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教研会讲话稿
在我们通俗的泛泛里，愈来愈多人会去操作讲话稿，讲话稿在写作上具有必定的名目要求。那要若何写好讲话稿呢？下面是小编汇集清理的教研会讲话稿，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
教研会讲话稿1
在当真拜读了刘局长在全局20xx年“六名工程”第二周期培育汲引敦促年工作会上的讲话后，我才真正地贯通了“三化”的素质内在。现连络自己的本职工作谈一下自己的粗浅不雅概念。
没有立异就没有前途，因为我们是在走他人不曾走过的路。
“品质化”是根柢、是根底；信息化是平台、是手段；“国际化”、是标的方针、是天色。我们所说的“品质”是甚么？其实就是区委提出的“品牌、品质、品位”成长理念在我们教育系统的一个具体化。
“软实力”晋升，我们要在教育信息手艺应用方面积极考试考试，勇于立异，加速敦促教育信息手艺与教育教学工作的深度通顺贯通，促进教与学编制的改变，周全晋升教育教学质量。以全国“一师一优课、一课一名师”勾当为平台，在旧年，在黉舍供给的录播室里，我校教师积极插手录课勾当，微课揭示勾当，在学点教研和赛课勾傍边获得了不错的成就。班班通，校信通，米学网的操作为我们的工作注入了新的活力，也丰盈了课堂形式。
“多彩教育”实践研究功能亮相首届中国教育立异功能公益博览会，再次在全国教育舞台上唱响了“二七教育”好声音，建新街小学扎拭魅睁开电子书包试点工作，外国语小学的.两名学生作为全省优良学生代表，插手纽约国际摹拟连络国除夜会，长江东路小学积极引进IB国际教育理念，搜罗我校在内的8所黉舍被命名为河南省科技体育传统项目黉舍，一系列勾当功能让我有一种站在巨人肩膀上看世界的感应传染。我们不能“迷迷瞪瞪上山，稀里胡涂过河”。作为一线教师，和学生、家长打交道时刻长了，总要有一套自己的“编制”去兼顾和协换班级工作，而作为单元的员工我们要常存除夜局之念，坚持局部益处驯服制服除夜局益处，不时刻刻布满正能量，要想正事，真干事，干成事，不失踪事，理清工作思绪，务实立异。作为职业糊口生计生计中的小我，要有自己的追乞降方针，紧紧环抱“三课一评”扎实和晋升自己的专业水平，敢为人先，充实起到教研组长的带头示范浸染，此外，率领本组教师几级介入各级各类赛课勾当。教学工作是繁琐的，若何有条不紊干出成就值得思虑。旧年插手的三次定向越野角逐场景记忆犹心，参赛队多了，冠军欠好争了，别酬报甚么能得冠军？我们欠缺的是甚么？有没有好的编制打破瓶颈？
要想做成事，先找对标的方针。立异是这个时代的标识表记标帜，教育不美不美观念的更新更是必定。记得在郑州教育网上有一篇这样的报导，“创客教育”已然走进了黉舍，学生体验3D打印机，绘制自己的作品并物化，“互联网+”等等新兴的名词提醒我已OUT了，信息化时代的教师理当是与时俱进的时代弄潮儿，当科技已不专属于科学家，我们的教育在脚结壮地的同时更应多一分“潮”味儿。当然，勿忘根柢，课堂是最好的阵地。
在尔后的教育教学工作中，但愿我仍然有一颗“爱”的心，爱自己，爱学生，爱教育事业。
最后，借用一句话与巨匠共勉--纵使困窘难行，亦当砥砺奋进！
教研会讲话稿2
尊敬的列位率领、教员们，同窗们：
巨匠好！今天坐在这里的，是黉舍精心汲引出来的教研组长和备课组长，是黉舍的精英人才，是主干，是国家栋梁，是黉舍成长的关头。我们这一批人员的素质和强弱，直接闪现了黉舍教师的整体水安然舒适未来的成长。学科课堂教学的打破和学科教学质量的晋升无形傍边已落在了我们在坐的身上。
今天，在教育局率领、黉舍率领的关心和放置下，在热切的期望和期待中，20xx年阳山县中学教研（备课）组长培衙魅正式拉开了帷幕。我们一百名学员怀着配合的欲望，带着执着的追求，抱着剖断的抉择信念，会聚在这里。作为插手本次培训的学员，我们是侥幸的.——因为有各级率领关心着我们的成长，为我们供给了珍贵的进修机缘、创设了精采舒适的进修气象、成立了完全的培训机制、配备了精采的师资队伍。对已插手工作的我们，能够有这样的良机，全身心肠与书本进行零距离的接触，与专家进行面临面的交流，与教师进行心连心的沟通，与同窗进行手牵手的互动，周全晋升自己的教育教学理念，切实提高自己的教学能力和科研能力。
作为插手本次培训的学员，我们也是有压力的——因为我们深知，这样的培训机缘来之不等闲，我们承载着教育局率领殷切的期望，担任着黉舍率领谆谆的嘱托，吸引着同事伴侣关注的目光，更有着火速提高自我的孔殷需求。
压力也是动力。作为培训班的学员，我们更是有步履的——在这短短的5天里，我们必定会划定礼貌立场，勤学苦练，深切实践，自动切磋，勤于笔耕，决心做到以下几点：
第一要积极提高思惟熟谙，充实熟谙到进修培训的首要性，加倍珍惜来之不等闲的进修机缘，吃苦进修，全力完成各项培训使命。
第二要严酷遵循培训中心各项规章轨制。全力战胜糊口、进修的坚苦，准时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。与教员、同窗能亲善相处，互帮合作，配合前进。
第三要专心念书、静心研习。全力做到课前当真预习，预备资料。
课上专心听讲，做好笔记。
课后当真体味，撰写心得。
课余潜心研究，不竭成长。既要丰硕自己的文化常识底蕴，更要晋升学科专业素养。
第四要珍惜每次听课、评课、上课的机缘，珍惜每次与专家、教员交流的机缘，全力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结，在实践中培育自己的立异、协作、沟通、治理等多方面的能力。
同志们，让我们拿出“生成我材必有用”的抉择抉择信念，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，揽万卷文集，汲百家精髓，结壮立异地走好每步，连袂奋进，打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后，我们必定以崭新的脸蛋呈此刻你们面前，给以你们一份欣喜！
最后，预祝此次培训班获得完竣成功。祝率领、教员们身体健康，工作顺心！祝同窗们进修兴奋，学业有成！
感谢感动！
教研会讲话稿3
尊敬的列位教员，下战书好：
今天我就低年段的读写绘进行简单陈述请示。史z教员做这个陈述用了三个小时，今天让我用十分钟把她的陈述面面俱到的带给巨匠，难度很除夜。是以，我拔取了史教员陈述中所包含的首要理念，加上自己还不太成熟的经验，跟巨匠一路分享。
我将从三个方面进行陈述请示：1、给学生读甚么？2、若何给他们读？3、若何指导学生做好读写绘。
1、给学生读甚么。
低年级，很合适读绘本。绘本即丹青书，用丹青与文字配合论说一个完全的故事.合适一年级孩子的绘本理当是情节简单、有趣的像《好饿的小蛇》、《小黄和小兰》、《我快乐喜爱书》、《鼠小弟系列》等。合适二年级的绘本，理当是,正视细节，思惟深切的。像《小猪变形记》《终除夜做个好爷爷》《我的名字克里桑斯美美菊花》《米粒的除夜奥秘》等。我已将外出进修带回来的，和牛教员给我的一些绘本资料，进行了分类清理，分袂做好了合适一二年级的学生浏览的绘本文档，若需要的话，可以拷去作为您的参考。
其次，绘本的选择，还可以与班级当下的现实气象相连络，若近期老有野蛮的孩子闹事，那可以选择《霸王龙》系列的绘本，教会孩子隐忍与仁慈，若想让孩子体味浏览对生命的意义，可以读《好饿好饿的毛虫》，而《除夜熊有个一小麻烦》可让孩子学会聆听，《除夜脚丫跳芭蕾》则给孩子以胡想与自年夜。不合的绘本会从不合的角度充盈孩子们的生命。
2、若何读，才能不孤负绘本里的斑斓。
每礼拜只有一次的绘本课很是珍贵，每个绘本中的故事都有手艺、有思惟、有聪明，传统的“教员讲，孩子听”的讲故事模式，会让孩子错过良多，从而孤负了绘本里的夸姣。是以在进行绘本教学时，若能从以下几点进行掌控，下场或许会更好（(PPT)：1、寄望将学生融入到故事的脚色傍边。2.凸起绘本的绘画特点3、寄望师生的互动4、寄望故事讲述的完全性5.遵循需要对绘本故事作斗胆的再创作发现。(PPT)
《亲爱的小鱼》，是史桂华教员上的一堂公开课，我曾摹拟她的教学流程，稍作改削在自己的班里上过，课后从孩子和家长的反馈来看，下场很好，简直能真正走进孩子的心里，打动他们的心灵。下面，我就以《亲爱的小鱼》为例，谈一谈，在绘本教学中，对这五个方面的闪现。
《亲爱的小鱼》是一篇很温情，很悦耳的'文章(PPT)，故事中的小猫养了一条鱼，很是快乐喜爱它，可为了让它更自由，小猫决然抉择将它放回了除夜海，放走小鱼后的小猫很伶丁，日夜坐在海边的岩石上，盼着小鱼回来，履历了疾苦的期待，小鱼最后事实下场回到小猫的身边了。很简单的情节，却隐含着很除夜的主题，关于爱与自由。
史教员是这样设计教学的，首先经由过程游戏的编制，将孩子融入到故事脚色中来，（PPT）当闪现这幅图时，教员说，此刻，教员是小猫，同窗们是小鱼。我记得自己在教学这个环节时，我读完文字：“小鱼，天天我城市亲亲你，我准予你，永远不会健忘。”我们班的孩子们，就不由自登时对我说：“感谢感动你，小猫咪。”，这时辰的孩子，已进入脚色了，只有这样，故事中主人公的悲喜才能真正打动他们的心灵。在这里，史教员摹拟着小猫，给了孩子们一个飞吻，孩子们马上还给教员一个飞吻，课堂空气又轻松，又欢愉。除此外，还设计了扔帽子等游戏等环节，将孩子完全带到童话的世界里。这些设计即将孩子融入到了故事脚色中，又闪现了师生间很好的互动。
同时，史教员充实操作了绘本上的绘画，在故工作节有悬念的处所，小小地吊了一下孩子的胃口，先是只闪现图片，不闪现文字，让孩子猜猜情节，这也是对孩子的想象力、不美观不美观不雅察看力和措辞表达能力的操练。我在讲小鱼回来这个环节时，就先闪现了这幅图片，没有闪现文字，让孩子猜猜小鱼会不会回来，因为之前我们一路履历太小猫独自坐在岩石上期待的伤感，孩子们都但愿小鱼早点回来，那时孩子们还想像了良多若干良多若干好多两个伴侣久别重逢后的气象。这即是对故事的再创作发现。
还有，在小猫放走小鱼时，就跟孩子构和小猫的心理，爱它还，为甚么要把它放回除夜海，在小鱼回来时，又一路谈论，除夜海多自由，小鱼为甚么要回来？和让孩子连络现实谈谈自己最爱的人，这样一步步指导着，他们自然地就体味到了绘本的主题：“爱，就是让对方欢愉，爱，就是天际海角仍然记得。”
因为这本绘本，意境很美，措辞像诗一样，最后，配着音乐，教员和孩子们一路又将全数故事以这样一咏三叹的编制读了一遍。闪现了故事的完全性。
不合的绘本，会有不合的教学编制，统一个绘本，不合的教员也会有不合的编制，但不管以何种形式闪现，我感应传染，最好的浏览，就是跟孩子们一路享受绘本，一路履历悲喜，感悟生命。
3、若何做好读写绘.
读完绘本后，可以响应地安插写绘功课，一份完全的读写绘有三部门组成“口头措辞，绘画措辞，文字措辞”。写绘功课的第一步，就是先回家将故事讲给怙恃听，这是对孩子措辞表达能力的锤炼，也是促进亲子共读的很好道路。这类复述的过程就是口头措辞。第二步就是绘画，可以画一副故事中的某个情节像这个（ppt），也能够用连环画的编制将故事再现，（ppt）。还可以画自己由绘本故事想像到的新的故事，这是我们班焦淑凡同窗遵循《若是你给老鼠吃饼干》续编的《若是你给老鼠弹钢琴》，这里需要寄望的是，我们不是用读写绘来培育画家的，不需要肄业生画良多好，只要把自己的设法表达出来，把心中的故事画出来，不管画得若何，只若是他自己的就是最好的。第三步是配上文字，可所以针对画面复述情节，可所以续编故事，还可所以糊口中的真实的故事。一年级的孩子，可以由怙恃代笔，二三年级尽可能鼓舞鼓舞激励自己写。做完这些后，再在作品的右下角写上班级、姓名、和日期，一份完全的读写绘就完成了。
这是我们这个学期做得几幅作品：PPT作品赏识
此外，需要填补的几点是：
1、有的教员担忧，读写绘太麻烦，会成为孩子的承担。这个矛盾可以这样解决，把读写绘功课安插在周末，而且教孩子操作油画棒除夜面积的涂色，勾勒，意到笔随，没需要用铅笔打草稿，再用彩笔涂，那样太费时刻。
2、画得像不像，是不是斑斓其实不是评价读写绘的独一尺度，对快乐喜爱绘画，并有必定根底的孩子，可以鼓舞鼓舞激励画得斑斓些，但对没有绘画天分的学生，只要他当真看待，丹青能合理的表达自己的设法，图文并茂就是一份优良的功课。
3、（PPT）鼓舞鼓舞激励家长介入。这是我们班家长在写绘功课后面留下的文字，有的谈自己对故事的理解，有的记实孩子做写绘时发生的趣事，没需要强求每位家长都写，只需要经常赞誉留下文字的家长，在班里，将家长的话读给孩子们听，说，看，谁谁的妈妈多专心啊，写良多好，这样，逐步地。愿意写的家长会愈来愈多的。或许有的家长会嫌麻烦，但当他看到此外孩子在较着前进时，他会焦心，会火烧眉毛的介入进来的。
我的陈述请示竣事，但愿能对列位有所启发。
教研会讲话稿4
尊敬的列位专家、列位教员：
巨匠上午好！
我是望江县新桥中心黉舍金进良，我们黉舍若按“割地划片”划分，属于荒僻的农村黉舍，插手此次教研会要感谢感动打动各级率领的关心和赐顾帮衬，给了我此次进修的机缘，所以我是来进修的，在这里谈不上评课，只有自己的一些听课感悟向巨匠作一个陈述请示。
这两天一共进修了三节课，可以说是履历了一次次脑子风暴，很受启发，收成颇丰。第一节课汪教员从回首回头回忆回头回忆、总结与中点有关的根底图形入手，操作根底图形辅佐学生追求公例通法，为学生减轻了承担，也提高了学生解决问题的能力，堆集了经验。问题的设计循循善诱，由易到难，有梯度，第一题是直接闪现出根底图形，第2、三题经由过程添加辅助线组织一个根底图形，第4题会闪现多个根底图形的组织，教会学生从万千改变的图形中追求共性的编制。
说到这里，我有一个问题想就教在场的专家和教员，在二轮复习时，出格是分化、教学一些复杂问题时若何兼顾“面向全数”。第二节课陈教员用激情亲热、滑稽、阳光的措辞不急不缓地组织学生成立数学模子，解决现实问题，足见陈教员较强的课堂掌控能力和扎实的教学根底功。在教学中关注课堂的生成和问题的变式，即便最后的变式不够周密，但在很除夜水平上拓展了学生的思惟，加深了学生对现实问题的理解，尊敬学生对糊口现实的`体验。
第三节课聂教员的“一线三等角”现实上也是追求几何问题中的公例通法，复杂问题中寻觅根底图形，编了“打油诗”，提高了学生进修欢兴奋乐喜爱，加深了学生的印象，聂教员这节课例题、习题设计很有梯度，容量很除夜，当然如斯，但聂教员还不缺完全规范的板书，学生的板演，这也是我们复习时需要关注的问题，我们不成是要让学生会想、会做还要会写。
以上是我的一些陋劣的听课感应，不妥的处所，敬请巨匠攻讦匡正。
感谢感动！
教研会讲话稿5
为体味语文教学质量，发现、分化并逐步解决教学中存在的问题，进一步了了、调剂尔后的教学标的方针，使本校语文教学质量能稳步提高，现对相关的低段语文教学存在的问题和成功的处所分化以下：
1、成就统计
2、试卷分化：
1、正视根底
各年级的语文试卷面向全数学生，正视语文根底常识的查核，分化各问题问题，题型根底出自于课本或操练类型，着重检测学生的语文根底常识的掌控气象。
例如：低年级正视汉语拼音拼读、汉字书写、组词、词组搭配等方面的检测，中年级在一二年级的根底上加重了句子、浏览方面的题量。
2、增强了浏览和习作能力的操练。
试卷中浏览和习作始终据有首要地位，占分率分袂为30%。浏览问题问题一般分课内和课外两种类型，课内浏览以课文内容填空为主，仅以查核学生堆集文中斑斓文句的气象。课外浏览供给短文。习作问题问题一般分为两种类型：低段采纳看图作文的编制，检测学生对图意的掌控、表达语句的完全性；中段采纳提醒作文的编制，几句话指导学生必定题材，了了要求，检测学生叙事、状物、写人等能力。
3、矫捷型较强。
从各个年级的试卷分化，本次考试正视学生在泛泛泛泛措辞方面的堆集，学生必需既要周全掌控所学常识又要做到矫捷应用。试卷是全、新、活。
3、首要成就:
根底常识教学斗劲扎实。一是注更生字生词的切确书写和辨析。二是正视泛泛泛泛对各类题型的操练。三是正视背诵堆集方面的操练。
4、存在问题:
1、除夜除夜都教师正视了根底常识的操练，但浏览、作文仍存在良多问题。学生的浏览能力较差，措辞堆集不丰硕。可能在泛泛泛泛的教学中教师的主导与学生的主体鸿沟划分不明。教员包揽的可能过量，学生失踪踪去了本成分化问题、解决问题的机缘。此外，教师师对教材的重点课文没有率领学生细心的品味和品味，导致学生学生响应的措辞操练丢失踪踪了。
2、作文题，从学生作文来看，以写事的占年夜都，能写出使自己打动的某件事。但能写出自己在某个场景中的打动，或面临氖亟诎色所受的打动很是少，可见学生思绪还不够坦荡。工作论说还清楚，但能写出自己的感应传染的不多。对若何表达自己的感应传染，学生还未真正掌控。
5、改良的编制：
1、要继续正视识字和堆集
本次考试中，识字和堆集部门得分率最高，声名学生掌控得最好。是以必需继续正视识字和堆集，正视“双基”的操练，全力提高学生的语文能力。
2、进一步关注学生进修习惯和能力的培育：朗读，写字，措辞
3、要安身于课堂培育浏览能力
浏览部门历来失踪踪分严重，本次考试也不破例。提高学生的浏览能力必需安身课堂，安身课本。精读课的教学，教员要遵循教材特点指导进修编制；略读课的教学，教员要更罢休，让学生应用精读课学到的`编制自立进修。要培育学生的根底浏览能力。
4、作文写作能力的提高
教学要在文从字顺上下功夫，即要按必定的顺次写，环抱一个意思写，句子没有较着的短处。重点仍是要能表达自己的感应传染。寄望增强学生的课内、课外浏览相连络，要肄业生多念书，提高自学能力及习作水平。
5、要充实阐扬学生进修的积极性和自动性
一是课堂上要指导学生处于积极自动的思惟状况，二是课外学生能自动念书、自动堆集，完成功课和扩猛进修。
6、正视编制的指导
在尔后的浏览教学中，要正视读、悟、用、说、写等编制的指导，要正视学生范文措辞的领受和内化，逐步组成能力，使学生逐步具有触类旁通的浏览能力和精采的浏览习惯。
7、缩短差距
增强本组集体备课的力度，把每次集体备课真正落到实处，全力缩短班级之间的差距。
8、增强培优补差工作
反思是为了发现问题、找出问题以便更好的超出自己，“人心齐，泰山移”，我们相信在本学期有限的时刻里，我们的成就将会有更除夜的飞跃。
教研会讲话稿6
列位率领，列位同仁，
巨匠上午好！
今天在这里讲话，向列位陈述请示一下我们初中英语教研组本学期的工作气象。
首先，感谢感动打动列位率领的关心和辅佐，感谢感动打动李平英、赖玲、龚丽三位备课组长的撑持，感谢感动打动初中英语组全数姐妹的凝心聚力。恰是有了以上这些前提和基石，教研组工作才得以顺遂地睁开和敦促。我们本学期的工作除夜致可以归纳为以下几个板块。
1、积极介入完成各级各类的工作使命。
中美黉舍交流勾当，市优良论文、课件角逐，高新区九年级英语复习研究会、八年级教学研究会，高新区英语微格课角逐等，组内教员积极介入，完竣完成使命并获得精采下场。每当有近似勾当的时辰，教员们城市自动地调课，尽可能插手。八年级的教学研究会，七年级的教员也自动去。微格课角逐，刘献慧教员参赛，陪赛的教员们早早地达到，据有最好位置，录相、做笔记等。出格值得一提的是刘学真教员。她是我们组的“除夜姐”，是自贡市主干教师，并已经是高级职称，但她很是礼让，看待工作仍然很是积极、自动，这让我备受鼓舞。
2、备课组同课异构勾当
本学期，教研组公开课开课率达到100%。除张泽辉教员产假以外，其余教员全数介入公开课。以往的公开课都是教员们自己选内容来上，经常城市选自己长于的，好上的部门。而且每个教员的内容纷歧样，相处几年，巨匠都熟谙了，仿佛都对这类编制倦怠了。而本学期，开学之初，张主任要就教研组先自己上报公开课教师名单，我的第一反映是全数教员都上。但若何上？假定良莠不齐，不成系统，巨匠也不会那么地正视，上了可能意义不除夜。想到之前插手了几回市级初中英语同课异构勾当，感伤颇深。所以就想考试考试一下。九年级针对中考复习专题，八年级针对浏览课专题，七年级针对传说风闻课专题睁开了备课组的同课异构。备课组的教员集中在一个半天，上统一个内容，巨匠一下就正视起来了。最开首我还有点担忧有的教员不领受，但事实证实我多虑了。我把这个设法和抉择奉告教员们的时辰，巨匠都很撑持。出格是七年级和八年级，下场出格好。教员们从教学设计、课件建造、课堂组织都精心设计、打磨，有的教员提早把课件拿出来跟此外年级的教员构和，有的教员在教案上写下了自己要说的每句话，每个环节的时刻，完全就像看待市区级公开课那样。听课的教员也更当真了。听完课，巨匠都是马上提出定见和建议。此次的同课异构，让我面前一亮。我自己学到了良多，也见证了教员们的前进和成长，看到了学生的改变。
3、两校区连袂课题研究
课题研究一贯是我们教研组的短板。今朝为止，五年的时刻，关于英语专业方面的课题，我们组只有两个市级微型课题（分获二等奖和三等奖）。一贯想做课题，也知道课题研究和教育教学现实上是彼此促进的关系，长短常有益于教育教学的睁开的，但苦于自己水平的限制，一贯没有清楚的思绪。开学后不久的一全国午，我在办公室，兴起勇气联系了教科所初中英语教研员刘教员，想向她追求辅佐和指导。没想到却意外争夺到了一个省级子课题的机缘。这让我十分欣喜。事实下场，在刘教员的.指导下，我们和本部初中英语教研组一路睁开了这个课题。从课题的具体选题、申报、确立、分工到开题陈述的撰写，我们两校区教研组一路开会5次，巨匠都是摸着石头过河，查资料，网上培训，共享成本。每次开会前我的脑子都是蒙的，但开完会仿佛一下就清醒了，思绪就清楚了。看起来巨匠都不懂课题，但聚在一路事后，发现问题总能一个一个地解决。我想，不管这个子课题对我们的职称有没成心义，有多除夜意义，起码，我们争夺到了一个很是好的进修机缘。相信经由过程这个课题，我们会在课题研究方面收成更多，对往后其他课题的睁开也很是有指导意义，同时，两校区教员们的凝固力会更强。
以上就是本学期我们教研组的工作气象陈述请示。通俗俗通却实其其实。工作中也还有良多不足，教员们（搜罗我）仍有良多思疑。我感应传染最除夜的思疑就是感应传染时刻不够，倦怠。其实本学期还有一些工作想做而没有做成。所以，若何更高效的解决教育教学的现实问题，让教员们解放出来，多点时刻弄教研，以教研促教学，或更好地把教学和教研通顺贯通起来，这将是我们下一步全力的标的方针。我们不知道实现这个方针要多久，但我们会一贯全力前行。当然，我们也期望继续获得列位率领和同仁的指导和辅佐。我的陈述请示到此竣事，感谢感动巨匠！
教研会讲话稿7
尊敬的列位率领、教员们：
巨匠好！又一次在六年级教师座谈会上代表我们语文组教师讲话，这是校率领及教师给以我的相信，但我深感压力之除夜。
回看20xx年春六年级卒业会考，我们语文组校平均分89.1分，距白沙小学平均分90.7分，有1分之遥。我们总结过，也反思过。
首先我们从六年一期的几回月考的成就等分化得出Ｑ挪幻拦畚的.校平均分都在90分以下；且每次的及格率都没法保证达到100%。
其次是六年一婆醭々考试，全县统一份试卷，周边（武小、白沙）六年级语文总均分都在90分以上，而我们是87.333，相差不是一分的问题呀！
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分袂为：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人数由5人增添至7人:分数分袂为45.5、46、55.5、43、还有低至10分的。
其实我们语文组的教师力量也很强除夜，杨丹教员早早到校，兢兢业业；覃生枝教员语文全县的黄牌教员；李琳琳及蔡教员经验也实足，但这样的成就真令人担忧。
但我相信，我们几个既然组成一个团队，定会精诚团结，为接下来的六年级卒业考试攻坚战做好一切预备，开学我们拟定了教学筹算：1.从集体备课入手，集世人聪明，建造优良课件，供教学操作；2.辅差工作一如既往，操作早到校、午时及下学后安眠时刻教育差生，从而缩小各班优差生的差距。3.操练做到有针对性，强化所学内容；4.重月考：经由过程月考当真总结、分化失踪踪分启事，实时调剂教学着重点。
复习筹算：5月中旬竣事新课，复习中从书本入手、再到归类拓展操练、最后是综合考试。
总之，我们会尽心全力！
教研会讲话稿8
尊敬的率领、教员们，巨匠好！我是五小的一名通俗的教师，今天能够插手学区进行的《科学》教研研究勾当，感应很是侥幸，也感谢感动打动黉舍给以我此次进修的机缘。对此次讲话，作为不是科学专业、从事《科学》教学经验较少的我来讲，感应惊慌！此次本这进修的立场插手勾当，但愿能有更除夜的收成。此刻我对自己在《科学》教学工作中的一些气象及复习筹算作简单的陈述请示。
首先，先谈谈四年级上册《科学》的首要内容及设计理念。本册共5个单元（18课）及专项进修：第1单元《动物巨匠族》，第2单元《物体的步履》，第3单元《常见的力》，第4单元《简单电路》，第5单元《岩石与矿物》，最后是专项进修：像工程师那样。本教材的设计理念与国家课程更始的三个关图焯职焦点素养”“学科焦点素养”“学业质量评价尺度”高度一致。以面向儿童毕生受益的进修，如科学精神、科学思惟、对自然的好奇心、应用常识解决现实问题的能力等焦点要素，构建除夜科学不美不美观管辖下的主题单元，设计合适学生现实气象的进修勾当。
其次，简单谈谈自己在教学中的一些气象。我是一个既教数学又教科学的教师，在《科学》教学方面切当感应吃力。当然只担负一个班的《科学》教学使命，但总感应传染放在科学教学上的精神不够，或许是更多的精神放在了数学的教学上！自从担负《科学》的教学工作以来，自己始终是死力尽责教学生，没有教参书、没有教案、没有课件、没有复习资料，自己从网上查阅、下载、打印；
不懂的.科学事理、现象等，自己网上查找资料，寻觅谜底；
对理解不清的题，与同事交流构息争决，对能给孩子不美旁不美观的视频资料，尽可能让孩子不美旁不美观。当然是这样，自己的学生仍是没能学好、没能考好！记得在旧年三年级的《科学》评卷中，发现良多孩子不能切确书写一些字，从那时起，深深的意想到科学学科写对字的首要性，我想是不是是也把科学的字词也像语文字词一样来要求，要肄业生会读会写呢？科学就是科学，有的常识太抽象，好比这学期的“力”，有拉力、摩擦力、浮力等，再一个是“电路”问题，对良多孩子进修来讲，看不见摸不着，学生学起来有很除夜的难度。我们班的除夜多孩子老是不能完全地表述一种概念、结论、现象等，似懂非懂，讲不清、写不出。我任教《科学》一年多以来，科学教学中我的体味是：教师“学”科学，“讲”科学，学生是听科学，怕考科学。
第三，说说我对这学期后期复习的筹算。不瞒巨匠，我的科学进度截止上周才上到第15课，今朝还差3课和专项进修的教学使命未完成，我将遵循筹算尽快上完新课，确保孩子有更多的时刻复习。后期复习我将分两个阶段进行，第一阶段是边复习边检测，对根底概念及考试考试内容的复习，给学生发放常识点复习资料，要肄业生记忆，对根底常识点要求掌控，达到除夜除夜都学生会背会写，每单元将检测起码一次，除夜约需要两周时刻；
第二阶段是综合能力摹拟检测，即整体复习及检测，操作科学课、体育课，天天进行一检测一教学，查缺补漏，操练学生答题手艺，筹算一周时刻。复习时代操作早读或午不时刻对学生进行记忆下场的抽查，针对背不下来的作为回家功课的放置。每单元进行一些易错、难写的字词的听写，让学生真正会写会考！争夺耘醭々考试中优生能考80分以上，中上等生能考及格以上，差生人数较少。
最后，相信自己全力和学生的配合，本学期会获得必定的成就，自己也深深意想到在《科学》教学的道路上，在实施课程更始中的“学科焦点素养”方面远远不够，我会在尔后的教育教学过程中多去思虑多去解决，力争夺得好的成效。感谢感动巨匠。
教研会讲话稿9
说起幼儿园的教研工作，或许良多人城市有这样的疑问，幼儿园就是看孩子，吃好，玩好，别失踪事就好了，幼儿园弄甚么教研？几年前我从小学来幼儿园之前，也有过这样的设法，但走进幼儿园往后，我才知道，幼儿教育没那么简单，幼儿园需要研究的课题其实太多。
下面我简要向巨匠陈述请示一下我园的教学教研工作，请巨匠攻讦匡正。我的陈述请示搜罗三方面内容：
营建两种空气，促进两个改变
抓好两支队伍，实现两个晋升
强化教研治理，做到四个坚持
1、 营建两种空气，促进两个改变
（一）营建专业进修空气，促进教师向进修型教师改变。
从XX年最早，我园睁开“建树进修型园所，争做进修型教师，争做进修型家庭”勾当，我们把这项勾当简称为“建树勾当”，每年建树勾当都有筹算，有总结，有记实，有揭示，有评选。
要求每位教师每学期起码读一本教育专著，在每周五全数教师例会上做一次五分钟好书举荐揭示。同时，在教师阅览室斥地好书举荐展板，揭示教师的好书举荐稿。我园不竭改良教师图书室和阅览室的气象，每年增添上千册的专业书籍，为教师订阅了除夜量幼教期刊，供教员借阅。为了不竭提高家长的科学育儿水平，初步培育幼儿的浏览欢兴奋乐喜爱和浏览习惯，我园还开设了亲子书屋，为家长采办了上千册家庭教育类书籍，而且订购了除夜量的家教期刊，供家长无偿借阅。每学期组织家长好书举荐展评勾当。为幼儿采办了几千册绘本等幼儿图书，天全国午五点后亲子书屋就会济济一堂，亲子共读的热忱加速了建树进修型园所的法度楷模。
每年我园都有筹算的组织教师分批分期到北京、上海等教育发家地域进修参不美不美观培训，并充实操作暑期北戴河的全国幼教培训成本，指导教师向专家进修，向同业进修。同时正视操作当地成本，当真研究我市其他省级示范园的优势项目，虚心向姐妹园进修，做到良知知彼，取长补短。
XX年，我园拟定了进修型教师、进修型家庭评选编制，每学期进行评选，给以必定的奖励，全力营建进修空气，促进教师向进修型教师改变，促进幼儿家庭向进修型家庭改变，从而敦促进修型园所的建树。
（二）营建有用教研空气，促进教师向研究型教师改变。
专家引领、火伴合作、自我反思是教研勾当的三种有用道路，我园充实操作这三种道路，积极试探园本化的教研模式。
1、阐扬专家引领浸染，破解教学教研思疑
每年我园城市连络园本教研主题，在寒暑假时代礼聘市教育局幼教教研员来园作专题培训，如“社会规模教育方针的解读”、“备课说课的手艺”、“区域勾当的组织策略”、“若何睁开有用的教研勾当”、“户外体育勾当的组织”等主题。每周邀就教研员来园插手一次教研勾当，充实阐扬专家引领的浸染，为园所进行教学诊断，提出改良建议，实时辅佐教师解决教学中碰着的思疑。
2、增强火伴合作交流，构建园本教研文化
连络本园现实气象，采纳教研勾当下移的策略，增强火伴合作交流，扎拭魅睁开有用地园本教研勾当，重点抓好集体备课和小课题研究勾当，全力构建园本教研文化。
（1）增强对集体备课的研究，敦促课程的园本化过程
因为幼儿园的课程综合性强，勾当性强，教师对教材的理解分歧较除夜，教师对教材的措置空间也斗劲除夜，假定没有有用地教研，就很难成就有用的教学。我园连络自己现实采纳了“四辟锇三关”的集体备课模式。“四备”是：一备勾当整合；二备方针确立；三备设计思绪；四备具体教案。“三关”是指：第一关是教研组把关；第二关是教务处把关；第三关是教研员把关。
幼儿园每个年级每学期一般有六个主题。每个主题除夜约有30~40个勾当内容。主问题问题标搜罗了五除夜规模的方针（健康、措辞、社会、科学、艺术）。每个主题除夜约有三周的教学时刻（15节课）。备课时首先需要分化教材，把三十几个勾当从头整合，划分为四除夜部门，即集体教育勾当、糊口教育勾当、户外体育勾当和区域勾当。再将三十几个勾当的方针进行整合，然后备教学设计思绪，最后备出详案。这就是我们所说的备课的“四辟铮每个主题都要经由起码四次教研勾当才能完成集体备课，而且每次备课都要经由“三关”。第一关是教研组把关；例如：主备教师把勾当整合备完后，需提交教研组研究，改削后教研组做好记实，教研组长签字提交教务处。第二关是教务处把关；教务处主任与教研组交流定见后，做好记实签字。第三关是教研员把关；每周我们城市礼聘市教研所幼教教研员李素英、郑世丽两位教师来园指导。研究交漂浮伍入下一备课环节。在集体备课的几回再三交流研究中，在教育思惟的碰撞中，锤炼了教师的教育聪明，营建了浓烈的教研空气。我经常会看到下班后（七点、八点、九点、十点）教研组的教研勾当还在进行中。每当这个时辰，我城市被她们研究的立场和敬业的精神所打动；每当这个时辰，我对她们的敬意就会油可是生。我感应传染教研中的'她们是最美的。学期末，我们会把这些园本教研功能编纂成册，放在教师图书室，供教师参考。
（2）正视对小课题的研究
在增强集体备课的同时，我园也十分正视对小课题的研究。有些小课题是我们在阶段性教研筹算中预设的，有些小课题是在教学实践中随时生成的。例如：小班的“若何减轻幼儿入园焦炙激情的研究”就是我们这几年一贯研究的预设课题。每年六月份我们城市组织小班教师召开专题研究会。出格是这两年我们研究了一系列应对模式。从家庭教育讲座内容的选择，到亲子游戏勾当的设计；从查询参见见卷到气象的熟谙；从孩子特点的体味，到指导策略的预备，我们都进行了充实正视的研究。实践证实，只要插手过我们组织的入园顺应勾当的幼儿在入园后均没有过度的忧闷激情。或许对我们来讲，这是小课题，可是对孩子和家长来讲这却是个除夜课题。我也一贯认为只若是对孩子的成长有益处的研究就是最有价值的研究。只若是对孩子的健康成长有益的课题就是我们的除夜课题。我想作为幼教工作者就理当长于把小课题做除夜，而不是把除夜课题做小。
有些课题是在教学工作中随时发现的问题，我们就把问题算作课题进行研究。例如：上学期末，我们发此刻户外体育勾傍边普遍存在步履密度不达标的现象。因而我们就将这一问题作为我们本学期的一个研究专题。八月底我们先组织教师培训，然后组织教师研究。分化问题的成因，试探解决的编制。上学期我也组织插手了良多小课题的研究勾当。例如：若何创设班级主题墙；幼儿园自然角的培育汲引研究；提高园讯通的有用性的研究；研究一日糊口中期待时刻的有用操作；充实阐扬廉价玩教具在提高教学质量上的浸染等等。
3、晋升自我反思功能，睁开主题论坛勾当
每周五的教师例会上有十分钟的主题论坛勾当。每学期一个主题，每周一名主讲人，连络本学期的教研主题，谈思惟，谈做法，谈经验，谈教训，畅所欲言。上学期是以“区域勾当材料的投放与组织策略的研究”为主题，开学前我们先组织全员培训，每周放置一名教师主讲，谈自己进修的体味，谈自己对区域勾当的理解，谈本班的具体做法。本学期巨匠谈的主题是“若何促进幼儿的个性化成长”，要就教师采纳教育案例的形式，讲述自己真实的教育故事。
一系列有用教研勾当的睁开，不单营建了园本教研文化空气，从而也促进了经验型教师向研究型教师的改变。
2、 抓好两支队伍，实现两个晋升
（一）增强年青教师培育，晋升教师专业素养
这几年，我园陆续礼聘了十几名年青教师。她们刚刚幼师卒业，贫窭实践经验，但她们有活力，敢立异，是以这几年培育年青教师就成为我园的又一研究课题。
几年来，我园不竭完美青蓝帮教方案，全力试探合适本园的培育模式，充实阐扬指导教师的带动浸染，为年青教师搭建揭示平台。增强治理，斗胆启用，为她们的快速成长泼油救火。朱海悦教员和王婷婷教员在全国廉价玩教具评选等分获一等奖和三等奖。
（二）增强主干教师培育，晋升主干教师的影响力
几年前，面临本园少名师，缺主干的现状，我们提出“增强主干教师培育，打造我区幼教名师”的口号。我们选择最具成长潜质的六名教师担负教研组长。首先，为她们创作发现更多的外出培训进修的机缘，坦荡视野。其次为她们搭建更多的展示平台，强化练兵，体验成功。在教学成本的配备上也给以适当倾斜，为他们优先配备笔记本电脑，数码相机等教学设备。今朝这六名组长已成为我园的营业主干，有两名市级主干教师。旧年有四名教研组长在全国角逐中获得1、2、三等奖。其中有两名教师在省幼儿教师综合素质除夜赛等分获1、二等奖。今年有两名组长在全市不美不美观摩勾傍边作不美不美观摩课（全市共11节不美不美观摩课）。
3、 强化教研治理，做到四个坚持
作为园长，为了增强教研治理，敦促有用教研，我一贯全力做到四个坚持。
（一）坚持为教师处事的理念
我们常说，治理也是一种处事，治理者应成立为教师专业成益处事的理念。不单要做好教师的后勤部长，还要成为教师专业成长的引领者、护航者。切实为教师的专业成益处事，为教师搭建幸福的职业糊口。
（二）坚持向教师进修的立场
因为贫窭系统的幼教专业进修，我始终把教师算作我的教员。发现问题我会和她们就教，和她们参议。几年来，从教师身上我学到了良多幼教专业常识。
（三）坚持走进教研勾当
我一贯坚持插手园里和教研组组织的教研勾当。上学期共插手了五十多次集体备课，听课评课和专题研究等教研勾当。
（四）坚持走进教学一线
对幼儿园的治理者来讲，只有走进教学一线，走进教师的教学糊口，走进孩子的一日糊口，才能走进教研治理，从而走出有用的教研治理之路。
总之，在尔后的工作中，我们将正视传统，安身现实，罗致在坐兄弟黉舍的教育思惟精髓，追求适合幼儿可延续成长的教育，睁开有用教研，打造精品幼教。讲话不妥的处所恳请巨匠攻讦匡正。
教研会讲话稿10
尊敬的率领、教员们：
巨匠好！
我是五小的一名通俗的教师，今天能够插手学区进行的《科学》教研研究勾当，感应很是侥幸，也感谢感动打动黉舍给以我此次进修的机缘。对此次讲话，作为不是科学专业、从事《科学》教学经验较少的我来讲，感应惊慌！此次本这进修的立场插手勾当，但愿能有更除夜的收成。此刻我对自己在《科学》教学工作中的一些气象及复习筹算作简单的陈述请示。
首先，先谈谈四年级上册《科学》的首要内容及设计理念。本册共5个单元（18课）及专项进修：第1单元《动物巨匠族》，第2单元《物体的步履》，第3单元《常见的力》，第4单元《简单电路》，第5单元《岩石与矿物》，最后是专项进修：像工程师那样。本教材的设计理念与国家课程更始的三个关图焯职焦点素养”“学科焦点素养”“学业质量评价尺度”高度一致。以面向儿童毕生受益的进修，如科学精神、科学思惟、对自然的好奇心、应用常识解决现实问题的.能力等焦点要素，构建除夜科学不美不美观管辖下的主题单元，设计合适学生现实气象的进修勾当。
其次，简单谈谈自己在教学中的一些气象。我是一个既教数学又教科学的教师，在《科学》教学方面切当感应吃力。当然只担负一个班的《科学》教学使命，但总感应传染放在科学教学上的精神不够，或许是更多的精神放在了数学的教学上！自从担负《科学》的教学工作以来，自己始终是死力尽责教学生，没有教参书、没有教案、没有课件、没有复习资料，自己从网上查阅、下载、打印；不懂的科学事理、现象等，自己网上查找资料，寻觅谜底；对理解不清的题，与同事交流构息争决，对能给孩子不美旁不美观的视频资料，尽可能让孩子不美旁不美观。当然是这样，自己的学生仍是没能学好、没能考好！记得在旧年三年级的《科学》评卷中，发现良多孩子不能切确书写一些字，从那时起，深深的意想到科学学科写对字的首要性，我想是不是是也把科学的字词也像语文字词一样来要求，要肄业生会读会写呢？科学就是科学，有的常识太抽象，好比这学期的“力”，有拉力、摩擦力、浮力等，再一个是“电路”问题，对良多孩子进修来讲，看不见摸不着，学生学起来有很除夜的难度。我们班的除夜多孩子老是不能完全地表述一种概念、结论、现象等，似懂非懂，讲不清、写不出。我任教《科学》一年多以来，科学教学中我的体味是：教师“学”科学，“讲”科学，学生是听科学，怕考科学。
第三，说说我对这学期后期复习的筹算。不瞒巨匠，我的科学进度截止上周才上到第15课，今朝还差3课和专项进修的教学使命未完成，我将遵循筹算尽快上完新课，确保孩子有更多的时刻复习。后期复习我将分两个阶段进行，第一阶段是边复习边检测，对根底概念及考试考试内容的复习，给学生发放常识点复习资料，要肄业生记忆，对根底常识点要求掌控，达到除夜除夜都学生会背会写，每单元将检测起码一次，除夜约需要两周时刻；第二阶段是综合能力摹拟检测，即整体复习及检测，操作科学课、体育课，天天进行一检测一教学，查缺补漏，操练学生答题手艺，筹算一周时刻。复习时代操作早读或午不时刻对学生进行记忆下场的抽查，针对背不下来的作为回家功课的放置。每单元进行一些易错、难写的字词的听写，让学生真正会写会考！争夺耘醭々考试中优生能考80分以上，中上等生能考及格以上，差生人数较少。
最后，相信自己全力和学生的配合，本学期会获得必定的成就，自己也深深意想到在《科学》教学的道路上，在实施课程更始中的“学科焦点素养”方面远远不够，我会在尔后的教育教学过程中多去思虑多去解决，力争夺得好的成效。感谢感动巨匠。
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