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我的母亲念书笔记
品味完一本名著后，想必你必定有良多值得分享的心得，记实下来很首要哦，一路来写一篇念书笔记吧。万万不能认为念书笔记随便应付便可以，以下是小编帮巨匠清理的我的母亲念书笔记，但愿能够辅佐到巨匠。
我的母亲念书笔记1
《我的母亲》是老舍师长教师为记念自己的母亲而写的，是一篇催人泪下的挚情之作，也是其最为优良的散文代表作之一。
今天，我津津有味地读了《我的母亲》。这篇散文首要讲了：老舍自幼失踪怙，由母亲独自哺育，与母亲有着很是深挚的激情。在老舍母亲过世后，家酬报了不让老舍师长教师担忧，直到第二年母亲寿日前夜，才让老舍师长教师知道。因而，他以一个失踪踪去母亲的儿子的心，向读者倾吐对母亲的爱、感谢感动打动和记念，写下了散文——《我的母亲》。
老舍师长教师凭着对母亲竭诚的爱，用平实、简单的措辞论说了母亲短暂的生平。他毫不惜翰墨细微地描述，凸起了母亲勤恳、仁慈、乐于助人、意志坚定等精采品质和伟除夜忘我的母爱。文章最后以“肉痛！肉痛！”竣事，却让读者落泪！落泪！
与老舍师长教师爱母亲发生光鲜对比的`，是陌头上那些流离的白叟。
陌头上流离的白叟，衣衫破烂，头发缭乱，驼着背，背着一个麻袋。他们在炎天顶着烈日，冬季冒着冬风朔雪，在又脏又臭的垃圾桶中翻找着一些有用的工具来连结生计。他们有的是没有儿女的，有的是失踪踪去儿女的还有的是被儿女丢弃的。白叟们全日浪荡在陌头，有时一天也捡不到若干良多若干好多纸和罐头，他们可能饿一成天，也可能吃了上顿没下顿。一些儿女是因为麻烦而没法供养白叟，被迫将白叟丢弃；还有一些白叟的儿女家境其实不麻烦，但他们不想供养白叟，将白叟丢弃了。我认为不管是家境平寒，仍是不想供养，这些都不是出处，他们理当好雅观待自己的怙恃，怙恃现实上是最但愿和儿女一路享受近亲之乐的呀！
我从报纸上看到过一幅漫画，当然作者只用了寥寥几笔，但意味深远。漫画问题问题是《妈妈的印花布》，除夜意是：一名母亲用自己最斑斓的印花布包着自己的孩子抱在怀里；孩子终除夜了，却让年迈的母亲用印花布包着工具分隔了家，那位母亲是含着泪、全身寒噤地分隔家。母亲在畴昔用斑斓的印花布包着孩子，把孩子妆扮得漂斑斓亮，怙恃不求回报，只求孩子终除夜后对自己好；而阿谁孩子，却将自己的母亲狠心肠赶走了，这个孩子良知何在？怙恃养育了你，供你念书，供你吃饭，可你却将他们丢弃了，原本一家长幼钥湟享受近亲之乐，可白叟却在街
头流离，你还有人道吗？
滴水之恩，当涌泉相报。更况且怙恃给了你生命，你理当生平供献你的怙恃，鸟都可以反哺自己的怙恃，更况且我们人类呢？我们理当好好供献自己的怙恃！
这篇散文不单给我留下了十分深切的印象，也让我除夜白了，往后必定要对自己的母亲。
我的母亲念书笔记2
母亲是伟除夜的，母亲是忘我的。今天，我读到了一篇文章《我的母亲》。我马上对这篇文章发生了浓密的欢兴奋乐喜爱。
文章讲了老舍的母亲是一个节约诚心、干事当真、爱花、爱清洁、乐于助人、仁慈、坚定、爱女儿的母亲，也是一名伟除夜的母亲，她历来都是节约诚心，给邻人干事从不含混，邻人让他辅佐，他都是有求必应。母亲让老舍上学，当然十块钱的`膏火对我们来讲不是良多，但对老舍他们来讲却是一笔巨款，功能老舍的母亲仍是凑够了十块钱给老舍交膏火。
每位母亲都是伟除夜的。当然，我的母亲也不破例。她是一名慈爱、仁慈的人。母亲老是在我碰着坚苦的时辰辅佐我，在我失踪踪望的时辰鼓舞鼓舞激励我。我是在母亲缓和的赐顾帮衬下成长起来的。她天天给我做饭、洗衣服……不辞劳怨，不求回报。
母爱是伟除夜的，是忘我的，是缓和的。
我的母亲念书笔记3
在之前，我历来不知道平平易近写家老舍的母亲。可是今天，我读到了老舍师长教师写的《我的母亲》。
老舍的作品似一段夸姣悦耳的音乐，又似一壶悦耳肺腑的浓茶，让人回味无限。
他的母亲活到老，穷到老，辛劳到老。给亲友邻人们辅佐，她老是跑在前面：她会刮痧，她会给孩子们剪发，她会给少妇们绞脸……凡是他能做的都有求必应。可是，吵嘴打架，永远没有，她宁吃亏，不斗气。
老舍的母亲有一点和我的.母亲很像，那就是只要让孩子过得好自己做甚么都行。
一天，我们上体育课，步履了很长时刻，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城计”。因而一抵家我就往沙发上一坐，鞋子一扔，按例向厨房里面喊：“我饿了，快点做饭。”过了一会仍是甚么动静也没有。我又喊道；“妈，你在哪呢，我饿了，快点出来做饭。”过了一会妈妈扶着墙逐步的走了出来，脸上没有若干良多若干好多红色，双眼无力。我问她：“妈妈你生病了吗？”妈妈说：“儿子，妈妈今天不舒适，你等你爸回来再给你做。”我马上率性的说：“不嘛，我此刻就要吃。”刚说完我知道我说错了，我不能让妈妈有病在干活了。我又不上了一句：“妈妈，你别做了，我去外面买一点吃的就好了。”谁知妈妈却说：“不用了，妈妈给你做。”说完妈妈就走进了厨房。
天暗了下来，打开灯妈妈切菜时的影子映在地上，之前妈妈的影子是耸立的，，而此刻的影子却是盘曲的。切菜的声音也有之前的“铛铛当”酿成此刻的“铛铛当”。有一阵辛酸的泪在我的眼中盘桓。
过了一会，菜炒好了，妈妈端出来了，我上前一看，是一盘鱼喷喷香肉丝。妈妈又找来一个苹果说；“儿子，妈给你削苹果吃。”正当这时辰妈妈一不谨严把自己的手划了个口，血顺着手指滴在那盘菜里，妈妈见状马上端起盘子并说；“妈妈给你重做。”我马上把盘子抢过来讲；“好好的不用重做。”当然这盘菜已变了味，可是，变得这类味道叫母爱。
这就是我的母亲，具有与老舍母亲的品质的一名母亲。
我的母亲念书笔记4
我读过新语文读本后，老舍的《我的母亲》使我记忆犹新，感伤颇深。
在老舍的文中，这是一名千辛万苦的母亲，这是一名仁慈的母亲，这更是一名坚定的母亲。
她的母亲“即便在最危险的时刻也要用亏弱的身体呵护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲其实不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把脾性传给我的，是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”，碰着坚苦都是“要从无编制中想出编制来”，“她的泪会往心里落”！
在母亲那儿何处，他看到对一切人和事都应采纳和平的立场，把吃亏算作当然的，他继续了那种“软而硬”的脾性。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝——那是阴历四月，天色很暖。巨匠都怕她晕畴昔。可是，她挣扎著，咬著嘴唇，手扶著门框，看花轿逐步地走去……”当老舍入学时，母亲“尔后含泪把我送出门去”。
可是，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是惊慌。“失踪踪去了慈母便像花插在瓶子里，当然还有喷喷香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安靖的”，“生命是母亲给我的。我之能终除夜成人，是母亲的心血浇灌的.”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“肉痛！肉痛”结尾，无言以对。
“儿女的生命是不依顺著怙恃所投下的轨道而一贯前进的，所以白叟总免不了沉痛”。我们作为后世的，应时刻怀著一颗感恩的心，去感谢感动打动怙恃，感谢感动打动他们所支出的，感谢感动打动他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，事实那是你永远的根。不要让白叟费心，也不要让白叟孤傲，因为他们支出的够多了，因为你是他们的命。
我的母亲念书笔记5
夜深了，靠在床头，一点睡意也没有。随手拿起一本书来看，刚好读到胡适师长教师写的文章——《我的母亲》。细细品读，对其教育孩子的编制略有感伤，特举一二，以供自勉。
胡适师长教师是闻名学者，他以缓和文雅，宏儒硕学深受一代代学子的钦佩，他回忆起母亲的.教育，在文中密意地说：“假定我学得了一丝一毫的好脾性，假定我学得了一点一点待人接物的驯良，假定我能饶恕人、谅解人——我都感谢感动打动我的慈母。”可见母亲的教育，给他极深远的影响。
1。气象教育； 胡适师长教师自小身体弱，母亲禁绝他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。概况上看，恐其遭到危险，其间包含着气象育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三迁等典故。甚至胡适师长教师小时不曾养得活跃习惯，待人处世老是文绉绉的。
2。惩戒教育； 胡母历来不在他人面前骂孩子一句，打孩子一下。孩子做错了事，她只一望，孩子们就被她峻厉的目光吓住。犯的事小，，她等到第二天凌晨，把孩子叫醒后再教训；犯的事除夜，等晚上人静时，关了房门，先求全，后行罚，不管若何重罚，总禁绝哭作声来，因为她教育孩子，不是借此出气让他人听的。她以尊敬、相信为起点，一对一完全峻厉教育，凸起深切二字，让孩子谨记深省，不能不令人赞叹，其下场也会事半功倍，影响毕生。
3。床前教育；天天天刚亮时，胡母让孩子披衣坐，清醒后，才说起昨天孩子们做错了甚么事，说错了甚么话，，要他们认错，有时还以父亲的各类益处正面指导教育，，让其用功念书。细细想来：胡母23岁做了孀妇，又寄人篱下，糊口疾苦可想而知，那需要支出更多的艰辛与耐心，但为何选择凌晨进行教育呢？或许凌晨是一天的最早，记忆深切，！比我们的餐桌前教育下场会更好！
掩卷深思，胡适师长教师以泛泛泛泛的笔法，饱蘸感谢感动打动之情，把母亲是人生的第一名教员叙写的悦耳肺腑，竭诚激情，跃然纸上。育子之法，也令人沉思！
我的母亲念书笔记6
母亲的辛劳换来我们的衣食无忧，母亲的呵护促使我们健康的成长。她所赐赉我们的爱是忘我且伟除夜的。
《我的母亲》一文依托了老舍师长教师对慈母的记念与敬爱。文中，作者出生避世在一个动荡穷苦的时代。自他出生避世起就意味着母亲劳顿的最早，不久父亲便弃世了，全家人的衣食就全落在了母亲肩上。她成天的忙碌着：白日洗衣，晚间缝补，还要忍耐姑母的恶习但她没有半句牢骚。她的手肿了，她的腰弯了……可以说命运的不幸已把这个坚定的母亲熬煎的鳞伤遍体但她仍然有着乐不美不美观向上，热忱好客的糊口立场。而且这一精神品质已深深传染了作者心里，甚至于使作者成长为一个仁慈，朴重的人。
她不怕糊口的艰辛，也不怕社会的血光火焰，她要在刺刀下，饥馑中呵护着儿女。她能屈能伸，仁慈慈爱，老是热情的辅佐身边的每小我。文中的`母亲面临坚苦总说：“命当如斯！”我想简简单单的“命当如斯”包含了若干良多若干好多艰辛与无奈，但我们所看到的更多的则是一名坚定母亲不服的乐不美不美观的糊口立场。
文中的母亲是个英雄，她所给以儿女们的爱是忘我的，伟除夜的。敢问我们的母亲莫非不是英雄吗？我想谜底是必然的。看着全日在厨房里忙碌的身影，看着日趋操劳的双鬓上的鹤发，还有那天天关心问候我们的言语……我除夜白了，我打动了，我们的母亲就像文中的母亲那样，用不合的编制，怀着一样的心来关心，呵护着我们。是以我们不要埋怨她的唠叨，那是对我们爱的陈述；也不要反感她的攻讦，那是鼓舞激励我们成才的教育。至此我已深深贯通了母爱，为了回报她，请将无尽的感谢感动打动，支出在无言的步履傍边吧！
每位母亲都是通俗的，但她们给以儿女的爱却是伟除夜的——母爱永远！
我的母亲念书笔记7
读了《我的母亲》往后，我发现，不单单是艰辛。故事的开首，作者首先介绍的就是母亲的家境。有些时辰耕田人手不够，妇女必需也下地干活。在老舍还没有出生避世之前，他们家的家境也还马轻率虎：除夜姐与二姐都嫁了不错的人家。可是，生下老舍往后……那一天，母亲晕畴昔三更，才睁开眼看了他一眼；父亲则在老舍一岁半的时辰，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。
其实老舍父亲的死我认为与老舍没有多除夜的关系，但在文中，老舍却说他把父亲“克”死了。我不清楚他是在甚么神采下写这句话的，或许是淡淡的哀伤吧。往后描述的即是一名伟除夜的女性的形象。在父亲的死后的日子里，母亲很是穷苦，但她还要养着自己的儿女，她成天为人们洗衣服，手长年都是鲜红微肿的。从手长年都是鲜红微肿的这句话，便可以体味到母亲的辛劳。天天为人们洗服装，她这是为了甚么？为了儿女的糊口，甘愿宁可吃苦，这是一种何等伟除夜的精神啊！母亲从小到除夜对作者的无尽关心，指了然作者老舍的`人生道路，让其成了一个素质人格道德都健全的人。
老舍的母亲从不会埋怨甚么，即便在过年那么喜庆的日子里独身一人渡过。在七七战后，老舍每逢接抵家信都不急于拆在一时，因为他怕，怕有那不详的动静，怕他失踪踪去那一份依托，怕他是失踪踪了根的花卉。当老舍给家中寄去给母亲祝寿的信，给他的回信却是母亲已弃世一年了。老舍在结尾几回再三了两个字：肉痛。是啊，谁不会为此潸然泪下？一名伟除夜的母亲，她一世不曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！阿谁能不肉痛？！母爱如水，母亲是源，不管你飞跃到哪里，身上流淌的，仍然是不尽的根源之水；心里念着的，永远有对母亲的感谢感动打动，母亲一贯无所不至地关心着我们，洗澡在母爱中的我们真正体味自己的母亲吗？
母爱是如斯的艰深深挚而不声张，通俗得让人置若罔闻，甚至不知道她的存在！对这些，母亲当然毫无牢骚，可对我们来讲，不能体验到母爱理当是多除夜的不幸呀！我们丢失踪踪了比金子还珍贵的工具！从文中的字里行间，我都能寄望到母亲对老舍浓浓的爱，同时也在点点滴滴中发现老舍对母亲的爱，更多的是歉意。
刚最早，我还在想老舍写这篇散文的意图，但看到这一句话，我就除夜白了。老舍写了这篇文章，就是为了奉告我们一个简单的事理：失踪踪了慈母的人像插在瓶里的花，当然还有色有喷喷香，却已没了根。这是老舍他自己的感应传染。他用最最简单的字句来诉说他的母亲，用最竭诚的话语来打动每小我的心。回忆起之前对母亲各类的不尊敬，真是太不应该了。母亲，真是世界上最伟除夜的人！米尔说的没错，母爱是世界最伟除夜的力量。没有了这股力量，就没有了依托，没有了任甚么时辰辰都可以靠的肩膀，再坚定的人也会懦弱！
我的母亲念书笔记8
怙恃对我们的爱老是难以回报的，可怜全国怙恃心，阿谁的怙恃不伟除夜？偶读老舍的《我的母亲》深有感伤，老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味通俗而又伟除夜的母亲形象，激起了我心里的共识。不住写下这篇读后感，但愿巨匠能有所借鉴。
在老舍的文中，这是一名千辛万苦的母亲，这是一名仁慈的母亲，这更是一名坚定的母亲。
她的母亲“即便在最危险的.时刻也要用亏弱的身体呵护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲其实不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把脾性传给我的，是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”，碰着坚苦都是“要从无编制中想出编制来”，“她的泪会往心里落”！
在母亲那儿何处，他看到对一切人和事都应采纳和平的立场，把吃亏算作当然的，他继续了那种“软而硬”的脾性。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝—那是阴历四月，天色很暖。巨匠都怕她晕畴昔。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿逐步地走去……”当老舍入学时，母亲“尔后含泪把我送出门去”。
可是，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是惊慌。“失踪踪去了慈母便像花插在瓶子里，当然还有喷喷香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安靖的”，“生命是母亲给我的。我之能终除夜成人，是母亲的心血浇灌的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“肉痛！肉痛”结尾，无言以对。
“儿女的生命是不依顺着怙恃所投下的轨道而一贯前进的，所以白叟总免不了沉痛”。我们作为后世的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢感动打动怙恃，感谢感动打动他们所支出的，感谢感动打动他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，事实那是你永远的根。不要让白叟费心，也不要让白叟孤傲，因为他们支出的够多了，因为你是他们的命。
我的母亲念书笔记9
老舍曾说：“我对一切人和事，都取和平的立场，把吃亏算作当然的。可是，在做人上，我有必定的年夜旨和根底律例，甚么事都可以姑息，而不能超越自己画好的鸿沟。我怕见生人，怕办琐事，怕出头露面；可是到了非我去不成的时辰，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，我履历过起码有百位教师吧，其中有给我很除夜影响的，也有毫无影响的，可是我的真正的教师，把脾性传给我的，是我的母亲。母亲其实不识字，她给我的是生命的教育。”
母亲教会了老舍做人，教会了他劳动。
而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢？她们愿意为儿女奉献自己的一切，由鄙夷来，可比做芝麻；由除夜看来，可比做六合。她们不管何等苦何等累也不想让孩子受一点危险。而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。俗语说“有其母，必有其子。”在老舍，朱德，胡适的手中都曾撰写过《我的母亲》这篇文章，从中可以看出他们的母亲对其都有影响，恰是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。正如是“母亲，其其实凡俗的糊口中恰是以一些细微的小事来震动我们的心灵。”
母爱如水，母亲是源，不管你飞跃到哪里，身上流淌的，仍然是不尽的根源之水；心里念着的，永远有对母亲的感谢感动打动,母亲一贯无所不至地关心着我们，洗澡在母爱中的我们真正体味自己的母亲吗？母爱是如斯的艰深深挚而不声张，通俗得让人置若罔闻，甚至不知道她的存在!对这些，母亲当然毫无牢骚，可对我们来讲，没有体验到母爱理当是多除夜的不幸呀!我们丢失踪踪了比金子还珍贵的工具!
莫非不是吗？不合的母亲有着不合的母爱编制，不合的母爱编制却有着一个配合的情怀——忘我奉献母爱的全数。回偏激来，回忆一下自己的母亲，我的母亲没有多除夜的`文化，每次我看到的她都是在勤勤恳恳的工作，母亲仿佛没有甚么时刻去偷懒，没有甚么时刻去精心的妆扮。即便这样，她在我心中仍然是最美的，最伟除夜的，没有人可以替代她在我心中的位置。我是母亲一手带除夜的，我印象最深的却是给了我一点儿为人处事上的“教训”。
之所以我肯静心的去做每件事，之所以我有精采的心态去面临糊口，之所以能坚定的去承受挫折。我也要感伤“我都得感谢感动打动我的母亲。”
可是，母爱的价值事实有多除夜？这只怕非言语所能表达，母亲的已化作忘我，已化作圣洁。十月妊娠的艰辛，不单给了我们生命，还成立了人的品质。人最初的感知者就是母亲，从出生避世的那一刻起，母亲就精心的呵护着我们，启蒙教育的陶冶，使我们理解了人道的美德！
我的母亲念书笔记10
《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作，这篇文章让我很受打动。文章作者老舍首要记叙“我”的父亲弃世往后，母亲很是辛劳，成天都为人洗衣服，手长年都是鲜红微肿的。父亲的.姐姐与我们住在一路，她脾性很坏，经常欺负母亲，母亲却任劳任怨。而姑姑死时，母亲一分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家，母亲一点儿也不惊慌，却坚定地护着“我”。母亲在“我”出国的时辰病死了。文章以“肉痛！肉痛！”结尾，让读者们落泪。作者若何能不肉痛呢？
文章经由过程记叙母亲生平的身世、履历、脾性及蒙受，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以酬报母亲膏泽的忸捏之情，也塑造了一名有着典型东方女性脾性特点的通俗而伟岸的母亲形象。首先，这篇文章多处应用了描绘人物的写法，使母亲的形象活矫捷现。此文章能打动我，是因为文中列举了老舍母亲的生前往事。没有普希金的波澜壮阔，也没有文一多的不凡不雅概念。有的，只是对母亲一颗传神的心。
母亲很是穷苦，但她还要养着自己的儿女，她成天为人们洗衣服，手长年都是鲜红微肿的。从手长年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体味到母亲的辛劳。天天为人们洗服装，母亲为了甚么？母亲为了儿女的糊口，甘愿宁可吃苦，这是一种何等伟除夜的精神啊！
我的母亲念书笔记11
事实下场放暑假了，心里很是欢畅。倏忽想起了我订的书《新语文读本》回来良久了都没有看，此刻有时刻了，拿起一本翻看起来。
读着读着，老舍写的《我的母亲》吸引了我。文中写道：“我”的母亲生在农家，所以节约诚心，身体也好。“我”是老来子，父亲在“我”一岁半时就弃世了，母亲很辛劳的把我们养除夜，还要赐顾帮衬父亲的寡姐。八国联军进城时，母亲在刺刀下，在饥馑中，呵护着儿女；送别三姐，母亲咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿逐步地走去；除夜年节送我去上班——“去吧，小子！”……母亲如斯的爱“我”，而“我”却没能见母亲最后一面，甚至母亲弃世后一年去我才知晓。说不尽的.肉痛！肉痛！
读完这篇文章，眼睛难免有些潮湿，这位母亲真的很辛劳，为了孩子们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或成衣衣裳，她的手长年是鲜红微肿的。到了晚上，她也和三女儿一路缝补衣服，直到三更。即便这么忙，她仍是把房子清理得清清爽爽，花也会获得应有的赐顾帮衬。这位母亲经常受除夜姑子的气，但母亲却不计较这些。母亲太爱孩子们了，即便自己再辛劳，也不嫌累，老是为孩子们支出。这位母亲是这样，全全国的母亲不都是这样吗？想起了我的母亲，我的母亲也是这样，千辛万苦把我拉扯除夜，头上的白头发也多了起来，我知道，这是为我操劳的。
母亲这么爱我们，所以我们也要谅解一下母亲，给她倒杯茶，拿双拖鞋，母亲城市感应很欣慰。快步履起来吧！不要等到失踪踪去了才知道悔怨。
我的母亲念书笔记12
一气读罢胡适的《我的母亲》，我也不由潸然泪下，深感它对每个已为人怙恃的，仍是那些即将为人怙恃的，或是那些未来为人怙恃的，都将是一笔弥足珍贵的财富。胡适的母亲和胡合用他们的真爱和真情诠释了这样一个家庭教育的哲理——用真爱换取真情的生平。
胡适自幼失踪踪去了父亲，母亲用那瘦削的身躯撑起了全数家。在家里，母亲一人担负起了慈母和严父两个脚色——既要把母爱倾泻给孩子，让他们感应传染家的温馨，又要严酷管制孩子，让他们学会若何去做人。事实证实，胡母的慈爱和峻厉，实践了她作为家长的责职，也博得了孩子对她的尊敬，这不能不让我们对她肃然起敬，同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度，严而有格。
人们常说，家长是孩子的第一任教员，是的，家庭教育既是启蒙教育，又是毕生教育。美国、英国、日本等发家国家面临新世纪的教育，了了指出“教育成功的首要成分在于家庭气象内”、“更始教育应从家庭着手”、“家长作为第一任教员”的系统工程早已最早周全实施。因而可知，家庭教育在现代社会教育中的.首要地位。我国的家庭教育有着诺言的传统，孟母、岳母教育后世的故事尽人皆知，可是现代家庭，除夜多是独生后世，教育实其其实存在着这样一个误区：爱而无度，严而无格。对孩子的“宠嬖”“宠嬖”，使孩子从小失踪踪去了在艰辛气象和挫折中考验的机缘，组成率性、自私、自理能力差等；此外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”，太高期望成泡影，使良多家长失踪踪去了教育标的方针，一种“看不见的灾难”，严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵。各类迹象注解，家庭教育的现状令人堪忧，是以我们期待着更多的“孟馁锇岳馁锇胡母”的闪现，让更多的孩子在健康的家庭教育中获得真爱。
胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的：她天天催我夙起、早学，要我学父亲做一个完全的人；她历来不在他人面前骂我一句，打我一下，在我犯错时，不管若何重罚，母亲总禁绝我哭作声来，她教训儿子不是借此出气叫他人听的；我母亲待人最仁慈，最缓和，历来没有一句伤人激情的话，母亲很刚气，不受一点人格上的欺负。胡母对孩子的初期教育的理念和做人原则可谓前进前辈，母亲的上行下效影响了胡适的生平，母亲的人格魅力使胡适成了一个除夜度、除夜气、除夜智的一代名人，胡母用真爱换得了胡适的真情。在这里，我期待着更多的“胡适现象”的闪现，我更期待着成功的家庭教育不竭闪现新热点、新气象形象形象、新模版，我传神但愿“岳馁锇胡母”的故事催生一个又一个，一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功。
转眼间，我们分隔《我的母亲》所记实的阿谁年月已良久了，可是"爱"这类教育的编制却永远不应该远离我们，出格是教育战线上的工作者，又其是教师，既是文化常识的传布者，又是人类魂灵的塑造者，我们要全身心的去爱我们的每个学生，关心他们的成长，为他们的每点前进而欣慰，用爱的泉水去津润孩子们幼小的心灵，让孩子们洗澡在爱的阳光中，自由，健康的成长！
我的母亲念书笔记13
【中心思惟】
文章经由过程对母亲生平履历旧事的回忆，塑造了母亲的形象，凸起默示了母亲勤恳吃苦、仁慈宽容、乐于助人、意志坚定等脾性与伟除夜忘我的母爱，和母亲的人格力量对作者思惟脾性组成的深切影响，表达了作者对自己母亲的钦佩、感念、追怀和永远不忘的密意，和无以酬报母亲膏泽的忸捏之情。
【写作特点】
（一）文章的措辞简略单纯通俗，自然流利，平实朴质的措辞与丰硕的思惟内在相融，平实中见真情，读来激情亲热，令人动情。
1、作者长于经由过程人物的措辞和步履，默示人物丰硕的心里世界。如 “她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿逐步的走去”，一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时恋恋不舍的心里勾当。
2、作者长于应用白描的手法描绘人物形象。如“在我的记忆中，她的.手长年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘埃，残缺的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面默示母亲的勤恳，平实的措辞中透出几分光鲜和活跃。
3、以无华的措辞表达简单的激情。如“每逢接抵家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的动静。”这一句连用四个“怕”字，默示心里的惊慌，写出了对母亲的挚爱密意，措辞表达则十分朴质。再如“我知道我理当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句布满了激情，但措辞却是除夜白话。
（二）文章以时刻为序记叙母亲的生平，却能跟着记叙内容的丰硕，令人物形象愈来愈丰满，激情愈来愈浓烈，令人物形象与人物的激情循序升华，高涨处结尾。平中有阔，平中有境，平中有思。
【悦耳佳句】
1、“人，即便活到八九十岁，有母亲便可以若干良多若干好多还有点孩子气。失踪踪了慈母便像花插在瓶子里，当然还有色有喷喷香，却失踪踪去了根。有母亲的人，心里是安靖的。”“街上是那么
强烈热闹，我却甚么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤傲的过那惨痛的除夜年节的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！” 这些措辞看似除夜白话，但包含着浓烈的激情，读来让人发生共识，深深体验到作者对母亲所饱含的浓浓密意。
2、“她生平不曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”，从中读到的分明是一个游子的失踪恃之痛，感应传染到的是撕心裂肺的哀凉。
3、文章的最后一句：“唉！还说甚么呢？肉痛！肉痛！”更是以简单的语句，默示出作者半吐半吞又难以尽述的追悔忸捏之情和无从说起又没齿难忘的养育教育之恩。
【读后感言】
《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情之作，老舍“罗唆”起母亲的家长里短，是不惜翰墨的，他那么细微地描述，只为传达一个朴质的事理：“失踪踪了慈母便像花插在瓶子里，当然还有色有喷喷香，却失踪踪去了根。有母亲的人，心里是安靖的。” 或许我们都不曾体味过，也不曾知晓过，但作者却深切感应传染到世界上没有甚么会比思乡情、念母情来得更强烈了。作者把自己例如成失踪踪去了根的花，只剩下忸捏而又可惜不已的哀思，只能“肉痛！肉痛！”
作者在文章中论说了母亲糊口中的一些片段，如“最会吃亏。给亲友邻人辅佐，她总跑在前面??可是吵嘴打架，永远没有她”，“在刺刀下，饥馑中，呵护着儿女??从无编制中想出编制来”，这些都说了然母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者具有了“对一切人与事，都取和平的立场，把吃亏看作当然”。与“我的真正的教师，把脾性传给我的，是我的母亲”相赐顾帮衬。
“儿女的生命是不依顺着怙恃所投下的轨道而一贯前进的，所以白叟总免不了沉痛”。我们作为后世的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢感动打动怙恃，感谢感动打动他们的支出，感谢感动打动他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，事实那是你永远的根。不要让白叟费心，也不要让白叟孤傲。
我的母亲念书笔记14
在《我的母亲》这篇文章中，我熟谙了一名很是伟除夜的母亲。她在三加倍孩子做鞋这件事让我最打动，因为我的妈妈也是那样，为我支出了所有。
我小的时辰，算是妈妈最累的时辰了吧。每当他人家一家子在忙着过年的事时，爸爸只顾专心忙着清理他的账册，而爷爷呢年数也除夜了，所以家里的活全都包在妈妈的身上了。采办完年货，经常是快除夜年节了，她还得预备饺子、汤圆。奸狡的我还时不时给她添麻烦。那是，她老是做做家务，还时不时的跑来看我。我闹了，还得哄哄我。 邻人奶奶常对我说：“你不知道你妈妈有多苦哦，你往后要好好对她啊。”听了良多若干良多若干好多次往后，我变得不耐心，只是点了颔首，也没放在心上，此刻想起来，我还真是不懂事啊。
文章中有一句我记得挺深的“我自己抽泣着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也希希嘘嘘地两眼汪汪地哭着。”真的是打在孩子身上，痛在母亲心里。我倏忽想到上幼儿园时，妈妈那独一一次打我。那天，我也不知道是甚么启事了，死活都不愿上学，看我这样，妈妈急了。她除夜吼着问我为甚么不想去上学，我甚么也不说，就只在那儿何处流泪。妈妈很生气，举起手打了我。后来，我被逼着上了学。那时，妈妈的心里是不是是和文中的母亲一样的`肉痛呢?当然那次的疾苦哀痛让我难熬可贵，但在此刻看来，仍是挺值得的。起码我没有因为那样而抛却学业，让我此刻悔怨。
这几天，妈妈身上时不时就有一些伤痕，看着就让人心疼。我知道，这都是因为新工作。天天抓钳子，她的手若何会不肿？除夜炎天在高温中工作，脖子上长满了痱子，帮她擦花露珠时，还听得见她“丝丝丝”地喊疼。我都有一种让她不要去工作的打动。可我知道，那是不成能的，妈妈是出了名的“工作狂”，就凭我一句话，若何可能让她抛却呢？我知道这都是因为我。泛泛，好吃的留给我，我让她吃，她用力摇着头，还说：“我对这些工具不感欢兴奋乐喜爱。”珍贵有时刻陪我逛街，满手的战利品 都是我的衣服、文具、鞋子 。对我的精心支出，让她顾不上身体的劳顿与伤痛。
想想我的妈妈，再想想文中的妈妈，我才体味到，世界上最首要的，莫过于亲情了。妈妈的爱对孩子来讲，是那么的首要。
我是何等侥幸，有这份爱伴我成长！我从心底感谢感动打动我的妈妈，我会永远保藏着这份无价的爱！
我的母亲念书笔记15
夜深了，靠在床头，一点睡意也没有。随手拿起一本书来看，刚好读到胡适师长教师写的文章——《我的母亲》。细细品读，对其教育后世的编制略有感伤，特举一二，以供自勉。
胡适师长教师是闻名学者，他以缓和文雅，宏儒硕学深受一代代学子的钦佩，他回忆起母亲的教育，在文中密意地说：“假定我学得了一丝一毫的好脾性，假定我学得了一点一点待人接物的驯良，假定我能饶恕人、谅解人——我都感谢感动打动我的.慈母。”可见母亲的教育，给他极深远的影响。
1.气象教育;胡适师长教师自小身体弱，母亲禁绝他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。概况上看，恐其遭到危险，其间包含着气象育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三迁等典故。甚至胡适师长教师小时不曾养得活跃习惯，待人处世老是文绉绉的。
2.惩戒教育; 胡母历来不在他人面前骂孩子一句，打孩子一下。孩子做错了事，她只一望，孩子们就被她峻厉的目光吓住。犯的事小，，她等到第二天凌晨，把孩子叫醒后再教训;犯的事除夜，等晚上人静时，关了房门，先求全，后行罚，不管若何重罚，总禁绝哭作声来，因为她教育孩子，不是借此出气让他人听的。她以尊敬、相信为起点，一对一完全峻厉教育，凸起深切二字，让后世谨记深省，不能不令人赞叹，其下场也会事半功倍，影响毕生。
3.床前教育;天天天刚亮时，胡母让后世披衣坐，清醒后，才说起昨天孩子们做错了甚么事，说错了甚么话，，要他们认错，有时还以父亲的各类益处正面指导教育，，让其用功念书。细细想来：胡母23岁做了孀妇，又寄人篱下，糊口疾苦可想而知，那需要支出更多的艰辛与耐心，但为何选择凌晨进行教育呢?或许凌晨是一天的最早，记忆深切，!比我们的餐桌前教育下场会更好!
掩卷深思，胡适师长教师以泛泛泛泛的笔法，饱蘸感谢感动打动之情，把母亲是人生的第一名教员叙写的悦耳肺腑，竭诚激情，跃然纸上。育子之法，也令人沉思!
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