小学生论语读后感
当浏览了一本名著后，相信你必定有良多值得分享的收成，是时辰写一篇读后感好好记实一下了。万万不能认为读后感随便应付便可以，以下是小编为巨匠汇集的小学生论语读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学生论语读后感1
读完《论语》，坐着发楞，苍莽中，《庄子. 秋水》中的一句话，浮上心头。 “至德者，火弗能热，水弗能溺，寒暑弗能害，禽兽弗能贼。非谓其薄之也，言察乎安危，宁于祸福，谨于去就，莫能害之也。”
孔子在中国历史上的脚色是甚么?
是一名在文化封冻的河流上用肩膀奋力拉船的纤夫，是一名在“人治”与“专制”之间撑船的摆渡人。一个自由的思惟家，却因为世事的束厄狭隘、统治的变迁或被哄抬或被蜚斥，终己生平在逆境中追求着不得志的“仁”的理想。
好心人一贯在呼吁同情弱者，却又老是将至德者归入强者之列，仿佛生成不属于同情规模。其实，世间除夜都超卓者都因为世人的分享、争抢和架空而成了最弱的弱者。
孔子就是最好的例证。
在谈论理想时，那浅浅的一句：“吾与点也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，孺子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。)所包含的已然刻毒的不得志，又怎能不惹人喟叹?
《论语》中并没有太多华美的'辞藻，而是简单的事理和，以身作则。细想身边常有这些品质的展露，而习惯于刻毒的我们却很少如斯清楚地看待。或许华夏的血脉里，正有“正人“的影子，只是经由孔子等至德者的吐纳，将它凝固住了，现之以墨字，代代相传。
或许至德者从不埋怨，透过字里行间，只能恍惚看见孔子影影绰绰的无奈。记得有人曾说：“半部论语治全国。“具有一整部《论语》的孔子，留下的却只有没有奈的隐忍。
小学生论语读后感2
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”相信巨匠对这句古文很是熟谙。没错，它就是2008年北京奥运会揭幕典礼上击缶的朗读台词。作为第一首进场的朗读台词，可见《论语》在我国传统文化上的首要性纷歧般。
《论语》——是传统文化儒家思惟的代表作。前人云：“半部《论语》治全国。”可见《论语》在历代的统治者心目中的地位了。虽嗣魅乍一看《论语》，不外是孔子与其学生们的泛泛琐事和言语对话而已。但细细品来，孔子及其学生的政治思惟、人生不美不美观、世界不美不美观、教育理念等几近都包含在语录的字里行间。孔子对“忠、孝、仁、礼”的界说与其理解也搜罗在了这本书中。
“三人行，必有我师焉。”“敏而勤学，不耻下问。”这是这本书中我印象最深的两句话。前一句提醒我身边各色各样的'人，总有人能够当我的教员，有值得我进修和尊敬的处所，要知道取长补短。后一句话提醒我要做一个聪明活络的人，这样才能欢兴奋乐喜爱进修，不把向不如自己的人就教算作赤诚。这两句话我深深地记在心上。
中华文化历史悠长、博除夜高深，身为一名中国人，不单要关注今世文化，更理当回首回头回忆回头回忆由我们的祖先从糊口中感悟到的心得。因为我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样收成颇丰。
小学生论语读后感3
这个学期,我们进修了论语里的古文,里面有教人们做人的事理.好比:有子曰:＂其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣；好犯上者,而好作乱者,未之有也.正人务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与．＂意思是：有子说：＂他（她）做人进献怙恃，尊敬兄弟，而快乐喜爱冲犯长辈的人是少见的；不快乐喜爱冲犯长辈，而快乐喜爱作乱的人是没有的．正人要致力于根柢，根柢必定做人的事理．进献怙恃，尊敬兄弟，它是仁的根柢．＂而我却没有做到进献怙恃．
怙恃们老是叫我去清理碗，我都回绝了，他（她）们叫我去买工具，我也回绝了．只若是怙恃们叫我去干的工作，我都没有完成．
有一次，母亲叫我去买面包，我没准予，此次她生气了：＂只会吃，不会做，真是一个窝囊废．＂说完，还打了我．母亲从不打我，从不骂我，从不生我的气，此次她是真的发怒了．我沉痛极了，躲到被子里去哭．
从这学期学了论语后，我下定决心：从此刻最早，只要怙恃打发我去做任何工作，我都要尽心全力．
学了论语对人长短常有用的！会让人体味到：怙恃的辛劳，怙恃的`意图，怙恃的伟除夜！当然父亲有时辰让我干的活斗劲重，可是他们是为了让我体味到劳动的收成！当然我犯错时被他们攻讦了，可是我不怨恨他们，因为我知道：他们概况是在攻讦，但乌黑却是在教育着我不要再犯一样的短处．这就是一种爱，这类爱是他人感应传染不到的爱！
小学生论语读后感4
读《论语》—学而第一有感巨匠理当传说风闻过论语吧！论语是孔子写的一本名著，分袂有二十篇，第一篇是学而第1、第二篇是为政第2、第三篇是八佾第三……
今天我读了第一篇学而第一，心里有良多感应传染，读《论语》—学而第一有感作文。其中有一段使我感应传染很有事理，这句话就是“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠，不亦正人乎?”意思是：孔子说：“学了后，不时去复习它，不也很兴奋吗？有志同志合者从远方来共学，不也很欢愉吗？他人不体味自己的才能，却不埋怨，不也算得上正人吗？”最让我深切感应传染的句子，就是第这一句。我感应传染这句话正好指了然我的短处错误，我也要感谢感动打动这句话，让我知道了若何更正。
之前我老是学了的工具就扔在一边不管了，而此刻知道了学完的工具要不时去复习才行。而且就是因为这个问题才让我几回考试没得满分。记得有一次，我们班正在为一次期中考试做预备，我一小我却在不觉适意的'读课外书，我心想：上课时我那么当真，这一次考试我必定除夜获全胜，我愈来愈自得，逐步就放松了对考试的借鉴，一天一天的畴昔了，直到考试那天，我成竹在胸地走向科场，我拿着试卷，就在这一刻，我呆头呆脑，只见那一道道坚苦摆在面前，我心里一急，连问题问题都没看清楚，就毫不游移的写起来，我写一题错一题，心里仿佛有一群兔子在跳跃，到了最后我还有几道题没写，头上像炸开了锅。功能巨匠可想而知了。
我经由此次失踪踪败加上“学而时习之，不亦说乎？”这句话，我必定会更正短处错误的。
小学生论语读后感5
前阵子妈妈给我买了一本书《论语》，带着，我津津有味地看了起来。
《论语》中有一句话是：子曰：“正人博学于文，约之以礼，亦可以弗畔（叛）矣夫！”意思是：孔子说：“正人要普遍地进修一切常识，而且用礼来束厄狭隘自己，这样便可以不背离正人之道了。”为了辅佐孩子理解，下面还有一个小故事，讲的是有一个小孩很纵容自己，想干甚么就干甚么，巨匠都感受他没前途。一天，他听见有人对自己家的孩子说：“你不要和他玩，他仗着自己家有钱不念书，别跟他学坏了。”他听了后收到深深的警省，感应传染很有事理，从此昂扬念书，做了一个有用的人。
是啊，我们要从小严酷束厄狭隘自己，普遍地进修科学文化常识，不能纵容自己。我不由地想起了我自己。这个，我没有能好好guǎn lǐ自己的进修，每次都是在妈妈的'再三提醒下做功课、看书。我又想到，我的一个姐姐在常熟市重点1200名学生的入学中考到了第2名，而她妈妈却历来不太管孩子的进修，我对姐姐的聪明绝顶服气不已。而妈妈却说，姐姐能获得好成就，都是靠自己的勤恳与自觉。她没有插手任何教育班，妈妈也只让她自己进修，就是在这样的气象下，姐姐自己抓重点、做操练，获得了全市第二名的优良成就。我想，我也像姐姐一样进修，我会不会也会有她那么好的成就呢？
故事里的孩子经由过程自己的全力成为远近闻名的学者，姐姐经由过程自己的勤恳、自觉获得好成就，而我却仍然事事靠教员，靠家长，总但愿他人推着自己前进。可此刻我除夜白了，在乖戾的竞争中，我们不能靠教员、靠家长，只能靠我自己，靠我的全力，靠我的勤恳。我要像故事中的孩子一样，实时更正短处，自我束厄狭隘，昂扬全力，获得更好的成就。
小学生论语读后感6
《论语》是古代赫赫驰誉的儒家经典。在古代，这可是每个做学问的人都必读的一本书哦！这本书里辑录了孔子和学生的言行，还有一些关于孔子及其学生的小故事。我们可以经由过程它知道在糊口中若何处事，若何做人。读了《论语》这本书，我就从中获得了一些启发。
有一次考试，我拿到考卷一看，卷面上的问题问题都挺简单的。因而，我便飞快地做了起来。做完后，发现时刻还有良多，我便东张西望起来。我看见有的同窗和我一样很快就完成了，正趴在桌上安眠呢！而有的同窗仍在当真地答题，哪怕做完了也在细心地搜检。我见了，心想：是啊，做得快又有甚么用呢？要效力高才行啊！有时刻为甚么不搜检一下呢？因而，我又当真地搜检了起来。
没想到，我搜检了一遍后，才发现原本有些问题问题设有“圈套”，很等闲犯错。因而，我赶忙把它们都一一更正过来。刚改完，下课铃就响了，真险啊！
几天后，考卷发下来了。哈，考得还不错，９５分！而那些没搜检的同窗和粗心除夜意的'同窗考得都不太理想。可是，稀少的是那些泛泛泛泛成就好的同窗此次也考得不若何样。这时辰若何回事呢？这时辰，只听赐教员在攻讦那些同窗：“做得那么快有甚么用！一点也不细心，这么简单的题城市错，太不应该了！”
我这才恍然除夜悟。倏忽，我脑海中闪现了《论语》中的一句话：“欲速则不达，见小利则除夜事不成。”我一会儿体味到了这句话的真正寄义：做任何事都不能一味求快，必需很是当真，很是细心，这样才能把每件事都做好。干事是这样，进修更是如斯。
小学生论语读后感7
今年暑假里,我在农家信屋里发现了一本经典之作《论语》，后来一个月我和她交上了伴侣。逐步地，我知道了《论语》是修身、齐家、治国、平全国的学问。半部《论语》平全国，半部《论语》治全国。
《论语》是儒家的经典著作，成书与战国时代，是一部对中国社会发生深远影响的国学启蒙经典。
在第一篇的学而中，我知道了“学而时习之，不亦说乎？”的意思了，就是学得了常识，要不竭地复习，不也是一件很欢愉的工作吗？还有第二篇的.为政中也有，学而不思则罔，思而不学则殆，它的意思是：只念书不思虑，就会感应茫然，失踪踪去进修的标的方针和动力；只思虑不念书，就会懈怠，限制自己的视野，事实下场一无所成。
从孔子的这几句话中，我感应里面都包含了一个词——进修。进修的两个字都在一个配合点——学，“学”的意思是指第一次接触；“习”是指再次接触体味。我感应传染到在泛泛泛泛的进修中，常识学会了，要不竭地拿出来复习复习，这样的常识在我们的脑海中才能根深蒂固，而且还会有新的发现，这会让我感应传染到欢愉。一小我的理解能力是有限的，第一次接触的工具没需要定能理解或留下深切的印象，需要再次或多次接触，才能加深印象，理解其中的寄义。
我有一次在背散文《背影》时，不管用甚么编制都背不出来，最后，在妈妈的辅佐下，我读了一遍又一遍，并当真地去思虑，理解了其中的寄义，最后，事实下场谙练地背出来了。
读《论语》这本书让我收成颇丰，孔子的话都很有哲理，也很切近我们的进修，让我知道了良多的进修编制，知道了念书与思虑的首要性，我们要操作这些编制，把我们的常识学好，然后去报效祖国，把我们的祖国培育汲引地更强除夜！
小学生论语读后感8
近一礼拜，谢教员用了珍贵的语文课时刻来让我们细读《论语》这本书，今全国午又用了整整四节课的时刻读《论语》，当然已读了这么长时刻，且自己又堆集了良多语句，但读这本书的感应传染竟不知若何写起。
初读《论语》，你会有些懊恼，因为里面全古文，跟此刻话语完全不合，读起来斗劲吃力，即便下面有注释，但有些句子我们仍然不知道深层意思，好比“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不成求，从吾所好”。
这句话的意思是说富贵假定可以求得来，就是执鞭的卑贱工作，我也愿意做，仍是驯服制服我自己的欢兴奋乐喜爱。下面的注释看似已把这句话的意思翻译的易懂，但我仍是不除夜白，为甚么前面说的是富贵，后面却又要说驯服制服自己的欢兴奋乐喜爱呢?或许这就是《论语》怪异的魅力吧!里面有许良多多文学艰深的问题等着你去切磋，去发现……
可能《论语》没有科幻小说那样吸惹人凝望;也没有作家写的.书那样令人沉浸在其中，但它给人们思惟上带来了深远的改变。这本书里全数记实了孔子说过的一些有益的话，当然每个表达编制有些不合，但离不开儒家思惟，给读者也灌注灌注灌注贯注了一些儒家思惟，而且我发现里面除夜除夜都都环抱“正人”来讲的，能给我们的所作所为做出很除夜的改变。
《论语》这本书值得巨匠去细读品味，逐步地你会发现孔子是一个很伟除夜的人，他的思惟会使你生平受益的!
小学生论语读后感9
我感应传染，在道德方面，东方更正视实践而不是理论。老子说：“圣人行不言之教”。道德更多的不是用来讲的，也讲不出来。所以论语中“仁”字凡一百零九见(《论语通译》，人平易近文学出书社，徐志刚，序P3)，但却通篇没有定论。孔子在教育学生的时辰，老是上行下效，因材之异而施教。也只有这样才能真正让学生体味到甚么是“仁”。或许后来孔子死了，他的学生也老了，再传学生为了能让后人能够遭到如师在侧般的指导，才从先师的糊口中截出一个个片段，清理出一部《论语》。(当然，这纯属我的想象，没有甚么按照)
恰是因为《论语》来自糊口，是糊口鲜活的再现，所以我们才理当用一种怪异的编制去读它。小我认为，与其气焰斗劲像的'一部书是晋代的《世说新语》。我们若何读《世说新语》的?我想除夜除夜都人假定不是出于学术方针(例如需要写一篇论文或念书报导甚么的)，必定不会去分化它的中心，分化某段话是何等盘曲地表达了一个何等深切的学术理论——我们除夜城市把它算作一种糊口的记实，以一种闲心来读它。我感应传染，其实闲谈的神色步崆最合适读这样的书的。读到会意处，拊掌一笑，自然就理解了他要表达甚么。或许比条条框框地分化加分化来得好一些。当然，这是念书的高境地。我做不到。
若要用一句话来归纳《论语》讲了甚么，我感应传染理当是“若何做人”。做人和做学问是不合的。做学问或许还能在纸上做，做人却只能到糊口中去做了。读教人做人的书，自然要放到糊口中去读而不是仅仅在纸上读，到故纸堆中去寻觅疑问的解答。
小学生论语读后感10
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦正人乎？”
学会了做人处事的事理，在适当的机缘去印证操练，不也感应传染兴奋吗？志同志合的伴侣从远方来相聚，不也感应传染欢愉吗？他人不体味你，而你其实不生气，不也是正人的风度吗？这是最简单的人生哲理了。可是为甚么在经济快速成长的今天，良多人们并没有过得很欢愉？
2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
一小我不单要会学，更要知道思虑。假定只知道进修而不去思虑，那就很难组成自己的思惟。假定只知道思虑而不去进修，那就很等闲钻牛角尖。所以，我们要知道权衡“学”和“思”的首要性。
3、子曰：“道不合不相为谋。”
孔子说：“志向不合，不在一路经营共事。”所以说，人各有志，不能强勉。正如诗人但丁所言：“走自己的路，让他人说去吧！”所以，在糊口中，我们要结交与自己志向不异的伴侣。
4、子曰：“性四周也，习相远也。”
人的赋性是四周的，因为习染不合才彼此有了分辩。所以说“人之初，性本善，”只是有的.人后明天未来趋蒙蔽才变得与他人有所不合。这个世界那么夸姣，我想一贯仁慈下去，我相信仁慈的人总会被善待。
念书心得：真诚的仁爱之心，是孔子几回再三向他的学生强调的。进修了《论语》往后，我却也能真传神切地感应传染到了孔子的思惟。我虽是通俗之人，也过着通俗的糊口。可是，我会全力去做一些不服凡的事，用一颗真诚且仁慈的心去面临糊口、结交伴侣。做一个乐于助人、积极乐不美不美观的女孩。作者：张丹妮
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