《我是痴人》读后感除夜全(15篇)
当细心品读一部作品后，相信巨匠都有良多值得分享的工具，何不写一篇读后感记实下呢？那么我们该若何去写读后感呢？下面是小编精心清理的《我是痴人》读后感，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《我是痴人》读后感1
听了这个问题问题你必然会很好笑吧，没错，那是讲了一个智障儿童——彭铁男的故事，更让人诧异的是，他到了七年级的时辰还只会写“中、除夜、一”三个字。
他人让他干甚么他就干甚么，巨匠都叫他痴人，但他一点也不生气，可像他这类类型的无邪除夜童太少了，所以经常遭到他人的冷笑。可是经常他们都是傻人有傻福，不用考试。
书里写了他在班级中的良多趣事，他人举手表决的时辰他不管三七二十一就举手，他人说的话他老是理解短处。
作者操作校长发话的编制奉告我们，我们不能看不起痴人，痴人也是人，他们也有肃静。
读了这本书往后，我真正知道了甚么叫纯挚，甚么叫友情，甚么叫肃静，我们也理当进修彭铁男的益处，好比进修他的`驯良勤学，他为家境坚苦的学生献上爱心，他的那份爱是真诚的，进修他能吃苦的精神，他老是甘愿宁可核准为同窗们干事。他身上还有良多若干良多若干好多益处值得我们每个去进修。
《我是痴人》读后感2
《我是痴人》这本书让我感伤万分。书中的主人公——彭铁男因为有智力障碍，被同窗们称作痴人。一些同窗借此取笑他，欺负他。彭铁男却仍是乐不美不美观地面临糊口，毫不自卑。
看完第六章，我感应传染彭铁男其实不是同窗们所说的“痴人”。当他对体育教员说，“我多跑一圈，是送给坡脚的.同窗”时，我感应传染彭铁男对残疾同窗的那份友情理当是世界上最夸姣的工具了。当我读到第十章的时辰，我潸然泪下。彭铁男被摩托车撞倒了，阿谁车主还呵彭铁男太笨，不会过马路。面临车主的求全训斥，彭铁男的妈妈很是生气。而彭铁男却说：“但愿那辆摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是个仁慈的孩子。
那些所谓的“痴人”只不外是进修上速度慢一些，表达能力衰一点的人，不外是残疾仍是智力障碍的人，都是我们社会中最需要给以他们关心的群体。我们理当真诚地跟他们交伴侣，帮他们做一些力所能及的事，让他们感应传染世界处处布满爱的阳光。
《我是痴人》读后感3
这是一本很是有趣的书，书上说，有一小我叫彭铁男，巨匠叫他“痴人”，因为他生成智力低下，甚么也不知道。
他天天都很欢愉，只熟谙“中”、“除夜”、“一”。他天天帮同窗们提开水，每当路过操场时，城市停下来偷听榕树上的.鸟叫，他还有一个伴侣叫“跛脚”，不外，你不能这样叫他，他会生气的。
还有一个mm，mm禁绝彭铁男奉告他人他是她哥哥，也禁绝接近她。有一次mm摔到了，怪彭铁男没去扶她。这时辰，彭铁男才知道mm摔倒的时辰可以当她的哥哥，他很但愿mm能多摔几回。
每小我生出来智商没需要建都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他。
《我是痴人》读后感4
这本书首要讲述了彭铁男是个痴人同窗们城市冷笑他，但他天天都很是欢愉，他也很是仁慈，他有一个瞧不起他的mm，嫌他太笨，也不理他。他有一个最好的伴侣是跛脚像兄弟一样，跛脚经常请他喝汽水，跛脚跑步很慢很弄笑，可是他没有冷笑跛脚。这本书每个故事都很超卓，讲在黉舍发生的趣事。
我最快乐喜爱书中的一句话请你没需要冷笑我，因为我听不懂，请你给我一些辅佐，让我多认得几个字，学一两样本事。从这句话中能体味到他的心里也很疾苦，我们能做的.不是欺负和冷笑他，而是理当给以他更多的辅佐。
《我是痴人》读后感5
这本书里有一个小男孩，他不聪明，可是他很欢愉，快乐喜爱辅佐他人。故事内容超卓雅不美观，令人入神，让人目即成诵。
他爱帮同窗们提开水，遭到了教员的赞誉；他把教室里的脏工具捡起来，然后全数丢进废料箱；他的mm很厌恶他，但他不计较，仍是对他的mm很好；他当然不聪明，不机智，可是天天他都很欢愉
是的，他是一个纷歧样的小男孩，他的`名字叫彭铁男。他是一个乖巧听话，可爱仁慈的人。巨匠可不能叫他痴人，这样会伤了他的自亏心。我们理当鼓舞鼓舞激励他，让他自己成立抉择抉择信念，而且还要向他进修乐于助人哦！
这本书让我知道了不能欺负弱者，笑话他们其实就是对自已良知的破钞。但愿有一天，巨匠因为看了这本书，改变心中一些设法，世间弱势者，需要我们的辅佐。
《我是痴人》读后感6
比来我读了《我是痴人》这本书，这本书首要讲了一个名叫彭铁男的小男孩的故事。他在他人眼中就是一个名不虚传的痴人，他的智商很低，他人说的话老是似懂非懂，连丁同让他去掀班长的裙子就可以当英雄这样的蠢事城市去做。可是他也做了良多令人打动的事，天天早早的去黉舍为班上提开水，月考的时辰教员没让他去黉舍，同窗们就没有水喝。他人都冷笑“跛脚”但他和“跛脚”成为好伴侣，为了让“跛脚”体育考试及格他多跑一圈送给“跛脚”。
读了这本书我感应：彭铁男当然智商很低，但他心肠仁慈；当然他听不懂但上课仍是很当真的听讲；他爱护保重班集体。想想我的.默示有些处所还不如彭铁男，上课经常做小动作欠妥真听讲，给教员添麻烦给家长添懊恼。我要进修彭铁男做一个家长的好孩子，教员的勤学生。
《我是痴人》读后感7
这本书是我一看到就被深深吸引的一本书。
主人公是彭铁男，也就是同窗们口中的“痴人”。叫他痴人是因为他的智商很低，只有70。上小学第一天时，一名教员拉着他的`手，让他排图形、画画、回覆问题。可是不管铁男若何全力，教员仍是在手中纸上不竭地打×，往后，教员把彭铁男率领了一年十八班(启智班)念书，一贯念到了六年十八班。
上初中后，铁男走进了七年爱班念书，不外七年级是没有启智班的，教员讲的他都听不懂，所以，他天天只能去提水，他还熟谙了一个新伴侣叫“跛脚”，他们都犯错误谬误，也经常是“埋怨兄弟”，在他们的世界里，永远都不会有哀思......
读完了这本书后，我的感伤良多：当然痴人在我们心中是十分笨的，可是做一个欢愉的痴人是十分隔心的。铁男有一个值得巨匠进修的益处，那就是无懊恼、无忧闷、无沉痛...所以，我要向铁男进修，做一个欢愉的人。
《我是痴人》读后感8
读了我是《我是痴人》往后，我有良多的话想说。
彭铁男当然很笨，可是他乐于助人，也听话，比我们这类的.小孩强多了，我们这代孩子，谁会天天自动帮人提开水壶？可是有时辰也会被人欺负：丁同叫他掀班长的裙子；阿财叫他干白工；午餐便当被丁同打开后洒在地上。不外就算他人欺负他，他的伴侣“跛脚”城市站出来辅佐他，连教员都护着他。
而且，在考试时，班主任叫他在每个格子里都填“1”功能在生物考试时，选择第3题，全班就彭铁男一个答对。
彭铁男当然是个痴人，可是他很是听话、乐于助人，而且天天开欢畅心的，我们这代学生哪有天天都开欢畅心的？哪有很听话的？全数都没有！
《我是痴人》读后感9
一个天色朦胧的下战书，我坐在自己的斗室间，津津有味地读着一本名叫《我是痴人》的书，作者是王淑芬。这本书其实太雅不美观了，连妈妈敲门我都没听到。
这本书讲述了一个叫彭铁男的小伴侣的故事，彭铁男是个专门被同窗们冷笑，说他是痴人的学生，但他一点也不生气，因为他根柢就不知道痴人是甚么意思。可是他的习惯很是好，他知道假定不爱卫生的话，就会酿成一个没前途的'人，当然他家有点穷。
这个故事让我体味到了一个“痴人”和一个贫平易近天天的糊口，我感应传染他的益处比他人要多良多，好比他勤恳、爱清洁。还有其他良多良多，是值得我们进修的。
《我是痴人》读后感10
今天，我读了王淑芳写的《我是痴人》这本又有趣又雅不美观的书。
这本书说的是：彭铁男是个智力低下的男孩，人人都叫他“痴人”，彭铁男在七年爱班熟谙了一个伴侣“跛脚”，他经常辅佐彭铁男，不让他人欺负他。铁男在黉舍又履历了良多工作，可是他始终以欢愉的`心态来看待，成了一个欢愉的痴人。
这本书具体默示了正常人对智商低下人士的一贯不放在眼里的立场，作者写这本书就是想替智力发育迟缓的人说几句话：“请你不要冷笑我，因为我听不懂；请你给我一些辅佐，聪明的你，你必定知道该对我做些甚么。”
《我是痴人》读后感11
比来，黉舍要求看一本书名叫《我是痴人》，所以妈妈给我买了一本，我很快乐喜爱。
读了这本书，我知道了这本书的主角是彭铁男，他人都叫他痴人，他有一个伴侣“跛脚”，这个世界上只有这个伴侣不叫他痴人。在黉舍里，几近每小我都欺负他，瞧不起他，这本书还没读到一半其实，彭铁男其实不是痴人，他乐于助人，不冷笑他人的短处错误，知道呵护自己的火伴，当然他在他人的眼里彭铁男老是笨笨的，可是他做每件工作都很当真。同窗的冷笑，同窗的爱戴，都不能故障彭铁男，我在每分每秒中默默地为这样的人加油：“加油！你们能行的！”
想想，我感应传染自己还不如彭铁男，我进修的时辰不太专心，上课的时辰不太专心，这些都是我要战胜和更正的'处所。
我感应传染，我们理当向他们进修，在他人有坚苦时死力辅佐他人，起码我们不应该冷笑犯短处错误的人，彼此尊敬是最起码的礼貌，友情和和平不应该是挂在嘴上说的，我愿意和他们一样，和伴侣之间成立真实的友情！
《我是痴人》读后感12
这个周末，我浏览了《我是痴人》这篇文章。
这篇文章是一名女文学作家王淑芬写的，作者完全隐身在故事主人公的背后，透过主人公的眼睛来看黉舍、家庭和身边的一切，来看一些属于通俗人的其实不那么阳光的工作，让我们加倍理解了一名不凡的孩子所具有的不凡的欢愉和懊恼。这个故事是以一个智障儿童的视角，来描述一个被蔑称为“痴人”的孩子眼中的世界。这个世界与所有通俗人的世界是一样的，有阳光，也有阴霾，有自己对一切事物的当真、执着的.理解。
我们身边也有这么一些出格的伴侣，他们糊口在这个世界上，要忍耐比常人更多的艰辛和不等闲，支出比常人更多的全力和勇气。我们要关爱我们身边的这些“不凡的伴侣”。
《我是痴人》读后感13
看完《我是痴人》这本书后，我很爱戴那儿何处面的痴人彭铁男。我真爱戴他的一些事，好比说：月考的时辰他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人骂和欺负。天天都能很欢愉。下雨时可以不用家长送雨具，直接冲回家。不用做家庭功课。考试的时辰不用思虑，有时辰还能蒙对一些很难的题。在一些课上只用当被他人玩弄的'脚色，不用做。会有人帮你或教你做一些课堂操练或功课
彭铁男跟通俗人一样，当然他比常人的智力低，进修、理解速度慢，可是他也有正常人的爱心、自豪、生气、关心他人前途
我真地但愿彭铁男能永远欢愉地糊口下去。
《我是痴人》读后感14
本书的主人公是一个轻度智力低下的男孩，他叫彭铁男。他的妈妈是卖面条的，而且每碗面城市放两个贡丸。他一到六年级读的都是启智班，他到了中学的时辰没有启智班了，他就被分到了七年爱班。
他有个最好的伴侣叫“跛脚”。彭铁男的'教员对他很是不满，巨匠都叫他“痴人”他的mm也不让他在他人面前认可他是她的哥哥。他在班里负责提白开水。当然他很笨，只熟谙“除夜、中、一。”
可是他却天天都很欢愉，他也很兴奋辅佐他人。他的心肠很仁慈，我很快乐喜爱他。他很厌恶月考，因为每到月考的时辰，教员都不让他上学，怕他给班里拉分。当然他很笨，可是他很快乐喜爱在黉舍上学。有些同窗经常冷笑他，我厌恶那些冷笑他的同窗，假定我有这样一个同窗，我必定会和他成为好伴侣的。
《我是痴人》读后感15
读完了《我是痴人》令我感伤万千！
这本书讲述了一名纯挚的乐不美不美观的学生，他叫彭铁男，因为他生成的智力错误谬误，所以被巨匠冷笑、丢弃、轻忽。他有个真实的好伴侣叫“坡脚”在彭铁男最需要辅佐的时辰，他总会出来帮他获救并启发他。彭铁男当然是“痴人”但他是欢愉的，他不知道甚么是自卑，也不知道甚么是沉痛，他只知道这个世界是夸姣的，自己是欢愉的.！
书中还有位同窗他叫丁同，他是最不放在眼里痴人的一名同窗，我倒想让它将心比心，换个痴人的角度看一下并对他说：“你要不要也来当一回痴人，看看假定你是彭铁男你能承受得住吗？”
我在心中默默地想：痴人也是人，他们也有家人，也有他们爱的珍惜的人，只有“痴人”才会拼死呵护他的家人、爱人们，那些年冷笑痴人的人们，你们能像“痴人”那样吗？
合上《我是痴人》我想问：你们还会冷笑痴人吗？
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