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主干教师培训教师代表讲话稿
在此刻的社会糊口中，用到讲话稿的处所愈来愈多，好的讲话稿可以指导听众，使听众能更好地舆解演讲的内容。那么问题来了，到底应若何写好一份讲话稿呢？下面是小编帮巨匠清理的主干教师培训教师代表讲话稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
主干教师培训教师代表讲话稿1
尊敬的列位率领、列位教师：
巨匠好!
培训，其实我也是插手过良多，可是此次的培训我确长短分非分出格的正视，我知道，接下来的工作自己必需要去做好，肩膀上也是有着一个责任，而此次暑期的培训中，我也是加倍的知道教员这个岗位的意义，除夜白自己的工作有何等的首要，同时也是要去做好，而也是在培训傍边是有良多的一个收成。
我作为一名新的教员，其实对接下来这个新学期的工作，自己也是会有一些担忧，不知道自己能不能做好，而这担忧仿佛也是被黉舍知道了，给以了我们新教员一个来培训的机缘，培训傍边也是讲了良多关于若何顺应岗位，若何去教勤学生的一些常识，而自己也是当真的听讲做好笔记，对教学，当然自己也是理论足够，有一些经验，但正式的去成为教员了，我也是知道这份责任是很纷歧样的，作为教员，首先也是要以身作则。
自己的工作要去做好，同时一些坏的习惯也是不能呈此刻自己的身上，去晋升自己的素质才能更好的把学生教好，做工作其实也是做人，假定一小我的素质不高，那么也是做不了教员的，也是让我知道自己要不竭的去前进才行，除思惟上，也是有能力上也是如斯，要延续的进修，这也是在培训傍边最除夜的一个收成。
同时教员也是给我们教学了良多关于课堂教学的一些编制和教员的一些经验让我也是对尔后的工作加倍的有掌控，同时经由过程培训，我也是对教学这一块的体味和熟谙更多了，也是要在往后的'工作里头把教员教的去用好，最后成为自己的一个能力，教学傍边其实也是有良多的编制，要遵循不合的气象去考虑去做的，对学生们也是要有体味，清楚他们的水平，体味他们进修方面的坚苦，对教学也是更多以指导为主，而不单仅只是把常识教给他们就够了的。我也是要在这方面去全力，把课堂讲的加倍活跃，去晋升学生们进修的欢兴奋乐喜爱去让他们加倍的自动，这个工作也是不等闲做好的，可是也是要去战胜坚苦，去死力的完成来做。
对即将到来的新学期，我也是比之前更有抉择抉择信念，也是会把肩上的责任扛起，去做好一名教员，去为学生们把课堂预备好，教好，让他们能获得收成。当然自己也是要不竭的去前进，去找到不足，去改良，同时阐扬自己的益处，去做的更好。
主干教师培训教师代表讲话稿2
尊敬的列位率领、列位教师：
巨匠好!
出除夜黉舍门，我侥幸地成为xx县教师队伍中的一员，最早了自己人生新的征程。除夜学糊口的考验和进修，使我储蓄了必定的教学理论常识，可是窘蹙实践教学经验。xx县教育局为了使我们新教师尽快顺应教学工作，特意对我们进行了岗前培训，此次新教师培训的内容十分丰硕，搜罗对教师职业道德、教师心理状况调剂、班主任的班级治理工作、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统进修。对每节培训课，我都很是当真的聆听，积极介入到课堂勾傍边去，也工工整整的做了笔记。回忆进修过程，感应传染收成颇除夜，下面就具体谈谈培训的一些心得体味：
一，划定礼貌人生价值不美不美观，献身教育事业
"高尚的师德和切确的人生价值不美不美观是促进教师昂扬向上，献身教育事业，不竭朝长前进的动力之源。"，新世纪为教育更始注入了生气与活力。可是，随之而发生的人生价值不美不美观，糊口不美不美观念的改变也冲击着黉舍教师，影响到教师的价值趋向和道德不美不美观念。有的教师受陈旧陈旧糊口编制的影响，默示在工作立场上，怕气象艰辛，怕使命艰难，追求轻松安适，窘蹙高度的事业心和责任感，碰着坚苦老是绕着走，"绞尽脑汁"地要求到前提舒适的处所去工作。
默示在思惟气概上，安于现状，对于塞责，不思朝长前进，窘蹙艰辛创业的精神。作为一名心理健康的教师理当能把自己的全身心投入到本职工作中，最除夜限度的阐扬自己的聪明和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获得知足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在往后的工作中应以切确的人生价值不美不美观为尺度，培育自我节制和自我调适能力，学会抵制各类晦气成分的刺激和影响，连结精采的'心态。
二，培训使我对教师这一职业理当具有的道德有了加倍深切的熟谙
培训教员对《中小学教师的职业道德培育汲引》做了具体的教学，让我学到了良多作为教师理当具有的职业道德素养。精采的师德是教师对社会的要求;精采的师德是教师素质的首要组成部门;精采的师德还会发生职业幸福感。正如陶行知所说的"真实的教育是心心相映的勾当，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处"。
教师理当对自己的职业有个切确的认知，不能认为教师是社会地位虚高，经济地位实低，工作辛劳吃力的脚色，而理当以教师这一职业为荣。教师应全力体味自己工作中的使命和压力，成立切确而不变的自我概念，切确熟谙自己，客不美不美观评价自己，合理要求自己，体味并愉悦地领受自己的益处和短处错误，不给自己设定高不成攀的方针。拟定合适自己现实的方针，不要把方针理想化。一切从现实解缆，才能达到猜想的功能。
三，坚韧不拔，切确看待教学工作中的成功与失踪踪败
甚么样的教育是成功的教育甚么样的学生是及格的人才教师要从更久远的视角来看待教育的成功和失踪踪败，并为了学生的周全成长而全力。应遵循学生的拿手和欢兴奋乐喜爱培育出即能知足社会需要的专业人才，又能培育出少数个性拿手获得成长，一专多能的高素质人才。我很拥戴书中的不美观不美观概念："成立社会需要和个性成长需要相连络的不美不美观念，社会对人才有多种需要，学生也有不合的拿手。教师理当出力培育学生的能力，挖掘学生内在的能力，在念头，欢兴奋乐喜爱，编制，习惯方面给以正视。"
四，体验教师的职业乐趣
在教育更始和课程更始和教师系统编制更始如火如荼的今天，对学生的培育不能再安分守纪，必需经由过程教师创作发现性的工作去寻觅合适自己教育对象的编制编制。在往后的教育教学工作中，我理当在摹拟，进修他人经验的根底上，总结，思虑自己的经验，连络自己的特点及优势，加以创作发现性应用，逐步组成自己怪异的气焰。要不竭扩年夜自己的常识和欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，以便从各类渠道获得的信息中获得启发。总之，经由过程此次培训勾当，我收成良多，我要不竭地进修，以便顺应时代的要求，争做一名优良的中学教师。
在培训中，我获得了良多在黉舍里面学不到的工具，这些来自教育教学一线的专家和教员们给了我良多启发，我不要做一名教书匠，我要全力成为专家型的教师，向我的学生们教授常识、启发聪明、点化生命。所以，我们没有出处不具有不凡手艺常识，没有出处不进修，不提高自己素质。志存高远，发扬蹈厉，我要起航啦!加油!
主干教师培训教师代表讲话稿3
尊敬的列位率领、列位教师：
巨匠好!
五天新教师培训竣事了，经由过程插手此次短时辰培训，让我开了眼界，学到了良多工具。使我进一步熟谙到教师这一职业的不凡性、自己的使命及肩负的使命，加倍剖断了我弄好教学工作的抉择抉择信念。在此写下自己的一些心得和体味，与巨匠共勉。
在此次的培训开学典礼中，xx为我们谈到了今世教师身肩重担、脚色出格这一问题，及若何当一名优良的教师。这使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟谙。教师不成是文化的传递者。而且是学生的表率，是一名治理者，是学生的怙恃，仍是学生的伴侣。作为一名教师，要长于研究学生，发现每个学生的闪光点和成长需要。
在教学傍边教师还要不竭地进修，充实自己。在课堂上要长于激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实阐扬学生的主不美不美观能动性。责任是做好一项工作的根底，所以教师必需要有强烈的工作责任感。要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、齐截的，教育就是爱的传布。在培训中，多位教员都提到了“爱的教育”这个词，认为爱是开启学生心灵的钥匙，作为一名优良的人平易近教师，首先要酷好自己的学生，只有这样才能把课教好。但爱也要讲究聪明的，一样是爱，母亲对后世的宠嬖会毁了孩子生平，严父之爱却可能培育一个栋梁之才。我们在教育教学中，必定充实阐扬爱的能力，会爱、懂爱，爱要爱得艰深深挚、爱的艺术。
教师和学生要谈心，师生之间的协调度、亲和力要达到贴心伴侣一样。教师仍是学生的心理教育者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应体味不合学生的心理特点、心理思疑和心理压力等，以给以实时的辅佐和排遣，培育学生健康的心理品质。
经由过程此次培训，我在教学工作的编制和策略方面遭到良多启发。几位教员遵循他们自己的现实经验给我们介绍了一些当好中小学教师及班主任的要点和编制，给我留下了深切的印象。在谈到教师的成长问题上，都强调了当令调剂和更新自己常识结构、毕生进修的做法;在谈到面临坚苦若何战胜的问题上，列位教员们还提出了若何增强教师之间团连络作的编制;在教学教法经验方面，培训教员给我们上了两堂有条有理的课，经由过程此次课，我们熟谙到教师在上课过程中要多加思虑，当令改良教学编制和策略，以艺术的目光去看待教学，争夺不竭改良。
在班主任工作方面首要提到：为人师表，率先垂范，成立威望;真诚地关爱每位孩子，营建温馨的班级;完美班级治理系统编制，充实阐扬学生廉价能力;睁开丰硕多彩的勾当，增强班级凝固力，操作勾当去发现人，培育人，教育人。出格是唐教员的“三勤”让我印象深切，即脚勤、眼勤、嘴勤。我感应传染这三个“勤”切当对做班主任很首要。此外，众多培训指导教员几回再三强调，在新课程更始的布景下，列位教员必定要当真地贯串新的教学理念，以学生成长为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。若何使自己能够有质量有用率有能力地上好课，使学生能够延续地从心灵深处领受我的教学，即培训中多次提到的“高效课堂”，这就需要我全力地备课、全力地锤炼、全力地进修……当然这其中一个必不成少的前提就是多进修其他教员的教学编制。
在此次培训中，列位教员所讲述的一些编制，现实上就为我们新教员起到了“扬帆导航”的浸染，我感应传染搜罗我在内的所有新教员必需好好地领受和采纳。遵循东安县教育局的课改要求，此次培训首要让我们这些新的教员掌控小组合作进修编制，而且走上岗位后必定要付诸实施，而且把它奉行。为使我们的课改加倍成功，做到高效课堂，培训教员重点给我们介绍了山东的杜郎口中学的“10+35”的模式和江苏的洋思中学教学模式，还有良多其它的课改教学模式也进行了简单介绍。这些经典案例让我学到了良多，要想达到高效课堂必需连络我们县的现实气象，然后借鉴这些优良的教学模式进行课堂教学更始。
在教学中我们应正视倡导自立合作进修，关注学生切磋进修能力的培育，在切磋过程中教师应高度正视学生的体验，使他们感应传染到成功的喜悦К从而提高进修欢兴奋乐喜爱。总而言之，高效课堂要就教师成为“四者”，即促进者、进修者、抉择者、幸福者。在此次的培训中我还体味了一个新词“导学案”，这个词之前我是历来没传说风闻过的.。经由几位教员的介绍后我有了一个根底的体味，而且熟谙到它的首要性。要上好一堂课，必需先写好导学案，教案也是相当首要的。而且教案不是一次性就可以完成的，必需遵循现实气象进行改削编成二次教案，只有这样才能使自己前朝长前进得提高。教员们几回再三强调，新教师上岗的头三年长短常首要的，它直接抉择了你尔后的成就和走向。是以年青的新教师们必定要在头三年，吃苦攻关，试探出一套行之有用的学科教学编制，当真备好每堂课，课后写好反思，一步一步向前进，未来自己就会更优良。
对我们这些新的教员来讲，新的糊口、新的责任、新的脚色若干良多若干好多有些目生，有些怯儒。而本次培训中，率领及培训指导教员的话老是布满对新教师的鼓舞鼓舞激励。鼓舞鼓舞激励我们要赶忙顺应黉舍的教学气象、糊口气象和人际关系气象等，鼓舞鼓舞激励我们要加倍理性地熟谙社会，熟谙自己的脚色，鼓舞鼓舞激励我们要做一名毕生进修型教师，做一名能够不竭顺应新常识新问题新气象的教员。鼓舞鼓舞激励我们要坚持立异，在教学中阐扬自己的聪明和才干，争做教学成长的弄潮儿。这些鼓舞鼓舞激励，使我对未来的工作布满了抉择抉择信念和动力。
五天的培训，当然时刻很短、研究和交流的机缘很少，可是经由过程培训，拓宽了常识面，提高了熟谙。从头熟谙了自我，熟谙到自己的不足，需要不竭提高自己的专业常识和手艺、职业素养及综合周全成长。在尔后的进修工作中我将不竭斥地朝长前进，脚结壮地，以一名优良教师的尺度严酷要求自己，不竭提高自己的营业水平，深切查询拜访研究总结纪律，掌控特点，组成新的工作思绪，用自己的热忱，精采的师德，朝长前进的心态做好自己的本职工作。
主干教师培训教师代表讲话稿4
尊敬的列位率领、列位教师们:
巨匠上午好:
作为一名即将走上工作岗位的年青教师，当然已具有了必定的专业常识手艺，但在若何组织教学，若何水平地提高教学下场上，还感应窘蹙切确的理论指导。经由过程岗前培训几门课程的进修，收成很除夜，之前一些熟谙恍忽的问题，此刻弄清楚了，畴前的一些激情体验，此刻也找到了理论撑持，加倍首要的是，我深深体味到，教育确是一门艺术，一门除夜学问，值得我用生平的精神去研究。经由过程培训，我获得了很除夜的收成，现将自己的心得体味总结以下：
首先，培训使我对教师这一职业有了加倍清楚的熟谙。
在开学典礼中，院长和我们的班主任教员都不约而合地谈到了今世教师身肩重担、脚色出格这一问题，这仿佛是一个斗劲陈旧的话题，但细细体味、揣摩他们的话语，感应传染很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟谙：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从常识传递的角度来反映教师的首要性。
其次，教师是表率。学高为师，身正为范也恰是这个意思，这里首要触及做人的问题，学生都有向师性，现实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、不成估量的，教师要真正成为学生的带路人。
第三，教师是治理者。教师要有较强的组织率领、治理协调能力，才能使教学更有用率，更能促进学生的成长。
第四，教师是怙恃。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、齐截的，就像怙恃看待孩子，所以我们说教师是怙恃。而且，教师还要长于发现每个学生的闪光点和成长需要。
第五，教师是伴侣。所谓良师益友，就是强调教师和学生要谈心，师生之间的协调度、亲和力要达到贴心伴侣一样。最后，教师是学生的心理教育者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应体味不合学生的心理特点、心理思疑和心理压力等，以给以实时的辅佐和排遣，培育学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的现实工作供给了良多编制和策略。
在培训中，几位教员遵循他们自己的现实经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和编制，给我留下了深切的印象。在谈到教师的成长问题上，都强调了当令调剂和更新自己常识结构、毕生进修的做法;在谈到面临坚苦若何战胜的问题上，列位教员们还提出了若何增强教师之间团连络作的编制;在教学教法经验方面，培训教员给我们上了一堂有条有理的课，经由过程此次课，我们熟谙到教师在上课过程中要多加思虑，当令改良教学编制和策略，以艺术的目光去看待教学，争夺不竭改良。
此外，众多培训指导教员几回再三强调，在新课程更始的布景下，列位教员必定要当真地贯串新的教学理念，以学生成长为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。若何使自己能够有质量有用率有能力地上好课，使学生能够延续地从心灵深处领受我的教学，这就需要我全力地备课、全力地锤炼、全力地进修当然这其中一个必不成少的前提就是多进修其他教员的教学编制。在此次培训中，列位教员所讲述的一些编制，现实上就为我们新教员起到了“扬帆导航”的浸染，我感应传染搜罗我在内的所有新教员必需好好地领受和采纳。
再次，培训使我对未来的工作布满了抉择抉择信念和动力。
对刚刚从除夜黉舍门踏出的我们，对新的糊口、新的责任、新的脚色若干良多若干好多有些怯懦，而本次培训中，培训指导教员也十分寄望我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头至尾始
终贯串一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞鼓舞激励。其一是鼓舞鼓舞激励我们要赶忙顺应黉舍的教学气象、糊口气象和人际关系气象等，其二是鼓舞鼓舞激励我们要加倍理性地熟谙社会，熟谙自己的脚色，改变以往学生时代那种趋向“感性”或说是“浪漫”的糊口立场。其三是鼓舞鼓舞激励我们要做一名毕生进修型教师，做一名能够不竭顺应新常识新问题新气象的教员。其四是鼓舞鼓舞激励我们要坚持立异，在教学中阐扬自己的聪明和才干，争做教学成长的弄潮儿。这些鼓舞鼓舞激励，使我对未来的工作布满了抉择抉择信念和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自年夜的人，才能在任何处所都怀有自年夜沉浸在糊口中，并实现自己的意志。”或许，对我们新教师来讲，只有具有战胜坚苦的抉择抉择信念，才能获得好的初步，而好的初步，即是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时刻紧，研究和交流的机缘很少，可是经由过程培训，拓宽了常识面，提高了熟谙。对自我的熟谙，熟谙到自己的不足，需要不竭提高自己的专业常识、治理常识和职业素养。此刻经济全球化、常识化、信息化，是以进修相当首要，而且很是孔殷，小我必需在不竭进修的过程中重塑自我，晋升自我，更新不美不美观念，不竭立异。最前进前辈的组织是进修型的组织，只有不竭进修，周全普及常识，只有自己素质的提高和综合竞争能力的增强才能顺应这个“不变的是改变”的社会，抓住机缘，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全平易近族日趋孔殷的需求，教育应更好地担任起提高全平易近族素质，增强综合国力的历史重担。在新的历史机缘面前，能否有用的培育汲引一只布满活力，勇于试探，营业素质高，教学根底功过硬，具有毕生进修意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关头，青年教师更应成为这只队伍的`生力军。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要全力做到学甚至用，把责任心闪现到工作中去。一切工作都需要实践来证实，成功=艰辛的劳动+切确的编制+少谈废话，在尔后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的现实步履，来实现自己价值。高尺度严酷要求自己，尽快完成从学生到一名及格的新教师的改变，真正做到为人师表、教书育人，全力增强进修和实践锤炼，不竭提高自己素质，丰硕和完美自己。
酷勤学生，酷好教育工作，向老教师进修，为黉舍的成长做出应有的供献。作为新时代的教师，我想我们或许不会再崇奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，理当有新的抉择信念，新的做法，也只有这样才能够给黉舍注入新的血液，才能让自己不后进!作为一名非师范类专业卒业的教师，初上讲台，已深感自己对教育教学勾当理解的欠缺。是以十分正视此次培训，经由过程聆听列位培训教员的高深教学，课下的当真思虑和实时的总结，使我对教育的内在，教育心理学的理念，教师职业道德及教育律例有了深切的理解和掌控。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要记号作为指导，黉舍组织此次岗前培训就是一面很好的记号，不单让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对黉舍教学、人事治理方面的有关划定，也体味了良多。在思惟、步履和实践工作上给了我切实指导。经由过程插手培训，不单丰硕了自己的教育理论常识，提高了操作现代教育手艺手段的能力，而且增强了政治思惟憬悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，经由过程插手此次短时辰培训，让我开了眼界，学到了良多工具。使我进一步熟谙到教师这一职业的不凡性、自己的使命及肩负的使命，加倍剖断了我弄好教学、科研工作的抉择抉择信念。并操作此次培训所学理论和编制，不竭丰硕和提高自己素质，措置好与同事和学生们的关系，兢兢业业，吃苦研究，为教育事业成上供献自己的一份力量。授课教师的超卓教学、闪光的小我魅力，使我收成颇丰。
主干教师培训教师代表讲话稿5
尊敬的列位率领、列位教师们:
巨匠上午好:
得益于校率领的栽培让我有幸插手此次的岗前培训，作为新教师能够除夜白此次培训对自己教学水平的晋升何等首要，是以我能够当真进修培训时代的各类常识并对尔后教学工作的睁开进行筹算，而且经由过程和不合教师之间的交流也让我对教师职责有了更深的理解，多亏了此次的培训让我从中学到了良多有助于教学工作睁开的经验。
纪律的治理对进修效力的晋升是十分首要的，但作为新教师想要在班上治理好纪律则经常需要班主任的配合，而且也需要与学生相处得斗劲好才能够获得他们的认可，所以我理当要在课堂上加倍严酷些并进行有用的治理，除在教育课程内容以外也要查看班上是不是有学生欠妥真进修的状况，点名欠妥真进修的学生回覆问题也能够或许很好地鼓舞激励他们，关于这点则需要在上课时代加倍自年夜些并加深对学生们的体味，事实上在培训事后我也有找其他教师进行咨询，从中让我除夜白精采的纪律是营建进修空气的首要前提。
上课之前应理当真备好教案从而把控好教学进度，对教学工作的完成来讲有所预备经常能够获得加倍理想的功能，所以我理当通从培训讲师的建议并提早对需要教育的课程内容进行分化，在体味到教学进度的前提下再来拟定好响应的教案，这样的.话在授课过程中也能够或许遵循学生的反馈来改良教案，在我看来这属于持久的过程从而需要自己当真看待教学工作，事实即即是些许的轻忽都有可能导致课程竣事往后难以获得理想的功能，所以关于这点还需要多向其他教员就教并总结好响应的经验。
与家长之间的交流是新教师在工作中经常会碰着的问题，是以要着重分化学生在进修过程中碰着的问题并针对这点和家长进行交流，再加上除夜部门炊长都很关心学生的成就自然能够相处得很好，但作为新教师仍是理当要体味学生在家进修的状况才行，仅仅知足于完成家庭功课是难以获得成就晋升的，关于这点要经常在课堂长进行强调并让学生除夜白自立进修的首要性，除此以外还要培育学生对进修的欢兴奋乐喜爱并让他们快乐喜爱上自己教育的课程才行。
当然此次培训延续的时刻其实不长却让我学到良多首要的经验，而且即即是与其他教师之间的交流也能够或许让我意想到自己存在哪些不足，总之我会谨记此次培训过程中学到的常识并将其应用到尔后的教学工作中去，但愿能够在教学工作中不竭催促自己从而获得令人知足的教学功能。
主干教师培训教师代表讲话稿6
尊敬的列位率领，列位导师，亲爱的“主干学员”们：
巨匠好！
真的很是侥幸，能代表我们市第22期历史、地舆学科主干教师培训班的153位“主干学员”们在此讲话。首先，我想借助巨匠热忱的掌声，向为我们精心搭建了这个进修平台的福州市教育局、福州教育研究院的率领们，和我们的导师们暗示衷心的感谢感动打动！感谢感动，感谢感动巨匠。当然适才的掌声不是送给我的，但此时此刻，能够站在这儿分享这一切，我想说：这也是一种幸福。
只是，最初，在接到这项使命时，我本能的第一反映却是：为甚么是我?是啊，为甚么是我呢？我左思右想，想不除夜白。不知若何，倒想起了电视剧《人世四月天》中的一幕：当林徽因事实下场选择了抛却徐志摩，与梁思成一路漂洋过海，凤凰于飞，不明就里的梁思成也曾幽幽地问了林徽因一句：为甚么是我？徽因的回覆真是淡定而聪明，她说：谜底很长，我得用生平的时刻去回覆你，预备听我说了吗？想到这儿，我已无需再去向谁追问“为甚么是我”，因为我已有了自己的谜底，这不外是各类机缘会聚而已。而比这个谜底更首要的是，我倏忽除夜白了，其实，真正首要的问题不是“为甚么是我”，而是“别孤负”，别孤负了上天的好心，别孤负了率领和教员的相信，也别孤负了自己。所以，此时此刻，能够站在这里的和巨匠分享我的成长，我很珍惜。
当然，我的珍惜还源自我的一点小感伤。xxxx年，因为各类机缘会聚的原因，工作刚满一年的我为福建省历史学科主干教师培训班开设了一节初中的教学不美不美观摩课。那时的我，年幼蒙昧，或许还不除夜白，这其实也不外是各类机缘会聚而已；那时的我，游移满志，除夜约加倍想不到，等到我自己有机缘插手（市级的.）主干教师培训，还需要走过整整十一年。所以，十一年后的今天，面临这来之不等闲的进修机缘，我很珍惜。
当然，假定还需要为我的珍惜加上一条出处，那就是今天的我知道，“人糊口生计着，我们独一能够掌控（也）就是成长”。我经常会想起读除夜学时读到的一段话，“或许有一天我也将通俗，而要娶我的人也是通俗，但年青时我不能遏制自己，珍惜这几年有限的完全属于自己的年光的最好编制就是让自己勾留在未完成时的车道上。”一晃十多年畴昔了，此刻的我仍然平通俗凡，而爱我的人也是通俗，但有一点值得孤高，那就是走过快车道，也走过慢车道的我，今天仍然将自己停在了未完成时的车道上。
亲爱的主干学员们，你，是不是也愿意将自己停在未完成时的车道上呢？假定，你的谜底是必然的，那么，让我们一路珍惜这珍贵的进修机缘，一路配合成长吧！最后，衷心肠祝贺巨匠，进修欢愉，成长欢愉！
感谢感动巨匠！
主干教师培训教师代表讲话稿7
尊敬的列位率领、列位同仁：
巨匠好！我叫佟增强，来自密云县新城子中学。自20xx年被评为主干教师已四年有余，回首回头回忆回头回忆这四年多走过的路，当然很艰辛，但更多的是欣喜、历练、成熟。很侥幸有这样的机缘作为主干教师代表向列位率领、同仁陈述请示工作。我想用徐敬亚一首诗《既然》最早我今天的讲话：“既然，前，不见岸；后，也远离了岸。既然，脚下踏着波澜，又注定毕生恋着波澜。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，与彼岸尚远，隔一海苍天，那么，便把生平交给海吧。交给前方没有标出的航线！”我深知，成为一名主干教师既是一种名望，更是一种责任和压力。既然选择了，就要“苦心志，劳筋骨”，才可以“曾所不能”。
1、进修中寻力
我深知，身为主干教师理当是新课程更始的带头人和践行者，但因为持久扎根于最荒僻的山区黉舍，脑子和视野遭到了必定的局限，教学理念斗劲陈旧，课堂教学模式也很传统。为了更新教育教学理念、跟上新课改的法度楷模，我战胜了各类坚苦，抓住一切进修机缘，作为前进的助力器。有时辰，为了插手下战书的培训，上午上完课顾不上吃午餐就仓皇地挤长进城的公交车；有时辰，上午的培训竣事后，带上点“干粮”在车上果腹，又准时的呈此刻黉舍间战书的课堂中。有时辰，学生的功课成了我包中的必需品，等车之余、培训间隙都成了我批阅功课的珍贵时刻。但这一切的支出，我感应传染是值得的。经由过程插手教研
中心郭教员、唐教员多次组织的主干教师交流、研究勾当，让我熟谙并走近良多热忱聪明的英语教员。从他们身上，我学到了良多，感应传染到良多。他们对英语教学发自心底的酷好让我打动，对英语教学的永不竭步的勤恳研究让我钦佩，彼此之间共享聪明、交流所长的真诚又让我倍感缓和、愉悦。出格是20xx年4月底，在教研中心的组织下，我插手了在天津进行的“第七届全国初中英语优良课不美不美观摩研究”勾当。参评教员们那一堂堂超卓的英语课老是那样清楚地浮此刻脑海中，教员们清楚的措辞、独道的教材解读、“除夜雪无痕”的教学艺术无不深深震动着我。专家们一语中地的点评更是解开了一贯压制心头的迷惑，使我找到了前进的标的方针。每次勾当都给了我新的启发，这一切为我的教学注入了新的活力。除夜量的不美不美观摩研究，使我既有不美不美观念上的浸礼，也有理论上的提高，既有常识上的积淀，也有教学身手的增添。我的教育教学理念在更新，脑子中逐步建构起有用教学的自我审阅的思惟习惯和有用教学反思的步履习惯。
2、实践中提高
“宝剑锋从磨砺出，梅花喷喷香自苦寒来”。课堂成了我考验自己收成的主阵地。每次培训、不美不美观摩研究竣事后，我都将自己的体味收成融入我的课堂。从教材的研读到进修方针的必定，从教学勾当的设计到学生能力的培育。经由过程课堂实践，不竭提高自己的教学根底功。感谢感动打动密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学为我供给的锤炼的舞台。当然每次的备课过程都让我支出了万分的辛劳，但学生们热忱的介入，同仁们的真诚评点成了我珍贵的精神财富，激起了自己不竭前进
的斗志。20xx年4月，我插手了北京市中小学优良德育课例的评选。将德育渗入课堂教学傍边是各个学科新课标所倡导的，但作为英语学科教师，这无疑是一种巨除夜的挑战。接到通知的时辰，我的教学进度进行到有关白求恩的浏览课。而若何挖掘教材中的德育素材，若何将德育渗入融入教学勾当傍边，若何针对山区学生将措辞进修和德育渗入有机连络等等，这一个又一个问题困扰着我。为此，我查阅了除夜量的`资料，当真地研读文本，从而确立了课堂教学的两条主线，即措辞进修和德育渗入双线结构、交叉并进。将措辞常识进修、能力操练，思惟的培育和德育渗入融为一体。经由过程查找、提取等浏览策略获得白求恩相关信息，遵循其英雄事迹引领学生挖掘其品质特点。在此根底上培育学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质，并在进修竣事时画龙点睛：并不是具有豪举的除夜人物被称为英雄，身边的通俗人也能够称为英雄。经由过程备课、撰写教学设计、试媾和课堂实录一遍又一遍的打磨，事实下场，优良德育课例的获奖证书见证了我在摔打中前行的萍踪。在20xx年9月至20xx年10月备战根底功除夜赛的过程中，忘不了自学文本和三次笔试，忘不了专家5次指导和暑期的集中培训，忘不了教学设计的千锤百炼和演示文稿每个细节的完美，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三点催我睁眼的闹铃，忘不了率领的撑持和同事们的鼓舞鼓舞激励，更忘不了妻子的默默无闻和女儿那一句句“爸爸加油”，当然全数备战过程让人铭肌镂骨，但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最除夜的必然。恰是这样的锤炼帮我实现了演变，增强了教学手艺。
3、收成中思虑
成就见证着自己前行的脚步。我一贯死守在三尺讲台前，执着地爱着这份辛劳而充实的工作，为自己能发着荧火般的光和热而孤高作儿、欣尉着、幸福着。作为主干教师，我将自己每点滴的收成和体味与教员们配合分享着。每次插手完勾当后，我实时将自己的心得、收成，经由过程黉舍教研组勾当与本校教员交流研究，身先士卒，引领和指导我校英语教师配合前进。出格是根底功揭示竣事后，我一边帮着我校李金艳、郭晓华教员预备青年教师根底功的展示，一边和三中郑伯英、朱婕教员、交除夜附中朱立新教员指导交除夜附中的曹艳玲和其他几所黉舍共8位年青教师撰写教学设计和预备微格揭示。指导他们从研读文本到必定教学方针，从措辞表达到教学勾当设计，全数过程的每点滴成了我们珍贵的财富。在巨匠的配合的全力下，曹艳玲教员作为青年教师根底功一等奖得主的代表，在三中进行了揭示，获得了好评。
回首回头回忆回头回忆走过的旅程，只感应自己走得艰辛而又沉稳，通俗而又其实。当然自己也在不竭反思，若何阐扬优势、填补不足，若何成为新课程更始的引领人，若何成为教育立异与教学编制更始的带头人？尔后我将在黉舍率领的关注与撑持下，把今天的工作成就算作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不竭地从各方面提高自己，使自己无愧于“主干教师”的诺言称号！
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