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(举荐)三字经读后感12篇
当浏览完一本名著后，巨匠心中必定是萌发了良多心得，让我们好好写份读后感，把你的收成和感应记实下来吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮巨匠清理的三字经读后感，接待浏览与保藏。
三字经读后感 篇1
《三字经》把我国古往今来的故事都表达在这本书上面。《三字经》就像一本中国的《圣经》。其中有教我们做人的，有教我们干事的，还有教我们进修的等等
其中的故事有着深切的哲学事理，活跃而有教育意义。好比“融四岁，能让梨。弟于长，宜先”知。孔融四岁就最早把最除夜的梨子分给了个哥哥，自己吃最小的梨子，这何等懂事啊！“喷喷香九龄，能复习。孝于亲，所当执。”黄喷喷香九岁就最早赐顾帮衬自己的父亲，冬季她把自己独一的被子给了忍着病痛的父亲，自己挨着冻，这让我们除夜白了：“怙恃在外面辛辛劳苦地打工挣钱，我们理当多犒劳犒劳怙恃。”“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子小时辰欠好好念书，经常被人笑话。孟子的母亲知道后，很是沉痛。因而她就把刚织好的'布切断，用布来教育她的孩子。最后，孟子终除夜后，酿成了一名闻名的文学家和思惟家。他知道假定不是自己母亲的耐心教育，自己就不会有这么除夜的成就。所以我们知道了：“我们的常识都是由我们的教员和家长耐心教育出来的，但有时辰因为我们的功课斗劲多，所以家长催促我们的时辰，我们会和家长们起一些争执。其实，家长所有的严酷都是爱的教育；有时辰，我们功课还没有写完，就偷偷地玩起了游戏，最后，等怙恃回来时，已很晚了，但我们仍是一贯在玩。这样不单怙恃往后禁绝予我们玩，而且明天还会被教员攻讦，这可不是一件好事啊。所以我们理当写完功课往后，在经由怙恃的赞成，才可以玩游戏。这样，既可以玩，又不会被教员攻讦了。
《三字经》里还有良多的哲学故事，其中的人物给我们成立了良多表率，也奉告我们良多深切事理，让我们受益无限！
三字经读后感 篇2
当我读到《中华少儿爱国三字歌》中的“故土热，家乡亲，思养育，贯毕生”时，便激发我陆续串的思虑：这句话说得是何等深切啊！这奉告我们一小我对生育他的怙恃及家乡的故土是有很深的激情的！而这句话也无疑攻讦了当今社会的“出国风”。
此刻中国有良多人认为能够出国是一件时髦的事，是一件令人爱戴的.事。而我国的设备与其他国家对比，简直是后进了良多，所以，良多“才子”们为了自己的前途，出国去了。国外的花团锦簇，丰硕的薪水，诱惑了一个个“才子”远走异乡，而且一去不复返……
再看看老一辈的科学家们，他们傍边又有若干良多若干好多人抛却国外优厚的待遇，几经周折，在国外学成又归来了！他们要在自己的故土上披发光和热！
我们不否认国外的前提好，待遇优厚，不否认中国与其他发家国家对比，仍是个“穷”国。可是，有句话说“子不嫌母丑，狗不谦家贫。”试问那些所谓有才调的哥哥姐姐们，你们学识赅博，又为何不愿为自己的祖国添砖加瓦，把自己的祖国培育汲引得强年夜起来呢？
爱国并不是一句废话，要一步一步踏结健壮地去做才行。是啊，有句古话说得好：“全国无难事，只要肯攀缘。”为何说“全国无难事”呢？因为，做了，“难”事则转化为“易”事，不做则反之。作为一个中学生，必定要从一点一滴做起，我们只有踏结健壮地走下去，才能为我国的未来出一份力量。
同窗们，我们是21世纪的主人，未来的中国属于我们，我们只有昂扬进修，将献我们的才调无保留地供献给我们的祖国，才能够使我国成为一个现代化的发家国家！
同窗们，请记住：“振兴中华靠我辈！我们不能空言无补，而需要我们把爱放在步履中。
三字经读后感 篇3
我读过良多课外书，《三字经》是我最快乐喜爱的一本，当然它只有短短的几百字，却记实了良多历史文化，让我知道了做人的事理。
我记忆犹新的《三字经》有良多，如：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”玉不打磨雕镂，不会成为超卓的器物；人若是不进修，就不知道礼仪，不能成才。
它让我除夜白了人生下来就要进修，假定不进修，就等于一个平平蒙昧的人，我读了往后知道人务需要进修。好比，我刚刚学《三字经》时，只会读，不除夜白它的寄义，往后，我经由查资料才理解它的意思，并把它记住了。往后不管看到那一句《三字经》，我都除夜白它的意思了。
“融四岁，能让利。弟于长，宜先知。”汉朝人孔融四岁时，就除夜白把除夜的梨让给哥哥吃，这类孝亲敬老，知道尊敬长辈，不自私行利是每小我从小就就应知道的。我除夜白了兄弟姐妹、人与人之间要彼此谦让、彼此尊敬。
“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊”假定所有人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的`律例来处事做人的尺度，社会就会永远安然安祥，所以每小我都就应遵循，不成怠慢轻忽。
在糊口中，每小我不成能做到浑然一体，但无能否认，《三字经》简直是一小我人生道路上的良师益友。非论是在道德品质、文化涵养上城市收成颇丰。当然，在这本书上，难免有些封建色采，但这些不足的处所，不恰是要我们这些具有开放性思惟的中国人去改变、试探吗？每看一篇，我城市沉浸在经文的韵律和活跃的故事中。
读了《三字经》后，我知道了良多事理，堆集了良多丰硕的词汇，体味国家的历史，学会了若何为人处世。
三字经读后感 篇4
“人之初，性本善，性四周，习相远……”提起这《三字经》的进修，还得从上幼儿园最早，偶然会依依呀呀的跟教员读几句完全不懂的《三字经》，上一年级才算正式的吟诵了经典，那时经由半个学期的朗读，在进修之余，我陪同窗们把《三字经》背的熟熟的，背良多了，对内容也就阃侣懂懂。可对它的理解仍是从生后中的小事中有所感悟。
记得那次在姥姥家，妈妈把洗好的的生果分给我们三个孩子，妈妈是最后一个分给我的，而且出格小。我有些不兴奋了，就对妈妈说不想吃。妈妈一眼就看出我的心思，她把我拉过身边来，耐心地说：“儿子，《三字经》我们白学了，融四岁，能让梨。弟与长，宜先知。说的是甚么意思来的？莫非你忘了？”我摇摇头说：“没有忘，可是……”。妈妈拉过我的手，轻轻说：“儿子，假定你来分你要若何分？”我语塞了，也脸红了，是啊，经典学了若何不用啊？因而，我低下头轻轻说：“小的留给自己。”妈妈拍拍我的`头，兴奋的说：“真是个懂事的好孩子。”从那往后，我知道了谦让。
经由过程朗读《三字经》让我学到了良多事理。“一而十，十而百，百而千，千而万。”奉告我不管做甚么事，都要脚结壮地，一步一步逐步来。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”使我除夜白人小的时辰不进修，终除夜了就甚么都不会，有甚么用呢？从而鼓舞激励我珍惜每分每秒的时刻来吃苦的好好进修！“为人子，方少时；亲师友，实礼仪。”让我知道我们从小要供献怙恃，尊敬师长，团结同窗。
《三字经》使我知道了良多事理，伴跟着我成长，它是我成长的好伴侣。
三字经读后感 篇5
在朗读课上，教员给我们读了《三字经》，我就快乐喜爱上了这本书，我感应传染它太有趣了，每句话都只有三个字，读起来朗朗上口。
回抵家，我火烧眉毛地请妈妈陪着我，再一次津津有味地读完了这本书，而且知道了其中的寄义。原本《三字经》里面包含了我国古往今来的良多经典故事，它经由过程简单易懂的编制教给我们做人的事理、干事和进修的编制等等。
《三字经》中“喷喷香九龄，能温席；融四岁，能让梨”，讲的是黄喷喷香九岁就知道进献怙恃，冬季把被窝捂热后再请怙恃睡；而孔融年仅四岁，就知道尊敬兄长，把除夜梨让给哥哥，自己吃最小的梨。读到这里，我就想起自己一贯以来都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸妈妈把甚么最好的都给我，我却感应传染不移至理，还一不顺心就哇哇除夜哭威胁他们。想到这，我的脸又红又烫，心里真忸捏啊！
有一次，我自己定了筹算，天天自觉地练两页字，刚最早几天都是工工整整地写，逐步地就没有耐心了，写出来的字仿佛在跳舞，正掩耳盗铃地想着：“两页太多了吧，要不仍是改练一页好了！”这时辰，我读到了《三字经》中的`“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，经由过程写一块没有砥砺的玉石，假定没有长年累月的细琢，是不能成为一块美玉的，教育我们人也是这样，要经由长时刻的全力进修，坚韧不拔，事实下场才能成功。我也理当进修这类坚韧不拔的精神啊！
《三字经》教了我们善、恶、学、孝、礼、仪，我天天都要背诵它，还可以不时地提醒自己呢！
让我们人人都读懂《三字经》，把中华平易近族几千年来的传统美德传承一代又一代！
三字经读后感 篇6
比来正在读《三字经》，很有心得，夜不能寐，思绪万千，五更时分展转难测，披衣起早，写出心得。
《三字经》成书于八百多年前的南宋时代，自问世以来，就作为儿童的识字教材，尽人皆知，人人皆知，它与《百家姓》、《千字文》合成“三百千”，被视作传承儒家思惟和修身励志的启蒙教材；此经虽短，短短千余言，但却能传布至今，一贯被世人传诵至今，它的生命力是甚么，它的魅力何在？
本书虽短，但很有特点。从形式上看，三字一句，短小精壮，读来朗朗上口，易于记诵；品来语重心长，文化浓烈。古代的儿童，入学的第一部书就是它。孩子们一边吟唱，一边摇头摆尾，韵味实足。
这部书不单形式上易于记诵，内容也很丰硕。它以精壮的“关图焯直将中国的'传统文化中的教育，历史，天文，地舆，道德，做人典故通顺贯通在一路。《三字经》当然是儿童启蒙教材，但其讲的事理放之四海而皆准，是难以改变的。它合适于任何春秋段的人去浏览它，理解它，去在糊口中应用它。孩童时代的人读它记它，可能不知其意而背之，成年人读它记它，有着不合的意义。
“人之初，性本善，性四周，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。讲的是：每小我出生避世的时辰，赋性都是仁慈的，习性却各有分歧；假定不去教育他，习性就会发生改变，改变，所以要正视教育，坚韧不拔的教育。
我感应传染，这本书中所讲的事理，95％还能在此刻社会中合用。作为教师，更要当真拜读拜读。“教书育人”，我认为育人比教书更首要，我预备操作寒假当真地进修本书，开学往后连络黉舍工作，把这些事理加以应用，我想会取自得想不到的下场！
三字经读后感 篇7
小时辰姐姐给我买了一本《三字经》，因为那时侯还小，没有背下来，也不知道甚么意思。此刻终除夜了，教员又给我们发了一张，经由爸爸，教员的教学，和网上查阅，我能理解了书中的一些寄义。
出格是有一段关于前人进修方面内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头上吊，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话意思是这样：除夜圣人孔子曾把7岁项橐算作教员，古代圣贤尚且能如斯勤恳进修；宋朝中书令赵普读了生平《论语》，做了宰相往后，仍勤恳进修；汉朝路温舒把借来书抄写在用蒲草编席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如斯勤恳；孙晋怕晚上念书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦进修困倦时用锥子刺自己除夜腿，他们都没有教员，但能自觉进修；晋朝车胤晚上用捉来萤火虫算作灯看书，孙康依托雪反光看书，他们当然麻烦，却没有因为点不起灯停下进修；汉朝朱买臣一边砍柴一边念书，隋朝李密一边放牛一边念书，他们当然劳顿，却不抛却进修。
在读懂了这一段后，我很是打动。前人没有我们此刻这样优胜前提，坐在敞亮教室，有辛劳教员教育着我们，书本都是崭新，爸爸妈妈给我们买了斑斓书包、文具。这么好进修前提，是前人所没有。假定在这样前提下，我们没有吃苦、全力进修，就孤负了怙恃、教员对我们期望。我们要实现自己理想，未来成为祖国栋梁，就必需从此刻做起，好好进修，当真念书，掌控更多文化常识。
三字经读后感 篇8
“人之初，性本善，性四周，习相远……”《三字经》是中华文化的经典，人们耳熟能详，代代传诵。它朗朗上口，就是幼儿园的小伴侣城市背上几句。可是，《三字经》中一个个经典故事及其包含的深切事理，其实不是每小我都知晓的。这几天，我当真浏览了《三字经》，书中的良多故事让我收成颇丰。
细细品读《三字经》，我发现书中的每行字，每段话，都在讲述着一个小我生的哲理。其中，有教我们做人的，有教我们干事的，有教我们进修的.……“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话的意思是玉石不经由精雕细琢，是不能酿成美玉的；人不勤恳进修，就不会知道常识和事理。
“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”意思是一小我把萤火虫装进纱袋里，以此照明看书，家虽贫困，但历来没有遏制过念书。这让我感应传染到前人对念书的酷好。没有灯，用萤火虫当灯，家里麻烦，也坚持念书，为了终除夜能成为有用的人才。古时辰的前提那么艰辛，人家进修却那么用功。而今，我们的前提又是何等的优胜，所以我必定要加倍全力进修，终除夜后做一个对社会和国家有用的人！
“喷喷香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这段话讲的是黄喷喷香九岁时就知道供献父亲，冬季把被窝焐暖后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我感应传染我要向黄喷喷香进修，多为怙恃做些家务，做一个供献怙恃的好孩子。
《三字经》不单仅是一本书，仍是古代人们聪明的结晶，是文学的宝藏，是永不退色的经典。读完了《三字经》，我知道了良多，成长了良多,与书为友，其乐无限！
念书更是一种享受，我愿永远在这书喷喷香中享受着阳光的洗澡，快成功长。
三字经读后感 篇9
当我很小的时辰，我的怙恃已让我接触过三字经。那时辰，我仍是很蒙昧的。我不知道“做人子，方绍史”。亲友老友，进修礼仪。”我不知道“不切玉，就不能做工具”的意思。假定你不进修，你就不知道你的意思。”的内在。只知道它三个字一句话，读起来，等闲背诵。直到此刻，当我再次打开《三字经》细心浏览。感应传染文化的魅力，洗澡在文化的甘露中，我收成颇丰，见识广。
最让我感伤最深的是“项九龄，能缓和餐桌。进献亲人，理当坚持。”东汉时代，有一小我叫黄襄，九岁时就知道供献父亲。冰凉的冬季，黄喷喷香用身体给父亲的被子保暖，这样睡觉时就可以感应传染到缓和。每个尊敬怙恃的人都理当进修和效仿。”看到这些，我不由感应忸捏。凡是，我吃饭时老是把手放在衣服上，张嘴。我怙恃让我做一些小事，我不愿意做。
就拿几天前晚上吃晚餐的时辰，妈妈让我去拿碗和筷子。我津津有味地看电视。我要去哪里？妈妈不能不站起来拿筷子。看完黄翔的故事，我感应很忸捏和忸捏。当我们谈论我们的怙恃时，我们老是说我们理当进献怙恃。但事实上，有些人老是给怙恃更多的承担和担忧。与前人对比，不合很除夜。我们的怙恃为我们全力工作，支出了太多。黄翔是我们进修的表率。让我们尽最除夜全力尊敬我们的怙恃。从我们糊口中的小事最早，我们理当尊敬和关心我们的怙恃。
“孟母，择邻而居。假定你不进修，你可以打破织机。”战国时代，为了给孟子一个精采的进修气象，孟母前后三次搬场。有一次，孟子逃学了，他的母亲打破织布机来教育他。”孟子能够理解古今，博除夜高深，与孟母的严苛密不成分，强调进修气象的首要性。读到这篇文章，我想起了我的`怙恃：他们不单给了我一个孤立的房间，让我舒适地进修，还给我买了一个写字台和台灯，试图改良我的进修气象，但我老是不知道怙恃的好意，我的进修也老是欠妥真。读完这一段，我意想到我的怙恃为我有一个好的进修气象而沉痛。我怙恃对我期望很高，我若何能不全力进修呢？
三字经读后感 篇10
畴昔,我是个进修不太用功的学生,成就一般，欢兴奋乐喜爱平平。后来，在朗读三字经由程中，我遭到了启发，慢慢爱上了朗读，快乐喜爱上了进修。
记得上小学低年级时，我脾性很内向，上课不爱讲话，经常模模糊糊的，没有了了的进修方针。所以，进修成就在班里处于中轻贱，加上自己不爱和同窗交流，也没有几个贴心伴侣，有甚么事都憋在心里。逐步地，我变得愈来愈默然，一天到晚打不起精神，总感应传染巨匠都不快乐喜爱我，失踪踪去了自抉择抉择信念，也最早厌学了。爸爸妈妈看到我没精打采的模样，只是干焦心，也一筹莫展。
黉舍睁开了朗读国学经典勾当，我们班同窗都最早背诵三字经了。
有一天，我下学回家写完功课，就打开三字经背了起来，当背到“玉不琢,不成器。人不学，不知义”这一句的时辰，看着下面的注释，我的'心倏忽被震动了：再好的玉石假定不经由能工巧匠的精心砥砺，也不会成为出众的玉器；天资再聪明的人不勤恳进修，也不会成为国家栋梁。
是啊，假定我年少时不用功进修，在进修上确立自己的奋斗方针，其实不竭催促自己战胜坚苦全力进修，终除夜往后若何面临人生的考验，拿甚么本事去培育汲引祖国呢？到时只能“垂老徒伤悲”了！想到这，我倏忽发现以往自己的进修立场太不划定礼貌了，我下定决心，从此刻最早必定要好好进修，拟定进修筹算，成立进修方针，全力提高成就，终除夜考一所好除夜学。
此刻，我已将三字经熟背于心了，其中这句“玉不琢,不成器。人不学，不知义”也被我写在了纸上，端划定礼貌正地贴在书桌旁的墙上，我要让它时刻提醒我：勤恳勤学，必定要从此刻最早。
三字经读后感 篇11
今天我读了《三字经》最后的一些——“莹八岁，能咏诗”到“戒之哉，宜死力”，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话十分影响我“幼而學，壮而行，上致君，下泽平易近”“立名声，显怙恃，光于前，裕于后”“勤有功，戏无益。”这几句话首要讲我们要小时辰全力學习，不能迟误學习的'黄金时段。这样，终除夜为国。、为平易近、为自己都有益处。还能使怙恃长辈感应立崖岸孤高，造福于儿女。
之前，我总感受學习的机缘和时刻还很长，没需要这么累这么当真地學习，可以留着一些常识往后逐步學。可此刻我才知道，年光似箭，年光似箭。我们學习的机缘只有那几回，错过了就再也遇不到了。而且常识也像一个黑洞一样，愈来愈除夜。今天你会了这个，明天又有新的常识等着你，可谁又能保证你前一天學的常识忘不了呢？常识像一只被人吹的气球一样愈来愈除夜，就算你有三个脑子天天不竭地记也记不完。所以，我们要掌控好近在手边的學习机缘，万万不能错过，一错过就再也记不住了。
玩耍的欢愉只是且则性的欢愉，而且这类欢愉就像炎天里的冰一样，一吃还想吃。我们學生可以享受一下这类欢愉，不外不成多享。假定多享受，意志差的同學就会节制不住自己，从而无意學习，终除夜悔怨莫及。學习的欢愉是永远性的欢愉。它像一杯咖啡，刚最早有苦，然后是淡淡的苦，再而是微喷喷香，最后是喷喷香醇。我们要學会做悠长的欢愉，当然刚最早没有喷喷香，不外会愈来愈有甜头。从而让你爱上这类悠长的欢愉。
我要學会做一个珍惜时刻，品味學习“咖啡”的小才女。
三字经读后感 篇12
履历了若干良多若干好多沧海桑田，中华平易近族的辉煌文化一贯毅力于世界之巅，积厚流光。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最除夜的特点就是寄义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让斑斓的旋律净化心灵。这本书奉告我们良多关于历史、天文、地舆、道德等良多常识，正所谓前人曰：“熟读三字经，便可知全国是，通圣人礼。”
“人之初，性本善。性四周，习相远。”这句话在小时辰，我通俗地把它理解为：人在之前是仁慈的。可是读了这本书往后，我对它有了更进一步的熟谙：每小我刚生下来时，赋性都是仁慈的。当然每小我的赋性差距其实不除夜，可是，因为往后的传染，气象的影响，不合会变得愈来愈除夜。
从“苟不教，性乃迁。”到“知某数，识某文。”奉告我们良多进修和做人的事理。其中“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”奉告我们假定从小欠好好教育，仁慈的赋性就会变坏，而进修的编制，贵在专心。“昔孟母，择邻处。”里面包含的《孟母三迁》的`故事也奉告了我们进修气象的首要。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”奉告我们人就像玉一样，不打磨雕镂，就不会成为超卓的器物；人若是不进修，就不知道礼仪，不能成才。就像方仲永一样：他门第代都是耕田人，可是到了方仲永小时辰时，方仲永就已会作诗，由此父亲感应很是兴奋，因为良多人都用钱财和礼物求仲永写诗。因而父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去进修。直到方仲永十二三岁时，写作才调仍和五岁时的写诗水平一样，到了二十多岁时，他的才调已完全磨灭踪，跟通俗人没有甚么两样了。这不正闪现了这句话的意思吗？
《三字经》的经典语句包含着前人的聪明结晶和中国文化的博除夜高深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思惟的种子，逐步生根、发芽。作文
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