- 做最好的教员读后感 举荐度：
- 做最好的教员读后感1000字 举荐度：
- 《做最好的教师》读后感 举荐度：
- 《做最好的教员》念书心得体味 举荐度：
- 《做最好的教员》念书心得体味 举荐度：
- 相关举荐
《做最好的教员》的读后感
当细细品完一本名著后，巨匠心中必定是萌发了良多心得，这时辰最关头的读后感不能忘了哦。可是读后感有甚么要求呢？下面是小编帮巨匠清理的《做最好的教员》的读后感，接待浏览与保藏。
《做最好的教员》的读后感1
在黉舍组织在读李镇西教员《做最好的教员》勾当。其中我们组交流的是第7，8章。心中感伤万分，也激起我的众多疑问。因为拖的时刻长，自己都把后面的灵感丢了。
疑问一：甚么样的教育算是成功的教育呢？
在读到优等生和差生的转化这两章节时，我拥戴李镇西教员的这一句话：“因为道德的殊荣远比我成就的殊荣更珍贵；一样，道德的沦丧比成就的下降更恐怖！”在教育傍边我也正视孩子的道德教育，但我们更多的去正视孩子在常识的掌控，成就的凹凸。而弱化了在数学学科傍边对孩子的品质培育。这也为往后的数学教育供给了参考的标的方针。
疑问二：对差生的转化，达到甚么样的方针才能算是成功的？
在读了李镇西教员举例的.万同同窗的成长记实，让我面前深切的熟谙到，转差的工作是艰难的复杂的，以往我对转差工作的熟谙紧紧是针对差生的进修常识，而轻忽孩子精采习惯的培育，没有关注孩子品行的向精采方面的培育。只若是一个具有精采品行的人，事实下场会成为一个对社会有用的人。所以对差生的转化我感应传染品行优先，常识其次。
在进修傍边也熟谙到了若何阐扬集体的力量去改变差生。以上是自己的一点小不雅概念，这本书往后还良多看，收成会更除夜。
《做最好的教员》的读后感2
今天读了《做最好的教员》第十章，有关于语文教学的内容。正如文章所说：思惟操练不成能孤立进行，课堂教学的内容在不合水平上城市反映出思惟操练，我们理当有方针、有筹算地在常识教授，能力培育的过程中闪现出思惟操练的.内容。
是呀，我们教员在教学过程中不能把学生的思惟操练的过死，要让我们的学生去多方面的思虑各类问题，让他们学会睁开自己的想象力。记得有一次，我在音乐课上让学生做《小宝宝睡着了》的音乐游戏时，我先让孩子们熟谙了“1、2、3、4、5、6、7”的七个音名。然后，让他们跟我学做柯尔文手势。这时辰，我发现孩子们在跟我做柯尔文手势的时辰，孩子们的进修欢兴奋乐喜爱不是很高很高。因而，我左思又想：为甚么我不能让孩子们自己来为这七个音名创编上动作，和它们的音高和音低呢？因而，我就又最早步履了起来，可还没有等我把话说完，就有好几个小伴侣高举小手说：“周教员，周教员，你能不能够让我来试一试？”还有几个小伴侣扯了扯我的衣服，教员让我上讲台来表演吧。因而，我请了几个小伴侣上讲台，让他们学做“1”的动作。刚表演不多久，坐不才面的小伴侣们也都举起了小手，纷繁要上台表演。
看着孩子们的表演，我感应传染孩子们掌控的出格快。同时提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也培育了学生的思惟。
《做最好的教员》的读后感3
经由过程读李镇西的《做最好的教员》一书，我对比反思自己，深感忸捏，感应传染自己与一个好教员的差距太远了，反思后才熟谙到：教育上的爱，不是为了达到一个方针而做出的一种姿态，它是一种思惟，一种激情，一种空气，应用得适当，它会把“爱”自可是然的贯串于教育的某一个环节，也会不声不响的表此刻教育的每个细节，更会潜移默化的浸润着每个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，但愿绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的'生命才收成了完竣。
作为一名人平易近教师，我决心以闻名教育家李镇西为表率，以“爱”为己任，在尔后的工作中，积极朝长前进，顾除夜局，识除夜体，全力遵循上级的要求，按黉舍要求，高尺度要求自己，成立竞争意识，不单要自己思惟过硬，品行划定礼貌，营业水平高，乐于敬业，划定礼貌立场，了了责任，勇创佳绩，还应千方百计投入到黉舍集体的培育汲引中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉呵护黉舍益处，遵循规章轨制，驯服制服放置，舍小家顾巨匠，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。它让我了了了作为一名教师的方针，那就是成为一名勇于自我攻讦、长于堆集、长于反思、有爱心、勇于挑战、有方针的教员！
《做最好的教员》的读后感4
假期读了《做最好的教员》一书，它是由闻名教育家李镇西教员所著。这是李教员25年教育教学思惟和聪明的精髓集粹，全方位地阐述了李教员的教育不美不美观、学生不美不美观、班级治理、思惟工作、心理教育和语文教学的理念与实践。读着书，让人不由为之打动赞叹、折服！书中每章节谈一个问题，有活跃的现实事例，精辟的理论分化，良多都是李镇西教育教学中的实例，它让除夜白了良多光鲜的'教育不美观不美观概念，也有良多心灵感伤，在此谈谈体味：
书中最震动我的是李镇西教员对教育的沉思。他对教育工作的酷好，对学生的酷好。而这类爱源与他的心，恰是这类爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的支出。从他的人生履历中我发现他身上有良多值得我们进修的精采品质。坚韧、勤学、勤恳……组成他怪异的人格魅力。
李教员是苏霍姆林斯基的仆从者，他在书中死力强调“没有爱,便没有教育。”在教师素质的诸多成分中,对学生的奉献之心，理解之心，齐截之心，责任之心等教师非智力成分是第一名的。他说我们教育对象的心灵毫不是一块穷山恶水，而是一片已成长着夸姣思惟道德萌芽的肥饶的境地。
读李教员的文章，为他的人格魅力所折服。我会不竭地提醒自己，用爱心缓和童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱糊口，爱世界。
我也愿“做最好的教员！”从此刻最早，我要踏结健壮做好每件小事。争夺今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
《做最好的教员》的读后感5
甚么是“最好的教师”？李镇西教员在序言中说：“每小我都是一棵树。你或许不是最斑斓的，但你可以最可爱；你或许不是最聪明的，但你可以最勤恳；你或许不会最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺遂，但你可以最乐不美不美观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的'是自己和自己比————昨天的自己和今天的自己比，不竭地超出自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好水平。”
我由衷地服气李教员，尊敬李教员，因为他是那么富有童心和爱心。也恰是因为是这样，李教员与学生的交流老是布满无限真情，也恰是因为这样，李教员以爱回报爱，从而使教育获得事实下场的“成功”。他的教育，“是布满人道、人情和人道的教育”。
我想我假定早几年就看了这本《做最好的教员》，可能未必有像此刻这样深切的打动，让我们用“心”爱孩子吧，让爱一路陪同他们成长。从而实现爱的教育的事实下场方针，也就是使学生在感应传染到教员忘我的爱后，再把这类爱自觉地传布给四周的人，进而爱我们的社会，爱我们的平易近族，爱我们的国家……我也但愿自己在往后漫长的工作糊口生计生计都能多一些爱心教育，也给学生多创作发现一些打动。
做“最好的自己”，做“最好的教师”！
《做最好的教员》的读后感6
读了李镇西教员的《做最好的教员》一书，我感伤很深。这本书对刚刚走上教师岗位的我来讲是最好的路灯、航标。聆听闻名教师的殷殷丁宁，迈着他们成长的法度楷模，我会反思自己的言谈举止，创作发现属于自己的教育未来路。
“一个受孩子衷心爱戴的教员必定是一名富有人情味儿的人。只有童心能够叫醒爱心，只有爱心能够津润童心。分隔了激情，一切教育都无从谈起。”这是这本书中我最快乐喜爱也深有感悟的一段话。但愿某一天我也能做到用自己真诚的童心与爱心来筑起我与学生之间的纯粹竭诚的师爱之桥。
“爱”是李镇西教员永远的教育理念，他可以和孩子一路过年，一路玩雪、拼字摄影，真正融入学生糊口，在一次次的“师爱”理解中留下了超卓的生命瞬间。
我也把酷勤学生放在第一名，有了这类神色，师生之间就可以处于一种协调的状况，良多工作便顺理成章，只若是我的学生，不管成就吵嘴，我都等量齐不美观，对脾性孤僻的'学生，更多给以热忱辅佐。意图使他们恢复自年夜，走出自我评价的误区。对成就较差的学生，我对他们经常进行鼓舞鼓舞激励，消弭他们的自卑心理；有时在课堂上发问他们一些等闲回覆的问题，增强他们的自抉择抉择信念，提高他们的进修积极性。
读了这本书，让我知道了作为一名教师，最首要的是要有一颗真诚的爱心——爱每位学生的心。
《做最好的教员》的读后感7
我曾那么地自年夜自己是“爱”学生的。读完李镇西的《做最好的教员》后，我自愧不如。李教员深深打动我的一个首要启事，即是他坚韧不拔和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西教员永远的教育理念，他可以和孩子一路过年，一路玩雪拼字摄影，真正融入学生糊口，在一次次的“师爱”中留下了超卓的生命瞬间。我深深地感应传染到，爱，不单单是赏识优良的学生，而是“怀着一种责任把赏识与期待投向每个学生"。爱，“不应是居高临下的驯良可掬，而是发自肺腑的对伴侣的爱”。爱，不应是对学生的短处严加究查，而是“博除夜的襟怀胸襟对学生的宽容"。爱，也不应是对学生的纵容，而是要对学生的严酷要求，甚至需要的合理的奖惩。爱，不只是关心学生的进修、糊口、身体，而是要"长于走进学生的激情世界″理解学生的精神世界。
在往后的教育教学工作中，我将加倍关爱我的学生，当学生犯错时，全力节制自己的激情，心平气和地体味学生犯错的启事，站在学生的.角度思虑问题，体味他们的心里世界，于细微处赏识，发现他们的益处，在对他们进行思惟教育的过程中，多一点赞誉、多一点鼓舞鼓舞激励、多一份细心，不竭激起他们身上的潜能，相信我们的孩子必定会不竭前进！
长路漫漫，上下求索。在往后的天天，我都将死守着那颗不变的心，那份执着的爱。我爱我的课堂，我爱我的学生，我爱教员的称号，我爱拖着一身倦怠仍激情满怀的自己。爱在天天，一路无怨无悔。
《做最好的教员》的读后感8
今天我为巨匠举荐的书目是李镇西教员的《做最好的教员》，这本书全方位地阐述了李教员的教育不美不美观、学生不美不美观、班级治理、思惟工作、心理教育教学的理念与实践。李教员的'措辞简单而富有诗意，形象而布满激情，他将理性的思虑、真实的教育激情和高尚高尚的教学艺术融入到一个个教育案例中，发人深省，让我们这些一线教员感同身受。
在这本书中，李教员并没有用那种机械的措辞模式阐述出一些冰凉而古板的教育理论，而是用自己的真实工作履历来谈得失踪踪、谈收成、谈感悟，他娓娓道来，把他一路走来的人生追乞降胡想和收成和感悟都一并和我们分享。
是啊，教育上的爱，不是为了达到一个方针而做出的一种姿态，它是一种思惟，一种激情，一种空气，应用得适当，它会把爱自可是然地贯串于教育的每个环节，也会不声不响地表此刻教育的每个环节，更会潜移默化地浸润着每个学生的心灵，多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的激情”体验，用“学生的目光”看待，像李教员那样，用真心、爱心、诚恳、耐心，换来学生纯挚的笑脸，博得学生们的尊敬和爱戴。
《做最好的教员》的读后感9
读了《做最好的教师》一书，让我打动不已，恍然年夜悟，更让我耳目一新。
做最好的教员要有爱心!简直，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做欠好教师的。做学生的好教员，首先就要爱学生。要把学生算作自己的亲生孩子一样看待，用慈母般的神采去教育、去关心每个学生，去爱护保重和培育每个学生。看待落伍生更理当如斯，李教员向落伍生伸出了缓和的双手，献出了真情和爱心，辅佐他们一步步成长。李教员给我们成立了表率，我们转化落伍生还有甚么坚苦呢?
做最好的教员，要做最好的`自己，做最好的我!你或许不是最斑斓的，但你可以最可敬;你或许不是最聪明，但你可以最勤恳;你或许不是最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺遂，但你可以最乐不美不美观，与其成天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松欢畅奋兴过好天天。
我认为李教员的做法很合用，因为我们班是一年级学生，有些孩子进修习惯差，对教员又有必定的矛盾激情，课上闪现一些欠好的默示，使我的神采也很郁悒，但我仍是心平气和地找部门同窗谈心，让他们除夜白教员的良苦专心。经由过程一段时刻对他的关爱和鼓舞鼓舞激励，他们的进修习惯有了好转。可以说，看待学生出格是落伍生假定用真情和爱来传染打动会你收到一个意想不到的功能。
《做最好的教员》的读后感10
李镇西教员说：“我所谓的‘做最好的教员，不是与我钦佩的于漪、钱梦龙、魏骚人等教员对比。但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西对比。我今天备课是不是是比昨天更当真？我今天上课是不是是比昨天更超卓？我今天找学生谈心是不是是比昨天更诚心？我今天措置突发事务是不是是比昨天更机智……”
“天天都不是最好，甚至天天都有遗憾，但天天都这样自己和自己比，坚韧不拔，便不竭地向最好的教员的境地接近。”李镇西教员强调自己和自己比，不竭地超出自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好水平。李镇西教员奉告我们：“做最好的教员，是种驯良的心态，也是一种激情的步履；是对某种欲望的抛却，也是对某种理想的追求；是通俗的细节也是辉煌的人生。是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适安闲，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪'的荡气回。”这段话蕴涵着极其深切的哲理：做最好的教员，理当成为每个教师的'糊口编制、工作常态和人生追求。
孩子在成长过程中难免会走一些弯路，假定恨铁不成钢和急功近利的改正不能收到立杆见影的下场，那么我们无妨向李镇西进修，手持爱的灯盏。用我们心灵的灯光为之带路。给孩子一分相信，就搭起了沟通的桥梁；给孩子一分鼓劢，为他的每前进喝彩；期待他下一次可以做的更好，那就为子点亮了一盏心灯；给犯了错的孩字一点宽容，让我们忘我的爱来面临学生的短处。因为爱学生就等于爱自己。
《做最好的教员》的读后感11
暑假里，遵循黉舍的统一放置，我有幸拜读了李镇西教员所著的《做最好的教员》一书。书中的内容如同阵阵清风吹进我的心里，让人打动，荡涤心灵。这本书是李镇西教员25年教育教学思惟和聪明的精髓集萃，它集中揭示了李教员的教育教学思惟、艺术和具体操作编制。他从自己身边的'故事讲起，简单形象的措辞中吐露着诗意，包含着密意。
书中最震动我的是李镇西校长对教育工作很是赤诚，对学生很是酷好的一颗教育者的心。而这类爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无所不至地关心、关注成长的每个细节；爱孩子，才能成为孩子的慎密亲密伴侣；爱孩子，才能真正走进孩子的心里世界。
教师竭诚、深挚的激情可以发出强除夜的爱流，有益于传导。做最好的教师要把心里的激情用措辞、步履表达出来，师生间经由过程精神的交流，达到思惟激情上的联系和相信，教师竭诚的激情在学生的激情上就会发生共识。曾我班上有个同窗上课老是不太专心，后来有一次略微默示得较好时，我当即赞誉了他，还请他当小教员，获得我一次又一次的相信，从此他除夜变样了。
“让每个学生在黉舍里抬初步走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的呼叫招呼。在尔后的人生中，不管做甚么工作，让我们都尽自己最除夜的全力，献出自己最除夜的爱心，做最好的教员，做孩子最快乐喜爱的教员，让自己无悔！
【《做最好的教员》的读后感】相关文章：
做最好的教员心得体味03-30
《做最好的教员》读后感10-12
做最好的教员读后感11-18
做最好的教员读后感12-23
《做最好的教员》读后感02-17
做最好的自己经典句子03-04
做最好的自己的句子03-16
读《做最好的教员》心得体味04-26
《做最好教员》读后感07-15