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班主任工作交流会讲话稿
在进修、工作糊口中，用到讲话稿的处所愈来愈多，讲话稿具有逻辑周密，立场了了，不美观不美观概念光鲜的特点。那么，若何去写讲话稿呢？以下是小编为巨匠清理的班主任工作交流会讲话稿，仅供参考，接待巨匠浏览。
班主任工作交流会讲话稿1
列位率领、列位教员：
巨匠好！我受初二级全数班主任的举荐，在此作班主任经验交流会的讲话。下面，我就遵循自已的一些履历，在此与巨匠一路参议。若有不妥的处所，请巨匠提出珍贵定见。
第一个问题：若何看待背纪的学生？
学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？我实施这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他画一幅画或做手工等等。对背反纪律情节斗劲严重的学生，我罚他做好事，如修路等，凡是采纳“二选一”的编制使其履行，如问：你是去修路仍是向全班作检讨？我发现这类奖惩编制的下场比其它编制较着好良多。第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情。第二：可使到学生的心态加倍积极、挖掘到一部门学生的潜能。
第二个问题：若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？
记得有句格言这样说：攻讦，要象春春雨一样，既津润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：“退三进一”，即攻讦学生一个短处错误的时辰先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？
第三个问题：若何营建精采的班级空气？
在班级理念上，我主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一xx纷歧样。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。纪律上，我主张 “先专政后平易近主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。在你措置背纪的过程中，必定会有少数学生对措置不知足，那么班主任在这个时辰理当马上进行疏 导工作，这就是“法”和“情”的关系，法令不外乎人情，我们先将法令在讲人情，这是班主任的工作原则。班上驰誉女生吴辉李在上学期被班干部记名往后作出了很强烈的反映，她认为自己不外是迟到了几分钟就被班干部记入了黑名单，感应传染二（2）班的纪律现实上是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他背纪的'工作做了措置，措置的当晚我就找他出来长谈，进行思惟上的疏浚沟通工作，经由谈话后，在我没有要求她赔礼报歉的气象下他自己自动向管纪律的班干部认可短处，而且还在上学期元旦晚会上表演《讲文明，讲礼貌》的快板。鉴于她的前进我今学期试用她担负副班长，功能她由对纪律很不满酿成了对班级纪律积极呵护。
第四个问题：若何操作班干部？
刚做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育操作班干部。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。后来，我在分盘弄卫生使命时，用由负责人遴选成员的编制，功能，既促进班干部与同之间的关系，又能加速使命完成。
操作班干部轮值并记好值日日志，发现问题实时措置。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。
感谢感动巨匠！
班主任工作交流会讲话稿2
此日，能在那儿何处跟巨匠一齐交流班主任工作心得，我感应十分侥幸。回首回头回忆回头回忆近三十年的教育教学工作履历，我感应传染我没有甚么经验可谈，平平平平、没有除夜的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作立场。我泛泛泛泛只强调进修欢兴奋乐喜爱，我认为，有了欢兴奋乐喜爱就有了一切。是给你常识，给你欢愉，给你幸福。
我的经验假定用一个词归纳综合的话，那就是：自年夜。好比说，每次我接的班最早成就很一般，可我一点儿都没有感应传染是因为我教的欠好，我也不感应传染是因为学生没好勤学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成就欠好而欠好意思，也不因为少拿成就奖金而懊恼。每次考完试城市把状况照实地奉告学生，不发火，这时辰辰生气发火，与事无补，一点意思都没有。而且每次我都几回再三一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们巨匠其实不比他人差，这一次当然没有考好，下一次就应能够考好。事实也证实了这一点。
当然，我说的自年夜是在勤恳的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经由汗水浸泡的自薪崆立崖岸年夜年夜。
现代的企业有企业文化，黉舍更有黉舍文化，班级当然也就应有班级文化。
我的治班理念：
用热忱去工作，用真诚来沟通，用常识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：
公允、平易近主。
我的治班策略：
1、培育自动进修的习惯；
2、成立欢愉进修的心态；
3、创作发现简单进修的气象；
4、发现幸福进修的乐趣。
我的治班编制：
1、用小我实力吸引学生
1、讲好课。我追求资料连贯，逻辑性强。碰着不会的题，不要忽略，认可不会。
2、自年夜、乐不美不美观、向上。这是我最除夜的特点。我对我自我这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自年夜，成立学生的自年夜。
3、以教书为乐，以进修为趣。让学生做到的自我首先就应做到才具有说服力。我让学生自动进修，以进修为乐，我就自然以教书为乐，以进修为趣。我自己就是一个爱进修的人，我常把自我学到的新不美观不美观概念说给学生，一同体味进修的乐趣。
4、天天都有立异。天天上课争夺操作气象等各个方面的状况，使措辞或授课有所立异，让学生在简单兴奋中进修。
5、多理解、多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。他们有他们自我的设法，他们不需要我们过量的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已熟谙到自我的短处的时辰，就不要再攻讦了，否则，只能起到相反的下场。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不快乐喜爱班主任罗嗦，所以，我此刻尽可能不罗嗦，但我仍是经常说一些话，可是学生其实不感应传染很烦，因为我不几回再三，措辞精练，富有诗意。
我上课除不凡状况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我城市在教室门口拿者教鞭等着，之前是真勒索，此刻是假勒索。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生（之前少，此刻多），学生就更正我。我马上认可自我错了，马上更正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写功课。拖堂、课间写功课是我最反感的事，也是学生最反感的事。功课写欠好、外面又吵，学生没有安眠上茅厕，还影响下一堂的课。其实要不得。
2、用体裁勾当团结学生
假定你进行一项勾当能让所有学生都介入的话，不管是甚么勾当都将是极除夜的成功。好比说黉舍进行过的歌咏角逐和步履会、班级足球赛、“三跳”、长跑等勾当，我让全班学生都出去，插手的插手、助威的助威。班主任要全力倡导，这是组成协调的气象，发生向心力、凝固力，培育公共名望感的绝好机缘。假定班主任仍然只强调进修，不主张插手这些勾当的话，就等于自我在破损班级的团结，削弱班级的凝固力。我所带的班级之前体育成就也辉煌过。我小我曾获得过量项名望，所带班级也获得过量项名望。
3、用发平平易近主齐截看待学生
都除夜白就应讲发平平易近主，但必然没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或成就单去指导。因为我不成能每个学生都给以这样的'指导，所以我一个都不给以指导。这样是为了公允。当然学生有一些问题得不到实时的解决，但不会发生逆反和吃醋心理。再说我有自我的事要做，没有时刻；我也要安眠也要回家。所以我午时、下战书不加班。下战书晚走旧年常有的事，那是三年级学生写不完课堂功课，我在等。
4、用进修节奏指导学生
进修是有节奏的，该玩的时辰不要强逼学生进修，否则，只能适得其反。我泛泛泛泛抓得紧一些，能上的课尽可能上，还要上好。一般状况下考试前几天上完。适当复习，不弄题海战术，不会安插良多的功课。除夜都状况下我的成就一般一般。除夜都状况下我接的班级也是一般一般的。所以我没甚么成本可炫耀的。我的教员郭定功说过：小考小耍，除夜考除夜耍，不考不耍。这句话我记得很牢，而且把它算作座右铭。
总之，要想治理好班级，归根结底我认为有两条：
1、酷好班级。
2、让班级走可延续成长之路。
酷好班级”的编制是：别把工作当工作，而是当事业。
让班级走可延续成长之路”的编制是：别把自我当教员，而是当教育家。
今世教育家叶圣陶师长教师说：“身教最为贵，知行不成分。”教育心理学又奉告我们：青少年学生快乐喜爱摹拟，这是他们共有的心理现象。他们经常崇敬以身作则的教师，不快乐喜爱一味说教和简单粗莽的教师，出格是班主任教员的一言一行都在成心无意地影响着学生，学生不单仅听其言，而且要不美不美观其行，教师的身教经常比言教还能起更除夜的浸染。是以，教师时刻以自我言行、思惟气概、待人接物的立场给学生做出楷模，培育学生精采的道德。我要肄业生做到的我务必做到，我准予学生的事我必需做到。其实不时处处做学生的表率，虎台小学教学楼上精明的两行字“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是除夜事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即黉舍、社会、家庭，其中黉舍是主阵地。做勤黉舍与家庭的联系非分非分出格首要，而这一重担无疑又长短班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的职责间接地奉求给班主任，无形中，班主任在家庭教育和黉舍教育中就起到桥梁和纽带浸染。如当学生成就有所下降时，家长要找的是班主任；当学生下学不归，石沉除夜海时，家长出门寻觅的也是班主任；当学生的小我益处与黉舍的规章轨制发生冲突时，又是班主任出头签字协调；当地址班级的学生闪现问题时，黉舍率领要找的又是班主任；而班主任要体味学生的在家状况，一样需要透过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好自己的班主任工作，就务必在黉舍、社会、家庭三方面做好充实的联系工作。
回忆起来我若干良多若干好多也做了一些工作，引以孤高的事清，也不枉为人师一场。一个叫星晓蓉的女生午时上学的路上被狗咬伤，学生来喊我（因为我一贯住在黉舍）我出去看到这个女生吓坏了。身上都是土，小腿上有四个血洞，还出了血。她在不竭的哭。我快慰她，拍去她身上的土，擦失踪踪她的眼泪和血迹。在与家长联系不到的状况下我用自行车带她去防疫站消毒、包扎、打狂犬针。事后家长十分感谢感动打动，写了篇文章刊登在《西宁晚报》上。可惜我当初没有保留下来，要否则就是一件记念品。一个叫麻礼念的男生，十分好强又勤学。一天他激情不合错误，不读不听、不看也不写。我问他为甚么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读甚么书。那时我没顾那么多，下战书他没来。我有一种莫名的感应传染就跑去他家找。找到往后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。邻人奉告我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门往后的气象让我头皮发嘛。满房子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得严严实实的，桌子上有半张纸，上方写有几行字。其中有两句我记得很清楚：你们不关心我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好赐顾帮衬弟弟就好了。这较着是遗书。我一贯等回了他的妈妈---在回来的路上我激情繁重、心潮彭湃我诺言我禁止了一场杯具的发生。一个
叫严晓梁的男生个性脏进修也个性差，一段时刻的接触我除夜白他怙恃离婚，没有正当职业的父亲带他。家里乱的不象家，除住的那一间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几回面也谈了几回卫生状况一点也没改不美不美观。一天看他其实太脏，脖子成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸脖子洗清洁，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了一番，说让他带洗漱用品到黉舍往后我负责他的小我卫生。从此往后他发生了很除夜的改变，根底上清洁了。我带过量名智障或残疾学生：杨雪姣、罗元春、戴钧海、-----。口碑很不错。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的职责心、长进心和使命感，要有宽广的肚量襟怀胸襟，科学的编制，要多一分尊敬，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，赏识每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的忘我奉献与关爱傍边。
以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体味，此日说出来和巨匠一齐分享，说得欠好，请列位班主任教员多多指教。其拭魅这是所有有职责心的班主任都做了的工作。多谢！
班主任工作交流会讲话稿3
列位率领，列位教员：
巨匠好！今天与巨匠分享一下担负班主任的一点感应传染。不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。班主任工作是一项很是辛劳和琐碎的工作，班主任不单要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都获得充实成长，组成精采的个性品质。不支出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会收成的。我从以下几点来交流：
1、完美班级治理
（一）拟定班级公约
为了给同窗们创作发现一个兴奋的进修和糊口气象，使班级工作能够正常有序进行，使之成为一个团结优良的集体，成立班级治理轨制长短常首要的。
我在20xx年秋季开学最早担负五年级6班的班主任，刚好第一单元的白话酬酢就是“拟定班级公约”，我是这样设计的：
1、同窗们，说说你还见过哪些“公约”？我们为甚么拟定它们？
2、同窗们，这些“公约”就是给我们的糊口拟定轨则，让我们的糊口加倍的夸姣，人际关系加倍协调。我们每小我都是班级的小主人，为了给我们班营建一个精采的进修气象，使巨匠可以团结驯良的在这个温馨的巨匠庭糊口、进修、成长，今天，我们就一路拟定一个班级公约，让巨匠一路遵循，让我们班闪现出崭新的脸蛋吧。
3、奉告他们班级公约要遵循我们班的现实气象来拟定。针对进修、纪律、卫生等方面提出并构和组成班级培育汲引方针。然后每位同窗在纸上写出两三条自己认为斗劲首要的公约内容。再分组构和，去除不合理的、几回再三的部门，组成小组定见。最后全班表决，组成公约。
4、为了让巨匠都能当真遵循公约，特拟定了班级奖惩轨制。
（二）操作好班干部
班主任必需长于组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而复杂。例如天天催促学生扫除卫生，率领学生除夜扫除，早上提早到校，搜检功课，组织早读等。各类集体勾当，班主任都得插手。天天破钞除夜量的时刻和精神，很忙也很累。所以作为班主任必需具有必定的组织治理学生的能力，要寄望培育班级的主干力量，让学生自己治理自己。这样不单班主任轻松，而且可以培育班干部的组织能力。此刻我们班的一般工作都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。如上课前早到的学生会在班长的率领下自立浏览，或由班长安插好功课，这样孩子们不单有事做，而且班内也能舒适下来，很少有意外工作的发生。卫生委员把除夜扫除使命分工到人，张贴上墙，负责搜检催促。哪里不清洁，找到当事人当即整改。当然，班主任要随时随地作搜检指导。此刻，一个精采的班风已根底组成。
2、狠抓学风培育汲引
精采的学风，是班集体的生命线，是促进班级不竭前进的动力，可以有用地增强班级的凝固力和战争力。经由这些年的试探，我在学风培育汲引上寄望了以下几点：
1、组成自己怪异的教学气焰成立威望。
课堂教学是教育教学的主渠道。一个班主任假定连自己的课都上欠好，学生看到你上课，就想着赶忙下课。试问，你若何培育出班风、学风精采的班级？是以班主任要想成立自己的威望，提高自己的人格魅力，必需在教学中有自己怪异能让学生折服和崇敬的处所。是以在教学中我尽可能创作发现一种平易近主，齐截，协调，布满生命活力的教学空气，假定故事性斗劲强的课文，像《草船借箭》、《武松打虎》我就让学生自由组合以“表演课本剧”的形式进修课文；好比我在教学《田忌赛马》一文时，我课前让学活跃手建造不合等第的马，并标明等第，要肄业生遵循课文内容，用廉价的马进行表演；在表演中，笑声不竭，掌声不竭，课堂充盈着融融的人文气息。更首要的是把课堂还给了学生，把肃静还给了学生，把童趣还给了学生，把自立还给了学生。
2、抓学生精采的品行养成。
学生精采品行习惯是根底教育的首要环节，是学风组成的首要方面。
（1）教学勾傍边创设情境、激起欢兴奋乐喜爱与严酷操练相连络
学生育成了精采的步履习惯后长短常兴奋的，养成的过程却是一个艰难的过程，从学生的泛泛糊口中入手，如学生接、发工具、措辞等不太有礼貌，就实时教若何说，若何做，教学生若何连结卫生，擦桌子、扫地等。学生他们窘蹙糊口经验，假定没有具体地指导是很难组成精采习惯的，所以培学生精采的习惯必需具体指导，边指导边操练，事实下场组成精采步履习惯。
（2）表率带路、正面指导与说服教育相连络
小学生的一个心理特点就是摹拟。充实操作身边的表率来指导学生，增强正面教育和说服教育，提高学生的道德熟谙，激起学生育成精采步履习惯的念头，遵循学生的春秋特点进行正面指导，如讲故事、看图片、创设情境、评价剖断等激起学生情趣，提高熟谙。说服教育要寄望艺术性、趣味性，用趣味勾当激策念头。
（3）课堂评价、课外评价与泛泛品行综合评价相连络
做好评价环节是对学生课堂与课外、品行养成气象的评判、检测、导向。只要求没搜检，就跟没说一样。是以搜检评价工作必需坚持并落实，遵循每课的常识点设计评价方案，还要连络《小学生泛泛步履规范》对学生的要求，连络班级睁开“班级小明星”、五勤学生、优良少先队员等。对组成学生精采步履习惯起到了催促浸染。
3、要有一颗爱心。
愿与巨匠共享这段话：教育是一门科学，治理是一种艺术。一名班级治理不成功的班主任，其失踪踪败的出处可能会有一百条，而一百位优良的班主任，其成功的经验必然有一条，那就是酷勤学生。有了爱这个支点，教育就不单仅是一种手段、一项工作、一件工作，而是一种力量、一种聪明、一份欢愉。
“没有爱就没有教育”，在泛泛泛泛的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心齐截地看待每位学生，能够站在他们的角度去体验他们的心里感应传染，走进他们的激情世界。爱心的默示形式经常是经由过程具体的小事反映出来。例如天天凌晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰着天冷或天热的时辰，提醒同窗们增减衣服，早上上学路上是不是是寄望安然了。天天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整洁，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感应传染到教员对他的关心和爱护保重，让学生体味到教员很在乎每位学生，让他们有一个好神采投入到一天的进修中去。这些事看起来很泛泛，因为这是作为一个班主任最根底的工作，其拭魅这恰是一个班主任爱心的具体闪现。
4、长于挖掘学生身上的闪光点。
人都快乐喜爱被赞誉。优等生需要赞誉，学困生更需要赞誉。其实学困生身上也存在着良多益处，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要长于发现他们身上的闪光点，要长于给他们以相信，指导他们成心识地去发扬益处，战胜短处错误，取长补短，从而向好的方面成长。我班钮子豪同窗进修不算好，可劳动很是积极。他在学生会里是出了名的勤学生，今年还被评为“安阳市优良学生”呢！在班里更不用说，每次黉舍除夜扫除他拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头除夜汗，还不竭地问：“教员，还有甚么事要干？”我乘机对他说：“教员出格快乐喜爱你此刻的默示，假定你在进修上再下点功夫，就会成为一名得才兼备的勤学生。到那时，同窗们城市对你另眼相看的。教员和怙恃也就加倍欢畅了。”他听了我的话也斗劲兴奋，接下来我放置进修好的同窗帮他教育功课，逐步地他有了改变，此次期中考试成就前进很除夜。又如我们班的“拆台鬼”胡家豪，之前功课写得很欠妥真，甚至不做功课，此刻就前进了，笔迹也清楚了良多，上课守纪律了，功课也做得很是快，都想第一个做好给教员看，我对他的每点前进都实时地给以赞誉，他进修的积极性有了较除夜提高，当然他的理解能力不强，可是进修立场有了较除夜改变，是以，我们班主任不要小气对学生的赞誉。要多鼓舞激励学生。每个孩子都有自己的闪光点，只是有时仓猝的法度楷模讳饰了我们的双眼；慌乱的头绪，钝化了我们的活络；成就的枷锁束厄狭隘侵扰了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的短处错误，而轻忽了那一双双无邪的.眼睛，那一颗颗纯粹的心灵。每位学生都有自亏心、长进心、默示欲，要多鼓舞激励学生的长进心，要充实操作学生的默示欲，要发现并抓住学生的闪光点，给以适当的鼓舞鼓舞激励与赞誉。这样不单可以促进师生间的友情，而且还可使学生的益处得以充实默示。我想，教员的鼓舞鼓舞激励和赞誉，如同黑夜的一盏明灯，严冬的一缕阳光，将给学生带来无限的力量，指导他们积极向上。
5、要有一颗泛泛心，要会自得其乐。
做一名班主任不等闲，做一名优良班主任更不等闲。有人可能会埋怨班主任工作的辛劳，也正因为如斯，有良多人都不愿意当班主任，我认为你此刻假定是班主任，就不要埋怨，要有一颗泛泛心，要从苦中追求欢愉。我们要欢愉的工作，欢愉的糊口，凡事要换一种角度着想，合理排遣自己的消极激情，要学会自得其乐。以精采的激情传染学生，使自己的教育教学收到较好的下场。
6、家校沟通要落到实处
孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的浸染。黉舍教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的相信和撑持。在教育过程中若能获得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的浸染。此刻除夜都家长因工作忙碌或外出打工看待孩子的进修不够正视，在他们的不美不美观念里，进修只是教员的工作，家长所该做的工作就是挣钱供孩子念书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学勤学坏那是教员的工作。恰是因为这类偏激不雅概念的影响，良多孩子在进修上、在步履习惯上，很等闲闪现一些问题。为了让家长更好的体味学生的进修状况和在校默示，除每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长碰头的机缘进行沟通交流。见到接送学生的家长时我就自动和家长交流，反映孩子在校的默示，和家长的扳谈中，获得学生的周全信息和珍贵定见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更便当，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时辰他们也欢畅，做起工作来也便当良多。我对孩子的一片爱心不单博得了孩子对我的爱，也博得了家长的认可。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，随手推舟，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。列位同仁，我们天天都糊口在忙碌中，在忙碌中糊口，但万万记住身体是革命的成本。最后我祝贺巨匠身体健康，工作兴奋！
班主任工作交流会讲话稿4
列位同仁：
巨匠好！今天，只因为旧年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作经验介绍的讲话代表，我感应有点布鼓雷门，因为在旧年任教一年段时，我常回家向妻子炫耀，我是我们一年段中最年青的。不管是教龄仍是工作经验都不敢在此多言，只能粗略谈一谈班主任工作中的小我做法。不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。
1、选好一批人
班主任必需长于组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。例如天天卫生扫除，遵循黉舍作息时刻，班级文化安插，春游及听讲座等各类勾当及安然责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的汇集填写，甚至下学在途中勾留未能实时抵家，家长也马上找班主任。可以说学生的除夜事小事事事关系班主任。是以，在中国各个部门的主任中，只有小学的正班主任都胡想着哪一天能酿成副主任。那么若何才能斗劲轻松而又超卓地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有必定的组织治理学生的能力，要寄望培育班级的主干力量，让学生自己治理自己。这样不单班主任轻松，而且可以培育班干部的组织能力。
我在班级中放置“班长组”、“语文进修组”、“数学进修组”、“体育组”、“劳动组”、“安然组”，并把各班委组的职责了了奉告。让同窗们遵循自己的欢兴奋乐喜爱拿手和洽处想好要插手哪个组，可以和同窗、教员、家长筹商，每个同窗务需要插手一个班委组。然后我把各组的同窗分袂集中在一路，让他们选出组长，第一周由组长执周，往后的执周轮次由组长放置，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除施上下课口令，还要负责周全据守治理，做好各方面的记实，不才周周会课上总结上周气象；执周进修委员负责搜检各组功课的完成气象，按时收爆发业本，把同窗们在进修上的思疑和定见实时反馈给教员；执周劳动委员负责天天派出清洁卫生值日小组，并催促他们按要求完成使命；执周体育委员负责天天两操的集结排队及纪律，文娱委员除天天起歌，还要负责板报鼓吹；执周安然员负责校内外的安然设哨，发现不服安的成分当即禁止并陈述教员。第一周由我亲自督阵，方针在于教会他们若何完成执周使命，往后每周由组长教执周班委，我遥控挑唆，只适当提醒，这样，我便可以“偷懒”了。
班会课上，等执周班长小结完后，我再总结，重在鼓舞鼓舞激励赞誉执周班委的执周气象和其他默示好的同窗。对背纪的同窗，我不妥众攻讦，仍是赞誉其益处，提出但愿，更正短处错误。是不是是这样都凑效呢？不是。还得随手推舟进行个体谈心，让他换位思虑：他人执周你奸狡，你执周时他人不听话若何办？这样还不安心，就把他的位置编在两个默示好的.中心，让他遭到据守辅佐和潜移默化的影响。假定他的默示有所好转，连同辅佐他的同窗一路奖励。这样，我的精神就放在少少数同窗的身上，轻松多了。
2、搭好一个平台
师生之间、同窗之间、家校之间的沟通很是首要。因而，我千方百计为巨匠搭建交流沟通的平台。一是交流。课间或在路队行进中和学生的激情亲热扳谈，实时体味班级动态。二是校讯通。操作校讯通安插功课，顺势反馈学生在校的改变，连络班级学生现实提出可行的教育指导。在家长会前，我为班级建个QQ群，在家长会时诚邀家长插手，这样既便当教员和家长的交流，又为家长和家长之间的交流供给一个极好的平台。三是随机练笔，连络重除夜节日勾当及班级中的突发事务，让学生以此为素材进行写话操练，让学生在学会反思、提高熟谙，指导实践。
这些沟通的编制使我实时、切确地掌控了班上学生的思惟动向和进修状况，是以工作上就可以达到有的放矢、事半功倍的下场。
3、订好一个轨则
叶圣陶师长教师说：“教育就是培育习惯。”可若何才能指导学生育成精采的习惯呢？记得在《中国教师报》上看过一个访谈，其中谈到英国教育家洛克说过，教育“可以与一些轨则的提出相连络，以使儿童有章可循。但所订轨则不宜过量，且应重在使轨则成为人的步履习惯。”
因而，我抉择每周只定一条班级轨则，当这条“独一轨则”融入学生潜意识的深处、养成习惯后，再定下一个新轨则。
第一周，我先从“扫好地”抓起。经由参议，我和学生从以下几个方面划定了本周的“独一轨则”：一是扫除顺次。先开窗，再分组扫清洁，最后列举桌椅；二是定好时刻。值日生要早到，限10分钟摆布将地面扫清洁；三是值日竣事后，学生进行自立进修，教员负责督查、巩固和落实。
经由一周的操练，班级卫生状况除夜为改不美不美观。有几回我专心晚到，教室里也已一切伏贴，学生练字的练字，看书的看书了。
习惯需要经由几回再三地操练才能组成。“一周一个轨则”经由过程对学生进行强化操练，促进了习惯的养成，划定也因之而事实下场落到了实处。太多的轨则，反而虚化了养成。写好字，唱好歌，走好路，这些习惯都需要我们一周一周去落实。
4、学会一点滑稽
教师除在专业上能镇住学生以外，教师的滑稽感也是学生很正视的。滑稽的教师凡是都很受学生的接待。其实，不单学生接待，人平易近公共都快乐喜爱滑稽的人。学生天天念书也挺累的，碰着一个上课乏味的教师切当没劲，假定这教师还经常骂人，不逆反才怪。（班主任演讲稿 ）所以，既然学生快乐喜爱有滑稽感的教师，我们就全力培育一下自己的滑稽细胞吧。
假定你滑稽感其实太差，还有一个体例，这个体例很好，简单易行，就是多插手体育勾当。要知道，几近所有的学生都是快乐喜爱体育的，爱屋及乌，他们对快乐喜爱体育的教师也是出格有好感的。所以，假定你跳绳跳得好，无妨露两手，绝对能让学生崇敬你！
5、具有一颗泛泛心
当然良多人都不愿意当班主任，但一个坑就需要一个萝卜。我认为既然被塞到这个坑了，就不要埋怨，要有一颗泛泛心，要从苦中追求欢愉。我们要欢愉的工作，欢愉的糊口，凡事要换一种角度着想，合理排遣自己的消极激情，要学会自得其乐。以精采的激情传染学生，使自己的教育教学收到较好的下场。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，随手推舟，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。
班主任工作交流会讲话稿5
尊敬的率领、列位同事：
巨匠下战书好！
让我在今天的班主任工作交流会上讲话，心里有点忐忑不定。在坐的每位班主任、每位教员都有自己怪异的教学编制、治理经验，工作都很优良。而我作为一名通俗的新班主任，谈不上有甚么经验，也没有甚么理论，只但愿操作今天这个交流的平台，将自己近期工作的气象和体味与巨匠交流一下，不足的处所，还望多多指教。
我们14计较机一班从预科班的33人到开学初最高达到了53人，军训时代高考班成立，又有8人转入了高考班，此刻45人。其中住校生有8个男生9个女生。担负班主任以来感伤最深的就是：忙碌、充实，真真正正体味到了班主任的不等闲。
下面我就从“勤”、“细”和“严”三方面说说班主任工作气象和体味：
1、天道酬勤，工作要勤恳
班主任工作需要我们勤恳。畴昔不妥班主任的时辰，只要天天扫除好办公室卫生，备好课上好课，治理好功能室就好了，接了班主任工作往后才体味到列位班主任教员的辛劳。我除班主任以外还治理着黉舍电教器材室、微机一和公微机二三个功能室，一周12节课。刚最早的时辰，总认为原本也干过班主任，今年带班理当没甚么问题，但逐步发现自己想的太简单了。此刻的学生和原本的学生在良多方面都纷歧样了，畴昔的一些编制编制已不合适此刻的学生了。此刻的学生春秋偏小，又都是独生后世，在家娇生惯养，在班里谁也不服谁，在家不干家务在班里更不成能干，他们小我主义较着，小我步履习惯上也有良多的短处错误。畴昔的学生不进修，可是卫生、各项体裁勾当都其他事项很积极，不用费心太多。可是此刻的学生就连放置卫生值日也很坚苦，穿校服、带校卡这些小事也要天天提醒，宿舍刚最早卫生、物品摆放气象也很差。后来，我经由过程自己思虑、和班干部交流，找出了启事：工作中我不够勤恳。想想预科班时，我天天都严酷履行班主任五到位轨制，随时城市抽时刻到班里和宿舍里搜检，班级治理还算顺遂。可是9月份开学后我认为有预科班的根底了，不需要这么勤恳了，再加上因为工作事务多，暑期父亲因病住院、孩子上学要接送，家庭事务也良多，所以班级治理上怠懈了良多。找出启事，我调剂好自己各项工作放置，保证天天早上和午时都要去男生女生宿舍搜检，物品不会摆放就找高年级的学生帮着指导，被褥不会叠，我就操作军训的时辰跟着教官一路学，然后一个一个教。7：30之前我准时到班里搜检卫生，周四除夜扫除的时辰和学生一路扫除功能室、教室，天天晨读、下战书自习都和学生在一路。黉舍有甚么勾当积极的和学生一路预备。逐步的学生习惯了我天天的日程放置，他们也组成了习惯，此刻我们班男生503、女生113、115宿舍的被褥床铺、室内卫生、物品摆放、都有了较着前进，而且都能自觉完成。可见，天道酬勤，工作要勤恳，偷不得一点懒。
2、细处着手，工作更上一层楼
在对学生进行了较为具体的体味往后，我遵循班级方针和学生现实，破钞必定的时刻，拟定了尽可能详实而又具有可操作性的班纪班规。对这些拟定出来的班纪班规，我在班会课上一条一条向学生发布，并搜聚班级每个学生的定见，只若是所有学生都经由过程的划定就留下来，没有的经由过程的划定全数去失踪踪，这样一来，其拭魅这些划定就相当因而全班同窗自己拟定的一样，他们自己赞成的轨制，他们自己也就愿意去履行。即便背反自己也心甘甘愿宁可的领受措置，不会有一丝的矛盾激情，有的只是悔怨和忸捏。
细心当真、严谨务实是学心理当具有的精采品质。在这点上我出格寄望用我的细心影响、传染打动每个学生，在进行班级工作分拨时，我的分工很细，遵循黉舍“一泛泛规搜检和要求”，细到黉舍搜检的每个项目我们班都有对应的`专人负责搜检、据守，闪现问题实时解救。
3、严酷治理，养成习惯
都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对教员有一种畏敬，才能真正落实班级的各项划定，做到令行避免。假定只是一味强协调谐、平易近主而使学生在教员面前随随便便、目无长辈，我想，这自己就是一种失踪踪败。该平易近主时就平易近主，该专政时就专政。
我感应传染在班级治理中我们除要用“爱”去传染打动学生，还要用“勤”督导学生，用“细”不美观不美观不雅察看学生，还要用“严”震住学生。以上是我想与巨匠配合交流的班级治理工作中的一些体味。最后，我但愿率领能理解我们每个班主任教员工作的辛劳和心灵的劳顿、谅解我们率性的埋怨、宽容我们工作上的小失踪踪误，让我们加倍优，成为一个幸福欢愉的班主任。
感谢感动巨匠！
班主任工作交流会讲话稿6
”巨匠好，今天坐在这里要和巨匠做一个关于班级治理方面的讲话，我感应有点首要。我左思右想，我感应传染我所做的工作很泛泛，和其他班级对角力计较，也没甚么两样，更谈不上经验。等一下说的不妥的处所，望巨匠见谅。一名教育家曾说过：“农民若何看待庄稼，抉择了庄稼的命运；教师若何看待学生，影响着学生的成长。
我就从“爱心”、“细心”和“决心”三方面说说我的班主任工作气象：
1、“爱心”：关爱每个学生。
“爱自己的孩子是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”记得一本书上说过，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去细细地找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。是以，我想，要做一个心安理得的班主任，就要长于接近学生，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和“爱”。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。其实一个教师要做到爱学生其实不坚苦，难的是能做到爱班里的每位学生，搜罗那些成就差纪律差的学生。
好比：在我们班上有个学生，我接班时他就上课欠妥真听讲，有时甚至站起来东张西望，有时弄小动作，影响他人进修，提不起一点进修的欢兴奋乐喜爱；下课追逐打闹，快乐喜爱出手动脚；功课不做，即便做了，也是家长看着一写写到好几点，书写相当潦草……天天不是勘莆教员就是学生向我起诉。就是被同窗欺负，我有时真的觉着这个孩子和其他孩子有些纷歧样，但又欠好启齿问家长，有一次他没写功课，我给他妈妈打电话，他妈妈竟然奉告我说问了孩子说写完了，说知道孩子扯谎让我打他，还嗣魅这孩子就是欠打，我真无语，就对她说孩子都有犯错的时辰，你作为家长要催促他，她妈妈说教员我真的很上心但就不知这孩子若何啥也不会，此刻还学会扯谎了，看他回家若何清理这孩子，我说那今天别打了，下次看看校讯通对一对功课吧。但这孩子回家仍是挨打了，从那往后我不再起诉了，假定他不写我就午时叫他回来补上，有时午时给他在讲一讲他上课听不懂的，但这孩子真的不知若何了有时就甚么都不会了，有一天午时我像泛泛一样午时吃完饭把他从外面叫回来，想给他讲一讲早上他没听懂的数学题，他回教室时我就看见他的脸上有黑印，就问他，你若何把脸弄的这么脏，他奉告我说因为有个高年级学生用球砸到他的头了，我问他你感应传染有不舒适的处所吗，他说没有，我就给他洗了洗脸，给他讲题，又给他妈妈打了一个电话，他妈妈说他说没事就行，就这样一贯到下学他就回家了，可是就在我晚上要睡觉时已十点半了，我的电话响了起来，我爱人还说谁呀，这么晚打电话，我一看原本是这孩子的妈妈，接起电话他奉告我说孩子抽了，说孩子之前就有抽的病史，只要遭到过度的惊吓就抽，我真的吓坏了，问她用不用我此刻畴昔，她说让我明天找碰他儿子的学生，我第二天找到了阿谁学生同他的家长进行了沟通，帮孩子把这件事协商解决了，但我想为甚么孩子有问题不说呢，我们的家长只知道让孩子进修问甚么不遵循孩子的现实气象呢，期末考试时这孩子在思品和科学卷子上写了上巨细火天的填空谜底，每科都是二十三十分英语等了一名数，五课共得了149分，开家长会时他妈妈最后一个来的，跟我说教员我都欠好意思来，我那时想哪个母亲不想自己的'孩子好，作为一名母亲他理当很难熬，我理当体量他，我说没事的逐步来吧，我并没有因为他这样就抛却他，上课只要有他能打对的问题必定给他机缘，泛泛泛泛考试此外同窗考好了发校讯通赞誉，他考及格我就给他发糖，而且少给他留功课尽可能写他能自力写完的，这学婆醭々她妈妈给我打电话说教员要不就别让他考试了，我说无妨的，这学期我觉的他前进了，他妈妈说感谢感动你教员，期末考试他此次都及格了，我很欣慰，他妈妈对我说感谢感动你教员同时也很对不起，最早没奉告你因为怕你往后不管他，我欣慰的笑了，我相信从她的心里里认为我此刻是值得相信的，我很高心因为——我看到学生的前进和家长的相信，这是让我感应传染最幸福的事了。
2、“细心”：从细处着手，工作更上一层楼。
作为一名班主任要关心每个学生，要对每个学生做到周全深切的体味，如：为甚么今天这个学生心里不安、双眉紧锁？为甚么阿谁学生比来上课寄望力分手，心不在焉？为甚么有的学生成就倏忽下降？为甚么某同窗这几天老带零花钱等等。这些首要的信息是班主任进行针对性地实时睁开工作的前提，一个不关心学生的班主任是不能洞察这一切的。
这学期我班从公园小学转来个孩子，午时，他在班级吃饭，最早我每次在食堂吃完饭回到教室发现他还在吃饭，他的爷爷把饭给他送到班级来吃，我此次真的是开眼界了，他天天午时起码四个菜，可谓中西连络，甚么可乐鸡翅，炸鸡腿，炖排骨，锅包肉，真丰硕呀，爷爷坐在一边看着孙子吃饭，脸上满盈着幸福的微笑，可是过了几天，我发现午时他爷爷不来了，有几回我回到班级他就吃完饭了，我就问他，今天没人送饭吗？他说我爷爷去三亚了，我吃依托了，我说饭菜若何样，他说还行，可陆续几天他都很早吃完了，我心想若何这孩子吃这么快了呢？有一天他妈妈来接他我就跟他妈妈说你儿子有个益处，好吃的欠好吃的饭菜都吃真不等闲，他妈妈冲我挤眉弄眼我就不知声了，后来他跟我嗣魅这孩子天天午时不吃饭，依托班送了他也不吃让人家若何拿来的若何拿回去，他妈妈做的让他带他嗣魅真难吃，不带，他妈妈想让我跟孩子谈一谈，我就在想这若何能行呢？陆续几天午时不吃饭，这孩子是若何挺过来的呀，又不知若何说能说到他的心理去。此日快下学了，他又来改错字了，他原本的班级教员是他小姨，他写的字良莠不齐，不是缺横就是少撇的，出格是心脏的心我都跟他说过良多次，心是摆布各一点上边一点，他就是摆布各一点下边一点，他小姨说行呀他能看懂就行，我真的无语了，所以从他来了没几天我就要求他天天要把错的字堆集在一个小本上，下学给我搜检，此日他又把心写错了，我问他之前不是悔改吗他说悔改，可是忘了，我就问他
教员要求你一下就改失踪踪写错字的短处你能改失踪踪吗，他说不能，我说那你要求你妈妈一下把饭菜做得很好她能做到吗？他说不能，我就借此机缘奉告他，你妈妈很上火因为你午时不吃饭，她很焦心心疼你可是自己又做欠好既自责又难熬，我都能给你机缘逐步改良修欠妥真的短处，你为甚么要伤你妈妈的心你，她做欠好可以给她机缘，先让他做他最拿手的，你爱吃的让她逐步学，他颔首准予了，第二天他妈妈给我打电话说他儿子让他午时给做土豆丝带饭，说孩子奉告他不会逐步学往后午时不去依托班了，她要感谢感动我。午时我回到教室看见他儿子吃着土豆丝我笑了。
3、决心从班级小事做起，完美班级治理
（一）成立切确的进修不美不美观念，组成浓密的进修空气。
1、抓好课堂纪律，首先作勤学生的思惟工作，要肄业生以齐截的目光看待每门课。其次，采纳响应的编制及奖惩。要肄业生育成课前做好预备工作，上课要肄业生学会聆听，实时掌控课堂秩序。让学生在书长进修记一些笔记，提高课堂的进修效力。同时增强与任课教师间的联系，体味学生的课堂默示，并由纪律委员、小组长记实学生的课堂纪律气象，实时体味反馈。必然学生的点滴前进，提高其正视度。最后，体味学生各学科的进修气象，针对个系统编拟定编制，辅佐其把进修成就弄上去。
2、剖断禁止学生抄功课和不做功课的现象，我要求当天的工作当天完成，而且经常安插限时功课，提高学生的功课速度及效力。在复习阶段，积极配合各任课教师教育学生睁开复习工作，培育学生精采的进修立场和习惯。
3、在班级中成立进修的表率，让学生们向班里品行及进修成就优良的同窗进修，每酬报自己找一个小对手，成立近期方针和持久方针，增强竞争意识。经常进行进修评选，做好奖励工作。
（二）、健全完美班级组织机构。班主任必需长于组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而复杂。例如天天催促学生扫除卫生，天天率领学生除夜扫除，早上提早到校，搜检家庭功课，组织早读等。上课间操，做眼保操，各类集体勾当等，班主任都得插手。每学期工作筹算，期末总结，安插教室，出黑板报，主题班会，文娱勾当、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上天天发生的偶发事务，家庭访谒等琐事，破钞的时刻没法计较。那么若何才能斗劲轻松而又超卓地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有必定的组织治理学生的能力，要寄望培育班级的主干力量，让学生自己治理自己。这样不单班主任轻松，而且可以培育班干部的组织能力。此刻我班的一般工作都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数早读各放置人负责；进修上由进修委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作搜检指导，除夜扫除把使命分工到人。哪里不清洁，找到当事人当即补课。除夜扫除后实时总结，赞誉前进前辈，指出不足。我发现班上有些成就好的学生不爱劳动，干事一副娇滴滴的模样，我问他们，你们未来想做除夜事吗？他们说“想”，
我乘机对他们进行教育：一小我连教室都扫欠好，还能干甚么事？要想干除夜事，必需从小事做起，一件小事上经常能看到一小我思惟深处的工具。你们要踏结健壮地做好每件小事，不能急躁，况且你们是班干部，对精采班风的组成起着首要浸染，己不正，何以正人？学生在我的教育下，改变了立场，变得酷好劳动了，每次除夜扫除还自动领使命。此刻，一个精采的班风已组成。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，随手推舟，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去，当好一个班主任是一门艺术，这门艺术是我而落伍修的方针。
班主任工作交流会讲话稿7
列位率领、教员：
你们好！
我很侥幸能够和巨匠坐在一路，向巨匠进修经验。说到经验，我想了良久，其实想不出甚么好的经验，在这里就和巨匠交流一下我泛泛泛泛的设法和做法。
我们班现有42人，男生29人，快要占了总人数的70%。班级除夜，人数多，男女比例严重失踪踪调，加上原本差生良多，奸狡生又多，这些无疑给班级治理带来了很除夜的难度，也向我提出了更高的要求。面临这类班情，我理当若何进行协协调剂合？又若何进行教育和引领？我不竭地考试考试和改变，不竭地总结和进级，有成功，也有失踪踪败，过程斗劲艰难盘曲，功能没有让我失踪踪望。下面，我从红蓝分的应用、班干部的培育、书喷喷香班级的培育汲引、系列勾当的睁开四个方面谈谈我作过的一些考试考试和试探。
1、 红蓝分的应用
1、 拟定尺度，细化条目。
在黉舍红蓝分尺度的根底上，我拟定了合适本班现实气象的红蓝分尺度，也就是“量身定做”。尺度分为进修、纪律、安然、卫生、仪表、就餐、寝息、路队、做操等几个除夜项，每个除夜项又进行细化，对细化往后的条目“明码标价”，也就是每个小条目遵循一个甚么分值履行，这样便可使红蓝分在操作过程中有据可依、可循、可查，而不是空口无凭。同时，这个尺度也能成为学生在校的一个步履规范和准则。拟定红蓝分尺度往后，我再隔三差五地组织学生进修。
2、 教员引领，人人介入。
红蓝分的实施，需要班主任鼎力引领，不是一小我唱独角戏；科任和糊口教员慎密慎密亲密配合，不是袖手傍不美不美观；全班同窗积极介入，不是不闻不问。只有师生齐介入，才能强化红蓝分意识，营建红蓝分空气。假定说红蓝分是一朵鲜花，那么这类意识和空气就是肥饶的土壤。
3、 掌控分寸，避免极端。
在实施的过程中，该加若干良多若干好多分？又该减若干良多若干好多分？这个分寸不太好掌控，但又必需切确掌控。加多了，红蓝分就像人平易近币一样贬值；减多了，一会儿又把学生打入十八层地狱，让学解缆生失踪望之感，会破罐子破摔。一般气象下，我加1—3分，减2—5分，也就是红分略微少一点，蓝分略微多一点，二者彼此制约，避免红蓝分走两个极端。
4、 坚韧不拔，正视连贯。
打一个例如：一小我伤风了，需要吃三天药，他吃了两天，感应传染好良多了，因而遏制服药，功能旧病复发，看病又得从头最早。红蓝分概略也是这样，要坚韧不拔，正视连贯——天天实施，一周一小结，一月一除夜结，一期一总结。假定错误峙，会前功尽弃。坚持当然是辛劳的，甚至是疾苦的，但事实下场会收成令人欣喜的.功能。
5、 奖罚分明，刚柔并济。
奖罚也是十分需要的，对获得蓝分的同窗，我要对他进行谈话教育、攻讦教育，指导他自我反思，催促他取长补短，鼓舞鼓舞激励他迎头赶上，从而获得前进，逐步转型。对获得红分的同窗，则进行排名，遵循30%的比例评选每周、每个月的“红分标兵”，并进行口头赞誉、张贴赞誉、电视赞誉、网站赞誉、发布奖状。这样奖罚分明，刚柔并济，多管齐下，力度才够，红蓝分就阐扬出了它应有的浸染。
2、 班干部的培育
1、 看准选好
“鸟无翅不飞，蛇无头不走”，班干部就是一个班级起飞的“翅”，就是一个班级前进的“头”，他们的浸染非同小可，所以选好班干部相当首要。有的学糊口跃、外向，有的学生默然、内向，我在前者中汲引有气焰气派、有能力的学生做治理型班干部，他们的首要使命是组织、治理、协协调率领；在后者中汲引细心、耐心的学生做实干型班干部，他们的首要使命是做一些琐细的班级内务。这样做，可以人尽其材，“英雄”就有了用武之地，良多学生便能获得锤炼和提高。传统的做法是优良的学生做班干部，一做就是良多若干良多若干好多年，这样的世袭和垄断，晦气于其他学生的成长，晦气于全数班级的成长。
2、 增强培训
对班干部，我一教二扶三放四催促。一教，说的就是班干部培训，我手把手地教他做甚么，若何做。长此以往，他们的营业能力就会愈来愈强，甚至还能自己立异。
3、 成立威望
威望，无威而不信。班主任的威望很首要，班干部的威望一样首要，要不学生就会各拿各的号，各吹各的调，没法统一，一盘散沙。威望若何成立？关头要靠班干部自己，班主任义不容辞地助其雪上加霜。作为班主任，我经常教育和指导班干部在进修、言行上力争做到最好，起到带头浸染，阐扬表率力量。只若是表率和权威，他人就会服气、驯服制服、摹拟和仆从。对班干部，我多加赞誉，鼎力撑持，就是有时没有做好，不妥众攻讦，而是事后个体谈话教育。
4、 实施轮换
为甚么要实施轮换？气象有两种：一是个体班干部工作立场不划定礼貌，责任心不够强，在多次教育后不见好转，要换；二是有些班干部在锤炼中获得了极除夜提高，那么便可以退居二线安眠一下，让其他同窗也去显一显身手，炼一炼能力。这两种气象，我更正视第二种。举一个例子，我班宁宇翔刚从老家转过来的时辰，出格内向、怯懦、恋家，每次周日下战书返校时哭得泪雨倾盆，拉着他爸爸不愿放，记得那时肖教员也帮着获救。他爸爸很心酸，我也很头痛。这样下去，他不能进修，我不能工作，其他同窗也除夜受影响，若何办？我便找他谈话，快慰和鼓舞鼓舞激励他；暗暗地放置其他同窗自动找他玩，在进修和糊口上辅佐他。后来，他有一些好转了，我又放置他做“窗长”——晚上下学时负责封锁教室的窗户。他健忘关窗户了，我就提醒他；实时关窗户了，我就赞誉他，说他干事当真正视。逐步地，他做得愈来愈好，根底上不要我费心关窗户这件事了。同时，他脸上也有了笑脸，和同窗们打成一片，逐步地融入班集体。或许他认为教员正视他，或许他认为当好窗长是一种信用，关好窗户是一种成就……个华夏因我不得而知，但事实下场的功能令我欣慰。一年往后，我找到他，说：“这一年来，你关窗户关得很好，教员很是知足，此刻让你安眠一下。”他笑了，很兴奋。事后，我又放置像他一样默然、内向的邓伟鹏、李博伦接任这个职位，当然也是但愿他们俩从中获得改变。
5、 评先评优
班干部的工作做得若何样？需要一个评价，分出三六九等。若何评价？我每个月进行一次班干部评先评优勾当，组织全班同窗评出本月的“最好班干部”。这现实上就是一种舆论据守，这类舆论据守是一个压力，压力之下就会发活跃力，班干部的工作也就做得更好，更细，更精。
3、 书喷喷香班级的培育汲引
1、 书喷喷香班级培育汲引之一——丰硕书厨
2、 书喷喷香班级培育汲引之二——丰硕墙壁
3、 书喷喷香班级培育汲引之三——丰硕网站
4、 书喷喷香班级培育汲引之四——作文成集
5、 书喷喷香班级培育汲引之五——班报规画
在这里，我想讲一下“书喷喷香班级培育汲引之三——丰硕网站”。这个学期，我在班级网站上加鼎力度，在内容上力争丰硕，在形式上力争别致，做到常换常新，几近是一二天就更新一次。其实，泛泛泛泛的教学工作、班级治理工作就忙累得喘不外气来了，我可以不下除夜功夫去斥地班级网站，但我仍是挤时刻花精神去做了。我是认为黉舍、班级、学生、班主任需要让家长周全数味，在体味中给以理解，在理解中给以撑持。那么，班级网站就是一个很好的鼓吹窗口，就是一根很好的联系纽带，把那头的家长和这头的学生联系在一路，筑起一座家校的桥梁。此刻，家长有空就会登录班级网站进行关注，学生周末回家也会登录班级网站进行进修，有的学生和家长还要揭晓评论。有时一天就有一百多人次登录班级网站，今朝总登录人次打破一万。在这里，我也出格礼聘诸位惠临指导。
4、 系列勾当的睁开
本学期，我们班还睁开了进修帮扶、生日祝贺、功课展览、进修角逐、书法角逐、作文角逐、擦桌子角逐、系红领巾角逐、对桌椅捡垃圾角逐、推椅子收桌面角逐等一系列班级勾当，这些勾当有的是一次性的，有的是要持久坚持的。不管哪一种勾当，最好是简单易行，而又有实效。经由过程进行这些勾当，培育了学生的竞争力，增强了班级的凝固力，让更多的学生获得默示的机缘，让更多的学生从中获得锤炼和提高。
我经常对自己说，失踪踪败了，你或许会失踪踪望，可是不去考试考试，很有可能就会失踪踪败！尔后，我还会不竭地去考试考试，在考试考试在试探，在试探中前进。我的讲话终了，感谢感动巨匠！
班主任工作交流会讲话稿8
列位教员： 巨匠好! 今天的班主任工作经验交流会，列位班主任作了超卓的讲话，我很受启发。思虑出聪明，实践出真知，盼巨匠彼此借鉴，配合前进。今天，我就班主任工作在黉舍工作中的浸染谈一下自己的不雅概念。 首先很感谢感动打动在坐列位对我的撑持、相信和鼓舞鼓舞激励。嗣魅真话，面临你们，我有一丝的怕意，事实你们比我更优良，但我却肩负了所有的重担，我仿佛感应传染我是那样的缥缈，但事实如斯，让我谈经验，我真的无从谈起，事实我没有甚么出格的经验，在此，我就若何治理八三班，谈谈我的做法。
1、抓点滴，更正习惯。
我所接手的阿谁班级，刚最早时，学生各个方面起码不合我的“口胃”，学生随便性很除夜，有一点想干甚么就干甚么的味道，好比午自习，学生可以随便下位，随便出教室，且美其名曰：交功课、问教员;男女学生的书包一般都是休闲包，女同窗的发型都是一样------一边倒;男同窗的头发以他们的话说：之前搜检都能过关，此刻若何不成了呢等等，这些我都看不惯，接手阿谁班后，我对此进行了措置，更正了他们心中的尺度。以剪头发为例，第一次文明礼仪除夜搜检前，我给学生几回再三强调：剪头发应达到的尺度、不剪头发的后果等，功能第二周来，起码有七八个男生的头发不及格，因而我就出手充任了剪发师，我专心在某个男生头发上剪出凹凸不服的发型，成心刁难他，其余几个见了也乱了四肢步履，功能收到了“杀一儆百”的下场。此次的“出手”让学生除夜白：达不到我的要求是不成的。当然这也要感谢感动打动学生的仁慈和配合。我班的男生快乐喜爱把外面一件衣服敞开，以示“萧洒”，我最早给他们讲：假定你热，请脱失踪踪外面的衣服;假定你冷，请把衣服拉好，你这样事实是热仍是冷呢?我也不乏讥讽他们：假定你里面穿的是皮尔卡丹，敞开衣服还可以现一现，此刻你和我一样，穿的既不是甚么名牌，又不甚么时尚，请拉好你的衣服，有的学生根柢不听，好比韩洋剑，我见他没有拉好衣服，就叫他脱下，我把他的衣服直接从四楼抛下，其他学生见状愣了半天。从此，敞开衣服的人不见了。在这一过程中，我不乏操作强硬手段，让学生震慑。
2、改变不美不美观念，增强竞争意识。
这个班当然有诸多的“不是”，但也不乏有朝长前进心的孩子，罗浩就是其中一个，我接手时，他是年级第18名，经由一段时刻的接触，我较着感应贰心里的积极成分，但同时也有些抉择抉择信念不足，我找到他谈话，向他灌注灌注灌注贯注：进修上要有霸气，只要自己全力，相信自己，每个同窗都是可以战胜的，这类思惟同样成了他前进的动力，在列位教员和同窗的辅佐下，再加上自己的全力，第一学月考试，他跃居年级第6名，半期考试年级第5名。思惟意识抉择步履，张婷就是其中一个，我接手时，她年级46名，经由我几回再三做工作和她自己思惟的改变，此刻她跃居年级第16名，这样的例子还有良多。在好的进修气象里，有这样的意识，学生或多或少都有前进。
3、多多沟通，撮合人心。
我在学生面前几回再三强调我权衡学生的尺度：道德好最首要。道德抉择你的人生，进修成就的吵嘴，只是你人生中的一段路，或许在这段路上，你比他人更优良，比他人更暮落，但请记住生成我材必有用，这些话，我班除夜除夜都学生愿意听，我就给他们讲我的肄业履历，让学生知道教员也是这样辛劳过来，才有了今天的糊口，这让那些勤于进修的学生除夜白：只有辛劳的支出才会有收成。我还投其所好，给学生讲NBA 、CBA，讲姚明，讲麦迪，讲刘翔;我还给学生讲风行、时尚的明星、影星-------听得那些学生赏心雅观，他们发现我竟然知道那么多，对我也另眼相看了。这样我获得学生的相信，就很等闲和学生打成一片。
4、用高尚的人格传染他们，用高深的手艺征服他们。
接手该班的第一个月，我天天都去下学，给学生留下了坚韧不拔的印象;措置工作客不美不美观、合理，也给学生留下了很好的印象。在教学上，我快乐喜爱活跃的课堂空气，这类状况的`组成，它取决于在课堂上时不时地幽它一默，在授课时，我经常插手自己的履历，用自己的措辞、动作让学生身临其境，学生在轻松兴奋中渡过，同时也让学生学到了常识，我小我认为这是教学的最理想境地，只有学生愿意上你的课，他们才会真心听你的话。
当然一个精采班级的组成，那是一项持久而艰难的使命，班主任要支出良多良多，科任教员的配合也相当首要，本班的学生在班主任面前都教安分守纪，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片除夜好前景，但我要强调的是：科任教员看到的步崆最真实的，八三班获得此刻的成就，离不开科任教员的心血，借此机缘，我代表八三班向我们的科任教员暗示衷心的感谢感动打动，我们的每点前进都离不开您们的辅佐，感谢感动您们的辛劳支出。
八三班像一棵破土而出的小苗，它的成长需要各个方面的关爱，我但愿它能获得更多的关注，让它茁壮成长，成为参天算夜年夜树。我的讲话到此为止，感谢感动巨匠。
班主任工作交流会讲话稿9
1、抓课堂规范，提课堂实效。
课堂是教员教学也是学生进修主阵地。对高一学生出格要正视课堂进修规范性的治理，这样才能培育精采的进修习惯，提高课堂实效。为此我要肄业生：
1课代表课前及自习前提前安插使命在黑板，学生课前或自习前两分钟必需预备好教材及习题。
2上课坐姿划定礼貌，手不离笔，紧跟教员。
3上课教员授课会则答，答则合理，不随便乱说乱答。出格最后一条要肄业生上课绝对不能说废话。这样的课堂看着不是很活跃，但每个学生都能积极思虑，不至于只有极个体学生和教员互动或个体学生是瞎扯一番但和上课内容毫不相关。
案例：月2考试前物理教员很焦心的找到我说，我们班上课空气太沉闷了，我在此外班级上课学生呼声一片，讲的很顺，讲的也快，到了我们班若何就讲不动了？学生也都很听话，坐的划定礼貌，除夜眼瞪小眼的听，可是感应传染斗劲笨，没有此外班那样反映快，此次月考绝对比此外班级差。可是，月2考试后没想到我们班物理竟然是第一，物理教员很诧异的对我嗣魅真没有想到啊！
分化：我们高一学生条理差距还斗劲除夜，而且高一要正视根底，概念事理要切确掌控。上课很活跃有时是一种假象，仿梵学生掌控的很好，其实可能只是个体学生在默示，而除夜多学生没有真正掌控好。是以高一班级治理中我首先就要肄业生要有精采的听课习惯，积极配合教员，积极思虑但毫不能乱说一气。这样听课效力才会提高。
2、操作好班会，做好思惟指导。
主题班会是最好的德育渠道，主题班会更理当是一个心理指导的过程，也是最首要的引领思惟的道路。教员要经由过程典型案例激发学生心灵的共识。这样的指导过程才能使预设酿成生成，才能震动学生心弦，才能真正有教育浸染，才能真正引领思惟。
我们的班会需要讲卫生、纪律、进修，但不能永远是这三件套，班会是我们进行学生思惟指导的主阵地，我们多睁开多种主题教育好动，辅佐学生成立切确的世界不美不美观、价值不美不美观、进修不美不美观。可以充实操作多媒体进行揭示。
第一次班会课，我给学生播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲，让学生熟谙到我们每小我要具有国家意识和家国情怀。看的过程中良多学生都失踪踪下了眼泪，看完后，我默默地关失踪踪视频，快要一分钟时刻，教室内异常的舒适，没有一小我吭声，都在回味傍边，我想这就达到了猜想的教育方针。
这段时刻我给学生播放《百家讲坛》中的“我们的除夜学”这一系列讲座，让学生体味闻名除夜学，使学生更有动力，从近期学生进修状况看，下场不错。
3、多用歌咏目光看到学生前进
期中考试后讲评试卷，我所教五个班有一个延续两次平均分都是五个班最低的。我没有带着激情的攻讦学生，而是分化失踪踪误多的启事，给学生说，当然此次仍然是五个班中最靠后的，但和此外班差距较着减小，而且近期我们班听课状况也不错，同窗们上课都很积极，我还发现我们班学生还都很聪明，我相信，只要当真分化试题，找到失踪踪误启事，下次我们必定能考的很是好。经由这样一说，学生都两眼放光了，这节课学生坐的划定礼貌，听课当真，上课下场很是的好。这就是歌咏的下场，不只看到不足，用歌咏目光看学生的成长，会起到事半功倍的教学下场。教学是这样，班级治理中一样需要教员的歌咏。
作为教师，理当做到虚怀若谷，具有一颗感恩的心去教育学生，包容他们的不足，用歌咏的目光看待学生。在这样的教育下，学生的身心才会获得精采的成长。要使学生变得优良，首先教师就要把他们算作是优良的来教，在班级治理上一样如斯，不能把学生都算作问题学生，只发现学生的问题和不足，用成长的'目光看学生，那样逐步的会发现学生良多躲藏的益处。人都是敏感的，教师对学生的一举一动也会深深地震动他们的心里世界，教师的一个驯良、期待的眼神，可让拙于回覆问题的学生斗胆地举起手来；一个相信、鼓舞鼓舞激励的眼神，可让学生体味到被教员必然的欢愉。这样学生才会对进修有更除夜的期许，因为他们知道那样可以有机缘被必然，可以揭露自己优良的一面，可以闪现自己的价值，所以进修即便会是辛劳的，但一样能让他们获得知足。
这是我的班主任工作的一些收成，与良多班主任对比，我还有良多要提高的处所，我要多向他们进修，极利巴班主任工作做得更超卓。感谢感动巨匠！
班主任工作交流会讲话稿10
小学班主任工作经验交流会讲话稿我就从“爱”和“严”两方面说说我的班主任工作气象：
1、关爱每个学生，教学中让学生的益处迸出火花，让所学常识得甚至用。
我想，要做一个心安理得的班主任，就要长于接近学生，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和“爱”。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。其实一个教师要做到爱学生其实不坚苦，难的是能做到爱班里的每位学生，搜罗那些成就差纪律差的学生。工作中，要齐截的看待每位学生，毫不偏疼。让每个孩子都能分享到教员的'关爱！我有一个学生在周记中给我写道：罗教员，我不知道您有没有正视我，不外我城市全力的。那时看了，我心里很受打动，更多的却是忸捏，我想我一贯以来萧瑟了她。教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不成缺氨供养料。有的是后一句鼓舞鼓舞激励的话语，一声激情亲热的问候，哪怕是一个小小记念品，他们城市倍受打动，并铭刻在心。
2、严酷治理，养成习惯
1、凸起班主任在班级中的地位。都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！这一点，我挺失踪踪败的。有的时辰奖惩学生，却齐心专心在替他们着想，功能便可想而知了。
2、正视最早，争夺自动。一般气象下，相对换皮的学生进入一个新班后，老是会用一些试探性的步履看你能不能管得了他。能管住，往后他就诚心了；否则，他会愈来愈肆无忌惮。恰是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时辰，上来老是盯紧靠牢，正视学生步履细节，需要时很是果敢地给那些专心奸狡拆台的学生一个除夜除夜的下马威。别感受纪律松散的学生经由过程你最早几天的教育就可以改变，要有耐心，刚最早多一些支出，往后就省劲了，对此我切当有“事半功倍”的精采感应传染。
以上我与巨匠配合交流了班级治理工作中的一些心得。可是在班级治理过程中，我也有良多坚苦：
1、班里有出格奸狡多次背纪的人，思惟教育等一些软手段已不生效，那若何办？不奖惩必然不成，那要若何才能“杀一儆百”？
2、六年级的学生，班里闪现了一些各具特点的小集体，出格是爱强烈热闹的女生一除夜帮，这晦气于班级组成结壮勤恳的班风，要若何办？
3、黉舍勾当斗劲多，副课教员禁绝学生在副课乞假，主课教员又不舍得一礼拜才一两次的午自修被破损，学生的课余时刻只剩下战书餐后的半小时，既要完成在校的进修使命，又要但愿各项勾当有成就，要若何办？
班主任工作交流会讲话稿11
列位率领，列位教员，巨匠好！
今天，有幸插手班主任交流会，我很兴奋，因为我可以向在坐的列位班主任进修，但也有一种莫名的压力，启事是我当了近十年的班主任工作，成就都很平平。此刻，我就把我的一些体味和不雅概念说出来与巨匠一路分享，但愿列位班主任给以我指导。
一，体味学生，走近学生的心灵。
作为班主任，要长于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体味他们的心里要求。给学生一个走近你的出处，快乐喜爱你的出处。刚接手一个新班时，假定能在很短时刻内记居处有学生的名字，对学生来讲，就是很兴奋的事。这样，既能证实他们在教员心目中的位置，又能声名教员在工作上，对学生的立场上是当真负责的。无形中培育了学生积极向上的、全力进修的抉择抉择信念。好比，多和学生谈心，拉家常，谈进修，做游戏等等。
多听听学生的定见，想学生所想，掌控学生需要甚么？快乐喜爱甚么？反感甚么？因为师生之间的双向交流总比谆谆教育有益良多，既提高了学生的自动介入意识，也增强了学生对班主任的相信感。学生们的感知世界远比我们想象的坦荡良多，他们思惟活跃，想象力丰硕，需要表达和交流，出格需要来自师长的疏浚沟通和宽慰，节制他们的思惟成长无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给以学生充实的表达定见和建议的机缘，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，省得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都理当尊敬学生的选择。
2、用真心唤真情。
学生需要教员的真情，教员的肝胆照人才会打动学生，才会潜移默化的影响学生。一小我的思惟激情经常是成心无意经由过程外部透露出来，在班级体勾傍边，班主任要成心识地经由过程神采动作来表达自己对学生的激情，达到与学生心灵交流的方针。教员一次真诚的鼓舞鼓舞激励，一个包含真情的目光，一句真心的问候城市给学生以缓和的感应传染，就会让学生敞欢畅扉来和你交流。
3、班主任要用小我魅力吸引学生
首先，我认为小我魅力表此刻言谈举止上，教师朴质而得体的'穿戴妆扮，会给学生留下很深的印象，这是学生快乐喜爱你，采纳你的根底。其次，教师要有赅博的常识，细心而耐心的教学，适当的教学编制，都是小我魅力的展示。闻名教育家莫洛说过：“教师理当经由过程斑斓的肢体措辞去吸引学生，并最除夜限度的用常识和聪明去教育勤学生，以达到教育的最高境地。”
4、用发平平易近主齐截来看待学生
公允、平易近主、合理不等闲做到，所以才有我们多公允合理的不懈的追求。在班上，非论是差生仍是成就好的学生，只要背反纪律都要一概齐截。班主任决不能带着小我的成见，激情去措置问题，要不就会犯撮合了一个学生，却危险了几个学生的短处。
总之，教育是一小我影响此外一小我的事业，班主任工作甚至可以影响到学生的生平，我将为此而不竭上下而求索，在往后的日子里，我将和我的学生一道，为营建一个健康、团结、温馨、协调的班集体而全力！
班主任工作交流会讲话稿12
借此机缘，与列位班主任交流几点班级治理的感应传染和设法。
1、说说班主任工作的两点感应传染：
感应传染一：班主任这个岗位是我的教育工作不单充实，而且富有光华；班主任的人生不单幸福，而且不朽。班主任工作给我带来了教育之乐。一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想回避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。站到班里，看到自己的学生天天在前进、在成长，我最快乐喜爱这样的感应传染。我想这类感应传染只有我们在坐的列位班主任才能体味获得。
感应传染二：班主任的不凡地位，使其有可能成为是学生最亲近的教员，也有可能成为学生最厌恶的教员，这取决于班主任对学生的立场，对学生是不是公允，是不是忘我。
2、说说弄好班级工作的设法，供同志们参议。
我认为一个班级学生的步履习惯和进修习惯的吵嘴直接抉择班级工作的成败。抓学生习惯的关头时段小学则是在一年级，中学则是在初一。一旦抓晚了，很难改变。我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。
在每个班主任的'手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不合的脾性。有的开畅，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的懦弱，易受危险。班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们哀伤的时辰，给以欢愉；在他们无助的时辰，给以撑持；在他们失踪踪意的时辰，给以快慰；在他们自卑的时辰，给以鼓舞鼓舞激励。不管进修好差，必定要让每个孩子的心灵都布满阳光，这样学困生就不至于酿成问题生了。我们既是班级治理者和教学工作者，更是魂灵工程师。对班主任来讲，最首要的职责不成是让学生个个成就优良，还要让学生个个品行高尚，思惟积极。给孩子们财富，不如把孩子们酿成一笔财富。是以，我在班里提出学会进修，学会做人的口号，方针就是奉告孩子们：真实的优良是人格的伟除夜，而非仅成就之好，名次之高。假定把教育比作锻造银器，那么道德的培育就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化常识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然。
在上述理念的指导下，我最早上行下效，培育学生们。不管是每周一次的班会，仍是常日的一言一行，我都在为他们渗入做人的事理。每当看到孩子们聚成一簇，热火朝六合构和，却又极有素质地压低声音，言辞乖戾而又井井有理，我的神采就像一名玉雕师看到自己的作品日渐完美一样，那是一种神圣的喜悦А
此外，班主任要掌控好赞誉与攻讦的机缘与火候。赞誉是甘露，但过量了则成了水灾。攻讦是清理枝叶，只有去失踪踪劣枝坏叶，才能使花开得更美。攻讦需要赞誉的铺垫，否则等闲扼杀学生向上的积极性；赞誉也需要攻讦的陪衬，否则显得亏弱虚弱无力。只有赞誉和攻讦连络操作，才能获得精采的教育下场。
我想，面临几十个脾性各异、改酿成长的孩子，若何走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片膏壤，播下适合于他们成长的那粒种子，并没有可以照搬的妙方，需要班主任细心地不美观不美观不雅察看、当真地思虑、创作发现性地实践。
感谢感动巨匠！
班主任工作交流会讲话稿13
今天来插手“若何措置班与队的关系”这个班主任工作经验交流会，嗣魅真话心里感应出格的忸捏。因为当黉舍安插召开此次交流会的主题时，我才最早考虑：少先队勾当有甚么意义，他在队员中及班级中阐扬着甚么浸染，作为一名教育员的职责是甚么等问题。再回偏激来反思自己的工作，发现自插手工作以来，我历来没有当真组织过一次中队会，也没有思虑过作为一名中队教育员理当若何睁开这项工作，更没有当真考虑过班与队的关系。可以说，在这几年的班主任工作中，自己的班级治理一贯是班队混为一体，一贯是重班轻队甚至是有班无队的状况。所以今天我抱着进修的立场，但愿从在坐的列位教员这里进修这方面的常识和珍贵经验。
接到通知的这几天里，我也查阅了一些资料。
经由过程查阅资料，我体味到：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己治理自己，自己教育自己，经由过程睁开各类成心义的勾当，在实践中培育自己的能力，不竭增添才调。少先队在少年儿童教育事业中起着一种不凡的、不成替代的'浸染，它是黉舍教育的得力助手，配合黉舍指导少年儿童成立弘远的革命理想，培育他们的集体主义精神和自动性、创作发现性、积极性，促进泛博少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都获得成长。少先队工作的焦点就是要充实阐扬少先队组织的主体浸染。
经由过程查阅资料，我体味到：班会和队会的起点不合。班会召开的起点是针对班级体中闪现的问题而经由过程班会但愿对这些问题加以解决，是以，班会在召开选择的机缘可所以随机的，问题闪现了便可以马上召开班会解决，也能够进行酝酿期待更好的机缘，班会的召开取决于班主任，也就是说班会是班主任率领、主导下以学生为主体的一种集体勾当，班主任在班会勾傍边的率领、主导地位很是首要。队会的召开则美尽是由少先队员自觉组织、睁开的集体勾当，少先队三个教育功能中其中一条就是队员的自我教育功能，是以队会理当是少先队员集体创作的勾当，队会是经由过程必定主题，经由泛博队员充实预备，当真组织才能召开的。队会的主题、内容、形式都是队员自己编导、自己表演，合适队员的欢兴奋乐喜爱和欲望，娱乐性和不美观不美观鉴赏性理当强于班会。在队会中，中队长是挑唆者，有充实的自力自立和阐扬创作发现的空间。教育员的浸染只在插手、指导、辅佐，不起主导或率领浸染。
经由过程查阅资料，我还体味到作为一名中队教育员，理当是少先队员慎密亲密的伴侣和率领者；应熟谙少先队营业，对队的性质、队旗、标识表记标帜、典礼、队礼、呼号、气概等根底常识都有一个深切的理解；还要连络黉舍除夜队部工作筹算和总结，针对自己班级的现实气象，每学期初拟定好本中队勾当筹算，学期末做好总结工作；做好成长队员、进修队章队史、中队委改选、奖励赏罚等工作，
当然班与队有分辩，但我认为班与队其实不矛盾，而是相辅相成的。在往后的工作中我会继续进修班与队的相关常识，在工作实践中除经常召开班会以外，还要积极组织多种形式的中队会，让班与队协调成长，共创夸姣班级。
班主任工作交流会讲话稿14
列位率领、列位教员：
巨匠好！
应年级组的要求今天要我给巨匠作班主任工作经验介绍讲话，我感应十分侥幸，但更多的是坐卧不安，因为在坐的既有比我工作经验更丰硕的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年青班主任，我的讲话其实谈不上甚么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在治理班级工作中的点滴做法。不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。
有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是黉舍里最苦的岗位。切当，班主任工作是一项很是辛劳繁琐碎的工作，班主任不单要教好自己所教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，不支出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会有收成的。可是很兴奋我能成为一名班主任。因为只若是看到孩子们的前进成长我便感应传染我的工作有了意义。
自20xx年插手工作以来我一贯从事班主任工作。其中20xx、20xx、20xx年最早担负电子和园林两个专业同化班的班主任。在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的；有插手省级、国家级手艺除夜赛中多次获奖的；也有被评为市级、省级三勤学生、手艺操练标兵的，他们与我一路一贯在配合前进，在这7年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是“四心、三勤、两快”。
首先四心指的就是：专心、细心、多心、抉择抉择信念。
第一个心，专心。俗语说“万事开首难”。我的做法就是每个第一次我都别有专心的把它去做好。这对班主任成立形象相当首要。好比，第一次上课，就要辅佐学生分化当前就业创业前景，让他们真正理解能力的首要性，意想到社会对手艺人才的需要性，对自己的未来布满抉择抉择信念。第一次班会，了了班干部职责，要求班干部以身作则，起到表率带头浸染。第一次出操，我老是会第三或四个赶到操场，然后赞誉到得早点同窗，提醒到的晚的同窗等等。恰是经由过程这么多的第一次，我才一步步地走到学生中心去，学生也最早逐步领受我。
第二个心，细心。细心的做好班级泛泛治理工作 。搜罗成立班级qq群、微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。拟定严酷的班级版规。细心的选好每位班干部，细心不美观不美观不雅察看每位学生的思惟动态，进修动态。细心看待每位学生，措置问题时等量齐不美观，没有薄厚、远近之分，对事不合错误人。
第三个心，多心。简单来讲就是在看待班级问题、措置班级问题时要多留一个心眼，先把问题的前因后果弄清楚，遵循不合的学生的个性特点要采纳不合的编制编制。好比说，班上有些学生第一挨次递次二次犯错我可能会先公开的提醒他，到第三次的时辰我就会对他采纳响应的奖惩编制毫不妥协。让二甘拜下风的领受我的攻讦措置。让班上其他的同窗也要引感受戒。
第四个心，抉择抉择信念。我会知道赏识和鼓舞激励每位学生，一个班级，几十名学生，脾性不合，脾性不合，内在需求也不合。是以，赏识鼓舞激励要有不合的针对性。文化课欠好的学生，出手能力没需要定差，不爱表达得学生，没需要定没设法，给学生气会，力争在通俗、通俗的`进修糊口中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足的处所，再差的学生身上也有自己的益处，给他们抉择抉择信念。在我们班学生只要你肯默示，就有机缘获得必然，只要你肯全力，就会换来成功。只要你有前进就会获得赞誉，实时捕捉每个学生的闪光点进行随手推舟，使他们发生积极的激情，从而以点带面促使学生周全前进。
其次是“三勤”，很简单但却很辛劳。所谓三勤就是“脚勤，嘴勤，眼勤”脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中心来,多与学生接触在最早习惯还未养成时，进行直接干与干与，切确指导。“眼勤” ，要经常去不美观不美观不雅察看同窗们的气象，以便实时掌控第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，体味他们的心里世界，多与家长沟通，掌控学生在家的气象，知道他们的家庭布景，这样我就会对学生的教育有的放矢，也就可以收到事半功倍的下场。“三勤”的益处我深有体味，就拿宿舍卫生来讲吧，刚插手工作的时辰，男生宿舍卫生很让我头疼，最早我还自我快慰说，男生宿舍理当就是这个样，但当后来我跑得勤了，他们的卫生质量也就上去了。还有就是早、晚自习第一节之前天天我都坚持在划定的时刻赶到教室，催促学生早点最早自习，逐步的习惯养成后班上的学生迟到现象也就没有了。
最后就是“两快”。第一快就是班主任履行工作措置问题不时要快，不要等到问题闪现后还因为这样或那样的工作拖到后面去措置，这样下场必然会除夜除夜下降。第二快就是班主任自己的步履要快，好比在给学生批改功课、试卷时要实时；在给学生上实训课时自己的操作演示要快好；在和学生一路插手勾那时步履要快、组织要快等等。总之，班主任在泛泛糊口中必定要要以身作则给学生成立起一个时刻不美不美观念强、工作效力高、是一个说一不贰雷厉风行的教员形象，这样就会逐步的影响到学生的步履习惯达到“润物细无声”的下场。
以上是我对自己班主任工作的一点点感伤。当然在所有的“主任”中，职“班主任”的职位最是小的,但责任却是最除夜的。我深知自己的责任重除夜，在尔后的班主任工作中，我会加倍的全力，争夺让我的每个学生都能学有所成，快成功长！
感谢感动巨匠!我的讲话到此竣事。
班主任工作交流会讲话稿15
列位率领、教员巨匠下战书好：
其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛劳苦，为班级工作任劳任怨，所不合的是我很侥幸，此次受率领放置和同仁们做交流。在这么多经验丰硕的班主任面前来谈当班主任的经验现实上是不敢当。在坐的列位，比我有经验的多的是，承担班主任工作以来，我当然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都感应传染无怨无悔！
我感应传染我所做的事承通俗、承泛泛，假定说是经验交流倒不如说是布鼓雷门。我从教20多年，担负班主任工作也有十几年了，班主任工作琐碎、复杂，不单要教好所任学科，还要培育一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你兴致勃勃、沉浸其中。
今天谈不上甚么经验交流，下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感应传染：
1、用垂范去指导学生
俗语说，喊破嗓子不如做出模样，上梁不正，下梁歪，说了然这个事理，作为班主任假定以身作则，要肄业生不做的自己首先不做，要肄业生做到，自己首先做到，除夜到爱国，小到捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化。
2、培育优良班干部
3、小组合作，帮扶共进
小组的成立，由班上成就前六名的同窗任组长，由组长像我们泛泛泛泛分班一样，采纳双向选择的形式，确立组员名单，了了一帮一的帮扶对象，共成长，同前进。进修纪律一把包，组和组组成竞争，下场挺好。还有经常做到事事做总结。不管是获得了成就仍是以失踪踪败了却，有勾当就有总结，组长要总结，学生自己要总结，我班主任要总结，使学生总结经验，领受教训，明辨长短，堆集珍贵财富。这是学生进修成长，糊口成长不成缺傲幽一环。
4、 要让学生学会感恩，学会做人
非论哪个班我带班主任，一般先培育他们道德，再培育习惯，然后才培育成就。学生必定要有礼貌，文明，尊老爱幼，尊敬师长，团结同窗，学生做除夜年夜大好人好事，拾金不昧等等，我都把它算作除夜事在班上赞誉。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足的处所，再差的学生身上也有自己的益处，实时捕捉学生的闪光点进行随手推舟，使他们发生积极的`激情，从而以点带面促使学生周全前进。我所带的每届学生，我总以最短的时刻，体味每个学生，体味他们的心理，然后因材施"教".谁说他们没有益处？抓住契机，鼓舞鼓舞激励长进。如黉舍每年进行的步履会，有的同窗进修当然成就不成，但体育好，我就抓住机缘，做一些学生思惟工作，让他们爱步履，然后爱进修，是以，我感应传染要当令的指导学生体味自己的益处和短处，取长补短，增强进修的抉择抉择信念。又若有时上课班上倏忽冒出那些从不回覆问题的学生，可能因为神采好在课上倏忽自动回覆出问题了，很出乎我的猜想，这是意外的收成，我又抓住这个契机，对全班同窗进行鼓舞鼓舞激励，说他们其实都很是聪明，他们进修成就当然不很理想，但我相信，经由全力，他们的进修成就必将是班上的前进较除夜的，这往后班上部门落伍生进修成就有所提高。捕捉闪光点，抓住机缘，鼓舞鼓舞激励长进，有助于成立学生的自抉择抉择信念。还有用主题班会去鼓舞鼓舞激励学生，主题班会针对性强，教育面广。像黉舍进行的文明礼仪，安然教育，考风考纪，法制教育等等，我都作了充实预备，必定要开出下场，让学生真正遭到教育和传染打动。
5、严爱相济，多交流，多沟通。
对学生严爱相济，支出爱心与严酷要求是不矛盾的，爱心是伟除夜的，可是绝对不是万能的，假定独一爱心，没有严酷要求也不成，当然，严酷要求傍边，必定要包含爱的激情，班上有学生自觉性稍差的，他还自动叫我对他严酷些。作为一名教师，出格是班主任，首先理当是爱孩子。对全班学生，不管是得才兼备的勤学生或令人头疼的落伍生，均应等量齐不美观，爱得合理，才能让学生服气。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生",也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点抉择抉择信念，把学生算作自己的孩子，班级就像一个巨匠庭，教师就是家长，要对自己的后世布满爱，这就要求我们班主任得饰演多重脚色，即是教师任的脚色，又饰演家长的脚色，或许是女同志启事，不美观不美观不雅察看细微，像天色冷热，孩子穿衣问题，男女学生糊口，卫生垃圾食物，安然等，这些事几近天天"唠叨",看起来泛泛，但我动真情，换来了学生对自己工作的认可，家长对自己工作的认可。每届班上学生我都能洞若不美观火，当学生有坚苦时，我就竭尽全力的去关心关爱他们，让学生在黉舍念书有一种在家里的感应传染，不时要对学生有一种悬念。我经常也跟学生发火，教员也是人，所以学生有时既怕我又尊敬我，这就是女班主任一点优势。我也"体罚"过学生，学生背纪后，我视情节轻首要他们兴奋地自己选择：扫除一天或一礼拜卫生，抄一篇或五篇英语课文。或背段斑斓句子给我听等等。当然奖惩必定要分明。
6、 让学生给我写"材料"——成立巧妙关系
在担负班主任工作的实践中我深深体味到：要想把一个班集体带好，而且使每个学生在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，必需做到"知已知彼",也就是要体味每个学生的心声，知道他们天天都在想甚么，在进修中碰着哪些坚苦和坚苦，用无记名的形式奉告我，而且能实时给以解决和回覆。这样，全数班集体的气象就可以体味透辟，就不会发生盲方针发号使令，因为我们教育的对象是学生，只有对他们体味的很是深，才能对"症"下药，切好每个学生的脉；才能因材施教，做到战无不胜，让二甘拜下风。不让一个学生后进。
例如对我在授课时有甚么定见和要求，班里发生了甚么事，对自己有甚么影响等等，只要对进修有故障的成分，都要写出来，每周一交给组长。我以最快的速度看完，做好一切解决问题的思惟预备。经由过程写的形式，慎密慎密亲密了师生关系，促进了教学，找出了教学中的不足。它把学生们当面难以言表的事，经由过程文字的编制反馈于教员，使师生为了一个配合的方针而全力。经由过程写，使班主任成为学生们的良师益友。我经由过程这一招，使我加倍熟谙到班主任是学生健康成长的带路人，是沟通黉舍、家庭和社会的桥梁。
多年来获得的成就，当然跟全数和我合作过的科任教员的合作是密不成分的。我们之间经常连结交换，发现学生的点滴，总结现状，一路实施班级治理轨制，包容学生。组织睁开一系列的勾当，列位教员都很是撑持，给以谅解，合作是很兴奋的。
当班主任多年来我为学生们怒过，为他们笑过，为他们感喟过，加倍他们喝彩过，因为有了他们，我的人生也丰硕起来，他们就像是我的孩子，我愿意为他们支出一个教员，一个母亲理当且能够支出的！
当班主任很累，工作良多，很费心，有时还会很心烦，这都是免不了的。可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很除夜改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当家长打电话来奉告你孩子变了，变得懂事听话了，爱进修了，有礼貌了，关心人了，原本怯懦，此刻胆除夜了等等……那欢愉是从心里往外涌的！尔后，我将再尽我最除夜的全力，为教育事业作出点供献！我感应传染工作着是斑斓的！
总之一句话，当一个班主任不等闲，当一个优良的班主任更不等闲。我感应传染当好一个班主任有一个前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，还要有高度的责任心。还有我还要多向在坐的列位有经验的班主任多多就教，进修一些行之有用的做法，以更正不妥的处所。
最后再一次感谢感动打动率领对我们班主任工作的撑持与必然，同时祝贺列位率领和列位班主任工作顺遂、身心健康！
感谢感动巨匠！
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