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一年级念书心得18篇
当我们有一些感应时，可以经由过程写心得体味的编制将其记实下来，这样能够让人脑子加倍清醒，方针加倍了了。那么要若何写呢？以下是小编精心清理的一年级念书心得，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
一年级念书心得1
我读了《狼来了》这本书。这本书首要说有一个牧羊人，因为他想独自上山放羊，所以村平易近们奉告他，当他发现狼时，他高声叫狼来了。有一天，牧童在山上放羊，他感应传染很无聊，除夜叫狼来了。村平易近们听到后马上来了，村平易近们发现自己受骗了就走了。第二次也是如斯。当狼第三次来的时辰，村平易近们不再相信牧童，羊被狼吃失踪踪了。
我从这个故事中知道，我们不能扯谎。假定我们扯谎，人们会谅解的。但在我们撒了良多谎往后，我们的'伴侣们不再相信自己了。当有坚苦需要他人的辅佐时，没有人愿意辅佐。
所以，必定要做一个诚心的人！
一年级念书心得2
在进修方面，当然成就不若何好，可是也会全力，也会坚持，我们的心里像彩虹一样美，不会损失踪踪自己，每当想哭时便微笑，想笑就欢畅的没有懊恼的释放。要记住一切都是斑斓!
这就是我的家乡，一年四时有着不合的特点，当然没驰誉胜事业。可是在我看来，我的家乡的风光永远是最斑斓的`。
你早年在矿山工作打拼，晚年回到家乡，最早了农耕糊口，因为你酷好着你的家乡，所以你回去了，更因为你珍惜那些热血的年光，所以那些年少的回忆和希冀在一年又一年的岁月流逝中，化为了一棵棵的黄桷树，在夏日遮挡阳光。曾何几时，我为感受日子会一贯这样下去，细水长流。可当你双目无神的坐在我的面前时，我才发现时刻真的过得太快了，那双我曾快乐喜爱的眼睛早已变得机械无光。晚年丧偶，这突如其来的冲击让你几近解体，只有浑浑噩噩的在岁月的流失踪踪中毁失踪踪自己。
一年级念书心得3
今天，我看到一个故事，叫《细雨滴和除夜浪》，这个故事介绍了细雨滴和除夜浪角逐，看九百九十天后，谁能把石头打出一个洞，谁就赢，除夜浪准予了。
从此往后，细雨滴不分日夜的'打着，一刻也不竭，而除夜浪呢?他兴奋时就向石头冲一下，不兴奋时就懒洋洋的。
九百九十天后，两人来了，细雨滴打穿了石头，除夜浪的石头就像铁一样，除夜浪急了，忙用全身实力打，可石头仍是文风不动。
一年级念书心得4
《猫咪小贝》讲的是这样一个故事：一只小猫出生避世时很是虚弱，声音象老鼠，猫妈妈给它起了个名字“小贝”。在一次偶然工作中，小贝失踪踪踪了，被一个小男孩捡走，送给了mm。小贝为了自由，从男孩家逃走了，从此，最早了它惊心动魄的历险。小贝赶上洪水、见到食肉动物，都机智地躲开了。它还交了良多伴侣，学会了飞。在森林里，救了良多伴侣：猞猁、小鹿等。小贝变得健旺了。小贝历经千辛万苦，搭猎人的车回了城，猎人泊车后，它把猎人的偷猎罪恶透露在差人面前，立了除夜功。小贝回抵家中，发现家里空无一人，原本它家搬走了，它只好再次流离。途中，它救了一只朝不保夕的小猫，却发现是它哥哥小宝，它哥哥已在妈妈的宠嬖下，和小贝组成了光鲜的对比：怠懈、懦弱，糊口不能自理。小贝、小宝回家后，妈妈诧异地发现，小贝比小宝高峻，而且比小宝坚定、英勇！往后，它们一家又过起了欢愉的糊口。
看过这部片子后，使我知道了一个事理：人不经由考验，就不会成器。巨匠说，对吗？
今天我事实下场读完了一本书，一本科普书，书名叫〈〈森林报〉〉。〈〈森林报〉〉有春。夏。秋。冬这四时，我选了一本夏日的书，因为此刻就是炎天。
在这本书上有良多弄笑又让我长常识的.故事。弄笑的就是：主人公家的老猫生了几只小猫，小猫被送人后，主人公从林子里捉到一只小兔，他们把小兔放在猫妈妈的身边。猫妈妈奶水足够，它很是甘愿宁可核准喂小兔，让小兔吃个饱。
看到这里让我感应传染猫妈妈可真有爱心啊！小兔就这样终除夜，它很是爱它的猫妈妈，它们经常依偎在一路睡觉。最弄笑的就是猫妈妈教会了小兔和狗打架。经常和猫妈妈一路把跑进院子里的狗打得狗毛乱飞。因而此外狗都惊慌这只猫和它的养子——这只兔子。
真是英勇的一对母子，太成心思了，我家若是有这样一只猫和兔子就好了，竟然敢和狗打架，哈哈哈，成心思。这本书里还有让我长常识的，就是主人公早夙起来，看见草地全都酿成蓝色了，主人公问他的妈妈，他的妈妈说“因为露珠在草上，草再经由太阳`折射，就会酿成蓝色的了。
哦，原本是这样，就像彩虹。我感应传染这本书还挺有趣的呢。
一年级念书心得5
我读完了动物小说除夜王沈石溪写的《第七条猎狗》，想到人和猎狗的激情是何等地浓。
喷喷香蕉寨老猎人出顶养过七条猎狗，其中前六条猎狗都有自己的短处，第七条猎狗是出顶巴六十除夜寿时，曼岗哨卡的唐连长送给他的，这条小狗是一条军犬生出来的。逐步的小狗终除夜了，十分威武斑斓，还给它起名叫“赤利”。可是在泼水节那天凌晨，出顶巴竟然要把赤利打死，给孙子艾苏苏吃狗肉，艾苏苏不给出顶巴杀赤利，趁出顶巴上竹楼拿枪的时辰，用削酸多依果的那柄小刀，用力切断野山藤，赤利获得了自由，成了一条野狗。出顶巴要打死赤利是因为在泼水节前天，赤利发现了一头野猪，出顶巴用枪去打野猪，可是打偏了一点儿，野猪倏忽发狂似的向出顶巴扑来。出顶巴想让赤利去咬住野猪的后腿，便可以有时刻填好枪，可是赤利并没有这样做，而是在野猪死了才扑过来，所以出顶巴想打死赤利。
可是赤利这样是因为在出顶巴的背后有一条黑褐色的眼镜蛇，赤利和蛇打起来，全神灌注灌注灌注贯注盯着野猪的'出顶巴哪知道这件事，我想到：赤利是被冤枉的。
当上了野狗的赤利和豺狗打杀起来，成了这群豺狗的首级。一天豺狗群抨击袭击了出顶巴的母牛和小牛犊，后来豺狗群长嚎起来，赤利跳了出来，出顶巴认出了它，气得火冒三丈，想到赤利竟然率领豺狗群来危险主人。没想到赤利倏忽呼吁豺狗群禁绝动，还让豺狗让出一条路，倏忽豺狗扑上出顶巴和牛群，赤利为了呵护主人而和豺狗打了起来。读到这里，我不由流下打动的眼泪，赤利被主人冤枉要被打死还去救他，真有一番浓浓的激情啊!
我读到“出格是那两条咬住它后腿的母豺狗，尖锐的牙齿已在‘咯咯’地啃它雪白的骨头”的时辰，我想到赤利何等的英勇、坚定，它为了主人的安危，健忘了自己的疾苦。我读到“出顶巴一看只剩下最后两条母豺狗了，勇气又回来了”的时辰，我知道，其实不是因为只剩下两条母豺狗，出顶巴的勇气又回来了，而是因为出顶巴看见了赤利英勇的品质，勇气才回来了!
读了这篇动物小说，我除夜白了：非论是动物仍是人类，你做的一件好事仍是坏事，它都不会健忘，这出自于你和它之间的激情!
一年级念书心得6
今天我看了《小乌龟笑了》这篇故事，内容讲的是小猴家失踪踪火了，小公鸡和小山羊去救火，小乌龟来到的时辰火已杀绝了，小火伴们都不理小乌龟了，小公鸡说了一声：“你不够伴侣”。几天往后，小猴、小山羊和小公鸡到河干去玩，小公鸡一不谨严滑到了河里，小乌龟看见了，扑通一声跳进了河里，把小公鸡驮上了岸，小公鸡说：“感谢感动！感谢感动！”小乌龟说：“不用谢，我在地上爬不快，可以水里就游得快了。”
读完这篇课文，我知道了小伴侣之间需要团结驯良，学会彼此辅佐，当他人碰着坚苦时，我们都理当伸出驯良之手。
近日我国的`四川省汶川县发生了8级除夜地震，良多和我们一样的小学生都失踪踪去了家园，甚至生命。我们必定会积级响应黉舍的呼吁，全力捐钱捐物，去解决灾区小伴侣们的进修糊口坚苦
一年级念书心得7
儿时，妈妈常以“少壮不全力，垂老徒伤悲”教育我，让我多念书，可每当我拿起书本的时辰，总感应传染很苦闷，感应传染很没劲。
我还恍惚地记得儿时每当怙恃、同窗聊到念书时，我总会乘隙暗暗走开，或不爱搭腔。当教员问我关于看书工作的时辰，我总会夸下海口说：“看了良多，有《十万个为甚么》《三国演义》《红楼梦》……”
直到五年级那时，我最早逐步发现自己常识面很窄，因而自己要求自己多看书，还划定要边读边写批注。长此以往，我养成了天天有空就看书的好习惯。念书后，我不再是课堂上的听众，而是一名活跃于课堂上积极讲话的学生主角之一，我的回覆还经常获得教员的奖饰，这使我抉择抉择信念倍增。
一次我和爸爸去买书桌时经由了书店，我没奉告爸爸就不由自登时走了进去，害爸爸找了良久。爸爸在书店里找到我后，看到我如斯投入到书本傍边，不忍心打断我，在旁边等着。那时我仿佛忘了一切，只是在常识的天空中自由地遨游着。三个小时畴昔了，那本书也看完了，我才和爸爸恋恋不舍地分隔书店。在回家的路途中，我不由感伤道：“糊口里没有书籍，就仿佛没有了阳光，聪明里没有了书籍，就仿佛鸟儿没有同党。”
念书，能让我的糊口布满趣味；念书能让我进修更充实；念书，能让我进修到更多人生的`事理；念书，让我成立了高尚的品质；念书，让我踏上了成功的道路。
我念书我欢愉！因为书籍是常识的海洋，它带着我流向但愿，带着我流向欢愉，带着我流向幸福！
一年级念书心得8
自从我读了《鸡毛信》后，我发现主人公海娃操作自己的聪明。自己的英勇。使鸡毛信没有落到日本鬼子手里;海娃是一个进献的孩子。故事的除夜意是这样的，海娃有一个给八路军当交通员的父亲，海娃的爸爸把最紧迫的工作交给了海外。海娃把鸡毛信藏在老山羊的尾巴下，当一只歪嘴黑狗，想把老山羊杀死，海娃心里很焦心，因为海外看到心爱的山羊被拉去一只只的杀死了。
而海娃最担忧的是鸡毛信，因为鸡毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看头了海娃的心思，因而四条腿往地下一撑，便不起来了。歪嘴黑狗拉不动老山羊 ，便只好找下一个方针，歪嘴黑狗把海娃和老山羊赶到一间斗室子里，在门口蹲哨。不让海娃和老山羊出来，第二天凌晨，海娃听见有几声地雷声，感受必然是鬼子踩到地雷了，心里十分兴奋，鬼子让海娃在前面带路，海娃却把鬼子带到了游击队住的.处所，然后海娃除夜叫，八路军叔叔快打鬼子。
我的感应传染是做任何工作都要像海娃那样机智聪明，英勇的去面临仇敌的威胁，不要老是抱着侥幸的心理。为了呵护情报，即便支出生避世命也不怕，只要把工作做的完美，不给仇敌又趁之机，我们就可以成功。
一年级念书心得9
我没法用措辞来形容我读完这部书后的感应，涌到心头中的是对德国犹太人和安妮?弗兰克一家的苦楚蒙受的同情，但更多的是对德功令法令功令国法公法公法公法西斯用残暴手段暗害犹太人步履的愤慨，不解。
这今日志从19xx年6月12日写到1944年8月1日，记叙了安妮?弗兰克一家和四名犹太酬报了回避生离死此外命运，他们便佯装失踪踪踪，躲进一座楼房后部，即所谓后屋“，他们必需连结绝对舒适，因为楼下的.办公室和库房白日都有人工作。他们在这类名不虚传暗无天日的情状下糊口了两年多。安妮把他们在”后屋的糊口气象，也搜罗自己忧闷，不安、欢喜、恋爱全都倾吐在这今日志中。
我感应传染，经由过程记其实日志上发生的良多工作，可以发现，安妮是一个聪明、仁慈、纯粹，敏感和热忱的一个少女，对一切事物都有自己怪异的不雅概念，她的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱十分普遍，触及的规模普遍良多方面。即便在那前途苍莽，生命时刻都有危险的失踪望处境中，她也从未对糊口失踪踪去抉择抉择信念。她对糊口的不美观不美观不雅察看已远远超出了”后屋“阿谁方寸之地，也超出了她所处的战争年月。她经由过程不美观不美观不雅察看四周这群人，写下了她对成年人的不雅概念和对各类问题的思虑。不难理解，安妮恰是经由过程对怙恃、后世之间的矛盾，对”后屋出亡者“之间的各类纠缠的描述，从侧面反映了在法西斯的统治下人平易近的糊口，精神上所承受的扭曲。出格难能珍贵的是，在这方面，安妮能对自己一分为二，无情的分化自己，更正自己的短处错误，此外，日志里还记下了她与彼得之间的爱恋和她看待恋爱的峻厉立场。
这今日志中侧面反映最多的即是第二次世界除夜战爆发后，德国占有了荷兰，在政治轨制上，德功令法令功令国法公法公法公法西斯给犹太人拟定了一除夜堆不成文的划定，可以这么说，在人格上，法西斯认为犹太人永远比他们低一等，这也反映纳粹德国的残暴。日志的最后，十分，具体形象地描绘出二战后，德功令法令功令国法公法公法公法西斯疯狂地抓捕并殛毙犹太人，良多人甚至官兵也最早在黑市卖食物、药品给犹太人，以此来盈利的默示。
这一本看似通俗的日志，却真实地反映了二战后德功令法令功令国法公法公法公法西斯疯狂殛毙犹太人，反法西斯的高涨一浪高过一浪。
一年级念书心得10
这几天,我操作午读时刻浏览了《山公海盗团之衣橱历险记》这本书。
本书的主人公是埃米丽·简,这个女孩和十二只山公海盗在时空不雅参观中寻觅宝藏。对了,同时也在寻觅埃米丽失踪踪踪良久的`叔叔。
读了这本书后,我感应传染埃米丽是一个想象力丰硕而且酷好冒险,当然个子很矮,可是脾性活跃可爱的小女孩。
这本书真雅不美观!
一年级念书心得11
每小我都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了夸姣的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用措辞真情地透露出来。声名作者在童年和青年时所难忘的履历。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到长辈的认同，这使他感应很难熬，可是他没有感应人生的乌黑的到来了。他则是将长辈的认同作为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要奉告我们，将童年的无奈释放出来，同时给家长们一个理解和同情的心态看待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈正视的警钟。
在《朝花夕拾》中，给我印象最深的一篇是“猫、狗、鼠”。在这篇有趣的散文中，不是问题问题所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年与一只仇猫的故事。作者与猫的关系和对猫的厌恶。这声名鲁迅在童年里的不知和纯挚，也写出作者在童年与一只猫的奋斗。
从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感应传染到作者的童年和青年不是很好过的，但这也不时刻刻布满着夸姣的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年与青年过得好与坏，他城市留给我们回忆。所以鲁迅和我们的童年、青年都是夸姣的'。不管童年与青年的好与坏，终除夜了的我们城市不由自登时去回忆他们，因为他们代表着最竭诚的激情。年迈的白叟，此刻因为物质的成长，城市尽心死力地实现他们童年和青年时辰未实现的欲望。而年少的我们，有除夜把的青春可以任凭我们华侈，“一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫”，时刻是珍贵的，高三的我们，更理当紧紧地抓住这仅剩的几个月时刻，全力拼搏，坚韧不拔，实现我们的理想，进入理想中的学府进行进修。
一年级念书心得12
年味，是贴倒“福”字、对联、窗花，张灯结彩、歌功颂德；年味，是挂灯笼、中国结、红辣椒、装潢一新、恭贺新喜；放鞭炮、舞龙、舞狮，扶老携幼、翩翩起舞、今夜狂欢；最让我欢畅的是“领红包”！年味，是儿女好不等闲回抵家里，如同欢畅果一样逗怙恃欢畅、帮爷爷奶奶干事；年味，是怙恃看见儿女回来，都兴奋地流泪了。爷爷兴奋地说：“有了灯笼才真正有了年味。”
一年之计在于春，夸姣的春季经常给人以夸姣的.启发，让我们珍惜春的给以，抓住春景辉煌的除夜好时节，全力拼搏，为自己的胡想而奋斗！
仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪除夜眼睛听教员授课。而这六年的时刻一晃就畴昔了，转眼间，我们已分手，来到了自己的新六合中学。而在这六年中，我们履历了若干良多若干好多风风雨雨。俗语说一方有难，八方支援，此话一点不假。每个同窗都有自己的贴心伴侣，而我的伴侣即是她了。
一年级念书心得13
今天，我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是：渔夫去打鱼，第四网的时辰却打上来一个瓶子，里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃失踪踪渔夫，后来渔夫用自己的`聪明和才干战胜了魔鬼！我看了这个故事后，感应传染理当像渔夫进修，碰着坚苦多动动脑子，用自己的聪明和胆识去战胜坚苦，人类是最伟除夜的。
一年级念书心得14
20xx年第一次读《心平气和的一年级》这本书时，就出格想在一年级考试考试一下薛瑞萍教员培育学生静气的做法。那时却没有教一年级，接了三年级的班。可是那时读得其实不够专心，因为我没能把薛教员的精神和编制学甚至用。
20xx年再读这本书，发现良多之前没有寄望到的细节，心里存着的良多问题与书中思惟、做法彼此碰撞，有了更多的问题和思虑，“心平气和”的不美不美观念，让我的急躁去了良多，面临学生时多了一些鼓舞鼓舞激励、必然和设身处地，少了些气急废弛的怒火。
此刻又一次看这本书，自我感应传染神色已渐趋驯良，比畴昔心静多了，对这本书感应传染更像见到老伴侣似的契合。拿起书，随手翻阅着，也看看之前浏览时在旁边写的短文，独一个“静气”，如细雨津润土地，渗入心里，首先静下来的是自己的心。深觉“以静传达静，以静滋养静”的真谛。
薛教员说，刚最早的时辰，常规教育环抱一个中心词：“静”。授课声音尽可能小，学生念书要求专心但轻声。几回再三赞誉完成使命往后舒适看书的.孩子，但愿尽早让他们知道静是好的。薛教员说，发现分心的孩子，宁可疾步走畴昔，奉告他看黑板，也不高声呵斥。
瞧，我就在薛教员的“静气”中心静了下来，念书思虑。我看见，畴昔的我，轻轻提醒或走神或讲闲话的孩子，可是，禁不住地，会为多次提醒仍然我行我素的孩子爆发怒火。我也听见，自己提醒学生舒适的声音过于清脆了，与我所要求的相悖了。那时的我，必定是健忘了看书，失踪踪去静气的滋养，才变得拙笨了，才做出与我愿相反的事。
可是，这样的我，这样的你，这样的教师，这样的家长，又何其多。是以，薛教员提醒我们，培育孩子的静气，是怙恃和教师的配合责任，自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，尽可能驯良地与孩子措辞。
我们总说此刻的孩子，比起畴昔的孩子，少了良多纯挚，多了良多急躁。看过良多孩子和良多家长，见过社会各界的诸多功利现象，再回头看孩子，不由感应传染，孩子仍是纯挚的孩子，是这个社会跑得太快，变得急躁功利了。除夜人们将自己的急躁功操作着各类爱孩子、为孩子好的名义不竭加诸在孩子的身上，还不许可孩子说不的，触目皆是。然，心平气和，用泛泛心看待孩子，又谈何等闲！薛教员真实地在这本书里讲述了自己之前看待儿子的短处做法深深危险了年幼的孩子，在心灵的煎熬和极除夜的支出中才悟出“欲速则不达，性急坏除夜事”，才有此刻《心平气和的一年级》。
教育之道，在于上行下效。想要教育出有静气的孩子，必然要先让自己成为有静气的教师或家长。而非论是孩子仍是除夜人，要具有静气，念书是最好的编制。不时让好书相伴，脑子才能常保沉着，心灵才能常受洗涤，才能养出静气，养出聪明。薛教员在给一年级家长的第一封信中就提出了浏览的要求，在后面的多封信中又几回再三的强调增强孩子的课外浏览。薛教员更是用整节的语文课给孩子课外浏览，让孩子听音乐。文字的艺术和音乐艺术的通顺贯通更给孩子以静的陶冶，心静则心美。薛教员以自己的浏览带动孩子们的浏览，以自己的静心滋养孩子们的静气，也给此刻念书的我带来心平气和的沾染和打动。
《心平气和的一年级》带给我浏览时的心平气和，我将记住此刻的神采，极利巴这类心平气和带给每个孩子。定能生慧，静纳百川。以静传达静，以静滋养静，在浏览中培育孩子的静气，一样也要培育自己的静气。
一年级念书心得15
寒假时代，我浏览了薛瑞萍教员写的《心平气和的一年级》一书。这个学期我带的就是一年级，再加上是第一学期，我经常被小家伙们吵得是心乱如麻，经常要高声喊过“1、2、三，坐划定礼貌”后，小家伙们才能规端方矩地坐在自己的坐位上。薛瑞萍教员事实有甚么编制，能够心平气和地带好一年级的学生呢，带着这样的疑问，我当真浏览了这本书，也组成了以下三点心得体味。
1、常阅有益书籍，常习为师之学
在浏览该书的始终，我发现，进修浏览一贯是本书强调的重点，就是要做一个优良的教师或班主任，必需要养成进修的好习惯，经常以念书的编制进行“充电”。不管是进修浏览课外书籍，仍是有关孩子教育的营业书籍，都要学会思虑，学会学甚至用，全力做到“三个联系”：一是将书中看到的有关孩子教育的理论和不美观不美观概念联系到工作现实，拓展自己的理论教学经验；二是将书中讲述孩子的心理特点和疏浚沟通编制联系到本班学生的特点，熟谙体味更多的学生特点，掌控更多的疏浚沟通学生不切确步履的编制编制；三是联系到班里的教学空气，总结组成必定的编制，有的放矢，以鼓舞鼓舞激励必然的立场增强班级好的教学空气和习惯，以指导和更正的立场改变和消弭晦气于班级教学的步履和现象。经由过程“三个联系”，不竭的将书中所讲述的“亮点”合用于班级教学，经由过程不竭地实践，丰硕自己作为教师理当具有的能力或常识，不竭提高教学的现实经验。
2、自动沟通，专心评价，带着激情做好教学使命
本书将与家长、孩子的交流沟通也作为一个重点，用除夜量篇章列举了良多超卓的案例。经由过程浏览理解，我认为，只要专心去做，尊敬孩子，孩子是最等闲交流的，而且是最愿意与班主任和教师交流的，他们对我们的相信和尊敬在他们的世界里显得尤其首要。我在与家长沟通经常听到，当孩子们在完成一些课外使命（搜罗做家务）时，若是家长有不合定见，他们会义正词严的高声奉告爸爸妈妈：“这是我们教员说的，必需……！”何等可爱而真诚的孩子们！这也足以证实了班主任和教师在学生心目中的地位。可是，我也曾想过，假定与家长沟通不够，对孩子的理解强调不够，可能会闪现一些偏离教员本意、家长难于理解的孩子步履，从而造成教师与家长之间的沟通障碍，使孩子组成不被尊敬的的潜意识，事实下场组成孩子的不正常步履。所以，慢慢熟谙到，经由过程家长会、家长信、家长电话等编制与家长成立一个持久不间断的沟通渠道，配合连袂抓好孩子的教育，同时经由过程学生评语和小我谈话等进行必然和鼓舞鼓舞激励，增强孩子的自动沟通能力，使孩子们为了不竭地获得教员和家长的必然，经由过程良多有益于进修和健康成长的步履，提高进修的积极性，必定自己的奋斗方针。
3、勤于总结，长于反思，不竭提高课堂教学下场
本书中还有一件工作给了我很除夜的震动，就是“教学札记”。有的只有四五十个字，有的.只描述了一件很小的工作，开初感应传染不感受然，“这有甚么可以值得写的嘛？”可是跟着继续的浏览，我发现这不成是一个精采的教进修惯，也是一小我精采的做人气焰。穷年累月，按部就班，字里行间里不单仅是一些教学的现象和小工作，而是一些可以指导教学的信息和线索，更是堆集学生特点和改变的信息库，字里行间还吐露出教师与孩子们的深挚激情和“诸多交往”，有趣而且成心义。我相信，“教学札记”不单记实着一些教学的经验和案例，同时也记实着这个教师的教学经验成长的过程。
合卷闭目，养神安眠。回首回头回忆回头回忆自己十年多来的教学履历，可圈可点的其实不多，值得欣慰的是，自己仍然挚爱自己的这份事业，教学经验也日渐丰硕，不再是初站课堂上的小教员，碰着一些问题也能稳妥完竣的解决。回首回头回忆回头回忆此书所讲，真是感伤良多，教师行业不单需要的是敬业、耐心等根底素质，还要做个“有心人”，时刻连结进修的意识，养成精采的进修习惯，勤堆集、善总结、多反思，自动与家长沟通交流，自动与学生做伴侣。我也加倍剖断了我的胡想：与孩子们一路成长，与我的教师事业一同欢愉糊口。
一年级念书心得16
学了《小草和除夜树》这一篇课文，我知道了一个事理坚韧不拔能让人成功，举个一只蚂蚁坚持要爬过这座山，可是每次快到了，却又失踪踪了下来了。此外一只蚂蚁看到了就绕畴昔了。过了良久，第一只只蚂蚁翻了畴昔，那只蚂蚁却成功了一次。从那次往后，第一只蚂蚁做甚么事都可以成功，第二只却次次失踪踪败。这就是我的心德。
一年级念书心得17
我被一本名为《海底2万里》的书深深吸引了。这本书是闻名的法国小说家和先知凡尔纳的宏构。凡尔纳1828年出生避世于法国南特，被称为“科幻小说之纲铮他的代表作有《海底2万里》、《漫游地球80天》、《地下之旅》等。
这是一部奇异的科幻小说：海难震动了世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼叉王尼德﹒兰插手了追捕“海怪”的步履，功能不谨严爬到了“海怪”身上，发现所谓的“海怪”现实上是潜艇。他们别无选择，只能和鹦鹉螺号潜艇的船主尼摩一路旅游海洋，最早惊心动魄的海底之旅:碰着土著人、南极冒险、死战章鱼、海底复仇……
看完这本书，我的心久久不能舒适。阿龙纳斯，一名酷好海洋、常识赅博的教授，来到“鹦鹉螺”号后，把所有怪异而罕有的动植物都记其实笔记本上。回到陆地后，他在世界上公开了。真令人钦佩！康赛尔，教授身边虔敬的家丁，履历了几十万千米的海底航行，赏识了良多灿艳的风光。他们一路吃苦，一路全力，成为真实的伴侣。尼德，鱼叉王﹒兰是一名英勇而优良的`叉鲸手，弹无虚发，在危机时刻解救了教授和康赛尔。尼摩船主是海洋的“蓬户士”，英勇而聪明，率领船员成功分开南极，英勇地与沙鱼和章鱼作战。没有人能比得上，但他一贯隐居在海里，很少闪现。
《海底2万里》不单让我熟谙了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我参不美不美观了承平洋、印度洋、红海等七除夜洋，赏识了一个奇奥的海底世界。《海底2万里》富含地舆、生物学等常识。它不成是一部迷人的科幻小说，也是一本布满海洋常识的百科全书。同窗们，让我们看看！
一年级念书心得18
在暑假中，我重温了《西纪行》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在夸姣而传奇的故工作节中，禁不住浮想连翩。
孙悟空对自己的师傅很是虔敬，有一次唐僧曲解了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭偏激去不看，孙悟空就变了一圈山公给唐僧磕头。走后他去了不美不美观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了世间救出唐僧，和他们一路去取经。在机智英勇的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和浑朴的'沙师弟的陪同下唐僧获得真经，普渡众生。
读了这本书往后我深深地意想到，在我们的泛泛糊口中，经常会碰着一些坚苦与患难只要我们团结齐心专心，不怕坚苦，不像猪老二似的老喊着散伙，我们便可以像孙悟空除怪似的除失踪踪坚苦。还有就是看人不能看概况，在西纪行中有良多魔鬼扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真感应传染唐僧真笨。可是，在我们的糊口中不恰是如斯吗，有一些坏人装成除夜年夜大好人的模样棍骗钱财，我们理当长于分说人的吵嘴，练就一套我们自己的火眼金睛。《西纪行》不单故工作节雅不美观有趣，还蕴涵着一个事理，把它称作是《四除夜名著》之一简直就当之无愧。