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《生命生命》读后感
当细细品完一本名著后，相信巨匠的收成必然良多，需要回偏激来写一写读后感了。那么读后感应底理当若何写呢？下面是小编精心清理的《生命生命》读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
《生命生命》读后感1
糊口，是对自己负责的
糊口，是甚么？在课堂上，云青说：“人生是一小我的生平。”泽泉说：“糊口是一小我的时刻。”闵毅说：“糊口是你生平中获得的所有幸福的总和。”听到他们的回覆，我默默地问自己：糊口对我来讲是甚么？
糊口是飞蛾求生的强烈欲望。作者一伸手，就抓住了它。只要一小我全力，他的生命就有危险。但它仿佛在不知情的气象下，不竭地挣扎，用力地搅动着它的同党，想要再次进入自由。啊，我感应传染到了，呼叫招呼——生命！糊口！
糊口是砖缝中瓜苗的不服。没有阳光、土壤和水，一粒小小的瓜子就会像这样发芽，即便它只能存活几天。我们理当有何等强烈的意志和欲望才能让小小的喷喷香瓜种子破壳而出？对外界理当有多好奇，理当有多期待，这样小瓜苗才能紧紧地站在没人关心的砖缝里。没有阳光，那就是阳光！它盼愿——条生命！糊口！它是献给——条生命的！糊口！
糊口是心脏跳动的冲击。我把手放在胸前，静静地感应传染着心脏的跳动。悸动的声音是如斯不变而有纪律。啊，我感应传染这节奏奉告我这是——条生命！糊口！
糊口是甚么？面临疾苦，糊口是坚韧的`。作家邢林子12岁得了风湿性关节炎。从那时起，她就不能举起双手，动弹头，走路了。可是面临残暴的挑战，她用坚定的毅力自学了良多科学常识，成了一名卓异的作家。
糊口是甚么？生命对自己负责。它在我们手中，只属于我们自己。除他自己，没有人能主宰它。人活路上的风雨不能禁止我们前进。奋斗和奋斗是我们理当对糊口做出的承诺。有限而珍贵的是——条生命！我们想要爱和珍惜的是——条生命！糊口！
《生命生命》读后感2
每当我高呼“生命”这一个词时，我就会经常想，生命事实是甚么呢?自从我读了《生命，生命》这篇课文后，我的心灵遭到了一次震动。
本文作者杏子从12岁起就得了类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。可是，残而不废的她仍然凭她坚定的毅力，成了闻名的高文家，同样成了我们的表率。文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震动，是以也使我除夜白了，不管人仍是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和正视自己的.生命。还有那些在没有阳光和土壤的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不服向上，茁壮成长的精神，使我除夜白，有些人或生物都有着坚定的生命力。即便只有可以活几天，它们也不会抛却享受糊口的权力。你看!糊口中的每个生物都很坚定。如：那一次，我做完功课，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的工具，我凝思一看，原本是一丛小草成长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如斯强的生命力，就因为它有这股力量，才可使它往后活得这么坚定。
其实一小我的生命属于自己，我们必需对自己负责，好好地操作生命，让自己的人糊口得更超卓。在糊口中，我也有这样的履历。如那次我要去考跳舞8级，为了能考上，我天天坚持操练下叉、下腰等根底功一个小时，当然很苦，但我为自己的坚定而感应兴奋。
就像文中杏子说的：“当然生命短暂可是，我们却可让有限的生命闪现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，酷好生命，让我们的人糊口得加倍光华有力。
《生命生命》读后感3
我比来看了《生命生命》这篇课文令我深受打动。
课文举了三个事例分袂是：飞蛾在”我“手中鼓舞着双翅，飞蛾那股生命的力量在”我“手中跃动，那种求生的欲望令”我“震动；墙角的砖缝中失踪踪进一粒喷喷香瓜子，过了几天，竟然长出了一节小苗。坚定的生命力使种子可以打破坚贞的外壳，在无阳光无土壤的气象下糊口了几天;一次”我“用除夜夫的.听诊器静听自己的心跳，给了我震动。一声声沉稳有纪律的跳动，让”我“听到了自己的生命，它单单只属于我。
”当然生命短暂，可是，我们可让有限的生命闪现出无限的价值。“这句话说良多好呀!看着这句话我想到了一小我——杏林子。她四肢瘫痪。可是，她对生命对糊口仍然很酷好。因而，她靠自学成了作家。他一共出书四十多本书，她把所有的稿费都捐给了残疾人基金会。他当然双手双脚瘫痪，可是她用自己坚定的意志与抉择信念为社会做出了巨除夜的供献。使自己活得加倍光华有力。
我要让有限的生命闪现出无限的价值！
《生命生命》读后感4
前一段时刻，我有幸拜读了闻名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵遭到了极除夜的震撼。
这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，喷喷香瓜子在卑劣气象中成长和作者静听自己的心跳。当我读到“我可以好好操作它，也能够白白糟践它。”这句话时，我对生命有了一个全新的体味：生命是坚定的，是懦弱的，是短暂的，也是珍贵的。看待生命，你可以选择“珍惜”，也能够选择“糟践”；看待年光，你可以选择“华侈”，也能够选择“珍惜”。
杏林子从十二岁就得了类风湿性关节炎，全身关节除夜部门遭到破损，导致她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学卒业后便停学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚定的毅力，笔耕不辍，写出了40多本闻名的散文、小说、列传、剧本。对比杏林子，再看看自己，让人感应心里忸捏。记得每次做功课，都是写写停停，停停写写。两分钟去趟茅厕，三分钟喝杯饮料，鬼头鬼脑还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又最早写功课；爸妈一分隔，又最早了新一轮的`“抠、摸、唆”两个小时畴昔了，连一张数学小卷还没完成。杏林子都能酷好生命，珍惜时刻，我这个健全人又何尝不成呢？我这是在华侈时刻，糟践生命！我为自己的步履感应深深的忸捏。从此刻最早，我必定要珍惜生命，让有限的生命闪现出无限的价值。
一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫。生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，全力进修，活出更除夜的超卓！
《生命生命》读后感5
自从教员教了我们《生命生命》这一课，让我有了加倍深切的体味，读后感《生命生命读后感450字》。
读了《生命生命》这篇课文，我心潮升沉。那拼死求生的飞蛾，那不服向上的小瓜苗，都在用步履无声的奉告我：它们是何等酷好生命，何等珍惜生命啊!即便那只飞蛾早已知道，逃不外人类的手掌心，可它仍是死力鼓舞双翅，没有抛却一丝一毫的但愿;即便那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有土壤的砖缝中破壳而出、不服向上、茁壮成长，即便它仅仅活了几天，但它在这样卑劣的气象中仍全力糊口。它短暂的生平是不懈奋斗的一声啊!
那只飞蛾被作者抓住后，期近将踏入衰亡殿堂的气象下，仍不抛却那最后的保留机缘，全力挣扎着，死力鼓舞双翅。连飞蛾这么一贯小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的但愿，就要全力去争夺!
墙角中的喷喷香瓜子也是如斯。在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边打破坚贞的外壳，不服向上，茁壮成长。实时他仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任何有益前提的气象下，英勇的向上成长!小种子的气焰，我们人类每个都有吗?
我从全解里体味了本文作者杏林子12岁就得了“类风湿性骨节炎”这类病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有坚定的保寄望识，像文中的喷喷香瓜子一样在卑劣的`气象下不服向上，茁壮成长。可是在残暴的挑战面前她没有懊丧和沉湎。她以坚定的毅力自学了许良多多的科学常识，成了一名超卓的作家，并获得“十除夜女青年作家”的名望称号。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好操作它，也能够白白糟践它。我必需得对自己负责。当然生命短暂，可是，我们却可让有限的生命闪现出无限的价值。
《生命生命》读后感6
今天我读了一篇叫做《生命生命》的文章，让我知道了要珍惜生命。文中讲了三个关于生命的例子，第一个讲的是关于飞蛾求生的例子，顺次是讲植物和人的生命。在糊口中也有些生物珍惜生命，当然，也有一些人不去珍惜自己的生命：
我家的像小树桩一样的植物看似已没有了生命力，快要枯萎了。可是就在近几天竟然长出了嫩绿的新茎和嫩叶，在那乌黑的树桩上也长出了小小的嫩芽。嫩嫩的新叶恰似一张除夜除夜的手掌，强大的张开着。他是何等有生命力呀!下面的嫩叶也全力地想成长，可却展不开自己的嫩叶。接着又过了几天嫩叶没有动静，可上面的`新叶截然不合，他很珍惜自己的生命，茁壮成长，最后竟然冲到了花架的第二层上面，这就是植物的生命。外国的一名演讲家生成没有四肢。可是他从小就没有安于现状，而是自己去加倍的全力，使自己终除夜往后成了一名闻名演讲家。而令他四肢没有而坚持到今天的就是他酷好生命的心理。
在路边的一名白叟四肢都很是健全，就应为自己坏了一条腿而在路边当乞丐，这就是对自己的生命不负责任的步履，假定他对自己有糊口地抉择抉择信念的话还会这样么?我就想：假定我是那位白叟必然会对自己负责任，对自己有糊口的抉择抉择信念：去全力的糊口，不把自己算作残疾人，去考试考试着用自己的双腿去走路，而不是像他那样对自己的生命失踪落臂惜，不负责任。因为自己的一条腿而干连健全的身体。
这篇文章让我知道了要珍惜生命，经由过程了现实糊口中的这两件事也让我体味到了要珍惜生命，要像那一株小植物一样茁壮成长，而不是像那名乞丐一样对自己的糊口没有抉择抉择信念，我必定要对自己的生命负责。
《生命生命》读后感7
生命是甚么？我之前根柢没想过，不外自从学了杏林子的课文《生命生命》往后，我知道了生命是甚么。
在进修的过程中，我被打动过好几回：打动与飞蛾在强除夜 的人类面前不垂头，拼命挣扎求生；打动于小小的喷喷香瓜子在没有阳光，没有土壤的'砖缝中，不服向上，茁壮成长的毅力；打动于身残志坚的杏林子对生命的酷好。
生命是甚么？生命是不向坚苦垂头，不抛却任何但愿，坚定拼搏的精神。
吴洪生3岁那年，得了小儿麻木，怙恃带着洪生四周求医问药，一躺就是5年，8岁是有些好转，只是双腿不能走，病情好转后，小洪生一贯闹着上学，后来他以第5名的成就考入了重点高中，可是在体检是却被刷了下来。他疾苦万分，曾想过自杀，都被自己否认了。洪生又最早自学成衣。和一个另村的姑娘成婚了。创作发现了：梦迪制衣公司。获得了巨除夜的功能。
海伦·凯勒一岁半时，一场沉夺走了她的视力和听力，她又损失踪踪了措辞表达能力，卒业与拉德克里夫学院，是一个精晓5国文字的教育家和作家。创作了14部名著，其中有深受我们快乐喜爱的《假定给我三天亮光》。
生命当然短暂，我们要去好好珍惜，不让他白白流失踪踪，便可让有限的生命闪现出无限的价值，是自己活得加倍光华有力。
《生命生命》读后感8
一天，我读了《生命生命》这篇文章，读过往后，我堕入了深深的深思。
课文首要讲了三件事：飞蛾求生、种子成长、静听心跳。第一件事主若是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后，看到这只飞蛾死力鼓舞双翅，想要逃生。第二个讲的是一粒瓜子失踪踪到没有阳光，没有土壤的砖缝中，不服向上，茁壮成长，当然只活了几天。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有纪律的声音，使作者很是震动。
其实，我也曾有过这样的震撼。有一次，我在花盆里种下一粒种子，但老是健忘给它浇水，我感受他会死失踪踪，就不再管它了。只是偶然看见了才浇点水，过了良久，它竟然长出了芽，我很是震动，一粒小小的`种子竟然如斯坚定。
生命，是我们最珍贵的工具，但生命是有限的，所以我们要把有限的生命闪现出无限的价值，飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时，不管若何危险，不管能否逃生，它都不抛却。连一只小小的昆虫都知道珍惜生命，我们又怎能失踪落臂惜生命。种子不畏艰辛，绝境求生，坚定成长。连一个小小的种子都知道坚定拼搏，我们又有甚么出处虚度功夫。那一声声沉稳的心跳，仿佛在奉告我们，生命如斯珍贵，要珍惜生命。
我相信，只要我们珍惜生命、酷好生命，就必定会闪现出生避世命的价值，让有限的生命绽放光华。
《生命生命》读后感9
那天上午，我们还没有来得及道贺我的生日，倏忽，妈妈肚子很疼，神采苍白，挺吓人的模样，我和爸爸匆促把妈妈送到病院？一说高楼除夜厦，巨匠都知道。她们瓶除夜，孔多，若何说我们都占下风。王刚在后面看到这类气象形象，想：“我好不等闲才找到坐位，我是不会给他让座的。
《生命 生命》这篇课文首要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、聆听心跳的几件小事。揭露出生避世命的意义：生命当然短暂，可是，我们却可让有限的生命闪现出无限的价值。
课文有一处写得出格好，就是当飞蛾在“我”的`头上飞来飞去，趁它停下来时，“我”一伸手就抓住了飞蛾。只要“我”的手指稍一用力，它就不能动弹。但它挣扎总金额，一股力量在“我” 的手指中，“我”不忍心放了它。
再读课文，旧事便在我脑海中回荡。
那件事发生在一个阳亮光媚的下战书。饭后，我玩起了电脑。爸爸叫我去公园玩，我便摇摇头。爸爸驯良地说：“琳琳，饭后你这么坐下去，必然会胖的，去公园步履吧!”因而我驯服制服爸爸的话。到了公园 ，处处柳绿桃红，爸爸拿出了羽毛球，说：“来，良久没练了。”我想：羽毛球是我的强项，看我打你个落花流水!打了不久，我腰酸背痛。原本，作为一个爱进修的小孩，不单要看书，还要步履，才能好好进修。让自己天天都活得充实，学有所成，这就是珍惜生命。
生命只有一次，它是宇宙间最珍贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得功能若何，而在于你做甚么，是不是定真过全力过。让我们都来珍惜生命，酷好并成长我们怪异的生命，用爱与坚定去谱写一曲生命的赞歌吧!
《生命生命》读后感10
生命是珍贵的，生命是有限的，自从读了《生命 生命》那一课，我有感而发：
文中第一个例子是飞蛾，首要讲飞蛾全力争生的欲望令“我”打动，才是“我”禁不住放了它。而一想到我自己，感应传染很忸捏，有时对这样的小生命根柢不在乎，我想往后，我们也要好好爱护保重这些小动物，因为它们也是有生命的。第二个事例是砖缝瓜苗，他有一种坚定的生命力，使它能打破坚贞的外壳，在没有阳光、没有土壤的处所茁壮成长。但它其实不难熬、其实不抛却，而是英勇面临，真是令我们震动，这仿佛令我感应传染获得了那种生命力。在我们现实糊口中也有这样的事例，如：墙角里钻出来的小草，它那么柔滑，却有种坚定的.生命力是它打破刚毅的障碍，这让我很钦佩它们那不服的精神。第三个事例是静听自己的心跳，获得了启发：我们可让有限的生命闪现出无限的价值。但有人不由要问：“若何才能让生命闪现出无限的价值呢？”“只要在糊口中多做一些成心义的工作，这样才会感应欢愉。”最后，“我”总结一下：我可以好好操作它，也能够白白糟践它，意思就对生命负责或对生命不负责。那么“我”必然会选择好好操作它，对自己负责。
是啊，在糊口中，不管我们碰着甚么挫折，都不要抛却生命，理当好好珍惜生命，因为生命只有一次，我们必需对自己负责。
《生命生命》读后感11
《生命 生命》这篇课文使我深受教育。因为生命很是珍贵，在有限的生命里我们理当过出有价值的人生。这篇课文开首就问我们“生命是甚么？”，不外它并没有直接奉告我们谜底，而是先设置一个悬念，吊起读者的胃口，用了飞蛾挣扎求生、瓜秧不服向上、聆听心跳律动的三个事例奉告我们要积极面临人生，要珍惜生命。我当真学完了这篇课文，感伤很深。
我自己也亲自体验过动物坚定保留的履历。暑假的一个炎炎烈日下，我在家里纳凉。丝丝轻风从窗外小气地吹进一点一点来。我不耐心地翻着书。倏忽，“嗡嗡嗡嗡”一阵闹哄的鸣啼声在我耳边几回响起。我加倍焦躁起来，拿起书就朝那活该的小家伙拍去。“噗滋”一声，它仿佛被我赶跑了。可没想到，它转瞬间又飞了回来，围着我的脑壳继续嗡嗡直叫。我失踪踪去了耐心，拿起身边的电蚊拍瞄准蜜蜂狠狠地拍了畴昔。只见它重重地摔在地上，同党飞快地挥舞，在地上“滋，滋”作响，一翻身，艰难向前爬去。我被蜜蜂那种坚定的意志深深震动了！
是啊！我们经常听到“蚂蚁尚且偷生”这样的.话，糊口在社会中的我们是不是像这些小动物们一样保重自己的生命呢？我看不尽然。经常在报刊上看到某某因为糊口蒙受挫折便爬上高桥等闲抛却生命；经常看到马路上有人急闯红灯，不放在眼里生命……这些也常扣我心弦，让我不能不黯然肉痛。
《生命 生命》里说的没错，我们要珍惜生命，决不能让它白白流失踪踪，理当使自己活得加倍光华有力。
《生命生命》读后感12
当太阳微笑的时辰，已经是早上，我打开书，细心地浏览一篇《生命生命》的文章。当我读完后，这篇文章奉告了我：作者经由过程捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的首要性，让作者贯通了生命是有限的，但却可让自己把生命酿成无限的价值。
这时辰，使我想到了糊口中，有些人禁不住冲击或失踪落臂惜自己的'生命，使自己成为社会的承担，其中就有一件事：有一个学生考试的时辰偷看了他人的卷子，被正在放哨的教员看见了，教员很是生气，马上就把那名学生的考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。
晚上，那名学生回抵家里，怏怏不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同窗的体面，要我写这个，写阿谁，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人过分，弄得我多没体面啊，爽性自杀算了，假定我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。
到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸身浮了上来，有个路人看见了，赶忙叫差人和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已弃世了。死者的家眷很是沉痛，差人说：“又一件自杀案，此刻年青人若何不爱护保更生命，说甚么就甚么？”
这件事，使我感应传染了我们不要去熬煎自己，而是要珍惜自己的有限生命。
社会上还有此外一种人，他们长短常酷好生命的人，就拿阿炳来讲吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失踪踪明，可是他并没有抛却，而是坚持阐扬自己的拿手，事实下场等到了出人头地的日子。
社会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是酷好生命、呵护生命、珍惜生命的人，我但愿，世界人平易近都站在第二种人的角度去做。作文
《生命生命》读后感13
“生命”是甚么呢？或许有人说：“生命，不就是血在勾当吗？”或有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经由生老病死吗？”诚心的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的不雅概念〈几对生命的意识竟是如斯陋劣。
我最早悔怨我没有在我的生命上添上色采，最早为我没有用时刻在生命这本书上写下自己的辉煌而赤诚，我更厌恶自己没有让短暂的生命变得加倍富有糊口情趣……我出生避世避世以来，甚至到至今仍未弄清楚甚么是生命。假定说生命是一本书，那么时刻则是一支笔，书写着人生……假定说生命是一条漫长的河，那么时刻则是涌动的波澜，催促着人生……假定说生命是一部机械，那么时刻则是组成机械的零件，撑持着人生……假定说生命是那广袤的郊外，那么时刻则是垦植的'犁耙，创作着人生……假定说生命是一张甚么都没有的白纸，那么时刻则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色采，描绘着人生……“生命”，是一个不成思议，更是令人难以捉摸的词：生命的抉择，更是令人出乎猜想……当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感应除夜吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，竟然能够独霸生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这坚定的生命力量怎能不让人感应愧汗怍人呢？生命其实不是没小我都能完全具有的，你说我们能对生命不正视吗？
《生命生命》读后感14
《生命生命》读后感今天我们进修了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中首要写了飞蛾求生、瓜苗成长、静听心跳几件小事，让我感应传染到：人要在有限的生命里创作发现出最除夜的价值，而不应该虚度年光功夫、无所作为。在我家的门前有一块草坪，草坪上长满了绿油油的小草。有一天，一阵暴风事后，突如其来地下了一场暴雨。风雨事后，我赶忙去看那些小草。呀，小草像被熬煎得朝不保夕了，有的歪倾斜斜，有的身子贴地。可是过了一会儿，小草又逐步地挺直了腰，当然脸上还带着晶莹的泪珠。是啊，小草没有鲜花那样艳丽，没有白杨那样耸立，可是它们的生命力是那样坚定!有一次，我在街上玩耍，偶然看见一只流离猫，它仿佛在寻觅食物。我好奇的跟了上去，小猫来到一座平房前，用鼻子闻一闻，有没有老鼠的`气息。果真，它跟寻着老鼠的气息来到了老鼠洞前。正好，一只小老鼠正在吃工具，看见猫来了赶忙往回跑，不意仍是被这只流离猫抓住了。当然，流离猫没有主人来饲养，可是它坚定的生命力已足够连结自己的糊口了。张海迪阿姨5岁时，百分之八十以上的身体瘫痪了。可是她身残志坚，对人生布满抉择抉择信念，与病魔抗争到底。自学了除夜学英语、日语、德语，并攻读了研究生的课程。她那种酷好糊口、保更生命的品质值得我们进修。当然生命短暂，我们却可让有限的生命闪现出无限的价值。我们必定要珍惜生命，毫不让它白白流失踪踪，使自己活得加倍光华有力。
《生命生命》读后感15
读了生命生命这一课让我知道了要珍惜生命,不要虚度年光功夫。
经由过程写飞蛾求生,瓜苗成长，静听心跳；这几件事让我知道了动物，植物都是有生命的，我们要爱护保重它们。飞蛾求生---飞蛾知道人的手掌对它来讲是很除夜的，可是它仍然挣扎着，不愿抛却。瓜苗求生---是写瓜苗的生命力坚定，能在没有阳光，没有土壤的砖缝里成长，即便它只活了几天，它仍然能够坚持。静听心跳---是写有一次作者用除夜夫的听诊器静听自己的心跳，作者知道这个生命是属于她自己的，她要对自己的生命负责。
最后一段写作者下定决心要珍惜生命，不能让它白白流失踪踪。
这篇文章的作者是杏林子，杏林子是个女作家，在她12岁的.时辰得了一种病，这类病不能让她走路，不能让她回头，可是她仍然忍着痛写了良多文章。
糊口中还有良多珍惜生命的事务，在5.12汶川地震中，有人在地震8天后才被救出，仍然存活，因为他们心中有一种抉择信念------就是会有人来救我，我必定要坚持，我的亲人，我的伴侣，我还有没有完成的责任，恰是有了这类对自己生命的负责他们才创作发现了生命的事业。
还有良多酷好生命的悦耳事迹值得我们进修，动物也好，植物也好，他们都能对自己的生命负责，我们有甚么出处不合错误自己的生命负责呢？