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《朝花夕拾》读后感集锦15篇
当浏览完一本名著后，你心中有甚么感应呢？是时辰写一篇读后感好好记实一下了。你想好若何写读后感了吗？以下是小编为巨匠清理的《朝花夕拾》读后感，仅供参考，接待巨匠浏览。
《朝花夕拾》读后感1
记得在上学的时辰的第一次接触《朝花夕拾》，其实只是里面的一段：《从百草园到三味书屋》。但就是仅仅这一小小的一段内容便深深的吸引了我，那园中的自然景物是那么的协调，从他对除夜自然的细心中，让我体味到，原本专心去体味除夜自然是别有一番滋味。快乐喜爱他那简简单单的文言中同化一些白话的语段，更快乐喜爱他在散文顶用“神”的高尚高尚水平，读他的散文我老是有一种感应传染，让我变得宽除夜奔放，他的'文章带给人们一种自然的姿态。
比来闲来无事，正好从头拾起《朝花夕拾》来好好品味。没错，就是鲁迅师长教师的那本。恕我蒙昧，先前虽记忆犹新鲁迅的代表作之类，但那不外是为了考试，及至后来终未敢有勇气去读了。念书这事，其实也是需要勇气和契机的，好比青春，时刻一过。纵再有闲情和雅兴，终不外有附雅之嫌，珍贵有旧日的纯挚了。
此刻人们的糊口千姿百态，欢兴奋乐喜爱各异，莫说不喜读鲁迅，就是不喜念书，从未读完一本书的也除夜有人在。当然，欢兴奋乐喜爱不合，选择不合而已，不能强求。我只说我自己，最爱念书的阶段已然畴昔，此刻不外是无聊而已，不外假定在糊口中心里有一些焦躁，无妨来品味一下《朝花夕拾》，或许能从中找到谜底。
书本经常能授予我们的恰是浮华社会所给不了的安好。
《朝花夕拾》读后感2
看这鲁迅师长教师写的《朝花夕拾》，使读者不由想起了自己的童年，还体味到了鲁迅师长教师对童年的酷好，让我们感应很是激情亲热。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有《呐喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》等。现代文学的奠基人，闻名文学家，思惟家。
在《朝花夕拾》中，鲁迅师长教师除夜量应用了对比和嘲讽的手法。读着鲁迅师长教师这些对童年回忆的散文，我们不久想起了自己童年。这本书讲述了作者的童年糊口和青年的肄业履历，活跃描绘了清末糊口画面，文集以记事为主，饱含浓烈的抒情气息，该文集从侧面反映了鲁迅青年时代的糊口，和他的脾性和志趣的组成履历，真正将抒情、叙事拟订合同论融为一体。文章协调斑斓，简单悦耳，形象活跃，格调坦荡开畅，滑稽滑稽，诗情画意，有着强烈的.传染力。
鲁迅师长教师一贯怀着一颗了了的自觉意识，他的那些文章声韵者它峻厉，高尚的思惟追乞降精神追求。
《朝花夕拾》让我们体味了作者的童年，使我们逐步体味到童年乐趣。
《朝花夕拾》读后感3
细读鲁迅师长教师的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中吐露出来的那份无邪灿漫的激情，面前不由闪现了一幅幅令人神驰的自然画。
我读鲁迅师长教师这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅师长教师心底的那份酷晴自然，神驰自由的童真童趣。我仿佛瞅到了年少的鲁迅，趁除夜人不寄望，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，当然有寿师长教师的峻厉教育，却仍耐不外学生们心中的孩子气。
全数感伤全数是那么顺其自然，令人归味，也学便激发了我心中的共识吧，是以我才会那样快乐喜爱，出格是作者以一个孩子的目光瞅世界，读起来让人感应异常的激情亲热，布满激情。
我家眷于郊区，四周有一除夜片的郊外，小时侯，总往那儿何处享受着和煦的阳光，秋季里的习习轻风，把那儿何处的油菜花摘得一朵全数不剩，我沉浸在除夜自然的怀抱傍边。我和火伴全数在为自己的.前途全力着，全力得念书，是以，也不能在沉浸在儿时的无邪涣散中了，少了几分激情亲热，少了几分自由，也少了几分对除夜自然的酷好。
童年已逐步遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体味以下阿谁不合的年月的童年之梦，体验一下那时鲁迅的夸姣童年。《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》读后感4
朝花夕拾原意为旧事重提，朝花如畴昔的记忆，夕拾如再次地想起，然后很是闪现了作者对童年旧事的贪恋之情。
书中独一十篇短小的文章，有对童年的神驰、对教员的崇敬、对伴侣逝去的哀思，在寥寥数篇文章傍边，尽显了作者旧日的喜怒哀乐，真实自然，切近糊口。
他，很通俗，却在不时通俗中显示他的不凡。孩提寻觅欢愉，快乐喜爱赶强烈热闹，却经常在心中思虑，在不竭进修中贯通了人生的坚韧不拔，通俗地读着书、读着人、读着物，却有着不凡的设法。
他，思惟活络，从少时至丁壮不时如斯，不惊慌怕，坚持着正义。少时快乐喜爱玩乐，对着那种会议甚感欢兴奋乐喜爱，青年对学问的`追求、对人生的追求有着新的最早。
带露折花，作者没法瞬间化去心中的芜杂，没法使他即刻幻化，仰看流云飘过，在眼中只有一瞬。
拾起这一瞬，感伤万千。
《朝花夕拾》读后感5
手里拿着一本鲁迅师长教师的《朝花夕拾》，细细品味，仿佛跟着鲁迅师长教师到他的年少转了一圈。
朝花夕拾，顾名思义就是凌晨绽放的鲜花，到了夕照西下时去摘取。就像是在尝一道甘旨佳肴，细细品味，年少时童真的味道留在心头，逐步漾开。
鲁迅师长教师的文章是毫不点缀的那种，是以，我斗劲快乐喜爱。好比书中的文章《阿长与山海经》，内容概略是这样：长妈妈是“我”的保母，起先，“我”很厌恶她，后来，“我”盼愿读《山海经》，长妈妈便为“我”买来，“我”对她很钦佩。最后，她辞了人世，“我”默默地为她祈祷。
鲁迅师长教师是一名高文家，但他的童年其实不乏味。他是乡下人，但他却能和城里的孩子一样去念书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理；少了城里孩子的娇气，多了一种除夜度气派。他记念在百草园无忧无虑的`糊口，与小虫子作伴。
《朝花夕拾》十分耐人寻味，反映了封建社会的各类陋习，都遭到了鲁迅师长教师的攻讦，我也为这各类陋习感应哀思。
《朝花夕拾》，带我们领略了鲁迅师长教师的童年，让我们逐步体味这纷歧样的童年！
《朝花夕拾》读后感6
《朝花夕拾》是鲁迅写的一本，散文诗集，里面首要分为朝花夕拾和野草。
而我最快乐喜爱的就是野草，奉告分工具了作者感应忧?和失踪踪望的时辰，写的一本散文诗集小说，我最快乐喜爱的就是但愿，其中首要讲的是，
我的心中已伶丁，而我的心中很安然，没有爱憎，没有改变，也没有色彩和声音，我概略是老了，我的.头发已苍白，不是很除夜白的事吗？我的手寒噤着，这也不是很除夜白的事吗？
那么，我的魂灵到手必定也寒噤着，头发也必定是苍白的。
可是这已经是良多年前的事了，在这之前，我的心中血腥的歌声，但愿，当然盾牌后面也仍然是空气中的暗夜，可是，即便如斯陆续地破耗了我的青春。
可是十分惨的人生啊！也事实下场对了暗夜止步，回首回头回忆回头回忆这茫茫的东方的，我就还有失踪踪去的青春，因为此刻没有星和月光，没有尖锐的胡蝶已笑得苍莽，爱得遨游而青年们十分的安然。
失踪望之但愿，正与但愿不异。
在这一本书中，我感伤十分巨除夜，因为在良多现实中，我都感应传染到了糊口的疾苦，和无奈，但只要笑着去面临。
《朝花夕拾》读后感7
提起鲁迅，每小我都对他不目生，他是有爱国之心，有主见的人，当然我也不破例。鲁迅的作品有良多，如《狂人日志》、《阿Q正传》等，但我最快乐喜爱的莫过于《朝花夕拾》了。
本文以回忆性的散文为主题，原名为《旧事重提》，并收入10篇作品的首要段落。《朝花夕拾》是鲁迅最知名的散文集之一，它以回忆旧事为主，布满了生命情趣，揭露了作者关注人生和社会改变的巨除夜热忱。本散文集应用了除夜量的对比和嘲讽的手法，如在《从百草园到三味书屋》中鲁迅操作了光鲜的.文字，记叙了在百草园的自由安适自由安闲的糊口，后用百草园的好来反衬三味屋的乏味、古板，闪现了鲁迅对私塾的不满。
《朝花夕拾》用平实的措辞鲜活的人物形象，丰硕而有内在的童年故事，报复了囚禁人的旧社会，闪现了鲁迅师长教师要求对“人的解放”的欲望。本散文集虽写出鲁迅师长教师儿时那段辛酸疾苦，但他字里行间中总露着无邪浪漫的激情。
《朝花夕拾》读后感8
暑期时代，我看了一本鲁迅师长教师的散文集――《朝花夕拾》，这是鲁迅回忆自己童年旧事的散文集，共十篇，原名为《旧事重提》。
这本书记叙了鲁迅师长教师童年时代的糊口和青年时代的肄业过程，追思难以健忘的旧事，抒发对旧日亲友和师长的记念之情。
《狗、猫、鼠》攻讦了徐志摩、陈西滢等那时现代评论派针针锋相对的场所排场；《阿长与山海经》讲述了他对那时长妈妈的记念之情；《五嚣张狂会》记叙了儿时要去看五嚣张狂会，十分兴奋，但父亲让背书的.一盆冷水浇灭了他的好神采，值得让家长、教员沉思；《父亲的病》道出了自己对父亲的最除夜错误……
每篇文章都那么令人沉思，感悟，也让我们体味到那时的糊口气象，也看出了鲁迅师长教师十分执著于糊口，而且很是但愿改良那时旧中国的场所排场。
《朝花夕拾》当然是一部回忆性的散文集，但其实不只是简单论说旧事，而撷取了他回忆中令人难以健忘的片段，选择极富个性的细节和情节来描绘人物形象，从而使作品布满了浓烈的糊口吻息。
鲁迅师长教师写的是小我糊口，却服具体活跃地凸显了那时中国的风习和社会情状。而且他还把论说、描述、抒情、群情等手法有机地糅合在一路，使作品加倍布满诗情画意。
《朝花夕拾》读后感9
回忆就像一块块拼图，需要一小我去回覆回覆，自我能够体味到他或她或我的神色，体味出它的味道，欢畅、哀思和失踪踪落。有时终除夜的我们回忆童年，就会感应传染当初的自我有点幼稚和洽笑，这也是别有一番风味。
回忆就像一场场细雨，事实下场合在一齐，组成一副别有洞天的漫画。回忆就像是照片，眼睛把看到的拍了下来，永远存留在心底。
《朝花夕拾》记实下了鲁迅小时辰的游乐园，带给他无限乐趣，在里面与小草、小花、小虫子作伴，一齐玩耍。这让我回忆起以小时辰，在S楼里，和一些伴侣玩。
《朝花夕拾》有良多事，和我的童年近似，好比，鲁迅在三味书屋后面的小院子里，爬山树去摘梅花，我在上一二年级时，黉舍里，两幢教学楼之间有二棵除夜树，我抓起地上的枯树枝打树叶，叶子纷繁落下来，仿佛正不才着一场怪异的`细雨。又好比小时辰碰着了一个个十分要好的伴侣，他的名字，我此刻还除夜白，他叫董文博，是我姐的伴侣的弟弟。
书就像是一面镜子，能够在里面找到别一个自我;书就像是自我的老家，里面布满了温馨。
我的回忆就是一盆雨水，倾盆而下。
《朝花夕拾》读后感10
每小我城市有自己的童年，每小我的童年糊口中发生的工作都有苦有甜，有哭有笑，童年在我们的心中都留下了夸姣的回忆。鲁迅的“朝花夕拾”里就写出了他童年和青年的会议。我印象最深的是这段:
……梦里也记得元旦，第二天醒的很早，一醒，就要坐起来，她却马上伸出臂膊，一把将我按住，我诧异地看着她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的.肩，我忽而记得---
“阿妈，恭喜……”
她教给我的事理有良多，例如说人死了，不说死失踪踪，必需说“老失踪踪了”，死了人，生了小孩的屋里不应进去;饭粒落在地上必需捡起来，最好吃下去……
此外，此刻简陋健忘了，只有元旦的古典礼记得最清楚。总之，都是些繁琐之事，至今想起来还感应传染是件很是麻烦的工作。
其实我感应传染他们那些端方就仿佛此刻我们的风尚一样吧!像---春节放炮、贴对联等。
这本书写得很简单，我们也能够在书中感应传染到作者童年是过得不太好的，但这也不时刻刻布满着夸姣的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的，当然，我们的童年也像鲁迅一样，有着酸甜苦辣。黄金时代的童年是一去不复返的，留给我们的是细细的回味。
我们回味着夸姣的童年，此刻处于夸姣的青春。
《朝花夕拾》读后感11
鲁迅是个名人。
他不因为名利而趁波逐浪，也不因为处处碰钉子而暗淡自己。这几天读《朝花夕拾》，我仿佛看到了一个全新的鲁迅。曾，我对他也很怨恨，因为他写的文章切当很难明。但在这本书中，他留下了良多令我回味无限的工具。让他又爱又恨的长妈妈；那只小时辰养过的隐鼠；还有那布满欢声笑语的百草园和留下朗朗念书声的三味书屋等等。这里的鲁迅，是一个对儿时的夸姣很是记念的通俗人。
鲁迅是个泛泛人，他也很辛劳。
当他得知那只隐鼠是在找妈妈时被踩死的`，他十分沉痛。如我一样，也曾失踪踪去夸姣，也曾不被理解。当他满怀但愿想要去看五嚣张狂会时，父亲却让他多背书。鲁迅的父亲年迈多病，鲁迅千方百计帮父亲治病，谁知那些除夜夫却让父亲去算一下命。最后他沉痛地把百草园卖给了朱文公后世。鲁迅其实也是一个泛泛人，他又有着我们这一代人不曾历的酸甜苦辣，也有我们这一代人的沉痛。
祝我们不要趁波逐浪，也不要暗淡自己，被藏匿在社会里。
《朝花夕拾》读后感12
回抵家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着阿谁书名发楞。这本书是鲁迅师长教师晚年的作品，而这部散文集中所写的，又尽是师长教师年少时代的工作。年少的.工作到了晚年再去回忆，如同凌晨开放的鲜花到黄昏去摘取，当然失踪踪去了盛开时的艳丽和芳喷香，但夕照的映照却使它平增了一种风味，而那若有若无的清喷喷香则更令人浮想连翩、回味无限。
当然在鲁迅的童年中有一些不兴奋的工作，但不时从字里行间中吐露出来的那份无邪灿漫的激情，让人面前不由闪现了一幅幅令人神驰的自然画。
一切感应传染都是那么顺其自然，令人回味，也学就激发了我心中的共识吧，是以我才会那样快乐喜爱，出格是作者以一个孩子的目光看世界，读起来让人感应异常的激情亲热，布满激情。
童年已逐步遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体味一下阿谁不合年月的童年之梦,和鲁迅一路酷晴自然,神驰自由
《朝花夕拾》读后感13
初读《朝花夕拾》这本书时，我十分快乐喜爱鲁迅师长教师笔下的阿谁丰硕多彩的儿童世界，可是除夜多都只是看个强烈热闹，其实不能深切进去。
当此刻又一次捧起《朝花夕拾》这本书时，体味其中所包含着的酸甜苦辣，而这只是其中的一小部门，可是这也是我最快乐喜爱的一部门。
当我再去读《二十四孝图》这一篇时，与我第一次所看后的'感伤是毫不不异的。为甚么呢？我也不清楚，多是因为第一次看时仅仅只看出了外相，没能看出鲁迅的意在言外吧。到了现此刻，当我再去看时，就有了一种似懂非懂的感应传染。
没错，做孝子真的出格不等闲，可以用死力来效仿的，如“子路负米”和“黄喷喷香扇枕”之类。鲁迅在书中写到“其中最让我不解的，甚至于发生反感的，是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事”，是真的不看不知道，一看吓一跳。老莱子已十分年迈，他的手中应中一根手杖，可那时他的手中却是一个“摇咕咚”，说娱亲，不如说是装佯。郭巨埋儿更是令人不解，家里穷，母亲就吃的少了，然后要把儿子给埋了，这是甚么逻辑呢？这又怎能说是孝呢？
这是鲁迅对旧社会的不满，这是一本文学巨著，是一本好书。
《朝花夕拾》读后感14
鲁迅的文笔如同小桥流水，悦耳肺腑。细腻的激情，使我感应像在和一名驯良可掬的爷爷扳谈。因而，今天我向姐姐借来鲁迅的《朝花夕拾》，闷了自己一天，品味了一番。
在此书中，当然也有鲁迅师长教师一贯的嘲讽辛辣，但更多的，却是一名老年人回忆旧事时的脉脉温情。
书中的十则故事，给我印象最深的是《藤野师长教师》。当我看到《藤野师长教师》中的'那一段话，便没有出处地肉痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”
可是，日本人也不是都不知道“尊敬”二字为何意。作者在此则中更出力描述的，是藤野师长教师严谨的教学气概，对作者真诚的关心。作品的字里行间，无不满盈着鲁迅对这位恩师的歌咏与悬念。
藤野师长教师对鲁迅的耐心教育，是但愿将日本高深的医学手艺传入中国，为中国的人们医治疾病。为了所有人的健康而学医，其实可敬！
《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆，有竭诚的情怀，有没有奈的感伤。欢喜的时辰，有沁人的馨喷喷香袭来；郁悒不乐的时辰，有没有名的伶丁前来吞噬。这一切，在鲁迅笔下切当能传神的感应传染到。
《朝花夕拾》读后感15
想必巨匠在看鲁迅师长教师的散文时，心中必定是五味杂陈的吧。我在看《从百草园到三味书屋》时，感伤颇深，想起了自己童年的的点点滴滴。
童年有悲有喜，但都在心里留下了深切而夸姣的印象。此刻回忆起来，就是一幕幕多彩而绵长的记忆画面。
看鲁迅师长教师的`散文，就仿佛穿越了时空，师长教师儿时活跃可爱的模样近在面前。他有时和火伴们一路玩弄教员；有时趁除夜人不寄望偷偷地爬到树上摘桑葚吃，吃得衣服上、嘴巴旁染上了一片片的紫红；有时又爬到花坛上去折腊梅。童年的一切，都是那样无邪，那样夸姣。
我的童年也是无忧无虑，自由安适的。那时，我在外公家门前的菜地里玩，赤着脚丫在地上疯跑，时不时的拿上一根黄瓜，或胡萝卜洗着吃，别提多安闲，多欢愉了！此刻回忆起来，巴不得有架时空穿梭机，回到童年，分隔这个试卷功课一除夜堆的日子。
童年已逐步远去，留下了只是一片片的记忆拼图。我拾起它们，想再次感应传染童年的夸姣，可是若何也拼不起来。只好拿起《朝花夕拾》，去书里寻觅真实的自己。
童年功夫的欢愉与压制，对人道夸姣的追求与透露，建筑起我最真实的心灵风光。
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