《我要做好孩子》读后感【热】
品味完一本名著后，相信巨匠的收成必然良多，需要写一篇读后感好好地作记实了。你想好若何写读后感了吗？下面是小编帮巨匠清理的《我要做好孩子》读后感，接待巨匠分享。
《我要做好孩子》读后感1
我是个小书迷，读过良多若干良多若干好多良多若干良多若干好多的书，其中我最快乐喜爱的一本书是《我要做好孩子》。捧起这本书我便爱不释手，看了一遍又一遍，逐步地我被主人公金铃的个性所吸引，也想成为像她那样的好孩子。
金铃长得胖乎乎的，成就不够优良，却是个很是仁慈、朴重、英勇、乐于助人的小姑娘。她在教员生病的时辰，立下军令状，决心要做好孩子；在小mm幸幸且则分隔妈妈的时辰，把她带回家，精心赐顾帮衬；当蚕宝宝被人丢弃在马路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻；碰着倪志伟这类品行不划定礼貌的同窗，她用作文的形式攻讦他……
我最快乐喜爱其中《猫和鼠》这一篇，因为金铃的联想很奇奥，她认为猫就是那些进修成就很好而遭抵家长和教员奖励的好孩子，而老鼠就是像她这样常被不放在眼里、冷笑的学生，所以金铃会不由自登时去呵护老鼠，千方百计去玩弄猫。她的设法可真成心思。
我快乐喜爱这本书还有一个启事就是其中描述的'情节都很切近现实糊口，良多工作就像是发生在我自己身边似的。好比金铃一到放假的时辰，就会被妈妈关在家里做良多的课外资料，一点自由也没有。因为考试的压力，我们也经常插手各类各样的教育班，写没完没了的功课，不能做自己感欢兴奋乐喜爱的事。
看完了这本书，我感应传染最需要向金铃进修的就是她乐不美不美观向上的精神，不管发生多除夜的事，不管是好事仍是坏事，她都积极乐不美不美观地面临，所以天天都很欢愉。我但愿我天天也能很欢愉，欢愉地进修，欢愉地糊口，健康地成长。
我会像金铃一样好好全力，做爸爸、妈妈的好孩子！
《我要做好孩子》读后感2
一捧起《我要做好孩子》这本书就让我爱不释手，我几近是一口吻把它读完的，读完往后被书中的主人公金铃深深打动了。
这本书首要描述的是一个六年级小学生金铃和同窗、教员、家长之间的一些极其泛泛通俗的事。金铃除夜除夜咧咧，成就泛泛，面临正视分数的教员和家长和升学压力让她感应忧?，感应传染还不如做一条蚕宝宝；金铃爱打抱不服，同桌尚海个子矮小，经常受欺负，金铃总会横眉竖眼的站出来呵护弱小的尚海；金铃很仁慈，富有爱心，把没家的小女孩领回家，把同窗丢失踪踪的.蚕宝宝带回家，不惜冒险攀铁条翻除夜门到他人家院子里去摘桑叶给它们吃；金铃还很重激情，用自己独一的一块两毛钱买了一枝康乃馨送给生病的邢教员；金铃朴重，机智，长短分明，在强化班里发生了”扔垫子”事务，金铃替他人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈辅佐，要求自己措置这件事。最后她沉着地应用自己的韬略若无其事的把这件工作措置的点水不漏，令当编纂的妈妈另眼相看，这件事也激起了她要做个好孩子的长进心。
当然主人公金玲并没有甚么惊天动地的豪举 ，但她的心灵里具有一个夸姣的欲望 ：她想当好孩子 。她一贯为实现这个方针而坚持没有抛却。书中的每个故事都很泛泛，很通俗，但很悦耳。我读了《我要做好孩子》这本书后，深深地被小主人公金铃的纯挚、仁慈、可爱所打动，我感应传染金铃就是一个好孩子，我也想做个这样的好孩子，同时我也但愿教员和家长不要只正视我们的进修成就，可以或良多理解我们的设法，让我们欢愉健康地成长。
《我要做好孩子》读后感3
江苏作家黄蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》是我比来拜读的一本小说，流利的文笔，倾心的文字让我流连时代，主人公金玲让我既爱戴又崇敬。
金玲是一个聪明活跃、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱十分普遍的小姑娘，机智、仁慈、朴重的金玲为了做一个家长知足，教员知足的“好孩子”，支出了良多全力。书中金玲的糊口就如同发生在我的身上，在给我带来欢笑的同时，也给我带来沉思……
我是金玲的复制品。和金玲一样天天背着繁重的书包，如统一座除夜山压在我的双肩。我天天面临妈妈的.期望。藏匿在功课、考试、分数中。糊口中贫窭了良多乐趣，不能多看一会儿电视，不能和小伴侣一路出去玩儿。因为妈妈是一名骄气实足的农家妇女，当然糊口在农村，可是妈妈是她阿谁年月的高材生。小时辰，因为家里穷，姥姥姥爷没有让进修优良的妈妈上除夜学，她心里一贯有怨，所以她把但愿依托在我的身上，她但愿我考上一所很好的中学，然后再考上一所理想的除夜学，帮她圆了生平的胡想。她但愿我能多才多艺，但愿我是个尊师敬母的好孩子，但愿……所以她拼劲她所能给我报了良多若干良多若干好多的补习班，有跳舞班、音乐班、英语班、辩才操练班……就这样，我没有礼拜天，没有节沐日，原本理当无忧无虑的我，被各类补习班儿压得喘不外气来。为了妈妈，我也一贯很全力，进修成就一贯很优良，妈妈可兴奋了，她感应传染她的支出是值得的，可是她历来没有想过我要的是甚么……从这部书中，我看到了金陵经由过程抗争得来的自由，看到了他天天布满抉择抉择信念的糊口，我仿佛除夜白了我理当若何做。
我爱戴金玲的聪明，爱戴她的无邪纯粹，更爱戴她的自年夜，还有她身上的优良品质也是值得我进修的。我快乐喜爱金玲的朴重，仁慈，我也要像她那样不能光进修优良，还要知道关心他人，助酬报乐，尊老敬老，像金玲那样具有一颗金子般的心，做一个新时代有胡想的少年。
《我要做好孩子》读后感4
好孩子就不会犯错吗？坏孩子为甚么等闲被诬告呢？这个问题一贯困扰着我。暑假里，我有幸读到了作家黄蓓佳的作品《我要做好孩子》。在书中，我仿佛找到了谜底。
这本书情节活跃，激情传神，措辞流利，富有光鲜的时代特点和浓烈的糊口吻息，它首要讲述了小学六年级学生金玲的故事。金玲是一个进修成就中等，但机智、仁慈、朴重的女孩子。为了做一个让家长、教员知足的“好孩子”，她做了各类全力，并为保专心中那一份无邪、纯粹，和家长、教员做了良多“抗争”。最后，她和同窗们一路布满抉择抉择信念地走进升学考试的科场。
在书中，有一处令我印象深切一群女孩为了看画书，把张灵灵家弄得一团糟，可于胖儿却怕勤学生胡梅和刘娅如，诬赖了金玲僧人海。我为金玲僧人海打抱不服，凭甚么成就不优良的人就要被诬赖呢？莫非勤学生没有犯错的时辰吗？我为此很思疑。当我读到这里时，不由想起了曾发生在身边的那件事
一次，教员叫三个同窗去搬书，他们各自搬了良多书。倏忽，勤学生许紫涵手上的书滑到了水桶里，她火速地从水桶里把书偷偷捡起。可这一幕却被蔡浩杰看见了。
当书搬到教员面前时，教员瞬息皱起了眉头，指着那本失踪踪进水桶里的书，说道：“嗯？这本书若何湿了？”教员看着那三位同窗，见他们不回覆，便把蔡浩杰叫进办公室，问他：“你奉告我，是谁把簿本弄湿的？”只见蔡浩杰把头低得很低，吞吞吐吐地说：“是是陈陈舒婷。”他为甚么这么说，明明是许紫涵弄失踪踪的`呀！莫非一小我就因为成就欠好，就理当被诬告吗？想到这件事，我又把书看了一遍。事实下场，我悟出了一个事理：做人不能只看他的成就或外表，每小我都有益处和短处错误，我们不能因为他某方面的短处错误就全盘否认这小我，就像文中被诬告的金玲僧人海，还有在我身边的陈舒婷。
书读完了，但给我的启发长生难忘，让我知道了做人的事理，同时还让我加倍酷好念书，加倍酷好糊口。
《我要做好孩子》读后感5
今年寒假，我有幸读到了黄蓓佳的《我是做好孩子》，这本长篇小说的主人公金铃是以黄蓓佳女儿为原型塑造出来的。金铃是一名六年级的小学生，“身高1.55米，体重50公斤......因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人快乐喜爱......”读到这儿,我就仿佛看到了一名可爱的小女孩,连我都想去故事里捏一捏那圆嘟嘟的脸蛋。
读到后来，我发现金铃不只是长的讨人快乐喜爱，她的脾性也是很活跃可爱的。我作为一名四年级的小学生，都感应传染到进修的压力很除夜，金铃处于小升初状况，来自家长的、教员的和黉舍的压力要比我除夜的多，可是她能在这类压力中，连结心中的无邪，纯粹，这一点很让我服气。
其中，令我印象最深的，就是强化班阿谁故事。金玲因为不谨严说漏嘴，使得强化班的孩子愈来愈多，最后转移到张灵灵家进修。进而激发了仍垫子事务，最早教员冤枉了金玲僧人海，而最后金玲却能不仰仗怙恃的力量自己解决这件事，使得教员向他们报歉。从此，金玲抉摘要做好孩子，一个进修好的好孩子。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如斯简单的一句话语，却深深的'打动了我。金铃的妈妈从心里里真正相信了金铃，她认为金铃必定能考出好成就。足以证实，金铃经由过程自己的全力，博得了他人的相信。
当我读完《我要做好孩子》后，仿佛我自己酿成了金铃那样的孩子，有了金铃身上满满的能量，切当，在此刻的气象下，我们小学生的进修压力已变的很除夜，面临各类各样的考试，我们城市担忧考欠好，一分就会拉开好几个名次，后年的这个时辰我也要面临小升初了，到时来自各方面的压力和期待会愈来愈多，我要进修金铃那种乐不美不美观向上的精神，要经由过程自己的全力获得成功，如书中教员所说，“每个孩子的全力都不会空费，事业也不是不能发生的”。
我要做好孩子！！
《我要做好孩子》读后感6
上学期结业典礼那天，我正要回家，语文教员叫住了我。我不知道是甚么事，心里有点惊慌，感受教员又要攻讦我，因为我在考试卷子上写了好几个错别字，被扣了良多分。没想到教员递给我一本书：“这本书很雅不美观，你带回去，用暑假的时刻看一看。”我接过书，说：“感谢感动教员！”然后，就跑了。我很怕语文教员又攻讦我。跑下楼梯的时辰，我才敢看书的名字——叫《我要做好孩子》。
回抵家里，我就最早看书。原本，这本书写的是一个叫金玲的六年级小学生的故事。她念书挺专心，可就是考试考得不够好。语文有时辰能考好，有时辰不能考好。数学一贯都考欠好。她妈妈很焦心，老是为她的成就生气。金玲被妈妈弄得很不欢畅。我想，若是我的妈妈老是这样生气，我也会很不欢畅的。
不外，金玲有一段履历很奇异。她为了养蚕宝宝，处处找桑叶。找了良久，事实下场找到一个院子。她看见院子里没有人，就爬墙上去偷兔魅摘人家的桑叶。谁知道，被人家抓住了。抓住她的是一个老太太。老太太向她提了个稀少的要求：“你若是想摘我的桑叶，那你往后下学了到我这里来做数学功课，否则我就不给你桑叶，还要奉告你爸爸妈妈攻讦你兔魅摘我的桑叶。”金玲怕爸爸妈妈知道她“偷”人家的工具，只好准予了。从这往后，金玲的数学成就就愈来愈好了。妈妈很稀少，想弄清启事事实是甚么，就暗暗跟踪金玲。后来，妈妈弄清了：原本抓住金玲让她去做数学功课的是一个很驰誉的'特级教员。啊，我若是有这么有趣的履历就好了。若是有个教语文的特级教员天天叫我做语文功课，说不定我也会和金玲一样考得很好很好。
金玲卒业考试考完了，故事也就写完了。读到结尾的时辰，我的心里感应传染很舍不得——若何这么快就竣事了呢？
这本书，真的很雅不美观，写的工作和我们在黉舍的糊口很是像。你也看一看。
《我要做好孩子》读后感7
《我要做好孩子》这本书深深打动了我，我要把我的感应传染写下来。
小学六年级学生金铃，是一个进修成就中等，可是机智，仁慈，朴重的好孩子。为了做一个让家长，教员知足的“好孩子‘，她作了各类全力，并为保专心中那一份无邪，纯粹，和家长，教员作了良多”抗争“。最后，她和同窗们一路布满抉择抉择信念地走进升学考试的科场……
不外在这时代，金铃给我的印象也是很深。好比：金铃需要做良多功课的时辰，她就会跟妈妈说我帮你做一点家务，而妈妈却说你先把你的功课做好了再说，金铃只好怏怏地走回了房间。有些时刻我也很但愿这样。
还有金铃经学倪志伟成为死对头。有一次，邢教员建议班里面组织欢庆会，说每个同窗和每个小组都要表演节目，然后倪志伟就让金铃当猪八戒，尚海当小媳妇。然后金铃马上背起了尚海，绕着全班走了一圈，她原本预备有人发出笑声（非论是成心的仍是歹意的），马上就把背上的尚海算作炮弹一样对他（她）扔畴昔，可惜全班没有人笑，就要走好一圈的时辰，倪志伟专心把脚伸出来绊金铃一脚，功能金铃”啪“一声在地上，尚海更惨。面临这类步履，我感应传染我们不要马上哭，而理当马上去，奉告教员或家长，让他们来解决。
金铃给我的印象是一个胖乎乎的小女孩，自己不若何爱妆扮，因为她太胖，然后快乐喜爱去赐顾帮衬比自己小的小弟弟或都小mm。她仍是一个作文写得很超卓的'小女孩，还在区里面获得过奖，我要像她进修。她的数学不若何好，老是因为粗心和轻率而做错，有一次，张教员还让金铃去办公室做数进修题。她的乐不美不美观，开畅，还有她的一点一滴，我都很快乐喜爱。
小说艺术地揭示了一个小学生卒业的黉舍，家庭糊口，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生的妈妈、爸爸、邢教员等除夜人的形象，情节活跃，激情传神，措辞流利，富有光鲜的时代特点和浓烈的糊口吻息，并能给读者以思虑和启发。
《我要做好孩子》读后感8
今天我在妈妈的陪同下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，往后我要全力做个好孩子。下面我来简单说平话里的故事吧！
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成就中等但机智、仁慈、朴重的女孩，为了做一个让家长，教员知足的“好孩子”，她做了各类全力，并为保专心中那一份无邪无邪、纯粹，和家长教员作了良多“抗争”，就像有一天教员病了，她们班主任病了，教室里强烈热闹极了，可是金岭心里不兴奋，因为她在想要不要去看教员，后来她跟她们班长说：“我们一路去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一小我去，后来她问了良多若干良多若干好多同窗可是一下人都不愿意去，后来她抉择一小我去，在路上，她看见了花，抉择给教员买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不成，因为要去看教员去，不能枯萎的'花”，老爷爷说：“你去看教员，你就说你去看甚么教员我都熟谙”后来，金岭说我是去看王教员，老爷爷说王教员我熟谙，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说往后会还给你钱的。后来金岭看了教员，教员很欢畅，眼泪都流了出来。
这个故事奉告我们，做个好孩子对我们来讲还挺坚苦，可是只要我们肯全力去改失踪踪此刻的坏习惯，当真做好此刻作为一个小学生该做的事，在教员和家长眼中你就是一个好孩子啦！我要做好孩子念书笔记《我要做好孩子》亲子共读读后感《我要做好孩子》读后感
《我要做好孩子》读后感9
在暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活跃可爱、仁慈纯挚的小女孩的故事。
金铃的成就当然不是名列前茅，但从不气馁，经由自己的全力，事实下场考到了九十七分的高分。我每次考欠好的时辰都没精打采，当我想到毫不气馁的金铃时，我倏忽知道：“当你自年夜满满的时辰，成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这类自年夜，让我多次获得好成就。”
每次发生在金铃身上的工作，都是再泛泛不外的`事，却让我记忆犹新。其中，给我印象最深切的是补习班的事：“因为邢教员给同窗补习的动静吐露了，学生愈来愈多，只好转移到张灵灵家除夜客厅里。”李小鹃激起了“扔垫子除夜战”，邢教员却冤枉金铃是闯祸者。金铃并没有借助怙恃的力量，而是仰仗自己的能力提自己洗清了委屈。
这让我十分骇怪，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被委屈打垮，还能凭自己的力量把工作的底蕴揭露给不相信自己的教员，我禁不住打心底暗暗服气。而我泛泛泛泛碰着被他人冤枉的事，遭到委屈，都只是在心里暗自埋怨他人不去弄清工作的前因后果，只会暗暗的沉痛，却没有勇气去向他人分辩、说除夜白。
事实证实，这样是没有任何用处的，你必需站出来，跟他人理论、注释，声名自己的清白，不管你面临的是教员或是怙恃。不要感受他人都是神圣，城市把工作底蕴看得一目了然，因为他人也是人，其实不能猜出你心里的设法，更不要去惊慌他人会攻讦你的话，假定他人真的是不问青红皂白地攻讦你，那你就更要高声说出来，为甚么不说呢，不说只能证实你是一个弱者，也不能在社会上保留！所以，我改变了之前的脾性，不会再默默承受委屈，学会注释，学会了坚持自己的设法，脾性变得坚定起来。
这本书当然只是描绘了一个很通俗的小女孩进修和糊口的故事，但对我的影响却是十分巨除夜的。之前的我懦弱，怯懦，但此刻的我英勇、阳光。尔后的我会一贯坚持这样，要不管碰着甚么工作，都要刚毅不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。
《我要做好孩子》读后感10
在这个暑假里，我读了良多本课外书，其中我斗劲快乐喜爱黄蓓佳阿姨写的《我要做个好孩子》，主人公金铃是个仁慈无邪可爱的胖女孩，她的妈妈是个望女成凤的妈妈，他的爸爸是个负责弄笑的爸爸，就这样他们组成了一个温馨协调的家庭。
金铃是一个活跃可爱，无邪仁慈，酷好糊口，有爱心的小女孩。当然成就不是很好，可是却十分自年夜。
这本书首要讲了：主人公仁慈朴重，可是进修却轻率成就也一般，为了做个让爸爸妈妈和教员知足的，他真的支出了各类全力，可是功能总合适先想好的不是那么一样。在金铃的想象中而，因为进修好而被教员奖励，受家长快乐喜爱的好孩子就是不幸的，而那些进修一般不被正视的孩子就是老鼠，金铃就是这样的一只老鼠，而且仍是一只“胖老鼠”最后金铃支出了各类全力，最后成为除夜人们眼中的好孩子了。
令我最印象深切的是，要六年级卒业期末考的时辰校长把同窗们都召集到除夜堂会既，要奉告同窗们一个可以，既不首要又可以考出高分为黉舍争光的编制——作弊。校长把所有坚苦的作弊编制都讲了一遍，让同窗们都记在簿本上，往后贴在自己的.课桌上。可是当校长问同窗们对这类作弊编制知足吗？全数六年级都赞成时，金铃却说了一句话：“此次的考试当然首要，可是我们要靠自己的实力去证实自己的成就，靠作弊是无效的。”校长听了连声叫好然后同窗们把适才的作弊编制都撕失踪踪。校长马上感应传染她很聪明很英勇便给他发了一张好孩子的奖状。
读了这本书，我感应传染我们理当像文中的主人公一样，仁慈，朴重，宽容，靠自己的实力获得成功。
《我要做好孩子》读后感11
小木偶走着走着，感应传染肚子有点饿了。可是，小木偶削发门前只带了一个红背包，里面装了一些吃的用的，可是，阿谁红背包也被小小木偶走着走着，感应传染肚子有点饿了。可是，骗走了，有甚么编制呢？他想上次小红狐把我的工具骗走了，此次我就去偷小红狐的工具，顺便把自己的红背包拿回来。
因而，小木偶来到了小红狐的家。正好，今天她不在家，小木偶就溜进了她的家里，就马上把红背包和小红狐的工具偷过来，就逃走了。在路上，他碰见了一名妻子婆，妻子婆看了看小木偶，有点生气的说：“上次你撒了谎，已很过度了，此刻你又去偷小红狐的工具，你别感受我没看见！”“这？这原本就是我的！”小木偶说。“还想扯谎！”妻子婆很是生气地走开了。小木偶往后又碰见了小红狐，小红狐发现小木偶身上背着自己的红背包，小红狐尖叫：“快把我的红背包还给我！”
这啼声引来了一只穿警服的熊他
说：“吵甚么呢？“陈述警官，他偷我的包。”小红狐说。“上次，你抢她的包，此次你竟然偷她的包，真是太不像话了！”穿警服的熊看了看小木偶，说，“不给你一点色彩瞧瞧，你就不知道天高地厚啦！”“这真的是我的红背包。”小木偶赶忙注释道，“不信的话，你看，上面还有我的名字呢！”穿警服的熊看了看红背包，上面果真有小木偶的名字，他问小红狐：“这是若何回事？”“这？这个，我说了往后你万万不要奖惩我。”小红狐说，“其实阿谁红背包是他的`，之前是我骗你的？”“甚么，你敢骗我！”穿警服的熊打断小红狐的话。小木偶说：“我也有错，我不应偷她的工具，请您谅解我。”“可以。”穿警服的熊一口准予了。
最后，骗人的小红狐遭到了应有的奖惩，但小木偶勇于认可短处，不用遭到奖惩。
《我要做好孩子》读后感12
《我要做好孩子》讲的是主人公金铃履历的陆续串悦耳的故事。这些故事有孙淑云奶奶帮金铃补课的奥秘，有金铃养蚕的故事，金铃揭露副班长倪志伟做的坏事，金铃当家时懂了当怙恃的不等闲，还有补习班上发生的一件事，让金铃下定决心做一个好孩子，这些故事组成了金铃首要而有趣的六年级糊口。
令我感伤最深的就是“天上失踪踪下来的小mm”这个故事。修自行车的老爷爷弃世了，他的孙女幸幸因为怙恃都不要她而不知道住哪里，因而金铃就把幸幸接到她家，在她家住了几天，直到幸幸妈妈把她接到了她外婆家。在这时代，金玲像妈妈一样赐顾帮衬幸幸，给幸幸洗澡，给她穿衣服，还好不等闲凑钱给她买了一个雅不美观的芭比娃娃。让幸幸感应传染到了温馨。
从这件事我看出了金玲是个富有同情心的孩子，因为她在旁人都不知道若何办的时辰要求把幸幸带回她家。金玲还很快乐喜爱呵护比她自己弱小的`人。
此外，金玲还有良多好品质，好比她很朴重。她厌恶像于胖儿那样溜须拍马的人，为了抄人家的功课，让金铃僧人海去当替罪羊，连良知都不讲了！她也不喜唤唏她的同窗倪志伟一样的，在自己犯错时用“勤学生”的名字和班干部的职位来让他人偏护他的人 ，所以，金铃在日志里写下了倪志伟犯得一件错事，教员看到后，马上找全班做查询拜访，查出来了良多若干良多若干好多倪志伟干过的坏事。金铃勇于向教员揭露倪志伟，我感应传染他这类勇气是珍贵的，因为当其他人都连结默然时，只有她敢站起来向教员说。假定我在糊口里碰见了这样的人，(.)我也要让教员或家长知道，因为假定没人管他的话，他就会一错再错，说不定终除夜了也会这样。
读了这本书，我知道了好孩子不单仅是100分，奖状再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金铃呵护弱小、有正义感、爱交伴侣、供献怙恃、富有同情心，还斗劲英勇。她必定是一个好孩子！
《我要做好孩子》读后感13
假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，里面的主人公金铃是我最快乐喜爱的人物，同时也被她那颗通俗而仁慈的心所打动。
我快乐喜爱她的第一个启事是因为她长得很是可爱，就像书中说的“因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟又胖嘟嘟的.”，一看就十分叫人快乐喜爱。
我快乐喜爱金铃的此外一个启事则是她仁慈、朴重、宽容和除夜度，又有一颗悲天悯人尊贵的心灵。她的教员生病的时辰，只有她一小我带着一束花去探望教员。教员因生病交接她给学生们上一堂作文课，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时辰目光活络，下手切确，每个错别字都分说得清清楚楚。病句、读欠亨顺的句子也不能从她的手里逃失踪踪，她在这里一圈那儿何处一改，总能有编制让那些句子列举整洁得像一队纪律严正的战士。她给每篇作文评分时也很尽可能公允客不美不美观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。她这类一丝不苟的精神，真值得我进修。
还有一件另我打动的事，金铃自动收容了一个爷爷死了，爸爸妈妈离婚后都不愿意赐顾帮衬的女孩——幸幸。
当然幸幸只在金铃家住了几天就到郊区的外婆家去了，可金铃仍是时不时地到郊区去探望幸幸。
我必定要向她进修，学会具有一颗仁慈的心。在我们的身边，其实有良多人都需要我们的辅佐：社区里的孤寡白叟，常日里没有亲人的陪同是何等孤傲的呀！他们就需要我们经常去陪他们聊聊天、读读报，顺便还能做些小家务。福利院的小伴侣们没有爸爸妈妈，从小就贫窭怙恃的关爱。我们便可以把自己的玩具、书籍带去跟他们分享，还能将爸爸妈妈给我们的爱也分一些给他们，用我们自己的力量去关爱他们……
我相信，只要经由过程自己不竭的全力，我必定也能成为像金铃一样的好孩子！
《我要做好孩子》读后感14
这两周我读了《我要做好孩子》这本书，它是闻名作家黄蓓佳的一本倾情小说。这本书首要讲述了一个名字叫金玲的女孩儿，在履历中考时碰着与战胜挫折的故事。
在第十八章《狼狈的摹拟考试》里，作者经由过程了侧面描述的手法，经由过程写语文、数学、英语教员的措辞，闪现了升中考对金玲和同窗的首要性和教员和家长们期待孩子们考上好中学的欲望，让我感应传染很有趣。还有在书的.最后，只写到了金玲妈妈卉紫心里喊道：“加油，孩子们，冲呀。”而孩子们的考试功能却没有说，留给了读者无限的想象空间。在《教员病了》一章里，金玲饰演小教员的脚色，当她把改好的作文给教员读了一遍往后，教员很兴奋，让金玲读一遍自己的作文，教员听了往后说金玲这篇作文假定没有错别字的话可以得满分，还就地认可金玲是一个好孩子。简直，金玲从《天上失踪踪下来的小mm》里的热情肠收容了幸幸，到《瓦釜雷鸣和正人报仇》里的沉着把趾高气昂的倪志伟的短处错误经由过程作文奉告了班主任邢教员，和后面《教员病了》的悲天悯人，在教员生病时失踪踪臂自己辛劳，帮教员批改全班的作文。
读完这本书，我想：我是不是是也能像金玲一样做一个好孩子呢？当然，是能的。这本书除故事的情节吸引我以外，还有一个处所吸引我。黄蓓佳在书后写到：“这里写的是我女儿的糊口、我们家庭的糊口、女儿在黉舍的糊口。太熟谙的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数活跃的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种不能自休的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领着我疾走。”写作的诀窍就在于两个字——专心。专心去体味、专心去感应传染、专心去描述、专心去品味。
《我要做好孩子》读后感15
前不久，我看完了一本书叫《我要做好孩子》，它首要描述了一个叫金铃的小女孩，在小学六年级时和怙恃、教员、伴侣之间所发生的一些悦耳的、有趣的故事，而且书里还活跃地描绘出了家长与孩子的心理。
在读这本书的时辰，我觉察我仿佛逐步地快乐喜爱上了这本书，它给我带来了震动和快慰。因为在家中，妈妈经常拿我和此外孩子斗劲，仿佛我就是一小我见人厌的丑小鸭，而他人家的孩子则是人见人爱的白日鹅。是以，我心中老是难以咽下这口恶气，当然我知道外婆是为了我好！可是，当我看到这本书的小主人公金铃和我也有着配合的气象时，我心里马上感应一丝快慰，原本，这件事其实不是发生在我一小我的身上！
当我看到金铃妈妈因思疑女儿步履而跟踪金铃时，我心中不由燃烧起一股无名的怒火，我不由在心底里呼叫招呼号召：全国间所有的怙恃，我知道你们都十分关心自己的.儿女，盼愿他们未来能够平步青云。所以，处处管着他们。可是，请准予孩子有一个自由的空间吧！保留他们心中的奥秘，或许，这样才是真实的爱他们！请相信自己的孩子吧，不要让孩子们对怙恃失踪踪望！一些家长把孩子的分数看得太重，假定孩子已尽了自己最除夜的全力，为何还要苦苦相逼？这样一来，孩子不欢愉，你们也不会欢愉！作为家长，你们理当为孩子一个小小的前进而感应立崖岸，不是吗？有些家长说孩子必需要严加管制，不错，孩子们是需要一些提醒，以避免误入邪路，可孩子们更但愿得抵家长的鼓舞鼓舞激励，这才是进修最好的强化剂呀！莫非你们忍心让你们的孩子酿成一个只会驯服制服打发，一天到晚只会做题的机械吗？莫非你们忍心褫夺孩子们生平中只有一次的短暂童年的所有欢愉吗？你忍心让孩子的童年一片空白吗？
我之所以快乐喜爱这一本书，因为它写出了孩子的无奈与忧?，说出了孩子们想说却又不敢说的话。其实我们都想做好孩子！只是好孩子的尺度太高，我们力所不及！所以，亲爱的家长们，请略微下降一下好孩子的尺度吧！我们会全力去做一个好孩子的！
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