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《窗边的小豆豆》读后感15篇(优)
当赏读完一本名著后，相信巨匠必定体味了良多工具，是时辰静下心来好好写写读后感了。若何写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为巨匠清理的《窗边的小豆豆》读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
《窗边的小豆豆》读后感1
今年暑假，我看了一本书，《窗边的小豆豆》，是闻名的日本作家黑柳彻子写的。“小豆豆”是谁，为甚么是在窗边，带着疑问，我火烧眉毛地拿起了书，看了起来。
书中讲述了小豆豆，其实就是作者黑柳彻子自己，上小学时一段真实的履历。小豆豆因为奸狡奸狡，被黉舍退学解雇后，来到了巴学园。在小林校长和同窗们的指导和陪同下，小豆豆酿成了一个能与人和气相处，巨匠都领受和快乐喜爱的小姑娘了。
这本书既糊口又滑稽。小林校长让巨匠都带“山的味道、海的味道”的午餐，还要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，让巨匠自己筹谋步履会的项目，辅佐残疾的孩子，不让他心里有自卑感，上课的顺次，也可让学生们自由选择，上午上完课后，下战书还可以去安步做游戏。巴学园的校长和每个教员都很驯良可亲，让孩子们在玩耍中学到常识。
我也但愿我的童年是欢愉的。好在，我的小学，除进修，也有良多课外勾当，每个学年都有良多若干良多若干好多“节”，好比“科技节”、“体育节”、“念书节”、“艺术节”、“商业节”等等，每个学生在各类节里既可以揭露自我，也能够团队合作。我们每周二下战书，还有两节社团课，每个学生都可以遵循自己的`欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱选择不合的社团，棋类、球类、画画、乐器、跳舞、书法、编程，搜罗万象，甚至还有“小小厨房”的社团课！
我快乐喜爱小豆豆的黉舍、校长和教员，我也快乐喜爱我的黉舍、教员和同窗们。
《窗边的小豆豆》读后感2
《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。当我读到第二个故事的时辰，我就对这本书爱不释手了。
这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。一最早，小豆豆因为上课时不时地开关书桌上？母亲印⒄驹诖氨吆托传艺人打呼吁、和窗外的小燕子措辞等启事被原学？除，退学后来到巴学园？
小豆豆刚来巴学园的时辰，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么稀少的教室吸引了，她下定决心在这所黉舍上学。
巴学园的小林校长让我快乐喜爱。小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不单没有露出不耐心的模样，而且还很专注地听着。小林校长不单有耐心，还出格尊敬学生。有一次，巴学园进行步履会，项目仿佛是专门为一些残疾的孩子预备的，所以每次上台领奖的都是这些孩子们。看得出，小林校长是何等的专心良苦。还有一次，小豆豆心爱的钱包失踪踪到茅厕里，她找来一把长长的勺子，在所的掏口处挖了起来，功能地面上堆起了小山。小林校长看见了，说：“弄完往后，把这些全数放回去，啊。”没有半句攻讦，他是何等理解孩子啊！在小林校长的.爱护保重和指导下，常人眼里的怪怪小豆豆慢慢酿成了巨匠都能领受的孩子。
小豆豆的仁慈也让我打动。她辅佐患小儿麻木症的泰明爬上了树；为了美代，不戴斑斓的胡蝶结；为了永远长不高的高桥君，停下自己飞跑的脚步，陪他一路走……
《窗边的小豆豆》读后感3
在这个暑假中我读了一本书。它是由黑柳彻子蜜斯所写的《窗边的小豆豆》。黑柳彻子蜜斯不单是一名作家，仍是一名主持人，她是世界上最驰誉的主持人而且具有不美不美观众数十亿人。她曾被《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最一伟除夜的女性。她就是这本书的主人公——小豆豆(黑柳彻子)，一个因奸狡，一年级就被退学的孩子。
因为奸狡，一年级就被退学的小豆豆无邪、童趣，退学只不外是甜的初步。因为退学，小豆豆和妈妈一路来到了巴学园，一所不合凡响的小学，那儿的`教室是电车，四周是树木和花卉。在那儿有一名驯良的校长，看待小豆陡荷水分的有耐心。在读这本书时，我历来没有胡想过，他们的课程是遵循自己的欢兴奋乐喜爱来做调剂的，而且上课时都是在户外边玩边学。午餐也是分“海的味道”和“山的味道”。
我曾胡想过，假定现代社会也有像巴学园的黉舍的话，那我也能够在那儿无忧无虑的上学吗?当然也有良多同窗都和我一样想在那儿上学，可是那事实是胡想!
这本书记实了她来到新黉舍后的一段真实年光，这段年光奠基了她辉煌生平的根底。
我快乐喜爱这本书，我快乐喜爱《窗边的小豆豆》!
《窗边的小豆豆》读后感4
在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我最早不是很感欢兴奋乐喜爱，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看时，经常会笑作声来，也经常会发出一阵阵感伤，禁不住也想看个事实。当我看完这本书后，我太爱戴小豆豆了，她的童年太成心思了，真是幸福啊！
小豆豆是个十分奸狡的女孩子，我感应传染比我和班里的同窗奸狡多了。她在原本黉舍上课时，不是不竭地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打呼吁，要么就是站起来对窗外的鼓吹艺人打呼吁，然后请他们表演，弄得教员都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这一个世外桃园般的新黉舍里，她过得很欢畅。因为教员能容忍她的奸狡，她因为奸狡失踪踪过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的天天都是那么的`欢愉。
我很快乐喜爱“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很体味孩子的校长。他的黉舍没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，率领孩子们在晚上装魔鬼，行夜路，练胆子，学生们经常可以出去安步，在安步的过程中进修相关的常识，还有“巴学园”的步履会，让身体有残疾的孩子也能感应成功的喜悦。难怪终除夜的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”记忆犹新，我真不相信日本曾有过这样一个黉舍，但这是真的！
每小我的童年只有一次，我但愿自己在掌控更多本事的同时能有更多的玩耍时刻，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个欢愉、难忘的童年。
《窗边的小豆豆》读后感5
操作双休日的余暇时刻，我读完了语文教员举荐的《窗边的小豆豆》。没最早读的时辰，我就快乐喜爱上了这本书，因为我的小名就叫豆豆，我倍感谢感动情亲热。
这本书是日本女作家黑柳子写的，首要论说了小豆豆因太奸狡被原黉舍退学后，来到了不成思议的新黉舍——巴学园的故事。
我很是快乐喜爱巴学园，在那儿何处，小豆豆交上了良多伴侣，有泰明，有高桥君，还有美代。在那儿何处，她体味到了丰硕的激情，有没有奈，有惊慌，还有欢愉。最别致的是午餐的时辰，巨匠吃的都是“山的'味道”，“海的味道”：天天上课时，巨匠可以按自己的欢兴奋乐喜爱来放置课程；
我好爱戴小豆豆，她可以遵循自己的设法来放置校园糊口，假定我也能够，我天天都上体育课、美术课，我还要缠着语文教员给我讲故事，班主任带我出门郊游、，我还想就教员教我打枪、开飞机…我天天都吃我最快乐喜爱的……哈哈！
这本书里我最快乐喜爱的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的履用时，足足说了4个小时，校长很忙，他不单不嫌弃小豆豆，还把每个字，每句话都紧紧的记在心里，声名小林校长很尊敬他人。我把我的不雅概念奉告了妈妈，妈妈说她往后也会对我更耐心，聆听我的每个设法。我很欢畅！
读了这本书，我知道了人与人之间必定要彼此理解和尊敬。我往后会加倍尊敬教员、同窗和家长，
《窗边的小豆豆》读后感6
小林师长教师曾说过：
“世界上最恐怖的工作，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会赏识音乐，有心灵却没法理解甚么是真。不会打动，也不会布满激情。”
他的教育理念，像一缕缓和和煦的阳光，给小豆豆和小豆豆们注入蓬勃成长的力量。
童年时的问题孩子小豆豆，在巴学园仅仅渡过了短暂的两年多时刻，而这段夸姣安好的年光，教给她生射中“真实的工具”，开启了她可谓传奇的生平——
黑柳彻子
终除夜后的黑柳彻子，成为日本知名作家、国平易近级演员、电视节目主持人，她主持的节目《彻子的房间》被载入“电视谈话类节目播出期数最多”的吉尼斯世界记实。
同时，她也是继好莱坞巨星奥黛丽·赫本往后的连络国儿童基金会第八位亲善除夜使，被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》赞誉为“日本最伟除夜的女性”。
就像儿童教育家三川玲所说的：“让儿童像儿童一样糊口，不会故障他成为幸福的人——黑柳彻子用幸福而丰硕的生平，证实了它。”
《窗边的.小豆豆》是一本依托口碑相传，在中国已具有1000万读者的现象级教育读本。经由十五年时刻，这本书在今年推出了缓和的新版。不管你是安分守纪的除夜人，仍是阃侣懂懂的孩子，又或是已为人父人母，都可以在其中发现自己的童年年光，并从此知道若何给孩子最纯粹的爱与呵护。
《窗边的小豆豆》读后感7
刚上小学时，教师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事，经常使我们捧腹除夜笑。此刻，我事实下场买到了这本我期待已久的书――《窗边的小豆豆》。我一口吻看完了它，因为这本书很超卓。
这本书讲了一年级的小豆豆因奸狡被退学，来到了巴学园，这所纷歧样的黉舍。孩子们在那儿何处感应传染不到进修的压力，孩子们都很欢喜，这都是因为一小我，那就是他们的校长―小林宗作。因为他，孩子们在不知不觉间学会了良多事理和洽的习惯。他老是跟孩子们说：“我若何没有想到呀！呢真聪明！你真棒！”等等鼓舞鼓舞激励孩子们的话语。
我认为小林宗作是一个酷好教育，把孩子们算作自我的孩子的人。他十分体味孩子们的心，也除夜白孩子们的心，也除夜白此时他们最需要甚么，他真的是一个很伟除夜的人，在他的.辅佐下，让孩子们欢喜的成长，并成为对社会有用的人。最让我钦佩的是当巴学园被炸毁时，他对儿子巴说：“下次我们再进行一个甚么样的黉舍呢？”小林师长教师如斯酷好教育和孩子们的心谁能不钦佩呢？
我从这本书中我学会了战胜坚苦，之前做题时太难的题我就会畏缩，可是小豆豆不会，她愈来愈勇，碰着坚苦毫不惊慌，而是设编制全力战胜坚苦，这一点莫非不值得我们进修吗？
我何等期望巴学园还在，小林师长教师也还在世呀！可是这是不成能的。可是新的巴学园将会闪现，小林宗作这样的人也会闪现，因为有我们新一代的少年！
《窗边的小豆豆》读后感8
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡被原本的黉舍退学后，来到巴学园。在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。
小豆豆原本是一个在上课时不竭开关课桌，站在窗边喊鼓吹艺人表演节目，甚至和垒窝的小燕子措辞的巨匠眼里的'“怪”孩子。后来若何成为一个巨匠都能快乐喜爱的孩子呢？这都要从进新的黉舍——巴学园最早。
进入把学院的第一天，巴学园的校长小林宗作师长教师可以延续听“怪”小豆豆说四个小时的话，中心还关心的不时问几句。巴学园还有小豆豆梦里的电车教室，和巴学园怪异的教学编制：让同窗们从快乐喜爱的科目最早一天的进修，假定上午学完的话，下战书还可以去安步，安步时教员也给同窗们交了良多实践常识。午时午餐的菜必需要带有“山”的味道和“海”的味道的菜，吃饭之前巨匠还要集体唱歌。恰是因为这些小豆豆愈来愈快乐喜爱上学，酿成了一个巨匠都快乐喜爱的好孩子。
所以我感应传染小豆豆其实不“怪”，她只是好奇心出格重对四周的人和事物都很感欢兴奋乐喜爱的孩子。而巴学园恰是这样一个让孩子充实自由阐扬自己，布满爱，知足孩子对事物感欢兴奋乐喜爱的智能勤黉舍。
《窗边的小豆豆》读后感9
读了“窗边的小豆豆”这本书后，我熟谙了故事的主人公“小豆豆”这个聪明活跃又可爱的小姑娘。
她太好动了，老是被教室外面的工作所吸引，她有着强烈的好奇心，会在上课时跟窗外的小鸟措辞，教员挽劝过她多次她仍然改不了，教员认为她无可救药了就将她做了退学措置，真是可怜啊！
就在这时辰，侥幸之神降临在她的'身上！
因为此次退学，她有机缘来到“巴学园”这所奇异的黉舍，嗣魅真话，我真的好爱戴她有一个能听她一口吻说四个小时话的小林校长，因为在我们黉舍我还从没有跟校长说过话呢。小豆豆能够在电车教室里上课，而且可以先从自己快乐喜爱的那门课上起，假定我们黉舍也能够这样那该多好啊！真的可以这样的话我也不会在上课时感应无聊去做小动作了。因为我们太爱玩了，可以用“疯玩”来形容。是以很是爱戴在巴学园里的学生，他们可以穿戴最差、最旧的衣服去上课，这模样就不用担忧把衣服弄脏、弄破后回家被妈妈骂了。
小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所黉舍里，不管学生们若何样，教员城市包容、指导；在这里小豆豆不单没有迟误进修，反而对进修愈来愈感欢兴奋乐喜爱，因为这所黉舍的教员老是用孩子们所快乐喜爱的编制去教学，孩子们由衷的快乐喜爱这所黉舍、这些教员！
写到这儿，我何等但愿我自己也能在这样一所真正酷好孩子、依托孩子而且布满热忱的黉舍进修啊！
《窗边的小豆豆》读后感10
我想小豆豆是侥幸的，因为她转学后碰着了校长小林师长教师。这是一名十分出格的校长（当然，巴学园也是十分出格的），他跟小豆豆谈话时，老是弯着身子以统一高度和她措辞，让她没有了自己正在和除夜人或是校长谈话的设法。还有就是，小林校长任甚么时辰辰都总和巨匠一路，巨匠对校长十分相信。我想，教员和学生之间的相信就是在泛泛泛泛的多接触中培育出来的吧。这让我想起我们泛泛泛泛太少时刻和学生接触了，我们除上课，和学生谈的都仍是进修方面的话题。其实学生是真想对教员多体味，和教员成为那种亦师亦友的关系的。难怪乎下课时学生有时会约我去打球或是问我下学后去哪里了，可惜我真没多余的时刻不才学后和他们多交往。
我们看待学生，不能以他畴前的'步履来剖断。为甚么呢？我看到小林先在第一次见到小豆豆时，并没有问她为甚么要转学，泛泛泛泛成就若何等，而是和她闲话家常来体味她。我想起我的一个学生，未来畴昔常泛泛十分奸狡，总做出些让我生气的事，也常有同窗来我这边投诉他。有一次，又有同窗投诉他在自习课时玩了。我听了火冒三丈，想起未来畴昔常泛泛就总背返纪律，此刻上课也欠妥真了，就马上把他找来骂了一通。可是，他坚持不认可自己有玩，我更火了，就把这事奉告了他的家长。功能，他不再对我讲真话，我才回忆，那次可能他真的没玩，只是我没有查询拜访清楚工作就骂他真是做得不妥。那往后，我看待阿谁学生的问题都出格谨严，因为他的心里已不相信我了。我抉择不再轻率措置学生的问题了。
《窗边的小豆豆》读后感11
转眼又是一年寒假。在今年的寒假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。
这本书的作者是日本闻名作家黑柳彻子，我对这本书出格的感欢兴奋乐喜爱。书中的主人公是一名名叫小豆豆的'姑娘，她刚上一年级就因为奸狡被之前的黉舍退了学，来到了巴学园。那儿何处是一所不合凡响的黉舍：例如，教室是由电车改成的，在这里，简直就像是一边进修，一边不雅参观一样！而且这里还组织师生去露营。我也好想让黉舍带着我们全数师生去露营。主人公小豆豆可爱、仁慈、奸狡、乐不美不美观，还经常做出一些让人捧腹除夜笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。
巴学园的校长也是很稀少的，他认当真真的听小豆豆说了四个小时的话，竟然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐心的模样，只是专注的听着。最后，竟然让小豆豆这个“出格学生”顺遂入学了。
他们的上课编制也很不凡，学生们可以自由遴选自己快乐喜爱的课程来进修。同时我也发生了一个问题：小豆豆才上一年级为甚么还上物理课？我想这或许是他们日本和我们中国的教学编制纷歧样，又或是巴学园这个黉舍的不凡的处所。我很是神驰“巴学园”的教学编制。
《窗边的小豆豆》读后感12
它讲述了一个因为奸狡而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里进修的一段真实年光。巴学园里几近天天城市发生一些意想不到的奇稀少怪的工作，我简直没法想象，这样的黉舍，校长若何能准予黉舍里经常发生一些“以下犯上”的工作？他若何能容忍这些学生的.奸狡拆台，甚至是恶作剧？他事实是若何想的？带着一除夜串的思疑，我耐着性质往下看，事实下场有了谜底……能开办这样一所不凡的黉舍，我想它的“主人”也必定很出格。
他就是校长——小林师长教师。专门为个子矮小的高桥君精心放置的步履会；精心做出筹算的工作也是为了让那些感应传染“在他人眼里我很不凡”的赤诚的念头磨灭踪，让欢喜和笑声一贯留在每小我的心里……出格是他使小豆豆从一个“坏孩子”酿成勤学生，恰是因为小林师长教师很是地关心、体味她。
他的关爱打动了小豆豆，小林师长教师以他那坚韧不拔的耐心和对学生竭诚的关爱，深深震动到了小豆豆的心灵深处，事实下场抉择选择做一个勤学生……我倏忽感应传染我不再那么诧异于这所黉舍的不合凡响，反而感应传染那是一个令人神驰的处所——在那，没有“禁绝”、“不能”、“不成以”、“必需”、“必定”等一系列套住我们的话语；更没有进修带来的肩负和压力……此时，我倏忽最早爱戴小豆豆了，真想酿成小豆豆，那样我也能够去那既斑斓又让人自由轻松的巴学园了。
《窗边的小豆豆》读后感13
想玩就玩，想上甚么课就上甚么课，想干甚么就干甚么，这就是我心目中的黉舍。不外，在日本东京，真有这么一所黉舍，它就叫“巴学园”。让我们一路走进这所不合凡响的校园吧！
你看，那强大的除夜树是校门，电车是教室。课程表没有划定的，想上甚么课就上甚么课。可以自己在校园内种树，还可以爬到树上玩耍；可以在黉舍的水池里拍浮，还可以在除夜厅的地板上画画，更可以带上被子在校园里露营。不单如斯，步履会的奖品也很怪异，一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类的，特成心思。
巴学园，就是这么一所具有魔力的`黉舍，它深深地吸引着我。对比之下，我们的黉舍就有些美中不足——黉舍的课程表都是固定的，更别说上自己快乐喜爱的课。假定我在黉舍乱种树，在除夜厅的地板上画画，那教员还不把我训一顿，更别想在水池里拍浮，在校园里露营了。
我理想中的黉舍，是可以上自己快乐喜爱的课，可以在花坛里种树，看着小树苗长成参天算夜年夜树，让此外同窗都爱戴我；我理想中的黉舍，是可以在除夜厅的地板上画一幅斑斓的画，在校园里露营，步履会的奖品是一些小玩艺儿。
想干甚么就干甚么，自由安闲，自然成长，我真但愿有这么一所黉舍。这就是我理想中的黉舍。
《窗边的小豆豆》读后感14
阿谁让小豆豆可以做一切自己想做的工作，随心所欲地实践着她无邪的脑壳里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快成功长，有着怪异教育模式的巴学园一度让我很是神驰，而且有了良多感伤。
小林宗作师长教师开办的巴学园是一所开放、自由、没有束厄狭隘的，像一个世外桃源。它的课程、纪律、甚至班级，都与正规的黉舍纷歧样。它的除夜门是两棵强大很是矮的'树。黉舍的教室是由销毁的电车组成的。上课的内容是在一最早就放置好的，想先上哪门课都可以，假定你很是全力，在上午就完成了一天的进修筹算，下战书便可以做自己快乐喜爱的事，好比去寺庙或郊外里安步看胡蝶；每周都有两次涂鸦课；天天午餐都必需有“山的味道”和“海的味道”，泛泛泛泛还有露营、野炊、谈话会许良多多的有趣的事；而且全数黉舍就只有50个学生。
小林宗作师长教师很尊敬孩子的好奇心并呵护自亏心。开步履会呵护了永远长不除夜的高桥君；校长和小豆豆的第一次碰头就当真聆听了小豆豆的“长篇除夜论”；当小豆豆的钱包失踪踪到粪池里，没有伸手去辅佐他，去攻讦她，而是让她自己解决自己的问题；拍浮课上让泰明的自豪遭到了呵护……
巴学园的特点使这里的孩子们无邪、玩皮、欢愉、自年夜、诚心、仁慈、热忱、驯良、英勇、乐于发问等等。
《窗边的小豆豆》读后感15
举荐给巨匠这样一部很是好的儿童文学作品《窗边的小豆豆》。不知道为甚么，读《窗边的小豆豆》的时辰我会不由自登时想起此外一个闻名的卡通形象——樱桃小丸子。或许，关于儿童的文学作品都很近似，根底都是写关于孩子的童真世界。
《窗边的小豆豆》故事内容其实不复杂，小豆豆因故退学了，来到了一所全新黉舍“巴学园”，这所黉舍很是出格，有良多不合凡响的处所。小豆豆就在“巴学园”那儿何处读骚人在世，时代发生了良多工作，闹出了不小闹剧。小豆豆在那儿何处碰着了一名很好的小林校长，小林校长为人驯良，而且很有耐性，会悉心听小豆豆讲话。
读完《窗边的'小豆豆》往后，我想良多除夜人们也会很有感伤的。这部作品刚好是经由过程小豆豆的入学履历讲述了作者心中理想黉舍的气象，这其中的巴学园可能就是作者理想的校园吧。经由过程这部作品，作者可能还在向人们表达，一所理想的黉舍理当是长于挖掘孩子特点，理当是知道相信孩子，而且能够让孩子从中寻觅到进修乐趣的一所黉舍。
我想“因材施教”理当是《窗边的小豆豆》的一除夜焦点思惟。总而言之，《窗边的小豆豆》真的值得巨匠去专心品读一番。
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