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二年级数学教员家长会的讲话稿
跟着社会一步步向前成长，需要操作讲话稿的工作愈发增多，讲话稿的名目由称号、开场白、主干、结尾等几部门组成。若何写讲话稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮巨匠清理的二年级数学教员家长会的讲话稿，接待巨匠分享。
二年级数学教员家长会的讲话稿1
尊敬的列位家长：
下战书好！今天家长会，我首要讲三个方面：
1、 今朝数学进修的现状。
短短几个月的时刻，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也能够说是由一个目生到熟谙再到体味的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活跃、热忱细腻，表达能力不错，思惟斗劲活跃，集体名望感也很强，在数学进修上的欢兴奋乐喜爱仍是很浓的，除夜部门的学生在课堂上能积极介入，其中有的孩子在解决问题上能斗胆猜想，不时闪现怪异的思惟火花。跟孩子们相处了半个学期，逐步熟谙了他们每小我，他们的名字，他们的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，他们的益处和短处错误。在聪明活跃的背后，我看到了他们的急躁和粗心；在热忱细腻的背后，我看到了他们因为热忱过度，上课也禁不住跟同窗说暗暗话的小短处；在表达能力强的背后，我看到他们只长于说而不愿意出手做的怠懈；在思惟活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟教员斗智斗勇回避进修使命的此外一面……做为一个教了近10年书的教师，孩子们的这些坏短处，我早已熟谙了。该若何辅佐他们战胜这些短处，提高学期成就呢？这是我作为教师一贯思虑的问题。在这里，我把一些初浅的体味跟列位家长做一个交流。
2、辅佐学生提高数学进修成就的对策
首先，向列位家长陈述请示一下本次数学期中测试的气象，期中考试是对学生半个学期以来进修气象的检测，功能仍是令人斗劲知足的。除夜部门同窗成就较开学时都有前进，其中一部门同窗的前进仍是很除夜的，此次考试的整体气象是100分的全年级3人，我们班占
2人，90到99分的有 人，80到89分的有 人，70到79分的有 人，70分以下
人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时辰不够细心。所以在考试中经常闪现将问题问题符号看反，数字看错或问题问题算式是对的，功能却是错的，做题中丢三拉四的现象更是较着。好比让人痛心的选择题，有的孩子没有当真审题，选择题全数填上谜底，而没有填上响应的序号，从而整题分数全失踪踪。2、没有养成精采的搜检习惯。有的孩子甚至还不知道若何去搜检，我经常笑孩子们是用60分的心态做题，用100分的心态搜检，认为只要做完即是满分。3、不能矫捷地应用常识，窘蹙触类旁通的能力。默示在措置现实问题的能力不强。闪现以上气象的启事归结起来首要来自于泛泛泛泛做题的习惯不合错误导致的。有的.学生是因为泛泛泛泛功课书写轻率，当然数目不讲质量；有的学生泛泛泛泛因为做题的时辰依托家长、教员，所以考试需要自己自力完成的时辰速度就斗劲慢，做不完了就仓皇了事。针对这些现象，我建议家长伴侣们在泛泛泛泛的家庭功课中理当尽可能铺开让孩子自己完成，可是铺开其实不等于罢休。有的家长也多是因为工作启事，在催促孩子进修上完全罢休不管，这也是很欠好的，因为孩子事实还小，自我束厄狭隘能力不强，很等闲受外界影响，发生改变。好比这个学期，我较着感应传染到有个体孩子养成了功课轻率、拖欠功课的习惯，有的孩子因为家长没有实时催促完成家庭功课，到了黉舍只要教员开会或有其它事没盯着补做，就会一贯拖着不做，逐步地就养成了怠懈的习惯。这对孩子来讲也是直接导致进修下降的一个首要启事，数学进修关头在于上课当真听，课后实时做题巩固，假定没有巩固这个环节，要想扎拭魅掌控也是很坚苦的。是以，还要再次奉求家长们必定要实时搜检孩子功课完成的气象和催促孩子养成精采的功课书写习惯。
每个怙恃见到孩子进修废弛.成就不够理想,都十分焦炙.有的家长就最早埋怨、呵,甚至对孩子进行奖惩.这样做是十分短处的.不能从根柢上解决问题。要辅佐孩子提高进修成就，我感应传染最首要的一点是培育孩子精采的进修习惯。遵循苏联卓异的心理学家巴甫洛夫的学说,成立一种习惯就是成立新的动力定型,这类定型的成立经常是从破损以往的定型为前提的.而这类过程并不是一时可以完成.是以，对小学生来讲,养成精采的进修习惯不能急于求成,恨铁不成钢,这类神采可以理解,可是，我们此刻必需要做的是炼铁成钢,方可生效.
二年级数学教员家长会的讲话稿2
列位家长：下战书好！
感谢感动打动你们能从百忙傍边抽出珍贵的时刻来插手此次的家长会。借此机缘，我就把我小我的在数学方面的一些设法来跟巨匠交流一下。
1、辅佐学生育成精采的进修习惯。
低年级最首要的是精采习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子获得优良的成就，好习惯可让孩子毕生受用，说句其真话，有好习惯比有好成就更首要。好成就是且则的，而进修习惯一旦养成，那将是孩子生平的财富。出格是低年级，恰是培育孩子好习惯的最好时代。所以建议家长伴侣们专心用时刻辅佐孩子养成一个好的进修习惯：
1、收视反听。课堂四十分钟是最首要的，也是最有用的。请您提醒您的孩子上课必定要专心听讲，聚精汇神。
2、学会思虑。本学期的一个难点就是解决现实问题，对孩子碰着的问题，要让孩子声名哪一点不除夜白，先让孩子多读几遍题，必定要读清楚问题问题的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分化理解，辅佐孩子思虑，不要孩子一问，家长就奉告若何做，必定要培育孩子自力思虑的能力。因为首要的不是教会孩子一道题若何解决，而是要奉告他们解决问题的编制，我们家长知道从哪里去辅佐孩子，要多让孩子来讲自己的设法，要解决甚么问题，需要甚么前提，或要先求出甚么前提才能解决甚么问题等等，这样或许会给他必定的启发。俗语说：熟读百遍，其意自现。所以你可让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了问题问题的意思，就会了。
3、当真正视。孩子的功课必定要在规按时刻内去完成，要让孩子养成下学实时做功课的好习惯。功课名目操练也是进修习惯培育的一方面。精采的进修习惯还搜罗天天晚上能自己清理好改完，最好能教育勘误。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的功课或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道近似的习题巩固一下，下场很好。
2、重视孩子计较能力的培育
计较是数学的根底，孩子必需学好，并能够达到谙练计较的水平，孩子做错了问题问题要耐心和孩子一路分化错在哪里，短处的启事是甚么，从这个短处中领受甚么教训，尔后若何避免一样的短处再次发生。好比，良多孩子做题时，经常计较犯错。有些家长老是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的丁宁经常不除夜生效。其实，对孩子的计较短处，应针对短处问题问题具体分化，有些短处是因为粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部门孩子在竖式计较时把加法也算成乘法，针对不合的启事请你们在孩子耳旁要多提醒，有些因为运算编制或说运算手艺不谙练，如20以内加减法根底没打好，请您要陪孩子多加操练， 因为孩子的根基不合，不合孩子的计较谙练水安然舒适速度也就存在必定分歧，要缩小这一分歧，仅靠天天一节数学课操练是不切现实的，比来我发现部门孩子的口算和笔算能力斗劲弱，短处率高。是以还需要列位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的`操练。本学期还有一个首要的进修使命，需要巨匠配合完成。请催促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是往落伍修计较的根底，很是首要。
3、正视孩子进修过程，正视孩子考试成就。
每个单元学过往后城市有单元考试，而且城市让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是方针。签字主若是让家长能切确地体味孩子的进修气象，实时发现其不足，更有助于我们家校配合。你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差若干良多若干好多，不是仅分数就可以声名的，我们得具体分化才是。孩子有失踪踪误，是纯粹的粗心，仍是思虑问题的编制有问题，是临考心理欠佳，仍是此外启事。我们还要能将孩子的成就进行纵向斗劲和横向斗劲，分化得出结论后有的放矢。
列位家长伴侣，接待您对我尔后的数学教学工作提出珍贵定见，但愿我们能多交流、多参议，期待着在我们的配合全力之下，配合为您的孩子创作发现一个精采的数学进修气象！最后，祝列位家长合家欢喜、身体健康、万事如意！感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿3
亲爱的怙恃：
下战书好！今天的家长会，我首要谈三个方面：
一，数学进修的现状。在短短几个月内，这是一个学生接近我并接近我的过程。它也能够说是从目生到熟谙的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪明，活跃，热忱，富有默示力，积极自动，并具有强烈的集体名望感。对数学的欢兴奋乐喜爱仍然很强烈。除夜除夜都学生都在课堂上。可以积极介入，其中一些人可以斗胆猜想解决问题，不时闪现怪异的思惟火花。我和孩子们一路渡过了半个学期，慢慢熟谙了他们每小我，他们的名字，欢兴奋乐喜爱，益处和短处错误。在聪明而活跃的背后，我看到了他们的急躁和粗心；在热忱和感动鼓舞感动细腻除夜方的背后，我看到因为他们的热忱，他们禁不住在课堂上与同窗密语；在表达能力的背后，我看到他们只是长于说怠懈他们不愿意这样做；在积极思虑的背后，我也看到他们聪明聪明，和教员奋斗，回避进修使命的此外一面。作为一名教员，我一贯熟谙畴昔10年的教员。岁月和孩子的坏习惯。我若何辅佐他们战胜这些问题并提高成就。这是我一贯在想的教员问题。在这里，我有一些与怙恃沟通的初步经验。第二，辅佐学生提高数学进修成就首先，向学生家长陈述本学期的考试气象。中期考试是对学生半学期以来进修的考验，功能很是令人知足。与开学对比，除夜除夜都学生的成就都有所提高。一些学生的前进仍然很除夜。此次考试的整体气象是全年100分，3人，我们班2人，90至99分，80至89分，70至79分，70分以下人。可是中期考试也反映了这样的问题：
1、学生在做问题时不够谨严。是以，在搜检中，问题符号经常倒置，数字短处或问题公式切确，但功能是短处的.。失踪踪去三个冠军头衔的现象加倍较着。例如，令人疾苦的多项选择问题，一些孩子没有当真检盘问题，谜底中填写了多项选择题，而且没有填写响应的序列号，是以全数问题得分都丢失踪踪了。
2、没有养成精采的搜检习惯。有些孩子甚至不知道若何搜检。我经常以60分的心态冷笑孩子们的心态。我操作100分心态搜检并认为只要我完成它，它就是一个完美的分数。
3、不能矫捷应用常识，窘蹙推理能力。措置现实问题的能力不强。
造成上述气象的启事归结为造成问题的习惯不切确的首要启事。有些学生写了轻率的工作，但这个数字并没有谈及质量；有些学生在操练时凡是依托怙恃和教员，是以测试需要在测试迟缓时自力完成。假定你不能完成它，你会很仓猝。为了应对这些现象，我建议怙恃和伴侣理当让孩子们在泛泛的家庭功课中完成自己，但罢休其实不是罢休。因为工作启事，有些怙恃也可能完全不愿意催促孩子进修。这也很糟，因为孩子们仍然很小，自律能力不强，很等闲遭到外部影响。例如，在这学期，我较着感应传染有些孩子养成了轻率和拖欠的习惯。有些孩子没有实时据守完成家庭功课。当黉舍达到时，教员只开会，或还有其他一些不修复的工具。将继续拖不做，逐步养成怠懈的习惯。这也是儿童进修衰退的首要启事。数学进修的关头是细心聆听课堂并实时巩固问题。假定您没有合并此链接，则很难掌控它。是以，我们必需再次要求家长实时搜检孩子的功课，并催促孩子养成精采的家庭功课习惯。
二年级数学教员家长会的讲话稿4
列位家长：
你们好！
首先，我代表二年级全数任课教员对巨匠的到来暗示强烈强烈热闹的接待，感谢感动打动巨匠在百忙傍边能抽出珍贵的时刻来插手此次勾当。单从这一点便可以看出你们对本死后世的关心，对我们黉舍工作的撑持，对我们教育工作的最除夜辅佐。为甚么这么说呢？因为我感应传染家长会的真正意义在于给孩子鼓舞鼓舞激励，在孩子们心中，来插手家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感应很是立崖岸、幸福。
今天我从以下几方面和巨匠进行交流:
一是向列位介绍班级的近期概况
我班这学期共有65位学生，其中男生35位，女生30位。学生整体来讲都斗劲乖巧听话，天天的值日工作当真负责，上课除夜部门学生能当真听讲，功课也都能按时自力当真完成，同窗之间能团结驯良。精采的学风，离不开列位家长和课任教员和同窗们巨匠配合全力。家长伴侣们，是你们培育了这些优良的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢感动，辛劳了！”
孩子如斯优良有列位家长的功勋，同时我们的教员们也支出了很除夜的辛劳。我们天天的工作量超除夜，来到黉舍无裂痕治理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看功课，看一次功课，起码要2结课，还有太多的校务工作。我们的谷教员带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。我们黉舍本理当有80多人的岗位，却只有60多个
教员，教员们的超负荷工作，真的需要家长们的撑持，在此感谢感动列位家长们一贯以来对黉舍工作的理解和撑持。之前正视的是奖励、赞誉，此刻发现除赞誉，还要实时的奖惩，赞誉切当鼓舞激励那些默示好的，可是那些默示欠好的同窗不为所动，所以必需有当令的奖惩，当然我们会掌控好度的。
为便当黉舍和家长实时沟通，我们黉舍成立了家长委员会，下面我发布一下名单：
主任：王静
副主任：马倩
米喜艳
成员：王艳（刘若怡）
王贵影（李若楠）
王永红（刘斯硕）
吴娜（李子昂）
商立慎（刘振琪）
张连（李嘉怡）
李文果（张德钧）王佳（冯鸿喆）
齐凤苗（魏楷容）
韩英（吴佳宝）
二是孩子需亲自寄望的.安然等几个事项；
1、有部门学生是自己走着回家的，但愿家长教给孩子若何横穿马路，教育孩子不要和目生人措辞，不要在路上勾留，不要随便去其他同窗家玩。同时教育孩子要遵循交通轨则。
2、为了你孩子的安然，请尽可能按时上学不迟到，凌晨到校时刻为8：00，午时到校时刻是2：00，过早到校没有教员守班存在安然隐患。同时,请您实时接孩子下学,以避免在外期待，为了便当您和他人能实时快速的回家，请列位家长不要把车开进富康街。
3、预防风行疾病，尽早医治。孩子万生平病或有事不来上学，必定实时与教员联系，最良多若干良多若干好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通.4、卑劣天色时，尽可能自己接送孩子，并寄望路上安然。三是连络孩子们的默示，从整体上互订交流几点教育建议。
1、改变不美不美观念
千百年来，我们的孩子不都是在校由教员教育，在家听怙恃教育吗？不错，可是，时代不合了，我们的教育不美不美观念也要跟着改变，在这个常识激增的时代，要让孩子未来在社会上更稳的安身，仅仅掌控必定的常识是不够的，必需让进修陪同毕生。是以，孩子就必需学会自立进修。同时,让每个孩子都要揭示自己。你或许不知道，到这学期竣事，你的孩子已能认读生字2100个。中国人经常操作汉字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是这些字孩子们都掌控了吗？单靠课堂上是远远不够的。再看我们的语文书，除认字更要的是甚么？这些都要靠课外。这就需要家长的据守。
2、增强催促
作为教员，我听到斗劲多的一句话是：“教员，我自己没常识，教不了孩子，就辛劳教员你了。”或是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是良多家长所懊恼的问题。此刻，我出格想奉告这些家长的是：即便你教不了孩子，可是你起码可以抽时刻陪着他完成。良多家庭功课，其实都只是抄写听写，读读背背甚么的，难度不除夜。即便自己真的不懂，读得对不合错误听不出来，读得谙练不谙练，总能听得出来吧。据守孩子做功课，家长首要做好以下四方面工作：
1、据守
孩子按时完成功课。
2、据守孩子专心完成功课。杜绝孩子边看电视或边吃工具边写功课，此刻不抓，往后难改。
3、据守孩子当真书写功课。规范的书写对低年级的学生很首要。4搜检孩子天天的家庭功课最好能签字，辅佐并教给他们清理放入书包。建议每位家长天天能拿出十分钟时刻来搜检一下孩子的功课，这样做不单能让孩子感应传染到你作为家长对孩子的关注，也有助于我们家长实时体味孩子的进修气象，对有个体问题可以和教员实时沟通。据守孩子浏览。
3、养成习惯
精采的习惯是成功的保证。是以，我们强化对学生进行精采习惯的培育。习惯搜罗糊口习惯（培育孩子自力洗简单衣物、自力清理房间、自力清理书包学具、自力背书包）、道德习惯（不是自己的工具不要拿、不要攀比、学会交伴侣、不要偷拿家长及教员的钱物、碰着任何工作都不要用拳头解决问题）、进修习惯（学会听、学会说、学会看、培育念书的习惯）、社交能力（学会交伴侣、学会用礼貌用语）等。孩子一旦养成精采的步履习惯，将有益毕生。
4、沟通合作
多与教员联系组成合力。孩子跟我们除夜人一样，良多工作是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，教员在这头紧扭，才能铆定，从这个意义解缆，家长实时地和教员沟通是十分首要的。我想，您将孩子的优短处错误、孩子的伴侣圈、回家的言谈举止和欢兴奋乐喜爱等等奉告我们，必然会有益于教员对您的孩子周全数味，以便给以实时而切确的辅佐；教员将您的孩子在校气象实时反馈给您，和您
组成合力，也必定促进您的孩子不竭前进。我知道每个家长都有自己的工作，经常无暇与教员面谈，无妨采纳电话联系。说其实的，你们多一份关心、正视，就是给我们教员增添抉择抉择信念。试想，一个家长不正视、学生自己不正视的学生，任凭教员片面用力，又会有若干良多若干好多成效呢？
四是相关的教育勾当。
1、进修辅助资料的选用，但愿家长积极配合，让孩子的书包里放着一本课外书，不管在哪里，有时刻就可以看会书，培育孩子的念书习惯。
2、关于家校联系，出格是告家长书，敬请每位家长和孩子一路当真浏览，实时反馈让孩子带来，以避免影响进修。
列位家长伴侣，今天就说到这里，不妥的处所也请你们谅解。假定巨匠对我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在往后的工作中进一步改良，假定巨匠还想体味孩子的更多气象，我们可以个体交流。感谢感动巨匠！
下面我跟家长们构和几个案例：
1、自己孩子挨打后，教员把工作已做好，教育孩子不要打架，家长回抵家往后就说，打他们，咱不能受气?
2、课堂功课写不完，与家长沟通，家长说回来我说说他吧，让他在家写完，功能下战书来了，功课照样没写完?孩子功课疲塌习惯若何改?
3、偷了家长的钱，家长说不知道，没拿过?
4、管不了，不会管，放托管，你是不是是按期搜检孩子的进修?你的孩子你不管，教员若何管？培育孩子的长短不美不美观、价值不美不美观、进修习惯、进修立场?
二年级数学教员家长会的讲话稿5
列位家长伴侣：
很是感谢感动打动列位家长能在百忙中抽出时刻来插手此次勾当，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的撑持。在此暗示感谢感动打动！接着我会跟巨匠谈一谈这几个月下来的一些不雅概念：
1、关于课堂：
课堂四十分钟是新常识进修的首要阵地。数学较其他学科而言，更正视编制和思惟，课堂上学懂了，就会一通百通，课后略加操练巩固便可。我们班上的气象也是这样，我寄望寄望不美观不美观不雅察看过，那些成就不太好的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗。课堂上经常需要教员的再三提醒，我想在家里您能催促一下下场会更好。
2、关于功课：
1、对功课，我记得在上学期我就已说过请巨匠必定要多关注孩子的功课。但发现仍是有部门孩子放任自由，经常没完成功课或做错良多。有的家长可能认为搜检功课是你教员的工作，但因为我们教学使命紧，工作量除夜，不成能天天都去抓做错的同窗来更正，更多的仍是需要家长在家的实时教育。我不相信功课做欠好的孩子能考出好的成就。
2、对勘误功课，有的同窗的习惯相当好，能很是快的改完交上来，因为进修就是一个理解常识，更正短处，不竭提高的过程，这个过程很首要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部门同窗很是的磨蹭、疲塌、相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时刻便可以改完，没有改完多是因为疲塌。我们的数学功课也不多，所以，您感应传染您的孩子有出格疲塌的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，丁宁他把前面功课的错题尽早改完。
3、提优操练：我们的家庭功课一般都是只做一页，功课量不多，良多孩子一般不才午的第三节都已完成功课了，所以建议家长为孩子预备一本到两本课外操练书，可所以综合的操练试卷，也可所以针对每节课内容的操练册。数学没有捷径，仍是需要靠练，题型做多了，根底上也会掌控解题编制。而对一些数学成就优良的同窗，做一些数学书上的问题问题已不能够知足他们的需求了，我建议列位家长能够再选择一本提高拓展的数学操练对他们进行操练，培育孩子的不美观不美观不雅察看力、寄望力、记忆力、想象力与思惟力。假定想让你的孩子思惟更活跃，成就更提高一些，那思惟的操练十分有需要。
3、对家长的一些建议：
1、就是我适才说的坚持天天搜检孩子的功课，和前一天的功课是不是实时改错。还有要多提醒、据守孩子清理好书包，经常有孩子是忘带书本或功课回校的。
2、辅佐孩子学会分化题意
读不懂问题问题要求，是低年级学生的一除夜的坚苦。让孩子自己去读题，读作声，看他是不是会连贯地把问题问题读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，问题问题没读懂，必然很等闲犯错。多操练读题能力就会有前进，事实下场要做到会在心里默读问题问题，找准题中关头词，弄懂题意。
本班孩子的特点是斗劲活，好动的孩子斗劲多，这样的孩子更要正视好习惯的培育。一个好的习惯可让孩子毕生受用，好习惯一旦养成，便会一贯坚持下去。做为怙恃要辅佐孩子养成一个好的进修习惯：
1、收视反听。孩子小，自控能力较差，寄望力不等闲集中，是以家长应严酷要求并经常提醒孩子在上课时，必定要专心听讲，目不转睛，不要作小动作，更不要措辞影响他人听课。回抵家时要给孩子创作发现一个合适孩子进修的气象，让孩子养成下学实时做功课，按规按时刻完成功课往后再做其它工作的好习惯。
2、自力思虑。怙恃对孩子不能解决的问题要采纳引诱的编制指导孩子思虑问题，首要的不是教会孩子一道题若何解决，而是要奉告他们解决问题的编制，培育孩子自力思虑的能力。
3、当真正视。孩子的功课必定要在规按时刻内去完成，而有不能轻率轻率。这就要求内容切确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成精采的习惯，提高切确率与责任感，从一年级最早，就应要求孩子养成搜检的习惯。
4、培育孩子活跃的思惟。不要以除夜人的目光来看待孩子的发问，要长于培育孩子勤思的益处，对他们的发问进行适当的鼓舞鼓舞激励与赞誉，并能实时更正孩子的短处设法。对孩子接触的事物家长要多讲，多开扶引诱，万万不要对孩子的发问不理不理，这样会使孩子有问题也不敢问。按照糊口理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学常识较抽象，等闲同化，我们家长要寄望给孩子创作发现糊口情境，让孩子在现实体验中理解常识。如“一个数是78，比此外一个数少2，此外一个数是若干良多若干好多？良多孩子认为比一个数少几，就理当减几。而实则理当是：78加2等于80，此外一个数理当是80。这就需要我们家长在泛泛糊口中多多应用实例辅佐孩子去理解和熟谙，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的成长。
5、学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。所有的常识，内在都包容在数学书里的.每句话，书中的每句话都是编者对常识的重点归纳综合，每个问题都是点睛之笔。假定孩细心心去品读，读通每句话，读懂每个常识点，读清每个数目关系，那么必定能学会、学好。
主若是指导学生从4个方面去读数学书：
①读例题。在预习时要肄业生读例题，并初步体味解题编制；
②读插图。学生当真浏览课本上的插图，更具体、更形象、更切确地舆解文字的内容；
③读算式。要肄业生切确地读出算式，弄清理式的意义；
④读结语。要肄业生对教材的结语逐字逐句地舆解分化，以便切确地掌控。
6、培育周期进修习惯。掌控进修周期，培育孩子按预习、听课、复习、功课这样的周期进修的习惯。
4、期中考气象
除他们，还有良多考得斗劲好的孩子，在这里我就纷歧一读他们的分数了。巨匠都知道自己孩子分数，你可以对比平均分看看孩子在班级中的概略位置。我也但愿低于平均分（xx）以下的孩子家长在泛泛泛泛可以或良多花些时刻在孩子身上，帮孩子把成就赶上来。
这份试卷真的简单，全数都是最根底的问题问题，没有一点难度。所以这份试卷只能查核出你孩子对根底常识的掌控水平，其实不能声名你孩子思惟成长的水平。有的家长可能看到这个分数，认为孩子已很聪明，就放松治理，这是万万不能的，这只是一次期中考，还有更首要的期末考，进修不能有一点怠慢，立崖岸。
此次考试扣分斗劲严重的是计较题。好比，良多孩子做题时，经常都是计较犯错。计较犯错经常取决于孩子的进修立场问题，良多短处都是因为粗心，如抄错数字，把加法算成减法，请你们在孩子耳旁要多提醒，还有一些启事是因为运算编制或说运算手艺不谙练，如20以内加减法根底没打好，请您要陪孩子多加操练，因为孩子的根基不合，不合孩子的计较谙练水安然舒适速度也就存在必定分歧，要缩小这一分歧，仅靠天天一节数学课操练是不切现实的，比来我发现部门孩子的口算和笔算能力都不成，短处率高。是以还需要列位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的操练。还有此刻的计较题型逐步最早复杂，要培育孩子用草稿纸的习惯，不能单靠心算，写竖式计较速度更快，切确率也会更高。
5、本学期教学需要寄望的处所
这学期教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟谙及用数学解决问题。解决问题，是进修的重点和难点，出格是两步计较的操作题。良多学生读不懂题意，不知道从哪里入手计较，这不单需要家长在泛泛泛泛多指导孩子读题，从问题入手，要求这个问题需要甚么前提。和多练，除夜量这类型的操作题，能提高孩子的解题能力。
总之，我们做的一切都是为了孩子能具有一个夸姣的明天。今天我先嗣魅这么多，尔后还会和巨匠常交流。也但愿巨匠能给我提出珍贵定见和建议。
二年级数学教员家长会的讲话稿6
尊敬的列位家长：
晚上好！
很是感谢感动打动列位依时插手今晚的家长会，同时也感谢感动打动列位家长一贯以来对我们教员的相信和撑持。也很感谢感动打动经常与教员沟通的家长，正因为有了沟通，才削减了一些不需要的曲解，巨匠才有更多的体味。使我们对孩子的教育才更有抉择抉择信念。我们的工作才睁开得更好。今晚的家长会我首要讲以下几点
1、期考试试卷分化
此次数学试卷检测的规模是第1—4单元，搜罗角的初步熟谙、线段、100以内的数的加减法。从卷面看，除夜致可以分为两除夜类，第一类是根底常识口算和填空。第二类是出手操作，主若是查核学生是不是会画线段和画角，第三类是综合操作，主若是考操作实践题，搜罗看图列算式息争决问题两部门。从试题的类型来看，都能检测出学生在这半个学期以来所学的数学常识的掌控水平，很好的测试出学生思惟的多角度性和矫捷性
此次期考试二（1）班的平均分是89分，及格率是优良率是，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的没有。90分以上的人数最多。
此次期考试二（2）班的平均分是90。6，及格率是优良率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的没有。90分以上的人数最多。
2、丢分的题型是哪些？
1、第一题丢分最多是第9小题，在括号里最除夜能填几、第二题丢分最多是角的边越长角就越除夜，第三题选择题，角的巨细和角的两条边的长短有关系仍是无妨？第四题，丢分最多的是笔算，有漏写谜底的`、学生粗心计较功能不切确的，第五题，不单查核了学生当真读题，还查核了学生对线段和角的掌控气象。丢分最多的是画线段没有标出端点或画的线歪了，有的孩子画出角后没有写出极点和边。第六题解决问题，这一道题有5道小题分值较除夜，部门学生没有当真审题，列算式不合错误，有的列算式对计较功能错，有的不写单元不写答题，导致失踪踪分，出格是你还能提出哪些数学问题并列式解答？这道题丢分最多，良多学生提数学问题不写数目词，如买口杯和笔若干良多若干好多钱？没说清楚买几只笔？买几个口杯？。
我采纳的编制是1、增强计较题的操练2、
二年级错题有以下几方面，1、在括号里最除夜能填几、
考得好的学生，离不开家长培育孩子有精采的进修立场，离不开家长的教育，离不开家长的据守。考得欠好的学生，作为家长要静下心来辅佐孩子分化犯错的启事，计较经常犯错，就增强计较，解决问题掌控不扎实，就增强解决问题方面的常识，对孩子错的题型触类旁通，但愿家长多跟教员沟通，在教员和家长的配合全力下，我相信考得不幻想的孩子会有前进。
2、关于数学课堂的气象
一（1）班的数学课堂活跃，班风很好，除夜除夜都同窗都能做到当真听课，课堂上经常举手回覆问题的有林思衡、霍铭皓、曾嘉、樊英博、杨瑞、郭海琦、许闫晨、谢思宇、陈涵誉、李荣珍、卢秋颖、吴学斌、彭研
一（2）班的数学课堂活跃，除夜除夜都同窗都能做到当真听课，课堂上经常举手回覆问题的是谢斯宇、马峪林、盛闲儿、林锦、蒲智恩、孙澜栩、张启泰、陈泊峥、蔡牧霖、李艳、伊浩然、卓子豪、吴世宇、刘旭灏、李思墨、董佳宇
3、本学期数学教材的内容及重难点，家长们体味孩子的要进修的常识，教育孩子的时辰才能掌控重点。
1、本学期首要进修内容
搜罗熟谙图形、20以内的退位减，分类与清理、100以内数的熟谙和加、减法计较，熟谙人平易近币、找纪律等常识点。从内容的编排可以知道计较占除夜部门内容。
2、增强学生的计较能力的培育。
培育学生的计较能力，让学生掌控计较的手艺，是本学期的一个重点。但计较能力的提高是需要必定量的操练和操练才能达到高切确率和快速。这样的尺度，单靠黉舍这点时刻是不成的，这就需要在家增强操练，有部门学生课堂听算跟不上，速度太慢，启事就是口算不谙练。为了孩子的计较能做到又快又准，从此刻最早我们要求孩子天天算10道口算题。（备注口算题可以看着课本、同步操练册出，）
3、在糊口进修数学，培育学生数学意识和思惟。这里重点说说关于熟谙人平易近币
人平易近币需要孩子们掌控的内容是熟谙各类面值的人平易近币，会各类面值人平易近币之间的换算，而且会简单的计较，家长有时刻可以在家和孩子一路做购物的游戏，不用太复杂，如：拿各类面值的人平易近币彼此兑换，例如我的100元可以换你的几张10元，我的50元可以换你的几张10元，我的100元可以换你的几张20元，我的10元可以换你的几张5元，我的10元可以换你的几张5元和几张1元。还有生意工具，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你理当找我若干良多若干好多钱？买两种工具一共需要付若干良多若干好多钱？此外还要让孩子理解廉价和贵的意思。
低年级的孩子对一些常识不会去自己思虑，就需要我们指导他们从糊口熟谙数学、进修数学，从而逐步成立数学思惟。
4、解决问题能力的培育。
解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很除夜。教育起来也有很除夜的难度，因为孩子春秋小了，逻辑思惟的能力斗劲弱，不体味之间的前因后果。若何教育好这方面呢？
首先级会低年级解决问题首要的几种类型
1、已知两部门求总和。
2、已知总和求部门。
3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用除夜数减去小数。
4、会遵循已知前提提一些简单的数学问题。这学期加深了这部门的内容，要求让孩子遵循已知的信息，提出其他数学问题并解答，请寄望让孩子提出完全的数学问题，而且提完问题必定要写上问号。（如一本笔记本5元，一个笔盒9元，一本故事书13元，发问题要寄望写出数目词。孩子们经常犯错的处所没写数目词和问号）
4、家长若何配合教员抓勤学生的进修
1、培育孩子有划定礼貌的进修立场。
2、紧跟教员的进度，据守孩子预习课本。
3、家长当真搜检孩子的功课。
除夜除夜都的家长都按教员的要求搜检孩子的功课，有个体家长对孩子的功课不管，孩子的同步操练册有良多错题家长不知道，有个体家长对孩子的功课只签名，不管孩子的功课是不是写切确。为孩子预备一本错题汇集本。有时刻把孩子在同步操练册上做错的题和泛泛泛泛碰着的坚苦和考试、考试闪现过的错题汇集起来，操作周日把错题里的张山改成李四，换数字再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地增强操练，坚持下去，相信为孩子解决良多进修上的问题，对他的进修必定起到很除夜的浸染。
4、培育孩子天天转好6支铅笔放在笔盒里。
最后，仍是但愿巨匠多与教员沟通，在泛泛泛泛的工作我们教员假若有那些不足的处所但愿家长们提出珍贵的建议，为了孩子让我们连袂一路全力，相信孩子们必定能获得更除夜的前进。
感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿7
二(10)班阚园园数学教师家长会讲话稿列位家长：
下战书好!很是感谢感动打动巨匠来插手此次家长会。我是数学教员。今天趁这个机缘，我想首要和巨匠交流一些数学进修的问题。二年级的数学统一年级对比，抽象常识多，难度加除夜。有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的进修习惯，这样也就很等闲闪现南北极分化。下面我分三个方面跟家长交流：
1、 关注口算能力的培育。
数学是一门根底学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的进修是对之前学过的内容进行更高条理的深化进修，假定根底不坚贞，往后的进修也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好根底课程。其中口算是低年级数学教学的首要组成部门，是学生进修数学的根底，口算速度的快慢、口算的切确率直接影响着学生的数学能力，而精采的口算能力也让孩子在尔后中高年级的进修中，把其首要精神放在更深条理的常识进修上，不需再花精神在初级的计较上了.
2、关注孩子解决问题能力的培育，指导孩子学会思虑。
进修数学离不开解题，要解题必需先看懂问题问题。遵循我们以往的教学经验，良多学生做题中闪现的短处，不是不会做，而是因为没有细心看清问题问题要求酿成的，有的孩子已养成了轻率读题，甚至不读完问题问题就轻率下笔的坏习惯，再不改就更坚苦了。我们知道中考高考差几分都不成，万万不能一句“粗心”便可以轻忽，我们必定要从此刻最早正视辅佐孩子养成精采的读题习惯。指导孩子读题，读懂每句话，养成当真审题的习惯，这是确保做题切确的第一步，也是关头的一步。俗语说：熟读百遍，其意自现。
出格是解决现实问题，也就是凡是我们所说的操作题，失踪踪起分来也是最多的，我们在课堂教学中要肄业生起码读题三遍：第一遍，教员带着读，读通每句话;第二遍，自己点着问题问题读，圈出关头字词;第三遍理清数目关系，寻觅解题策略。
泛泛泛泛我们也指导学生在问题问题上做上一些标识表记标帜，方针也是逼着孩子去读题，字字入眼，协助理解，进行切确的解答。指导孩子养成爱动脑的习惯。本学期还增添了两步计较的操作题，孩子必需读题理解题意后，了了先求甚么，再求甚么，再列分步式计较，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家教育也一样要让他多读几遍
题，我们家长既不能因包揽庖代，也不能隔山不美观虎斗，关头在于切确指导。同时，家长要鼓舞鼓舞激励孩子不懂就问，适当给一些指导和辅佐。
3、正视培育孩子精采的进修习惯
要学好常识，对低年级学生来讲，关头是养成精采的进修习惯。好的进修习惯一旦组成，将会使孩子受益毕生。优良的学生经常就是进修习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生默示出急躁，精神没法集中，步履、习惯斗劲涣散等现象。部门孩子对数学功课，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有当真去思虑并勘误。功课的书写也最早潦草。那么我们作为家长理当若何协助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议： 1、 切确看待并正视孩子的回家功课，培育孩子当真完成功课的.习惯。 让孩子感应传染到你作为家长对孩子进修的关注，也有助于我们家长实时体味孩子的进修气象。
有的家长说我天天都问孩子功课做好了没，若何功课仍是没完成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。回家功课少做质量差，第二天忙于补做勘误，影响了学业。所以不管孩子是不是自觉进修，我感应传染家长不管多忙，天天必定要拿出5分钟时刻来搜检一下孩子的功课。您可经由过程搜检家庭功课，体味孩子今天所学的数学常识及对课堂常识的掌控水平，经由过程孩子功课的当真水平，也反映出今天进修的收成。孩子的功课当真，声名孩子在写功课时，是专心的，是专注的，那么功课所能达到的下场就会很是的好，起到了巩固提高的浸染。家长搜检一看书写是不是工整、清洁、切确，不能
能削减孩子因为书写不良而发生的过失踪。所以假定您发现孩子没有专心的写功课，请试着让他从头写得好一点，只要有一点前进，就要实时赞誉。
搜检功课二看答题是不是切确，家长若发现功课有短处，必定要实时更正。进修是一个短处更正、从头提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了短处，必定催促他实时勘误，因为问题问题刚做果，还有印象，这样的纠错下场会更好。
还有很首要的一点是要教孩子学会自己搜检功课，假定你只对孩子说你做完了，要搜检一下功课，可能孩子眼睛看一下就说搜检好了，但真正搜检了没有是可想而知的，所以家长可让孩子把写好的功课一道一道读一遍，经由过程读一读仍是能发现一些短处的，这样既让孩子又一遍熟谙题型，还提高了孩子读题的能力，或也能够用手遮住谜底再算一遍等编制。他自己搜检好了，家长再协助搜检一下，有问题在给以辅佐。
2、 培育学生学会聆听的好习惯。
聆听是学生首要的进修素养，是学生摄取常识的有用保证，学生学会了聆听可以提高进修效力。一周只有四节数学课，短短40分钟必定要好好掌控。有的孩子斗劲好动，上课眼睛都不看着教员，教员要经常提醒，经常课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。会聆听的孩子寄望力集中，进修效力也高。
所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了甚么，你讲话了吗?和孩子聊聊当天的进修内容，同时也达到了巩固新知的浸染。和孩子交流的时辰，请试着要孩子眼睛看着你措辞，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。泛泛泛泛也要寄望培育孩子专心聆听的习惯。
但愿每位家长时刻做一名有心的怙恃兼导师。最后，请领受我真诚的感谢感动打动，感谢感动打动巨匠尔后对我们工作的撑持和辅佐。总之，我们的方针是一致的，我们将和列位家长一道配合教育好你的后世——我们的学生。假定我们在教学中有甚么不合理的处所或不尽如人意的处所，但愿家长伴侣们能够理解，能够谅解，也接待家长们能坦诚与我们交流。最后配合祝贺您的孩子、我所有的学生们早日成才!
二年级数学教员家长会的讲话稿8
尊敬的列位家长伴侣们：
下战书好！很是感谢感动打动列位家长能够在百忙傍边抽出珍贵时刻来插手我们的家长会。我仅代表我们二年级数学教师讲话，和巨匠配合参议孩子的数学进修问题。
今天我要跟巨匠交流的主题，是“习惯抉择未来”。曾有除夜哲学家说过：播种一种步履，收成一种习惯；播种一种习惯，收成一种品质，播种一种品质，收成一种命运。这句名言深切而又形象地道出“习惯可以主宰未来”之理。
一二年级是孩子习惯养成的关头期，也是培育孩子好习惯，避免孩子坏习惯组成的最好期。黉舍和家庭，是孩子最首要的两个成漫空间，孩子春秋小，培育的最早应带有必定的强迫性，即具体要求，具体催促，具体搜检。有的家长要求一除夜堆，却欠妥真搜检落实，孩子摸透了家长的脾性，进而钻了家漫空子。只有对孩子要求具体，搜检当真，使孩子感应传染家长要求的峻厉性，进而束厄狭隘自己把要求化为步履。实践证实，对孩子的进修只要能坚持切确要求，好的进修习惯是必定能够养成的，进修成就也会火速地获得提高，精采的进修习惯搜罗：
1、教育孩子上课当真听讲。
听讲一般认为是听教员讲，其拭魅这是不周全的，上课当真听讲既要听教员讲，更要听同窗讲，同窗和你在统一路跑线上，他若何想的，我是若何想的，他对不合错误，和我想的同不合，学会听取他人的定见是学汇合作的前提。进入信息社会以来，合作意识与合作能力已成为人们保留成长的首要品质，今天我们的孩子不是不会竞争而是太不汇合作了，家长理当鼓舞鼓舞激励孩子多与火伴合作而不是一味地强化竞争，成天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。在进修与糊口中，让我们家校合作，一路为孩子创作发现机缘，既能够让孩子学会尊敬他人，理解他人，赏识他人，同时也能够或许使得他更好的获得他人的尊敬，理解与赏识。
2、教育孩子养成自力思虑，不怕坚苦的习惯。
孩子在碰着略微难的问题问题，有些惊慌，或碰着一点点坚苦就追求辅佐，这对培育自力思虑的习惯很是晦气。有些问题问题必需让孩子先思虑，当然他的设法有时辰不切确，有时辰有误差，有时辰很盘曲，但事实下场是履历了思虑的过程，不能养成每次写功课就喊“妈妈，你来看看这题”或“爸爸，我这题不会”。假定你的孩子且则也有这类气象，请你对孩子说，多读几遍问题问题自己试试看。你可以在孩子完成了全数的功课后，还发现不切确时，再和孩子一路分化、一路解决，而不是依托你，假定碰着你也不是很必定的问题问题，你可以奉告他到黉舍后就教教员或上课当真听好教员是若何讲的。
3、教育孩子养成当真搜检、当真勘误的习惯。
每次做完功课都要提醒孩子进行搜检，在我们班级学生交功课给我时，我经常要问问“你搜检了吗？”我感应传染在家庭中孩子做完功课，你无妨也像这样问一问，催促他养成搜检的习惯。搜检不是废话而要落实到步履，搜检即从头读题再做一遍，假定孩子还不知道该若何搜检，家长也能够进行适当的指导，养成当真搜检的习惯也是让孩子对自己做的'工作当真负责的一种默示。我们学生今朝在黉舍常做的就是数学书，填补习题、还有一些针对性操练、综合操练，数学书上的问题问题课堂中都已校订，填补习题等一些操练上的问题问题难度也不是很除夜，到勘误时内容已不是良多，有的学生习惯相当好，能实时的勘误好交上来，但也有良多学生很是的磨蹭、疲塌，要等教员催了，甚至是一催再催，还有一些学生轻率勘误，拿到勘误的功课一会功夫就来批改了，但仍然是错的，再下去改仍是错的，若何会闪现这样的问题呢，有的家长就认为是不是是我的孩子没有掌控啊，那我给他教学一下吧。其实你要寄望不美观不美观不雅察看这样的孩子，他的勘误习惯不除夜好，这样的孩子我经常会让他来我这边读题给我听，他读了几遍后就会对我说“教员，我知道哪里错了。”事实上，这样的孩子，他在勘误时，没有从头读题从头进行思虑，这就是欠妥真勘误的默示。对功课，我还想对家长说，请你必定要更多的关注孩子的功课，你可经由过程数学书，家庭功课，体味孩子当天所学的数学常识及对课堂常识的掌控水平，经由过程孩子功课的当真水平，也反映出今天进修的收成。孩子的功课当真，声名孩子在写功课时，是专心的，是专注的，那么功课所能达到的下场就会很是的好，起到了巩固提高的浸染。假定孩子的功课很是潦草，声名孩子写功课时，是不觉适意，是三心二意的。那么，这样的功课就算是写再多，也没有甚么用处。精采的书写应做到书写清洁、整洁、工整。养成精采的书写，也能削减孩子因为书写不良而发生的过失踪。所以假定你发现孩子没有专心写功课，请试着让他从头写得好一点，只要有一点前进，就要实时赞誉。
4、培育孩子浏览的习惯。
熟谙我的家长可能知道我经常会安插一项数学功课就是朗读课外书，读小学生数学报。为甚么要安插朗读这项功课呢？其实，朗读的益处多多，它是个口、眼、耳、脑多种感官协调的过程，一方面二年级学生好动，寄望力差不等闲集中，朗读可以辅佐孩子集中寄望力，此外一方面有助于学生对数学题意的切确掌控和理解，弄清题中的数目关系，使学生更快找出解题编制。
5、培育学生自动操作的习惯。
二年级的孩子以形象思惟为主，逐步向抽象思惟过渡，将一些文字题转换成操作题，摆一摆、画一画、剪一剪，拼一拼，可以化抽象为具体，能辅佐孩子思虑问题，解决问题。好比：第一单元有余数的除法，刚最早不知道商是几余数是几时可以经由过程操作分一分，看一看，第二单元熟谙时分秒，分针从数字4走到数字6经由了几分，也能够拨一拨，看一看；第五单元熟谙分米和毫米，可以经由过程比划比划1厘米的长，1分米的长，1米的长选择合适的长度单元。操作可以辅佐学生除夜除夜提高答题的切确率。
总之，学生的成长离不开家长和教员的慎密慎密亲密配合，但愿列位家长多多撑持和理解。让我们配合全力，为孩子的夸姣未来打下坚实的根底。
最后，祝贺列位家长工作顺遂，家庭幸福，愿孩子们都能快成功长，天天前进。感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿9
尊敬的列位家长伴侣：
你们好！很兴奋和巨匠碰头，也很期待跟巨匠交流。我感应传染家长会的真正意义在于给孩子鼓舞鼓舞激励，在孩子们心中，你能来插手家长会，也就是对他们的关心，
对他们的爱，他们会感应很是立崖岸、幸福。孩子到校进修快两年了。在这快要两年的时刻里，孩子们从刚入学时的寄望力不集中，到此刻根底能跟上教员的思绪、能积极动脑，各方面都有良多前进。作为数学教员，接下来我首要就孩子的数学进修气象跟列位家长说一说。
1、介绍本学期数学教学的重点难点
二年级的数学进修已不合于一年级了，抽象常识增多，难度加除夜。好比：万以内的数数，部门学生显得斗劲坚苦，出格是碰着几个9延续翻坎。就胡涂了。像5099，有孩子就数到6000。还有时刻的熟谙，内容较复杂，要切确到几时几分，还要进行时分秒之间的单元换算（不是凡是10进制，而是60进制）和简单的算经由时刻。这些常识都很抽象，假定没有糊口经验做铺垫，学起来是斗劲吃力的。所以这就要请我们家长在泛泛泛泛的糊口中，要成心识的指导孩子去发现这些数学常识，并锤炼孩子解决根底数学糊口常识的能力。
2、谈课堂治理
下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四十分钟是最首要的，也是最有用的。数学较其他学科而言，更正视编制和思惟，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根柢不需要花若干良多若干好多时刻做家庭功课。一个会进修的孩子在课堂上必然是积极当真地介入进修，手脑并用。我们班上的气象也是这样，我寄望寄望不美观不美观不雅察看过，那些成就不太好的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗。课堂进修现实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很首要。为了提高课堂效力，从上学期最早，我实施了进修小组评选制：将班上44名同窗分成了7个进修小组。各进修小组长以加减分的形式负责记实本小组成员的课堂默示：搜罗课前预备，课堂纪律，积极思虑，积极讲话等。除此以外，进修小组还记实了学生的功课气象：搜罗有没有按时完成功课，解题切确，书写整洁等。针对此评选还拟定了响应的奖惩处法。每两周总结一次：得分前5名和前进最除夜的5名分袂以“表率之星”“前进之星”的称号发布捷报。家长可以遵循现实气象知足孩子的一个小欲望。而最后3名我要肄业生写200字以上的反思日志。之前没设计奖惩形式，想到总会有最后一名的闪现。但此刻发现有个体孩子属老油条型号了，所以从今天家长会往后最早实施。我会以短信编制奉告家长，请家长据守，并实时的从正面教育鼓舞鼓舞激励孩子向前进。班上同窗都很快乐喜爱这样的竞争形式，除夜除夜都同窗的进修积极自动性阐扬到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，寄望力高度集中，开小差的人较着削减了，书写速度加速了，我感应传染孩子的进修效力有很除夜的提高。
孩子的成长不单靠教员、黉舍，还要靠怙恃、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的浸染。下面我就家庭教育方面提几点建议：
（一）正视进修习惯的培育。
我始终认为低年级最首要的是精采习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子获得优良的成就，好习惯可让孩子毕生受用，说句其真话，有好习惯比有好成就更首要。好成就是且则的，而进修习惯一旦养成，那将是孩子生平的财富。出格是低年级，恰是培育孩子好习惯的最好时代。我们此刻多花点精神放在孩子的习惯养成上，往后不管孩子上几年级，需要我们费心的处所会愈来愈少。也就是说，我们此刻费心恰是为了尔后不费心。建议家长们专心用时刻辅佐孩子养成一个好的进修习惯：
1、在家里要给孩子创作发现一个合适进修的舒适的气象，假定在进修过程中，经常遭到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么寄望力就会被分手。功课就很等闲犯错，让孩子养成下学实时做功课，按规按时刻完成功课往后再做其它工作的.好习惯。
2、自力思虑。家长对孩子不能解决的问题要采纳引诱的编制指导孩子思虑，首要的不是教会孩子一道题若何解决，而是要奉告他们解决问题的编制，培育孩子自力思虑的能力。
3、当真正视。孩子的功课必定要在规按时刻内去完成，而且不能轻率轻率。功课名目操练也是进修习惯培育的一方面。精采的进修习惯还搜罗天天晚上能自己清理好
以假定您发现孩子没有专心的写功课，请试着让他从头写得好一点，只要有一点前进，就要实时赞誉。
（三）指导进修。
我知道有的家长忙于工作，对孩子的进修很少干与干与干与。可是孩子的成长是我们的但愿，我想巨匠天天抽出5—10分钟，仍是可以的。如在饭后或在餐桌上和孩子聊一聊黉舍的气象，问一问比来的进修的内容，然后辅佐他出上几道数学题，甚至和他们一路读读课外书籍。这样既可以促进与孩子的慎密亲密关系；还可以辅佐孩子提高进修成就，益处是多方面的。有需要时可以指导孩子写写数学糊口日志，让孩子的快成功为家长多除夜的欢愉！
（四）预备工具。
我们的数学课有良多内容要预备学具，好比要一个钟面善悉时刻，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课若何学呢？当然工具很常见，可是上课的时辰仍是有良多孩子没有预备好，上课干努目，有的工具孩子自己会预备，家长只要提醒一下，有的工具就需要家长辅佐预备了呀。，但提醒孩子不要把学具当玩具要爱护保重。
（五）正视数学措辞成长，培育数学的逻辑思惟能力。在糊口中要多为孩子创设说数学用数学的机缘，让孩子说说自己的不美观不美观概念、不雅概念与思绪，和孩子扳谈的形式没需要过于正式，好比和孩子安步时，和孩子去公园、超市时等等。出格是解决操作题的时辰，多听孩子说说他的分化思绪，思绪理顺了，就可以收到事半功倍的浸染。
（六）理解尊敬黉舍与教师的教育步履，按期与教师进行沟通。
我始终坚信，只有严和爱慎密连络，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时辰某些方面临你们的孩子有点严酷，也请你们谅解。假定巨匠对我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在往后的工作中进一步改良，让我们一路全力吧！
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能具有一个夸姣的明天。今天我先嗣魅这么多，尔后还会和巨匠常交流。感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿10
尊敬的列位家长：
下战书好！
今天家长会，我首要讲三个方面：
1、今朝数学进修的现状。
短短几个月的时刻，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也能够说是由一个目生到熟谙再到体味的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活跃、热忱细腻，表达能力不错，思惟斗劲活跃，集体名望感也很强，在数学进修上的欢兴奋乐喜爱仍是很浓的，除夜部门的学生在课堂上能积极介入，其中有的孩子在解决问题上能斗胆猜想，不时闪现怪异的思惟火花。跟孩子们相处了半个学期，逐步熟谙了他们每小我，他们的名字，他们的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，他们的益处和短处错误。在聪明活跃的背后，我看到了他们的急躁和粗心；在热忱细腻的背后，我看到了他们因为热忱过度，上课也禁不住跟同窗说暗暗话的小短处；在表达能力强的背后，我看到他们只长于说而不愿意出手做的怠懈；在思惟活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟教员斗智斗勇回避进修使命的此外一面……做为一个教了近20xx年书的教师，孩子们的这些坏短处，我早已熟谙了。该若何辅佐他们战胜这些短处，提高学期成就呢？这是我作为教师一贯思虑的问题。在这里，我把一些初浅的体味跟列位家长做一个交流。
2、辅佐学生提高数学进修成就的对策
首先，向列位家长陈述请示一下本次数学期中测试的气象，期中考试是对学生半个学期以来进修气象的检测，功能仍是令人斗劲知足的。
每个怙恃见到孩子进修废弛。成就不够理想，都十分焦炙。有的家长就最早埋怨、呵，甚至对孩子进行奖惩。这样做是十分短处的。不能从根柢上解决问题。要辅佐孩子提高进修成就，我感应传染最首要的一点是培育孩子精采的进修习惯。遵循苏联卓异的心理学家巴甫洛夫的学说，成立一种习惯就是成立新的动力定型，这类定型的成立经常是从破损以往的定型为前提的。而这类过程并不是一时可以完成。是以，对小学生来讲，养成精采的进修习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这类神采可以理解，可是，我们此刻必需要做的`是炼铁成钢，方可生效。那么，家长理当从哪里入手提高孩子的进修成就呢？
第1、抓功课。要划定孩子下学后必需做完功课，必需搜检。口头功课、复习、预习功课也不容轻率。而孩子经常斗劲厌恶功课。
启事有：
1、进修有坚苦
遵循多元智能学说的事理，人的智力是由措辞、数理、音乐、步履、协作等多种能力组成的，不合的孩子，他们的智力存在不合的分歧。有的孩子可能措辞、数理方面的能力强一些，有的孩子可能音乐步履方面的能力强一些，是以。每个孩子体味常识的速度和质量也有分歧。一样的功课，在今朝气象下，教师安插功课经常倾向于中等生，假定功课一多，他们必需花良多的时刻，这时辰假定没有人来辅佐催促，时刻一长，这些学生就等闲损失踪踪抉择抉择信念，惊慌做功课。
2、进修方针不了了
玩是孩子的赋性。自实施双休日以来，学生课外勾当的时刻更多了，假定家长只顾工作，不切确指导孩子，就等闲使孩子迷上看电视、玩电游等，把甚么事都忘在了脑后。若有的孩子为了多玩一些时刻，几天的功课花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个兴奋，等到第二天要上学了，其实没编制，才仓皇做功课。这样的功课，它的质量可想而知，不是笔迹潦草，就是错处良多。是以，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，催促按时保质完成功课
3、意志不强
学生下学回家，经常是每个家庭最强烈热闹的时辰，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不欢畅。吃完晚餐，原本想做功课，假定这时辰怙恃把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做功课了，就津津有味地看起电视来。功能，把做功课的事给迟误了。第二天，心里焦心，才匆促把功课补上。是以，做家长的要给孩子立下端方，下学回家，要先做功课后娱乐，而不应放任孩子。
我想家长们插手此次会议的首要方针不外乎有两个，一是体味孩子的进修气象，二是关于孩子在校的其他默示，作为数学教员，接下来我首要就孩子的数学进修气象跟列位家长谈一谈。
首先介绍本学期数学的重点难点和其他常识点。本册内容的重点难点：
1、初步熟谙乘法和除法，出格是乘法口诀的背诵加倍首要，非论是乘法仍是除法都要用到。
2、是解决简单的现实问题。
3、是时、分、秒的熟谙。此外本册教材中还放置了熟谙长度单元厘米和米，熟谙东南西北四个标的方针，熟谙简单的线路图，和畴前后摆布不美观不美观不雅察看物体。想接下来我向你们说说期中考试气象：
试卷和泛泛泛泛测试的难度差不多，学生的计较能力，审题能力及解题的综合能力仍是斗劲好的，整体来讲仍是斗劲让人知足的。可是也有个体同窗阐扬的不是很好，不应错的错了，出格是高网俊，下半学期我会重点关注他。
针对孩子的功课、试卷气象，我在这对家长提几点建议：
1、要节制孩子的做功课的时刻，因为我天天的数学功课量不多，列位家长可遵循孩子的功课速度给定一个功课时刻。
2、培育孩子养成当真书写、功课清楚的好习惯。家长在家也要多催促孩子当真书写，书写划定礼貌了，功课的质量才会高。
3、催促孩子养成搜检功课的好习惯，可以先让孩子独马上搜检，假定孩子自己能发现，家长应实时赞誉。然后再家长搜检，发现短处不要直接奉告孩子错在哪里，要若何做？而理当给学生一个思虑的时刻，给他一个自我发现的机缘，其实想不出，家长再做一些适当的指导。
4、实时给孩子的试卷签字。每次单元测试，我城市让孩子拿回家签字。签字不是方针，主若是让家长切确地体味孩子的进修气象，实时发现不足，更有助于我们家校配合。
最后，祝列位家长工作顺遂，再次感谢感动打动你们的撑持。愿我们的孩子都能快成功长，天天前进。
二年级数学教员家长会的讲话稿11
尊敬的列位家长、亲爱的同事们：
巨匠好！很兴奋在此向巨匠陈述请示我们2年级数学课程的教学气象，也感谢感动打动列位家长对我们的撑持和相信。
在这个学期，我们的教学方针很是了了，除教授根底的数学概念和手艺，我们也正视培育学生的立异思惟息争决问题的能力。我们采纳了多种教学编制，搜罗游戏化教学、实践教学和小组合作等，以激起学生进修欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念。
课堂上，我们教授了数学运算、几何图形、时刻和单元等根底常识。我们成心识地让学生用多种编制来理解和记忆这些常识，例如：造物积木、数学乐园、童话故事、问题解决和数据分化等。“浏览、思虑、解决问题”作为每堂课的教育理念，在教学过程中获得了有用实施。
此外一方面，我们连络学生的糊口和现实，让他们用数学常识解决现实问题，如测量物体的体积、拟定预算和计较购物账单等。这不单辅佐学生提高了数学水平，也增强了他们的合用能力。
在小组合作中，学生学到了彼此辅佐、彼此进修和团队协作的精神。他们在小组中配合完成使命，同时培育了他们的`沟通、率领能力和责任感。
当然我们的教学工作已获得了必定的进展，但也存在一些问题。例如，部门学生对数学进修窘蹙欢兴奋乐喜爱，部门学生认为数学进修坚苦，部门学生在数学思惟方面存在必定的欠缺等。针对这些问题，我们将继续试探新的教学编制，让学生加倍等闲地舆解和掌控数学常识。
最后，我要感谢感动打动列位家长对我们的撑持和相信。我们会继续全力，进一步提高教学质量，让您的孩子在数学进修中达到更高的水平。
感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿12
尊敬的列位家长、列位教员：
巨匠好！
我是二年级数学教师，今天感应很是侥幸能够在这里与巨匠分享我对孩子们数学进修的一些不雅概念和建议。
首先，我要说的是，我很是感谢感动打动您们作为家长，对孩子们数学进修的关注和撑持。数学作为一门学科，不单仅是在黉舍里进修，也是在泛泛糊口中无处不在。可是，良多家长在对孩子进行数学教育时，会采纳“试错”的编制，即让孩子们自己发现息争决问题。当然在必定水平上可以锤炼孩子们的思惟能力，可是这样也会在必定水平上影响孩子们的自抉择抉择信念，甚至挫败他们的欢兴奋乐喜爱。
其次，我们也需要关注孩子们的进修立场和习惯。良多学生在上完数学课后会感应传染有点累，这个时辰他们需要一个舒适的气象和精采的空气来进行安眠和进修。所以家长们可以尽可能为孩子们创作发现一个舒适的进修气象，然后积极指导孩子们培育精采的进修习惯。
此外，还有一些孩子对数学存在厌恶激情，这一点就需要家长和教员们配合全力了。家长们可以用加倍活跃有趣的编制来进行数学教育，好比和孩子们配合玩数学游戏，这不单可以增强孩子们的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，还可让孩子们堆集更多的数学常识。教员们也能够经由过水平歧的`教学编制和教学手段，来调动孩子们的进修热忱和欢兴奋乐喜爱。
最后，我但愿每个家长都能够给孩子们一份充实的相信和撑持，这样才能够让孩子们在数学进修中充实阐扬自己的潜力。同时，我们也需要将孩子们的数学进修看作是一种有趣的体验，让孩子们从中找到乐趣和成就感。
感谢感动！
二年级数学教员家长会的讲话稿13
小学二年级数学教员家长会讲话稿尊敬的列位家长：晚上好！很是感谢感动打动列位依时插手今晚的家长会，同时也感谢感动打动列位家长一贯以来对我们教员的相信和撑持。也很感谢感动打动经常与教员沟通的家长，正因为有了沟通，才削减了一些不需要的曲解，巨匠才有更多的体味。使我们对孩子的教育才更有抉择抉择信念。我们的工作才睁开得更好。今晚的家长会我首要讲以下几点：
1、期中考试试卷分化：
此次数学试卷检测的规模是第1—4单元，搜罗：角的初步熟谙、线段、100以内的数的加减法。从卷面看，除夜致可以分为两除夜类，
第一类是根底常识：口算和填空。
第二类是出手操作，主若是查核学生是不是会画线段和画角，
第三类是综合操作，主若是考操作实践题，搜罗看图列算式息争决问题两部门。
从试题的类型来看，都能检测出学生在这半个学期以来所学的数学常识的掌控水平，很好的测试出学生思惟的多角度性和矫捷性此次期中考试二（1）班的平均分是89分，及格率是x优良率是x，90—100分的有31人，80—89分的有17人，70—79分的有2人，60—69分的有2人，50—59有1人，50分以下的没有。90分以上的人数最多。此次期中考试二（2）班的平均分是90。6，及格率是优良率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的没有。90分以上的人数最多。
2、丢分的题型是哪些？
1、第一题丢分最多是第9小题，在括号里最除夜能填几、第二题丢分最多是角的边越长角就越除夜，第三题选择题，角的巨细和角的两条边的长短有关系仍是无妨？第四题，丢分最多的是笔算，有漏写谜底的、学生粗心计较功能不切确的，第五题，不单查核了学生当真读题，还查核了学生对线段和角的掌控气象。丢分最多的是画线段没有标出端点或画的线歪了，有的孩子画出角后没有写出极点和边。第六题解决问题，这一道题有5道小题分值较除夜，部门学生没有当真审题，列算式不合错误，有的列算式对计较功能错，有的不写单元不写答题，导致失踪踪分，出格是你还能提出哪些数学问题并列式解答？这道题丢分最多，良多学生提数学问题不写数目词，如买口杯和笔若干良多若干好多钱？没说清楚买几只笔？买几个口杯？
我采纳的编制是：
1、增强计较题的操练
2、二年级错题有以下几方面，
1、在括号里最除夜能填几、考得好的学生，离不开家长培育孩子有精采的进修立场，离不开家长的教育，离不开家长的据守。考得欠好的学生，作为家长要静下心来辅佐孩子分化犯错的启事，计较经常犯错，就增强计较，解决问题掌控不扎实，就增强解决问题方面的常识，对孩子错的题型触类旁通，但愿家长多跟教员沟通，在教员和家长的配合全力下，我相信考得不幻想的孩子会有前进。
3、关于数学课堂的气象
一（1）班的数学课堂活跃，班风很好，除夜除夜都同窗都能做到当真听课，课堂上经常举手回覆问题的有：林思衡、霍铭皓、曾嘉、樊英博、杨瑞、郭海琦、许闫晨、谢思宇、陈涵誉、李荣珍、卢秋颖、吴学斌、彭研一（2）班的数学课堂活跃，除夜除夜都同窗都能做到当真听课，课堂上经常举手回覆问题的是：谢斯宇、马峪林、盛闲儿、林锦、蒲智恩、孙澜栩、张启泰、陈泊峥、蔡牧霖、李艳、伊浩然、卓子豪、吴世宇、刘旭灏、李思墨、董佳宇3、本学期数学教材的内容及重难点，家长们体味孩子的要进修的常识，教育孩子的时辰才能掌控重点。
1、本学期首要进修内容：搜罗熟谙图形、20以内的`退位减，分类与清理、100以内数的熟谙和加、减法计较，熟谙人平易近币、找纪律等常识点。从内容的编排可以知道计较占除夜部门内容。
2、增强学生的计较能力的培育。培育学生的计较能力，让学生掌控计较的手艺，是本学期的一个重点。但计较能力的提高是需要必定量的操练和操练才能达到高切确率和快速。这样的尺度，单靠黉舍这点时刻是不成的，这就需要在家增强操练，有部门学生课堂听算跟不上，速度太慢，启事就是口算不谙练。为了孩子的计较能做到又快又准，从此刻最早我们要求孩子天天算10道口算题。（备注：口算题可以看着课本、同步操练册出，）
3、在糊口中进修数学，培育学生数学意识和思惟。这里重点说说关于熟谙人平易近币：人平易近币需要孩子们掌控的内容是熟谙各类面值的人平易近币，会各类面值人平易近币之间的换算，而且会简单的计较，家长有时刻可以在家和孩子一路做购物的游戏，不用太复杂，如：拿各类面值的人平易近币彼此兑换，例如我的100元可以换你的几张10元，我的50元可以换你的几张10元，我的100元可以换你的几张20元，我的10元可以换你的几张5元，我的10元可以换你的几张5元和几张1元。还有生意工具，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你理当找我若干良多若干好多钱？买两种工具一共需要付若干良多若干好多钱？此外还要让孩子理解廉价和贵的意思。低年级的孩子对一些常识不会去自己思虑，就需要我们指导他们从糊口中熟谙数学、进修数学，从而逐步成立数学思惟。
4、解决问题能力的培育。解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很除夜。教育起来也有很除夜的难度，因为孩子春秋小了，逻辑思惟的能力斗劲弱，不体味之间的前因后果。若何教育好这方面呢？首先级会低年级解决问题首要的几种类型：
1、已知两部门求总和。
2、已知总和求部门。
3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用除夜数减去小数。
4、会遵循已知前提提一些简单的数学问题。这学期加深了这部门的内容，要求让孩子遵循已知的信息，提出其他数学问题并解答，请寄望让孩子提出完全的数学问题，而且提完问题必定要写上问号。（如一本笔记本5元，一个笔盒9元，一本故事书13元，发问题要寄望写出数目词。孩子们经常犯错的处所：没写数目词和问号）
4、家长若何配合教员抓勤学生的进修
1、培育孩子有划定礼貌的进修立场。
2、紧跟教员的进度，据守孩子预习课本。
3、家长当真搜检孩子的功课。除夜除夜都的家长都按教员的要求搜检孩子的功课，有个体家长对孩子的功课不管，孩子的同步操练册有良多错题家长不知道，有个体家长对孩子的功课只签名，不管孩子的功课是不是写切确。为孩子预备一本错题汇集本。有时刻把孩子在同步操练册上做错的题和泛泛泛泛碰着的坚苦和考试、考试中闪现过的错题汇集起来，操作周日把错题里的张山改成李四，换数字再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地增强操练，坚持下去，相信为孩子解决良多进修上的问题，对他的进修必定起到很除夜的浸染。
4、培育孩子天天转好6支铅笔放在笔盒里。
最后，仍是但愿巨匠多与教员沟通，在泛泛泛泛的工作中我们教员假若有那些不足的处所但愿家长们提出珍贵的建议，为了孩子让我们连袂一路全力，相信孩子们必定能获得更除夜的前进。感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿14
尊敬的列位家长:
下战书好！
很是感谢感动打动巨匠来插手此次家长会。二年级的数学进修统一年级对比，抽象常识增多，难度加除夜。有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的进修习惯，这样也就很等闲闪现南北极分化。下面我分几个方面跟巨匠交流一下：
1、教材分化
本学期的教学内容：有余数的除法，熟谙时刻，熟谙标的方针，熟谙万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步熟谙，数据的汇集和清理。重点是有余数的除法、熟谙万以内的数、两、三位数的加法和减法。难点是熟谙时刻、熟谙标的方针。
2、数学进修习惯与编制
1．关于课堂
数学课堂40分钟是最首要的，也是最有用的。数学较其他学科而言，更正视编制和思惟，课堂上学懂了，就会一通百通，课后只要花少量的时刻做家庭功课，就可以获得事半功倍的下场。一个会进修的孩子在课堂上必然是积极当真地介入进修，手脑并用。我们班上的气象也是这样，我寄望不美观不美观不雅察看过，那些成就不太理想的孩子经常是上课不寄望听讲的孩子。课堂上需要教员的再三提醒，我想在家里家长也能催促一下的话，下场会更好。
2．关于功课
（1）当真实时完成功课 对功课，请您更多的关注孩子功课的当真水平。孩子的功课当真，声名孩子在写功课时，是专心的，是专注的，那么功课所能达到的下场就会很是的好，起到了巩固提高的浸染。所以假定孩子们没有专心的写功课，请据守您的孩子重写。
（2）对功课勘误 有的同窗的习惯相当好，能很是快的改完交上来，进修是一个短处更正、从头提高的过程，这个过程很首要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部门同窗很是的磨蹭、疲塌。相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时刻便可以改完，没有改完多因为疲塌。所以，您感应传染您的孩子有出格疲塌的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，丁宁他把前面功课的错题尽早改完。
(3)自立功课 此刻我们的家长都很是正视孩子的进修，在家城市教育孩子做一些自立功课。泛泛泛泛我寄望不美观不美观不雅察看了一下，我们孩子的自立功课存在以下几个问题：
成就越是优良的孩子做自立功课的劲越足，做的也越多。 而一些成就不太理想的孩子相对来讲自立功课做得很少。
除夜除夜都家长对孩子的功课搜检得很是当真，交上来的功课切确率很高。但也有少数家长可能泛泛泛泛工作斗劲忙的原因，没有教育和搜检孩子的功课，做的少，错的多，这就组成了这样一种气象：成就好的孩子愈来愈好，成就不太理想的孩子与他们的差距就会愈来愈除夜。
美国有一个有趣的研究：让第一组做1种习题，几回再三192次。第二组做24种不合的习题，几回再三做8次，合计192次。第3组做3种习题，几回再三64次，合计192次，之落伍行考试，功能是：恰当做题，充实操练的第三组成就最好，接着是只操练一种的第一组，而操练良多题的第二组成就最差。是以看来，其实不是操练题做得越多成就就越好。
要提高数学成就，最首要的是针对代表性的问题，几回再三操练直至体味为止。对数学欠好的孩子，应让他做教材中的例题、“试一试”、“想想做做”，做完落伍行对比。假定不合适，要看看甚么处所不合适，然后细心分化解题编制，直到体味为止。一礼拜后再让孩子做不异的问题，这是很首要的编制。让他们非论做几回都能顺遂解题。有时也可让孩子想想用其他解题的.编制。
3．计较能力的培育
培育和提高孩子们的计较能力，是小学数学教学的首要使命之一，出格是本学期进修的两、三位数的加法和减法，计较粗心犯错也是严重影响孩子们考试成就的一个首要成分。对计较要求“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清问题问题，有哪些数和运算符号。二想，即想好计较过程，先算甚么，再算甚么。三算，即分清每步的计较编制，并细心计较。四查，即做到计较时实时搜检，有没有抄错和漏失踪踪的。
4．做数学题时有手艺的指导
读题三遍，一读：读通每句话，二读：圈出关头字词，三读：理清数目关系。 有些孩子可以说连当真地读一遍题都不能做到.这样做出来的题切确率必然不高.所以家永泛泛泛泛在家也要催促孩子当真读题.
3、需要家长配合的处所
1． 要正视孩子的进修立场和进修编制。要求进修专心、细心，爱思虑，勇于战胜进修中的坚苦。书写要工整、清洁、切确，不能"有始无终"或"挥洒自如"。想问题、做功课时，讲究质量的同时要寄望提高速度。
2．搜检孩子天天的家庭功课，并签字。孩子完成功课往后，家长理当让他们自己前进前辈行搜检，养成自己搜检的习惯。家长代为搜检，孩子当然也能知道犯错的处所和犯错的启事，但等闲发生依托性，窘蹙自动检讨的意识。这在考试过程中就要 "吃亏"。在孩子自己搜检往后，家长可以再查一遍，提醒孩子没有查出的短处，再进行更正。（签字时关注两个方面：一是对书写的要求；二是看前一天功课的批改气象，是不是实时改错。假若有前提，可针对孩子犯错的处所进行教育。）
3．正视孩子考试成就。作为家长，我们要能将孩子的成就进行纵向斗劲和横向斗劲。所谓的纵向斗劲，就是将孩子此刻同畴昔不应时代所获得的成就对角力计较，是前进，仍是退步，抑或是原地踏步走。找到启事，分化后有的放矢。所谓横向斗劲，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子斗劲一下，找差距和不足，具有精采习惯的孩子，成就一般都很优良，而这一切，一方面在于黉舍教育，此外一方面也很是受家庭空气的陶冶，对这些孩子的家长，我们无妨去就教一番，再连络自己孩子的特点进行实践，定有收成。
最后，我想说我们的方针只有一个，就是要把孩子教育好。但愿我们能多交流、多参议，期待着在我们的配合全力之下，配合为孩子创作发现一个精采的进修气象！假定工作中有甚么不足，还望列位家长多提珍贵定见。
最后，作为一个教员一样也身为一名家长的我，与巨匠一路共勉：以高远的方针鼓舞激励孩子。以现实的步履撑持孩子。以泛泛的心态关爱孩子。
愿我们的孩子都能健康欢愉地成长!感谢感动巨匠！
二年级数学教员家长会的讲话稿15
尊敬的列位家长：
巨匠好！
我是负责二年级数学教学的班主任，很侥幸今天能在这里和巨匠一路交流学生的进修气象和数学教学的气象。
在畴昔的一个学期中，我和同事们一路率领孩子们进行了数学教学。我们从数的认知、数的巨细斗劲和简单的加减法运算等方面进行了教学。同时，我们也正视了学生的'出手操作能力，经常进行小组勾当和现实操作，让孩子们在实践中掌控数学常识。
在教学过程中，我们发现不合的孩子有不合的进修习惯和进修能力。是以，我们遵循孩子们的特点和分歧，采纳了不合的教学策略，辅佐他们尽快掌控数学常识。
在这里，我想给家长们提一些建议，但愿能够和家长们一路关注和辅佐孩子们的数学进修：
首先，家长们要给以孩子们足够的关注和撑持，专心肠聆听孩子们的问题和疑虑，实时辅佐他们解决坚苦，在家进行数学方面的教育，而且多鼓舞鼓舞激励孩子们英勇地发问息争决问题。
其次，家长们在孩子们的数学进修中要连结耐心和当真。要除夜白，数学常识需要不竭地堆集和巩固。每个孩子都是需要有不竭跟进的，所以，家长们要耐心地和孩子们一路进修，慢慢让他们掌控数学常识。
最后，家长们需要秉承自力切磋的精神，辅佐孩子们发现数学进修的趣味，让他们发生切磋和发现的欢兴奋乐喜爱和欲望。
总而言之，数学教学需要家校配合合作，让孩子们在家和黉舍中都能够获得有力的撑持和充实的关注，达到更好的数学进修功能。最后，我但愿能够和家长们一路关注孩子们的数学进修，让他们能够在未来的进修糊口中加倍自年夜和布满成效！感谢感动巨匠！
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