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《陪孩子毕生成长》读后感
当真读完一本著作后，你有甚么贯通呢？无妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感若何写才合适呢？以下是小编汇集清理的《陪孩子毕生成长》读后感，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
《陪孩子毕生成长》读后感1
比来读了樊登教员的《陪孩子毕生成长》，整本书综合援引了除夜量的名家著作，并连络作者自己的经验，周全地回覆了后世教育这一复杂系统问题。正如书中所叙“不能把孩子算作一辆汽车去组装……假定你相信孩子更像有生命的森林，就要准予他用自己的编制成长。你能给以的是阳光、雨露、适当的肥料、陪同和耐心。事实下场，他长成的模样必定和你设想的纷歧样，但必定有欣喜。”
养育孩子是一个静待花开的过程，但需要怙恃倾泻满满的爱去默默垦植。书中提出的“无前提的爱”最值得人去沉思。爱是一个孩子内在能量的来历，无前提的爱不需要“交流”和“威胁”，也只有没有前提的爱才能给孩子带去相信、尊敬和安然感。或许我们所有的怙恃城市认为自己对孩子的爱就是无前提的'，但当真细想，其实搜罗我在内的良多怙恃未必真正能做到无前提的爱。我们老是给孩子设置各类各样的方针，老是但愿他们成长为我们心目中的“好孩子”，面临孩子的各类短处错误或离方针的差距，我们老是难以领受。可是，人无完人，怙恃理当勇于领受孩子的不完美，掌控亲子安然鸿沟，不竭地发现孩子的亮点，学会意灵手巧地去修剪，让一棵小树苗慢慢地成长成一棵直直的除夜树。
毕生成长不单指孩子需要毕生成长，怙恃更要学会放低姿态，与孩子一路成长。怙恃对孩子的影响是最除夜的，孩子生平的进修、步履和健康状况都成立在与怙恃极积的、彼此回应的、礼尚交往的根底之上。可以说，孩子是怙恃的“复印件”，“复印件”上的信息假若有错，必定是“原件”出了错。不要过度纠结于他人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的寄望力投放在过程中，罗致短处所带来的收成，才能具有成长性思惟。
作为怙恃，更理当多去发现孩子的闪光点，给以他无前提的爱，让孩子认清，进修的过程和念头步崆最首要的。此外，怙恃也要善待自己，积极的去调剂自己的激情，这样才能更好的辅佐孩子成长。
“毕生成长”不单仅只是一句口号，更是我们毕生追求的方针。从我们自己最早改变，我相信，一个成长型怙恃，定会培育出一个优良的孩子，并将这类“爱”一贯传承下去……
《陪孩子毕生成长》读后感2
《陪孩子毕生成长》作者：樊登。最最早浏览这本书的初衷，就是因为樊登本人。他所开办的“樊登念书会”被良多人所认知。
本书援引了良多国外知名亲子教育书籍中的论点与精髓。不单提到了若何陪同孩子成长，而且阐述了怙恃自己若何进阶。
我们上一辈的怙恃，经常更关注孩子的衣食住行。让孩子“终除夜”，也就完趁髅鸶母的使命。而跟着时代的成长，不美不美观念的更替，此刻这一代的怙恃，愈来愈正视孩子的“教育”，若何让孩子顺应这个多变的社会，若何成为一个有用的人，和若何减缓怙恃自己的焦炙，本书，都给出了建议：
一.培育怙恃与孩子之间无前提的爱
我们常说，怙恃对后世的爱是忘我的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是是也会为了让孩子完成某个进修使命，而许之前提？那么孩子的进修事实是为了这个“奖励”，仍是进修自己。
我不否认“奖励”切当有必定的下场，但，家长自己要认清“奖励”其实不是事实下场的方针。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力”，而不单仅是外部鼓舞激励。真正熟谙到，进修的乐趣，求知的喜悦К才是孩子毕生成长的前提前提。
二.价值感的'首要性
“价值感”和“归属感”让孩子愿意变得更好。每小我生来都有不合的脚色，“后世”、“怙恃”、“同事”、“下级”，我们在每个脚色里，被人否认、架空，城市让我们失踪踪落甚至安于现状。这就是，所谓的“价值感”和“归属感”。我们的孩子亦是如斯。
若孩子老是在斗劲中和嘲讽下终除夜，他的自豪就会被震动，自年夜就会被冲击。而且这类“无用”感也会被放除夜，直到陪同生平。
我们要学会若何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子具有了价值感和自亏心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。
三.毕生成长的心态
我们经常堕入舒适圈，而遏制向前。规避坚苦，怨恨改变，这就是“固定思惟”。而面临未来瞬息万变的时代，不单仅是我们自己，更要培育孩子具有“成长思惟”。
不要过度纠结于他人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的寄望力投放在过程中，罗致短处所带来的收成，才能具有成长性思惟。
作为怙恃，更理当多去发现孩子的闪光点，给以他无前提的爱，让孩子认清，进修的过程和念头步崆最首要的。此外，怙恃也要善待自己，积极的去调剂自己的激情，这样才能更好的辅佐孩子成长。
“毕生成长”不单仅只是一句口号，更是我们毕生追求的方针。从我们自己最早改变，我相信，一个成长型怙恃，定会培育出一个优良的孩子，并将这类“爱”一贯传承下去……
《陪孩子毕生成长》读后感3
这本书是樊登教员通顺贯通了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。
焦点问题有三个点：第一个点我们要为自己为甚么，第2个点是要若何教化孩子，第3个点是若何措置和怙恃的关系。
第1个点我们要问自己为甚么。
我们为甚么要这模样看待孩子？启事有两点：
一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们良多时辰会遗传怙恃的一些教育编制，然后投射性的套用在我们的。孩子身上。
此外一点是我们要若何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的系统，复杂的轨则；仍是要用打造花园的编制，用复杂的系统，简单的轨则。
除夜”，也就完趁髅鸶母的'使命。而跟着时代的成长，不美不美观念的更替，此刻这一代的怙恃，愈来愈正视孩子的“教育”，若何让孩子顺应这个多变的社会，若何成为一个有用的人，和若何减缓怙恃自己的焦炙，本书，都给出了建议：
1、培育怙恃与孩子之间无前提的爱
我们常说，怙恃对后世的爱是忘我的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是是也会为了让孩子完成某个进修使命，而许之前提？那么孩子的进修事实是为了这个“奖励”，仍是进修自己。
我不否认“奖励”切当有必定的下场，但，家长自己要认清“奖励”其实不是事实下场的方针。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力”，而不单仅是外部鼓舞激励。真正熟谙到，进修的乐趣，求知的喜悦К才是孩子毕生成长的前提前提。
2、价值感的首要性
“价值感”和“归属感”让孩子愿意变得更好。每小我生来都有不合的脚色，“后世”、“怙恃”、“同事”、“下级”，我们在每个脚色里，被人否认、架空，城市让我们失踪踪落甚至安于现状。这就是，所谓的“价值感”和“归属感”。我们的孩子亦是如斯。
若孩子老是在斗劲中和嘲讽下终除夜，他的自豪就会被震动，自年夜就会被冲击。而且这类“无用”感也会被放除夜，直到陪同生平。
我们要学会若何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子具有了价值感和自亏心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。
3、毕生成长的心态
我们经常堕入舒适圈，而遏制向前。规避坚苦，怨恨改变，这就是“固定思惟”。而面临未来瞬息万变的时代，不单仅是我们自己，更要培育孩子具有“成长思惟”。
不要过度纠结于他人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的寄望力投放在过程中，罗致短处所带来的收成，才能具有成长性思惟。
作为怙恃，更理当多去发现孩子的闪光点，给以他无前提的爱，让孩子认清，进修的过程和念头步崆最首要的。此外，怙恃也要善待自己，积极的去调剂自己的激情，这样才能更好的辅佐孩子成长。
“毕生成长”不单仅只是一句口号，更是我们毕生追求的方针。从我们自己最早改变，我相信，一个成长型怙恃，定会培育出一个优良的孩子，并将这类“爱”一贯传承下去……
《陪孩子毕生成长》读后感4
我们的生平会考各类各样的证，我感应传染每小我最理当考的就是“为人怙恃证”。最起码理当在养育孩子之前，有几个月的集中进修培训，体味孩子在成长中的几个“关头期”；体味不合春秋阶段的心理特点，出格是成立毕生进修和孩子一路成长的理念。这不管从孩子的健康成长、家庭的幸福，仍是从全数国家人丁素质提高上来讲，都是一件投入少、回报高的事。
今天和巨匠分享的一本书叫《陪孩子毕生成长》。
我很快乐喜爱书中的一个例如，作者提出：您感应传染养育孩子像是建造一个汽车仍是建筑一座花园？建造汽车是简单科学，每道工序，每个零件的对接、巨细比例都要很是的周详，每法度楷模都不能犯错。可是每个法度楷模都是事前预定好的，都有迹可循，遵循必定的尺度操作便可以啦，所以称为简单科学。而建筑花园，你不能遵循既定法度楷模去操作，你不知道他会长成一棵除夜树仍是一朵鲜花，需要尊敬自然纪律，顺天致性，这是复杂科学。
简单系统，需要用复杂的手段来打造；复杂系统，需要用简单的轨则去驱动。这个很奇奥，就是老子提出的“无为而治”。
人类的进化，是一个复杂的科学，但无外乎三个密码：遗传、变异和选择。孩子的成长一样也是一个复杂科学，他的密码又是甚么呢？无前提的爱、价值感和毕生成长的心态。
第一个叫作无前提的爱。无前提的.爱起重体例受孩子的不完美，放除夜孩子的闪光点，让他乐不美不美观自年夜。无前提的爱能够带来甚么？就是相信、尊敬、安然感，这些工具能够让孩子心里布满力量。假定能够把这个工具成立起来，你会发现，即便你跟孩子在青春期闪现一些摩擦，你们的心是在一路的，你们不会彼此思疑，不会决心肠做权力的争夺。
可是要真的成立无前提的爱，需要回绝两样工具：交流和威胁。好比：你此次考了班级前几名，我就带你出去玩。我们用这类短处的沟通编制，孩子心里就没有安然感，他会感应传染，怙恃爱的不是他自己，怙恃爱的是“班级前几名”。没有安然劝化致的功能是甚么呢？他会花生平的实力去追寻安然感，或为了追寻安然感支出除夜量的价钱。
第二个叫作价值感。阿德勒在《自卑与超出》里说，人这生平寻觅的两样最首要的工具，一样叫归属感，一样叫价值感。无前提的爱可以带来归属感。那么价值感若何成立呢？你要让孩子知道，他是有价值的，他是有能力的，他是可以自己解决良多问题的，他的自豪水平才会高。怙恃是孩子在这个世界上最相信的人。假定怙恃天天说孩子是个笨蛋，天天说孩子不自律，那孩子逐步就长成怙恃嘴里说的阿谁模样。所以，我们提高孩子的自豪水平，就是在孩子做对事的时辰，赞誉他、必然他，而且说为甚么。
第三个叫作毕生成长的心态。培育孩子毕生成长的心态，首先，我们理当学会不要给孩子贴标签，不要拿孩子跟他人斗劲。人这生平，其实不跟任何人作斗争，只跟自己角逐；怙恃对孩子要有容错率；必然一个孩子切确步履背后的念优等等。
把这三根支柱放到一个孩子体内，有爱，内在动力足够，生命力畅旺，他才能够逢山开路，遇水架桥。
《陪孩子毕生成长》读后感5
一小我与世界的关系跟成长过程中与怙恃的关系慎密慎密亲密相关，所以亲子关系抉择了我们与世界的关系，而我们的思惟模式是由怙恃抉择。是以亲子中操作暴力会影响孩子生平。
第一，打孩子会使孩子肾上腺素堆集，逐步地会导致孩子终除夜后脾性爆燥，等闲与人起冲突，在往后与人相处的难度是可想而知的！
第二，勒索威胁孩子，如不进修就没钱，不进修就会沦为乞丐等说法。这样孩子或许会因为惊慌而去进修，会成为一个乖孩子，可是会失踪踪去安然感而这类感应传染会陪同他的生平有可能生平也没法跳出舒适区，习惯于平稳的工作，安靖的收入，人生没法有长足的成长！
第三，冷暴力，让人最惊慌的莫过于冷暴力了。冷暴力经常的默示步履是，怙恃倏忽之间不理孩子了，孩子会求妈妈：“妈妈，我错了，我不再敢了”！功能是妈妈涓滴没有反映！想象一下这个画面，假定是一个激情充实的人，都能体味到孩子的无助和忸捏，而为之落泪。对一个孩子来讲，最除夜的惊慌莫过于妈妈不理他，爸爸不要他，用冷暴力的编制欺负他，节制他，让他忸捏。
书中有一个例子：有一名姑娘，她小时辰很爱斑斓，奶奶送给她一条斑斓的牛崽裤，她出格兴奋，想马上穿上，而她爸爸说：“上学不能穿这条裤子。”她就跟爸爸讲：“我想穿”（女孩出格可怜地在表达自己的盼愿。）她爸爸的做法是甚么呢？他直接拿起铰剪，把牛崽裤完全剪坏了。直到此刻，经常想起这条牛崽裤，她城市难熬可贵得想哭。她工作后，第一个月挣的钱全数买了牛崽裤。牛崽裤都被整整洁齐地放在柜子里，她一次也没有穿过。这就是一个小孩子的报复编制。而这位姑娘在工作中也碰着了问题，只要工作构和碰着构和钱的问题就会变得异常敏感，布满了负面激情，认为对方不尊敬自己，不尊敬常识，所以很等闲就谈崩了。这是甚么？这就是成长所带来的伤啊！
其实有良多除夜人认为是很正常的步履，对一个孩子来讲都是很残暴的，而在现实糊口中我们也看到过妈妈把孩子心爱的物品丢失踪踪而不留任何余地。小孩子没有能力招架自己的怙恃，可是那一郂的伤就在心里定格，而这一种伤城市到潜意识傍边去。终除夜后，碰着一样的工作就会激起心里的伤。教育自己孩子的时辰，会沿用上一代怙恃的措置编制，是以同样成为代际遗传了。
我们没有编制改变自己的怙恃，也不要等自己的孩子来改，因为一小我的人生是自己的，解决一系列问题的关头在自己。假定你能改变，恶性轮回可能从你最早酿成良性轮回，全数家族的命运城市由此而改变。
养育孩子是一个复杂的系统，所以除夜人要用看待生命体的立场陪同孩子成长，而不是用看待机械体的编制来解决单个问题。陪同孩子终除夜体辅佐孩子成立人生三根支柱：无前提的爱、价值感和成长型心态。
甚么是无前提的爱呢？真实的'爱是不需要交流的，不要用爱来做成就的交流，守端方的交流，体例受孩子的不完美。无前提的爱会让孩子找到归属感。培育无前提的爱让孩子心里布满力量。
价值感，没有人会自带价值感。价值感要在后天的陪同中成立，在家庭糊口中你要给孩子干事的机缘，让孩子做家务或在其他家庭勾傍边当一个辅佐，在这些过程给以必然，对他们的念头、过程和供献暗示歌咏。这会让孩子逐步组成价值感。
一小我的毕生成长心态很首要，固定型心态的人做起事会很坚苦，启事在于他干事的方针不纯挚，他只为了证实自己，而不纯挚的干事，这就给自己带来了很重的承担和肩负。怙恃要与孩子有积极的措辞互动，培育积极的心态，不要给孩子贴标签，给孩子评判，不竭地对孩子提出功能上的要求，要把寄望力放在过程上，要看到他全力的过程，这样他就不会成为一个极端依托名声、名望排行榜、收入水平、用这些来权衡自己的人。要教会孩子面临挫折，准予失踪踪误和失踪踪败，学会从挫折和失踪踪败中进修经验。让孩子除夜白在失踪踪败中学到的经验会成为成功的根底。在培育和辅佐孩子的同时自己首先要进修和具有毕生成长心态。
关于若何面临孩子青春期哗变的问题，书中给了我们三条合用的编制：
第一条、也是最首要的一条，呵护孩子的安然。
第二条、和孩子成立激情的沟通。
第三条、分享怙恃的成长履历。讲一讲你昔时有没有犯错误，有没有走过弯路，碰着挫折的时辰是若何思虑，若何战胜坚苦的。
在孩子到了青春期怙恃要干与干与的工作其实不多了，怙恃只本事烦地期待孩子找到他的人生使命。
《陪孩子毕生成长》读后感6
这本书是樊登教员通顺贯通了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。
焦点问题有三个点：第一个点我们要为自己为甚么，第2个点是要若何教化孩子，第3个点是若何措置和怙恃的关系。
第1个点我们要问自己为甚么。
我们为甚么要这模样看待孩子？启事有两点：
一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们良多时辰会遗传怙恃的一些教育编制，然后投射性的套用在我们的孩子身上。
此外一点是我们要若何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的系统，复杂的轨则；仍是要用打造花园的编制，用复杂的系统，简单的轨则。
第2个点是若何教化孩子？
樊登教员说教化孩子需要三根支柱点。
1、无前提的爱，我们要用无前提的爱来获得孩子的相信，给以尊敬和安然感。
2、价值感，塑造孩子的自立能力，晋升孩子的`自豪水安然舒适自律水平。
3、毕生成长的心态，让孩子感应传染进修过程，把坚苦、挫折算作一种进修。
第3点是我们要若何措置和怙恃的关系。
用感谢感动打动的编制来改良自己跟怙恃的关系，感谢感动打动怙恃给以我们生命，感谢感动打动怙恃在有限的成本把我们抚育成人。
切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子长此以往认为自己就是那样的人。
《陪孩子毕生成长》读后感7
这是樊登教员把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的不美观不美观概念通顺贯通贯通的一本书，书中有一种育儿律例，很值得我们进修：
第一在孩子做对工作成功的时辰，给以二级反馈赞誉并说出为甚么，这是孩子的`价值感增添。
第二在孩子做错工作失踪踪败的时辰，给以孩子无前提的爱，这时辰孩子的归属感增添。
第三不管孩子成功仍是失踪踪败，做对仍是做错，家长都要在事后给孩子培育成长型思惟或说毕生成长的心态，这是孩子自我成长的永念头。
家长的不打搅给孩子足够的自由选择权在孩子那儿何处，家长只是辅助孩子自立的选择，加上投入的考试考试，更能让孩子成长出心灵的体验，更等闲获得幸福，从而辅佐孩子找到自己的路并坚持下去。
此娘家长自己也需要成长性思惟不纠结于孩子一时的失踪踪误，这样才能更好的给以孩子无前提的爱，经由过程和孩子一路积极的设编制解决问题，也能更好的给孩子亲自示范甚么是成长型思惟，成长型思惟正视过程，而不是功能赞誉孩子的全力而不是先天，这样孩子才能加倍正视自己的全力，也加倍等闲具有刚毅的品质。
一个孩子成长过程中最首要的三行代码，获得价值感，获得归属感，具有成长性思惟。
怙恃育儿过程中最首要的三行代码，孩子做对事二次反馈，孩子做错事无前提的爱培育自己和孩子的成长性思惟。
《陪孩子毕生成长》读后感8
孩子永远都是怙恃的悬念，有了孩子，怙恃身上的责任更除夜可是他们的幸福也就更多，可能原本好玩的怙恃最早天天拿着奶瓶，脸上还有被孩子划的涂鸦，天全国班的第一件事就是回家陪陪孩子，他们就是想要陪同孩子的时刻更多一些，不想错过他们成长的瞬间。
闻名演员马伊琍曾在一段采访中说过，没有孩子之前，她天天的时刻都在工作，应酬、见导演的时刻老是布满了天天，可是她有了孩子往后不再插手吃饭应酬，天天晚上八点之前必定要回抵家里去陪孩子，因为她惊慌错过孩子珍贵的瞬间，怕孩子有奥秘不和她分享，怕和孩子的距离愈来愈远。这不恰是此刻的怙恃吗？还有闻名演员张柏芝，即便孩子有校车接送，即便她支出着昂贵的校车资用，可是她仍然坚持天天送孩子上学，她说：“送孩子上学的年光是最幸福的，他们有良多的工作可以和她分享，有良多有趣的工作是泛泛泛泛她所不能体味到的”这可以拉近她与孩子们之间的距离。作为怙恃，最不想看到的工作就是与孩子的距离愈来愈远，明明是至亲的亲人，可是却有很远的距离，彼此不体味。每个怙恃都想陪孩子毕生成长，但我们仿佛也轻忽了我们其实都是孩子。
所谓爱，我们也不是生成就知道的，也是经由过程不竭的进修，不竭的感同身受，爱是不竭的进修来的，在教育傍边，良多的怙恃深切的感应传染到了这句话的意义。所谓怙恃之爱必将为其深远，就是怙恃爱自己的孩子必定会为他们深谋远虑，不会只考虑到他们的当下，所以此刻良多育儿常识都被当下的怙恃正视。他们会进修各类各样的理念去教育自己的孩子。
在这本书傍边，也总结了良多育儿常识值得此刻的怙恃去进修。遵循一些总结，例如我们爱孩子没有错，可是不能过度的宠嬖。就像我在女儿十岁生日上对她的寄语一样：“我们宠你，可是不会一味的'宠嬖你，娇惯你，因为那样只会害了你。人生的路还很长很长，但愿你能记住干事等闲，做人难，人生平一世得先学会做人。人生总会履历良多盘曲，你必定要学会坚定，一步一个脚印走除夜年夜大好人生的每步。”因为作为怙恃的我们终将会离他们远去，他们也终将会自己去面临社会，面临磨折，我们但愿的是他们可以像小草一样，刚毅不拔，像柏树的清脆常绿，不想让他们就如温室里的花朵，经不起风吹雨打，便会枯萎干涸。郭德纲曾说：“在自己家里你不教育孩子，那么社会也终将会替你教育”警省了除夜多的怙恃。其次就是培育孩子感知爱与感恩爱的能力，任何的爱都不是义务，怙恃爱孩子胜过生命，但这其实不是他们的义务，这是他们对孩子忘我的爱，孩子也理当可以感应传染到这样的爱而且知道感恩爱，因为在这个世界上，只有怙恃对孩子的爱步崆最忘我不求回报的，孩子也理当知道感恩，自动去爱。往后就是教育他们自动交流，现代化的社会是开放性的社会，必需知道交流才能在往后的道路上越走越远。
其中一个内容让我印象深切，就是怙恃在社会糊口傍边会碰着各类各样的问题，会有难以排遣的压力，可是这些压力最好不要带给孩子，因为他们还有一颗纯挚的心里，不知道社会的复杂，这些激情可能会传染他们，怙恃都但愿孩子可以有一个无忧无虑纯挚欢愉的童年，可是轻忽了家长的负面激情会更除夜水平的影响他们。他们是无辜的，不应该承受家长的压力与承担。
在比来热播的电视剧“小舍得”傍边，我们就看到当今怙恃他们的社会压力转移到了后世身上，但愿他们往后过上好日子，有优胜的糊口，还有可以和其他家长攀比的成本而不竭的给孩子施加压力，让孩子从小就感应传染到了糊口的不等闲，完全晦气于孩子的健康成长。跟着他们的成长，他们的压力会愈来愈除夜，做怙恃的理当想的是若何为孩子们减轻压力，家长为之计深远，我们可以理解，但要恰当，不应操之过急。
孩子就像是一颗种子，需要家长的浇灌，精心的呵护才能健康成长成一颗参天的除夜树，一旦水浇多了，便可能会闪现烧苗的现象，这个巨匠都懂。孩子仍是家长的小太阳，不竭的给以家长缓和。孩子的世界是最纯挚的世界，我们总可以从孩子那儿何处获得治愈，他们就是这个世界上最可爱的天使，我们的使命就是辅佐天使在世界上完成他们的使命。
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