- 高中作文素材 举荐度：
- 高中作文素材 举荐度：
- 军训心得高中作文 举荐度：
- 高中作文800字 举荐度：
- 高中作文素材 举荐度：
- 相关举荐
【热点】高中的作文3篇
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠对作文都再熟谙不外了吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。作文的寄望事项有良多，你必定会写吗？下面是小编汇集清理的高中的作文3篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
高中的作文 篇1
对除夜除夜都学生来讲，写作文是一件令人厌恶和深感艰辛的差事，经常是面临作文问题问题思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，若何也写不出一篇好文章来。进入高中后，糊口感应传染能力和美感体验能力，在春秋增添的同时有了必定的根底，但写出的文章仍然味同嚼蜡。而高考对作文的要求愈来愈高，仅靠高三一年的强化复习远远不够。这就要就教师在高中三年的作文教学中能够不时相机指导，刻刻着意培育，学生的糊口感应传染才能日趋深切，美感体验定将日见传神，学生的作文灵性也会慢慢闪现，写出高水平的文章。
1、下定决心，成立抉择抉择信念
学生因为惊慌而失踪踪去了坚持写作的毅力，所以在教学过程中，要千方百计让学生裁撤写作的惊慌感，让学生知道写作是一件极泛泛的工作，只不外是把自己与人交流想说的话用书面措辞表达出来而已。让学生除夜白这是一项必备的能力，从而下定决心打好根底，写好作文；还要尽可能地经由过程必定的写作勾当，给学生以成就感。学生写作时不划定太多的条条框框，对学生的'文章不吹毛求疵，求全求全，在不跑题的前提下让学生自由阐扬，慢慢培育学生的写作欢兴奋乐喜爱和成立抉择抉择信念。要当真研究每位学生的文章，找出各自的特点，评讲作文时尽可能将学生的作品公开给全班同窗浏览，多给以必然。成立学生的写作抉择抉择信念，或针对益处处给以适当的必然和赞成，可所以教师的批语必然，也能够进行学生作文交流、朗读会。
2、科学筹算，正视筹算
作文教学是一项持久的工程，也是无绝顶的进修过程。要在高考的科场上写出优良作文，三年时刻里需要科学筹算、正视筹算，科学筹算首要指对学生的写作规模进行筹算，使其接近糊口的面尽可能广，作文时有话可说，即必定内容，即感应传染甚么体验甚么。具体内容除夜致可以归纳综合为：感应传染家庭，体验亲情美；感应传染交往，体验友情美；感应传染酬酢，体验人情美；感应传染风尚，体验风情美；感应传染自然，体验风光美；感应传染时代，体验高尚美；感应传染历史，体验悲壮美；感应传染艺术，体验形象美；感应传染科学，体验理性美；感应传染人生，体验人道美。
此外还要落实筹算，这就需要正视地做好筹算。第一，感应传染体验若何落实的筹算，就是环抱“写作与糊口、人生”这一中心，逐层睁开，螺旋上升，以求顺理成章。具体法度楷模分化为：高一年级，指导学生感应传染家庭、交往、酬酢、自然与社会，体验亲情、友情、人情、风光、风情；高二年级，指导学生感应传染时代历史与科学自然，体验高尚与悲壮、形象与理性；高三年级，指导学生感应传染人生，体验人道。但这类分化不是平行分手的，而是旋回层进，通顺贯通升腾。
这样便可以连络感应传染体验内容的不合特点进行不合体裁的作文操练，即筹算的第二点：高一年级着重进行记序文与群情文的写作操练，指导学生写好叙事散文、写景散文与一般群情文；高二年级着重进行群情性散文与文学体裁的写作操练，指导学生写好说理性散文、短文札记，考试考试诗歌小说戏剧创作及动静新闻陈述文学的写作；高三年级着重进行高考作文综合操练，指导学生切确掌控记序文与群情文在审题立意、选材组材、谋篇结构等环节的特点，写出内容丰硕主题深切、结构严谨形式完美、措辞活跃形象光鲜的高质量作文。
3、耐心指导，逐步提高
有了决心和抉择抉择信念，也有了筹算和筹算，操作中还需要教师的耐心指导，学生才能逐步提高。作文教学实践中，学生也有很高的写作积极性，但经常会有一些学生，其中搜罗一些根底不错的学生感喟“江郎才尽。”这些学生全力完成作文但写出来的文章仍显得虚张声势，表达上苍白无力，字里行间窘蹙竭诚的激情，没有传染力，一度失踪踪去写作的耐心。这时辰教师必定要有充实的耐心，投入相当的时刻、精神和激情来介入、指导，针对学生的作文正视分化，从作文的各个方面进行批阅和改削，辅佐他们发现不足，找到闪光点，逐步逐层改削自己的作文，完成二次、三次作文，教师对学生每次改削都要耐心正视评价，提出可行性定见，让学生发现自己距离成功其实不遥远。保证学生在每次改削中都有切实的提高，整体水平的提高就会很快。
高考轨制让学生必需具有在科场写出优良作文的能力，高中教学现状要求我们必需寻觅高中作文教学的打破点。但愿我们在教学实践中能更多关注这一点，找到更多的打破点，提高作儿文课堂教学效力，提高学生的作文水平。
高中的作文 篇2
六月的午后，风很除夜，窗外的小树被没有标的方针的暴风吹得七颠八倒，我清楚地感应传染到它的疾苦，因为我几礼拜前的伤痛在一片苍莽的风雨中拉开了内幕：插手数学角逐的失踪踪利，插手保送考试反常，坐在教室里期待中考的最后判决，却因长年做角逐题轻忽了根底，若何也补不上。很长一段时刻，我都在想，糊口就将这样毫无意义地进行下去吗？而此刻，看着风雨中命运不能自立的树苗，我更迷惑了。
恍忽间，我想到一个熟谙的名字。那是宋朝除夜诗人苏轼。在仕途失踪踪意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去“但愿人悠长，千里共婵娟”的夸姣祝贺，这是何等的奔放襟怀胸襟！我知道，接踵而来的患难让东坡品味到“伶丁沙洲冷”的辛酸，让他不由洒下“点点离人泪”，而事实下场，他选择了死守自己的理想，游遍祖国山水，留下“除夜江东去”的豪宕，留下“樯橹灰飞烟灭”的气焰，留下“会挽雕弓如满月”的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于甚么状况都不曾抛却。执著的东坡，你为华夏文化留下了若干良多若干好多令人惊羡的辞章？
又想到“人比黄花瘦”的易安——我最钦佩的女词人。你盘曲的人生，历来让人唏嘘不已，你的.晚年，战事不竭、丈夫亡故、书画财富被扫荡一空，一会儿，就跌入到麻烦的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有回避，或许她的词中还有“最难将息”的时辰，有舴艋舟载不动的“良多愁”，有“世易时移事事休，欲语泪先流”，可是你活下来了，如斯坚定地活了下来。偶然地，你也做绰约多姿的江南女子，挥舞蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的幽喷喷香。坚定的易安，你执著的思虑，和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了若干良多若干好多永远的印迹！
和顺的阳光把我拉回到现实，举头看窗外，那棵小树虽被折断了良多枝丫，但仍耸峙着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再感喟，亦不想回避，只想坚定地面临一切，不管若何都不再晃荡。晶全国，忽而想起“千磨万击还坚劲，任尔工具南冬风”，我会永远铭刻！
高中的作文 篇3
一粒一粒的褐黄色药片，我嘴微张，吞服下。
空气里的冰凉火速伸展，我知道病痛的滋味了，病痛让我想起良多。
房间里无力的苍白踱过天花板上的淡金色，阳光被击破，撒了一地的哀伤。一眼之念，一念执着，多一秒都是自取衰亡。
苹果蒸着吃，味道馋了中药，我嘴角微微上扬，事实它是我快乐喜爱的工具，病痛来了我也不能不闻不问。
汤勺一口又一口地往返，我一口一口，原本病痛似这般，让人想要扼住它却又扼不到，极其的奢望，又猬缩，就像恶魔无处不在的把身体里的痛叫醒，就像某种蛊毒，可以用不合的编制掌控。
冲泡好的.柠檬茶，在手中温热，传说风闻它有宁神的功能，可以辅佐我回覆回覆，我一饮而尽，事拭魅这不是我泛泛喝的青茶，味道是微甘却尽是辛味，我不太顺应这类味道，身体里的味道与这类味道相通顺贯通很是刺激，禁不住地身体微弱地寒噤了一下。
眼睛里的某种工具仿佛再也节制不住了，我吃力举头看向幕帘遮住却又那么点零星的阳光的窗台，扯过几张纸巾，轻敷上眼睛，拭去。眼泪不就是让人显得委屈，显得无助，让所有人都显得那么悲天悯人，最后仍是被擦去，那么没有价值，身上的酸痛貌似还未被之前的药效消弭，肩胛还有点痛，思绪很杂乱。
呼吸变得那么繁重，嘴里的苦味最早伸展，此刻是凌晨，嗓子里的字眼最早恍忽不清，恍恍忽惚的望着在床边关心的人的眸子，看的都不传神。房间里仿佛在烧着开水，额上的毛巾被一双手亲近地换走了，有几回再三温热的温度，脑子里疾苦哀痛的感应传染逐步伸展。
指尖的温度落在席被上，心里痛痛的感应传染愈发深切。
桌上的花束是淡淡的月季，记忆力是离自己那么远的工具竟然因为一朝的病痛便得来了，孩子气的感应传染逐步晕开，最早嗤笑自己磨灭踪对月季的除夜爱。笔记本的字眼是红笔笔迹，红得沙眼。吃力的记实了我近日的感应传染，只是个孩子，干事的时辰还会有孩子般的打动与稚气，笔下却是成人眼中的完美。成长在笔记一页一页的日期改变上愈发凸显，青春不年少，心智执孤傲。
甚么时辰，自己同样成了一个判定，一贯不认可，一贯不认可自己还太小的孩子。
床边尽是浅笑花，淡黄淡黄的，有苹果的味道，好闻欣悦窗边绕着的几只麻雀叽叽喳喳，风这样冷冷地吹过。禁不住得它们四周逃窜，落叶纷飞雨点逐步打落下来。
【高中的作文】相关文章：
高中的作文10-12
在高中的作文11-09
高中的作文11-03
我的高中糊口高中作文10-07
军训高中作文08-17
奋斗高中作文08-17
人生高中作文08-17
味道高中作文08-17
气象高中作文08-17
高中奋斗作文08-18