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念书读后感合集15篇
读完一本经典名著后，相信你必定有良多值得分享的收成，写一份读后感，记实收成与支出吧。是不是是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮巨匠清理的念书读后感，但愿能够辅佐到巨匠。
念书读后感1
我们为甚么要念书呢?首要源于一个字“空”，脑子空空，两手空空，对此自己也感应很忧?，读《为甚么要念书》有感作文。还好我走了一条捷径的路——念书。让自己在空余时刻浏览手头上所有的文字作品。记得一名先贤说过：“念书，是将生射中寂聊的岁月酿成巨除夜的享受年光。”白日进修再辛劳，心中在若何烦乱，一册书在手，脑子就会变得一片清凉。当然念书时刻少了，最多就是上网查些写作的资料。最神驰的仍是陪我渡过几年夸姣年光的阿谁简陋的小书架——当然简陋，但具有心灵最难能珍贵的安好；具有思惟最真实、最放松的自由。
俗语说得好：“不经一番寒彻骨，若何得梅花扑鼻喷喷香”啊！闻名数学家—陈景润、诺贝尔奖的`建树人—诺贝尔、现代保尔—张海迪等等都是经由自己的艰难困苦、处心积虑才成功的。这不就是一些活生生的例子吗？恰是因为他们不怕苦、不怕累的坚韧不拔精神才换来他们伟除夜的成功。
在黉舍我们也要发扬不怕苦、不怕累的精神全力进修。充实自己，英勇去攀及第学的最岑岭，把我们的祖国培育汲引得加倍斑斓足够、富贵强年夜。我爱念书，因为念书就如同伏天饮清泉，甘甜爽口；如同饮一杯琼浆，闻之欲醉。从小，妈妈就常给我买一些书来看，为的就是培育我对进修的欢兴奋乐喜爱。恰是这样，我与书结下不解之缘，念书更可以陶冶情操，减缓进修压力；念书使我明……念书使我的脑子不在空虚，写起文章来也驾轻就熟。
书——是我永远的伴侣，不成缺傲幽密友。
念书读后感2
《你在为谁念书》的主人公是一个巨室后辈，叫杨略。作为有钱人，杨略更有出处思疑他在为谁念书，因而他便逃学缺课，成就变得惨不忍睹。直到有一天，杨略收到了一封信。这封信上的内容鼓舞激励着他前进。尔后，这封信的主人每个月都给他寄信，他也从信中感悟、理解到了良多，加倍之前的各类恶迹感应了忸捏不已。因而他化这些为动力，事实下场获得了成功。
而此时，他也除夜白了寄信人是谁…… 你在为谁念书？这一点必定良多人都想过吧？可是，又有谁真正除夜白呢？问到这个问题，良多人城市回覆：我在为自己念书！那么，你为自己读甚么？有一个好前途？有一个幸福的未来？
这当然是我们所但愿的，我也愿意为这一点去全力。可是，我们可以从史籍上发现，爱迪生、爱因斯坦、拿破仑和许良多多被后人所崇敬，所爱戴的巨人们，他们的童年是辛劳的，他们为自己的方针而奋斗生平。可是，他们的.糊口是幸福的吗？
这些巨人们有良多生平一世也仅仅具有一间自己心爱的画室或考试考试室，他们也将自己的心自己的身投入到了事业里，但在他们在世时仍然被一些人谗谄、嫌弃，只有弃世后，世人们才会憬悟。好比哥白尼，他便为真谛牺牲了肉体，不外他的魂灵却永远活在了人们心中。
或许有人会有不合定见，可是我感应传染，我们是为了真谛而念书，为了理想而念书，为此，我们应是上刀山下火海粉身碎骨也无所谓，只有这样的人的生平，才是充实的，才是成心义的！这就是我对“你在为谁念书”这个问题的事实下场注释。
念书读后感3
高尔基的童年写出了自己那时的苦楚蒙受，想起我感应传染自己是侥幸的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪心而又嚣张的小业主，残暴抽剥雇工，放高利贷，可是成本主义俄国的成长打断了外公的发家梦，从此破产甚至于麻烦潦倒。舅舅们钩心斗角、钩心斗角。为了钱，为了小我的益处，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁往后，生病而死，十一岁的作者被外公残暴地赶出了家门，到社会上自餬口路
主若是写出了自已磨折的童年，鸟的同党不历经风雨童年时代的高尔基糊口在这样乌黑的社会中，这是他的不幸，可是使他锤炼了一身坚定的意志，这为他终除夜成人后碰着坚苦不服就奠基了根底。
在社会糊口中，每个学生城市在不经意间想起自己的童年，想想那时是何等的夸姣。都想回到那时。可是时刻是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时就像，假按时刻停在小学四年级是何等的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想而已!童年布满着欢喜，童年处处是缓和，童年是值得回忆的'相机，有着教员热情地教授常识，同窗们彼此参议，我们像一棵棵小树苗，在领受春风雨露的津润--领受更多更好的常识，茁壮成长.在这常识的海洋中，我们竣事了欢愉的童年，最早走向成熟。
总结像我们此刻与高尔基的童年比起来，我们是何等幸福，又是何等豪侈呀。我们理当向高尔基进修，不管在何等卑劣的气象下，都要好好进修，全力奋斗，朝着夸姣的未来不竭前进。，我们必定也会有比高尔基更夸姣的未来，让我们一路好好进修吧!让我们去珍惜此刻的一切吧!
念书读后感4
暑假时，我买了一本名叫《毫不为教员和怙恃而念书》就让我给巨匠讲讲这本书写了甚么：胡小闹在摹拟考试中考了倒数第二名，不单如斯他还在电视台的采访高声说他想要欢愉地玩不想进修。胡小闹的奥秘让千千切切的不美不美观众都知道了，巨匠都在冷笑他。但乐多多小黉舍长并没有笑他，并让他担负校长特派员，让全校的学生欢愉进修。后来发生了良多的故事，胡小闹除夜白我们理当为自己念书。
看完这本书我深有感伤，我是在为谁进修呢？为自己？为教员、怙恃？我堕入了深思。最后，我发现我是为了怙恃和教员而念书。
为甚么说我是为了怙恃而念书呢？因为每次我的进修成就好的话，怙恃总会在他人面前奖饰我。怙恃亲戚伴侣也都认为我是个好孩子，怙恃在他人面前也很是有体面，我仿佛就是为了他们的体面，为了他们而进修。为甚么说我是为了教员念书呢？因为有一些学生需要在教员的催促下才会进修。每当你考试成就好，在一些角逐获得了几等奖，你的`教员会快乐喜爱你、奖饰你。但我感应传染我们理当为自己而念书，为自己念书才是真实的念书，为他人读的书都不是自己的。只有正真为自己而念书的人才会当真的去读，为怙恃、教员而念书的，就和监仓一样，教员和怙恃是治理监犯的人，给你安插着工具，这样的人就和没有魂灵的木偶一样，靠着木偶师的手指一引一转，来完成着各类各样的事。我们理当像文中的胡小闹一样有着自己的设法，为了自己而进修，为了自己的未来而进修，走自己想走的路，不要让他人放置自己的人生，靠自己闯出一片全国。
“为中华之崛起而念书”伟除夜的周恩来周总理曾这样说过。是啊，我们理当为自己而念书，为中华之崛起而念书！
念书读后感5
我生平中碰着无数的女人，可是历来没有像你这样一个教我如斯深受震憾的。或许他为了伴侣之间的义气，不能追你。她认为，自己的糊口太不协调!可是，今生有他，我仍然仍然仍然无悔。甚么才是爱。即便不会再爱我？庙会，是中国平易近间的嘉年光功夫（carnival），是现实糊口中难觅的一幕科幻片子。
今天我在网站上浏览了周恩来的'为中华之崛起而念书，周恩来独一十二三岁，却能够想着为中华的伟除夜中兴而奋斗。而我已经是一名马上不如高中的少年，却从未想过为国家尽一份力。
假定让我往返覆“为甚么念书”这个问题，我必定也会说一些陋劣的话是为了往后的成长，为怙恃而读等等一切为自己的益处。而说不出周总理说的那么深远的话。此刻的中国是一头起飞的巨龙，迟早有一天会遨游而上飞上天空。作为中华除夜地的人平易近，我们应开为祖国尽一份力量，当然一小我的力量其实不能代表甚么，但中国是一个除夜国，是一个有千切切人平易近组成的国家。中国有一句古话“公共的力量是伟除夜的”只要我们每小我都献出一份力，中国前进的脚步能更快，人们的糊口水平也会日趋增高。
当然中国还处于社会主义初级阶段，但我想只要我们全力，我们很快就会打破这个阶段，走向更好的成长。中国一贯在操作人才强国策略，所谓人才就是从我们这些学生中汲引出来的，遴选出人中之龙为祖国做供献所以我们理当向周总理进修，争夺做国家的栋梁，为祖国的明天而奋斗。
为中华之崛起而念书，为祖国的明天而奋斗。全力吧，和我一样的孩子们。争夺为国家做出供献，从小事做起，向周总理看齐。但愿明天会有更多的孩子会说“为中华之崛起而念书”。
念书读后感6
有些人感受挣到钱就是幸福，这些人所追求的都是物质上的享受；而有些人却以念书、学到常识为幸福，他们所追求的是精神上的享受，心灵的快慰。我就属于后一种人。
记得一篇文章上记实着一名哲学家这样的一般话：当我有一些钱时，我买书；余下的钱买食物、衣服。物欲如无垠的沙漠，找不到去绿洲的道路，而精神的追求却如曲径通幽，愈走愈妙。与其穷奢极欲，不如投资书籍，受益毕生。看了这精辟的`阐述，我心有一样的感应传染。
曾看过一个故事：有一个中学生，泛泛泛泛酷好念书。有一天早上，他帮父亲去买工具。当他完成父亲交给他的使命后，看到商铺旁边有一间书店。他进入书店里看书。正当他津津有味地看着一本文学名著时，他的父亲正焦炙地等着他回去。而当这小我回抵家时，已经是午时分了，还忘了把工具带回家呢。因为这个父亲是撑持儿子看书的，竟没有求全他。
由此看来，一本有益的书对人的吸引力有多除夜。切当，念书是一件有益的事。贝多芬不能动，躺在身床上的时辰，还坚持天天看10页有益的书。念书可使我们丰硕常识，扩除夜视野，体味世界各地不合的人、事和风尚习惯。在当今社会，越多越少人快乐喜爱念书多是因为受其他的人的影响或工作太忙的原因吧。书籍被人刻毒地看待，文化意识不高也是造成很少人念书的启事。
可是，我相信我不会抛却念书，因为念书不成是一件有益的事，仍是一件幸福的事。念书也是一种美的享受。
念书读后感7
当我第一次听到这句话时，想这必然是一名有理想的巨人。但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨除夜的供献。解放后，他为了让人们过上温饱的.糊口，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人平易近，所以获得了全国人平易近的爱戴，他是人平易近共仰的好总理。但一贯以来，我对周总理少年时代的故事体味甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而念书》这篇课文，才对他有了更深的体味。
《为中华之崛起而念书》这篇课文，首要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同窗闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺侮，中国巡警欺善怕恶，围不美不美观的公共敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而念书”的弘远理想。
一个12岁的少年，竟然立下了“中华之崛起而念书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。少年时代的周恩来糊口在邓刂失踪利无能，人平易近饱受欺侮的清朝末年，但他没被混浊的社会气象所污染，反而激起了他对旧社会的仇恨，从而立下了要倾覆旧社会，成立新中国的高尚理想。他的爱国心，真是强烈啊！
少年强则国强，少年智则国智。是的，周恩来总理在小时辰就有了这样伟除夜的志向，况且我们呢？从此刻做起，让我们为中华之崛起而念书吧！
念书读后感8
今天，我读了《为中华之崛起而念书》这篇课文。
这篇课文首要讲了一件事：周恩来听到伯父说：“中华不振”四个字，迷惑不解，一个礼拜天，周恩来看见一个女人的亲人被外国人轧死了，却无酬报她撑腰，这才体味到“中华不振”四个字的繁重分量，所以在修身课上才有了为中华之崛起而念书的清脆回覆。
周恩来为中华之崛起而念书的志向深深打动了我，我立志，为中国强年夜而念书。因为在20世纪初，英、俄、日、法、德、美、意、奥八国联军加害中国，后来，清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙11国签定了《亲丑公约》。标识表记标帜着中国半殖平易近地半封建社会的组成，这时辰，中国酿成了“国中之国”，变得失踪利，但经由一代又一代的全力，中国变得强除夜起来，变得富贵强年夜。
比来，嫦娥五号探测器飞到月球，它将在月球概况汇集土壤，这是一个伟除夜的工程，据我所知，今朝能到月球并汇集土壤的'国家只有3个，一个是美国，一个是俄罗斯，还有一个就是我们的中国。这件事说了然我们中国变得愈来愈强除夜了。
可是，我听妈妈说，中国出产的华为手机，它的芯片中国还没法自己出产，这就像人没有了除夜脑，鱼没有了水，就没法保留。是以，我要吃苦进修，创作发现出人们糊口所需要的工具，所以我要为中国强年夜而念书。
念书读后感9
作为学生，最除夜的思疑即是念书，它不单关系到你的未来，还影响着你的生平。
念书看似简单，却也不简单，但说它难，那就要看你念书认欠妥真了。一个好的习惯，铸就进修的成功。这句话是无庸置疑的，习惯代表你的脾性，你小我的形象，也能看出你干事是不是定真，细心，沉稳，不急躁。
同在一个黉舍，同处一个班级，一样的教员，一样的作息时刻，到了期末，为何成就的分歧让人不胜直视。说智商的问题，家庭布景的分歧，和不感欢兴奋乐喜爱等等这些，来填补偏护成就欠好的裂痕，这些全数都是砌词。既然你能机智地想到既能棍骗教员，又能哄住家长的砌词，为何不能将书读好，晋升自己的成就。
家长对你娇宠惯了，你要甚么就买甚么，教员站在讲台上语重心长的教学常识，细心的批改功课，还要为学生的安然担忧等等。这么多能让你奋斗的动力你却不在乎，却为了一个伤脑子的'游戏经常熬夜，为了一部对糊口没多除夜辅佐的片子华侈除夜好的功夫，白日上课你没有精神，晚上该安眠时却躲在被窝里看其他工具，把进修没当回事，把怙恃的辛辛劳苦算作三分钟打动，把教员的教学认为理所理当。进修只关乎你小我的前途，拿你自己的前途看玩笑，何须呢。
少壮不全力，垂老徒伤悲。年青的时辰把心用在正当的事上，老了才不会悔怨。不要总找一些听起来很有事理的出处和砌词，你若真的心安理得，当真看待进修，那成功也不会食言，必定离你不远。
成败就在年青时，收起你贪玩的心，拿出勇气和决心，做到心无旁念，奋斗吧！
念书读后感10
“为中华之崛起而念书”这句话是新中国第一个总理周恩来讲的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的念书方针强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华之崛起而念书”这句话的时辰，他只是一个小学生。他可不是灵机一动随便说出来的。那是因为周恩来总理他生在1898年，那时恰是清朝末年啊！中国因为后进，所以被帝国主义用强迫手段在半殖平易近地国家的口岸或城市划界租借的区域。周恩来总理他看见了这些事，感应国家的贫弱不振。那时他就除夜白了一个事理：只有国家强除夜了，富有了，我们小我才能有前途。这是一个何等弘远的理想啊！那年他才12岁，比我除夜2岁。
能想到他的心里装着不是小我，而是全数国家、全数平易近族。今天，中国人不再会遭到帝国主义的列强欺负了，中国正在一步步得走向强年夜，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰辛奋斗的功能，也是全中国人平易近配合全力的功能。在还没有读这篇课文前，我的念书方针是：为了爸爸妈妈未来的幸福、为了有个温馨的家庭而念书的.。可是，读了这篇文章后，我才除夜白念书不成是为了有好的常识，还又能为了能让国家变的更强除夜、更富有而念书。
未来，我也要向周恩来总理进修，从小就成立弘远的志向，终除夜往后为祖国的富贵强年夜而全力！
念书读后感11
你在为谁念书？
你认为进修欢愉吗？
看到这两个问题，同窗们，你们会若何回覆？
关于第一个问题，你们或许会说：“我不知道为谁念书，爸爸妈妈让我进修的。”“为教员进修。”“为爸爸妈妈进修。”......
关于第二个问题，你们或许会说：“进修一点也不欢愉，很苦很累！
聪明的你必定发现了这其中的纪律——为他人而进修，进修就必定会变得很苦，很累！那么，为谁进修才欢愉呢？
有的人，为了取悦他人而进修。好的进修成就能够博得怙恃的宠嬖、教员的快乐喜爱、同窗的爱戴，这一类型的同窗就是为了这些而不竭地进修。
有的人是被人逼着进修的，他的怙恃对他的要求很严酷，考试欠好，抵家要被揍一顿，受皮肉之苦，他是在为怙恃进修。
有的人不思朝长前进，这类学生不知道自己为甚么进修，天天对于塞责，进修成就对他们影响不除夜。
其实，你理当为自己念书，你理当欢愉的念书，想读就读，被他人逼着都是永远也读不会的.读不懂的。
一小我未来所获得的成就，与他学生时代的分数、排名并没有多除夜关系，真正抉择生平的是脾性和能力。好比爱因斯坦，他在念小学和中学时，功课很泛泛。因为他的举止迟缓，不爱同人交往，教员和同窗都不快乐喜爱他。教希腊文和拉丁文的来时对他更是厌恶，曾公开骂他，而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出黉舍。
毫不为教员和怙恃念书，记住这句话吧！
念书读后感12
《为中华之崛起而念书》这篇文章写的是一个真实的、悦耳的故事。我一口吻读完它，并从中遭到良多教育。
这篇文章写的是少年周恩来十二岁那年发生的工作。那时周恩来分隔家乡，来到了东北，但他不除夜理解伯父口中的“中华不振”的寄义，因而他和几个同窗在一个礼拜天偷偷闯进了外国租借地看个事实。可是，他们却在富贵强烈热闹的租借地看到这么一个令人发指的工作：一名麻烦的中年妇女的亲人被一个自得洋洋的外国人轧死了，她原本感受中国的巡警局能为他排难解纷，惩处阿谁外国人。可是，巡警局没去惩处那位外国人，反而把那位中年妇女训斥了一通。从那往后，周恩来除夜白了伯父口中的“中华不振”的寄义，并在一次修身课上说出“为中华之崛起而念书”这一惊人的`话语。
一个十二三岁的孩子竟能说出如斯话语，是何等的令人诧异啊！假定周恩来和许良多多人屈就于帝国主义的制裁，那我们中国人平易近就会成为一些任人摆布的可怜虫，可是周恩来没有！他用自己强烈的爱国心为中华架起一座通往成功、强除夜与富贵的桥梁，成了中国新一代总理！
周恩来的生平，是不服凡的。他以勤恳勤学的精神和一颗夸姣的爱国心默默为祖国奉献，使那些墙头草万分悔怨！我读了这篇文章后经常问自己：那时不是战争时代吗？又与我们此刻和平的时代有何相关呢？不是的，当然那时是随时城市与死神擦肩而过的战争时代，但周恩来那颗强烈的爱国心和弘远的理想却仍深深地打动着我们，让我们掌控糊口的划子，使糊口的划子不迷路、不扭捏。
前段日子我经常为几个问题而沉思：一名学生进修的方针理当是甚么呢？一小我一个具有甚么样的胡想呢？我感应传染周恩来那珍贵的精神早已为我做出了一个完竣的解答，他走的道路就是我们理当走的道路。
念书读后感13
历经近2个月的时刻，我事实下场读完了吴非教员的著作《不跪着念书》。本书共六辑，由永不干涸的玫瑰；我斑斓，因为我在思惟；爱与恭顺的浏览；往高处飞；“真话”若何说；在欢喜中深思六部门组成。在这本书中有两部门给我留下了深切的印象。
在第三辑爱与恭顺的浏览中，我斗劲赏识小睡有何不成这篇文章，对学生在课堂上闪现小睡的现象，该若何看待？我的做法是给他机缘让他安眠，既然在课堂上闪现这类状况，必然是进修太晚，或有其他启事。但在课下我会对其进行思惟教育。
面临此情此景，援引吴教员的一段话“对教员而言，要有本事把课上的让学生快乐喜爱，让学生轻松兴奋地进修。假定学生能快乐喜爱他的课，只是因为不凡启事偶然打个瞌睡，不值得除夜惊小怪。”在现代教育中，若何做个学生快乐喜爱的教员呢？思虑中.......
在第六辑在欢喜中反思中的一则寓言：蜈蚣傲慢的对青蛙说：“你只有4条腿，而我有40条腿，你不如我。”青蛙精明，说：“我的腿简直没有你的多，可是我知道自己的'每条在干甚么；我却是想问问你，当你的第18条腿聚起来的时辰，你的第35条腿在甚么位置？”蜈蚣原本爬的其实不慢，可是他老想着要记住每步动作时各条腿的位置，功能没法走路了。要学做寓言中的青蛙哟！加油伴侣！
念书读后感14
曾几甚么时辰，我痴痴地爱戴那些具有赅博常识的文人推客。我也很想知道为甚么他们会如斯地聪明。是因为他们快乐喜爱念书吗?我也在念书啊，聪明却比他们差了十万八千里。读了《钱钟书与念书》这本书，我才除夜白，关头其实不在念书，而在于念书的编制，
钱钟书曾说：“念书之阔略不拘与邃密不苟，因时因事而异焉。”
是啊，要多念书，不受任何浏览规模局限。要精念书，沉浸于书喷喷香中心无二用；更要遵循时刻和自己需要来抉择该读甚么书。当你拿起一本好书时，就要认当真真地遵守这些理念，专心去念书。，令我不得欠妥真地划定礼貌一下自己的念书立场。
可是，钱钟书师长教师也说过这样一句话：“假定你吃了个鸡蛋感应传染不错，何须熟谙那下蛋的母鸡呢?”对这句话，我发生了疑问。当一小我真正碰着了一本价值极高的好书时，仍是要去体味一下作者的.布景资料，这样有益于我们更周全、更深切地去掌控作品，更好地从中领受营养。
有人说，念书而不用脑去思虑其内容，就仿佛吃饭而不用化一样。
念书不单要当真，还要多用脑分化，思虑，使书的内容启发我们沉思，赋予我们聪明。
一本书，让人专心深切地读，用脑深切地想，其营养价值为读者“充电”，则这本书就充实闪现了它的自己价值。
书，不单要读，更要品，在读懂的同时，用脑思虑这本书的精髓地址，让它酿成自己的收成，那这本书对自己来讲就是一座金矿。
念书读后感15
这本书的首要内容是讲:五（3）班的胡小闹又丢人了，此次他竟然在电视机采访中高声说：“我不想进修，想玩个兴奋！” 还做了一动作：呲牙咧嘴、双手高举，像一个生气的除夜猩猩。这一切都让今晚看电视的人看到了，一时刻，胡小闹人被所有同窗冷笑、被邻人当后背例子……但因为这，胡小闹被校长委以“校长特派员”让全校的同窗欢愉进修。但因为自己进修欠好，不能博得教员的相信，还被同窗们质疑和冷笑，很快就打退堂鼓了，可是又中了校长的激将法，很快又回心转意了。
为了让同窗们欢愉进修，胡小闹花了良多心思，还召开了一个埋怨除夜会，还要同窗们知道自己是在为谁念书。
胡小闹还采访了一下卡罗，知道我们在为自己进修，要快欢愉乐的为自己进修。
在这本书里我最快乐喜爱从美国来到中国进修的小孩卡罗，因为他进修的时辰很投入，玩的时辰也很欢畅，很值得我进修，因为我有时进修的时辰不很投入，玩的时辰就想着进修。我还快乐喜爱校长，因为我也想当校长，而且我和他想当校长的启事是一样的'：因为一次的考试得了2分，受教员的赤诚，自亏心遭到危险，孩时的校长从此下决心好好进修，未来当校长管管这赤诚人的教员，所以我把他作为我进修中的表率。
这本书奉告我一个事理，念书是我自己理当做的工作，而不是为了教员和怙恃念书。经由过程念书能让我学到常识，成为一个有常识的人，未来才能为社会为国家作出供献。把自己酿成有用的人！这样的糊辩才会成心义。
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