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《三体》读后感500字
品味完一本名著后，想必你有良多可以分享的工具，此时需要当真地做好记实，写写读后感了。你想知道读后感若何写吗？以下是小编清理的《三体》读后感500字，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《三体》读后感500字1
下战书下学后，所有的学生背着书包回家了。我忘了带伞。当我回到教室时，我听到桌子、椅子、黑板、电灯、垃圾桶和扫帚之间的争吵。他们在争辩谁的手艺好。
桌椅的声音除夜：“我有手艺。没有我，学生坐哪里？”上课是没有编制的！”黑板不服气的.说：“我的能力是除夜的。没有我，教员若何给学生授课，学生学不到常识，我功勋除夜。”电灯说：“你们都错了。我除夜的本事就是给教室带光，呵护孩子视力，让孩子看得更清楚，学得更轻松。一贯不吭声的垃圾桶禁不住启齿：“没有我，教室里的垃圾多山又臭，没编制留下来，更别说进修了，我的能力是除夜的！”扫帚赶忙说，“没有我，垃圾还能清理吗？”“我，是我，我的能力除夜。“教室里的争吵愈来愈除夜。
我刚要说几句，就听到黑板擦说：“你比谁的手艺好？”这样好，桌椅，你让教室亮起来；黑板，你让教室清洁；电灯，你让学生坐在你身上；垃圾桶，扫帚，你让教员在你身上写字。“可是，他们甚么也做不了。黑板擦很是热忱地说：“你不能只看到自己的益处。要看到他人的益处，就要配合全力，充实阐扬自己的益处，创作发现精采的进修气象，让孩子欢愉地进修。”听了这些话，课桌、椅子、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚都变红了。他们如出一口地说：“我们知道我们错了。往后我们好好合作，彼此辅佐，不再吵了。“教室里恢复了舒适，从那往后，他们再也没有吵过架。
《三体》读后感500字2
关在笼子里的小妻子星
星星，星星，亮晶晶。小卡卡站在窗口，望着满天的星星。啊，有一颗小妻子星，很亮很亮。它仿佛知道小卡卡望着它，专心跟小卡卡眨了两下眼睛。
小卡卡心里真兴奋，朝着小妻子星说：“快下来，我们一路玩儿，做好伴侣。”可是小卡卡喊了半天，小妻子星也没理他。“你不来，我就把你捉了来！”
真的吗？小妻子星在天上，那么高，小卡卡能捉到它吗？能！小卡卡有艘宇宙飞船呢，小卡卡带上捉知了的网兜，乘上宇宙飞船，呼——不多一会儿就飞到小妻子星的'身边。
小妻子星还在眨眼睛，是对此外小伴侣眨眼睛，小卡卡趁小妻子星没寄望，拿器网兜一兜，哈哈，抓住了！小卡卡赶忙让宇宙飞船失踪踪了个头，飞回家了。
小卡卡把小妻子星放在玻璃盒子里：“小妻子星，我喊你半天，你若何不理我呀？小妻子星，我们做好伴侣吧！”
《三体》读后感500字3
小兔的蘑菇伞
有一天，小兔带着自己的蘑菇伞出去玩。小兔的蘑菇伞上画着碧绿的草地，草地上还长了良多白色的小蘑菇呢，真雅不美观！
走着走着，小兔碰着了气焰汹汹的除夜灰狼。小兔赶忙躲到蘑菇伞后面。除夜灰狼走了，小兔说：“多亏有蘑菇伞，否则我此刻早就在除夜灰狼的肚子里了。”又往前走了一会儿，小兔感应传染肚子饿了，这时辰它刚读假丙了一棵苹果树，树上的苹果又除夜又红。小兔馋得直流口水，可是它太矮勾不着。该若何办呢？小兔灵机一动，它把蘑菇伞举得高高的，噼里啪啦苹果失踪踪下来了，小兔兴奋地拿起苹果津津有味地吃了起来。
到了下战书，天空倏忽暗了下来，乌云飘过来，遮住了太阳。“霹雷隆——”雷公公发脾性了，夏夜姐姐吓坏了，呀，都哭鼻子啦！小兔赶忙举起蘑菇伞避雨。
回抵家，小兔就把蘑菇伞的用处奉告了兔妈妈，兔妈妈说：“你真是个聪明的孩子！”
小狗卖房子
有一只小狗在旧房子呆久了，想把房子卖失踪踪当路费，去城里玩。因而小狗在房子边竖了一块牌子，上面写着“卖房”两字。牌子引来了母鸡的寄望，母鸡围着房子转了一圈，说：“好是好，就是里面太脏了，我的宝宝们必定住不习惯。”母鸡没有买房子就走了。小狗想：“若是把房子扫除清洁，就可以卖失踪踪了。”因而他拿来扫把，把房子里里外外扫除得干清清洁的。
过了几天，鸭爸爸也看到牌子，在房子里转了一圈，看看院子说：“你的.房子清洁是清洁，就是房子四周没有花卉树木，没有一点生气。”小鸭也没有买房子就走了。小狗想：“若是在房子四周种些花卉，理当可以把房价卖得更高。”因而他说干就干，在房子左边种点花，右边种上树，院子中心种上草坪。
第二天，小狗听到叽叽喳喳的声音，出门一看，有些小鸟在树上唱歌，有些胡蝶在花丛中飞来飞去，他看着看着惊呆了，说：“不卖了，不卖了，这么斑斓的处所自己住多好啊！”
小老鼠玩电脑
一天，小老鼠花花来到一座斑斓的房子里，房间里有良多好吃的：牛奶、苹果、喷喷香蕉……花花看得口水直流。它想带一些回家和妈妈一路分享，便装了满满一背包。
花花背着重重的背包正要回家时，倏忽发现桌子上有一台电脑，它想：归正时刻还早着呢，我玩一会儿再回家也不迟。花花满心欢喜地打开电脑，发现里面有良多好玩的游戏。“还有我最快乐喜爱的‘欢畅消消乐’呢！”花花喃喃自语道。因而，它就目不转睛地玩了起来，健忘了回家的时刻。玩累了，花花便睡着了，睡梦里还在玩游戏呢。梦里玩得正起劲儿，倏忽电脑屏幕上闪现了一只猫，它呲着牙、咧着嘴，耀武扬威地向花花扑过来，花花吓得一激灵，被惊醒了。花花出了一身冷汗，焦炙地爬起来，这时辰才发现原本是一场梦。
小老鼠花花喃喃自语道：“好险啊！好在只是一场梦……”
铅笔和皮擦
晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。
走着走着，一个莫名其妙的工具闪现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气实足地问：“你是谁？”阿阿谁站起来，铅笔一看便说：“原本是皮擦年迈呀！吓我一跳！”
铅笔问皮擦年迈；“你为甚么没精打采的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦清洁，把我扔在地上，我疼得要命，从那往后他就不再消我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔失踪踪，然后他也不用我了。”
小主人听了它们的对话，立马走进房子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地道贺着。
玫瑰花园
畴前，有一只小兔子，它有一个玫瑰花园。
有一天，小刺猬向小兔子借5朵玫瑰花，想做玫瑰花蛋糕，小兔子爽气爽气爽直地准予了。它精心肠遴选了5朵不合色彩的玫瑰花，递给了小刺猬。
又过了几天，小熊来到小兔子的玫瑰花园，向小兔子借8朵玫瑰花，想服装一下自己的新家。小兔子也怅然地准予下来。它耐心地为小熊遴选了4朵蓝玫瑰花、4朵红玫瑰花。小熊接过玫瑰花乐趣勃勃地去服装新家了。
小鸟知道了玫瑰花园，也飞来向小兔子借10朵玫瑰花，想做花环。小兔子游移了一下，可仍是准予了。小鸟也欢畅奋兴地去编织花环了。
最后，小兔子只剩下一朵玫瑰花了，可是它却很欢畅。予人玫瑰，手有余喷喷香。
森林醒了
早上太阳从东边暗暗爬上了枝头，缓和的阳光叫醒了沉睡的森林，勤恳的小鸟最早醒了，它抖了抖同党拍了拍羽毛上的露珠，精神奋起地站在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“快起床！快起床！”
爱睡懒觉的树被小鸟的啼声给吵醒了，不情不愿地从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了一个除夜除夜的哈欠，揉了揉眼，睁开了眼睛。一个个小蘑菇也从除夜地妈妈的怀抱里探出了脑壳，和着小鸟的歌声，伴着轻轻的山风，左摇右晃地跳起舞来了。喇叭花伸了伸叶子，动弹了身子，对着天空吹起了小喇叭，仿佛在说：“早上好！早上好！”小毛虫像坐滑梯一样从叶子上滑了下来，它伸长身子拉了拉花叶，花房里的水像打开了水龙头一泻而下，让小毛虫兴奋地洗了一个冷水澡，一旁的小花也最早洗脸刷牙了。小蘑菇、小鸟、树都最早做早餐了，你看，那环抱纠缠在森林里的奶白色雾气，就是它们做饭时的炊烟。
森林里的凌晨真夸姣啊！只有细心不美观不美观不雅察看的小伴侣才能发现哟。
《三体》读后感500字4
一天，兔小白口渴了，到小河干儿喝水，碰着了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的模样。
“你好，我叫龟小美，我们交个伴侣，好欠好?”乌龟说。
“你好!我叫兔小白。我是驰誉的急性质，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。
“俗语说，好伴侣之间，脾性是互补的，急性质更需要交个慢性质的伴侣啊。”龟小美说。
“好吧，那我们就相处一段时刻看看吧。”兔小白勉强赞成了。
一场除夜雨后，兔小白和龟小美一路到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。
“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。
兔小白叹了口吻，赶上慢性质的伴侣，真让人焦心。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。
到了树林里，兔小鹤发现，今天采的蘑菇比原本的除夜良多。她兴奋地说：“我们真侥幸，今天的蘑菇出格除夜呢!”
龟小美说：“这是我的功勋。原本你跑得快，林子里的蘑菇还没终除夜，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了除夜蘑菇。”
兔小白点颔首，说：“嗯，慢有慢的益处。”
过了几天，兔小白和龟小美到河对岸插手鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。
“略微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的.沙发上，然后走进卧室，化起妆来。
等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时畴昔了。兔小白早就等得不耐心了。
她们来到河干，预备走獨木桥过河。这时辰，一阵暴风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!
“好悬啊，假定早一些过桥，我必定会失踪踪进河里的!”兔小白望着彭湃的河水，吐着舌头，说。
“我是若何说的，慢有慢的益处吧?”龟小美自得地说。
又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小鹤发现，路边的草地上放着一个除夜西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“我们把这个没主的除夜西瓜吃了吧。”
“不急。一个除夜西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是是一个圈套呢?我们仍是不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看再说吧。”龟小美说。
“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。
正在这时辰，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶忙躲进了草丛里。
“我正口渴呢，就赶上了一个除夜西瓜，太好了!”狼小坏向除夜西瓜走去。只听扑通一声，除夜西瓜四周的草陷了下去——狼小坏失踪踪进了一个深深的圈套里!原本，这个除夜西瓜是猎人的钓饵。
“好悬啊，假定我们去拿西瓜，失踪踪进圈套的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。
“我是若何说的，慢有慢的益处吧?”龟小美自得地说。
时刻长了，兔小鹤发现，慢吞吞的龟小美有良多益处：稳妥、结壮、心细。
《三体》读后感500字5
稀少的镜子
斑斓的水池里有一条小鱼。他快欢愉活地玩了一天，可累了，正想安眠一会儿。倏忽，小鱼发现有一样工具在一闪一闪的，他睁除夜眼睛一看，不由叫起来：“多除夜多亮的镜子啊！”
小鱼想：若是把镜子搬抵家里，让巨匠都能照一照该多好！想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还 没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难熬极了。可是，纷歧会儿，那“镜子”又圆了起来。
因而，小鱼急匆促忙找来了正在河干唱歌的小青蛙，对它说：“青蛙弟弟，我找到了一面又除夜又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”
小青蛙一口准予了。小青蛙刚想用宽宽的除夜嘴巴轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难熬。可是，纷歧会儿，那“镜子”又圆了起来。
因而，小鱼又急匆促忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把除夜镜子抬回家好吗？”
河蚌一口准予了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌刚想用两片蚌壳轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难熬。可是，很快那“镜子”又圆了起来。
小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又除夜又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”
螃蟹一口准予了。他用两只除夜除夜的'螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块块的小片儿。巨匠都很难熬，可是又感应很稀少，事实是若何回事呢？
这时辰只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮反照在水面上啦。”
小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。巨匠看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连水池里的月亮也笑了。
小鱼发现的那面镜子是甚么呀？亲爱的宝宝，我们来读儿歌《看月亮》吧：
初一一根线，初二看得见，初三初四像眉毛，十五十六圆又圆。
《三体》读后感500字6
有一天，一只小老鼠失踪踪进一口水缸里，眼看就要淹死。除夜象见了，伸出长长的鼻子把缸里的水抽干，小老鼠是以获救了。他感谢感动打动地说：”我必定会酬报您的.。“除夜象听了，笑了笑就走了。
没过量久，小老鼠看到除夜象被人用绳子吊住了，仓猝赶了过来，用他尖锐的牙齿把绳子咬断了，把除夜象放走了，然后，除夜象和老鼠开欢畅心肠走了。
《三体》读后感500字7
有一只小花猫名叫奇奇，它长得和小山君一样，很是可爱。它有一身五彩毛发，和山君一样的花纹。它的尾巴像一根面条。
有一天黄昏，奇奇到公园里安步，它发现一面长方形的'镜子，并好奇的走上前对着镜子照了照，说道： 你是谁啊 ？镜子里也有一只小花猫，奇奇很生气，因为它学奇奇措辞。
小花猫奇奇抓抓头，挥挥手，镜子里的小花猫和它做的动作一样。小花猫奇奇很是生气高声吼道： 你为甚么学我 ？镜子里的小花猫也朝它吼道： 你又学我 ！奇奇发怒了，猛扑上去，把镜子砸烂了。而在一旁的小老鼠哈哈除夜笑着，小花猫奇奇听到稀少的问： 你为甚么笑我 ？小老鼠说： 因为镜子上的小花猫就是你 。
奇奇把这件事奉告了爸爸妈妈，妈妈说： 你要尊敬他人，他人就会尊敬你 。奇奇买了一面镜子，天天都对着镜子微笑，镜子里的小花猫也对它微笑。
《三体》读后感500字8
春季，天色逐步变缓和了，花儿都已开放了，树上住着小鸟一家人，有鸟爸爸、有鸟妈妈，还有三只可爱的小鸟宝宝呢！
小鸟在爸爸妈妈的饲养下逐步地终除夜了。小鸟儿的羽毛也长出来了，身体也变得健旺了，同党也有实力了。鸟妈妈对鸟爸爸说：“我们不能让孩子吃了睡，睡了吃呀，我们必需要教会他们遨游才行啊！”鸟爸爸暗示拥戴。
鸟妈妈对孩子们说：“今天我要教你们进修遨游，让你们看看天有多高，海有多蓝，花儿有何等艳丽。” 鸟妈妈先教小鸟们扇同党，小鸟们不竭操练，逐步就掌控了遨游的手艺，小鸟们又学会了跳，还学会了在空中滑行，最后它们事实下场学会了“遨游“。小鸟们兴奋地飞啊、唱啊。 小鸟们说“学会飞真欢愉！” 2.二年级小学生童话故事作文
晴空万里的'一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。
走着走着，一个莫名其妙的工具闪现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气实足地问：“你是谁？”阿阿谁站起来，铅笔一看便说：“原本是皮擦年迈呀！吓我一跳！”
铅笔问皮擦年迈：“你为甚么没精打采的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦清洁，把我扔在地上，我疼得要命，从那往后他就不再消我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔失踪踪，然后他也不用我了。”
小主人听了它们的对话，立马走进房子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地道贺着。
《三体》读后感500字9
天色好热呀，笨笨熊躺在除夜树下安眠，纷歧会儿，就“呼噜噜，呼噜噜……”睡着了。柳树用发梢拍了拍她的耳朵，她甩开柳树发辫，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小花碰了碰她的小手，她打开小花瓣，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小草挠她脚丫痒痒，她踢开小草，继续 “呼噜噜，呼噜噜……”笨笨熊睡得可真喷喷香啊!
风儿看到了，“呼哧哧……”笑开啦，“你们瞧我的!”风儿先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊模模糊糊把帽子扶正了，风儿又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊还没把褂子弄直，风儿又在揪笨笨熊的.耳朵、捏她的鼻子了，还亲了她的脸蛋，左边亲一下，右边亲一下……“真厌恶啊!”笨笨熊生气了，一会儿跳了起来，这一来，她完全
醒了，“可恨的风，我也要拉你的头发，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到风，左拍右打，也碰不到风……
若何办呀笨笨熊急了：“我必定要抓到风，必定要!”她叫着跑起来，风在她耳边“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊不管甚么时辰伸出手，连一丝儿风的衣裳也拉不到……
“太欺负人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”失踪踪起眼泪来。
“别急啊!”小花鸭在草丛里看到了一切，她摇扭捏摆走来，凑到笨笨熊耳边，说起了暗暗话。
“好，好!呵呵……”笨笨熊听了破涕为笑，匆促往家里跑。她抵家里找了一个好除夜好除夜的袋子。她双手举起袋子，飞快地奔跑起来，嘿，除夜袋子真的兴起来，愈来愈鼓，愈来愈除夜……
“快扎起来!”小花鸭一边丢来细线儿一边叫。笨笨熊忙接过线扎起袋口。
“哈，哈……”笨笨熊捧着鼓鼓的袋子除夜笑起来，“我捉到一袋子风，我捉到一袋子风啦!”
“奸狡的风让你捉到啦!”小花鸭跑过来摸了摸这袋子风，对笨笨熊说，“你可以拉她、揪她、打她啦!”
“可是……”抱着这鼓鼓的一袋子风，笨笨熊又舍不得了，这一袋子胖胖的风，软软的，轻轻的……捧在手里一声也不吭，多听话呀!她亲了亲这袋子风，解开了线儿，把风“哧——”一下全放走了。
“感谢感动小熊!”风儿一边飞一边说，“对不起，下次我不再拆台啦!”
《三体》读后感500字10
有一片小小的梧桐叶，长在一棵除夜除夜的梧桐树上。可他不愿意呆在树上糊口成长，他但愿自己酿成一对同党，他想寻觅自己的自由。
画眉鸟在叶子身边旁若无人地唱着歌，见有人来就飞走了，带起一阵风。叶子晃呀晃，听见人们在歌咏，在感谢感动打动画眉鸟默默无闻的奉献和夸姣的歌声。
“是不是是我也默默奉献，便可以自由遨游了呢?”从此，他小小的心灵里，有了一个沉甸甸的胡想。
因而叶子最早在树上奉献了一天又一天。每当人们在树下纳凉时，那荫蔽中总有叶子那小小的身影。当然他知道，他不会被人记住，但他很欢畅。他倏忽感应传染到这样通俗的糊口也很夸姣，当然这其实不是他想要的自由。
下雨、起风的天色，在之前一贯是叶子最快乐喜爱的`。因为到那时他便可以拼命晃荡自己，以求能分开树干去自由遨游，但此次不能如愿;此刻，他会紧紧搂住枝丫，抱住树杈。因为他倏忽不想落下，他还想继续经由过程奉献，去实现自己遨游的胡想。
他早已习惯了平平的糊口，却不想终仍是在那日飘落。
他如愿地实现了胡想，他遨游在了空中，像对小小的同党。
他想起了自己通俗的糊口，想起了奉献时的欢愉。他倏忽不想飞了，他想回到树上，继续他畴前的糊口。
他还想继续奉献下去，他早已除夜白叶子是不会飞的同党，但他一贯相信，他总有一天能够自由遨游。
他真的自由遨游在了属于自己的生平中。
叶子飘落到了地上。他又闻到了熟谙的梧桐树的味道。他除夜白了，属于他的，是在树上成长，然后飘落，第二年再次回到树上成长。然后再飘落……叶子不会飞，它永远是不会遨游的同党。但叶子其实不悔怨，他想一贯做不会飞的叶子。
“来生，仍是做一片梧桐叶吧。”他贪心地嗅了几下味道，便心知足足地闭上了眼睛，做了一个好长好长的梦。梦里，他酿成了同党，看到了一棵巨除夜的梧桐树上，有一片心怀胡想，酷好自由，通俗却伟除夜的小小的梧桐叶。
《三体》读后感500字11
编者按：童话故事超卓有趣，具有必定的教育意义,是小伴侣们的最好读物之一。下面让我们一路来赏识梁梓昂同窗的作文《小猴学本事》。
有一年的春季，柳绿桃红、风和日丽。有一只可爱的.小山公要去一片强大的森林里学本事。
首先，小山公抉择去找小兔子学写作。小猴对小兔说：“我想学写作。”小兔说：“好呀，好呀!”因而，小兔子全神灌注灌注灌注贯注地教小猴写作。倏忽，小猴听到一段夸姣的歌声，它飞快地跑到树边，看见喜鹊在树上唱歌。小猴说：“我更想学唱歌。”喜鹊说：“可以呀!”喜鹊耐心地教小猴唱歌。倏忽，小猴看到萧洒的小鹿在跑步。因而，小猴说：“我加倍想学跑步。”小鹿说：“好的。”小鹿目不转睛地教小猴跑步。功能小猴跑得满头除夜汗，便要抛却了。
过了几天，森林里进行才艺除夜赛。小兔、小鹿和喜鹊都拿到了属于自己的奖牌。只有小猴甚么都没有。
小猴心里十分悔怨，它暗下决心要当真吃苦的去进修一种本事。从此，小猴改失踪踪了功败垂成的坏习惯，仰仗着自己学会的本事获得了巨匠的奖饰。
《三体》读后感500字12
教学方针：
1.能初步遵循书名猜想书的首要内容，激起浏览童话故事的欢兴奋乐喜爱。
2.经由过程读封面、读作者、读目录等编制，进修浏览一本书的编制。
3.经由过程游戏闯关、交流浏览功能等编制，感应传染课外浏览带来的欢愉，初步进建筑造浏览记实卡，乐于与巨匠分享浏览课外书的功能。
4.初步养成爱护保重图书的好习惯。
教学重点：
1.指导浏览《孤傲的小螃蟹》《“歪脑壳”木头桩》《小狗的斗室子》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》。
2.能初步遵循书名猜想书的首要内容，经由过程读封面、读作者、读目录等编制，进修浏览一本书的编制，初步学会建造浏览记实卡。
3.经由过程导读课，激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，浏览与《欢愉念书吧》配套的图书及相关作者的图书。
4.初步养成爱护保重图书的好习惯。
教学难点：
1.能初步遵循书名猜想书的首要内容，经由过程读封面、读作者、读目录等编制,进修浏览一本书的编制，初步学会建造浏览记实卡。
2.经由过程导读课，激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，浏览与《欢愉念书吧》配套的图书及相关作者的图书。
3.初步养成爱护保重图书的好习惯。
课前预备：
PPT课件、学生课前预备资料。
课时放置：
1课时
教学过程：
1、回首回头回忆回头回忆浏览履历，交流浏览编制
学生交流浏览履历，话题可以宽泛，可以从种类、内容、编制、地址、编制等自由畅谈。
教师小结：经由过程巨匠的讲话，教员知道了你们已养成了与书为伴的好习惯，那到底该若何浏览一本书呢？
2、绘本故事指导，梳理浏览过程
1.教员给巨匠介绍一本书《若何读一本故事书》。教员可以把书直接放在投影下，也能够做成课件揭示绘本故事的内容，教员要把超卓的插图揭示给学生不美旁不美观，边看图边想象，激起浏览欢兴奋乐喜爱，体味念书的法度楷模。
（1）找一本书。主若是从内容上选择自己感欢兴奋乐喜爱、快乐喜爱的书。
（2）找一个念书火伴。这是从编制方面临学生进行指导，在火伴的选择上授予了学生良多的建议。闪现了念书本是分享欢愉，增添常识。
（3）是找一个舒适的处所，舒适才舒心，舒心才能旁若无人地走进书的世界。
（4）看书的封面。
念书名，抓线索，想象故事内容，激发自己的浏览欢兴奋乐喜爱。其实，良多学生在选择书时，就是被书名或封面的插图深深吸引并选择来浏览的，所以这一步很关头。
（5）打开书最早浏览。
语速不要太快、用合适脚色的声音读、和火陪同读时可以分脚色读、读累了还可以歇一会儿……这些绘本中提到的建议都很是合适低年级学生的特点，合用有用，易于领受并践行在自己的浏览过程中。
（6）绘本的最后一页让学生在故事的结尾又有了新的发现。假定这本书真是一个好故事，那就翻回第一页，再读一遍。多好的提醒，这经常是低年级学生或初读者最不正视的一点，组成走马不美不美观花的不良习惯，所以这点建议必定要让学生体悟。
2.梳理浏览的法度楷模。
学生交流：共读绘本往后，让学生用自己的话来讲说念书的法度楷模。在连络学生的浏览履历当令填补，强化过程，辅佐更多的学生会念书。
3.引出浏览主题。
（1）童话和儿歌的不合。
童话是儿童文学的一种，具有浓密的胡想色采，童话中所讲述的故事一般也是不成能发生的，巨匠看过《雪孩子》吧！故事中斑斓、仁慈、英勇的雪孩子其实不成能会跑、会跳、更不能去救小兔，作者就是经由过程各类胡想，给以了雪孩子朴重向上，乐于助人的精神，方针是传递正能量。这就是童话，它会带给我们真、善、美的启发，读后激起沉思。
（2）导语激趣，首看封面。
让我们插上想象的同党，搭上童话王国的列车，看看那儿何处发生了甚么？遵循梳理的过程。
激起学生解决看甚么的问题：看书名——一只想飞的猫。
作者——
出书社——
念书名发生质疑，知道故事写的是一只猫，能在地上跑、跳，快乐喜爱上房爬树，可是真不会飞，它想飞，欲望实现了吗？一系列的问题激起学生浏览欢兴奋乐喜爱。
（3）熟谙作者，经由过程尔后的系列浏览可以体味他的创作气焰；统一个书名，因出书社不合，细节也会略有不合。这与购书的'道路有关系，学生浏览时要博采众长，求同存异。除此以外，还要关注插图，合幻想象，辅佐猜想。教员们可以边指导边让学生交流，在编制的引领下激发共识。
4.学看《孤傲的小螃蟹》的封面，让学生交流，巩固看封面的法度楷模。
5.从封面就有了浏览期待，为后面的浏览打下了必定的根底，那浏览时又要寄望甚么呢？
教员继续引领——浏览过程中要关注工作的启事、经由和功能，感知故工作节的成长改变，边读边体味人物神采。
6.故事读完了若何办？教员可以激起学生想到交流读后感，品人物、懂事理，晋升浏览能力的同时才能促进长。
3、绘制思惟导图，拟定浏览筹算
1.梳理已有经验：对二年级的学生来讲，这是他们第一次浏览一本较长的故事书而且要在一个学期以内，完成多个故事的浏览。所以这个课时就是要指导学生梳理浏览过程，在教学完前两个法度楷模后，可让班级中的自然组合作对有立异的小组进行必然和赞誉，例如：“浏览时我会把新词圈出来，不懂的去就教字典教员或向教员家长就教。”“我会把超卓的句子摘抄下来，用到自己的日志或作文中。”“每次读完后，我都谨严地把书收好，不把书弄脏。”“书一次读完可以再读，跟着浏览堆集的内容越加丰硕，对统一本书会有不合的发现”等，其拭魅这些都是从学生浏览经验中提炼出来的，可以加倍完美小我的浏览过程。
2.表格辅助筹算：表格记实也能够辅佐学生完美浏览过程，晋升浏览能力。教员指导学生设计表格来记实。例如：在读一本新书之前，设计浏览筹算表，将浏览时刻连络自己的课余时刻进行分段筹算，节点最好在一个段落往后。每次读完要梳理一下读懂了甚么？又发生了甚么新问题？在质疑、解疑的过程中完成整本书的浏览。
也能够设计泛泛泛泛浏览的堆集表格，随读随记实，一本书读下来，思虑有轨迹，念书有收成。
4、名言启思促读，打开童话除夜门
1.堆集名言名句。
2.操作班级文化墙，斥地“好书举荐栏目”。
3.以举荐促读的欢兴奋乐喜爱，用评价晋升读写能力。全班读好书、好念书，除夜白与书为伴，受益毕生。
《三体》读后感500字13
早上，阳亮光媚，万里无云。小白兔拎着一篮子鲜花去河对岸探望姥姥，它一蹦一跳地来到河干。它刚想上独木桥时，一举头看见山羊伯伯拄着手杖，从对岸走过来，正预备过河。
小兔子心想：“独木桥这么窄，一次只能经由过程一小我，假定我们都一路挤上桥，弄欠好就会失踪踪下河的。山羊伯伯年数除夜了，我理当先让它过河。”因而，它对着山羊伯伯高声天就要角逐了。这么简单的`角逐，我不用练。
第三天，也就是进行角逐的那一天。哔裁判的哨声响起，小熊猫先和小兔比跑步，接着和小猴比爬树，然后和小鹿比跳高可是，小熊猫谁都比不外。
颁奖的时辰到了，小兔获得了一张奖状，小猴和小鹿各拿一个奖杯。小熊猫看到他人都那么欢畅，沉痛的低下头哭了。除夜象组委看见了，对小熊猫说：你太立崖岸立崖岸年夜年夜了，你要记住，做甚么事都要支出全力。小熊猫听了，红着脸说：除夜象组委，我错了，往后我必定更正。
小伴侣们，你们不能向小熊猫进修立崖岸立崖岸年夜年夜哦！
《三体》读后感500字14
一天，小松鼠在森林里和妈妈一路采松果。倏忽，刮起了一阵“呼呼”的冬风。它缩起了脖子，喃喃自语地说：“好冷呀！假若有一条领巾多好啊。”妈妈听了，微笑着说：“宝物，领巾就在你身上啊。”小松鼠马上除夜白了，它把毛茸茸的.除夜尾巴绕在脖子上，好厚实的“领巾”呀！小松鼠感应缓和极了。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
《三体》读后感500字15
有一天风和日丽，阳亮光媚。小黑兔一早就背着小背包，笑脸可掬的去探险。
走到一半的时辰，小黑兔发现了一个洞窟，小黑兔感受谁都不知道这个洞窟，就给它起名叫秘洞。因而他想就想进去查看一下，洞里面黑漆漆的，小黑兔扶着墙壁逐步的往前走，洞愈来愈深了。小黑兔忐忑不定的'，总怕有人跳出来。快出来了，小黑兔看见了一道光，小黑兔丧魂失踪魄的想前面是鬼吗？小黑兔。继续向前一看，原本是萤火虫啊，小黑兔乐趣勃勃的走在灯光下，出来了！小黑兔笑嘻嘻地走出了秘洞来。花团锦簇的花朵，雪白雪白的云朵，湛蓝湛蓝的天空，斑斓极了。
小黑兔喃喃自语的说：“走出秘洞真好。”
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