乌塔读后感

时刻:2023-11-13 09:02:54 读后感 我要投稿

(合用)乌塔读后感

  读完某一作品后,你有甚么贯通呢?需要回偏激来写一写读后感了。那么你真的知道若何写读后感吗?下面是小编为巨匠清理的乌塔读后感,但愿对巨匠有所辅佐。

(合用)乌塔读后感

  乌塔读后感 篇1

  读《乌塔》

  乌塔是一个自力性相当强的女孩。她小小年数,就已独自游历了世界上的良多国家,可是我呢,作为新世纪的少年,我感应传染我此刻最窘蹙的就是自力,天天回家,妈妈就把饭做好了,我只需要动一下筷子,把它送进嘴巴里;衣服脏了,爸爸妈妈会让我脱下来,我历来不用出手;每次出门,都有人陪着,一小我哪都不敢去。

  教员已把这篇课文讲完了,可我还沉浸在对乌塔的.想象中。乌塔的怙恃也很爱她,但她从不依托怙恃,她有自己的思惟,她想到哪里玩,其实不是说去就去,而是要做充实的预备。其一,她要读良多书,查阅相当多的资料,反当地气象做滥熟于心;其二,次费问题若何解决?她支分发广告,陪人家小孩子玩等等,从不依托家人;其三,保证安然,每到一地,先去公安局查清电话号码,给家里发信或寄出一张报安然的卡片。这样做到心中罕有,家里人必然安心,她也很轻松。我要向她进修,往后不管做甚么时辰工作 要做个筹算,步步为营,一丝不苟地完成使命。

  小时辰听妈妈讲故事,在我们国家象乌塔这样的少年有良多若干良多若干好多。甘罗十二岁就不费一兵一卒使秦国获得十六座城池,官封上卿;打柴放牛的小区寄,凭着自己的聪明才干,杀死了两个比他高峻良多的匪徒;三国时的周瑜,七岁学文,九岁习武,十三岁就管辖千军万马;还有花木兰替父参军的英勇……这一桩桩,一件件,在我的面前逐步睁开,让我思绪万千。

  我决心在尔后的进修中,向这些表率接近,做好自己的天职工作——进修,战胜依托思惟,不再局限于课本常识,要多读课外书,不做分数的仆众,用常识武装自己。

  ……

  乌塔读后感 篇2

  乌塔,一个十四岁的女孩。你能相信她独自一人游历欧洲吗?或许除夜除夜都人城市感应传染这是不成能的工作,就算可以,也只能游历一个国家而已,若何可能游历全数欧洲呢?可她却去了法国、罗马、意除夜利、米兰、威尼斯、佛罗伦萨、瑞士、奥地利等国家。她,一个德国小姑娘,身上却有着我们没有的夸姣品质。她爱进修、开畅、活跃、热忱、细腻,更首要的是她自力自立,赤手起身。我曾看到过这样一篇报导:一名考入名校的学生,却因为自己不会叠被子,穿衣而被退学。这,就是对我们敲响的警钟啊!、

  怙恃经常束厄狭隘我们,担忧我们的安然,历来不让我们孤立出门,把我们呵护得像温室里的花朵。冷了,有棉衣,有火炉。饿了,有喷喷香喷喷的饭菜。我们只知道衣来伸手,饭来张口,坐享其成,却健忘了当下孩子最需要的一点:自力,自强.青少年是祖国的但愿,是未来的栋梁,但假定我们只知拙笨的进修,那,就失踪踪去了进修的意义,更失踪踪去了珍贵的自立能力呀!我们甚么时辰才能不做温室里的花朵,而做一只遨游在蓝天里的.雄鹰啊!我们就像一只被关在笼子里的小鸟,没有自由、没有神驰、没有神驰、没有胡想。只求填饱肚子,睡眠足够。可是,你是不是想过,当有一天,你的主人离你而去时,你的命运又将由谁来做主?让我们从此刻最早,从身边的一点一滴做起,学会自己穿衣,自己叠被。让我们向乌塔进修,学会赤手起身。面临挫折颠仆了,再从那儿爬起来!让我们离去雏鹰,离去温室的花朵,一路成为展翅高飞的雄鹰吧!

  乌塔读后感 篇3

  一个年仅十四岁的小姑娘,一小我独安适欧洲各地旅游,她有主 见而不盲干,胆除夜心小,会待人接物,还知道自我呵护。她就是 一个德国小姑娘 —— 乌塔。

  这是我们第27课的课文,它向我们讲叙了一个英勇的德国小 姑娘在暑假独自游历欧洲的经由。读完后,我不由堕入了深思。

  乌塔只有十四岁,怙恃就罢休让他独自游欧洲,这不成是因 为乌塔有着精采的自理能力和自我呵护意识,更首要的是国外与 国内是两种截然不合的教育不美不美观念:外国家长给以孩子的是相信、 关心、鼓舞鼓舞激励,因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们 相信孩子,但不外度宠嬖孩子,所以孩子们更不会孤负他们。有 时,孩子碰着了坚苦,怙恃不会伸手帮他们一下,为的就是锤炼 他们自力自立的能力,让他们知道依托自己,相信自己。

  而中国的家长给以孩子的,是过量的疼爱,甚至宠嬖,把孩子呵 护得像小皇帝似的,使孩子们像温室里的花朵,其功能是让孩子 不时事事都依托怙恃。怙恃们成天把孩子埋葬在书山题海傍边, 齐心专心但愿他们学业有成。孩子们只是熟谙到了书本那小小的`天 空,假定不让他们出去闯闯,是没法熟谙到除夜千世界的奇奥的, 没法贯通人生的真正寄义。怙恃不成能赐顾帮衬孩子生平一世,假定 某一天怙恃不在的话,那他们该若何赡养自己呢?有些除夜学生上 除夜学时,糊口竟不能自理,还需要怙恃跟去赐顾帮衬饮食起居。那么 培育这类没法自理、自立、自强的除夜学生有甚么用呢?

  未来是我们的。怙恃们,请铺开对我们的束厄狭隘,让我们承受 风雨的考验,在这除夜千世界中斥地出一片属于自己的六合吧。

  乌塔读后感 篇4

  今天,我进修了《乌塔》这篇课文。乌塔14岁就可以独自一人游历欧洲,我被她那仁慈、胆除夜、心细的品质所折服了。

  进修了这篇文章后,我的心里掀起了一阵巨浪,同时我也发生了疑问:"为甚么中国的孩子不能自力自立的糊口呢?莫非对孩子的爱就只是所谓的安然吗?"可我们是一群自由遨游的小鸟,而不是被"囚禁"的鸟儿。此刻的家长对孩子的宠嬖简直是捧在手中怕失踪踪,含在嘴里怕化,怙恃的过度关爱使我们感应恐怖。

  在家里,我的爸爸妈妈老是禁绝这个,禁绝阿谁,从小把我严严实实的.包起来,没有我但愿获得的自由空间。我就像温室里的一棵小草,不履历风雨怎能见彩虹。我天天除进修仍是进修,真可谓是"两耳不闻窗外事,齐心专心只读圣贤书"啊!就算功课写完了,我想帮妈妈做点事,功能都被妈妈好言回绝了。

  我曾传说风闻过这样一个真实故事,一名考上名牌除夜学的而学生,只是因为自己不会洗衣服,叠被子,甚至不会清理书包而被迫停学。因而可知,中国的孩子是何等贫窭自力自立的糊口意识,不管甚么都依托怙恃。

  乌塔是侥幸的,她有着丰硕的履历,有着宏壮空阔的学识。同龄的伴侣们,你们要走出怙恃的宠嬖,锤炼自己自立糊口的意志!中国的怙恃,给孩子一片自力自立的的蓝天,让爱布满阳光,布满缓和!

  乌塔读后感 篇5

  今日,我们进修了《乌塔》这篇课文,我禁不住服气乌塔。

  课文首要讲了十四岁的德国女孩乌塔独自一人漫游欧洲的事。乌塔的筹算很周全,她在家中就设计好了旅游线路,并浏览了一些相关的书籍。乌塔每到一地就查询差人局号码,再给家中寄一张明信片或打个电话。

  更令人受惊的是乌塔的的路费尽是她自我挣的,发广告单、陪小孩玩全不在话下。从中能够看出乌塔的自立。

  我们何尝不想自立一些呢?可这个念头已被笼盖了。

  记得二年级的一天,爸爸来接我回家,在路上看见一个和我差不多除夜的别班同窗背着书包一小我回家,我见了心里挺爱戴。一回家,就跟爸爸妈妈筹商能不能让我自我回家。爸爸妈妈剖断否决,并拿出了良多出处回绝,这可把一旁的`我急坏了。我又是哀告,又是立誓,在我的死缠烂打下,爸爸才游移地把备用钥匙递给我。

  第二全国学,我一蹦一跳地走在回家的路上。在拐弯处,我倏忽发现爸爸一贯在跟着我,我的神色一会儿跌入了谷底。此时,我真像一只霜打过的茄子,失踪踪望极了。

  往后,妈妈又以“年尾不服安”为由禁止我独自回家。而我出乎猜想地舒适——因为我对到底要不要独自回家已麻木了。

  都说:“骄养儿不能成除夜器”,爸爸妈妈们,请铺开你们宠嬖的双手,让我们去自立、独马上迈开人生的脚步吧!

  乌塔读后感 篇6

  比来,我们学了《乌塔》这篇课文,我深有感伤。

  课文讲述的是一个名叫乌塔的十四岁女孩独自游历欧洲,在罗马的青年酒店熟谙了作者汪小洁的故事。

  从乌塔和作者的谈话中我知道了两个事理:一是“爱孩子,就让他们独自外出”;二是“光从电视和书本熟谙世界总不完美”。

  事理很了了,但做起来却重重坚苦,令人诧异的是,乌塔做到了!她的自力,她的能干深深震动了我,这是若何一种勇气,这是若何一种孤高?

  这两个问题激发了我的沉思,是呀,乌塔才比我除夜几岁,但她的自力性却远远超越了我。在糊口中,爸爸妈妈老是惯着我,饿了递面包,渴了送牛奶,所有工作都是“饭来张口,衣来伸手”,才逐步组成了依托、不自力、娇惯等坏短处。乌塔具有超强的安然意识和保留本事,我们有吗?我们有,只是这类本事被依托的土壤深深笼盖了。

  记得一年级的时辰,我十分期望能独自一人乘公交车去上学,可爸爸妈妈死活纷歧样意,但看着我又哭又闹又是信誓旦旦的,只好让步了。当我独自坐在车上,望着车外一道道飞驰而过的风光,心里飘飘然升起一种孤高感。这时辰,车身猛的'震了一下,把我的书包拉链震开了,我转过身去,倏忽发现一辆灰色的趁魅正渐渐地跟在公交车后面,感应传染很眼熟,定睛一看,原本是爸爸!我马上感应一种无名的懊恼:看来爸爸妈妈仍是不相信我,我已终除夜了,完全有这类本事,只要罢休让我去体验,我才能成长。

  花盆里载不出参天算夜年夜树,鸟笼里飞不出雄鹰。亲爱的爸爸妈妈,请铺开你冒蛋电爱的双手,让我像一只欢喜的小鸟自由遨游在属于我的天空吧!

  乌塔读后感 篇7

  自力,培育成长!

  一个个优良的品质,一件件悦耳的故事,一句句令人骇怪的话语,就如统一滴滴晶莹的雨点。而那则《乌塔》即是其中最硕除夜的一颗,在我的心湖溅起了层层波澜。

  一个14岁的孩子独自一人游欧洲,你相信吗?你必然会不相信。可是,《乌塔》一文的`女主人公乌塔,一个德国小女孩却趁暑假游历了法国、瑞士、奥地利、意除夜利等多个国家。“我”向她提出了“你一小我吗?”的问题,“当然”她自然地说。一句“当然”,震动了我的心弦:

  是啊,“自力”二字在此刻已被“丢弃”,家长们对孩子们的要求只是“进修好”,不让他们去独自一人干事,而不知道这样做孩子对怙恃依托性会愈来愈强。看吧,怙恃一不在,“小皇帝”们就慌里慌张,像无头苍蝇一样;“小太阳”们,“衣来伸手,饭来张口”,甚么事都靠怙恃;“小公主”们这个要买,阿谁也要买,不知花了若干良多若干好多钱……之前,我根柢一小我不敢坐公交车,吵吵嚷嚷的要爸爸妈妈一路陪着,此刻想起来真是忸捏难当。

  对比之下,乌塔则像一个小除夜人一样,事事头头是道,一丝不苟。其实,我们要想真正成长,不只是身体上的终除夜,更是心灵上的成熟。可是要想心灵更成熟,首先就要做到一点:自力。只要我们多考试考试,多历炼,相信我们也能像乌塔一样真正成长!

  从此刻最早,就让我们斗胆向前,多去体验糊口吧。让我们的心中永远烙印一句话:自力,才能培育成长!

  乌塔读后感 篇8

  今天我读了《乌塔》这篇文章,它使我深受体味,也让我收成颇丰,文章首要写了14岁的德国小姑娘独身一人游历欧洲的事。从这件事中我想到了中国和外国的教育问题。

  有的外国孩子2岁时怙恃便最早操练他们自力的能力。美国有的孩子在9岁时就不想被怙恃所限制,要求自力自立。在上小学时,欧美一些国家的教员就教育孩子们要有自力情,不能依托家长,不做温室里的花朵。在美国,孩子们在黉舍中可以做各类各样的生意,可以卖糖等。教员们不单不否决,而且还鼓舞鼓舞激励他们这样做下去。良多美国教员认为,这会为他们往落伍入社会打下剖断的根底。在德国,黉舍首要培育学生自立能力。德国孩子们操作安眠的'时刻辅佐餐馆和超市发传单,做小工来挣零用钱,根柢不用跟怙恃拿。而且还有一点值得我们来进修的是,外国孩子每周都要写一遍论文,触及经济,人物,动物,科学等各方面的。

  看看中国孩子,良多是家里的小皇帝和小公主是温室里的花朵。有一个报导就充实辩了然这一点:1992年,77名日本孩子来到内蒙古,与30名中国孩子一路插手了一个草原探险夏令营。中国孩子病了回到营里睡除夜觉,日本孩子生病了硬挺着走到底。到了营地,日本孩子火速地搭建好了炉子,用一些简单的食物做出了晚餐。可中国的孩子既不会做饭更不会搭建炉子。最后仍是厚着脸皮地吃日本孩子的饭。教官说你们他人的饭,心里不会难熬可贵吗?而有些中国孩子听了很麻木,没有甚么反映。

  中国孩子的娇生惯养,没能自力糊口的能力和自立意识,不像乌塔那样的外国小伴侣们,从小就锤炼保留本事,自立自立。

  乌塔读后感 篇9

  今天看了一篇课文《乌塔》。碰着一个细心自强的小女孩。看了这篇课文,收成颇丰。

  本文首要讲:王晓节在罗马碰着了一个独安适欧洲不雅参观的14岁德国女孩—— Uta。为了预备此次不雅参观,她花了三年时刻做了充实的预备。给我们揭示了一个赤手起身,细心的小女孩。

  当我读到“我花了三年时刻和孩子们玩。”嗣魅这话的时辰,我不由被Uta的自力打动了。倏忽意想到:Uta真的是个细心的小姑娘。旅游的时辰她可以自己赚路费。即便她用怙恃的钱去旅游,她也是一小我去很远的处所旅游,这是我们中国孩子做不到的。和乌塔比起来,我们中国孩子太柔滑了。因为我们中国孩子在家里一贯是“衣来伸手,饭来张口”。我感应传染中国的孩子理当反思一下自己,深切思虑一下:为甚么其他国家的孩子可以自己挣钱而我们不能?"

  和Uta比起来,我一想到自己就禁不住感应忸捏。我记得那是一个周末的晚上。我正在落拓地看电视。我妈让我去超市买工具。我心想:你为甚么不去这个乌黑的夜晚?但我没法回嘴,只好拿着妈妈给的一除夜笔钱去超市。可是,当我走到没有几盏灯的'孤傲的路上时,我惊慌得仿佛要爬上山顶,堕入火海。每当我看到路边的一棵除夜树像有牙齿和爪子的怪物一样闪闪发光,我就惊慌,毛骨悚然,惊慌极了.假定我是乌塔,她必定会毫不游移,毫无惊慌地去超市。和Uta比起来,我太弱了。

  看完《乌塔》,我抉择做一个自立、有组织、有筹算、自力的小女孩。

  乌塔读后感 篇10

  罢休,让孩子遨游

  《乌塔》一文像一块石头,投入我的心湖,呈现阵阵涟漪,让我不由沉思:爱孩子,为甚么不成以让他(她)自由遨游?

  《乌塔》首要讲述了“我”在罗马碰着了一名名叫乌塔的小姑娘,并得知她独自一人正在游历欧洲,读到这里,我的心被震动了,中国孩子在家都被宠成了“小王子”“小公主”,更别谈独自出远门了。而外国家长却能让孩子“试飞”,自由遨游在世界各地。

  当我读到“在中国,像你这样年数的孩子都是家里的宝物”时,更想到中国怙恃对孩子那“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”的宠嬖。而这样娇生惯养的孩子,别说自力了,甚至都毫无主见。

  又读到乌塔说:“光从电视和书本中熟谙世界,总不完美”时,我的心中仿佛激起千层浪,是的,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”从书本中只能体味片面,实地旅游才能让你身临其境,领略所有。但中国家长则各走各路,绝除夜部门炊长坚信:书本就包含着所有。却不除夜白实地游历步崆最好的一本无字书。而更有小部门炊长,他们是绝对不会让孩子孤立出门的。我真的`不除夜白,爱孩子,为何要褫夺他(她)成长的机缘?

  想想糊口中,那天,我已和几个同窗约好一路去绿道骑车,一切放置稳妥,却唯独遭到除夜人们的否决,出处陆续串:万一摔着若何办?万一碰着坏人若何办?万一……我在懊恼的同时更想不除夜白:为甚么不让我们试试呢?

  罢休吧!让我们自由遨游!我们会用步履来证实我们终除夜了!

  乌塔读后感 篇11

  家长的娇惯是导致孩子不能自力糊口的首要启事。此刻的孩子一般都是独生后世,中国家长就像呵护金银珠宝一样护着,摔了要上去扶,渴了马上就给水喝,饿了马上就给孩子买零食,一出校门就马上帮孩子背书包……就是这样“无所不至”地赐顾帮衬,使孩子心里发生一种依托性,即便春秋再除夜也没法分开怙恃独自餬口。要知道,中国孩子的自力糊口春秋是25岁摆布,而英国却是20岁!

  可是,班上能自理的同窗也良多,自己在家也能赐顾帮衬好自己,可以自己做饭、买菜、洗衣服期待,把家里打理的`头头是道,像一个小除夜人一样。

  四年级:胡司昂

  今天,我们进修了《乌塔》这篇课文,我感应传染到乌塔自力糊口能力强,不依托怙恃。反不美不美观中国,一系列的问题摆在面前,几近家长都娇惯着孩子,不让孩子们自力自立。孩子们同样成了一个个“衣来伸手饭来张口”的“废料”。你没需要诧异,你的四周有良多人就是这样,甚至就是你。

  我们已小学四年级了,不自力的默示也遍地可见。我们班的小一同窗就是个很好的例子,他此刻还和外婆一路睡,书包也要我们帮他提,功课经常不带来,就连擦个黑板都要花九牛二虎之力才能弄好。可他却一点也不知道工作的严重性,仍然一副不移至理的模样。

  我但愿中国的孩子们往后能够早日自力,不依托怙恃,用自己的双手撑起夸姣的明天!

  乌塔读后感 篇12

  乌塔,仅仅是一个14岁的小姑娘,却自己一小我游历欧洲!这对没有出过远门的孩子是一件不成想象的事。

  在中国几近没有发生过这样的事。若是真有一个中国孩子要外出旅游,即便自己愿意,可是,他的怙恃必定是一千一万个不合意。怕孩子碰着危险啦,又怕孩子饿肚子啦……。总感应传染孩子永远长不除夜,把他们当专心肝宝物儿来看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕失踪踪。

  可是乌塔,她莫非就不是怙恃的心肝宝物吗?不是的.。可是她的怙恃又为甚么赞成让自己的孩子一小我独自游欧洲呢?这是因为西方的教育编制与中国的教育编制的截然不合。他们仍是爱孩子,可是他们的爱是让孩子从小养成自力自立的的好习惯,是让孩子到社会里考验,是让孩子成为除夜自然里生命力坚定的小草,是让孩子成为暴风雨里的雄鹰!而中国的怙恃,他们爱孩子是宠嬖,把自己的孩子算作小王子,小公主,使孩子养成依托思惟,让孩子成为温室里的花儿,成为笼中之鸟!同窗们,你愿意当温室里的花儿仍是除夜自然里的小草,愿意当笼中之鸟仍是愿意当暴风雨里的雄鹰?

  怙恃啊,请你们铺开你们那缓和的双臂,让我们在蓝天中自由的遨游在此,我呼吁:但愿中国的教育编制来一次除夜更始,进修西方国家,培育出更多的栋梁之才!

  乌塔读后感 篇13

  今天,我又再一次掀开了语文课本。翻到了《乌塔》这一课。我细细品味着乌塔所说的每句话语,让我仿佛知道了甚么……

  读完了这篇文章,我的心里掀起了一阵阵巨除夜的海浪,同时也发生了良多疑问:为甚么中国的孩子们不成以像乌塔一样自力、自立呢?又为甚么不能像乌塔一样会自理呢?面临这些疑问,我不除夜白。 我们就像一群盼愿自由,去窗外遨游的小鸟。而我们此刻的家长向看待至宝一样看待我们,把我们视为掌上明珠,真可谓是放在手里怕丢了、含在嘴里怕化了一样宠嬖着我们。怙恃的宠嬖让我们失踪踪去自由。 乌塔为了此次旅游,足足花了三年时刻去预备。她浏览了除夜量有关的书籍,她在双休日也去挣钱。她说的一句话让我堕入了深思:光从电视和书本上熟谙世界总不完美。我从电视上经常看见意除夜利,但只有亲自来到这里,它的美才深深打动了我。 在家里,我几近不做任何家务。不管是清理房间、仍是洗洗刷刷,都是妈妈一人承包。有一次,我在读课文的.时辰,倏忽也想去帮妈妈干点家务。我说我也想刷碗,妈妈不合意,仍是让我去背英语单词。除非她其实忙不外来,才让我干上一点点,干完了又让我去进修了。

  我要对中国的怙恃说,给孩子们撑起一片蓝天,让孩子们在宽广宽除夜奔放的天空中自由遨游!让爱更完美!

【乌塔读后感】相关文章:

乌塔说课稿11-12

《乌塔》教学反思01-28

《乌塔》听课陈述01-16

乌塔教学反思03-28

乌塔小学作文06-22

《乌塔》教学反思09-15

乌塔教学反思02-18

《乌塔》念书笔记03-04

乌塔念书笔记12-28

语文教案:乌塔02-05