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师德标兵讲话稿
在当下社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以遵循用处、性质等来划分，是演讲上一个首要的预备工作。写起讲话稿来就毫无头绪？下面是小编为巨匠清理的师德标兵讲话稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
师德标兵讲话稿1
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠好，我叫唐庆秋，是庭院小学的一名教师。xx90年插手工作至今已有30个春秋，站在三尺讲台教书育人，让我深切贯通到教师职业的“平平而又不服凡”。今天能站在这里深感侥幸，借此机缘向列位率领同仁陈述请示几点感应传染。
1、爱岗敬业，忘我奉献
自插手工作以来，我满怀着对教育事业的虔敬与酷好，严酷要求自己。以高度的责任心与事业心——以爱为桥梁——从事教育教学工作，用自己的青春和热血践行着“倾情于教育事业”的誓言。不知不觉，在教育这块热土上辛劳垦植三十年之久，其间苦乐相间。20xx年7月5日，本是陪同婆婆一路去长沙做心脏起搏器手术的老公不幸确诊为直肠癌，除夜夫要求我们马上住院手术。我为老公弄妥了住院手续，经由几天漫长的期待，老公事实下场进了手术室，手术很成功。在老公术后漫长的康复期，为不担搁孩子们的进修，我和在邵阳工作的儿子分工合作，坚持做到了不请一天假，不担搁学生一节课。为全力撑持我工作，后来儿子爽性告退全力协助我，在我们配合全力下，我所教的四年级数学获得了中心校学生学业成就素质检测第一名的好成就，老公的身体也一天天的正在变好。而我同样成了家长、同事尊敬的“铁人”。
2、学高为师，身正为范，全力晋升小我素养
作为一名教师，规范、启发、促进每个孩子成为人才，倍感肩上的担子之重。唯有不竭晋升自己素质、强化心里涵养，才能不辱使命。在多年的教育教学实践中，我一贯坚持以教为学，与孩子们同成长共前进，点滴堆集，汇滴成河，死力让每个来到身边的天主赠予的礼物都能欢愉畅游，不竭描绘自己生命的超卓。为提高自己的教育教学能力和营业水平，在泛泛泛泛的教学中，兢兢业业，勤勤恳恳。虚心向青年教师就教，进修他们别致的教学编制，备好每堂课，上好每堂课，全力争夺让每堂课都成为精品。20xx年,2013年,20xx年前后获洞口县人平易近当疽馓炝奖励。20xx年，20xx年延续评为雪峰街道“师德师风前进前辈小我”，20xx年被评为雪峰中心校“优良教师”、“主干教师”。20xx年获邵阳市“书喷喷香教师”称号。征文《爱的指引》获邵阳市教师组二等奖，所写论文《关于留守儿童现有问题的有用对策》荣获省级一等奖，20xx年湖南省优良教师“三笔”书法角逐优良奖。
3、不偏不倚，齐截看待，以师爱浇筑学生心灵
班上学生学业水平良莠不齐，我一贯坚持“一碗水端平”的心态去教育所有的学生，让他们从心里深处感应传染彼此都是齐截的。让成就好的学生传染打动带动“问题学生”，激起所有学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育他们的进修自年夜。我所任教的班级一贯都是活力充盈、乐学长进的集体。深得学生尊敬，家长奖饰，率领认可。我班留守儿童多，他们比其他孩子更需要教员的关爱，在泛泛泛泛的糊口中我会出格关注这些孩子的思惟动态，积极自动的`去体味这些孩子们的家庭状况。疫情时代，我班学生米超怙恃离婚且都外出务工。母亲把他寄养在舅外氏，网课竣事返校后，舅妈因为要带自己刚出生避世的小孩，轻忽了对他的管制，导致他天天陷溺于手机游戏、小说，拖欠家庭功课，上课也经常打瞌睡。我第一时刻联系家长，并奉告该学生在校默示，询问其在家的糊口气象并切确指导，同时做好孩子的心理疏浚沟通，并指导他一路拟定了时刻放置表，让他能科学放置自己的课余时刻，使他从头回到进批改轨。一学期下来孩子的进修成就有了显著晋升，人也变的活跃了良多。一次次如斯过程使自己加倍坚信“爱是教育的魂灵”，对学生的关爱是打开学生心门的钥匙。
4、尊敬学生，平易近主治理，正视优良班干培育
俗语说“火车跑得快全靠车头带”。班干部作为班上的车头其浸染是不成不放在眼里的。在班主任工作中我经由过程培育一支优良的班干戎行伍，以班干部为表率来带动班级的进修空气。20xx年下学期，我毛遂自荐，担负了一年级的语文教学及班主任工作，我班有个学生叫向生权，个子高峻，节制力、纪律性极差，功课经常不按时完成，常与同窗打架吵事，欺负小同窗，经常有学生来告他的状。多次教育，但都没有收到成效，最后，我试着寻觅他身上的益处，好比，爱劳动，每次劳动，他出格负责，干得起劲。此外还出格有礼貌，每次见到教员，就笑着打呼吁，因而，我就出格寄望他，一发现他做好事，就实时赞誉他，用言语去鼓舞激励他，经由全力，他有了较着改变，不再奸狡拆台，纪律也良多若干良多若干好多了，功课也能按时完成了，学生起诉的也少了，我放置他当了糊口委员，天天中餐给同窗们打饭，成了教员的“小辅佐”。新学期之初我会睁开班委会选举勾当，让每个同窗投票选出他们感应传染最合适的班干人选，保证人人介入，平易近主投票。培育主干力量，辅佐他们成为班级的“领头羊”，让学生自己治理班级。泛泛泛泛和任课教员慎密慎密亲密配合，针对不合特质的学生采纳不合的编制，力争在他们成长过程中遭到最好指导。工作之余经常经由过程电话联系、成立班级微信群等编制和家长沟通，配合参议家校共教的科学编制，全力培育汲引团结驯良、积极向上、富有爱心、乐于奉献的班集体。当然我已步入中老年教师行列，但我却有一颗年青的心，我快乐喜爱学生下课后围着我叽叽喳喳，我快乐喜爱学生说“教员，你今天好斑斓”，我快乐喜爱学生在节沐日用稚嫩的声音说“唐教员，节日欢愉！”
年光似箭，年光似箭，弹指一挥间，30个春秋冬夏转眼即逝，“三尺讲台育桃李一支粉笔写春秋”，回首回头回忆回头回忆这些履历，虽青丝已变鹤发，但更多的是体味到教师这个职业带给我的那份“桃李满全国”的幸福感，我无怨无悔！我将以此为新的起点，不忘初心，砥砺前行，为雪峰的教育事业添砖加瓦，感谢感动巨匠。
师德标兵讲话稿2
我是高二年级一名通俗的语文教员。此次被评为“师德标兵”，我感应很侥幸，也有点意外：我们**中学，贤能者触目皆是，德高者布满校园。记得中国有句经典名言“人贵有自知之明”，此时我对这句话有了更深的理解！借此机缘，我对自己的为师之路作一客不美不美观的熟谙，正所谓自知不自见，自爱不自贵。
小时辰，怙恃常会对我说“人过留名，雁过留声”。那时我其实不能切当地舆解其中的寄义，此刻想来，怙恃只不外让我为人干事留下个好名声，人糊口生计着理当有个好德性。也就是说，精采的道德、高尚的人格涵养理当是一小我的立身之本，成事之根。作为教师，就理当用自己的良知去实施“教书育人，为人师表”这一神圣职责。教师的使命在于毫无保留地供献自己的精神，专心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自年夜、自豪，建筑起学生精神糊口的除夜厦。
从教近20年，刚卒业时的生气、豪宕、那种把头抬得高高仿佛自己无所不能的热血已难以沸腾，逐步沉淀下来的是对自己、对工作、对社会的一种沉着而客不美不美观的熟谙，感应传染自己闪现愈来愈多的思疑，碰着了各个方面的挑战。独一没有改变的，是我为人处事的原则，那就是“兢兢业业干事，踏结健壮做人”。我深切地知道熟谙到自己的工作很通俗，在这一岗位上，我没有令人爱戴的权力和财富；没有显赫的声名和地位，也没有落拓安适的舒适和安适，我所能做到的就是用平泛泛常的心态来干实其其实的工作。教师的职业特点已抉择我们会不由自登时将极尽自己所能去教学、去育人。事实课堂是我们的人生舞台，三尺讲坛才是我们阐扬才调的处所，谁不想好好地揭露出自己超卓的一面呢？
因而，我把爱洒向每个学生，我但愿一双双求知的目光、期盼的眼神与我的目光相遇，我盼愿获得一张张知足的笑脸，一次次认同的颔首。我用母亲的宽容看待无意犯错的学生，我用自己的人生经验指导学生尽可能少走弯路。学生的益处，即便很泛泛，我也会死力地去赞誉；学生的益处，哪怕很通俗，我也会全力去开掘；**届的一名女生，个头偏矮，脾性内向，人很自卑，但她人品很好，我就对她说：“此外同窗很爱戴你，也很恭顺你。你不知道你在他人心中地位有多高啊！”这让她自年夜良多。贫窭亲情的，我死力让暖流注入他心里；失踪踪去抉择抉择信念的，我就让他寻到一根可以依托的柱梁。对学生，我能做的是鼓舞鼓舞激励、是褒扬、是必然、是催促。因为他们的春秋和我的孩子相仿，我像爱自己的孩子那样爱他们。为了更好地和学生沟通，我经常将学生的练笔带回家批阅，为 了疏浚一些学生的思惟纠结，有时要搭上良多的安眠时刻。
可是，逐步的，我发现：学生中有的过于声张，有的自我封锁；有的考试成就好，便又唱又跳，喜上眉梢，一旦考砸，便没精打采，怏怏不乐；有的全日炫耀自己显赫的门第，有酬报自己贫困的怙恃感应自卑；有的不屑于“善小”之事，有人以乱纪犯规逞能......各类问题，禁不住让人忧闷。因为良多的学生心理不够健全，身心不够健康。教师的责任和良知奉告我，心理的健全，精神的健康比躯体更首要。每个家庭都但愿自己的孩子成人成才，我们的社会更需要自豪、自年夜、自强的青年，因而我操作自己熟谙学生的心里世界、根底上体味任课班级所有学成利益的优势，向他们的`脑海中输入营养，让他们的身心获得津润。我操作演课本剧的机缘，小组分工，让他们学汇合作，使自卑封锁的学生扬起自年夜的头颅；我发现学生练笔中思惟深切、灵感闪现的文章，便在班级交流中鼎力赞誉，让自感受是的同窗意想到其实山外有山，人外有人，从而藏起立崖岸的尾巴。我组织多种语文学科的实践勾当如演讲角逐、诗歌朗读、赏月吟诗等来净化学生的心灵，陶冶他们的情操，让学生修身养性，健全人格，筑好自己的精神长城，据守好自己的心灵月亮。我让学生记住：根深就会叶茂，源远必然流长，德高才会望重。
此刻，我们的孩子除夜除夜都是“四体不勤，五谷不分”，我们的学生更是专心书海，不闻窗外，当我听到良多孩子把上学算作一件疾苦的工作，当我看到良多高中学生回家不能和亲友寻觅话题沟通而孤傲伶丁时，我倏忽想到了中国人工饲养的东北虎拉到非洲野化驯养时，山君因持久糊口在水泥地面，脚爪不顺应土壤而不愿出笼，看到饲养员扔给他们作为食物的野鸡而吓得直跑的画面，不由除夜为感伤：身为百兽之王，竟然损失踪踪了自己的优势手艺，在属于自己的世界里莫衷一是，这莫非不是一幕悲剧吗？我奉告我的学生，我们不能机械地进修，多关注糊口，多不美观不美观不雅察看社会，因为“世事洞明皆学问”。东北虎的现象不值得我们的教育去沉思吗？化用艾青的一句诗：为甚么我的眼里常含泪水，因为我对这教育爱得艰深深挚！因为这份爱，我出格呼吁我们的教育不单要让学生获得宏壮空阔的常识，更要关注他们能力的培育；因为这份爱，我但愿我们的学生放松神采，调好心态，在欢愉中进修，在进修中成长，学出斑斓，学出超卓！也因为这分爱，我但愿我们的教师活得加倍自年夜，活得更有肃静！
“用真爱津润学生心里，用真心垦植教育事业”这将是我不懈的追求，仅以与列位共勉。
师德标兵讲话稿3
我是二年二班班主任刘xx，作为一名调兵山市师德标兵，深知自己肩上的责任有多重。“专心做教育，用爱做人师”是我从教十一年最除夜的感应传染。
我用爱撑持，培育孩子们自年夜、乐不美不美观、健康的心态；专心体味，给孩子们“自我检讨”的空间，组成积极、向上、精采的班风；用步履沾染，正视养成教育，培育孩子们的健全人格；用真诚塑造，默默垦植，用师德魅力成为孩子们最相信的伴侣。
记得我们校长说过这样一句话：当你支出的时辰绝对不要考虑收成，因为你支出的同时就已在收成了”！
十一年来，我一贯垂头默默垦植，从好奇、懵懂到酷好、习惯，虽谈不上桃李满全国，却也芳喷香，看着一批批孩子学会了做人，知道了奋进的甘甜与收成，博得掌声和赞成，我收成着人生给以我的自年夜和一次次成长的知足！这一切的一切都是来自我心灵深处的幸福！
我没有刺方针光环，没有感天动地的`事迹，我只是紧紧地遵守着教育纪律，实施着教师义务，固守着教师职业道德。
尔后的工作，我将一如既往，继续脚结壮地，一步一个脚印的践行着我的使命，用泛泛心做好教书育人的泛泛事！这是我生平不变的承诺！
师德标兵讲话稿4
列位率领、教员们：
巨匠上午好!
今天能作为我校师德标兵之一在这里讲话，我感应十分侥幸!我深知这离不开率领的撑持，同事的认可和学生的回馈，先向巨匠真诚道声：感谢感动!有你们的撑持，我才有教育的动力!
谈到教育，话题很除夜，思绪很广，一万小我有一万种说法。可是作为一名通俗的一线教师，我的理解与感应传染用这八个字来归纳综合最为适当，即：享受教育，体验幸福。
幸福感是每小我都盼愿获得的，从糊口中或工作中获得，而工作据有了我们除夜部门时刻，假定工作自己能带给我们幸福感，那人生还有甚么遗憾的呢?作为教师，能不能体验到教育的幸福，取决于能不能用“享受”的立场来看待教育工作。
要想把工作酿成一种享受，首先需要连结一份好的心态。不能用“获得的老是通俗的，没获得的就是好的”这类思绪去看问题，那只会自寻懊恼。其实万事都有阴阳两面，干哪一行都不等闲。要学会“干一行爱一行”，学会微笑面临糊口，知足常乐。面临一些不公允或是一点小成就，也用一种宽除夜奔放淡然处之，正所谓，“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。”这不是一种消极人生不美不美观，而是恬澹明志的人生境地，它的底限是，凭良知做好自己该做的事。在这样一个层面上，我们的工作起码不会在满腹牢骚中进行，而能在驯良中进行。
这样还不够，作为教师，还应充实熟谙教师这个职业。想到做教师的，能够传承文明，教化风气，培育英才，提高平易近族素质;想到教师仍是公共心目中学识赅博、经验丰硕、道德高尚、积极向上、理智、稳重的典型;想到人们敬称过我们教员、 师长教师、夫子、园盯慈母、蜡烛、春蚕、人梯、孺子牛、人类魂灵的工程师等……心底的孤高不言而喻!当然也就加倍珍惜面前的教育工作了。
因而“享受教育”成为可能了。
我爱教育这个行业，我诺言我也是一名教师。我酷好我所任教的专业——美术，我更热中于率领我的学生感应传染美术的乐趣、习得美术的手艺，我一样乐于穷尽我的所有才能来为教育行业为我的黉舍处事。
和良多教员一样，当然收入陋劣亏弱，却时刻对学生怀有教育责任，在苦中作乐;当然面临无尽的思疑，却时刻肚量襟怀胸襟教育良知，默默无闻于纷杂的急躁之世，辛劳垦植，播种仁慈，播撒聪明。难怪近四百年前夸美纽斯感言：教师是太阳底下最辉煌的职业!我想这“光”不是职业自己信用的光，而是教师心底发出的愿意照亮他人的博除夜的“爱之光”。
我爱学生，从不忍随便糊弄一节课，总想将我的常识手艺更多更好地教授给他们，以知足除夜部门学生求知的欲望。而对一些还不太正视美术的学生，我采纳增强美术课趣味，多鼓舞鼓舞激励多赞誉，和采纳合理奖励编制来激起他们对美术的进修热忱。好比说，我采纳积分编制对学生美术方面默示进行打分，每个月统计一次，对默示好的学生进行奖励，形式有用自己的相机免费教他们摄影，奖励我的美术作品，并签名纪念，奖励我的专业美术书给借回家用等等。学生都很是欣喜。
我爱学生，历来都是以一种齐截平易近主的立场看待他们，缓和友善，尊敬他们，关心他们，辅佐呵护他们人格健康成长。关于美术课的内容在学期初我也常听听学生的期待。学期中实时寻问学生的美术进修思疑，尽可能辅佐解决。对落伍生放低美术方面要求，教育其划定礼貌立场，而从未体罚或说些危险其自亏心的话。对一些犯错误谬误的学生从不不放在眼里，假定他们被其他同窗冷笑，我会实时教育不合错误的学生，实时呵护弱势学生的人格肃静。对偶有犯错的学生，我也是很寄望。不会让他无颜见人，失踪踪去悔改的抉择抉择信念。我从不会认为这些都是班主任或语文、政治教员的事。我知道每位教员对学生的未来城市有影响，而学生的心灵是最需要关心的，它对人的成长置关首要。
学生对我的知足率一贯斗劲高，学生课堂的整体默示也不错，学生对我的尊敬，和背后的奖饰，都是对我的回馈，我很欣慰。我感应“享受教育”不成是可能的，而且是真实地存在。
美术课现实上是最欠好上的课：我们所用教材没有充实考虑城乡不合，其内容的思惟性，趣味性，多样性，综合性，开放性，很不适合我们农村黉舍，教材要求的一些根底材料和工具、前提都难以办到，学生从没接触过的美术形式众多，而我们的课时一周仅一节40分钟的课，还有供教师用的美术课教学参考书我历来都没见过……这样一来，上好美术课的坚苦是可想而知的。
在“九年义务教育阶段美术课程尺度”中对其价值作了以下确认：
1.陶冶学生的情操，提高审美能力;
2.指导学生介入文化的传承和交流;
3.成长学生的感知能力和形象思惟能力;
4.组成学生的立异精神和手艺意识;
5.促进学生的个性组成和周全成长。
我事实若何顺应面前的气象，经由过程我的美术课死力去实现这些方针呢?这真的是需要有相当的研究精神和整合能力。
因而我啃教材，做网虫，更多的是做网虫，持久关注美术类网站、博客、空间，进修他人的美术教育经验，下载保留有用的美术类文字、图片、素材等资料。一年来，我小我在的办公电脑里所存的工具超越8g。有人可能很是思疑，若何就会有那么多工具啊?美术是感性的学科，是视觉的艺术，也是人文的学科，加上我此人爱汇集资料，有的图片和文字或许美术课一贯用不到，但要“要想倒给学生一杯水，自己得预备一桶水氨。起码没事看看，或在解决美术相关事务过程中只是浏览了一下它们，对我的专业素养都是一种晋升。我每学期还将全校学生的全学期美术功课畴前翻到后，淘出优良的，进行摄影。有的上传到黉舍网站，我的网易博客，qq空间与巨匠交流。也让学生的才能得以揭示，提高自年夜与美术欢兴奋乐喜爱。存在电脑的，我可以有空看看自己走过的教学路，从而获得一些反思。
每学期的课程内容，全按教材上，不现实;不用教材，尽是自己放置的也不成。经由过程对学生的分化，教材的研究，网上的进修等编制，我对教材内容进行填补和拓展，对教材顺次进行更协调重组，对教材内容进行取舍和改变，挖掘教材和糊口的联系，斥地和操作身边的成本。力争更系统，更切学生现实，一步步实现教材方针。
从了了标的方针，聚积资料，研究课程内容，到自己设计教案，画范画，做多媒体课件，从当真批改全校学生功课，预备美术材料到分化学生思虑对策，与他人的美术交流和进修等等，都是很繁琐的，需要除夜量的时刻。我从不用畴昔的教案，上与畴昔一模一样的课，因为艺术教育的“教育”价值焦点在于对学生的艺术思惟品质和创作发现能力的培育，连教员都沿袭保守懒得立异，还若何培育学生呢?我 “纷歧味妄图简单省事，要做就做好，不竭改良” 的脾性，导致我比公共想象中的美术教员要累，这是必定的。我凡是被巨匠称作“夜猫子”，因为对我来讲，晚上十一二点安眠很常见，凌晨一两点的良多见，假定还有一些紧要勾当，到三四点也不稀疏，到五点多天亮了，也是有履历的。当然如斯，但因为我酷好美术，对学生富有责任感与爱心，所以我感应传染为美术教育支出的一切步履过程，都是一种享受。享受糊口的'充实，享受精神的充沛。
在教育这片膏壤上，我垦植时，感应的是一种享受，我收成时，体验的即是一种幸福。
在我校任美术专职教师一年半以来，率领和同事们都必然了学生的美术方面素质对比往年有很除夜的晋升。学生的欢兴奋乐喜爱增添了，除夜部门学生都能买美术材料，一部门学生有空就爱弄弄美术。
在XX年秋我校第四届艺术节中，由我统一筹谋，精心筹备的美术作品展，很好地反映了学生的美术水平。其中有十几幅，校长让我在县专业店肆装上了超卓镜框，并挂在了我校科教楼楼梯间墙上。从这路过的校内外教员或率领都看到了我校艺术教育的一点曙光。这都是幸福!
XX年暑假我还应校长通知，操作安眠时刻在家教育两名学生插手全国“牛奶与健康”绘画角逐，XX年11月得知这两名学生一个获得黄冈市一等奖，一个获得二等奖。而且一等奖只设这一名，二等奖也只设这一名。同时我被评为黄冈市优良教育教员。当我在黄梅县教育局网站看到这个动静，能不感应幸福吗?
XX年春，全县组织美育节勾当，我插手了全县美术初中组优良课角逐，在教研组的率领撑持下，经由整整3周的首要预备，几回再三试讲，事实下场功夫不负有心人，获得了一等奖。全数备课授课和听其他美术教员优良课的过程，对我都是一个珍贵的锤炼和提高过程，这自己就是一种幸福!
美育节后面还有美术作品角逐，教务刘校长是个真心撑持艺术教育的人，所以但愿我不成是弄几幅插手角逐，而是多教育点，要质量也要数目，6月在全校弄个画展，等率领下来看节目时，也体味一下我校的艺术教育，然后遴选几件最好的作品参赛。因而我聚积资料，思虑题材，预备美术材料的时刻全都不算，光是教育学生弄作品，就是延续五个礼拜的午睡时刻。其实不是我午时不想睡，而是心中有责任，意志让我来到“美术室”，也就是后来转移到的老食堂一楼，当然破旧简陋一点，但很自力，我很快乐喜爱，并将它安插得很有美术空气。很稀少，一进到这里，看到乐趣勃勃的学生、未完成的作品和买好的材料，我的睡意就全被赶走了。我想，得奖还在其次，这个弄美术作品的过程步崆最超卓的。每当课后或有学生上体育课，我在里面或路过时，总看见多名学生趴在窗外围不美不美观赞叹，赞叹美术室的斑斓，赞叹作品的惊人，称道作品作者和美术教员的才调……那稚气的眼神，那辉煌的笑脸，和那流连不舍的气象形象，让我感应很幸福!我知道自己对我校美术教育是不成或缺的。可惜最后美育节作品角逐没能预期在6月进行。因为美术作品和文艺节目角逐说是改到下半年了。考虑到一些泥塑等立体手工作品等闲被坏，和教育作品四十二件，件件不合，时刻有限，临近期末考试了，便没有弄画展。不外我用相机将学生美术室勾当及作品都照下来了，这个资料会有用的。暑假接到姑且通知，我来到黉舍稳重送出了7件美术作品到县里插手角逐，我期待有捷报在不久传回。其他作品在往后也会在适那时辰融入新学期画展傍边。
说其实的，那段日子虽是相当辛劳，但真的很甘愿宁可。出格是看着几件自认为档次较高的作品，就是不角逐我也会保藏。出格是那件泥塑“仙剑奇侠传人物水碧”，学生破钞了6周时刻，后我作了色采上的一些调剂再涂上清漆。那下场，通俗人看，说是买来的艺术品，不会有思疑呢。我甚至担忧送上去角逐会被破损，不如放家里保藏。有的人可能想欠亨。呵呵，只有体验过真正专心的人，才会知道。美术创作发现的过程有苦有乐，有苍莽，有喜悦К有思疑，有轻松，有倦怠，有知足……这一切体验都是一种享受。
能出作品，就是收成;学生有前进有提高，就是收成;自己找到了自己的价值，就是收成。当人收成时，体验到的就是最除夜的幸福!
作为美术教师，我的工作不成能仅仅局限于美术教学和教育作品参赛或弄画展。这一年多来，我用电脑软件给处事中心、新食堂设计过文化口号和玻璃门贴;在周末给办公室设计过计生鼓吹栏;在法定沐日给黉舍绘过上交做档案资料的校舍分布等图;在步履场上顶着烈日，闻着排放沟刺鼻的臭气画过步履图;在深夜至凌晨5点设计过校园艺术节节目单，那天还坚持到下战书演节目竣事没合眼，但黄昏回抵家中，已经是头晕目炫站不祝不是那一晚没安眠好，而是那一阵子，事太多。办了画展，画了围墙步履图标，教育了学生阳光校园节目中的跳绳、呼拉圈、踢毽子，和杨教员合作黄梅戏节目同时一路教育学生黄梅戏，负责女教师的跳舞，介入除夜合唱并担负主唱之一等等，白日没睡觉，甚至连坐下安眠都少少，晚上又持久熬夜。就导致其间后来头晕好几周，在宿舍煎了几百元中药，不记良多久才恢复正常。那一回是印象最深的辛劳。同时在成效闪现时，我的幸福感也是最强的!既然选择了教育，既然来到了这所黉舍，就应全力做勤黉舍奉求的所有使命，凡事以除夜局为重，以集体益处为重，才算是有师德的教师。当然了，这里也有小小的教训，往后仍是要寄望安眠，不能健忘“身体是教育的成本”。
最后我想说，畴昔的永远属于畴昔。好的要发扬，不足的要改良。今天要掌控，明天要瞻望，让我永远连结这样的状况：享受教育，体验幸福!
师德标兵讲话稿5
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠下战书好﹗
今天，我在这里作为一名师德标兵讲话，心中感应万分侥幸而又忐忑不定。侥幸是因深感率领同事对我工作的认可，忐忑是因在我身边都是和我一样默默奉献的兄弟姐妹，而我有幸代表巨匠讲话，生怕自己的措辞没法庖代列位说出一个师者的心声。所以，自从我昨全国午接到讲话的通知，我的除夜脑里就一片空白，但仿佛又有千言万语不知从何说起。别看泛泛泛泛小吴哒哒嗒仿佛很能说，可是一踏上这么峻厉而神圣的讲台，我还真怕自己言不表衷、词不达意！
从一个农家姑娘一路苦读考上除夜学，并于99年卒业踏上三尺讲台，最早了艰难而漫长的育人之旅。一路走来，我很感恩，感恩怙恃生我养我，感恩师长教我育我，感恩率领同事帮我助我！工作近18个岁首，当了13年的班主任，其中延续5年任高三卒业班班主任。清点18年的为师过程，没有甚么铭肌镂骨的轰轰烈烈，只有琐琐碎碎的点点滴滴，和自己的感悟和感伤，就用5个字来归纳综合吧：实、韧、静、学、敬。
1、实：结壮、务实、简单、诚心。
从教18年，可以说我上的每节课都是新课，我的设法是不吃老本，要让自己的每节课都上得扎扎实实。我没有所谓的职业倦怠，因为教材的改变、班级的改变、学生的改变都让我天天都有新感应传染，我很享受上课的过程，一踏上讲台，面临学生，我心里是一种由衷的欢喜。教育他人，欢愉自己，我甚至感应传染这活儿有点占廉价。
当了18年迈师13年的班主任4年的年级主任，没有做出甚么惊天动地的除夜事迹，但扪心自问，对得起学生，对得起自己的良知。我的两个心房，一边装着良知，一边装着爱心。我坚持“爱字当头，攻心为上”，正视做学生的思惟工作，教育他们“感恩、励志、做人”。我要求自己做一个能谋久远、能抓关健能够为学生的毕生成长和人生幸福做一些工作的班主任。18年来，我教过的学生数以千计，他们对我的一致评价是：小吴是个除夜年夜大好人，是个好教员！这对一个教员而言，足矣！
看待工作，我最正视的是必定要彻完全底地抓好落实，不耍花架子，不弄形式主义，如斯才能获得实效，博得相信。打折扣、弄变通的小聪明事实下场抵不外脚结壮地的除夜聪明。我的脑子中时刻有一个理念提醒着自己：黉舍是甚么处所，教员是甚么人？黉舍是常识的殿堂，人才的摇篮，道德的制高点，也理当是人世净土；教员是塑造魂灵的人，是教人育人的人，是社会的良知。当教员，我首先要求把自己做好，这样措辞才有底气和分量。选择了教师，就必需选择高尚，当然你我都不是圣人，但我们的事业是神圣的。所以，诚心做人，结壮干事是我的立身之本。
2、韧。
坚韧不拔、勤恳勤恳、有事业心和责任心，要么不干，要干就干好，或许干欠好，但不能欠好好干。用咱xx话说，就是有点“信”！只要认定了的工作，就决不放松，坚持到底。好比当教员，18年来我始终连结着热忱和激情，以这类“忘我”的状况工作着。我认为做教育，当教员，既要结壮，也要坚韧不拔，坚韧不拔。任何急躁，急功近利城市误事业害自己。我十分清楚：我是谁，我在做甚么。因为酷好，所以坚韧，既然认定这辈子只能做教书这件事，那就必需做好。
从教18年，日未出即做，日已落未息是我历来不变的糊口状况，出格是xxxx年担负年级主任以来，尽管工作忙碌，当然孩子尚小，可是我肩头担任着400多个孩子的但愿和责任，一千多个起早贪黑，一千多个餐风宿露，一千多个午时不回家，我一贯死守着我的教育阵地！靠着勤恳和全力，我做到了：对人对己，于公于私，我心安理得。酸甜苦辣才是人生，只要认定自己在做着切确的，成心义有价值的工作，那就要竭尽全力，归正来到这个世上就没筹算在世回去，那就要不白活一回。
3、静：安好、恬澹，诚恳诚意做好自己该做的事，不让浮云遮住眼睛。
身世农村，从小我就履历了糊口的'贫寒，对今天的幸福我出格珍惜，倍感知足。对物质，我感应传染根底的糊口需求获得知足就够了，这已经是上天对我的眷顾。一小我的根底糊口问题解决后，你幸福不幸福，首要取决于自己的心态和精神追求。物质糊口的简单，让我有精神去追求精神上的充沛，这类追求给我带来了巨除夜的欢愉，使自己成为一个能够在鼓噪急躁的尘凡里“静”得下来的人。静下心来念书，静下心来育人，静下心来干事！对自己所做的一切，我不在乎它给自己带来若干良多若干好多功名利禄，我正视的是它对生命来讲，意义和价值有多除夜。我坚持自己的原则，守住心里的安好。尔后，非论我做甚么，我都不会抛却自己的原则，仍是那句话：我知道自己是谁。
4、学：进修、研究、思虑，孜孜以求，上下求索。
我最神驰的为师境地就是做一个进修型、学者型教师。所以，我酷好进修，快乐喜爱念书，出格是那些经由历史沉淀下来的名著。这两年得益于黉舍的“书喷喷香社”，与一群志同志合的爱书人共读，更让我深切理解了“一小我可以走得很快，一群人可以走的更远！”。念书，让我有机缘与那些尊贵的思惟者对话，受益无限。念书进修的同时，我快乐喜爱思虑，不竭检讨，致力于做一个有思惟的教师，这也是自己不竭前进的宝物。
1、从教18年以来，前后12次获省、市级英语优良课角一1、二等奖，5次获讲授课件评选一等奖，6次获全国英语学科角逐“优良教育教师”奖。
2、07年、13、16年三次被赞誉为“xx市优良教师”，07年被赞誉为“市级优良班主任”。13年被黉舍评为年度优良班主任。14年被黉舍赞誉为“十佳师德标兵”。15年，被xx市教育局评为高中教学工作“全市优良班主任”。16年，被xx市教育局授予“xx市中小学幼儿园主干教师”称号。
3、所写论文前后17次获省、市级论文角一1、二等奖，并前后罕有篇教育教学论文分袂揭晓于《xx》、《xx》等杂志。其中，《师风拂净桃李园师德育就新栋梁》获xx省教育厅xxxx年德征文二等奖。《xx》获xx二高12年度德育工作研究勾当二等奖。《xx》获15年度德育工作研究勾当一等奖。《德——为师之本》，获14年度“xx市中小学德育优良论文评选”一等奖。14年教育刘亚珂插手xx省教育厅进行的“进修张伟，践行焦裕禄精神”演讲角逐获xx市一等奖xx省三等奖。14年5月，《艺术之子：我的艺术我的梦》在“全国教师文化成长研究和全国黉舍文化培育汲引岑岭论坛组委会”进行的班级文化特点功能征集评选勾傍边获“一等奖”，并在“第三届班主任治理艺术与班级文化培育汲引专题培训班”上做主题讲话。
5、敬：尊敬、畏敬、感恩。
我畏敬六合，畏敬生命，畏敬祖宗，畏敬道德和法令。因为敬，所以心存感恩，因为畏，所以心存忌惮。
我畏敬自己的职业，这份职业让我安身立命，衣食无忧，我挣国家的钱，吃苍生的饭，就理当把工作做好，这是不移至理的。有时反思自己，假定不是当教员，我还能靠甚么把自己高高举起，我就是为当教员而生的。
我感恩于自己的学生，是学生给了我空间和舞台，成就了我的事业，那一个个鲜活的生命和一双双无邪的眼睛，让我感应传染到了自己存在的意义和价值，教育我们的孩子，对我来讲，这是好事无量的伟业。
我感恩自己的家人，是他们的辛劳支出，忘我奉献和默默撑持，我才能布满勇气和力量，战胜一切坚苦和挫折走到今天。
我感恩我工作的这所黉舍——xx二高。正如15年送上届高三学子离校的时辰我给同窗们说的那句话：“所谓母校，就是你在心里一天骂八遍也禁绝予他人说半个不字的处所！可能我们有时也会吐槽自己的黉舍这了那了，可当听到他人一说二高若何若何样，我就会据自告奋勇，据理力争，哪怕争个面红耳赤也在所不惜！因为这是我深爱着的一片六合！
我感恩二高的率领和在坐的兄弟姐妹，是你们的赏识、相信和撑持，才能有今天的我。不知不觉，来到二高这个巨匠庭已近9年。这九年里，列位兄弟姐妹的关心和辅佐，让我很打动，你们对我的好我都谨记在心里，所以我想借此机缘，感谢感动打动一下辅佐过我的率领和同事们，对你们说声感谢感动。是你们的辅佐让我在二高有所成长，是你们给我机缘让我锤炼自己，我不知道拿甚么来感谢感动打动你们。我想，我只有全力工作，干出好成就，才能不孤负你们对我的期望，才是对你们最好的回报吧。
感谢感动巨匠！
师德标兵讲话稿6
尊敬的列位率领、列位同仁：
巨匠好！今天我作为一名师德标兵获奖代表讲话，心中感应万分侥幸。我感谢感动打动率领对我工作成就的认可，也感谢感动打动同事对我热忱的辅佐与鼓舞鼓舞激励。教师，这个职业，我从小就快乐喜爱，多是受父亲的影响吧！任教十三年以来，我对自己的教学工作尽职尽责，对率领放置的使命从不推委，对自己的学生真心关爱，下面借此机缘，向列位率领，列位同事陈述请示一下自己的工作，不妥的处所，请攻讦匡正。
1、看待学生要用真心，要有爱心和耐心
回首回头回忆回头回忆这十几年的教育教学工作，非论是当科任教员仍是班主任时，我坚持的原则都是用一颗真心去看待学生，用一颗爱心和耐心去教育犯错的学生。曾今我也因为成就不幻想而反思过自己的教育编制，但当听抵家长的感谢感动打动话语、看到学生的前进、所带班级学生的凝固力慢慢增强、学生的进修自动性增强时，我感应传染心里暖融融的，感应传染自己的支出其实不是没有收成。就像上届学生中的郭宏斌，有一次家长发微信说是孩子的安然教育平台登不上，因为忙，我没有实时回覆，没有想到的是除夜课间时，家长来黉舍找我问，她说是知道我必然很忙，没看见，她怕不实时做影响到班级，紧接着她说很是感谢感动打动孩子在我的教育下此刻爱进修了，也爱在家里给家人说他今天课上学了甚么，孩子变的比之前活跃多了。还有离家出走过的学生冯楠清，第二学期开学往后，我多次深切宿舍查看和交流往后发现，他竟然会自动帮爷爷拖地，洗碗洗锅，其实不是只顾打游戏的孩子，后来还发现他的记忆力超强，我就选他当了语文小组长。他很爱看书，责任心也很强，就像班里的洗手水箱塞住后，他是第一个抢着修的。所以在泛泛泛泛我会不竭地奉告自己要挖掘学生的益处，从不合的角度提醒他们，真诚的看待他们，相信每个孩子城市前进。
2、作为教师，责任心很首要
泛泛泛泛的教学中我坚持当真备好每节课。对所带的六年级语文课，教学前我城市连络操练册，课后习题，和查阅其他资料，调剂好思绪，做到心中罕有，坚持抓好早读，亲自订背课文，课后批改好每份功课，并亲自搜检家庭功课和日志。为了提高学生的作文水安然舒适催促学生堆集课外常识，我让学生坚持每晚看课外书或作文书，第二天课前操作几分钟时刻让个体学生分享他们前一晚所看内容，没想到学生的积极性很高，抢着要讲，而且讲的较好。
3、工作中以身作则、率先垂范，保全除夜局作为教师，自己的一言一行，一举一动，城市潜移默化的影响到学生学生。
是以，这些年以来我严酷要求自己，凡是要肄业生要做到的'，自己首先做到；凡是要肄业生不能做的，自己剖断不做。严于律已，以身作则，这样才能让学生心服囗服，把自己真正当作良师益友。对黉舍放置的工作，我会积极领受，并按时当真的完成，同事之间亲善相处，互帮合作，和巨匠一路欢愉的干好每项工作。
当然，我的工作中也不乏良多不足的处所，但我会在进修中不竭改良，我相信一分垦植，一分收成，我愿意在这自己的三尺讲台上揭示自己的风度，收成自己的功能。
我的讲话终了，感谢感动巨匠。
师德标兵讲话稿7
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好﹗
今天，在教师节即将到来之际，我在这里作为一名师德标兵讲话，心中感应万分侥幸。我感谢感动打动率领对我工作成就的认可，感谢感动打动同事对我热忱的辅佐与鼓舞鼓舞激励。同时我又有点忸捏，因为我深深的知道，在我的四周有良多和我一样的教员，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向率领们、教员们谈谈我的工作体味。
法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到他人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。更始开放以来，出格是近几年，一些陈旧陈旧的社会现象影响着全数社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、忘我奉献精神。 前人云：“学高为师，身正为范”。是以我经常想，我们作教师的，天天教育学生，我们也理当扪心自问，自己的心中是不是具有这片阳光呢?在我们黉舍这个协调气象的影响下，我与同事亲善相处，全力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在率领分拨的使命面前，历来不挑不拣，在名望面前历来不争不抢，我想，用现实步履能够证实一切。同时我感应传染一个及格的教师，不单需要有爱岗敬业的思惟和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行;还要有宽广厚实的营业常识，体味现代化科技常识，掌控需要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速成长的信息社会，各类新常识、新理论层见叠出，而教师担任着传道、授业、解惑的重担，假定不正视进修，必将后进于潮水。若是教师仅仅依托自己在学生时代掌控的常识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人后辈。长此以往，学生也将对这样的教师失踪踪去欢兴奋乐喜爱、抉择抉择信念和尊敬，恶性轮回一旦组成往后再去改变就变得很是坚苦了。我在泛泛泛泛教学中，一贯很正视新常识的进修，非论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌控更多的学科以外的常识。我全力经由过程各类道路，进修计较机、教育教学理论等各类常识来不竭充实自己。让自己永远耸峙于新常识的.潮头。
教师除要有足够的常识储蓄，和高尚高尚的教育手艺。教师工作说穿了就是一个良知活。假定具有了足够的常识和手艺，但贫窭全身心的投入，仍然不能获得你想要的功能。是以要学会换位思虑，把学生算作自己的孩子来看待，把教育本死后世的理想放到到学生身上，就会更当真地看待工作，才会有理想的功能。齐截看待每位学生，出格要关心相对后进的学生，刚刚送走的一届学生中，有一名女生，他是家里领养的，跟着春秋增添，逐步对家庭现状有所不满，发生了哗变步履，看待这样的学生，我会比其他的学生花更多的心思，毫不因为他的小短处而抛却他，经由持久教育和关心，他事实下场完竣完成了学业。
与除夜除夜都教员对比，我的成就是眇乎小哉的，所以在尔后的糊口中，我要加倍全力。
师德标兵讲话稿8
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠下战书好！今天我能站在这里作为表率班主任代表讲话，我感应很侥幸。感谢感动打动率领给以我此次交流的机缘，感谢感动打动率领对我工作的必然和认可。在九年的班主任工作糊口生计生计中，我没有轰轰烈烈的前进前辈事迹，也没有催人泪下的悦耳故事，我只是一名通俗的通俗的班主任教员。接下来，我将自己泛泛泛泛在班主任工作中的一些做法与巨匠交流。
1、步履习惯的培育
普德曼说：“播种一个步履，你会收成一个习惯；播种一个习惯，你会收成一个个性；播种一个个性，你会收成一个命运。”可见一个好的习惯对我们每小我来讲都很是首要。是以，接到一个班级我首先正视培育学生精采的进修习惯。好比课前预习的习惯，课前预备学习用品的习惯，课间实时将桌凳摆放整洁的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不变扔垃圾的习惯，集结站队不讲话的习惯等。我会先奉告他们应若何预习，上课前理当预备哪些学惯器具，桌凳若何摆放就算整起了。对这些习惯做得斗劲好的.实时进行赞誉，呼吁其他同窗进修。对做的不到位的，耐心地进行更正，催促做好为止，让其逐步组成习惯。
九年如一日，担负班主任工作以来，我天天凌晨都坚持早夙起床。把学生迎进校园往后深切班级指导学生扫除卫生，低年级学生不会扫除，我先给他们示范若何拿笤帚、若何去扫，再让他们自己试着扫。在扫除的过程中发现问题我实时更正，一有前进就给以他们赞誉与鼓舞鼓舞激励。中年级的学生当然会扫除卫生了，可是扫除的有些慢，为了不迟误进修时刻，我会教会他们一些快速扫除卫生的编制。
2、鼓舞激励学生成立进修表率
让每位学生都给自己寻觅两个供自己进修的表率，这两个表率分袂是：一个是进修文化课的表率，一个是进修习惯纪律方面的表率，并鼓舞鼓舞激励每个学生都要争着成为他人进修的表率。
3、坚持与学生交流
我会半恶作剧半当真地问学生：猜猜教员今天的神采是好仍是坏？为甚么好，我会说出启事，并要肄业生继续坚持。为甚么欠好，我会指出学生做的欠好的处所，并奉告他们理当若何做，并催促他们落到实处。让学生知道，作为这个巨匠庭中家长的我，也很关心这些小事，为了让我欢畅，他们抉摘要多获得赞誉，而且会向我欢畅的标的方针成长。以此来束厄狭隘学生，增强他们的班级名望感，成立为班级争名望，人人有责的意识。
4、长于发现学生闪光点
泛泛泛泛多不美观不美观不雅察看，多与学生交流，一发现他们的闪光点，就实时给以赞誉与鼓舞鼓舞激励，并提醒其他同窗向这位同窗进修。好比会议站队斗劲杂乱时，我就快乐喜爱在队子中寻觅站的端划定礼貌正的，找到方针往后，要求其他学生静下来，这时辰我会问：巨匠知道教员此刻最快乐喜爱谁吗？为甚么？当然是快乐喜爱站的划定礼貌又不变讲话的学生，这时辰学生自然就站好了。
5、扎拭魅睁开家访工作
孩子的前进离不开教员，更离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种编制与学生家长进行沟通。在旧年，有那么一段时刻，我们班的李惠乾同窗一贯迟到，延续三次往后，在一个礼拜五的下战书第一节课下了，还不见他到黉舍来。我与家长实时沟通往后才知道他那天是逃课了，不想到黉舍来了，那时我很迷惑：小小年数，才上一年级，若何就已厌学了，是我要求太严了仍是……又过了几天，在一个课间我找他进行谈话，我没有直接质问他为甚么逃课，而是具体询问了他的欢兴奋乐喜爱和自己家里的气象，并与家长进行了谈话，才知道他属于单亲家庭，脾性内向。随即我和家长配合对其进行思惟启发，在糊口和进修中给以其更多的关心与必然。到此刻为止他变得开畅了良多，小脸蛋上有了笑脸，往后再没有迟到过，而且能考九十多分了。
班主任工作是一项复杂而艰难的使命，可是与学生及家长的沟通，我收成更多的却是一种欢愉，出格在听抵家长的感谢感动打动声往后，我真的很幸福。在往后的工作中我会不竭实践总结，争夺把班主任工作做得更好。
师德标兵讲话稿9
尊敬的列位率领，教员们、同窗们：
巨匠下战书好！
今天是我第二次在黉舍教师节赞誉除夜会上领受师德标兵的奖励，神采很是打动。20xx年我曾第一次获得黉舍师德标兵的赞誉，十一年后，在我即将退休，将要分隔我曾工作和奋斗几十年的教学岗位的时辰，黉舍又再次给了我师德标兵的奖励和赞誉，这为我三十五年的教师糊口生计生计画上了一个完竣的句号。在此，我向这些年来撑持与辅佐我的各级率领、同事和同窗们致以深深的感谢感动打动！
在高校从教三十余年，我也从一个青年教师逐步成长为教授、系主任、专业负责人、教育部仪器类专业教学指导委员会两届委员，为我校测控手艺与仪器专业的培育汲引和成长、为学生的综合素质培育和科技实践能力的提高做了一些力所能及的工作，也获得了一些成就，这是让我感应欣慰的。可是，跟着教育教学更始的不竭深切和成长，跟着学生春秋结构的不竭改变，跟着黉舍提出“三个一流”的培育汲引方针，和国家正在实施的工程教育专业认证筹算，我也深深地感应我们还有良多不足，还有太多的工作要做，我们的人才培育系统和教学治理、据守与保障系统还很不完美，还需要从理念上、思惟上和培育汲引思绪长进一步提高熟谙，了了全力标的方针，拟定相关筹算并付诸于实践。
高校最首要的职责就是教书育人，培育得才兼备的学生，为国家和社会输送优良的专业人才。是以，在教学和人才培育的各个环节中，需要我们的每位教师在进行常识教育的同时，也应正视对学生进行综合素质教育，从国家经济成长的需要，平易近族赋予的责任和怙恃的殷切但愿等各个角度，指导学生成立切确的人生不美不美观和价值不美不美观。用发自心里的关爱去传染学生，用自己的敬业精神去影响学生，用现实的步履去辅佐学生，正视培育学生的奉献精神，教育学生切确看待进修和糊口，提高学生的思惟熟谙，增强责任感和进修热忱，组织和辅佐学生积极插手到各类课程进修和科技实践勾傍边去。在此，但愿黉舍加除夜对学生人生不美不美观和价值不美不美观的正面指导和教育力度，在课程与实践教学系统的根底上，成立完全的思惟教育和综合素质教育系统，为社会培育出更多的得才兼备的优良人才。
我认为今朝的人才培育方案距离能够达到专业认证中提出的尺度和要求还有良多需要改良和完美的工作，我们的课程教学内容中普遍存在偏正视理论常识教学，窘蹙工程常识教育和与非手艺要素相关的内容介绍，常识教育与工程教育和综合素质教育脱节的现象还斗劲严重。这与我们多年开只正视课堂理论教学质量，不正视把工程常识、解决复杂工程问题的编制介绍和与非手艺要素相关的教育环节和内容引入课堂教学内容有关，使学生失踪踪去了良多可以获良多方面常识进修的机缘，华侈了珍贵的课堂教学时刻。同时，也使得我们部门教师，出格是青年教师在所授课程中对自己要求不高，授课时照本宣科，窘蹙新意，古板无味、吸引不了学生的进修积极性，影响了教学质量。一样，对我们的教员而言，也不正视自己的常识扩年夜和深切，自己也窘蹙对解决复杂工程问题编制的研究，和对非手艺要素的理解，自己的成长也遭到了不合水平的影响。在此，建议黉舍从每门课，出格是专业根底课和专业课的教学纲要入手，连络常识点的教学、对复杂工程问题解决编制的介绍，和与非手艺要素相关问题的声名和能力的培育，当真做好课程筹算，保证课程实施的实践教学前提，提高教师的授课水平，切切实实的提高每门课的教学质量，使之达到专业认证中提出的各项尺度要求，这才是从根柢上提高人才培育质量的基赋性工程。
我从多年的教师糊口生计生计中深深的体味到，一个好的教师不单课要讲的好，能够把切确的常识教学给学生。也理当是一个知道学生心理勾当的心理学家，要能够针对学生在不应时代闪现的心理改变和问题，针对性设计教学环节，采纳多种教育教学编制以达到最好的培育下场。这就需要我们出格寄望不美观不美观不雅察看和体味学生的心理勾当，正视对学生进行心理素质教育，要走到学生中去，和学生多接触、多交流，经由过程课堂正面教育、课外构和研究等不合形式，从常识进修、能力操练、就业不美不美观念、恋爱家庭、团队合作、待人处事等多个方面，寄望用自己的成功与失踪踪败的履历，指导教育学生应若何面临人生，若何成立切确的人生不美不美观和价值不美不美观，辅佐学生成立奋斗方针，成了学生相信的'教员和伴侣。并以身作则，用自己的现实步履教育和影响学生，使这些同窗不单能够提高专业常识水平，还能提高思惟熟谙水平，学会切确看待和措置各类问题，在常识进修和综合素质等方面有较着的前进与提高。
闻名教育家陶行知师长教师有一句名言：“学高为师，德高为范”，作为一名高校教师，不单要具有宏壮空阔的常识，还要有高尚的道德和勇于试探的精神。我成长在高校教师的家庭，从小就耳濡目染的遭到了作为父辈的教师们有关师德的教育和陶冶，体味了教师这个岗位的职责和要求，加深了我对教师这个职业的熟谙和酷好，并带有深深地畏敬感。在我也当上了教师往后，生怕自己有愧于教师这个称号，除不竭提高自己的专业能力，也但愿能不竭的晋升自己的修为。经常看抵家持久盼的眼神和听到丁宁的话语，就感应责任重除夜，就不竭催促自己要带着学生和家长的殷切期望，在教师的岗位上，尽心全力，恪尽职守，全力斥地，勇于立异，力争做好自己的本职工作，真正做好“传道，授业，解惑”，践行师德，教书育人，为人才培育和专业培育汲引与成长做好各方面的工作，为国家培育更多的优良人才。
最后，再次感谢感动打动黉舍各级率领对我的相信和必然；感谢感动打动同事们对我工作的辅佐和撑持；感谢感动打动同窗们对我工作的认可和协助。
感谢感动巨匠！
师德标兵讲话稿10
尊敬的列位率领，列位同事：
巨匠好!
我是二年二班班主任刘xx，作为一名调兵山市师德标兵，深知自己肩上的责任有多重。“专心做教育，用爱做人师”是我从教十一年最除夜的感应传染。
我用爱撑持，培育孩子们自年夜、乐不美不美观、健康的心态；专心体味，给孩子们“自我检讨”的空间，组成积极、向上、精采的班风；用步履沾染，正视养成教育，培育孩子们的健全人格；用真诚塑造，默默垦植，用师德魅力成为孩子们最相信的伴侣。
记得我们校长说过这样一句话：当你支出的时辰绝对不要考虑收成，因为你支出的同时就已在收成了”！十一年来，我一贯垂头默默垦植，从好奇、懵懂到酷好、习惯，虽谈不上桃李满全国，却也芳喷香，看着一批批孩子学会了做人，知道了奋进的甘甜与收成，博得掌声和赞成，我收成着人生给以我的自年夜和一次次成长的`知足！这一切的一切都是来自我心灵深处的幸福！
我没有刺方针光环，没有感天动地的事迹，我只是紧紧地遵守着教育纪律，实施着教师义务，固守着教师职业道德。尔后的工作，我将一如既往，继续脚结壮地，一步一个脚印的践行着我的使命，用泛泛心做好教书育人的泛泛事！这是我生平不变的承诺！
师德标兵讲话稿11
十年一觉杏坛梦，半园花卉半生情。
转眼间，我来杏坛銶中已超越十年的时刻。我把人生中最夸姣的十年年光奉献给了杏坛銶中，杏坛銶中也给了我最丰硕的回报。
在杏坛銶中，我获得一个农村初中教师很难获得的各类名望，镇区两级主干教师、优良教师、优良班主任;今天，我又被同窗们评为“我最快乐喜爱的十除夜教师”。其实，我做得其实不完美，也有良多的教育遗憾与败笔，但仁慈的杏坛人们不单包容了我的过失踪踪，而且给以了我更多的奖励。这是一种名望，这更是一份相信;这是一种责任，这更是一种使命!
这些年来，我在杏坛教过的学生已超越五百人，除夜巨细微五花八门布满活力的孩子接踵走出銶中校门，有的还在肄业进修，有的已走上工作岗位，还有的选择出国糊口;他们仿如遍地成长的生命力极强的花花卉草，分布在茫茫人海中，糊口在世界的各个角落;他们有的已然盛开成斑斓的花朵，有的早已长成耸立的除夜树，有的.甘作默默无闻的小草，舒适的糊口……
当我走在除夜街上，冷巷里、校园中，时不时听到有人欣喜地叫我一声“徽哥”的时辰，当我打开手机收到早些年卒业学生发来问候的时辰，当我打开邮箱收到学生寄来最新创作的时辰，当我站在讲台上讲公开课却看到下面听课的教员竟然有我学生的时辰，我那寻觅多年的其实不必定的人生胡想倏忽变得清楚起来。它很通俗，却其实不服庸;它低到尘埃里，却其实不寒微;它近在面前，却其实不等闲实现，需要用生平的全力与坚持去守望。它就是——全力做一个优良的初中语文教师，让我所有的学生都不悔怨做我的学生!
在杏坛从事教书的职业，作为一个教师来讲，仿佛是对“杏坛”一词最好的诠释，也是对杏坛人们与这方山水最好的回报。我愿用满腔热血，化作春雨洒遍杏坛，让每位学生都象鲜花一样，绽放出属于自己的斑斓!
师德标兵讲话稿12
在今天这样一个不凡的日子里，获得“师德标兵”的名望称号，这对我来讲，既是一种名望和相信，也是一种压力，更是一种动力和一份沉甸甸的责任。借此机缘，请准予我向多年来撑持、辅佐和指导我工作进修和糊口的黉舍率领、遍地室部办主任和搜罗我所属的幼教部、教研组等黉舍全数同仁致以高尚的敬意和由衷的谢意！感谢感动打动巨匠对我多方面的`关注、关爱和关心。为了无愧于“师德标兵”这个高尚的名望，在尔后的工作中，我将永远谨记“学高为师、身正为范”，全力使自己在思惟政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、立异，“甘为人梯,乐于奉献”，精心掌控好“安下心来念书，静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来研究”的神色，做到让学生爱戴、让家长安心、让社会知足。
师德标兵讲话稿13
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好!
今天，我在这里作为一名师德标兵讲话，心中感应万分侥幸。我感谢感动打动率领对我工作成就的认可，感谢感动打动同事对我热忱的辅佐与鼓舞鼓舞激励。我深深的知道，在我的四周有良多和我一样的教员，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向率领们、教员们谈谈我工作中的点点滴滴。
课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主沙场。自XX年卒业以来我就扎根于考试考试中学这方热土，默默的垦植着，十年中，有五次从半途接班，为了更好的睁开教学，我战胜了对学生、学情不体味、学生进修英语习惯差等各类坚苦。当真研究每位学生，实时与家长交流。鼓舞鼓舞激励学生以写小纸条的形式给我留言，有英语进修的问题，有给我的建议，有班级的纪律问题等等，同时我也用小纸条和他们交流，更好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人，收成老是伴跟着支出：所教育的两名学生在全国中学生英语能力角逐中获得一等奖。我所教的两个班的成就在20xx年中考中名列前茅，两名同窗名列XX区前十名。
为了充实挖掘和操作英语教学中光鲜的个性和丰硕的沾染力，我坚持进修，全力提高自己。我熟谙到作为一名青年教师，只有不竭进修才能更好的做好本职工作。我操作课余时刻念书，积极介入各项听评课勾当。在率领和同事们的辅佐下我有了必定的提高，获得了一些成就：执教省电教优良课荣获一等奖。荣获市优良课评选一等奖，两次区优良课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师除夜交锋中荣获X等奖。荣获XX区第X批教学高手、XX区优良青年教师、XX区教学工作前进前辈小我等名望称号。被授予全国教育科研前进前辈教师称号。所撰写的多篇论文在《现代教育科研》、《音体美报》、《学生双语报》、《学英语》上揭晓，并介入了区卒业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴前进都离不开率领和同事们的关爱和辅佐，都来自于那份为了教育，为了学生执着的.抉择信念。
三尺讲台，是狭小的六合，小得只能容下教员一小我；三尺讲台又是一个博除夜的空间，除夜得能包容每小我，启蒙教育、聆听教育，获得常识和能力。我酷好这三尺讲台，站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面临的既是一名位学生——无数家庭的但愿，更是祖国的未来……我深深感应，自己要做的还有良多、良多……此刻，我能做到的，就是死守三尺讲台，为学生们撑起一方明媚的蓝天；把一颗爱心，化作一彰魅盏烛火，去点亮学生们纯粹、高尚的心灵！
师德标兵讲话稿14
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠好！
我讲话的问题问题是：“做一个不竭前进的xx中教员”。
到xx中工作已六年，天天不竭地进修，充实自己，全力晋升自己的能力，全力缩短自己和一名“优良教师”之间的距离，做一个不竭前进的xx中教员。
我感应传染对年青教员来讲，多听课是进修的最好道路。和我一年到xx中物理组的`有3小我，刚工何为么都不懂，就是天天坚持听课进修，一天听2到3节课，听课后构和碰着的各类问题、思疑，然后再自力备课，备课时先做除夜量相关的试题，搜罗高考题，再进修新课程尺度、高考考试声名，研究教材；连络本班级学生特点，设计教学过程。上课竣事后，反思课堂上的得失踪踪，坚持写教学反思。良多时辰也会到网上，下载一些名师的教学视频，研究进修。有时辰也感应传染累，想偷懒，这时辰辰同事间的彼此催促、鼓舞鼓舞激励，师父的严酷要求，就显得很首要；这样坚持了两年，很是充实的两年，前进最快的两年。
让每位学生都有胡想。心理时刻想着学生，糊口中便处处都是教育，在电视、书刊上，看到一些励志、感恩的故事，首先会想到，到网上下载下来给学生看，必然能鼓舞激励他们：如李成松的故事：李成松xx安季桥人，没手没脚严重残疾，左手只有两个畸形的手指；就这样的一个小孩，从糊口自理，到上学念书，到插手高考，让人感应传染很不成思议；第一次插手高考，考的是理科，超出超越本一线50分，因为身体过于残疾，没有黉舍愿意及第他；第二年继续插手高考，考的是文科，超出超越本一线47分，仍没有黉舍愿意及第他；后来，他在家乡办起了英语补习班，赤手起身；五年后，第三次插手高考，事实下场被xx工学院及第，后来又考上了研究生。这样的一个学生，我是真的被打动了；从学生的自我治理日志中，我看到了：我的学生也一样被打动着、被鼓舞激励着。
真心看待每位学生，支出总会有收成。11届，我班有位学生叫任加勉，就是泛泛我们所说的甚么都差的学生，不进修，成天不是看电子书就是睡觉，怙恃说他，就和怙恃打骂。那时辰我们班的教员搜罗我，都认为这个学生一点用都没有了。后来，一次偶然的机缘，我发现课上他没有睡觉，在画卡通画；灵光一闪，就带动他去学美术。有了追求后，进修状况有所好转，可好景不长，美术统考没有过关，又回到了原本的状况。后来，我又带动他去插手美术单招考试，陆续考了17个黉舍，都没有达本科线。回来后心灰意冷，安于现状，我又找他谈心，让他不抛却；本科上不了，就上除夜专。嗣魅真话，对他哪还敢有甚么抉择抉择信念，就是想让他有点事做，不要成天都睡觉。后来任加勉上了外省的一个美术黉舍。
上一个教师节的前夜，我接到的第一个祝贺电话就是任加勉打来了，向我报歉，说是上学时给我添了良多麻烦；向我暗示感谢感动打动：感谢感动打动我一贯没有抛却他，一贯对他的鼓舞鼓舞激励；我们交流了很长时刻，第一次我感应传染这个小孩变了，懂事了。
我很打动：我认为最差的，一点用都没有的学生，却在第一时刻为我祝贺；这就是幸福！
我很忸捏：其实我就想让他有点事做，不要成天睡觉、拆台而已。
物理上讲，力的浸染是彼此的，真心看待每位学生，学生必定会用真心来看待我们。
最后，用王校长的一句话来鼓舞激励我自己：向蜜蜂那样工作，向胡蝶那样糊口！
感谢感动！
师德标兵讲话稿15
列位率领、列位教员：
巨匠好！
自插手工作以来，我一贯担负二年级语文教学工作。上学期在学生学业水平测试中，我所任教的二年级语文在二类校区中心小学排名第二。当然获得了较好的成就，但我认为自己在教学中还存在良多不足。很是感谢感动打动率领对我的关心和厚爱，给我供给了这样一个机缘，交流教学经验，我想了良多若干良多若干好多，其实不知道写甚么，因为我想我所做的工作其实和巨匠一样，一样的通俗，一样的繁琐，还有良多教员比我做的更多，做的更好，所以我感应传染每个教员都是优良的，前进前辈的。作为一名语文教员兼班主任，我的工作和其他教员的工作一样，都是在“繁琐”中求邃密，在“几回再三”中求立异，我们能做的就是给以足够的耐心和一颗泛泛心。下面就自己泛泛泛泛工作中一些做法与巨匠分享，说的不妥的处所，还请列位率领、教员攻讦匡正。
1、班级治理
我带班的要求首先让学生先怕我，再在说服教育的根底上，勤加催促，指导他们上学，然后让学生了了进修的首要性，变被动为自动进修。要让学生们怕我，这个怕不是惊慌，而是让他们感应传染到我的严酷，这个在一最早的教学中了了的向学生提出要求，要求很是首要，因为你的坚持会让孩子们感应传染教员对这个问题很正视，教员很当真，自己不能随便看待。
2、进修方面
俗语说“学高为师”。我们都知道要想给学生一杯水，自己不单要有一桶水，而且理当有源源不竭的活水。不竭更新自己的.不美不美观念、营业常识和能力。只有不竭地全力进修和思虑，只有做到与时俱进，才会有立异，有成长。工作之余，可以弄弄各类政治进修和营业进修，不竭提高自己的政治思惟素质和专业常识水平；正视自己素养的提高，经常浏览各类专业书籍，进修他人前进前辈的教学编制和教学经验，并适当加以改变后应用在自己的教学工作中，做到学甚至用，在进修中成长，在教学中促进。而且要不竭进行教学反思，勤于总结，长于总结，更好地掌控教育教学纪律，达到学甚至用，推陈出新的方针。
3、投身教学更始，勇于试探
作为一名青年教师，理当虚心向有经验的老教师进修，同时也要当真研究教材教法，只有做到不竭改良，才能在营业上火速成长起来。不竭立异，全力提高教学质量。在课堂教学勾傍边，寄望合理放置每分钟，每上一节课都应争夺在四十分钟内要质量。在教学过程中，编制是不是适当直接关系到学生的进修积极性。是以，备课时应选择适当的教学编制，因材施教，不合的内容，采纳不合的教学编制，让学生在切磋中获得常识，在切磋中获得智能，在切磋中挖掘潜能。对根底较差、领受能力较差的学生，要求低起点，小法度楷模，抓他们的闪光点以激起他们的欢兴奋乐喜爱。对根底较好的学生，提高要求，使其常识能矫捷应用。对进修有坚苦的学生，以个体教育为主，采纳赞誉加鼓舞鼓舞激励的编制。这样能调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。
当然，作为一名教育工作者，首先必需有强烈的责任心。在教育教学中，我始终以对学生负责，为自己做到教员的原则。在我的教学糊口中也曾碰着过良多懊恼。有时工作累了，有时被学的奸狡，有时我也想只要完成自己的使命就好了。可是走进教室看着一双双求知的眼睛，我又继续投入了忙碌的工作傍边，我想这是一种责任在催促着我吧！
以上是我对语文教学的一些陋劣理解和不成熟的熟谙。但愿列位率领和列位同仁们在教学中能继续给以我更多的辅佐和指导。在尔后的工作中，我会加倍全力去研究教材，参议教法，提高自己的营业水平，有决心为梁原中心小学教育教学质量的提高供献自己的一份力量。
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