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《学生规》念书心得
当我们堆集了新的体味时，心得体味是很好的记实编制，这么做能够晋升我们的书面表达能力。到底应若何写心得体味呢？以下是小编为巨匠汇集的《学生规》念书心得，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
《学生规》念书心得1
《学生规》是儿童浏览的经典之一。这是古代圣贤聪明的结晶。它以无尽的思惟辉煌指导人们在无边的历史中前进。这是教育孩子培育虔敬和家庭气焰的最好读物。假定你能细心浏览《学生规》，真正理解《学生规》的寄义，你会收成颇丰。以下是我读完这本书后的一些履历。
糊口中，步履不是生成的，必需从小培育。《学生规》要求我们首先更正我们的道德品质。这些搜罗孝、孝、礼、仁、忠等。这样做往后，它还教会了我们一些进修编制，不单要当真进修，还要操练，这样我们才能真正读好书，成为有用的人才。读完《学生规》后，我会从头权衡我的步履。切当有必定的差距。
在孝道方面，此刻我想起了我的畴昔。当然我没有做任何与怙恃不在一路的除夜事，但我也没有对他们尽孝。相反，他们用各类各样的衣服来看待我，赐顾帮衬我，想尽一切编制来知足我的需求。怙恃感应传染他们理当为自己做一切。有时辰，怙恃过于关心自己，会寒噤几句。相反，他们叱骂他们，仇恨他们。真可惜！我家有良多兄弟姐妹。我经常轻忽怙恃的感应传染，为一些小问题争辩不休。我旁边的怙恃看到这件事很是难熬。既然我既是孩子又是怙恃，我该若何办？一方面，作为一个孩子，我们不应该像《学生规》中所说的那样推迟怙恃的'呼叫招呼。怙恃的呼吁，不要怠懈。怙恃理当尊敬并聆听他们的教育。怙恃必需领受他们的责任。“起码，只有这样，一小我才能英勇地面临成年后抚育自己的怙恃。此外一方面，作为孩子的母亲，她理当切确指导孩子浏览《学生规》，让他们逐步体味到它的真正寄义，从小就奇奥地培育精采的品行，为未来的健康成长打下精采的根底。这对怙恃来讲也是最除夜的益处。
此外，我在书中提到“宽限制，全力工作”。到时辰，延迟就遏制了。我的心布满疑虑，所以跟着笔记走。当被问到时，要问真话。”这几句话最打动我，也让我收成颇丰。因为这些也是我在进修和工作中做得起码的处所。例如，率领者有时会迟延分拨给他们的使命，直到最后一刻才想去做。即便他们做了，他们也是一般的。有时我会碰着我不理解的问题。我不单没有记实它们，没有深切研究它们，也没有查阅数据，而且我也没有虚心肠向他人就教，做了一些含混不清的工作。这两种短处经常是我犯的。这类工作效力凡是不高，甚至遭到率领的攻讦。读了《学生规》后，我事实下场除夜白了自己的短处错误。假定未来我能遵循上面所说的去做，我相信我的工作效力将会是上一层楼梯。
我认为，一小我在世的时辰必需讲一些道德，有一些品味。只有这样，他才能博得他人的歌咏。可是，《学生规》中陈述的真理是伦理学教学中最根底的常识。未来，我会在心里一遍又一遍地念诵《学生规》，从中进修做人干事的原则，真正培育名人的品质。这不单能创作发现一个健康协调的社会，还能增强自己涵养。为甚么不呢？
《学生规》念书心得2
学生规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。
——题记
今天，有闲暇时刻，便清理了从黉舍带回来的书;无意中，翻到了《学生规》，禁不住被吸引。一人一书一杯茶，静静地坐下来，坐于窗前，享受书喷喷香掠面，共度夸姣年光。
“亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。”这不由让我回忆起了童年，六岁恰是好奇心除夜发的年数，那时我是家中的小霸王。
一天，我看见了邻人蜜斯姐抱着的洋娃娃：金发碧眼，戴着皇冠穿戴公主裙，出格斑斓。我不由分辩一把夺了过来据为其有，哪曾想，全国没有欠亨风的墙，这事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起来，二话不说往邻人家走去。
“嫂子，真是对不住，这小丫头不懂事，又欺负你家娃儿了。”老爸说，“丫头过来，给蜜斯姐报歉还回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”，不能不把洋娃娃还了回去。
这时辰，老爸蹲下来，缓和地对我说：“丫头，掠夺是匪徒做的事，我们是文明人，要以德服人，要讲事理，要学会换位思虑;假定是你的工具被人抢了，你会若何样?”我细细揣摩，除夜白了是我不合错误，我忸捏地跟蜜斯姐说了声“对不起”。
往后，老爸见我知错就改奖励了我一个洋娃娃，我还和蜜斯姐成了无话不说的好伴侣。这算不算塞翁失踪马?我不由笑了作声，把书翻了一页。
“老易至，惜此时。”是啊，“逝者如斯夫，不舍日夜。”想想在黉舍的.日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎着地平线上渐渐升起的第一缕阳光，同窗们陆陆续续地回到教室念书。一日之计在于晨，看看坐在角落的我，我在做甚么呢?看啊，我正在与同桌“啃”古诗文这块硬骨头。“少壮不全力，垂老徒伤悲”，感恩辛劳支出的教员，也感谢感动打动当真进修的我们，让你我面临未来的日子时能坦坦荡荡心安理得。
“叩、叩、叩——”敲门声打断了我的思绪，开门一看，是伯母。“丫头，喏，这是上次借你的菜钱，此刻还你。”我一听，愣了;伯母继续叨唠。哦，原本是上次在街上帮她付的菜钱。
“伯母，不用还了，几块钱而已。”我诚心肠辞让着，若不是伯母说起，我都忘了。“几块钱也是钱，况且你还上学呢!快拿着，否则我生气了。”伯母把钱硬塞到我手里，“丫头，晚上过来吃饭呀!”
伯母说完便仓皇走了，我无奈的看着她走远，拿出那几张还有余温的钱，眼睛瞬息潮湿了。
怙恃接踵离世，爷爷奶奶也都不在了往后，伯父伯母没少赐顾帮衬我，使我身心健康的成长，这一切的一切，化成一股股暖流，津润着我的心里。
余光一瞥，看到书中那惹人凝望标“信”字。是的，它不单仅是那“几块钱”而已，它更是做人的事理——“诚信”。
我轻轻合上书，静静地，看向窗外正在腊梅树上欢愉游玩的鸟儿们，心里豁然开畅……
在我所走过的十七个春秋中，伴着我的，是淡淡的书喷喷香;念书，读的是神色，读的是涵养，读的是品质。
“见人善，即思齐;见人恶，即内省。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
——后记
《学生规》念书心得3
诚信，自古以来就是我国的精采传统，还记得春秋末期鲁国的儒学家曾参吗？还记得他为了遵循诺言将自己家中的猪杀失踪踪的故事吗？他那时对妻子说过一句话：“孩子是不能棍骗的，他不懂事，还没有分说能力，首先接触到的是怙恃，所以甚么都跟怙恃学，你此刻哄骗他，等因而在潜移默化的`教他学会棍骗。”这不恰是学生规中的“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”吗？假定一小我连自己的家人都骗，那么，他必然也不会像华歆一样看待生人了吧？所以必然是一个不成交往的人，是一个没有诚信，对社会起不到精采的浸染的人。
除诚信，我们还要知道“良药苦口利于行”的事理，要悉心听取他人的定见，而不要一说你欠好就翻脸，所谓“闻过怒闻誉乐损友来益友却，闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲”就是这个意思吧。
其次还有“见人善即思齐纵去远以渐跻，见人恶即内省有则改无加警”我们除夜白：“看见他人的益处，就要全力去进修，看见见他人的短处错误，就要先看看自己有没有一样的短处错误，然后设编制去更正。就连儒家的草创人孔子不也说过吗：“择其善者而从之，其不善者而改之”吗？
进修《学生规》的过程，我想，不成是一个提高小我涵养的过程，更是思惟升华的过程，这将对一小我的成长带来十分首要的浸染，只有这样，糊辩才会变得加倍结壮和夸姣，社会才能变得加倍协调。
《学生规》念书心得4
经由过程学生规我知道了中国是以孝为先，进献怙恃长辈，尊敬兄长。还有良多做人的事理，收成很除夜。
读了《陆绩怀橘》的故事，我学会了始终把怙恃记挂心里，尽自己最除夜的能力去进献他们。读了《木兰参军》的故事我学会了进献怙恃，该为怙恃分忧的事理。读了《煮豆燃萁》的故事我学会了兄弟姐妹之间要彼此理解，彼此包容的事理。读了《正人正冠而死》的故事我知道了从小要养成讲卫生的好习惯，穿衣妆扮要整洁，做小我见人爱的.孩子......
学生规让我收成颇丰，除夜白了良多为人处事的事理，在往后的糊口里我要严酷要求自己，将学到的操作到泛泛泛泛，不竭前进，争夺做一个得才兼备的勤学生。
教员的话：学生规，奉告了我们进修的首要、做人的事理和待人接物的礼貌常识等等。你原本就是个懂礼貌的孩子，我相信读了《学生规》，会让你加倍懂事。小经验、除夜聪明，紧紧地背记，并烂熟于心中。跟着你逐步地终除夜，必定有更深的理解和贯通。
《学生规》念书心得5
每全国学后，在回家的路上，我老是抱着一本我最快乐喜爱的书，不是小说，散文，而是学生轨则，我读得最多的书。
《学生轨则》是一部针对孩子的步履规范，都是需要亲自实践的内容。
教员说《学生规》可以略微读一下，但我仍是禁不住细心浏览，那每个三字韵语都教育了我太多。我记得最熟谙的一段是：“虽小，不要长于。苟善为，子道亏。刘备训子有句名言：不以善小而不为，不以恶小而为。这也意味着有些工作不能做。当孩子做了不应做的工作，无疑会让怙恃难看，所以作为孩子，他们会欠债。与此同时，它给了我一个深切的正告：我们所做的一切都没有错，但我们代表了我们的怙恃。作为一个孩子，我们不能为我们的怙恃感应赤诚，所以在我们做任何工作之前，我们必需为自己和我们的怙恃思虑，清醒地做我们理当做的工作。
“亲爱的我，孝道有多灾。亲赠我，孝方贤。“这句话是世界上所有的.孩子都理当知道的。人与人之间的激情是彼此的。在一般家庭中，怙恃对孩子有着与生俱来的爱；可是，在一些有问题的家庭中，怙恃与孩子的关系其实不协调，甚至存在着深切的冲突。不管若何，作为孩子，他们都理当有思惟地进献怙恃，这可以显示孩子的道德水平。说到怙恃对自己若何样，我们都理当宽容仁慈地看待怙恃。奉告我们的孩子：进献怙恃，即便你认为怙恃对你不那么好，但事实，他们是怙恃，你无权选择怙恃！
《学生规》是我的教员。他教会了我各类各样的“不”和“必需”。看完这一页密密丛丛的蚂蚁，我仿佛瞬间长高了良多，肚子里的墨水也多了良多:实时更正短处，尊师孝怙恃，不轻传，白叟先幼者后...我最强烈的感应传染是，我们的孩子需要知道良多，但这些都是极其首要的。因为只有做到这一点，我才是一个有道德、有素质的文明中国人，这也是我读过这本书良多次的启事。
《学生规》念书心得6
《学生规》的进修对我在班主任工作方面有很除夜的辅佐，在班级治理方面有很强的指导浸染。首先，《学生规》是按照圣人孔子的教育编成的，每段语句都是三个字，既压韵、好背、琅琅上口，又不乏童趣。让峻厉可敬的端方酿成一种意识，让更多的学生学会束厄狭隘自己的步履，直击心灵的是两个字“孝”和“教”。”“孝”是我的立身之根，“教”是我的立业之本，理解这个根柢，就向“做一名优良而幸福的教师”的方针迈出了坚实的一步。
孝悌是中国文化的根底，前人云：“百善孝为先。”一小我能够进献，他就有一颗仁慈仁慈的心，有了这份仁心，便可以益处许良多多的.人。学生也不破例，只有学生学会了感恩怙恃，成立切确的思惟不美不美观才能提高他们的进修能力和保留能力。经由过程解读本节内容，让学生学会尊敬驯服制服怙恃，谅解怙恃的艰辛，化孝为其动力，提高进修成就。
《学生规》中的端方，看似泛泛无奇，可是假定我们当真去实施，那带给怙恃的欢欣欢愉，可不是有性的工具可以媲美的。此刻我们在家庭就可以培育出这么好的言谈举止，未来自然会成心想不到的收成。
此刻的小学生，普遍窘蹙这类教育，所以此刻进修这本经典也是适当的。出格是此刻，社会伦理失踪踪纲，世道衰亡，有志之士呼吁从头定位我们的教育，凸起人本思惟，凸起人文关心，建树协调社会，协调世界，进修经典也就显得出格需要。
进修的过程就是一个认同的过程，而对自己发生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们进修《学生规》，背诵下来理当是很等闲的工作，可是真正对一小我发生有益的影响，那就需要时刻了。一小我处世必然有一些原则，在他们潜意识中遭到这制约。进修了《学生规》，就是要把圣人教育贯彻到糊口中，落实到一言一行中。
进修《学生规》，我想不成是一个提高小我涵养的过程，更是一个思惟升华的过程。对一小我的成长来讲，是十分需要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才酿成协调的社会，这个世界才酿成协调的世界。
《学生规》这本书是少儿朗读经典之一，是古代圣贤的聪明结晶，它以无尽的思惟辉煌指惹人们在茫茫的历史长河中前进，是教育后辈养成忠诚家风的最好读物。若能当真地浏览《学生规》，真正体味《学生规》中的寄义，它将会使你收成颇丰。
我想，一小我在世就要讲点道德，有点品位，这才博得他人的赏识。而《学生规》中所讲的事理，恰是教人伦理纲常的最根底的常识。尔后，我还会深切心里地几回再三读诵《学生规》，从中学会做人处事的事理，真正孕育出正人正人的品行。这样既可打造健康、协调社会，也可晋升自己的涵养，何乐而不为？
《学生规》念书心得7
在二年级时，教员发给我们一本《学生规》，我爱不释手。
我有时爱发脾性，当然泛泛泛泛不爱生气，但不代表我不会生气，脾性十分急躁，想快一点写好，但又快不了。下载，我想到了《学生规》里的“事虽小，勿擅为”。脑中就胡想除我那时发脾性时的气象，假定我那时沉着一点，就不会为这些小工作来生气了。
在我四周的一些火伴，经常会做出一些不文明的步履，或是出口粗话，这是坏的一面，好的一面是可让我不伶丁，我又想到了《学生规》中这样的`一句话“同是人，类不齐，流俗众，仁者希。”意思是：我们都是人，可是素质不合，经终除夜人，骂人的良多，可是知道谦让的人却很少。
读《学生规》时，我最健忘不了的就是“怙恃乎，应勿缓，行勿懒”，意思是：怙恃呼求时要赶忙做，怙恃呼吁时不能懒。我还记牢一句“亲有疾，药先尝，日夜待，不离床。”意思是：怙恃有疾病了，理当赶忙给他们吃药，不管白日仍是晚上都要不竭地奉侍，不分隔他们半步。
还有良多如“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心酸。怙恃教，须敬听，怙恃责，须顺承”等等，词和句我都牢谨记在心里，从而不时刻刻警告和提醒自己，要供献自己的怙恃，要驯服制服他们的话。
在世界上，怙恃吧我们养除夜，那么疼爱我们，我们必定要供献他们，驯服制服他们，奉侍他们。
《学生规》念书心得8
读了《学生规》这本书，我收成颇丰。这本书教会了我良多做人的事理，最让我打动的是这句话:怙恃呼，不要慢。怙恃的糊口，行不懒。怙恃教，必需敬听。怙恃的.责任，必需顺承。这意味着：当怙恃打电话给我们时，我们理当快而不慢。怙恃奉告我们做甚么，不要偷懒。当怙恃教我们时，我们也理当细心听。当怙恃攻讦我们时，我们理当驯服制服。我想:做人不就是这样吗？
想到这里，我想起了那件事。童年时，我是个爱哭的孩子。有一次，我想用舌头舔冷铁杆，味道很好，爸爸看到我在做，马上抱起我，叫我不要，会让舌头流血。我不听。当我怙恃午休时，我又这么做了。我舔了舔铁栏杆上舌头的前半部门。倏忽，我感应舌头疾苦哀痛，心想欠好！我只是想缩回舌头，但我做不到。我的舌头冻在铁栏杆上了。这时辰，我很焦心，在那儿何处哭了起来。我父亲听到了，拿起一杯热水，倒在我舌头四周的铁栏杆上，披发出一股热气。我把舌头“摘”下来，弄得满嘴都是血，妈妈说：“小纯，爸爸妈妈说的话往后必定要记住。这件事都怪我不听爸爸的话。
糊口就是这样，听怙恃的话，就是所谓的“不听怙恃的话，在我们面前承受损失踪踪。”是以，我们也必需进献怙恃，因为怙恃是我们的教员，教我们良多真谛，关心，赐顾帮衬我们的糊口。让我们也关心他们，尊敬他们，全力进修，未来被除夜学及第，回报怙恃的爱。
《学生规》念书心得9
寒假里，我一贯在浏览《学生规》，在进修《学生规》的过程中，让我收成颇丰。它让我学会了宽容，让我学会了感恩，还让我学会了反思。
《学生规》里写的“怙恃呼，应勿缓;怙恃命，行勿懒。怙恃教，须敬听;怙恃责，须敬承。”我感应传染自己在进献怙恃方面做的不够好，对怙恃没尽过若干良多若干好多孝心，反而他们对我千依百顺，赐顾帮衬得无所不至，我想获得的工具，怙恃都千方百计地知足我。我感应传染他们所做的一切都是理当的`。有时，怙恃过于关心我，罗嗦了几句，我反而很是生气。此刻想想多不应该啊！我要当真进修学生规，好好进献怙恃。因为怙恃是世界上最爱我的两小我，也是世界上我最爱的两小我。《学生规》中也有不合适此刻糊口傍边的处所，如：“骑下马，乘下车;过犹待，百步余。”假定长辈离我们约百步后才能走的话，这时辰绿灯已酿成红灯了，这样交通会愈来愈拥堵的。现代社会节奏快，时刻很是珍贵。我感应传染理当让白叟先行，然后我们紧随后来。
《学生规》里还教我们精采的糊口习惯和进修习惯，这些都等着我们进修、理解和体味。
《学生规》念书心得10
幸福的糊口又仓皇畴昔了。和孩子一路成长的幸福，让末学仿佛回到了童年那么无邪无邪，一切都那么纯挚仁慈。这让末学加倍惊慌放松和寒噤。对每个孩子、家庭和自己负责。
因为：童蒙养正圣功也。儿童是长养赋性的时代，先入为主。他们此刻是一杯水，一张白纸，给他甚么，他就是甚么！前人说：近朱者赤近墨者黑。我们的言行老是影响着孩子们，我们的言行是由思惟抉择的，所以，最首要的选择.就是择念。所以面临孩子的种子.我们需要的'是解决，而不是求全训斥。行有不得，反求诸己，正如蔡教员所说，万万不冲要动用事，用自己的不雅概念下结论，否则会悔怨莫及。必定要用理智和聪明来剖断。那么，要想有聪明，就要不竭进修中国圣贤的经典聪明，因为它是经由时刻验证的永远真谛和纪律，超出了时刻和空间，古今中外都需要。只有这样的聪明值得我们用短暂的生命去追乞降深化，这样才不会走太多弯路，不听白叟的话，在我们面前吃苦！
教员还说，思惟抉择一小我的步履，步履抉择一小我的习惯，习惯会组成一小我的脾性，脾性会改变一小我的命运。是以，从小我到国家、社会，解决问题和冲突，只是在思虑中。假定每小我从小就知道若何感谢感动打动利他主义，我认为全数社会必定是协协调完全的。
此外一方面，在当今社会，每小我都是自私的，危险他人和自己，把自己的幸福成立在他人的疾苦之上，为了实现自己的方针。它的本源仍然被欲望所移动。欲望是一个无底洞，是无尽的。我们理当教孩子们持久的美德，而不是欲望。
厚德才能载物。除夜学里说:有德，有人，有人有土，有土，有财，有财，有用，德者本也，财者终也。只有一个接一个，我们才能。
《学生规》念书心得11
《学生规》这本书是少儿朗读经典之一，是古代圣贤的聪明结晶，它以无尽的思惟辉煌指惹人们在茫茫的历史长河中前进，是教育后辈养成忠诚家风的最好读物。若能当真地浏览《学生规》，真正体味《学生规》中的寄义，它将会使你收成颇丰。以下是我浏览此书后的点滴体味。
人糊口生计着，品行不是生成的，它须在幼小的时辰最早培育。《学生规》中要求我们先划定礼貌道德。其中搜罗孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些进修编制，不单要当真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《学生规》后，再权衡一下自己的品行，切当有必定的差距。
在孝方面，此刻想起自己的畴昔，当然没有做过对怙恃不住的除夜事，但对他们也没有尽过若干良多若干好多孝心，反而他们对我千衣百顺，赐顾帮衬抵家，我想获得的工具，千方百计地知足我。怙恃为自己所做的一切都感应传染理当的，有时，怙恃过于关心自己，寒噤了几句，反而叱骂他们，厌恶他们，那多不应该啊!我的兄弟姊妹较多，经常失踪踪臂及怙恃的感应传染，因为一些小问题而争执，在一旁的.怙恃看见了，多灾熬呀。此刻自己既为人后世，又为人怙恃，该做些甚么呢?一方面，作为后世，应按《学生规》所讲的“怙恃呼，应勿缓;怙恃命，行勿懒。怙恃教，须敬听;怙恃责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的怙恃。此外一方面，自己作为孩子的母亲，应切确指导后世朗读《学生规》，让他们逐步品出其中的真谛，潜移默化，从小养成精采的品行，为往后健康成长奠基精采的根底，这也是作为怙恃最除夜的收益。
在我看来，《学生规》包含了《孝经》《礼》等传统思惟，出格是在步履方面做了规范。所谓学生规的规，也就是规范的意思。原本这本书是作为儿童启蒙读物的，除夜约和《三字经》的功能差不多。可是，我们此刻的人，普遍窘蹙这类教育，所以此刻进修这本经典也是适当的。出格是当今，社会伦理失踪踪纲，世道衰亡，有志之士呼吁从头定位我们的教育，凸起人本思惟，凸起人文关心，建树协调社会，协调世界，进修经典也就显得出格需要。
进修的过程就是一个认同的过程，而对自己发生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们进修《学生规》，背诵下来理当是很等闲的工作，可是真正对一小我发生有益的影响，那就需要时刻了。一小我处世必然有一些原则，在他们潜意识中遭到这些原则的制约。进修了《学生规》，就是要把圣人教育贯彻到糊口中，落实到一言一行中。
进修《学生规》，我想不成是一个提高小我涵养的过程，更是一个思惟升华的过程。对一小我的成长来讲，是十分需要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才酿成协调的社会，这个世界才酿成协调的世界
《学生规》念书心得12
比来，我爱上了《学生规》。天天早上我城市在《学生规》的朗读声中醒来，这是妈妈在电读机中为我设置的。最早，我只是快乐喜爱听并跟着朗读。
时刻长了我就问妈妈其中每句话的意思。妈妈告送我：“《学生规》中的每个字都储藏着极其深切的事理，是我们此刻不能不去理解的透辟。古圣人孔子用简单的字句描绘出人生的工作，每件事都意味着一小我生哲理。”如“怙恃勿呼，应勿缓。怙恃命，行勿懒。”是啊，怙恃生我们养我们，成天为我们早出晚归，不分日夜的`驰驱着。怙恃到了家里必定是累了，我们为怙恃干一些不值得一提的家务活是理当的。我们应竭尽全力地去为怙恃“处事”，因为爸爸妈妈给以我们不求回报的爱，我们这辈子必然换不完！
在糊口中，我想我做的还不够，每全国学回抵家，爸爸累了一天了回抵家，全身酸疼，而我却因为功课发牢骚。“来，好女儿给爸爸按按摩吧！”爸爸的话音刚落，我就不耐心的说：“没有时刻，没看见我在这写功课吗？”此刻想起来，感应传染自己错了，爸爸累了还不是为了我吗？我就算毫不游移的给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的支出啊！
“怙恃教，须敬听。怙恃责，须敬承。”在人的生平中难免会有犯短处的时辰。而我也不破例，每次做错了事的时辰，老是被妈妈说一通。当然，我那是不争气的泪珠，也随之在眼角漂浮下来，看似我概况不敢招架，可心里早已发出了良多的不满。可是理解了《学生规》内容后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有个夸姣的未来。正如除夜人们成天总唠叨的，我们就像棵小树，不为他修枝剪叶，总也长不成一棵参天算夜年夜树。
尔后，我要管好自己，专心做好自己想做的事，用《学生规》来束厄狭隘自己。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一小我最理当具有的，我必定要全力去进修孔圣人对我们的教育与指导。
《学生规》念书心得13
“学生规，圣人训，首孝悌……”《学生规》是千古传布的儿童启蒙读物，它包含了各类做人的事理：孝、敬、恭、勤、信，等等。让我感应传染很深、印象深切的处所良多良多。
“入则孝，出则弟”，尊敬怙恃兄长，尊敬长辈。兄弟亲善，家庭才能亲善。不要把财物看得很重，也不要去管那些蜚语蜚语。要向舜帝进修，不管长辈何等不快乐喜爱我，也都要加倍供献长辈。
“谨而信”，所谓“害人之心不成有，防人之心不成无”，“一切祸源，始于嘴下”，管好自己的嘴，收起好奇心，干事、措辞，步履都需要谨严。养成精采的习惯，成就更好的未来。
做一个除夜年夜大好人、一个受人爱戴的.人，首先就要守信。前人云：一言既出，驷马难追。说到就要做到，当然，也要“事非宜，勿轻诺”，否则就会“苟轻诺，进退错”。
我也要向《学生规》中的圣人、圣人进修，做一个进献怙恃、尊敬兄长、谨严守信的人。
《学生规》念书心得14
寒假的那一天，我和洽伴侣廖在沛一齐去了了丽景黉舍插手语文教师让我们去的冬令营。
我们如期地来到了丽景黉舍。
这的教师素质十分高，有的仍是北京除夜学的除夜学生和研究生与除夜学生呢。他们都是北京除夜学儒行社的，所以他们教我们的也都是与儒家有联系关系的.工具了。他们可个个才调横溢，才当曹斗呀!
在那儿何处的课程除夜多都是有关《学生规》的。也有与历史有关的工具。
最让我感应深切的即是《学生规》中的兄道友，弟道恭。因为我在没有进修《学生规》之前我对弟弟十分不和气，经常对他凶巴巴的，这也因为他太厌恶了，可是我学了《学生规》往后，除夜白了看待兄弟就要尊敬，这样他也会对你好，就因为学了《学生规》所以我和弟弟已三个月都没有发生争吵了。
在丽景黉舍的这7天中，让我除夜白了许良多多的事理，出格是《学生规》给我的指引最除夜。是它让我知道了如斯多的常识。我往后必需要多多看看古代的文学经典!他还让我知道了前人的聪明一点都不小，而是十分地高!
《学生规》念书心得15
中国传统文化历史悠长，博除夜高深，有没有穷宝藏。《学生规》及传统文化教育思惟之精髓，是圣贤学问的根底。
二年级的时辰，教员给我们人人发了一本《学生规》，听教员说，学生就是学生，规就是规范，《学生规》是按照至圣先师孔子教育而编成了学生的糊口规范，它划定了学生主修的六门课和辅修的一门课。
自从教员发下这本书，我就天天读，读完往后，妈妈说我一天比一天懂事了，因为我在路上看见垃圾就会自觉捡起来，看见有人摔倒了，我会把他扶起来;在家里，妈妈让我辅佐拿工具，我就会赶忙去拿，之前我没学《学生规》的时辰，在路上见到垃圾我踢来踢去，也不听妈妈的话，我此刻才知道我之前做错了。
《学生规》给我们带来的'现实上是太多了，它就像一面镜子，使我看到了我的短处错误，指了然我追求的标的方针。
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