夹竹桃读后感

时刻：2024-09-13 08:52:08 读后感我要投稿

夹竹桃读后感

　　读完某一作品后，你有甚么贯通呢？是时辰静下心来好好写写读后感了。可能你此刻毫无头绪吧，以下是小编汇集清理的夹竹桃读后感，接待巨匠分享。

夹竹桃读后感

夹竹桃读后感1

　　今天有幸听了听了伍文杰教员执教的《夹竹桃》一课，真是感应传染颇多。自己也不是第一年教学六年级了，但回忆这些年来的《夹竹桃》的教学，我不由有一种对不起学生的感应传染。能上一节好的语文课，是良多教员求之不得的夙愿。和伍文杰教员比起来，我们的课堂内在何等陋劣。

　　听完伍文杰教员的课后真是一个词——服气！课上教员娓娓道来，不紧不慢，可每句话都说得很到位，仿佛是添一句则多，减一句则少。教学过程清楚，逻辑性强，授课有条不紊，可以说是步步为营，把措辞文字和激情体悟和写作编制深切浅出的.教给了学生。

　　伍教员的课堂为甚么会有如斯的魅力。这就需要教员们泛泛泛泛点滴的堆集：对每篇教材的内容教员首先要进行了挖掘和再加工，不要吠形吠声，这样学生在你的课堂中才会收成更多。我们对教材的挖掘要怪异，换一扇窗，风光加倍超卓！

夹竹桃读后感2

　　今日侥幸听了听了伍文杰教师任教的《夹竹桃》一课，简直体味颇多。自己也不是第一年课堂教学六年级了，但回忆这些年的《夹竹桃》的课堂教学，我禁不住有一种抱愧学员的感应传染。能上一节好的语文课堂，是良多教师可望不成及的心愿。和伍文杰教师比起來，巨匠的课堂教学内函何等的`陋劣。

　　听完伍文杰教师的课后操练简直一个词——钦佩！课教员娓娓而谈，不慌不忙，可每句话都说得很实时，仿佛是添一句则多，减一句则少。教学环节清楚，思惟逻辑强，授课井井有理，能够说成步步为营，把规范字和感谢感动打动情悟及其写作手艺从入门到精晓的来教了学员。

　　伍教师的课堂教学若何会有这般的风度。这就必需教员们泛泛点点滴滴的堆集：对每章教材内容的內容教师最早要睁开了挖掘和再出产加工，没需要以偏概全，那样学员在你的课堂教学中才会获得除夜量。巨匠对教材内容的挖掘要不合凡响，换一扇窗，风光加倍超卓纷呈！

夹竹桃读后感3

　　夹竹桃是一种通俗的花，没有艳丽的玫瑰、纯茉莉花和迷人的夜喷喷香。可是，在季羡林的文章中，通俗的夹竹桃也有处所。

　　门口夹竹桃，一盆红，一盆白，就像火上有雪，雪上有火很奇奥，很有趣。院子里有良多花，春季，迎春花开，陈述春季的动静。接着是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁喷喷香等，花团锦簇。炎天，凤仙花、石花、鸡冠花、五色梅、江西腊等，一样斑斓，炎天院子里飘着夜来喷喷香。秋季，玉簪花带来寒意，菊花再次向巨匠陈述花的竣事。可是夹竹桃在那儿何处一言不发，一朵花败了，又长了一朵，一朵花黄了，又长了一朵。缓和的春风，盛夏的暴雨，暮秋的`冰凉，没有出格富贵，也看不到出名目微，从春到秋，春花到玉簪花和菊花，没有陪同。

　　经由过程与夹竹桃的对比，作者写下了那些迎风弄姿的娇艳花朵，反由钏夹竹桃的怪异韧性。

　　我们理当进修夹竹桃的韧性，通俗地做人，不像那些花，只会在缓和的风中，在风中。

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