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教师树德树人演讲稿14篇
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点凸起。在社会成长不竭提速的今天，愈来愈多处所需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编精心清理的教师树德树人演讲稿，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
教师树德树人演讲稿 篇1
尊敬的列位率领、教员： 巨匠好！我来自金水区利智黉舍，今天我演讲的问题问题是“树德树人，爱心共筑特教梦”。
三年前，我怀着初为人师的激情走进金水区利智黉舍，成为一名不凡教育教师。第一次以教师的身份站在讲台，感应传染一切都是夸姣的，可是，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。
我的学生是智商还不及三四岁孩子的不凡儿童，他们有的目光机械；有的流着口水淌着鼻涕；有的手舞足蹈惊声尖叫；有的在课堂上不听指令随便乱走；有的连最起码的糊口自理都成问题…… 面临这些折翼的天使、失踪踪语的精灵、星星的孩子，谁能为他们的人生旅途斥地前进的道路？谁又能呵护这些先天不足的幼苗茁壮成长？对，是我们，是献身不凡教育无怨无悔的特教教员们！ 在这小小的校园，我们用竭诚的心，握着孩子怯懦的手；用忘我的爱，照亮孩子孤傲的心；用无数的.编制，让孩子抬起自年夜的头；用万语千言，开启那一个个封锁的心灵…… 进修上我们是孩子常识的引领者： a、o、e这些简单的发音，教员要用吹纸条、摆舌位等十几种编制，一遍、十遍、百遍……不厌其烦地让学生体验，直到他能做到切确的发音；“心中记除夜数，手指伸小数”这样简单的计较口诀，对他们来讲，其实不那么等闲理解。在数学教研组教员研究后发现，“手指伸小数，眼睛看除夜数，从除夜数往后数”已然是最合适他们的进修编制。
劳技课上，对那些自理能力差的学生，教员要像妈妈一样手把手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被…… 糊口上我们是孩子心灵港湾的呵护者，因为身心成长的欠缺，他们成为同龄人眼中的另类，同样成为他人冷笑、嘲讽的对象，成为家庭的负累，甚至于遭到怙恃家人的嫌弃。 我们班的松松，就是这样一个自闭症孩子。我清楚的记得，第一次我去他家里家访时的气象。松松的妈妈拿出松松小时辰的照片，她一边翻看，一边向我讲述着松松刚被确诊为自闭症时，她有何等的失踪望。丈夫的抛却，家人的埋怨，伴侣的冷笑，邻人的指指导点，昂贵的康复医疗费用，让这个原本就其实不够裕的家庭支离割裂。她说，每当看到松松激情异常，自伤或报复抨击袭击他人时，作为母亲，她有何等心疼，她是何等但愿孩子能够健康快成功长，能够学得一技之长，能够赤手起身啊！
从那往后，我在心理暗下决心，我要让孩子的世界里不再有冷笑、嘲讽；我要让他的糊口布满歌咏、阳光、鲜花和掌声。 肢体康复操练是我们特教黉舍里必不成少又举足轻重的课程。操练的学生除夜部门都是脑瘫和肢体严重不协调的孩子。在一次操作平衡步道的操练课上，班上十几个孩子，只有一两个能够在教员的辅助下完成动作。明明是严重的脑瘫，泛泛泛泛走路都摇扭捏晃，更别嗣魅站在平衡步道上了。在我一遍又一遍的鼓舞鼓舞激励下，他仍然不敢站上去。这可急坏了我，索性就一只手揽着他的腰，此外一只手移动他的脚，让他传神的体验“站在平衡步道”上的感应传染。明明已11岁了，体重较着已超出我的能力规模，一节课下来，我们都累得满头除夜汗。看着明明，我奉告自己，只要坚持下去，明明就必定能够获得可喜的前进。事实证实，在往后的操练中，明明对姿式的节制和平衡能力每日提高，就算不谨严摔倒，他也会笑笑站起来，继续操练。
不凡教育的事实下场方针是让每个不凡孩子都能够回归主流社会，做个赤手起身的劳动者。其实，我们的要求历来没有那么高。我们只是但愿，孩子能够自己穿衣、洗脸、刷牙，能干清清洁出门；我们只是但愿，孩子能够养成精采的习惯和精采的品行，能够融入社会，能够堂堂正正做人，踏结健壮的干事，能够真正博得他人的尊敬。
每朵花都有她绽放的出处，每个生命都有她存在的价值。在特教黉舍这个巨匠庭里，我们用自己的爱心锻造着我们的师魂，锻造每位不凡学生的胡想。当然一点一滴的试探寸步难行，但我们仍然满怀对学生的期待，对未来的神驰，凭着满腔的热忱和不渝的执著，英勇的肩负起这一神圣的使命，一步一个脚印去草创属于不凡教育的夸姣明天！ 我的演讲到此竣事，感谢感动巨匠！
教师树德树人演讲稿 篇2
尊敬的列位率领、评委、教员：
上午好！我叫，我演讲的问题问题是《爱心浇灌，让德育之花常开；德才兼修，做励志立异名师》。
又一个教师节畴昔了，至今我的书桌上还摆满了孩子们廉价的小卡片，“教员您辛劳了”“教员，您永远是我们的伴侣。”“教员，感谢感动您的爱……”这上面一句句最竭诚最温馨的祝贺就是我————一名人平易近教师最珍贵的财富。从教十三年，我坚信，一份垦植，才会有一份收成，只有爱的雨露，才能浇灌出最美的德育之花。
自古以来，我中华平易近族就是一个正视德育，志趣高尚的平易近族。古语有云：“人无德则不立，国无德则不兴。”“德者本也”，同时也是“教书育人”之精魄地址，人平易近赋予了我们“人类魂灵工程师”的称号，祖国交给了我们“托起明天但愿”的责任，我们又有甚么出处去孤负呢？我认为树德先立己。在孩子们的眼里教员是万能的英雄，“加减乘除、诗词歌赋、吹拉弹唱”必定是我们的拿手佳肴。树德当有爱，在孩子们的眼里教员是圣洁的天使，“乐教爱生、忘我奉献、励志立异”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。而师爱则是此日底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更缓和，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更严重。
一个赏识的眼神，哺育若干良多若干好多自年夜的种子！
一句鼓舞鼓舞激励的话语，扬起若干良多若干好多理想的风帆！
一个斑斓的微笑，足以让孩子们心灵洗澡春季般的缓和。因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦！
我一贯坚信，有爱心，有微笑，教育才有魂灵。对我来讲，我班的56个学生就是56个蓬勃向上的但愿，是56份殷切的企盼，更是56份沉甸甸的责任，我一贯剖断着“不只做一名教书匠”工作抉择信念，用真知传道、以爱心育人，我在班级中开设的“阳光课堂、胡想课堂、亲子课堂”均收到了精采的教育成效，获得了黉舍及家长的撑持，学生的认可。我支出，我欢愉，因为我立志要做一名真教员，一名好教员。
可是，一名好教员光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云：“勤于进修的人才能乐于施教。”在常识更新火速，媒体多样化的当今时代，教师已不再是学生获得常识的独一成本库。教师必需具有深挚的专业常识和宏壮空阔的见闻才能切确的.授业、解惑，才能博得学生的尊敬和相信。是以，我们要与时俱进，斥地立异先思于人，先行于人，不竭夯实自己的教育教学成本，只有这样才能做勤学生的记号和路标。
我的身边就有这样一名德才兼修的“好记号”、“真路标”—————王雪梅教员。办公室里有她孜孜不倦的身影；教研会上有她感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动的陈词。四十多岁的她仍然活力四射，她常说：“让我教的每位学生都能成为最好的自己，是我生平最除夜的胡想！”。从教二十多年的她获得过各级各类赞誉无数，但她从未止步，仍然奋斗在教学教研工作的第一线，在今年的教师节上被评为了“平昌人平易近知足教师”。还有，刚刚载誉而归的全国最美村庄教师，廖占富，张兴琼佳耦，在通俗中死守，奉献，在两两相对的两个除夜巴山山头一酬报孩子们撑起一片爱的天空。是的！他们是我们巴山教育人的立崖岸。是他们，是无数个这样的真教员，好教员以“创先争优、爱岗敬业、忘我奉献”的精采师德风度诠释了巴中教育系统“树德树人、求知成长、实践前进”焦点价值不美不美观的真谛！
“德不孤、必有邻”。真实的好教员，愿意在平平中获得那一瞬息的亮光，愿意在琐碎中捕捉那一瞬的甜美；真实的好教员，当不失踪踪足于生、不失踪踪色于生、不失踪踪口于生；真实的好教员，当淡名薄利而又志存高远；当才高若斗，德若星斗！
是谁说“教员”这个字眼就等于贫寒？是啊！两袖清风，囊中羞怯经常让我们无奈自嘲，可是谁又能比我们更“富有”呢？一举手、一投足牵动了若干良多若干好多清亮的眼神，一颦一笑，拨动了若干良多若干好多悦耳的心弦，收成了若干良多若干好多欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去。”当“桃李芳喷香满全国”之时，我们自当立崖岸地满载一船星辉在星光斑斓里放声称道！我选择，我无悔，我孤高，我是一名新时代人平易近教师。
教师树德树人演讲稿 篇3
列位率领、列位教师：
你们好！
这是一个宏壮的时刻，因为我们迎来了属于自己的第29个教员节！首先祝列位率领列位教师节日欢喜！
有人说孩子是一本书，当然要读懂这本书并不是易事，但要成为一名卓异的教员就必需去读它，而且筹算读生平，有人说，孩子是花木，教员是花匠，花匠悉心参谋开花木，但需要恭顺它们自然地成长。
事实上，孩子比花木要烦复的多，教员的工作比花匠的工作也烦复的多，当然他们具有着配合或共通的逻辑，他们从事着绿叶的事业，他们是人平易近教员。
其实，在我身边，就在我们糊口傍边，我也不时被深深的打动着，因为有着良多平平却又宏壮的率领和教师，他们年复一年，日复一日，用措辞播种，用粉笔垦植，用汗水浇灌，专心血津润！
他们用不合的编制论说着一样的抉择抉择信念和追求：那就是用自己博除夜的爱心演绎着无悔人生！用忘我的供献谱写幸福的人生！用自己的的青春聪明和热血诠释人平易近教员的内在，用真仁慈培育清纯的心灵，用爱与美锻造闪光的魂灵！他们用自己的步履，用自己生命的痕迹鼓舞激励着我们这些后来人。
我觉察：有时当有的同窗没带铅笔心神不宁时，他会默默地把预备好的铅笔送给他；天天凌晨见到我时，他老是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件工作让我深深地打动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已搜检完红领巾了，劳动委员在忙着搜检卫生，跟着早读声音的静止，黉舍三评人员来我班搜检卫生工作了。我匆促请他们进来。因为我们适才搜检过了，全班同窗都戴了红领巾。
就在这时辰我俄然觉察坐在第三组第一排的熊杨政同窗没有戴红领巾，我站在讲台上惊悸失踪措，只能任凭他们记下了，这时辰，坐在第四组的罗志颍也同时觉察了，他飞速地从他的抽屉里拿出一条红领巾，快速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上，这时辰的我事实下场松了一口吻。
看到这一切，作为班主任的我感应很是的快慰和孤高！我马上把这件事讲给巨匠听，让巨匠向他进修。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同窗，都有人会积极借给他，巨匠借出的不是纯挚的红领巾，而是一份份爱心，而且让这份爱心在同窗们中传递。
泛泛，那些聪明乖巧的孩子总能获得教师的快乐喜爱，而那些奸狡拆台的孩子总会激发教师的不满，其实他们更需要教师精心的`关爱。这件事使我深深体味到：奸狡的孩子更需要爱！问题的关头在于：教员若何去捕捉他们身上的闪光点，若何用爱心去津润他们幼小的心里，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
过节前，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面强烈强烈热闹满盈的话语时，瞬息间，我感应传染自己成了世上最幸福的人，孩子们清纯的心、圣洁的情、浓密的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体味到了作为一名教员最除夜的幸福和欢喜莫过于此，我感应自己是一个糊口在花丛中的人。
我们是寒微平平的，但更是神圣宏壮的，因为，我们正领引孩子去触摸竭诚，体味驯良，崇尚朴重，学会坚定！我们正引领孩子推开一叶叶怪异的窗，掀开一扇扇聪明的门，我们揭示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原本，少点欲望，多些爱心，我们就可以品味到幸福甜甜的滋味！
我的演讲完结，感谢感动打动巨匠！
教师树德树人演讲稿 篇4
列位率领、教员：
您们好！
谈到树德立人，我想到在上学时师范学院的墙上有八个除夜字：“学高为师，身正为范”。
作为教师，我想所有教师都能做到学高为师，可是身正为范却未必人人都能做到。
良多教员都跟学生说：看到地上有垃圾要自动去捡起来，放到垃圾桶里。我感应很忸捏。我至今还没能做到。天天在黉舍里我都能看到良多垃圾在地上。每次看到地上的垃圾，捡仍是不捡就在脑海中斗争。经常不捡占优势。我这样劝自己：垃圾太多了，即便我花一节课的时刻能把黉舍里的垃圾捡完，可一下课，又是满地垃圾。我莫非再去捡？那我就不上班去捡垃圾吧。
我很服气我校周跃明教员，他看见垃圾在地上经常会让学生去捡起来，四周没有学生就会自己去捡起来。这不是做给他人看。上学期的一天早上七点多，还没上早读课，我组织了学生念书，然后站在教室门口，面朝天空发楞。倏忽我看见周跃平易近教员从南门进了黉舍，在中心除夜道上没有学生，没有校长，他自己去把地上的甚么垃圾捡了起来，带走了。
我想，假定我们黉舍多一些这样素质的`教师，天天午时吃完饭看见识上学生们扔的果皮能够去躬身捡起来，我想这比我们在课上说若干良多若干好多遍不要乱扔垃圾更有用，更有说服力。
教师树德树人演讲稿 篇5
尊敬的列位评委、教员：
巨匠好!我要演讲的问题问题是《树德树人，扬青春风度——学高为师，身正为范》。
“小时辰，我感受你很斑斓，领着一群小鸟飞来飞去;小时辰，我感受你很神气，说上一句话也惊天动地。”这样的歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就钦慕于神圣的教师职业，希翼成为歌中那斑斓的脚色。
“十年树木，百年树人。”相对一小我，仁慈，是不是是最简单、最经得起打磨的人生底色?而说到德育的首要工作者——教师，这类悲天悯人的情怀、合理无瑕的襟怀胸襟、以爱育爱的潜质，作为职业基准，是不是是一个及格的教员所必需具有的、与生俱来的最根柢的品质与涵养?因而，我不由思虑：在这漫长的育人之旅中，我们若何才能做一名师德高尚的好教师呢?
首先，要爱岗敬业、忘我奉献，成立精采的师德形象。
爱岗敬业、忘我奉献是师德的焦点内容。而教师的精采操即将是伟除夜人格力量的闪现。我们小学有一名宋爱国教员，她返聘回工作岗位已6年之余了，这是她本该享受糊口的'6年，可是她没有，甚至还把从事教育事业视为自己生命的拓展。在这6年中宋教员天天早早来到黉舍，历来没有因为任何一点点小事而迟到，她用自己的步履奉告我们：要无怨无悔的守着一方净土，执着一份澹泊，送上一片爱心。
其次，要规范文明步履。
教师工作的“示范性”和学生所独有的“向师性”，使教师在学生心目中据有很是的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生老是把教师看作进修和摹拟的对象。而李福新校长就是规范文明步履的典型，每周一开会，李校长城市对上周教师的工作做出深切总结，而且严酷提出对教师本周工作的要求。他经常对教员们说：“必定从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出楷模,以高尚的人格传染人，以整洁的仪表影响人，以驯良的立场看待人，以丰硕的学识指导人。”只有这样，才能保证束书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。
再次，要用爱去教育和传染打动学生。
我们常说，酷好一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于破损一个学生。每位学生都盼愿获得教员的爱，出格是那些家庭有过不凡变故的学生。韩宝坤教员就是我进修的表率，他用真诚去看待学生，从细节中进入学生的心灵，用点点滴滴竭诚忘我的爱去传染学生，用师爱的温情去熔化他们“心中的坚冰”，让一个个将要误入邪路的学生憬悟，让他们在兴奋的激情体验中领受束育。
春风化雨，津润心里，爱无声，但有形。有一名诗人这样说过：假定你种下的是葵花，秋季收成的会是一片金黄;假定你种下的是甘蔗，秋季的收成的必定会是甜美;假定你种下的是自己的一颗心，那么，你收成的必定是一轮火红的太阳!
“树德树人，扬青春风度”，在此，我呼吁每位教师：走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师树德树人演讲稿 篇6
尊敬的列位率领、教员、亲爱的同窗们：
巨匠好！
坚持树德树人教书育人，不竭增强教师队伍培育汲引，在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，未来一个时代教育成长的方针要以树德树人、教书育酬报重点，要求泛博教师要做树德树人的好教员，这为泛博教师确立了标杆，培育一支党和人平易近知足的教师队伍要把师德培育汲引放在首位，教师的职业特点抉择了教师必需是道德高尚的人群，要坚持两手抓、两手硬，措置好教书和育人的关系、营业教学和思惟政治教育的关系，必需坚持育酬报本、德坚持树德树人教书育人不竭增强教师队伍培育汲引
在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，中共中心┞服治局委员、自治区党委书记张春贤强调，未来一个时代教育成长的方针要以树德树人、教书育酬报重点，要求泛博教师要做树德树人的好教员。这为泛博教师确立了标杆，也为新疆的教育事业了了了标的方针。教书育人，师德为先，培育一支党和人平易近知足的教师队伍要把师德培育汲引放在首位。教师的职业特点抉择了教师必需是道德高尚的人群。张春贤书记在讲话中凸起强调了师德的首要性，要坚持两手抓、两手硬，措置好教书和育人的关系、营业教学和思惟政治教育的关系。必需坚持育酬报本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，增强理想抉择信念和道德教育，指导学生组成切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观。
育有德之人，靠有德之师。只有教师是有精采思惟道德的人，才能教育指导学生酷好祖国、酷大好人平易近、酷好中国共产党。深切进修贯彻张春贤书记首要讲话精神，要坚持以社会主义焦点价值不美不美观为引领，进一步健全师德培育汲引长效机制，不竭营建以德育师的轨制气象。
1、要增强教师思惟政治教育
强化政治理论进修，睁开形式政策教育，不竭提高教师的思惟政治素质和道德涵养，全力在长短、善恶、是曲、义利、得失踪踪等方面为学生作出表率。增强中华优良传统文化教育，提高教师的平易近族文化自年夜和价值不美不美观自年夜。周全落实教师职业道德规范，成立覆师德培育汲引长效机制系统，敦促师德培育汲引进入轨制化、规范化轨道。要从教师成长的第一步培育环节抓起，组成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，出格要深化课程更始，把师德教育纳入教师教育课程系统，切实增强教师职前培育和职后培训中师德教育的针对性和实效性，让师德教育进教材、进课堂、进教师脑子。凸起师德鼓舞激励，健全优良教师赞誉奖励轨制。严酷师德查核，强化师德据守，将师德默示作为教师查核、礼聘礼聘和评价的首要内容，实施师德默示"一票否决制"。
2、指导泛博教师全力成为党和人平易近知足的好教员
深切指出，青少年时代是价值不美不美观、人生不美不美观和祖国不美不美观、平易近族不美不美观组成的关头期。教育是渗进血液、透入魂灵的，必定要从小就抓、从幼儿园就抓。要抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深切，让社会主义焦点价值不美不美观在祖国下一代的'心里中生根发芽。各平易近族都要培育孩子们成立中华平易近族一员的意识。泛博教师要率先垂范、以身作则，指导和辅佐学生掌控除夜年夜大好人生标的方针，身体力行、带头践行社会主义焦点价值不美不美观，全力做具有新疆特点"四好"教师，就必定能够博得党和政府的相信，博得泛博人平易近公共的尊敬，博得孩子们无邪无邪的纯挚心灵。要教育学生平稳确立中华平易近族配合体意识。剖断抵制"双泛"思惟，做好
"去极端化"工作，积极自动向家人、伴侣、学生鼓吹宗教极端思惟的严重风险，亮明不美观不美观概念、注解立场，自觉承担起反割裂反渗入的职责使命。要鼎力促进平易近族团结，为学生成立表率、为社会成立标杆，以一个个"微步履"教育传染学生、带动影响身边的人，带头睁开平易近汉教师之间、师生之间、教师家长之间交伴侣结对子勾当，走动互动、协调激情。要抓好养成教育，培育现代新疆人，鼎力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵循交通轨则、遵循校规校纪、遵循公共秩序等点滴泛泛事做起，养成重建养、明礼仪、讲文明、守轨则的精采习惯；泛博教师要坚持以现代文化为引领，鼎力传布现代科学文化常识，指导青少年学生崇尚科学、追求真谛、回绝拙笨、否决迷信、远离极端；鼎力弘扬新疆精神，引领青少年尊敬分歧、包容多样、彼此赏识。德育工作人人有责，德育是全社会配合的责任，是每个教员和家长的责任，黉舍教育、家庭教育、社会教育是"三位一体"的，教师要阐扬好居间指导的浸染，与家长成立慎密慎密亲密联系，使黉舍教育能够辐射家庭教育、引领社会教育；要顺应学生思惟改变新特点，积极试探德育的有用道路，提高德育工作的吸引力和传染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正中听入脑入心，避免思惟政治教育"挂空挡"；把德育教育与校园文化勾当有机连络起来。
3、加除夜教师培育培训力度，不竭提高教师队伍素质
培育培育一支师德高尚、营业高深、结构合理、布满活力的高素质专业化教师队伍，是一项紧迫而持久的策略使命。要遵循张春贤书记的要求，把增强教师队伍培育汲引作为根底工作，进一步深化教育规模综合更始，出力破解教师工作存在的系统编制机制障碍和凸起矛盾，出力创设呼叫招呼号召好教员、培育好教员、撑持好教员不竭成长的精采气象。要进一步深化教师培育培训更始，全力提高泛博教师教书育人的本事。进一步深化教师教育课程更始，建构模块化、选择性和实践性的课程结构，不竭提高教师培育的专业化水平。百年除夜计，教育为本，教育之本，在于教师。作为教育工作者，必定要全力争做有历史责任感的好教员、为人师表的好教员、树德树人的好教员和专业过硬的好教员，为学院和自治区经济社会成长做出更除夜的供献。
我的演讲终了，感谢感动巨匠！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
教师树德树人演讲稿 篇7
尊敬的率领、列位教师：
巨匠好！很侥幸，在第xx个教员节惠临之际，作为教员代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：树德树人，齐心共筑中国梦！
爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将环抱爱的主旋律睁开阐述！是的，爱是这个世界上最夸姣的措辞，不凡是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教员，我加倍深切的理解到爱在教师与学生之间的纽带浸染是有何等的首要。有爱便有德，树德树人，是一名教师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时辰，显得则的狭隘和紧迫。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、相信与钦佩，让我暗暗地松了口吻。可是他们很快觉察了我的友善，对我玩起了“欺生〞的花腔。对此，我年夜举吼怒，将他们狠狠地训斥一顿。从今往后，课堂纪律较着好转，但我也觉察，孩子们眼中的辉煌在逐步破钞。我的心不由股栗起来，是不是是我做错了?这时辰一名老教员准时解开了我心中的思疑，熟知孩子心理的他奉告我，其实孩子们其实不是真的想拆台，而是用这类出格的编制，激发教师对他的寄望。他还给了我一剂“灵丹妙药〞——“爱心〞，七年以来,我不时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心沾染打动、教育每位学生。
身为一名人平易近教员，我深深知道，谁爱孩子，孩子就爱他，唯独爱孩子的人，他才调教育孩子。我们要用自己博除夜的爱去缓和每位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这类“爱〞源于高尚的师德，这类“爱〞意味着忘我的供献，这类爱是巩固的、浓密的，这类爱能超出一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。〞说的就是教员教育学生的.首要方针是教授做人的事理，其次才是学问手艺。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是是让学生背背泛泛步履尺度?或多上几节思惟道德课?孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞。作为教员的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的浸染。我们唯独齐截看待每位学生，恭顺学生的人格，做一个有爱心的人，用自己的典型浸染和人格魅力，让学生拜服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊〞，唯独有爱心的教员，才调培育出有爱心的学生。
中国梦，教员情，我有梦，我有情，我是一名人平易近教员，我除夜白在21世纪的今日，我需要肩负起树德树人，齐心共筑中国梦的宏壮使命！
教师树德树人演讲稿 篇8
尊敬的率领、教员们巨匠好：
今天的演讲我想先从我的教员说起。
我们从七岁收学至今，身边走过的教员良多了。此刻已近不惑的我蓦然再回首回头回忆回头回忆，惊然觉察，原本一个孩子的成长凝固的是那么多教员的心血和聪明啊!
儿时的秦渠两岸杨柳依依。岸边就是那所一样绿的回平易近小学。犹记得上学第一天一名女教员给我报导，她是有笑笑的斑斓的眼睛。她笑问我的名字。可我那时竟然不知道自己的学名。她很激情亲热，微笑的，把我面颊的一缕头发轻轻捋在耳后，说每小我都要有自己的学名的，教员先给你起一个，好吗，等你爹回来换一个也行。那声音那眼神那样的和顺。那一刻我就是洗澡在春风里的花儿。
教员们啊，你们可知道恰是因为你们阳光般的微笑，春雨一样的话语，和那和顺看待孩子的心，才使孩子幼小的心里如斯绿草如茵。此刻我也是教员，我也总对学生和顺的微笑，给学生细雨的关心。“让每朵花都有自己的春季”，这就是最简单的.师德啊!
有一天我把数学功课里的单元亿写成了仇恨的仇，下战书下学阿谁很瘦小的男教员就叫我到办公室。我还记得秦渠回小的校舍都是蓝色的砖瓦房，地上也铺着一样的砖块，那小小的办公室满满的是我的的首要与惊慌，他可是那样一个不苟说笑的人。他掀开我的功课本说：你自己看看，有甚么问题吗?我惊慌的哪里看得出甚么，他倏忽抬眼看我一下，啊!那分明是慈爱目光，淡淡的笑意。他指着阿谁单元笑笑说：回去好好查一下字典这个字若何写?下次悔改来，记住不管甚么功课一个错字也不能写。你的数学学得真好，你顶聪明，好勤学赶明儿咱不考秦渠中学，考回中。那一刻，巨除夜的愉悦沉没了我。只这一句话，我沉浸在了自己的春季里。
今天再想倏忽除夜白我为何那样的快乐喜爱数学。一个教员，能严谨治学，并授予孩子哪怕是朦胧的标的方针，这就是树德树人!教员们啊，要相信!我们是火种，点燃的是学生心灵之火。萤火虫的珍贵，在于那盏挂在尾后的灯，它只照亮他人;而我们的可敬，则在于老是给孩子供给通向亮光的标的方针。
那一年一个刚除夜学卒业的学生，找我坐坐。她说：教员，我那时是那样的自卑又怯懦，您为甚么让我做班长，您默默的给了我良多的鼓舞鼓舞激励和机缘，插手黉舍演讲角逐，通俗话角逐，三勤学生，是您让我成了一个自年夜乐不美不美观的孩子，这类自年夜一贯连结到此刻，我想我这生平城市乐不美不美观而自年夜的在世。
是啊!教员的鼓舞鼓舞激励、相信和真心投入是可能让孩子们找到自己的春季的。我们，是孩子双翼下振翅的春风。这就是树德树人!
有一年的教师节，一个早已转学到红寺堡的的学生的家长给我发了条短信说：王教员，当然您已不是我的孩子的教员，但您是我见过的最称职的母亲一样的教员。祝您身体健康，幸福欢愉。那一刻啊!我也酿成了春季里的花。
再看看我们身边吧!我的女儿此刻正好在我们黉舍七年级胡振华教员的班里，她几近每全国学回家都要讲黉舍里的事。她说：刘清华教员每讲到投入时，就手舞足蹈，兴奋的两眼发光，我的神采也跟着打动不已。胡教员的课真是太有趣太欢愉了，因为某个学生做错题，我们可以下坐位去羞他，有个男生做题太奇奥，胡教员禁不住亲了他的胖脸蛋。纳教员才叫好，所有的操练题每个都改。可当真了，妈妈，纳教员的嗓子还能治好吗?
是啊!我们都知道刘教员的课除夜气而严谨，萧洒而当真，我们可曾知道，那每节都是几十年的斟酌堆集啊!是心血，是热忱，是真诚!胡教员像父亲一样爱着他的学生，他的自由与轻松让孩子们陷溺。纳教员五一岁了吧，却从不言累，孜孜以求，为甚么?因为我们干的是良知活呀!我们的教员们用自己生平的心血让无数孩子在他们的春季里忙碌而欢愉。
马背上的校长徐德光，20年做这些密林深处孩子的带路人。一小我改变一所黉舍的邓丽，在高原之巅，她用热忱和青春守护着“高原花朵”的成长。一切为了牧区的孩子们的宋玉刚，成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”
品友互动
“豆腐”教员吴金城为了留守儿童的春季，拿起锄头当农民，放下锄头当教员。亲爱的教员们!甚么是树德树人，这些都是!
教员们依托自己夸姣的德性，竭诚的爱心使孩子们逐步的，逐步的有了不服庸的眼睛，会赏识和享受春之夸姣。让孩子们在成长中知道彼此相信，彼此亲爱，互不异情和扶持扶持辅佐，忍耐和宽容。不管未来孩子们身处何处，教员们的美德与教化城市无声无息的照亮他们。哪一朵花上没有他们的心血，哪一束阳光里没有他们的笑影!岁月在其身上雕镂下了苍老的年轮，可他的身边却崛起一片郁郁葱葱的春季。
所以今天，我要说，有幸成为教员真好， 尽我们所能去成树德业，肩负育人的责任吧，用我们始终一贯的，毕生不变的风度驯良概去完成一个教师的使命，让每朵花都能迎来春季!
教师树德树人演讲稿 篇9
有位名人说过，教师的高尚不在于他培育了若干良多若干好多科学家、艺术家，而在于他的细微的处所，以高尚的师德影响人，培育人。培育具有立异一代的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类魂灵的工程师，是落实科教兴国策略、敦促教育立异、周全实施素质教育的主导力量，是幼儿增添常识和思惟前进的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。是以，师德师风的吵嘴经常影响和抉择了黉舍的校风和学风的吵嘴。师德古来有之，不应时代对师德有不合的要求，现代师德是对古代师德的继续与成长，常识经济时代对师德赋予了新的内在。
1、用无限的师爱，开启每个幼儿的心灵。
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必需具有的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个幼儿的心灵。是以，在教育工作中，我把相信和期待的目光洒向每个幼儿，把关爱倾泻于全数教育教学过程傍边，聆听幼儿的定见和呼声，和幼儿发生思惟和激情上的共识，让一切幼儿的心灵都感应传染到师爱的缓和。
我曾教过一个这样的学生，他家的糊口状况极糟，怙恃离婚、糊口拮据，导致他失踪踪去家庭缓和，在其他小伴侣面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就加倍发生破罐子破摔的激情。面临这类气象我调剂教育编制，与瞧不起他的同窗谈话，奉告他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正辅佐他。做通其他同窗的思惟工作往后，我又多次与他谈心，在糊口上、进修上关心、赐顾帮衬、鼓舞鼓舞激励他。当冬季到姑且，我们三位教员给他送去暖暖的棉衣，六一儿童节时，我们买了他最快乐喜爱的书作为节日礼物送给他。逐步地，他酿成了一个自亏心强的孩子，"在往后的日子里，当然他有时还会犯些小短处，出点小问题，可是不成否认的是他事其实改变自己，事其实不竭的前进。
经由过程这件事，我深切体味到，幼儿再笨再懒再难管，都不应该成为被教员厌弃、嘲讽的对象。假定教师在一个被认尴尬管的幼儿面前一筹莫展，只能用难听的话冲击他，自己就是一种不称职，更况且幼儿们其实不像有的教员认定的那样笨，关头要看教师有没有从心底里尊敬和爱护保重幼儿的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有酷好幼儿，尊敬幼儿，幼儿才会把教员算作可以相信的人，师生之间才能架起一座相信、和气的桥梁，幼儿才肯领受束育。师爱真恰是教育者获得成功的宝物。
2、用规范的言行，净化每个幼儿的心灵。
“无德无感受师”。真正优良的教师，必定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对幼儿的爱，对事业和未来的爱，都默示在他对自己的`高尺度要求的落实上。率先垂范就是对幼儿真实的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为幼儿教师的我们，肩负着培育教育下一代，时孩子的启蒙教员，为祖国的未来夯实根底的重担。这就要求我们自己要有必定的人格魅力，而这类人格魅力默示为教师必需要有敬业精神，必需具有健康的价值不美不美观和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼儿在泛泛糊口中接触最多的除怙恃长辈等家庭成员以外，就要数教师了。教师必需处处、不时、事事、言言、行行，严酷要求自己。因为小幼儿的摹拟能力出格强，假定教师言行上不严谨，必将会不知不觉地对幼儿人格的健康成长造成影响。事实他们春秋还太小，对长短、善恶、美丑还没有成熟的概念和剖断
的经验。教师在幼儿的心目中是高峻的、可托赖的，他们认为教师所说的、所做的都是切确的，可赐教师言行的好与坏城市给幼儿留下深切的印象，并起着潜移默化的浸染。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，城市给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事(哪怕很小)，或说过的一句错话(哪怕很短)，城市对幼儿发生负面影响。反之的教育，则会发闹事半功倍的下场。
论语有云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。 记得有一次我看赐教室地上有良多纸屑，因而弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，幼儿们看见我在捡，也都插手了我的行列，教室很快就变清洁了，自那往后我就很少看赐教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育下场，我想这就是率先垂范的教育力量。规范师德不是一朝之功，而是不时之事、处处之事。假定教师在黉舍教育幼儿要尊老爱幼，而自己在现实糊口中却并没有为幼儿成立起表率，试问：教师尚且做不到，又有甚么出处去教育幼儿呢?教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿如沐春风般地遭到教育，使每个幼儿的心灵获得净化，教师自然也会博得幼儿的尊敬和爱戴。
3、用奉献的人格，塑造每个幼儿的心灵。
没有忘我奉献、爱岗敬业的精神，就不成能成为一名好教师，也决不成能为人平易近的教育事业创作发现事迹，作出供献。教师是花匠，幼儿是花朵，只有靠花匠辛劳忘我的浇灌，花朵才能茁壮成长，芳喷香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了亮光，是以教师理当是忘我的。理当以陶行知师长教师"为一除夜事来，做一除夜事去"、"捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚精神鼓舞激励自己，剖断选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类魂灵工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷辱教师这片净土，影响幼儿纯粹心灵的塑造!
4、用丰硕的常识，浇灌每个幼儿的心灵。
在常识经济时代，常识和手艺更新的速度愈来愈快，每小我城市道临落伍的危险。在科学和手艺成长速度如斯之快的布景下，假定不经常处于进修状况，人们的常识结构很快就会后进于实践的要求。所以，时代要就教师必需改变进修不美不美观念，确立“边学边干、边干边学、毕生进修”的不美不美观念，紧跟今世常识和手艺的成长法度楷模。我们的路还很长，不管有多盘曲，只要你把它算作一次履历，一次考验，你会为你比他人的履历丰硕而孤高，你会为自己承受得住考验而立崖岸。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一路合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而琐细较劲，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们理当珍惜这来之不等闲的机缘，彼此进修，彼此促进，彼此关心，彼此理解。不管在哪里，不管到何处，要坚定，要前进，要合作，更要欢愉。让我们为了夸姣的糊口，连袂共进!
身为教师，我们不能把教书育人下降到只教授常识的层面上。我们有责任、有义务从此刻做起，从自己做起，经由过程进修不竭地在思惟上、政治上、文化上充实自己，全力提高自己的从教素质。以忘我奉献的精神去传染幼儿，以赅博的常识去培育幼儿，以科学的编制去指导幼儿，以真诚的爱心去缓和幼儿，以高尚的师德去影响幼儿，用健全的人格塑造一切幼儿的夸姣心灵，影响一代又一代的幼儿，真正成为一名优良的人平易近教师。
教师树德树人演讲稿 篇10
尊敬的列位率领、列位评委教员：
巨匠好!很是兴奋能够作为教师代表站在这里演讲，在20xx年第二十九个教师节惠临之际首先祝贺所有的人平易近教师节日欢愉!
当我第一次以教师的身份站在三尺讲台上时，我的神采长短常打动的，因为我实现了小时辰的一个胡想。都说教师是人类魂灵的工程师，也有人用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来歌咏教员，作为一名教师，看到孩子们渴求常识的眼神和茁壮成长时，我就感应支出若干良多若干好多都是值得的。在我们的执教糊口生计生计中，首先也是最首要的就是树德树人，只有具有高尚的道德素质，我们才能为教育事业做出更除夜的供献。
要想树德树人，做一名优良的人平易近教师，要做到：
首先，教师要为人师表，既要正视言教，又要正视身教，出格要正视身教。教师工作的“示范性”和学生所独有的“向师性”，使教师在学生心目中据有很是首要和高尚的位臵。教师的`思惟激情，处事哲理、人生不美观不美观概念、道德涵养甚至言谈举止、音容笑脸城市给学生留下极其深切的印象，对学生有着陶冶引诱和潜移默化的影响。学生老是把教师看作进修、摹拟的对象。教师的一言一行，一举一动，经常被学生看在眼里，记在心里，摹拟在步履上。教师的人格影响，不单对学生在校起浸染，甚至往后在社会上还会长时刻的起浸染。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出楷模。
其次，凡要肄业生做到的，自己首先理当做到，凡要肄业生不做的自己剖断不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真谛，是以，教师必定要时刻寄望自己的一言一行，以高尚的人格去传染人，以整洁的仪表去影响人，以驯良的立场去看待人，以丰硕的学识去指导人，以博除夜的肚量襟怀胸襟去爱护保重人。
最后，师德的焦点问题就是“爱”。师爱是师德的魂灵。师爱是消弭师生之间激情障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“贴心伴侣”的桥梁;师爱是改变落伍生，使他们精采成长的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的魂灵，是人道的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，去呵护学生的成长。教育，首先理当是缓和的，是布满激情和爱的事业，教师应多与学生进行激情方面的交流，做学生的贴心伴侣。爱需要教师对学生倾泻相当的热忱，对其各方面给以关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，酿成了“我们”的关系。协调的师生关系，是促进学生进修的强劲动力。爱生是权衡一个教师师德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是此外一个层面。要爱学生成长过程中的每藐小“闪光点”。“爱”要以理解、尊敬、相信为根底;“爱”要等量齐不美观，坚韧不拔;“爱”要面向全数学生。多给他们一份爱心，一声歌咏，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，辅佐他们查找“落伍”的启事，真正做到有的放矢。在进修上和糊口细节上关心他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂垦植中，我慢慢知道：爱是人类最斑斓的措辞，教育要从爱最早。要做好一名人平易近教师，就要爱岗敬业，酷勤学生，爱得收视反听，爱得名正言顺，让爱撒向每个角落，让每朵花都淋浴阳光。
作为一名人平易近教师，我们要不竭提高自己的思惟政治素质和综合素质，在教育事颐魅这片土地上默默垦植是我们无悔的选择。青少年是祖国的未来和但愿，在当今中华平易近族伟除夜中兴的征程上，青少年是实现国家强年夜、平易近族振兴和人平易近幸福的脊梁，中华平易近族伟除夜中兴的夸姣未来还需要他们去草创，所以我们更要自知肩上的重担，更要增强责任感和使命感!树德树人，齐心共筑中国梦!
感谢感动巨匠!
教师树德树人演讲稿 篇11
尊敬的列位评委、给位教师：
巨匠好！今日我很侥幸能在站这里和巨匠共享我的演讲稿，我今日要演讲的问题问题是《树德树人，当爱的使者》。
曾在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教员〞这一职业冀望的种子，这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，逐步地在我心中生根发芽。今日，它事实下场结出果实，我同样成为一小我类魂灵的项目师。
常言说：立人先树德，树人先树品。树德树人，首先要立师德，是教员在教育勾傍边必需固守的道德尺度和步履尺度。教员在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，长此以往，教员的道德品行便在学生心中生根发芽。“随风潜天黑，润物细无声〞，用爱津润每位学生。
记得六年前，初登讲台，黉舍放置我任四年级英语和班主任工作。对当初的孩子来讲，英语是一门副科，不被家长和孩子正视，课堂上，对英语的自动性一点也不高。面临这类状况，我老是板着脸，装出一副峻厉的外形，当然他们上课正襟危坐，功课一本不差，但下场一点也比之前好。这时辰，我的心不由股栗起来，是不是是我做错了?这时辰，老教员送来了他们的履历之谈：与学生专心去交流，专心去爱他们。
逐步地，在往后的步履会、拔河角逐、主题班会等班级和黉舍组织的巨细勾傍边，我城市成为与学生沟通和交流的主阵地。在黉舍组织的拔河角逐中，在汲引选手之余，我会与学生也来场拔河角逐；在主题班会上，我会让学生尽兴的去阐扬他们想说的话，这样更好地让我体味每个同窗的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同窗们对他都有些架空，而这个孩子怪异又十分要强，在一次课余之时，我觉察这个孩子竟然称道颂的'很好听，因而，在一次班会上，我让他来揭示一下他的才调，那时起，其他同窗对他也都另眼相看。我尽可能在每个学生身上寻觅闪光点，让每个学生成立起自年夜念，他们对英语的进修欢兴奋乐喜爱也晋升了无数。将心比心，以心换心。很快的我们之间就培育汲激发了一种刚毅的既是师生，又是伴侣的两重关系。
爱是教育的基石。唯独当教员肝胆照人地关爱每个学生的时辰，才调像吸铁石不异把学生吸引到自己的四周。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，甘愿宁可核准驯服制服教员的倡议和教育，这时辰辰，教育才会收到精采的下场。
面临着一张张纯挚简单的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业概略具有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收成的却是全数斑斓的人生。教师们，让我们一同播下这颗种子吧，我相信不久的未来，期待我们的将会是丰硕的果实。
教师树德树人演讲稿 篇12
在演讲最早之前，我想问巨匠一个问题：你酷好教师这个职业吗？我曾听过这样一句话：'假定你爱一小我，就让他去从事教育吧；假定你恨一小我，也让他去从事教育吧。'那时的我，听得云里雾里。此刻，从教两年多，再次回味这句话，我幡然憬悟。原本，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师是单调乏味的。天天上课下课、批改功课、教育落伍生，直线型的工作轨迹永远原封不动；
也有人说，教师窘蹙欢愉。天天和那些甚么也不懂的孩子一路，看着他们把功课本弄得一团糟，听着耳边难听的闹热强烈强烈热闹荣华，你永远也别想找到片霎的安好；
还有人说，教师是贫寒的，你没法天天坐到优雅的西餐厅喝下战书茶，不能穿戴风行色让心灵尽兴放飞于清风车影中……
这些说法仿佛不无事理。可是，这真的是教师的全数吗？真实的好教师不会埋怨命运的不公，不会以消极的激情影响学生，更不会让自己的糊口变得暗淡古板。
到底若何才算好教师，XX给了我们谜底：有理想抉择信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
教师有理想抉择信念，就是要诚恳诚意，坚持崇奉；有道德情操，就是要不偏不私，公允合理；有扎实学识，就是要精博并兼，达不美不美观至善；有仁爱之心，就是要除夜爱无悔，深仁厚泽。
做一个好教师，其实不是可望而不成即的。
当汶川县映秀镇的公共徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被面前的一幕惊呆了：一名汉子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的.雄鹰。两个孩子还有生命体征，而'雄鹰'已气绝。因为紧抱孩子的手臂早已僵硬，布施人员只得含泪将他的手臂锯失踪踪才把孩子救出。这就是该校29岁的教员张米亚，他的妻子邓霞和独一的3岁儿子也在地震中遇难。'摘下我的同党，送给你遨游。'多才多艺、最爱唱歌的张米亚教员用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生紧紧据守住了生命之门。
在江西省萍乡市莲花县，有一名开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把年夜年三更辈子献给了教育事业，糊口简单却非分非分出格热情助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为'永葆素质的将军夫人'。她说：'属于我的时刻不多了，所以更要珍惜珍贵的时刻，多做些对教育、对公共有益的事。'她说：'祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为平易近的事业继续下去！'为了高尚的崇奉，龚全珍白叟始终死守在教育的道路上。
其实，在我们身边也有良多这样的教师。20xx至20xx学年，我校评选出了十位首届最美教师。有'学高为师，德高为范'的赵海亮教员，也有'勤勤恳恳干事，踏结健壮做人'的文庆红教员；有深切睁开课堂教学更始、规范教学科研、强化教学质量治理的李鹏教员，也有已在教育战线上工作了20xx年，辛劳垦植、默默奉献的兰玉仙教员；还有良多良多，他们都在用步履践行'四有'。
当一个好教员不等闲，虽只在教育行业工作两年多，我也看到了良多悦耳的事迹：有的教员家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍迟误学生一节课；有的教员白日上班、批改功课，晚上还得继续备课、改削导学案，直至深夜；有的教员长年坚持带卒业班，经常不能准时下班；有的教员抛却安眠时刻值日放哨，只为学生有一个安然的进修气象……
三尺讲台融进的是辛劳，是沉浸；融进的是师德，是师魂！正如XX在坐谈中所言：'今天的学生就是未来实现中华平易近族伟除夜中兴中国梦的主力军，泛博教师就是打造这支中华平易近族‘梦之队’的筑梦人。'教员们！时代的成长为我们供给了宽广宽除夜奔放的舞台，科学成长不美不美观为我们拓开了一条教改之路，呼叫招呼号召着我们去试探、去创作发现。让我们团结齐心专心，连袂并进，凝固你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的抉择抉择信念、勇气和力量吧！
我的演讲到此竣事，感谢感动打动巨匠聆听！
教师树德树人演讲稿 篇13
尊敬的列位率领、列位评委教师：
巨匠好!非分非分出格欢喜能够作为教员代表站在这里演讲，在20xx年第二十九个教员节惠临之际首先祝贺全数的人平易近教员节日欢喜!
当我第一次以教员的身份站在三尺讲台上时，我的激情长短分非分出格兴奋的，因为我实现了小时辰的一个胡想。都说教员是人类魂灵的项目师，也有人用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来赞叹教师，作为一名教员，看到孩子们渴肄业问的眼神和茁壮成长时，我就感应支出若干良多若干好多都是值得的。在我们的执教糊口生计生计中，首先也是最首要的就是树德树人，唯独具有高尚的道德素养，我们才调为教育事业做出更除夜的奉献。
要想树德树人，做一名优良的人平易近教员，要做到：
首先，教员要为人师表，既要正视言教，又要正视身教，不凡要正视身教。教员工作的“示范性〞和学生所独有的“向师性〞，使教员在学生心目中据有非分非分出格首要和高尚的位臵。教员的思惟激情，处事哲理、人生不美观不美观概念、道德涵养甚至言谈举止、音容笑脸城市给学生留下极其深切的印象，对学生有着陶冶引诱和潜移默化的影响。学生老是把教员看作进修、摹拟的.对象。教员的一言一行，一举一动，经常被学生看在眼里，记在心里，摹拟在步履上。教员的人格影响，不单对学生在校起浸染，甚至往后在社会上还会长时刻的起浸染。所以，教员需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，争先垂范，作出楷模。
其次，凡要肄业生做到的，自己首先该算作到，凡要肄业生不做的自己剖断不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞，教育无小事，事事见真谛，是以，教员必然要时刻寄望自己的一言一行，以高尚的人格去传染人，以清洁的仪表去影响人，以驯良的不雅概念去看待人，以丰硕的学识去指导人，以博除夜的肚量襟怀胸襟去爱护保重人。
最后，师德的焦点问题就是“爱〞。师爱是师德的魂灵。师爱是裁撤师生之间激情障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“贴心伴侣〞的桥梁;师爱是改变落伍生，使他们精采进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的魂灵，是人道的基石，是道德的起点。则我们必需用爱去浇灌，去供献自己的爱心，去呵护学生的成长。教育，首先理当是缓和的，是充溢激情和爱的事业，教员应多与学生进行激情方面的沟通，做学生的贴心伴侣。爱需要教员对学生倾泻相当的强烈强烈热闹，对其各方面赋予关注，爱将教学中存在的师生的“我〞与“你〞的关系，酿成了“我们〞的关系。亲善的师生关系，是促进学生进修的强劲动力。爱生是权衡一个教员师德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱那么是此外一个层面。要爱学生成长过程中的每极小“闪光点〞。“爱〞要以理解、恭顺、相信为根底;“爱〞要等量齐不美观，坚韧不拔;“爱〞要面向全数学生。多给他们一份爱心，一声赞叹，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，辅佐他们查找“落伍〞的启事，真正做到有的放矢。在进修上和糊口详情上关心他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。〞在教育的神圣殿堂垦植中，我慢慢知道：爱是人类最斑斓的措辞，教育要从爱开场。要做好一名人平易近教员，就要爱岗敬业，酷勤学生，爱得收视反听，爱得名正言顺，让爱撒向每个角落，让每朵花都淋浴阳光。
作为一名人平易近教员，我们要不竭提高自己的思惟政治素养和综合素养，在教育事颐魅这片土地上暗暗垦植是我们无悔的遴选。青少年是祖国的未来和盼愿，在当今中华平易近族宏壮中兴的征程上，青少年是实现国家强年夜、平易近族振兴和人平易近幸福的脊梁，中华平易近族宏壮中兴的夸姣未来还需要他们去草创，所以我们更要自知肩上的重担，更要增强责任感和使命感!树德树人，齐心共筑中国梦!感谢感动打动巨匠!
教师树德树人演讲稿 篇14
列位率领、列位同事：
巨匠好!今日，我演讲的问题问题是《爱心树德供献树人》 20xx年，我从黉舍走进黉舍，开场了神驰已久的教学糊口生计生计，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在有条有理的授课中，就在专心批改功课的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，糊口因教员这一阳光下最斑斓的职业而超卓。
《左传》曰：“除夜上有树德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。〞《管子》云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;毕生之计，莫如树人。〞树德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教员，树德树人的根底—爱心。
冰心白叟曾说过这样一句话：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有了一切。〞踏上三尺教台，我正为实现这一切而全力着，我们率领一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯短处了，教师与之谈心，有难处了，教师辅佐解决，我们不竭地向学生“提醒幸福〞，而学生也不竭地让我们感伤到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。平易近主、划1、亲善的师生关系是现代教育追求的方针。给学生一张笑脸是实现这一方针的关头。“横蛮发生横蛮，仁爱发生仁爱〞，这是教育
的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在节制学问手艺的同时也知道若何去笑看世界，笑对人生。微笑着，不美观不美观鉴赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓舞学生，做辅佐，助其自年夜感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有不美观不美观鉴赏，才有鼓舞，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓舞激励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
甘愿宁可吃苦，乐于供献，不竭朝长前进的教员精神，铸成了教员树德树人的焦点—供献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体味到最缓和的春风和激情，能体味到世上最真最纯的亲爱。在每次的“教员节〞的时辰，我城市收到一些学生送来的贺卡，里面写着“教师好〞就这么小小一句问候，或学生的一个微笑，我就会感应很幸福、很欢喜。这类甜美的感伤，其实不在于学生的物质回报，而在于教书育人自己所带来无限的乐趣，和桃李芳喷香时的知足感和成就感。作为教员的我们，经常是两袖清风，囊中羞怯。虽然说我们不具有金钱的`富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们不异，一举手、一投足，一个斑斓的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关心的话语，就可以拨动一个个夸姣的心弦，就可以
带给他们无限欢愉!
我们是教员，就要供献，恬澹名利、安贫乐道，时刻不忘责任，齐心专心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能配合长进，促膝谈心;为了学生能遭到教育;不知支出了若干良多若干好多时刻与精神!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光线的事业。〞“一腔热血温故土，四时甘雨润嘉禾〞，我无悔我的遴选。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯〞，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌〞。
我们的供献理当是真诚的供献、忘我的供献、高尚的供献。
我们的供献像火炬，是无怨无悔的燃烧，是死心塌地的真情。
我们的供献像一泓清泉，是长年的勾当，是不计名利的支出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我仍是死守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山仍是那座山，河仍是那条河，日子就这样过着，平平却不服淡。一切都恰似没有变，独一改变的是我日趋年迈的容颜，与之沉淀的，是我仍然年青不变的情怀!
爱心树德，供献树人，将使我们教员具有充实的人生，我相信，当我们分隔这三尺讲台时，我们可以孤高地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
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