小学四年级学生的读后感

小学四年级学生的读后感

　　读完一本名著往后，你心中有甚么感应呢？此时需要当真思虑读后感若何写了哦。那么你真的知道若何写读后感吗？下面是小编汇集清理的小学四年级学生的读后感，仅供参考，接待巨匠浏览。

小学四年级学生的读后感1

　　今天上午，教员带着我们进修了《孝经》里面的《开宗明义章》。

　　教员让我们先看看，可我看陷溺迷糊糊的，不知道这些都是甚么意思。教员站起来，最早对我们讲意思了！我当真的听着，我已有点开窍了！里面除夜部门都讲的是孔子在专心肠教着曾子。还有的处所写的是，对自己的怙恃不能不进献他们，不能对他们打骂，不能对他们犟嘴。我们的身体都是爸爸妈妈给我们的，我们不能对我们的身体有任何损伤。因为这篇名字叫《孝经》，所以里面主若是讲跟孝有关的'。

　　读了《孝经》，我知道了，我往后不再和爸爸妈妈犟嘴了。要听爸爸妈妈的话。

小学四年级学生的读后感2

　　这个故事首要讲了一个。新来的班主任。给同窗们上了一堂。成心思的课。教员长得很有运带动气质。教员用右手拧了杯子的'盖子。然后问同窗们谁可以拧开教室里没有一小我举手。倏忽有一个小个后世生。举起了手。没想到他还没等用力盖子就拧开了，然后巨匠才知道耿教员的手是变形的。

　　经由过程这个故事。我感应传染同窗们不举手。是因为他们对自己很没有抉择抉择信念。他们理当对自己有抉择抉择信念。哪怕只是。百分之一的可能性也要英勇的面临和考试考试。再说一说阿谁小女生吧，阿谁小女生就比那些同窗的抉择抉择信念，要强，我感应传染她值得我们进修。

　　学了这个故事我感应传染人要有抉择抉择信念。

小学四年级学生的读后感3

　　《鲁宾逊漂流记》是一本好书。这里面我读到了潜匿着文字后面的词。它们就是：英勇，坚定，全力，坚韧不拔……在鲁滨逊身上，我发现了强除夜的.存活能力。

　　合上书，静静沉思。我假定在鲁滨逊这个状况。我可能会若何?绝对不会有那样好的出手能力。甚至连活下去的胆子都没。那为何其他人可以做到，我却做不到?这是一个很是首要的问题。

　　那样出手能力好解决，只须巨匠多做家务活。出手能力又若何不会好。不只出手能力要好，胆子呢?记住，在坚苦的时辰，必需要兴起勇气，全力向前。

　　《鲁滨逊漂流记》奉告巨匠坚苦到来，必需要动脑子去战胜。只须有毅力，有志气，英勇，便可以用双手换来果实。