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得与失踪踪高三作文
在泛泛进修、工作抑或是糊口中，巨匠都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的措辞组织能力。那么一般作文是若何写的呢？以下是小编精心清理的得与失踪踪高三作文，但愿对巨匠有所辅佐。
得与失踪踪高三作文1
教科节在全数教师的见证中终结了，为时两个礼拜，不长也不短，却风风火火，将教员们好好地烧了一把。终结式中滕教员作了超卓的总结，李校长作了点睛式的讲话，我还有幸介绍了自己的堆集，最后在夜幕中成功终结了。
说其实的，对全数教师而言，教科节切当是一个辛劳的节，不单额外多出那么多的事来，要承担原本不存在的各类使命，而且还必需牺牲自己的安眠时刻，让自己在忙碌的工作之余加倍充实了。像今晚回家，估量有良多家庭的晚餐要在六点最早做，七点最早吃了，我就是这样的。而且，今天的会议，为了不迟误了此次讲话，我是从嘉里花园的学生接送站点一下车，送走学生，马上就骑车赶了过来的。对要介入其中的良多教师来讲，频除夜除夜都教员更要劳顿一些了。好比我吧，揭幕式上预备并作了教师代表讲话；后来组织操练了教师的主题辩说会，并亲自立持了这场角逐；然来又预备和推介了我的校级立项课题（也是省级获奖课题）；接着，又着手进行了“简单、扎实、真实”的课堂教学揭示；最后就是博客之星的推介勾当；其间还有一些报导等工作要跟上。陆续串的工作当然自己是按部就班地在实施，却也比泛泛忙了良多，甚至搁下了良多工作，好在那一段时刻操练生在，有些班级上的工作就由他们代办了。可以说，自己失踪踪去了良多安眠的时刻，也投入了良多精神，就像许良多多教员一样在为教科节的超卓纷呈尽着自己的一份心、一份全力。那么，事实我们获得了甚么呢？最较着的就是一些功能，好比获得集体内的奖项，当然以精神鼓舞鼓舞激励为主、物质鼓舞鼓舞激励为辅，但也是很让人欢愉的事，自己原本做的工作获得了他人的必然很赞成，这是很欢畅的。不外，不较着的.而最直接而有用的收成则是自己的成长，这类成长不成是专家的引领和指导，更是自己的实践和提高。此次，让自己有机缘在众多同业面前展露自己的课堂艺术，非论成功与否，自己就是欢愉的事，它让我又多了一次锤炼的机缘，又多了一份实践的体验，一段公开课的经验。我相信自己会在这样的促进中不竭地成长，因为我清楚并深切地体味到，上一堂公开课对提高一个教师教学能力和素质的重除夜意义。而作为一名教师，心里最除夜的欲望，我想理当是能够上得一堂好课，能够上得所有好课。逐步地，我在上课过程中，发现原本畏首畏尾的课堂，也变得愈来愈驯良近人了，我甚至可以在课堂上盘桓，可以与学生一路不美不美观风光，我逐步地发现了良多课堂中斑斓的气象形象，他们就像是我伸手可触的形体，让我掌控，让我端详，让我塑造。
得与失踪踪高三作文2
日子由得失踪踪的经纬所编成。每小我都在得失踪踪中终除夜，每小我都在获得甚么的同时失踪踪去了甚么，在失踪踪去甚么的同时获得了甚么。世上没有只得不失踪踪或只失踪踪不得这样的事。
得有两种形式：一是外界赐赉的，一是自己争夺的。前者不足为怪，后者让人孤高。失踪踪有两种启事：要么是他人造成，要么是自己导致。对前者不应自怨自艾，对后者则要死力解救。
良多时辰，失踪踪实为得，得却是失踪踪。正所谓：塞翁失踪踪马，安知非福；塞翁得马，安知非祸。
假定你失踪踪去的比获得的有价值，那么你事实下场仍是失踪踪去了；假定你获得的比失踪踪去的有价值，那么你仍然获得了。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，舍鱼而取熊掌才是明智之举。
若是为了整体，为了除夜局，失踪踪去的不管若何珍贵，都是值得的。一个爱国英雄失踪踪去了青春和生命，获得的是炎黄子孙的崇敬，世世代代的记念，虽死犹生，永垂不朽，垂馨千祀；一个卖，当然苟全了生命，却失踪踪去了人格和人道，虽生犹死，人人嫌弃，遗臭万年。
一个感受自己具有一切的人，很等闲失踪踪去礼让的美德；一样，一个感受自己一无所有的人，他早就失踪踪去了最首要的工具——自年夜。
一个在失踪踪去的.疾苦中悲不美不美观沉湎的人不单不成能失踪踪而复得，连他原本可以获得的也会失踪踪去；真正聪明的人，不会为失踪踪去而感应哀伤，而是经由过程步履去抵偿。
每小我都不能保证他只得不失踪踪，但可以尽可能都多得一点，少失踪踪一点，在失踪踪去太多的时辰，用获得的来鼓舞鼓舞激励自己，你才能多得一些，在获得良多的时辰用失踪踪去的提醒自己，你才会少失踪踪一些。
一切无价的工具，诸如青春、生命、伴侣，总有一天会舍我而去，但只要你无愧于具有它的时辰，又何须为了它的失踪踪去而疾苦呢？最可悲的是用肃静和生命换取铜臭和名利还洋洋写意的人。
失踪踪是得的价钱。要知道，成功与否已由你的汗水抉择，而不是由命运抉择。支出了若干良多若干好多辛劳，才能收成若干良多若干好多喜悦。假定你想获得甚么，你就必需做失踪踪去一些工具的预备，因为天上是不会失踪踪下馅饼的，有时我们支出良多还没有获得甚么下场，这是现其实暗示我们支出的还不够多，而其实不意味我们白吃力。甩开客不美不美观启事的手杖，在主不美不美观上找问题。前进的除夜道才能越走越宽广。假定我们功败垂成，就真会前功尽弃，功败垂成。
没有谁能回避得失踪踪，只要他还在世。失踪踪是泥潭，让人难于自拔；得是肩负，会迟缓你的脚步。患得患失踪踪让人毕生负重，步履盘跚。学学范仲淹的萧洒，不以物喜，不以己悲。我们就可以解脱的的枷锁束厄狭隘束厄狭隘，永远活得轻松，活得萧洒。
得与失踪踪高三作文3
人不时刻刻都面临着选择和挑战，而其功能也就不外是获得或失踪踪去了甚么。而“得”在我的理解下是有志向的选择和永无止步的试探；而失踪踪则其实不代表着失踪踪败，它会给人带来经验教训，让人更剖断、坚定地朝得的标的方针走去。所以，得与失踪踪是慎密慎密亲密联系，相辅相成，缺一不成！
久远的得，不竭试探的得才是真正意义上的得。
不留余地这个故事尽人皆知。讲得就是有一个老翁在一小片水域里打鱼，在把除夜鱼都打完往后还有良多条鱼苗在河中，因而渔翁索性把水里的鱼苗一路打上来。马上水里一无所有，功能当第二年渔翁再来打渔时，那儿何处处处都是野草，鱼已绝迹。就是渔翁这类贪心地得，只顾面前益处地得才让面前的财富变得“一无所有”。所以这也启发我们得要适可而止，掌控分寸，而且要把目光放得久远些，否则将会永远的失踪踪去。
陈景润，一个数学怪人，一个继华罗庚往后的闻名数学家。在遭到华罗庚的汲引后，陈景润已揭露出了自己的'才调，而且已小驰誉望，同时他在国内数学方面也获得良多成就，但他仍然不知足，继而转攻国际坚苦——哥德猜想，即为1+1=2的证实。看似简单的问题却至今无人解出，就这样，陈景润用了一年多的时刻，支出了良多
心血，废了一袋草稿纸，事实下场成为哥德猜想的第一人。陈师长教师所获得的国际成就也启发着我们：不要知足此刻所得，理当全力，试探获得更多有价值的工具，正所谓不知足是向上的车轮！
失踪踪败是成功之母，有失踪踪才会有得，正因为有失踪踪败所带来经验的铺垫才会有成功的获得！
马云，现任阿里巴巴董事长。但十几年前的马云可是赤手起身，他曾两次高考失踪踪利而失踪踪去上除夜学的机缘，他曾因自己的丑少陋面容而自卑过而且也错过良多就业机缘。这么多的“失踪踪去”让马云熟谙到要自己开办公司。因而马云与几个志同志合的合作火伴不竭在互联网上“打拼”，追求致富道路，当然糊口贫困潦倒，当然创业路上屡遭失踪踪败，但这并没有击退马云，反而使马云越挫越勇，事实下场建树支出宝，从而成为财主。马云的例子不正恰如其分的闪现了得失踪踪的关系吗？其实，人生平也就是在得失踪踪间盘桓着。所以我们必定要积极乐不美不美观的看待失踪踪败，化失踪踪败为动力走向成功。
失踪踪是得的前提，得也要有选择性。先失踪踪后得的过程现实上就是在品一杯咖啡，先苦后甜，才能真正领略到其中的味道，人也应在失踪踪得面前做出切确的选择，做到胜不骄，败不馁，不竭立异，不竭向前，兼并难关，方可铸就辉煌！
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