做一名幸福的教师演讲稿15篇
演讲稿的写法斗劲矫捷，可以遵循会议的内容、一件事事后的感应、需要等气象而有所分辩。跟着社会不竭地前进，演讲稿在演讲中起到的浸染愈来愈除夜，仍是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心清理的做一名幸福的教师演讲稿，接待浏览与保藏。
做一名幸福的教师演讲稿1
尊敬的列位评委，列位同仁，列位同窗：
巨匠好！
今天，我演讲的问题问题是《怀着阳光心态，做个幸福教师》。幸福是甚么？幸福对每小我而言都有不合的尺度。
灰姑娘说：幸福就是天天夜里和心爱的王子一路跳舞；
睡佳丽说：幸福就是在乌黑中沉睡时获得甜美的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即便自己失踪踪去生命；
那么我们教师的幸福是甚么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限支出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟除夜忘我。而曾的我，也是这样为幸福教师下界说的。
走出象牙塔，成为班主任，我切实体味到了教师通俗而琐碎的糊口，也体味到了工作的压力和背负的责任。可是，当我回身看我曾的率领、班主任和其他教员，他们多年如一日，默默地坚持在自己的岗位上。我问他们：你们的时刻都去哪儿了，他们长叹道：教书育人生平，满脑子都是学生哭了笑了。可是，他们又立崖岸的说道：我们是财主，因为我们桃李满全国。那一段触及我魂灵深处的对话，仿佛让我除夜白了教师的幸福其实很简单，学生的前进、家长的认可、同事的辅佐、率领的鼓舞鼓舞激励……这一切足以让我们感应幸福。
事实证实，短短两年的教师糊口生计生计简直让我感应充实和幸福。
工作中苍莽思疑时，总有黉舍和教员实时、热情的辅佐，让我感应了教师这一行业的忘我，纯挚和幸福。还记得旧年步履会时，那全国午我喜笑脸开的踏入校门，当我火烧眉毛地把自己面试成功的喜崇奉告孩子们时，他们中有人却难熬的哭了，甚至有学生在步履会播音中插了一条：张教员，不管分隔与否，都但愿我们此时能连袂齐心培育汲引好班级。那一刻，我知道自己是被他人需要的，我的存在是有价值的，心里满满的尽是幸福。我也除夜白了，既然步入了神圣的殿堂，就没有出处辞让责任；既然选择了风雨兼程，就没有出处半途抛却。况且我仍是这样的年青，更没有出处不去用青春谱写一段幸福教师的超卓篇章。
做一名幸福的教师，不单要有最起码的教师职业准则，和较强的'专业常识。还需要一颗装有满满爱的心。常言道：爱是教师最斑斓的措辞。所以，不管他贫富与贵贱，进修好与坏，都应公允真诚看待他们。当看到在自己耐心的教育下，那些在他人眼里无可救药的学生逐步转好时，心里的幸福真的没法表达。我用步履证实了：只有幸福阳光心态的教师，才能创作发现出阳光的课堂，教出幸福的学生。
在教书育人的同时，我也很正视小我充电，备课时向组里进修，带班的过程中不竭向老班主任进修。业余中，既爱看来自星星的你、也不忘读莫言的《蛙》。“其身正，不令教员，天天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？
可是，今天我站在这里，我要剖断地说：通俗傍边见幸福，一名通俗的小学教员也有他的幸福地址。
记得旧年刚来的时辰，因为教的是二年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我经常感应惊悸失踪措。记得第一次黉舍率领和我的师父王教员来听课时，我有点儿首要，教学过程中也闪现了一些问题，但听课的教员们在帮我指出问题和不足的处所时，也给了我充实的必然，使我倍受鼓舞。同时，搜罗班主任赵教员和办公室里的其他教员也一贯在教给我一些治理班级学生和提高教学的编制及经验，让我在畴昔的一年教学中，获得了很除夜的成长，所以我一贯在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却获得率领的关心，同事的热情，这让我感应这份工作是幸福的。
巨匠都知道，身为教师的我们，有被人曲解的时辰，有被学生气急的时辰，也有被成堆的琐事困扰的时辰，可是当我面临孩子那无邪无邪的笑脸时，我的懊恼也就随之烟消云散了，天天，当我迈着安闲的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，激情亲热地喊道：“教员好！”此时，我的心里满盈着欢愉和幸福。
记得旧年冬季步履会的时辰，我不谨严扭伤了脖子，一天课后我去病院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷繁写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时辰，我的心里感应传染沉甸甸的，因为那是一个个学生对教员表达最高尚的情义。那一成天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。
我本是一个极通俗的人，因为做了一名教员，我的人生才有了不服常的意义。所以，不管尔后漫长的教学到了上荆棘丛生仍是布满池沼，我城市一如既往，决不畏缩，因为这份事业让我感应做教员有没有穷的诺言和兴奋。
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿2
尊敬的列位评委，列位同仁，列位同窗：
巨匠好！
今天，我演讲的问题问题是《怀着阳光心态，做个幸福教师》。幸福是甚么？幸福对每小我而言都有不合的尺度。
灰姑娘说：幸福就是天天夜里和心爱的王子一路跳舞；
睡佳丽说：幸福就是在乌黑中沉睡时获得甜美的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即便自己失踪踪去生命；
那么我们教师的幸福是甚么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限支出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟除夜忘我。而曾的我，也是这样为幸福教师下界说的。
走出象牙塔，成为班主任，我切实体味到了教师通俗而琐碎的糊口，也体味到了工作的压力和背负的责任。可是，当我回身看我曾的率领、班主任和其他教员，他们多年如一日，默默地坚持在自己的岗位上。我问他们：你们的时刻都去哪儿了，他们长叹道：教书育人生平，满脑子都是学生哭了笑了。可是，他们又立崖岸的说道：我们是财主，因为我们桃李满全国。那一段触及我魂灵深处的对话，仿佛让我除夜白了教师的幸福其实很简单，学生的前进、家长的认可、同事的辅佐、率领的鼓舞鼓舞激励……这一切足以让我们感应幸福。
事实证实，短短两年的教师糊口生计生计简直让我感应充实和幸福。
工作中苍莽思疑时，总有黉舍和教员实时、热情的辅佐，让我感应了教师这一行业的忘我，纯挚和幸福。还记得旧年步履会时，那全国午我喜笑脸开的踏入校门，当我火烧眉毛地把自己面试成功的喜崇奉告孩子们时，他们中有人却难熬的哭了，甚至有学生在步履会播音中插了一条：张教员，不管分隔与否，都但愿我们此时能连袂齐心培育汲引好班级。那一刻，我知道自己是被他人需要的，我的存在是有价值的，心里满满的尽是幸福。我也除夜白了，既然步入了神圣的殿堂，就没有出处辞让责任；既然选择了风雨兼程，就没有出处半途抛却。况且我仍是这样的年青，更没有出处不去用青春谱写一段幸福教师的超卓篇章。
做一名幸福的教师，不单要有最起码的教师职业准则，和较强的专业常识。还需要一颗装有满满爱的心。常言道：爱是教师最斑斓的措辞。所以，不管他贫富与贵贱，进修好与坏，都应公允真诚看待他们。当看到在自己耐心的`教育下，那些在他人眼里无可救药的学生逐步转好时，心里的幸福真的没法表达。我用步履证实了：只有幸福阳光心态的教师，才能创作发现出阳光的课堂，教出幸福的学生。
在教书育人的同时，我也很正视小我充电，备课时向组里进修，带班的过程中不竭向老班主任进修。业余中，既爱看来自星星的你、也不忘读莫言的《蛙》。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我相信只有不竭进修、与时俱进的教员，才能让学生甘拜下风，才能成为孩子们的良师益友。
记得罗曼·罗兰曾说过：“糊口中不是贫窭美，而是贫窭发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是贫窭幸福，而是贫窭创作发现幸福的阳光心态”。而选择幸福的权力就在我手中。当然我未来可能不会有令人爱戴的财富权力，不会有显赫一时的声名名望，也不会有落拓安适的舒适安适。但我仍是剖断的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在刷新世界，而唯独我所从事的职业是在创作发现世界，我所收成的是任何数字都没法计较的生命价值和幸福功能。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芳喷香，做一名幸福教师！
做一名幸福的教师演讲稿3
尊敬的列位率领，列位同事：
巨匠上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学教员的幸福”。有人说做教员是最苦的，也是最傻的。也有人说当教员万万别当小学教员，天天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？
可是，今天我站在这里，我要剖断地说：通俗傍边见幸福，一名通俗的小学教员也有他的幸福地址。
记得旧年刚来的时辰，因为教的是二年级，面临一群成天叽叽喳喳的`孩子们，我经常感应不
知所措。记得第一次黉舍率领和我的师父王教员来听课时，我有点儿首要，教学过程中也闪现了一些问题，但听课的教员们在帮我指出问题和不足的处所时，也给了我充实的必然，使我倍受鼓舞。同时，搜罗班主任赵教员和办公室里的其他教员也一贯在教给我一些治理班级学生和提高教学的编制及经验，让我在畴昔的一年教学中，获得了很除夜的成长，所以我一贯在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却获得率领的关心，同事的热情，这让我感应这份工作是幸福的。
巨匠都知道，身为教师的我们，有被人曲解的时辰，有被学生气急的时辰，也有被成堆的琐事困扰的时辰，可是当我面临孩子那无邪无邪的笑脸时，我的懊恼也就随之烟消云散了，天天，当我迈着安闲的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，激情亲热地喊道：“教员好！”此时，我的心里满盈着欢愉和幸福。
记得旧年冬季步履会的时辰，我不谨严扭伤了脖子，一天课后我去病院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷繁写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时辰，我的心里感应传染沉甸甸的，因为那是一个个学生对教员表达最高尚的情义。那一成天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。
我本是一个极通俗的人，因为做了一名教员，我的人生才有了不服常的意义。所以，不管尔后漫长的教学到了上荆棘丛生仍是布满池沼，我城市一如既往，决不畏缩，因为这份事业让我感应做教员有没有穷的诺言和兴奋。
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿4
列位评委：
巨匠好！
人在世不是为了疾苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不破例。影响教师的人生幸福指数的成分良多，所教学生集体的学业是不是成功，进修糊口是不是幸福，教师自己的工作是不是愉悦，是一个相当首要的成分。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个知道若何创作发现幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的进修，才可能有幸福的学生。那么，若何做，才能成为一个幸福的教师呢？
1、善待自己——做一个身心协调、健康的人
作为教师，要获得糊口的幸福，我认为理当调剂小我的工作糊口编制：
1、在规按时刻内完成划定的工作使命，不要等闲地透支生命去做于己晦气，于人未必有力的所谓“奉献”。
2、要长于操作双休日，寒暑假和天天首要工作之余的闲暇时刻进行自我保健、游戏、娱乐、健身等勾当，以调剂身心、连结精神与身体的健康状况。没有健康的身体，去谈幸福是不成能的，分开保留气象谈师德问题是没成心义的，分开事业成长进行师德涵养是不起浸染的。
连结心理的平衡和身体的健康只是善待自己最根底的要素，在专业常识上不竭获得成长，在教学手艺上不竭获得前进，在道德条理上不竭求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。
假定预备以教师为毕生职业的话，我们还理当抛却不需要的攀比之心，长于从自己的职业优势中寻觅人生的乐趣。不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比穷奢极欲，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。
当我们从通俗的不能再通俗的教学糊口生计生计中感应传染到愈来愈多的乐趣的时辰，当我们的心里的幸福溢于言表的时辰，我们就可以够用自己夸姣的神色，去创设学生的夸姣神色，用自己的幸福去营建学生的幸福。
2、善待学生——做一个慈母般的教师
善待学生就是善待自己。使学生感应传染到进修的欢愉与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么，若何善待学生呢？
首先，善待学生就要爱他们，要体味他们。对一个好教师而言，只有体味了每个学生的特点，才能指导他们成为有个性、有志向、有聪明的完全的`人。
其次，善待学生就要公允看待每位学生，把所有学生视为自己的后辈。公允，这是孩子相信教师的根底。
第三，善待学生就要尊敬他们的人格和创作发现精神，与他们齐截相处，不气焰万丈，用相信和关心激起他们的求知欲和创作发现欲。
3、善待同仁——斥地一方适合保留成长的乐园
人有七情六欲，教师也是人，而不是神，有时也会闹激情，也会哀思，相处多了，矛盾在所难免。善待同仁，不成是一种为人处事的立场，而且仍是一门高深的学问。善待同仁可以多一些友情，少一些纠缠；多一些合作，少一些竞争；多一些歌咏，少一些埋怨；多一些关心，少一些冷峭。
在同事中寻觅良师益友，在同事中找合作火伴，在同事的履历中领受经验教训，虚心向他人进修，取人之长，补己之短，不管是对自己、对他人仍是对黉舍这个除夜集体，都是一件高价值的工作。
身为一名教师，我们就具有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收成着爱；播种着幸福，同时更收成着幸福。幸福教师应微笑看待同事和学生，教师间的微笑可使同事之间空气协调，更可以消弭自己工作中的倦怠，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会采纳你，会快乐喜爱你，使他们以一种积极向上的心态面临进修与糊口，也会使你的教学变得轻松自如，下场较着。给同事一份微笑，给学生一份微笑，糊口也会回报你一份微笑，或许你的幸福就从这儿最早了。
欢愉本为感应传染，幸福取决于神采，教师工作性质更是如斯。只要我们竭尽全力，追求心中完美的境地，无愧于“人平易近教师”这个关荣的称号，即便我们不决心追求幸福，真实的幸福将会常驻我们的心中。
做一名幸福的教师演讲稿 篇列位教员，同窗们：
巨匠好！
在一个金秋时节，我来到了斑斓的x黉舍，她风光娟秀，坐落在清亮斑斓的尹家湖畔。凌晨，迎着第一缕阳光，迈着安闲的脚步，我走在清洁整洁的校园里，看到一张张可爱的笑脸，听到一声声清脆的“教员好”，我很幸福自己成了一名x教师。
有人说：“做教员是最苦的，也是最没前途的”
也有人说：“万万别当小学教员，简直就是一个孩子王”
所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？
可是，今天站在这里，我要剖断的说：“风光长宜放眼量，教师糊口生计生计最幸福”。
记得刚来那会儿，因为我第一次教一年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我真的惊悸失踪措，成天忙碌而又倦怠，就在这个时辰，黉舍率领鼓舞鼓舞激励我，四周同事也很积极的奉告我他们的治理经验，这让我感应既缓和又幸福。
还记得教师节那天，当我走进教室，孩子们一个个对我说“教员节日欢愉！”。这虽是一句简单的祝贺语，但我仍是很欢畅，一个礼拜来的倦怠当即烟消云散。这时辰一个小女孩跑到我跟前，从小兜里拿出一个苹果，打动地说：“教员这是送给您的，很甜哦，你必定要吃”。我接下苹果，感应传染沉甸甸的，因为那是一个学生对教员表达的最高尚的情义！那一成天，我都被一种幸福感包抄着。当被学生打动的同时，我一样也被身边的同事所打动。
每当我看到他们护送学生下学时的担忧，每当我看到他们在办公室耐心地给学生教育时，每当我看到他们上完课后累得坐在位上不想动，但脸上却有那种知足的笑脸时。
我学会了，更知道了肩上的责任，是的，支出是辛劳的，但收成更是幸福的，能和这些优良的x教员们一路工作，我很侥幸。
我快乐喜爱走在路上，听学生们远远地面临微笑叫我一声教员。 我快乐喜爱登上讲台，看台下几十双期待和相信的目光，他们影响着我，斑斓着我，让我更深的感应传染到了教师这个职业的幸福。
教师的工作不是死板无味机械地几回再三，而是一种创作发现，不单仅是餬口的手段，更是糊口自己，在这通俗而简单的糊口中，我要去寻觅，品味，享受幸福的美！做一名幸福的x教师。
做一名幸福的教师演讲稿5
做一名教师，首先要知道教育的真谛事实是甚么？我认为：是让学生获得人生的幸福。让孩子在分隔黉舍、走上社会往后，仍然欢愉，仍然欢愉地追求着幸福，这样，教育就成功了。教育的事实下场就是要让幸福陪同孩子生平，用积极、乐不美不美观的人生立场，追求人生成功的幸福。教育不是让人走向上流社会，而是获得聪明和心灵自立的力量。
没有人能将自己没有的工具给他人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。因为没有任何一种职业，像教师一样，面临的永远都是活跃的生命，每个个体都有一份神秘，你所有的支出，都是心灵和心灵的碰撞和会聚；没有一种职业，像教师一样，总有一种力量使自己前行，不是感伤蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一路成长；没有一种职业，垦植的是萧瑟的心灵，收成的是心灵的但愿！
人在世不是为了疾苦，追求幸福是人类永远的方针。甚么是幸福呢？幸福是一种立场，幸福感不是来自糊口履历自己，而是来自我们面临糊口的立场。人生道路上的每个际遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机缘，恰是我们选择的应对编制抉择了在工作竣事后，我们所感应传染到的幸福和不幸福的水平。
在物欲横流的世界里，我们教师除较为清洁的神色，也是俗人，在每个通俗的日子里，我们也要关心柴米油盐酱醋茶。也曾有历尽心力交瘁的苍莽和失踪踪意，但有一个声音老是提醒着自己：你生命的意义，在于你英勇地选择了艰辛。
教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个知道若何创作发现幸福糊口的人。那么我们若何才能成为幸福的教师呢？
1、善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是小我，放下我们心中的“师道肃静”的架子，学会以齐截驯良的编制与人相处，与人交流。假定预备以教师为毕生职业，那么我们就理当抛却不需要的攀比之心和功利之心，长于从自己的职业优势中寻觅人生的乐趣。连结心理平衡是呵护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健浸染超越了其他一切保健浸染的总和。只要寄望并做到心理平衡，就掌控了开启健康与幸福之门的'金钥匙。
2、善待学生──全力做一个成功的教师。
前苏联教育家捷尔任斯基说过“谁爱孩子，孩子爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”对学生真诚忘我的爱是获得教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功水平取决于教师调剂学生与自己合作的欢兴奋乐喜爱与能力的水平，使学生感应传染到进修欢愉与成长幸福的教师是最幸福的教师。
3、善待同仁──做一个与酬报善的人。
教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。切确措置这两种关系，使之有益于事业成长，有益于身心健康，是一小我情商高的反映。合作是第一名的，只有在与同事有用的合作中，才能闪现出我们的职业价值。
带着幸福感做教师，正如揣着理想上路，不单在做的过程中使幸福酿成方针，而且必定会带来一个副产物，使教育教学变得超卓。前贤孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，当一小我“知”教育、“好”教育，当然不会厌恶、不会倦怠，不单效力高、下场好，而且神采愉悦！我想，教师这类不凡的职业，要有健康的泛泛心，有心的处所就会有发现；有发现的处所就会有赏识；有赏识的处所就会有爱；有爱的处所就会有美；有美的处所就会有自由；有自由的处所就会有幸福！幸福应成为我们追求的首要方针。
做一名幸福的教师演讲稿6
在一个金秋季节，我来到了斑斓的xx黉舍，她风光娟秀，坐落在清亮斑斓的尹家湖畔。凌晨，迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步，我走在清洁清洁的校园里，看到一张张自得的笑脸，听到一声声悦耳的“教师好”，我很幸福自己成了一名xx教师。
有人说：“做教师是最苦的，也是最没前途的”
也有人说：“万万别当小学教师，简直就是一个孩子王”
所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？
可是，今日站在这里，我要剖断的说：“风光长宜放眼量，教师糊口生计生计最幸福”。
记得刚来那会儿，因为我第一次教一年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我真的.惊悸失踪措，成天忙碌而又疲钝，就在这个时辰，黉舍率领鼓舞我，四周同事也很积极的奉告我他们的治理履历，这让我感应既缓和又幸福。
还记得教师节那天，当我走进教室，孩子们一个个对我说“教师节日欢喜！”。这虽是一句精练的祝贺语，但我仍是很欢愉，一个礼拜来的疲钝马上烟消云散。这时辰一个小女孩跑到我跟前，从小兜里拿出一个苹果，打动地说：“教师这是送给您的，很甜哦，你必然要吃”。我接下苹果，感应传染沉甸甸的，因为那是一个学生对教师表达的最高尚的情义！那一成天，我都被一种幸福感包抄着。当被学生打动的同时，我一样也被身边的同事所打动。
每当我看到他们护送学生下学时的担忧，每当我看到他们在办公室急躁地给学生教育时，每当我看到他们上完课后累得坐在位上不想动，但脸上却有那种知足的笑脸时......
我学会了，更知道了肩上的责任，是的，支出是辛劳的，但收成更是幸福的，能和这些优良的xx教师们一路工作，我很侥幸。
我快乐喜爱走在路上，听学生们远远地面临微笑叫我一声教师。
我快乐喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和相信的目光，他们影响着我，斑斓着我，让我更深的感应传染到了教师这个职业的幸福。
教师的工作不是死板无味机械地几回再三，而是一种制造，不单仅是餬口的手段，更是糊口自己，在这通俗而精练的糊口中，我要去查找，品味，享受幸福的美！做一名幸福的xx教师。
做一名幸福的教师演讲稿7
尊敬的列位率领，列位同事：
巨匠上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学教员的幸福”。
有人说做教员是最苦的，也是最傻的。也有人说当教员万万别当小学教员，天天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？可是，今天我站在这里，我要剖断地说：通俗傍边见幸福，一名通俗的小学教员也有他的幸福地址。
记得旧年刚来的时辰，因为教的是二年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我经常感应惊悸失踪措。记得第一次黉舍率领和我的师父x教员来听课时，我有点儿首要，教学过程中也闪现了一些问题，但听课的教员们在帮我指出问题和不足的处所时，也给了我充实的必然，使我倍受鼓舞。同时，搜罗班主任x教员和办公室里的其他教员也一贯在教给我一些治理班级学生和提高教学的编制及经验，让我在畴昔的一年教学中，获得了很除夜的成长，所以我一贯在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却获得率领的'关心，同事的热情，这让我感应这份工作是幸福的。
巨匠都知道，身为教师的我们，有被人曲解的时辰，有被学生气急的时辰，也有被成堆的琐事困扰的时辰，可是当我面临孩子那无邪无邪的笑脸时，我的懊恼也就随之烟消云散了，天天，当我迈着安闲的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，激情亲热地喊道：“教员好！”此时，我的心里满盈着欢愉和幸福。
记得旧年冬季步履会的时辰，我不谨严扭伤了脖子，一天课后我去病院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷繁写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时辰，我的心里感应传染沉甸甸的，因为那是一个个学生对教员表达最高尚的情义。那一成天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。
我本是一个极通俗的人，因为做了一名教员，我的人生才有了不服常的意义。所以，不管尔后漫长的教学到了上荆棘丛生仍是布满池沼，我城市一如既往，决不畏缩，因为这份事业让我感应做教员有没有穷的诺言和兴奋。
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿8
一名老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，假定能在诺言感之余再多点幸福感，是值得一贯干下去的。诺言？幸福？我细细品味，不由有些懵懂。教师这职业到底给了我们甚么？我想，它仍是给了我们一些工具的。好比一份可以矜持一些的心态，一种相对安靖的糊口，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的伴侣传说风闻我做了一名孩子王，经常城市问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即即是再关心我的老友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又因为甚么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思虑就说出来的谜底呢？幸福是甚么？或许我们记住了良多欢愉的排场，可幸福却是一种来自魂灵深处魂的问答。因而，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？你因为被爱而幸福过吗？工作累了，怙恃来电话，伴侣来短信，假定不是做教员，这或许就是我的幸福的全数。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰硕了我的人生，我幸福的内在。
之前或许我们老是很担忧：与一群活蹦乱跳的'玩皮猴打交道，我们的支出他们能读懂若干良多若干好多？生怕过了今天也就健忘了吧！伴侣，我想请您听听这位教员的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“教员，我们知道你喉咙欠好，你不要讲了，你安插点功课给我们吧。我们会管住自己的。”“对，教员你别担忧，我午时带药给你吃。”……午时，不知甚么时辰，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的除夜喷喷香蕉。看着面前的一切，我倏忽想起了《冰激凌的眼泪》中包含的故事：那是一名支援西部的年青教师，他步行四十里山路为的只是给全班每个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的教员是个除夜年夜大好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们历来煤摭冰激凌，真好吃。巨匠很打动，都流泪了。冰激凌也很打动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们两眼汪汪。可以做一个简单的计较：工作五年来我教过三个班，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人伴侣以外，我的人生额外的收成了一百份关爱。收成他人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！
听了上述故事，你是不是还有迷惑呢？你因为支出而幸福过吗？你因为失踪踪去而幸福过吗？
我们身边的良多年青伴侣，崇尚前卫的糊口，酒吧歌厅是他们热中的场所。洋房洋车是他们今生的最除夜追求。可是，他们怎能体味到我们通俗、忙碌背后的幸福呢？
在坐的列位伴侣，天天早上看见你们自年夜的笑脸，安闲的脚步，我想，你们必定已找到幸福的地址。而我，仍像一只小鸟，有时下降有时高翔，那是我还在寻觅：找寻那潜匿已久的幸福的种子，它将成为你我源源不竭的能量。
最后我要提醒你：那花白的头发，佝偻的背影，将不再是教员独一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是教员单调的写照。我们理当悠长地拥康年青的光线，青春的生气；我们理当立崖岸地招展博除夜的关爱，斑斓的心灵；我们当以全新的教师形象会聚成一幕崭新的特写：一名虔敬的教师，就是一个幸福的人。
做一名幸福的教师演讲稿9
尊敬的率领、教员们：
巨匠上午好！今天我演讲的问题问题是《做一个幸福的教员》。
读了那本《追溯生命的轨迹》，我收成颇丰，书中徐治兴教员的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来，教员肯支出，肯全力，就可以从中体味到成就带来的幸福感。对教员来讲，幸福不止是一种神色，更是一种沉浸，对教育的沉浸。
首先，教员要用赏识的目光去创作发现幸福！希腊神话中，塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个身手超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑，雕塑很是完美，甚至于国王本人也深深地爱上了这个雕塑，全日神魂倒置。国王的痴情打动了爱神阿弗罗狄忒，爱神给雕塑注入了生命，皮格玛利翁的胡想成为现实。这个故事留给我这样的启发：歌咏、相信和期待具有一种强除夜的力量，他能改变人的步履，当学生获得教员的相信和歌咏时，便感应传染获得了理解和撑持，变得自年夜、自豪，发生一种积极向上的动力，并会死力去达到教员对他的夸姣期待。说句赏识的话垂手可得，只需几秒钟，但它的功能却是巨除夜的，甚至能让一小我受益毕生！就精神生命而言，每个孩子都是为了获得赏识而来到人世间，我要让学生在“我是好孩子”的心态
中醒觉。赏识学生，让教育布满爱；让教室洒满阳光；让学生幸福成长；赏识我们自己，让糊口富有诗意；让脚步轻盈有力；让我们的教育人生更成心义。
其次，教员要学会寻觅幸福的感应传染。幸福就是心灵的阳光，连结阳光的心态，赏识自己和职业，在成长中便可以享受教育者独有的欢愉与幸福。记得有一次我在讲台上批改功课，这时辰手中的红色圆珠笔没油了，因而，我轻声地问前排的一个学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用？”当然轻声，但良多学生都听见了。因而，坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打开，找出圆珠笔，他们纷繁掌控着笔的手伸向我：“李教员，用我的笔吧！”每双眼睛都布满了真诚的盼愿。其中一名女生反映活络，坐在第三排的`她几近是小跑上前，把笔递到我的手中——在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的此外一端。这是良多年前的一幕，当然是很通俗的事，但至今记忆犹心。我相信几近所有的教员都向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热忱；我相信所有的教员都曾与学生在校园外重逢，并享受过学生真诚的问候“教员好”；我相信几近所有去家访过的教员，都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们教员独有的幸福吗？
作为一名教员，幸福是甚么？
幸福是踏上讲台
是具有一个班
是陪齐心灵成长
是进行了一次家访
是享受学生的前进
是发现孩子们身上的亮光
幸福是支出
是对学生对班级对教育的激情投入
幸福是姿态是微笑着罢休欢愉地享受
幸福是一种感应传染
是一种立场
是一种涵养
用幸福诠释爱心
用幸福启发聪明
用幸福擦亮但愿
因而，我要做一名幸福的教员。
因为只有幸福的教员才能做幸福的使者，将幸福的种子播撒到学生的心里。
读了这本书，我想，作为一名通俗教员，我也应安身教育更始的除夜潮，不竭进修与前进，当然没需要定有轰轰烈烈的事迹，但我想仰仗自己的全力勾勒出我生命的灿艳轨迹，让我教育人生的天天都布满幸福。
做一名幸福的教师演讲稿10
巨匠好：
今天我演讲的问题问题是——学会自我调剂，做一名幸福欢愉的教师。
一名心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼叫招呼号召，是专心灵来浇灌心灵。教师不单需要常识、手艺去影响学生，还要经由过程自己的人格与道德的力量、经由过程自己的上行下效和自己精采的激情去传染学生，这类分辩与其他职业的不凡性抉择了教师必需具有比常人更好的心理素质。
可是，良多查询拜访研究显示：当今教师队伍的心理状况不容乐不美不美观，教师是教育的直接实施者，其心理素质直接或间接地影响教育的全过程。叶澜教员在《教师脚色与教师成长新探》一书中这样写道：“没有教师生命质量的晋升，就很难有学生的精神解放；没有教师的自动成长，就很难有学生的自动成长；没有教师的'教育创作发现，就很难有学生的创作发现精神。只有当教育者自觉完美自己时，才更有益于学生的完美和成长。”换言之，没有教师队伍心理素质的提高，就没有学生素质的提高。
那么，作为教师的我们，该若何进行自我调剂，不竭提高自己的心里素质水平，从而做一名幸福、欢愉的教师呢？
首先我们要切确熟谙自我。
前人云：“人贵有自知之明。”“生成我材必有用。”教师也是人，既然是人，就有保留和成长的问题，同时难免或多或少地有某种水平的顺应问题，假定这些问题不能即时有用地解决，就会形专心理疾病。这样对小我、对教育都是有害而无益。
那么，作为教师的我们，该若何进行自我调剂，不竭提高自己的心里素质水平，从而成为一名幸福、欢愉的教师呢？
首先我们要切确熟谙自我，对自我不能估量太高，认为自己是最完美的。也不能对自己估量太低，用自己的短处和他人的益处比，堕入疾苦傍边。这两方面城市令人损失踪踪合适自我成长与成功的机缘。我们要学会从多方面、多渠道体味自己，学会从四周的世界中提取有关自我的真实反馈，避免因为自己的主不美不美观理解带来误差。
人无完人，每小我难免存在一些不足和不完美的处所。要悦纳自我，既要必然自己的益处，又要采纳自己的短处错误，给自己一个精采的神色投身到教育教学更始傍边，不竭领受新事物，不竭提高自我涵养，这样才能永保激情，才会成功而欢愉。
其次酷好糊口，释放压力。
压力是影响心理健康的首要成分。过度的工作压力，令人发生心理、心理和步履失踪踪调反映。
从心理学的角度来看，人的心理压力要按期或不按期地释放，来求得心理平衡。教师持久在教学的精神压力下，也需要寻觅释放的道路。激情的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。“心”的方面可在适当的气象下找人倾吐，将心中的懊恼向亲友老友诉说，会令人感应心理轻松。或在适当的气象下放声除夜哭、除夜笑或给自己写日志。“身”的方面如强烈的体力劳动、尽兴高歌、逛街购物等，还可以出门旅游，在除夜自然中陶冶自己的脾性。
最后也是最首要的一点就是用一颗驯良、欢愉的心看待一切。
以我自己为例，初进黉舍那会儿，看到一个班那么多的学生，一个个鲜活的个体，爱打又爱闹，真的是不顺应，上课没两天，嗓子就哑了，无名火时不时地冒出来，感应传染出格的焦躁和无奈。可有一天，我在网上看到这样一句话：“因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完美的职业，而且，只有当教育者自觉地完美自己时，才能更有益于学生的完美和成长，换句话说，没有教师的幸福感应传染，就很难有学生的幸福感应传染。”
因而我最早试着改变，凡事我都用赏识的目光来看待。教师育人，教书首要，育人更首要。作为教师教会学生做人的根底事理，这步崆最首要的使命。我们理当“有教无类”地采纳身边的每个学生，以每个学生为基准，因材施教，对孩子多一份宽容，让学生学会在自年夜，在快成功长中获得幸福！当然在你发现给了学生一份宽容的同时自己也获得了更多的尊敬、欢愉和幸福！
人们常说：“知足常乐，不知足常前进！作为教师，那要看你若何掌控好这个进退的尺度，若何看待这个“知足”和“不知足”。当然教师的职业是艰辛而盘曲，但我们要学会自我调剂，自我释放，自我定位。
总之，作为一名教师，我们要积极自动地改良和完美自己，让自己的心灵布满阳光，让自己的心态轻松超然，只有这样，才能成为一名心理健康的教师，才能培育出心理健康的学生。
最后我愿送给巨匠一句话，竣事我的演讲：“欢愉本为感应传染，幸福取决于神采，教师工作性质更是如斯。只要我们竭尽全力，追求心中完美的境地，无愧于“人平易近教师”这个诺言的称号，即便我们不决心追求幸福，真实的幸福将会常驻我们的心中。”
感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿11
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠晚上好！
我叫xxx，今天我向巨匠演讲的问题问题是《做一名幸福的教员》。
有这样一个处所，它是一座斑斓的花园，布满着阳光，每花，每草显得那样生气盎然；有这样一个处所，它是一座艺术的殿堂，布满着欢声笑语，有歌声，有琴声，显得那样五彩斑斓有这样一个处所，它是一个成长的摇篮，布满着但愿，有胡想，有盼愿，显得那样夸姣悦耳。而此刻，我很是侥幸的成为这里的一员，将在这里谱写我人生的新篇章。——她就是xxx幼儿园。
我曾听过这样一个故事：有几个孩子很想当天使，天主给他们一人一个烛台，叫他们要连结亮光，功能一天两天畴昔了，天主都没有来，所以小孩们不再擦拭阿谁烛台。有一天，天主倏忽拜访，每小我的烛台都蒙上了厚厚的尘埃，只有一个小孩叫“笨小孩”，坚持天天擦拭烛台，所以他的烛台是六根清净的。因而，这个笨小孩成了天使。原本当天使很简单，只要实其其实去做便可以了，我说：要想欢愉的工作很简单，只要实其其实便可以了。所以我带着这份神采，我选择了哈敦幼儿园这片热土。
刚来幼儿园的时辰，气象目生，孩子的常规习惯也不懂，因而我用眼睛不美观不美观不雅察看，用耳朵聆听，用笔记实着。在每个与孩子为伍的日子里，我感应传染着喜悦的幸福，脸上老是有着美美的笑脸，心中老是装着满满的欢愉，我把自己的`那一份愉悦，那一份爱心，那一种执着都忘我地奉献给了孩子们。我用我的真心真情从事着天底下最为纯粹辉煌的事业，我也收成着哈敦幼儿园对我满满的但愿与栽培。在进行教学中，我感应传染自己贫窭实践经验，贫窭教学艺术，当然每次都精心预备，可孩子们进修的欢兴奋乐喜爱其实不除夜，为此，我感应很思疑。这时辰，园长，叶教员和同事们的鼓舞鼓舞激励给了我前进的动力。为了上好每节课，我不竭试探进修，考虑各个环节，经由了几回再三的考虑，深切课堂听课往后，令我恍然年夜悟。我学到了若何更好的上好一节课，若何寓教于乐，让我逐步找到了感应传染。我意想到了一节课的成功不单仅在于那些夸姣奇奥的教学器具，更是教员和孩子之间的心灵交流聪明的对话和生命的呼叫招呼号召。因而，我极利巴每节课算作和孩子们游戏探秘的机缘，专心和孩子们一路收成欢愉，配合成长。在我不竭成长的同时，一切的一切让我沉浸在其中。
有人会问：你天天都要面临那么多既奸狡又难缠的小孩子，你不感应传染焦躁吗？这样的糊口你感应传染幸福吗？
面临这一个个事关幸福与否的问题，我城市抿嘴一笑道：其实我幸福，是因为我置身于这世上最纯粹的处所！凌晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯粹无瑕的笑脸。当你一天糊口的起点是从小伴侣们那无邪无邪的笑脸最早，终点是以小伴侣们的欢歌笑语而竣事，途中你还与他们一路游玩打闹，以真诚的自我揭露自己，与孩子一路体验成长的萍踪。
我幸福，是因为我置身于一片求知的海洋！
对一个个刚刚踏上求知征程的小孩子来讲，除哭声和笑声，最多的生怕就是好奇心了。对常识的盼愿就仿佛竹间春笋对甘雨的盼愿一般浓烈。我为能够给你们浇灌以常识的甘露而欢愉！在于小伴侣们夙夜迟早相处的日子里，每教会小伴侣一个单词，一个句子，我城市感应传染糊口是那样的幸福！因为，人生最除夜的幸福莫过于和他人一路分享成长的欢愉。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢愉的日子，当果实成熟于金秋时节，是花匠最欣慰的时刻。假定把我的人生比作一条路，在我做教师的这段旅程中，孩子即是我路旁盛开的鲜花，我将用爱浇灌每朵鲜花绽放。教师只有酷好孩子、尊敬孩子，才能去精心的培育孩子，只有爱得深，才能更当真、更耐心、更细心地对孩子进行教育。
感谢感动打动哈敦幼儿园给我供给了肥饶的土壤，园率领和同事们给以我甘雨，让我茁壮成长，使我发出嫩芽，我终除夜终除夜，酿成参天算夜年夜树，为我酷好的教育事业供给一方膏壤，为我酷好的教育事业添上浓烈的一笔。
教师是太阳底下最辉煌的职业，我们糊口在多姿多彩的除夜千世界，只有具有事业的追求，真诚的友情，温馨的家庭，我们的糊辩才是幸福的，欢愉的。在通俗的岗位上，我怀着一颗感恩的心，我将加倍珍惜教师这个高尚的岗位，做一名幸福的教员！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿12
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好！
首先很是感谢感动打动列位率领给我供给这样一个揭露自我的平台。
伴侣，作为教师，你是不是有这样的感应传染：爱得才兼备的“尖子”学生等闲——————这类爱经常是自可是然地，由衷发生地，而对所谓“差生”就不那么等闲爱得起来了。
你是不是寄望过糊口中有这样的镜头：一个进修成就好的学生能获得师生、怙恃的正视，被爱着；而一个成就欠好的学生则若无其人地被轻忽这，爱与他们无缘。
却不知，恰是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有忧?，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的工具。
当然，爱这样的“差生”，需要支出必定的价钱，牺牲一些时刻，破钞一些精神，可是这类爱更有价值，加倍人称道，或许这类爱，未必必定能在进修上显出下场来，可是它令人心热，令人不再堕入降低疾苦，从而发生积极的下场。
我是带着稚气踏入黉舍除夜门的，记得刚进入黉舍除夜门的那一天，我是何等欢喜，因为我也事实下场具有了黑板、粉笔、教鞭，有了一除夜群学生。
传说风闻做教师最首要的就是“威严”，因而，为了拉开我春秋上与学生过于四周的距离，点缀我脾性上的无邪。幼稚，填补初登教坛在教学上存在的良多不足，一句话，为了叫孩子们服气我，我课内课外板起了我原本友善驯良的脸蛋。
果真，半学期事后，我的“学生”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想漠然置之又不敢，因为我明文划定，见到来时要有礼貌，因而，只好颤着嗓音，挤出一句“教员好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。
有时，他们在教室门口嬉耍，只要传说风闻我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在坐位上，除夜气不出，这类排场，当然若干良多若干好多使我感应某种恍惚的失踪踪意与不安，但事实下场号衣了学生，并是以获得了纪律优胜勾当红旗，期末，还被评为前进前辈班级，我也获得了优良教师的称号。
这些成功，一会儿便将那些暗影一扫而光，我沉浸在孤高于自得傍边。
可是不久，一件意想不到的工作把我击醒了，班上有位男孩子叫xx，他进修根底差，经常不完成功课，而我对他不是讥讽就是讥讽，要不就是板着的脸蛋。有一次，他功课没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他兴起勇气，怯生生地说“教员，我在黉舍补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“若何，怕挨打？仍是回去好，挨打没紧要，只要记住疼，往后就会写功课了。”
他走了，我的心也“宽”了可是他下战书没有来，我的心不安了。我的.良知牵着我走到了他家，他并没有回家补功课，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出那时听到这句话时自己的感应传染，只感应传染像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。
自责、反悔、镂心蚀骨的疾苦阵阵袭来。xx盼愿谅解，盼愿缓和，盼愿关心，我，作为一名人平易近教师，孩子的班主任，对他是甚么立场？真正把他看作是人平易近的儿女祖国的但愿了吗？忸捏啊、忸捏，教师这一神圣的职责，被我亵渎了！
记得有一名村后世教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点前进前辈的教学步履法子，但她有着一颗母亲的心，一双花匠的手，她以忘我的爱、彩色的笑、博除夜的肚量襟怀胸襟，和顺的臂膀安抚着一群有着不合水平残疾的孩子，获得了惊人的成就。
我憬悟了：我虽有着她所没有的，但她所具有的则恰是我所窘蹙的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会闪现第2、第三个xx吗？严重的教训催我自省，教我悔悟。
因而，我找回了一度失踪踪去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一路。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰熔化了学生心里冰块儿的时辰，我像是看到了春苗在萌发；当我用聪明的钥匙为学生打开通向理想除夜门的时辰，我仿佛闻到了百花的芳喷香；当我住进病院醒来看见孩子们围在我床前的时辰，我仿佛飘游在爱的海洋；当我和同窗们欢歌笑语的时辰，我仿佛感应青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时辰，我如同喝着一杯玉液琼浆……
感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿13
尊敬的率领、教员，亲爱的同窗们：
巨匠好！
今日我演讲的问题问题是《做一个华蜜的教员》。在一个金秋季节，我来到了斑斓的xx黉舍，她风光娟秀，坐落在澄彻斑斓的尹家湖畔。凌晨，迎着第一缕阳光，迈着安闲的脚步，我走在清洁整洁的校里面，看到一张张可爱的笑脸，听到一声声宏亮的“教员好”，我很华蜜自己成了一名教员。
有人说：“做教员是最苦的.，也是最没前途的”也有人说：“万万别当小学教员，简直就是一个孩子王”所以，你或许会问，教员的华蜜从何谈起？可是，今日站在这里，我要剖断的说：“风光长宜放眼量，教员糊口生计生计最华蜜”。
记得刚来那会儿，因为我第一次教一年级，面临一群成天叽叽喳喳的孩子们，我真的惊悸失踪措，成天忙碌而又乏累，就在这个时辰，黉舍率领鼓舞激励我，四周同事也很自动的奉告我他们的治理履历，这让我感应既缓和又华蜜。还记得教员节那天，当我走进教室，孩子们一个个对我说“教员节日欢喜！”。这虽是一句精练的祝贺语，但我仍是很欢愉，一个礼拜来的乏累马上烟消云散。这时辰一个小女孩跑到我跟前，从小兜里拿出一个苹果，乖戾地说：“教员这是送给您的，很甜哦，你必然要吃”。我接下苹果，感应传染沉甸甸的，因为那是一个学生对教员表达的最高尚的情义！那一成天，我都被一种华蜜感包抄着。当被学生打动的同时，我一样也被身边的同事所打动。每当我看到他们护送学生下学时的担忧，每当我看到他们在办公室耐性地给学生教育时，每当我看到他们上完课后累得坐在位上不想动，但脸上却有那种知足的笑脸时......
我学会了，更知道了肩上的责任，是的，支出是辛劳的，但收成更是华蜜的，能和这些优良的xx教员们一路工作，我很侥幸。
我快乐喜爱走在路上，听学生们远远地面临微笑叫我一声教员。我快乐喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和相信的目光，他们影响着我，斑斓着我，让我更深的感应传染到了教员这个职业的华蜜。
教员的工作不是死板无味机械地几回再三，而是一种建树，不单仅是餬口的手段，更是糊口自己，在这通俗而精练的糊口中，我要去找寻，品味，享受华蜜的美！做一名华蜜的教员。
做一名幸福的教师演讲稿14
尊敬的列位率领、教员们：巨匠好！
我演讲陈述请示的问题问题是：做一名幸福的教员。
我叫xxx，是xxx小学的一名教师，中共党员，小学高级教师，在三尺讲台已默默垦植了26个春秋。教师是太阳底下最辉煌的职业，我们不单要创作发现事业的辉煌，让工作事迹可圈可点，我们也要具有健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风度！我们糊口在多姿多彩的除夜千世界，只有具有事业的追求、真诚的友情、温馨的家庭，我们的糊辩才是幸福的、欢愉的。在通俗的岗位上，我怀着一颗感恩的心，全力营建这类空气，幸福、欢愉地过好天天。
1、真诚关爱，是成功的宝物
爱是一个永远的话题，没有爱就没有教育。教师的爱像一束阳光，能缓和学生的心里；教师的爱像一股甘泉，能津润学生的心灵；教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。作为一名教师，我把一颗慈母般的爱心，忘我地奉献给每个孩子，用真心沾染打动真心，感应传染到了成功的喜悦。
我教过这样一个孩子，父亲因病弃世，母亲没有工作，姐妹两人均在念书，家庭糊口十分拮据，她曾几度停学，每次进熟行访，兑劳心地鼓舞激励她“人穷志不能短，常识就是力量，要学好本事，感恩母亲，感恩社会。”我还把自己孩子的校服及学习用品悄然送给她，自动为她申请了“春蕾女童”，对她进行辅佐，（ ）在糊口、进修和心理上给以她真诚的关爱，经由“春风化雨，润物无声”的谈心交流，唤起了她关爱班级、吃苦进修的动力，使她成为一名得才兼备的勤学生。她妈妈含着热泪打动地说：“xxx教员，你对孩子赐顾帮衬的无所不至，让我们若何感谢感动打动您呀？”
为提高全乡六年级的教学质量，06至08延续三年全乡六年级的学生都集中到乡小，为了学生的安然，，所有女生都放置在我家住宿。60多个十二三岁的孩子集中到两间房子，春秋小又娇生惯养，可以想象晚上安眠的气象，假定治理欠好，看书的、措辞的、乱闹的、打架的会乱做一团，后果不胜设想。孩子们只有晚上安眠好，第二天才能进修好，才能健康成长。我其实不担负六年级的课程，但我从心里酷好这些孩子，给她们耐心正视地谈糊口习惯、进修习惯，辅佐她们清理卫生。孩子春秋小，有时想家，我都无偿为她们供给电话。孩子们生病的时辰，我自动为她们买药、送开水、供给暖水袋。时刻长了学生育成了精采的习惯，也快乐喜爱上了我家。有的教员说：“这么多孩子在家住，烦不烦呀？”我说：“黉舍安心，家长安心，孩子们兴奋，我就知足了。”
2、任劳任怨，无怨无悔
幸福是千百年来人们一贯追求的.人生境地。谁都不成能糊口在一个孤立的世界，我们天天都要和学生、同事、亲友处事交往。创作发现一个协调的空气，是幸福糊口的根底。常言道：赠人玫瑰，手有余喷喷香。假定想获得欢愉，就不能只想自己，而应为他人着想，为巨匠着想，因为欢愉来自于你为他人，别酬报你。
冬季，我校用蜂窝炉取暖，每礼拜一的凌晨各办公室都要先引着炉子，因为双休日都回家，引炉子的处地址黉舍内很难找。我充实操作离黉舍近的优势，礼拜一凌晨，早早在家用铁簸箕，带着旺旺的蜂窝到黉舍，等教员们到校的时辰，炉子已着起来了，有的教员烤着手兴奋地说：“这又是xxx做得好事！”巨匠兴奋，我也兴奋。
我们黉舍女教师出格多，茅厕由学生清理，有时茅厕里的粪便满满的，没法用。看到这类气象，我就借没人的时辰，暗暗进行清理，有的教师碰上就问我：“xxx教员，你清理茅厕不恶心吗？”我说：“事事得有人做，能为教员们服点务，是兴奋的工作。”
我常想：能为巨匠做点工作，巨匠兴奋，我也兴奋，巨匠幸福，我也幸福！
3、用爱心营建温馨的家庭
我们天天都要在家庭—黉舍这两点一线的路上驰驱，营建温馨亲善的家庭，是干好教育工作的根底。婆婆有三个儿子和两个女儿，我排行老二，当然当教师的糊口十分贫寒，但对家庭的支出从不含混，每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品，年除夜年节的晚上，都置办丰硕的菜肴请全家的十几口人美美地团聚一顿，春节后接待亲友也全有我来奉侍。分炊的时辰，年迈是新房，三弟也是新房，而我却是三十多年、地基又洼、连排水都坚苦的老房子，我从没举论过。我一贯幸福欢愉地过好天天，因为支出是欢愉的，奉献是幸福的。
20xx年炎天，二mm不知甚么启事得了缠手的“神经病”，急得亲戚伴侣四周求医，病情不见好转，她丈夫和婆婆也无计可施，我一个当嫂子的看在眼里，急在心里，决然抉择将她接到我家，她又哭又闹又乱跑，年迈的婆婆无能力据守，疼得直失踪踪眼泪。为了赐顾帮衬便当，我将她放置在我的床上，自己打了地铺，她深夜里经常又哭又闹，我兑劳心进行说服疏浚沟通，有时晚上只安眠两三个小时，第二天再坚持上班，就这样陆续就住了十几天，天天都像赐顾帮衬自己的孩子一样，耐心呵护着她。
有一天，6岁的外甥女来看她妈妈，我顺便给了孩子两个喷喷香蕉，她一会儿把孩子的喷喷香蕉抢畴昔，用双手把喷喷香蕉拍成了烂泥，孩子除夜哭起来，那时我真的焦心了，“你吓着孩子若何办？”，我便躺倒沙发上去了。她见我生气的模样，仿佛一会儿除夜白了自己做错了，噗通一下跪在了我面前，看到她可怜的模样，（ ）又生气、又难熬，她也不愿这样啊？这都是病害得她啊？我的心里难熬可贵极了，眼泪禁不住失踪踪下来，姐妹俩捧首痛哭。在我的精心护理下，她的病很快有了好转，全家人都很是兴奋。
身教胜于言教，我们的步履潜移默化地传染着孩子，儿子上班了，我和他恶作剧地说：“我们老了，若何办呀？”他笑着说：“安心吧！有你们做表率，必定错不了啊！”。听了孩子的话，心里美滋滋的，感应传染自己是天底下最幸福的人！
4、辛劳垦植，赢来累累硕果
二十几年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，忠爱我们的教育事业。教师是人类魂灵的工程师，是塑造魂灵的使者，教师的责任是诺言艰难的。我清醒地熟谙到：有一个为祖国培育人才的机缘、有一个教师的岗位，长短常幸福而孤高的。是以，我很是酷好和珍惜这个岗位。在通俗的岗位上，吃苦进修，深切研究，率先垂范，全力提高自己的营业素养，全力实现“要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至要有长流水”的境地，构建优良高效课堂，声张学生的个性，挖掘学生的潜能，让学生健康欢愉的成长。
辛劳垦植，换来累累的硕果，97年所撰写的论文获国家级二等奖，99年撰写的论文获国家级一等奖，92年被评为“优良青年教师”，97年被评为“市优良教师”，98年被评为“市十佳花匠”。06、07、08延续三年，所担负的数学课在全乡每次考试中，均获得第一名，比来几年被评为优良教师。
回首回头回忆回头回忆畴昔，我深深地酷好我们的教育事业，酷好我们的学生，酷好我们的黉舍。有忘我的奉献，有默默的垦植，有吃苦的拼搏，也博得了可喜可贺的硕果。我将加倍珍惜“教师”这个高尚的岗位，与巨匠一路分享教员的辛劳与欢愉，做一名幸福的教员！
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
做一名幸福的教师演讲稿15
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好！
在这个金风打秋风送爽，硕果飘喷喷香的日子里，我们配合迎来了第xx个教师节。在此，向在坐的列位同仁致以节日的祝贺，祝巨匠节日欢愉！向给以我们激情亲热关心、辛劳培育的率领，暗示最竭诚的感谢感动打动和最衷心的祝贺！今天我演讲的问题问题是《脚踏净土，做一名幸福教师》。
一名老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，假定能在诺言感之余再多点幸福感，是值得一贯干下去的。诺言？幸福？我细细品味，不由有些懵懂。
我们教师的幸福是甚么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限支出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟除夜忘我。而曾的我，也是这样为幸福教师下界说的'。
走出象牙塔，成为班主任，我切实体味到了教师通俗而琐碎的糊口，也体味到了工作的压力和背负的责任。可是，当我回身看我身边多年如一日、默默地坚持在自己岗位上的同事们。我问他们：你们的时刻都去哪儿了，他们长叹道：教书育人生平，满脑子都是学生哭了笑了。可是，他们又立崖岸地说道：我们是财主，因为我们桃李满全国。那一段触及我魂灵深处的对话，仿佛让我除夜白了教师的幸福其实很简单，学生的前进、家长的认可、同事的辅佐、率领的鼓舞鼓舞激励……这一切足以让我们感应幸福。
同时，我还因为具有爱而幸福，这是我的学生教会我的。爱学生，是一种发自魂灵的芳喷香，一种深切骨髓的甜美，你爱他们，他们也会爱你；你给每小我的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会缭绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。记得那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个字音时，一只只小手举了起来：“教员，我们知道您喉咙欠好，您不要讲了，您安插点功课给我们吧。我们会管住自己的。”“对，教员您别担忧，我知道一种药下场很好。”……午时，不知甚么时辰，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一除夜罐用来泡水喝的金银花。看着面前的一切，我倏忽想起了《冰激凌的眼泪》中包含的故事：那是一名支援西部的年青教师，他步行四十里山路为的只是给全班每个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的教员是个除夜年夜大好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们历来煤摭冰激凌，真好吃。巨匠很打动，都流泪了。冰激凌也很打动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们两眼汪汪。可以做一个简单的计较：工作十二年来我教过三届学生，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人伴侣以外，我的人生额外的收成了一百份关爱。教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰硕了我的人生，我幸福的内在。
记得这样一句话：教师的生平没需要定要干成甚么惊天动地的伟业，但它理当如百合，睁开是一朵花，凝固成一枚果；但它理当如星斗，了望像一盏灯，近看是一团火。教学工作苦乐相伴，我深感辛劳并欢愉着。我欣慰，因为我支出了，全力了，也收成了；我收成了率领的撑持，同事的辅佐，家长的相信和学生的爱。在此，我要真诚地感谢感动打动黉舍率领给我们创作发现了精采的育人情况；感谢感动打动教员们给我的辅佐；感谢感动打动家长对我工作的撑持；更理当感谢感动打动我的学生，是他们给了我垦植与收成的膏壤，在那儿何处我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些算作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。
记得罗曼·罗兰曾说过：“糊口中不是贫窭美，而是贫窭发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是贫窭幸福，而是贫窭创作发现幸福的阳光心态”。而选择幸福的权力就在我们手中。当然我未来可能不会有令人爱戴的财富权力，不会有显赫一时的声名名望，也不会有落拓安适的舒适安适。但我仍是剖断的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在刷新世界，而唯独我所从事的职业是在创作发现世界，我所收成的是任何数字都没法计较的生命价值和幸福功能。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芳喷香，做一名幸福教师！
【做一名幸福的教师演讲稿】相关文章：
做一名幸福的教师心得体味06-29
做一名幸福的教师演讲稿05-20
《做一名幸福的教师》演讲稿03-11
做一名幸福的小学教师演讲稿04-22
做幸福教师心得体味03-29
做一名阳光教师演讲稿02-25
做一名优良的教师演讲稿03-17
做幸福的教师演讲稿07-31
做幸福教师演讲稿04-28