教员。
同窗们，你们会感应传染教员太凶而感应反感吗?你们会仍为教员过度峻厉而感应耐心吗?你们会在背后讲老是坏话吗，或直接暗示不满吗?
你们知道吗，教员没上一节课，城市熬夜备课。其实开上去轻松的一节课，背后有教员的万分心血，所以，我们理当感恩教员，感恩教员把常识教授于我们，感恩教员能把毕生精神都以教书为重，更感恩教员把青春当价钱，让代代少年从蒙昧的稚童到指数除夜利的少年。有句俗语说得好——一日之师，毕生为父。我们感恩教员就先感恩怙恃一般，“父恩比山高，母爱比海深。”师爱又何尝不是?
人生平都在感恩中成长，有的膏泽轻如川流不息的小河，环抱纠缠在我们心头，就像《爱的教育》中的《扫烟囱的孩子》目生人之间的关爱。有的膏泽重如泰山，压在我心间。让我们把感恩像击鼓传花版广为传布吧!
《爱的教育》读后感12
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些通俗而仁慈的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等和他们的通俗的泛泛糊口。恰是这些看似通俗、实则真实可托的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中遭到教育。这本书里布满了爱。布满了让人爱戴的爱。
《爱的'教育》是小主人安利柯公四年级这一时代的糊口和成长过程。可是它又不是一本纯挚的日志，因为里面不单有怙恃、姐姐给他写下的劝戒和启发性的文章，此外还有几则超卓的小故事。
《爱的教育》最除夜的特点就是里面记实了一些泛泛人物的故事，记实下了那些点点滴滴、通俗俗通、平泛泛常的小故事，又是一些糊口中被轻忽的爱与幸福。
读了《爱的教育》，使我收成颇丰：
1、使我除夜白了：我们小学生从小必定要成立爱国的思惟。我们是在祖国的怀抱里幸福成长，没有社会主义给我们营建的成长气象，我们就像没有雨露、阳光一样，不成能健康成长。要学会珍惜夸姣的气象，往后好好酬报。
2、使我除夜白了：我们小学生进修的方针是——为祖国往后的成长而进修。只有此刻好好进修，打好坚实的进修根底，未来才能为培育汲引曾养育过我们的祖国，供献我们的力量，感谢感动打动它对我们的恩赐。
3、使我除夜白了：做人要知道感恩。与怙恃、长辈、伴侣等人必定要彼此辅佐、彼此宽容、彼此谅解、彼此撑持、彼此看护、彼此尊敬，不要动不动就打骂。想想他们对你有何等爱？你又给了他们若干良多若干好多爱？你还有若干良多若干好多爱欠他们？
经由过程浏览这本书，将我的人生获得了更高的升华，这些事理将伴我毕生。
《爱的教育》读后感13
爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》后，我才真正贯通了爱的境地！
这本处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世之间的爱对祖国之间的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长。读《爱的教育》，我走入安利柯的糊口，目击了他们是若何进修，糊口，若何去爱。我感应传染安利柯是个进献的孩子，也是个仁慈的孩子。他无邪、活跃、好动，我发现，在他糊口的方圆有良多关心他的好伴侣，经常鼓舞鼓舞激励他，快慰他，所以他才可以顺遂成长，它里面有哀思的、兴奋的、催人泪下的、发人生省的。可是让我最难忘的仍是那篇《灾难》首要说：上学的路上，一名一年级的小学生在过马路的途中摔倒了，这时辰，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑畴昔救起了小学生，可是，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神莫非不值得我们的'钦佩吗？
是爱，使我们能健康欢愉地成长；是爱，给以我们心里的缓和，人与人之间的爱是伟除夜的，爱的教育是彼此关注的。多感应传染一份爱，就多一份缓和，多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋！
《爱的教育》读后感14
这本书原名为《一名意除夜利小学生的日志》，作者挨。德。亚米锲斯是遵循自己儿子的日志改编的。经由过程一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见，所闻和所感，反映了社会各阶级的人和他们对各类事物的不合立场，不合激情和不合的措置编制。
书中每小我物皆有条有理，以高尚的激情联系在一路，组成一幅幅活跃的人生画面一贯印在我的脑海里，久久不能抹去。
这本书是经由过程对糊口朴质的描述，令人感应传染到人与人之间是何等需要彼此关心。彼此理解。彼此辅佐！而这类关心，理解，辅佐都离不开一个最根柢的工具——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必需具有一颗夸姣的爱心。当然这本书文字其实不多，可是里面却包含了很是深挚与繁重。它用朴质平平的措辞，塑造出一个个貌似细微，但现实上却很不服凡的人物：老铁匠父子，老石匠父子，卖菜妇女，卖柴人，卖炭人父子，少年鼓手，父亲的教员，带病上课的教员等等。这些通俗的人物在我心中激起一阵阵强烈的'激情。
这本书让我学到了对怙恃的爱，对教员的恭顺和毕生不忘，对同窗们的关心，对穷鬼的同情，对残疾人的辅佐和尊敬，对祖国的酷好，对英雄的钦佩，要做一个英勇，朴重，不图回报，仁慈的人。
《爱的教育》读后感15
爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是伟除夜的，只有糊口在爱的海洋里才会享受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。
这本书采纳日志的形式，讲述一个叫安利科的小男孩的成长故事。《爱的教育》一书上的每个小故事都讲述了一种不合的爱，悦耳至深，出格是每个月故事更是让人打动，让我感应传染世间处处有真情，书中提到了这样一件悦耳肺腑的工作：二年级学生罗伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车扎断了一条腿，同窗，教员，校长都纷繁歌咏他是牺牲自己救助伴侣的人。
爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，可是我们糊口中不能贫窭它，其实它的意义已融入生命，但良多人都没法感应传染到。爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，感应传染很有趣，天天也会有因对新工具的感悟，进修而充实起来。因而就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为爱，一种对糊口的爱。读《爱的教育》我走进安利柯的'糊口，目击了他们是若何去爱，若何进修，糊口。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。
爱是教育的源泉：爱与教育是彼此关注的。多受一份爱，就多一份缓和；多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。
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