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小豆豆读后感
读完某一作品后，相信巨匠都堆集了属于自己的念书感悟，这时辰最关头的读后感不能忘了哦。若何写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编清理的小豆豆读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
小豆豆读后感1
小豆豆给我留下的印象是一个生气蓬勃、顺其自然、十分懂礼貌的孩子。小时侯当然退了学，在妈妈的关心下，小豆豆来到了改变她生平的处所，也是我所神驰的处所──巴学园。在巴学园里有着太多和此外黉舍不合的进修编制、进修气象和教育编制，有能让同窗们领受的校规，还有一名为孩子们着想的校长。这不单仅是一所黉舍，而是一个欢愉的巨匠庭。
开办这所不合凡响的黉舍的人──小林校长是我钦佩的人，他没有那种威严的神气，也没有高屋建瓴的架式，而长短常驯良可亲地看待他的学生，简直就像一个好父亲关爱自己的后世一样。我真想成为这个巨匠庭的一员。当然这个巨匠庭里只有五十小我，但在这个巨匠庭里却能感应传染到缓和，感应传染到友情，不会因为身体的错误谬误被萧瑟在一边，也历来不会因为家庭气象欠好而受他人冷笑，这么好的黉舍上哪找去呀！
小林校长是我所看到的一个最体味孩子的人，在“巴学园”里，一切都驯服制服小孩子的赋性。校长操作长着绿叶的树做校门和围墙，用销毁了的电车做教室，使孩子们一进这黉舍就感欢兴奋乐喜爱；上课时的坐位可以自由选择，天天的`进修科目顺次也能够自己选择，一天的进修使命完成了便可以出去安步；他甚至让孩子们在除夜礼堂里体味野营的欢愉；让孩子们带了毛毯和睡衣住到黉舍里，只为让孩子们在凌晨时看电车的到来；他让家长给孩子穿最差的衣服到黉舍来，只为孩子们可以尽兴玩耍，不用担忧弄脏弄破衣服；他想让孩子们知道更多的知道，让孩子们天天在吃午餐时带来“山的味道，还的味道”；他体味孩子们饭前快乐喜爱措辞的习惯，就准予孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够，甚至还特意设计了天天请一个同窗饭前当众措辞的勾当……这一切都是那么的自由安适、自由安闲，令我们这些孩子爱戴不已，好但愿自己就是阿谁校园的孩子。
小林校长用他的气象，师者的言行，各类勾当让孩子们体验到爱、划1、自由与秩序。
小豆豆读后感2
《窗边的小豆豆》是一本很缓和的书，它在带给无数读者笑声的同时，也带给了我们心里的打动，还让我们从书中看到了教育的素质。
这本书用朴质的措辞表达着竭诚的激情，作者没有用任何斑斓的文句来描述每小我或每件事。让人在浏览的时辰，感应传染出格自然激情亲热，除夜除夜拉近了作者与读者的距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的.小林宗作校长给了小豆豆一个欢愉的童年。校长对小豆豆的划1、关爱与教育，妈妈对小豆豆的理解与爱，都使小豆豆难以健忘，也为她的人生奠基了根底。
凡是读过这本书的孩子城市出格爱戴巴学园的孩子们，都但愿自己可以成为其中的一员。是啊，假定他们天天都在巴学园那样的空气里去进修，我相信孩子们必定不会再厌恶进修，必定会不由自登时爱长进修，感应传染到进修带来地欢愉。反不美不美观自己，给以学生的爱心和耐心还远远不够，窘蹙对学生地舆解和尊敬，有时太急躁，老是不由自登时就想把自己的设法强加到学生地身上，这样的教育何等失踪踪败啊！
作为教员，我也出格爱戴巴学园里教学空气，当然我们此刻还没法像小林教员那样带着孩子们到小溪边野炊，到小河干安步，到除夜海边拍浮、到墓地里扮鬼——可是我们可以在尽可能地去呵护学生的赋性，尽可能让孩子们的童年变良多姿多彩一点。我们完全可以像小林校长那样，用赏识的目光去发现每个孩子的闪光点，用鼓舞激励的措辞让孩子感应传染到被认可的愉悦，只有这样学生的身心才会在自由、划1、开放的气象里健康成长。
《窗边的小豆豆》中的教学理念其实不能完全顺应我们此刻的教育，我们不能也不应该完全搬来照用。可是可以进修他教育孩子的的编制和精神，进修他能够放下身架与孩子做好伴侣的气焰气派。齐截的看待每个学生，给每人一个成长的空间。只有这样我们才能在泛泛泛泛的进修糊口中潜移默化的影响学生、教育学生！
小豆豆读后感3
这段时刻，我读了一本十分有趣的书。日本闻名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书首要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因奸狡被原本的黉舍退学后，来到一个名叫“巴学园”的黉舍进修，在小林教员的'爱护保重和指导下，“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都快乐喜爱的孩子。
小豆豆现实上是一个无邪、活跃、仁慈、机智的小姑娘，她经常有良多稀少的设法，也会做一些在泛泛人眼中认为不成思议的事。其中，让我印象最深切的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完茅厕后，小豆豆总快乐喜爱往下面看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝物钱包失踪踪了进去，这可急坏了小豆豆。因而，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个气象，问明启事后就像泛泛泛泛安步一样走开了。过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还激情亲热地叫她要把粪便放回原处。
读到这里，我不由自登时想：“小林校长真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做这样的工作，不单没有攻讦她，还很奇奥地提醒小豆豆干工作要好头不如好尾，要对自己所做的工作负责任。”书中的小林校长仍是一个理解孩子、酷好孩子的人，他对小豆豆所做的那些不合泛泛的工作，都能宽容以待。
我真但愿能跟小豆豆一样，去一所“巴学园”进修。因为巴学园是一个欢愉、自由的黉舍，教室是一辆辆旧电车，在那儿何处，想上甚么课便可以上甚么课，还可以自己选坐位和同桌。上午的课上完后，便可以去安步、做考试考试、到图书室看书……可以尽兴地玩耍，同窗之间是那么的亲近、团结。
在后来，在第二次世界除夜战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，欢笑声、歌声磨灭踪了，巴学园也磨灭踪了。看到这儿，我的神采很是繁重，我不成思议，常日载着孩子们“奔跑”的电车教室，他们最爱的藏书楼、拍浮池……都被熊熊的猛火包抄着、吞噬着……
我很快乐喜爱《窗边的小豆豆》这本书，但愿自己能和小豆豆一样，在一个欢愉、自由的气象中成长。
小豆豆读后感4
今年寒假，我读了一本有趣的书――《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事。文中的主人公因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子，并奠基了她生平的根底。这本书不单带给全球几万万读者无数的笑声和打动，而且为现代教育成长注入了新的活力，成为20世纪全球最具影响力作品之一。
为甚么小豆豆在她之前的黉舍会被退学？为甚么来到巴学园却使她酿成了好孩子？这不正说了然她之前阿谁黉舍教育存在的错误谬误吗？加倍说了然巴学园教育的完美吗？巴学园的教育不恰是我们孩子所快乐喜爱所需要的吗？此刻中国的`学生哪个不是为了分数而睡眠不足，哪个孩子会发自心里的笑过？我们出去偶然玩一次会感应那么幸福、欢愉，就是每个双休日我们也不能安眠，只能上教育班、拿手班……这些都是中国现形教育压得我们小学生喘不外气来。这是为甚么呢？这不都是中国的应试教育导致的吗？我仿佛都感应传染此刻的学生是为了应付考试才进修的。此刻的家长都是以成就来剖断孩子的吵嘴，甚至家长动不动就用成就吵嘴剖断我们生平的幸福好与坏。可是我感应传染成就其实不能抉择一小我的吵嘴，有句名言：条条通衢通罗马。心灵的好与坏才能剖断一小我的生平，也就是说不成才，必定要成人。我们的泪水又有谁曾看见过，我们的艰辛又有谁曾看见过？假定考试考的欠好，换来的却只有打和骂。我感应传染中国教育理当采纳巴学园的教学编制。教员和除夜人们必定要理解孩子的心理，我们学生成长理当是在鼓舞鼓舞激励中成长，而不是在攻讦中成长。此刻的除夜人只顾挣钱，忙于自己的事，从未和我们进行心灵的沟通，从未从孩子的角度考虑问题。教员只会对勤学生笑脸相迎，而坏学生天天只能在罚抄中渡过……在打骂声中渡过……
经由过程读完这本书，让我加倍充实熟谙到现代教学编制，更能使每个学生达到成功的彼岸。让我们教员与家长一路配合全力吧！
小豆豆读后感5
这几天，我看了《窗边的小豆豆》这本书，他讲述了作者在上小学时的亲生履历。
《窗边的小豆豆》这本书讲的是小豆豆是一个奸狡的女孩，小豆豆在巨匠的眼中是一个名不虚传的“怪孩子”。在原本的黉舍，小豆豆就因为奸狡被黉舍退学了。往后，小豆豆来到了“巴学园”这个新的黉舍，她碰着了一个愿意和她聊天的校长——小林宗作校长，要除夜白这之前可没有人愿意和她聊天哦！在那次往后，小豆豆便快乐喜爱上了这个校长。小豆豆自我都不敢相信，她讲了整整四个小时，小林校长竟然一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐心的样貌，还时不时地问：“往后呢？”小豆豆当然很奸狡，可是小林校长却经常对她说：“你真是一个好孩子！”在小林校长的珍惜、鼓舞鼓舞激励与指导下，小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能理解的孩子。
这本书给我的影响很除夜，好比小林宗作校长，他是一名与众纷歧样的教师，他认为爱玩是孩子们的赋性，他给了巴学园的孩子们必需的自由时刻，在这一时刻里，孩子们能够尽兴做自我快乐喜爱的工作。
小豆豆是一个十分爱巴学园的.孩子，有一次，巴学园外面倏忽传来几个孩子的“齐声唱”：“巴学园，破黉舍！走进去一看，仍是破黉舍！”小豆豆生气极了，因而便唱起来：“巴学园，勤黉舍！走进去一看，仍是勤黉舍！”同窗们听见了，都跟着小豆豆一齐唱起来，在这类气象下，孩子们的除夜合唱，对小林校长来讲，是比甚么都珍贵的礼物。
开初，我一贯不理解为甚么书名是《窗边的小豆豆》，而不是《奸狡的小豆豆》，或是《奸狡的小豆豆》呢？往后，我才除夜白，原本，在日本，窗边族在教育规模，意味着被消弭在外围，不是处于主体地位，意味着有一群被人萧瑟的不凡群体，有人叫他们“窗边族”，也有人叫他们“问题学生”。
这本书记实了作者黑柳彻子她来到新黉舍后的一段真实履历，这段年光奠基了她生平的根底。而黑柳彻子也被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟除夜的女性。
小豆豆读后感6
你们知道小豆豆我是谁吗，她是《窗边的小豆豆》作者的笔名。这本书就是由作者的童年改编而成的！
书中的小豆豆，是一个小女孩，她曾多次被各类黉舍退学。以我们现代人的不美不美观念小豆豆是简直理当退学，好比她把桌子几回再三的开来关去，上课的时辰和鼓吹艺人打呼吁，课堂上和燕子措辞……这样的事很难让此刻的教员们容忍！像小豆豆这模样，活波的赋性我感应传染没有甚么除夜碍，可是以教员的不美不美观念，我们学生就理当进修而不是做一些稀疏异僻的`工作。
小豆豆最后来到巴学园，巴学园有不合凡响的教室。教室是用销毁的电车做成的。这可比那些高楼除夜厦可爱多了。巴学园有不合的教育编制。天天第一节课，教员把今天要学的课程和重点写在黑板上，然后让同窗们自己先做自己快乐喜爱的课程。何等令人神驰的进修糊口！
我最感欢兴奋乐喜爱的人物是小林校长！
作为巴学园的校长，他竟然第一次听小豆豆讲了四小时的话，我感应传染通俗人都难以做到的如斯有耐心啊！校长却可以！真是好校长！
可是他认为每小我是齐截的不要异常的目光看他人，让孩子们拍浮池不要穿泳衣。我感应传染这样做并欠好！出格是对女生，我认为不能透露隐耸诳位的！这点我不撑持小林校长！
体育角逐上他发现了各类稀少的项目。而这些都是为了让得了小儿麻木症的泰明恢复自年夜。可见校长是何等爱学生啦？他想让每个孩子都齐截的。想让孩子们战胜身体错误谬误上，具有自己是第一名的抉择抉择信念！
小林校长hai发现了韵律操。这让我感应传染世上最恐怖的工作就是有眼睛却发现不了美。有耳朵却不会赏识音乐。有心灵却没法理解甚么真假！读过这本书后我除夜白了真善美！
其中最最打动我的情节是：小林校长的黉舍被销毁往后，他问巴我们下次办一个甚么样的黉舍呢，可见，小林校长对孩子们的爱和对黉舍的爱是何等的深啊。不管甚么坚苦和灾难发生他心中仍是布满着抉择抉择信念和力量。一往无前，永不畏缩。
假定斯刻还有巴学园的话，那我也必定不会厌恶上学。天天晚上都火烧眉毛的想着第二天去巴学园的气象，巴学园就是一个这么吸惹人的处所！
小豆豆是何等侥幸！因为她有理解她的妈妈，关爱孩子的校长，可爱的黉舍。
小豆豆读后感7
今天到文化市场买回了教员要求买的书跟资料，其中有一本是教员举荐给孩子的读物“窗边的小豆豆”，还没有读完，读了还不到一半，感伤颇深，首先很快乐喜爱“巴学园”的校长，他的教育理念，教学编制很不凡，可是我很快乐喜爱，假定我们也有这样的黉舍我愿意让髙晓歌去，我也斗劲赞成自由成长，因材施教。还有小豆豆那么小就自己坐电车去上学，不由想起自己小时辰跟小豆豆一样，不管起风下雨家长从未接送过，又想到此刻的'孩子，有的都五六年级了还接送，我想有这么几个启事，第一，孩子少了，家长斗劲娇。第二，此刻的车太多了，第三，社会太不安靖的，处处有失踪事的。可是我感应传染仍是家长罢休不够，舍不得罢休让孩子自己去走自己的路，老是担忧着担忧那，甚么事都替孩子想好做好，我感应传染这样并欠好，扼杀了孩子的一些赋性，褫夺了孩子的一些求利，从而把孩子培育成了温室里的花朵，经不起一点点的风雨。我们的孩子除夜多都是独生后世，未来要自己面临良多的工作，假定我们此刻不罢休让他们履历他们该履历的，承担他们该承担的，未来她们又能做甚么。家长理当奉告孩子若何去面临问题而不是替她们去承担。罢休吧，让他们在风雨中考验成一只展翅遨游的雄鹰吧，不要在温室里做一只只知享受的金丝鸟。
熟谙的人都夸髙晓歌懂事听话，那是与从小的教育离不开的，从小她摔倒我们不扶，自己爬起来，我们给他拍手。不给的工具哭也没有用，想要获得一样工具要有礼貌的跟除夜人筹商（这也得感谢感动打动她爷爷奶奶，假定她们定见分歧一也做不到这点）。所以髙晓歌从小不率性。我嗣魅这些其实不是自夸与夸髙晓歌，只是相传达我的教育理念。当然我也有良多做得欠好的处所，有时明明知道不合错误仍是做了，髙晓歌也有良多的短处错误。让我们配合更正前进。
小豆豆读后感8
童年就像一首彩色的儿歌，如太阳一般生气，如纯净的没有一点瑕疵的泉水一样清凉，如梦一样的夸姣、安适。诠释着除夜自然的欢愉，谱写着欢愉的诗篇……——题记
以往的欢愉童年年光，已离我愈来愈远，在记忆里童年的岁月也跟着年光的逐步流逝，变得恍忽不胜，每当我捧着《窗边的小豆豆》，坐在窗子边上的看的时辰，却老是能勾起我记忆深处的点滴回忆，童年是我最夸姣的记忆。
书中，纯挚仁慈的小豆豆，具有着我们儿堤时代配合赋性：无邪、可爱、幼稚，对世界上的一切布满着好奇，总在一些简单的问题上想的良多。话良多，像是总也说不完。经常会小闯祸
小豆豆就是我们童年的写照，独一不合的就是她那纷歧样的“传奇”履历，每个孩子都有自己怪异、超卓的'履历，我也一样。
记得，我小时辰，有一次和同龄的表哥、伴侣一路在村里的除夜礼堂玩，一个火伴提议来角逐谁先从这里，最早跑到我家的人赢。因而在春秋较除夜的火伴一声令下，我们都最早飞快的跑起来，不合的是我和表哥跑的却是和其他人相反的标的方针，因为在火伴提议的时辰，我心里的小算盘就打着抄近路的小聪明。不外抄近路可不是这么好抄的，从这里解缆，要先翻过除夜礼堂的窗子，然后便可以省失踪踪一半的路。说做就做，我利索的跟在表哥后面，翻过窗子，但在我成功在望，正要从窗子上翻畴昔的时辰，我倏忽意想到，窗子外面，离地面竟有二米多高，这对那时的我可是太高了，可无奈我已从窗的何处翻过来了，已翻不回去了，此刻面临我的只有一条路，就是跳下去。可是我却老是没有勇气跳，这样一跳，可是真要把我给摔坏了。表哥稍稍英勇一些，率先跳了下去，可我却仍是不敢跳，只能高声喊着救命，让表哥去找人来救我。时刻一分一秒的畴昔了，我踩着的独一的一点凸起来的木梁，手紧紧地抓着窗子的边缘，脸上分不清是汗水仍是泪水已恍忽了我的脸庞和视野，我的体力已所剩无几。事实下场，在我临近要抛却的时辰，表哥事实下场搬来了救兵，我，获救了。
我已不再具有童年，仅存有童年那欢愉的回忆，珍惜此刻吧，不要在往后再说我错过了甚么。
小豆豆读后感9
人累了，快乐喜爱独坐一室，让倦怠之身得以平宁承平；心累了，快乐喜爱捧起一本书，让急躁之心得以舒适。书是一股清泉，它浇灌着我们干渴的心灵；它是一缕初春的阳光，给以我们心灵的慰籍；它是一阵和煦的轻风，拨动了我的心弦。在书中行走，我感应传染到的是聪明，是幸福，是释放，是温馨的安好，是乖戾的舞动……
走在回忆的长廊，四周布满了我与书相伴的身影。良多书给我留下了深切的印象，《窗边的小豆豆》也在其中。我9岁生日时，妈妈将这本《窗边的小豆豆》送给了我，带着对新书的好奇，我打动地掀开了第一页，当然只是第一面，但里面活跃有趣的内容就把我给吸引住了，我一口吻就将这本书读完了。看完这本书，我深有感伤，这本书首要讲述了作者黑柳彻子小时辰的故事，她有一个很可爱的名字叫小豆豆，小豆豆上小学时因为奸狡被原黉舍退学后，来到了巴学园。在小林宗作校长的`爱护保重与指导下，常人眼里“怪怪”的小豆豆，慢慢成了巨匠都能领受的孩子，并奠基了她生平的根底。在浏览过程中，我常会被小豆豆可爱、仁慈、乐不美不美观的步履逗得哈哈除夜笑。
记得有一次，小豆豆戴了一朵十分斑斓的胡蝶结，校长的女儿美代也十分想要，就让校长买给她，可这朵胡蝶结其实不是买来的，为了不让校长尴尬，小豆豆摘下了这朵让她引感受傲的胡蝶结，这是何等好的一个孩子啊！小小年数就学会了为被人考虑！令我印象最深的是小林校长，他办的黉舍别致，教学理念不凡，从不给孩子们施加压力，老是让孩子们边玩边学，欢愉地成长。小豆豆还有一个善解人意的妈妈，她其实不因为女儿奸狡拆台就呵她，而是一贯在鼓舞鼓舞激励小豆豆，小豆豆是侥幸的，因为她有着一名伟除夜的教员和一名慈爱的母亲，在他们的呵护下，小豆豆事实下场仍是迈入了成功的殿堂，成了闻名的作家、主持人和演员，而且成了日本的爱心除夜使。而我也想像小豆豆一样――在如梦如幻的巴学园里进修、糊口，具有一名伟除夜的校长……
我与书的故事还有良多，书籍津润了我的心灵，浏览促进了我的成长，正所谓“走遍全国书为侣”书籍是我毕生的伴侣，而浏览也是我心中不成缺傲幽除夜事，这一本本书就像一串串音符，它们奏起了一曲灵动的生命启发之歌！
小豆豆读后感10
经由几天的奋斗，我事实下场将《窗边的小豆豆》这本书看完了，这本书时而给人以缓和的感应传染，时而给人以哀思的感应传染。
这本书讲述的是一个因奸狡而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。后来，妈妈没编制，只能把小豆豆转向此外黉舍。往后，小豆豆就来到了一个不合凡响的黉舍——巴学园。巴学园这个黉舍很稀少，教室是用电车做的，教学编制更是别具一格，可以从自己快乐喜爱的学科最早上课，假定在上午就把所有的使命都完成时，还可以怡然自得地去安步。还有加倍怪异的一处，那就是午餐时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是成长在山上的工具，好比说：蔬菜啦……“海的味道”当然就是成长在海里的啦，好比说：鱼啦、虾啦……黉舍还会经常会进行一些勾当，好比：“野炊”、“试胆子”、“拍浮”……天天城市发生一些故事。其中最让我打动的是“步履会”这个故事。这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在步履会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心筹谋的。
这个故事讲的是个子最矮的.高桥君竟在步履会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心筹谋的，他不想让高桥君自卑，想让高桥君自年夜起来。经由过程这个故事，我对小林校长有了更深的体味，小林校长快乐喜爱孩子、关心孩子，处处为孩子着想，他在这个黉舍间了良多功夫、心血。
小林校长对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子！”小豆豆听了这话往后，很兴奋，默默地全力着。恰是因为这样，小豆豆布满了自年夜。这句话一贯鼓舞鼓舞激励着小豆豆，撑持着小豆豆。假定小林校长不嗣魅这句话，小豆豆永远认为自已经是一个坏孩子，永远被自卑心环抱着。小豆豆现实上是个很爱小动物的孩子，当看到一群可爱的小鸡时，她老是要上前往摸一摸她，还必定要买，甚至把它当生平的心愿；当她心爱的牧羊狗不谨严咬了他的耳朵时，她担忧的其实不是自己的伤势气象，而是自己心爱狗的安然。何等无邪、可爱、富有爱心的孩子啊！
小林校长那坚韧不拔的耐心和对学生竭诚的关爱让我打动了，巴学园这个黉舍给人以缓和的感应传染，这个处所具有无限无尽的欢愉。
小豆豆读后感11
今天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一路喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作师长教师这样的教员、校长而感应兴奋，为小豆豆能来到巴学园而感应欢愉，为泰明的死而感应沉痛……
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因奸狡一年级就退学了，从原本的黉舍退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原本的黉舍都纷歧样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字；教室是电车……每样工具都让小豆豆除夜吃一惊，看到这，我不经为小林宗作师长教师能创作出这样一座小学而服气。
刚来巴学园的第一天，小豆豆已熟谙了良多若干良多若干好多伴侣：泰明、阿泰、朔子、除夜荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几小我，巴学园总共只有五十几人。我想：一个黉舍才这么几小我，真是少得可怜。
小豆豆上学的第一天，校长让巨匠带上“海的味道、山的味道”。午餐时刻到了，校长来搜检巨匠带甚么来了？小豆豆带了黄色的`煎鸡蛋，绿色的豌豆……花团锦簇，看上去像花园一样斑斓。假定校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海！”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，掏出两个煮鱼丸子。假定校长说“山！”夫人就从山味的锅里，掏出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“厌恶吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的营养就很周全。
后来，在第二次世界除夜战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声磨灭踪了，巴学园也磨灭踪了。看到这我的神采很是繁重，我不成思议，常日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的藏书楼，孩子们的拍浮池……都被熊熊的猛火包抄着、吞噬着……
在这本书中我找到了自己阳辉煌煌的童年，我但愿巨匠能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳辉煌煌的童年！
小豆豆读后感12
当我读《窗边的小豆豆》这本书时，不单仅是被他的故事深深吸引，也为作者，用一颗不变的童心、爱心来书写她欢愉难忘的童年而打动。 日志
看完小豆豆的故事，对我这个做妈妈的震动很除夜。要走进孩子的心灵世界就要用孩子的心理去理解事物，用孩子的视觉去感知事物。去真实的关心他、爱护保重他。给以孩子所需要的，给以孩子所盼愿的。
若何才算是个好孩子呢？做为家长，我心里其实不要求孩子“听话”。但愿孩子要有主见。可反思下来，我做到这一点了吗？我仍是经常要孩子“听话”。听爸爸妈妈的话，听爷爷奶奶的话，听教员的话，听长辈的话，我仍是以“听话”作为权衡好孩子的尺度。我也要反思，对孩子做到校长师长教师那样了吗？校长师长教师说的每句话，每个抉择，就像是孩子想要说想要做的一样！校长师长教师走进了孩子们的世界，我这个妈妈真正走进孩子的世界了吗？
我要用一颗心去感悟这本书。孩子在一天天终除夜，我要耐心的陪他走过每段成长的里程。在心灵上接近他理解他指导他，我期待他成长为一个健康、欢愉、朴重、仁慈的汉子汉！
窗边的小豆豆优良读后感12
教员让我们在寒假里读三本名著，这三本书里，我最爱——《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园。小林校长却经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。巴学园里激情亲热、随和的教学编制使这里的'孩子们渡过了人生最夸姣的年光。
是的，看了这本书，让我感应侥幸！小豆豆因为好奇跳进茅厕掏口……那可爱的玩皮让我捧腹除夜笑；小豆豆的同班同窗，也是她的好伴侣不幸弃世了、一样是她的好伴侣牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧失踪踪了……让我感应难熬；小豆豆与同窗们之间的友情让我打动……
《窗边的小豆豆》这本书能让我感应我们过着何等平宁承平的糊口。在校园里何等的欢愉、不用担忧吃穿，也不用担忧战争、空袭……这是我倍感珍惜我们此刻平宁承平的糊口！
小豆豆读后感13
是不是已忘了童年的味道？是不是还记得小时侯因为走神或上课说小话而被教员罚站？是不是是还记得一脸强硬的自己因为乱吃药而被家长呵呢？这些都是童年时辰的旧事了吧？已被我淡忘得差不多了，可是《窗边的小豆豆》带着我看他人的童年的时辰暗暗地提醒了我。
《窗边的小豆豆》是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限神驰的理想乐园，一名让人无限崇敬的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既奸狡又可爱的小豆豆。
文中的巴学园是一所黉舍，一所专门收所谓的“出格学生“的.黉舍。小豆豆是个在常人眼中名不虚传的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和教员的碰头，教员说小豆豆在上课时辰寄望力不集中，不是不竭地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打呼吁，要么就是站起来对窗外的鼓吹艺人打呼吁，然后请他们表演，好不等闲等艺人表演完一曲，也已下课了。这么一来，教员还能授课么？教员说了一除夜堆的事例，妈妈也感应传染其实欠好意思再麻烦同窗打搅教员了。事实下场妈妈领着豆豆到了此外一所黉舍，她没有奉告豆豆她是被退学了的，因为她怕冲击她的自亏心和自抉择抉择信念。接着，超卓的巴学院糊辩才最早……
在常人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时寄望力不集中，老是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的鼓吹艺人打呼吁……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。可是从书中描述的故事中，我们同时也能够感应传染到一个小姑娘的聪明、可爱、热忱。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆最早对自己布满了抉择抉择信念。小林校长出格体味孩子的心理，长于辅佐孩子去失踪踪自卑心。
审阅自己的教学工作，我们有时可能会轻忽细节，我们要有除夜爱之心，有蹲下去和孩子沟通交流的立场，真正走进学生的心里。
小豆豆读后感14
这只除夜花猫有点儿馋，我吃饼干时，它眼巴巴地盯着我，喵喵地叫，仿佛在说："我也想吃，给我一块吧？是你让我找到蓝色的网编织着已割裂的梦。”我说：“他不措辞关我甚么事。看着它远去的身影，我不由浮想连翩；他有一个虎头虎脑的脑壳，笑一笑露出两个小酒窝。当然可以啊。
还记得那时的具体气象是，我看完了《窗边的小豆豆》，没有任何念头缘感应传染巴学园小林宗作校长对孩子的教育编制有甚么误差。是因为我从后记中体味到了作者（小豆豆）那时同窗们的气象：高桥君现为安藤电气公司担负“协调工作者”；美代现为国立音乐隶属小学的音乐教员；阿泰现是日本具代表性的物理学家，现居美国；天寺君为自卫队的中英病院致力临床搜检的工作；除夜荣君为日本的东瀛兰剖断专家之一；朔子现为御茶水YWCA的小学英语教员。。。。。。九人中除夜除夜都都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本闻名作家、节目主持人。看，在巴学园走下来的孩子们不都有一番事业吗？这不就证实了这样的教育编制是靠得住的吗？
仍是回到正文吧，书中讲的是一个因奸狡，一年级就被退学的小豆豆后来在巴学园与同窗们发生的一系列故事，这本书的优势不在于它的内容，而是教育最有可看性，所以我就不讲文中的`故事，讲小林宗作校长与我的教员的不合。记得有一篇是全校师生去插手泰明的葬礼。这不是培育孩子的爱心与对伴侣的恭顺的益处吗？我们黉舍却历来没有这样的勾当。还有小豆豆因为钱包失踪踪进茅厕向工人借了舀子而把里面的垃圾全数捞了出来，这类气象下，一些峻厉的教员必定会除夜发雷庭，并训斥小豆豆，而校长却淡淡地说了句：“记得把这些垃圾放回原处”他没有峻厉，而是驯良。最成心思的是吃饭的时辰，同窗们先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”给闪现出来，吃完后还要说：“我吃过了”。这样的做法让孩子不会挑食，何等好的设法呀！
我何等的但愿，中国所有的教员都能进修小林宗作校长的教育编制，能够让我们阐扬自己的拿手，朝着自己所快乐喜爱的处所，去阐扬，去全力，然后获得成功。这样，我相信我们中国的学生，必然城市很变得很优良。终除夜了为祖国出一份力量。
小豆豆读后感15
假期里，我读了日本女作家黑柳彻子的成名作《窗边的小豆豆》。书中讲述了作者孩时一段真实的上学故事。小豆豆是一个既活跃又无邪可爱的小女孩，因为在校想入非非的奸狡被原本黉舍退学，她能从一小我不受同窗教员待见的“坏孩子”，酿成一个懂事，有爱心的勤学生，那是因为她来到了改变其童年糊口的乐园——巴学园。在那儿何处她履历了夸姣的童年进修糊口。
巴学园的校园老是那么出格。黉舍的除夜门和围墙都是用树枝和树木组成，教室是销毁的电车车厢，那儿何处有良多成心思的游玩步履法子。孩子们一进入黉舍，神采就会变得愉悦欢愉。当然，那儿何处还有一名教育思惟怪异驯良可亲的`小林校长。他齐截看待每个同窗，教育学生老是循循善诱。巴学园的课堂可以自由选择快乐喜爱的科目，学生坐位也能够更调不竭，进修完课程内容后，教员还可以和学生一路走出课堂，在自然气象中进修物理、生物学科常识，巨匠还能光着身子在清亮河流中玩水游玩。小林校长让学生穿最差的衣服来校上学，这样就不用担忧学生们把衣服弄脏弄破，这样学生便可以不用忌惮衣服破损能够尽兴欢畅玩闹。吃饭时小林校长还可以准予学生叽叽喳喳讲个不竭，甚至还特意要肄业生可以当天自由措辞。在巴学园，学生还能带上睡衣在黉舍住宿，巨匠一路企盼星空，这是何等夸姣的进修糊口啊!
读完这本书，我的心里很有震动。世界上最恐怖的工作莫过于我们发现不了身边糊口的美，我们有耳朵却不会聆听夸姣的乐曲，我们有心灵却没法感知糊口的真善美，我们具有当下的童年，但我们则不曾真正感应传染到糊口的欢愉。我经常会想，假此刻天还有巴学园这所黉舍，还有小林校长，那我也必定愿意背着书包早早的去黉舍上学。巴学园是一所布满魅力的黉舍，在哪里我们获得理解，我们获得关爱，我们还获得自我的成长欢愉。真但愿终除夜后，我也能做一名像小林校长一样的教育者，留住每个孩子的童年，让每个孩子的童年布满成长的欢愉。
读一本书感应传染一段夸姣的糊口际遇，读一本书触发一次深深的心灵感应传染，在这样一个炽烈的夏日，与书为伴，糊口在心中，心中有糊口，我知道一颗理想的种子在成长的六合生根发芽。一本书，一段成长，一次感悟，糊口还在延续成长的千滋百味，我们死力留住童年的夸姣。
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