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教师小我述职工作陈述
跟着小我的文明素养不竭晋升，陈述操作的频率愈来愈高，陈述包含问题、正文、结尾等。你还在对写陈述感应一筹莫展吗？以下是小编为巨匠汇集的教师小我述职工作陈述，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
教师小我述职工作陈述1
尊敬的率领：
真是年光似箭，一学期很快又畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，感应很辛劳，同时也感应很欣慰。因为我的学生在本学期不管是浏览能力，仍是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的根底常识也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：
1、全力提高课堂教学的时效性
开学初，教育处就要求各年级组睁开连络体教研勾当，并把若何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研勾傍边就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有良多收成，在论坛中经由过程听同事的介绍，又有了一些新的收成。此次勾当竣事后，我就最早考试考试更始自己的课堂教学结构，此刻把自己在本学期是若何做的简单介绍以下：
1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性
进修新课之前，我都要安插学生进行预习，以往的预习功课对进修不自觉的学生来讲，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得良多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习下场。上课后，我首先出示要求熟谙的字，开仗车轮读，谁读不出来，就声名回家没有好好预习，就要遭到攻讦，回家功课也要比此外同窗多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆气象，多采纳发问的编制。对要求会写的字，我让学生交流完组词气象后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺快乐喜爱这类小游戏的，记字下场也很好。这样一来，第一课时就俭仆出良多时刻来，学生便可以做一些巩固性操练。对内容简单的课文，有时一课时便可以竣事。搜检念书气象，我首要操作早读搜检，采纳指名读的编制，有时读一个自然段，有时读几句话。
2、在第二课时的教学中，全力挖掘操练点，培育学生的浏览能力和表达能力。
在备课时，我都几回再三研读教材，寻觅浏览操练点和写作操练点。有的课文开首和结尾很典型，我就操练学生仿写开首和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开首和结尾，我不单要肄业生背下来，还要肄业生摹拟课文给《夸夸我的家乡》写个开首和结尾。有范文带路，学生写起来感应等闲多了，也很有欢兴奋乐喜爱。有的课文段落很典型，好比是总分结构的段落，我就指导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学《春雨的色采》一课，我指导学生经由过程想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰硕，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我经常设计一些浏览题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以操练学生的浏览能力。总之，在第二课时的教学中，我全力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的指导学生去读懂，对有些难点问题要讲在点子上。
2、加除夜写作操练量，并保证作文质量，使学生写作能力又上一个新台阶
我一贯斗劲正视操练学生的写作能力，我所带班级从一年级上学期起就最前进前辈行看图写话操练，到了二年级，两个班的学生都有了必定的写作功底，能把句子写得完全、通顺。中上等生还能把作文写得斗劲活跃，用上学过的好词，有的甚至能应用上例如或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作操练加除夜了难度，不再是纯挚的看图写话了，要求写写春季的风光、自己的家乡、熟谙的小动物等。
在以往，这些写作内容是到了三年级才最早接触的。可见人教新课标教材简直是比以往的人教版教材和北师除夜版教材都要有深度。在教学傍边，也切当有难度。好在我的学生写作功底好一些，但分开了图，学生不知若何动笔去写。因而，首先我对学生进行了写作思绪操练，让学生编写写作提纲，再遵循提纲练写三段作文，知道若何写开首和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要寄望句与句之间的联系，要把段落写活跃，写具体等。
本学期我所带班级学生每除夜周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开首或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对教材中要求写的作文，每篇我都专心去指导，在学生写好后，我又当真去批改。在批改傍边，对学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔划上海浪线。不要小瞧这些海浪线，对学生有很除夜的鼓舞激励浸染，每次发下作文本，孩子们都要在一路比比谁的海浪线多。批改完作文后，我都操作一节课的.时刻进行讲评。讲评时，发布每个同窗的作文分数，读优良作文，对作文中普遍存在的问题进行教学。
我还把孩子们写的优良作文发在我的博客中，并奉告孩子们若何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我知足的一篇作文是写自己熟谙的一种小动物，对这篇习作，我是先指导，然后让学生不美观不美观不雅察看，最后才让学活跃笔去写。我给了学生一周的时刻去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我的感伤就是孩子们写得很是真实，闪现了我口写我心，没有剽窃的或胡乱编造的。
当然本学期为了提高学生的写作能力，我无形中给自己加除夜了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感应很倦怠，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有惊慌心理，不厌恶写作，我也就感应很欣慰了。在本学期的功课搜检中，我所带两个班的作文获得教育处必然与赞誉。3、扎扎实实做好期末复习工作
本学期我正视提高课堂教学的时效性，是以课程竣事较早，能有充盈的时刻复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的编制进行复习。一条线是我把每个单元的根底常识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂长进行检测，每张检测卷我都实时批改出来，让学生勘误。此外一条线是让学生也做些综合摹拟卷，但不贪多，方针是操练一下学生的审题能力，分化能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文场地里的操练题，此外一条线是分除夜块复习拼音、词语、句子、浏览、作文，复习时做到讲练连络，即讲编制，又精练一些习题。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
教师小我述职工作陈述2
尊敬的列位黉舍率领、亲爱的列位同仁！
巨匠下战书好！我是初20xx级。很侥幸今天能够站在这里，进行20xx—20xx学年度校优良青年教师申请的述职陈述会。以下就是我述职的陈述内容。时刻关系，遵循黉舍要求就德、能、勤、绩四个方面进行今天的陈述。
本人20xx年插手，20xx年9月起，担负黉舍初20xx级4班班主任及年级组长工作。自从教以来，我遵循黉舍教育处、教务处各项要求，睁开我的工作，无任何有损师德性为。除此而外，因为教育这项事业，扎根于自己的理想与选择，在教师这条路上，面临学生我老是不计成本的支出，为班级学生预备合适他们的生日小礼物，乐于花时刻陪同窗生成长，花心思与他们交流，坚持班级博客的撰写，不时与他们分享自己的不美观不美观概念。在追求自我理想的同时，和他们不竭的成长。
是的，我老是乐于成长！这是我认为我自己最首要的一项能力。在介入工作中，我不时觉察着自己不足，并盼愿进修。插手第一年，即有幸插手“清北”游学，感应传染巨匠、除夜学风度。这个暑假，也前往插手了“初级教练操练班”，熟谙一种新的认知教师脚色的思惟。泛泛不时念书，坚持笔记，两年间随手的摘抄，也罕有本。这些进修，丰硕着我、充盈着我，让我加倍自年夜的面临工作与糊口。Idea是我第二项斗劲超卓的能力吧。我长于筹谋，乐于立异，工作中快乐喜爱插手一些新的工具，去考试考试。不管是班级泛泛治理与年级勾当这方面，都是如斯！年级上，负责承担了“金色重阳·感恩久久”系列勾当、“追思华年·放飞胡想——六一联欢勾当”的筹谋与组织工作。筹谋编撰了七年级暑假糊口指南，插手黉舍、年级的特点与文化，使得暑假糊口更富指向性，加倍丰满。当然，勾当的组织与筹谋，又反浸染于我自己，使我加倍周全的熟谙勾当，加倍专心的分化和体察每个环节、每个角度的勾当感应传染。履行力是我第三项相对优势的能力。面临黉舍工作，出格是班级、年级工作，我能够实时进行分反馈。在第一年工作时，协助尹校助治理黉舍鼓吹首要负责照片选择，勾当竣事后，不管多晚都将照片选解缆送。旧年的六一儿童节勾当，从勾当提出、到筹谋、再到事实下场成型，一共两周多一点的时刻内完成。这就是我的步履力。
关于勤，在细微处死守是我的工作编制。在14年担负团委书记时，天天放哨中学部，15年出任班主任、年级组长后，除公务外，五到岗无一缺席。任何会议无迟到早退。坚持班级博客的撰写，坚持催促辅佐学生完成泛泛进修过关。“一事坚持即是悦耳，生平死守就是艰深”。我想做个艰深的人，丰裕聪明、不躁动于世事，专注于自己的心与事业。
最后，关于已获得成就。在和学生的交流中，我始终奉告他们一点，成就是用来证实你的全力，成败与否的意义只在于指明下一步的`标的方针。在畴昔一年中班主任、年级工作中，失踪踪败和成功都有吧。在一年的进修工作中，从旧年在彭州市揭示《开放的中国走向世界》，我最早思虑和收成历史教学的焦点素质；从带班一年中获得的“校园集体舞一等奖”、“睡房文化节组织奖”、“集体参演校园艺术节汇演”，我体味到班主任教育工作不等闲。从班级成就有用率62%到85%的增添，收成满满的自年夜，当然我知道后面会更难，但他至少用事实奉告我所全力的方针不是不成能。自己班的学生、他们也用自己的成就往返馈他们自己的全力，奉告我他们可以！5名同窗包揽年级前5、7名同窗位居年级前10、14名同窗进入年级前30、对折以上同窗在年级前60，他们老是时不时的用这些欣喜，让你不竭相信他们可以。同时，年级工作在其他三位班主任教员、及全数年级组教员协助下，有条不紊的睁开。成就实现有用率50到70的超越。介入或承办黉舍教育处放置多项勾当，并获得不错下场。年级学生不竭健康成长，是我们工作成就最好的证实。科研论文方面，是我的亏弱项，现实上我不缺写作，只欠缺系统的清理。当然上学期介入嘉祥教科院关于嘉祥中学生尺度的课题研究，但也亏弱。所以在今年暑假，当真撰写德育论文一篇《从美育角度解缆，试析学生勾当形式化》，今朝也正在撰写关于历史学科焦点素养的文章。以上是我述职陈述的内容。
最后，我想用开学与家长学生分享的我的育人方针作为竣事：我想培育的是能够担任胡想的学生，因为胡想使你们神性而魂灵丰满。担肆意味承受，不管成功失踪踪败。正如斯次申请，不管成功与否，他都是我担任着胡想走过的一段路。感谢感动诸位的聆听。祝列位工作兴奋！
概略是因为很想对自己吃苦的学生时代有个交接，我把教学看得很重，若何备好课、上好课一贯是我心里的重头戏，任甚么时辰辰，都不愿懈担一堂课上下来，感应传染好的话，整整一天，我城市乐趣勃勃，反之，则萌发羞见江东长者的懊丧。细细想来，我最在乎的是课堂上学生对我的呼应水平，为此，我死力遁藏那种自说自话的授课编制，对叫醒学生积极介入的意识，启发他们自力思虑的自觉，从而点燃他们对语文的欢兴奋乐喜爱，默示出了由衷的热忱：一曰，文本参读。
文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或作为坦荡学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。凡是在两种气象形象下，我斗劲倾向此种编制：一是文章中有些说不清、道不明的工具，分化式的措辞又经常默示的力有未逮；二是一些老话套话，不说不成，直说又淡而无味，不如用其它文原本诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的下场，同时也颇合适中国文学含蓄的风度。我小我感受，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很成心义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师僵硬的讲述，转而倚重于学生安适的感悟；此外一方面又可以辅佐学生切确掌控作者的人生境地，理解文章包含的思惟激情。我相信坚持这类编制，将打破课内与课外的繁重隔膜，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的布景上展转反侧。值得欣慰的是，一段时刻下来，学生看书的积极性果真在逐步晋升，校藏书楼借不到的，还请我辅佐到除夜学藏书楼去借。
二曰，削减概念化内容拉除夜具象空间。
很偶然的一次，我讲徐志摩，姑且改变筹算，把其人生颇具人道化色采的一面和盘端给了学生，没想到，学生反映强烈，还但愿我往后多讲这样的内容。我那时很受震动，之前我当然对言必称考试的课文解析措辞、和据高考模式分向查核课文，一一拷问出所谓事实下场结论的课文措置编制，不感受然，但事实没有了了的回嘴编制，关头时刻，是学生提醒了我，可以柔情似水，为甚么要冷若冰霜？李白的良多诗，是在抒发对灿艳河山的无限酷好，但这毫不是说诗中包含着的只有酷好一种激情，或还有失踪踪意，有失踪踪意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是素性不合凡响，但这其实不故障他遭到前辈奖励即飘飘然如在云端。不管是分化诗文仍是体味作者，从感知人道的角度切入，不是更等闲激发一样有喜怒哀乐的学生的共识吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文浏览一项在全年级通俗班中名列前茅，这更剖断了我前进的勇气。
三曰，组织小组勾当。
所谓动静适合，一味高蹈，也会发生审美倦怠感，适当地放置一些小组勾当，就仿佛饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵编制。一方面可以在组内培育合作进修的精神；一方面又能在组与组之间发生竞争意识；此外一方面还除夜除夜活跃了课堂空气，而且暗喻着自立进修的生气。凡是我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，领受一项工作，好比一个找典讲古、一个划出写景条理、一个品味词语的形象色采，如斯，单元之间，各个不合，又彼此填补；单元以内，两个小组各显神通，都试图让全班除夜除夜都领受自己的定见。既有平易近主又有集中，既讲效力也重节奏。出格是学生在其间默示出的不凡的创作发现力令人振奋。四曰，措辞能力操练。
从久远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的吵嘴与措辞关系很除夜，因为人人的糊口除夜同小异，能出彩，也就是在措辞上。今朝，我对学生措辞能力的操练是从这几个方面睁开的：其一，遵循辞意提炼词语。一句诗，或一段文字，授课中，我会要肄业生细心地含咏，然后选择合适的词语来描述其中包含的激情；其二，填词。我选择了几个夙来讲究措辞的作家，好比萧红，好比阎连科、蒋韵，从他们的作品（主若是小说）中摘取一些段落，碰着出人意料而又义正词严的用词，我就留出空白，让学生来填补。等每人都有个除夜致的设法后，我再推出作者的用词，在乖戾的碰撞激发的欣喜的骇怪中，激起学生的思虑。其三，仿句操练。要肄业生仿按例句的名目，写自己的话，事实下场从摹拟走向立异。我的这些全力正在唤起学生措辞的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已揭晓，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文角逐等分获2、三等奖，当然现实老是以它的朝四暮三时不时地冲击着我的抉择抉择信念和热忱，我仍是愿意相信时刻的魔力，相信穷年累月、积习沉舟。
教师小我述职工作陈述3
尊敬的率领，列位同事：
巨匠好!
斗转星移，年光似箭，首要而忙碌的一学年竣事了。回忆一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职以下：
1、德
本人在政治思惟上，坚持四项根底原则，坚持党的线路和方针政策，积极插手政治进修，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。关心时事，酷好祖国，具有强烈的平易近族自亏心。20xx年7月1日，在全数党员的见证下面临党旗诺言宣誓。积极插手黉舍组织的各项勾当，如美化校园，捐钱等。当真看待每次的政治进修，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。上行下效，教书育人。教学思惟划定礼貌，工作立场好。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
爱学生是教师职业道德的焦点，也是教育刷新学生的道路。我为自己确立了“刷新好每个孩子”的方针，而且“不苛求刷新好每个孩子，可是决不抛却对每个孩子的刷新”，为了让每个孩子体味到我对它的关心，让每个孩子多获得教员对他们的爱，我全力成立这样一个表率：要肄业生做到的，自己首先就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我算作了他们的贴心伴侣，也让我的教育教学工作更等闲睁开了。
2、勤
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到，不早退，积极插手黉舍组织的各项勾当，外出进修一样严酷遵循进修纪律。不放过任何一次进修、提高的机缘，不落下天天的本职工作。在工作中，尊敬率领、团结同事，对人真诚，尽可能以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行。
3、能
我当真研究课标、教材，研究教法、学法，积极插手“构建自立高效”课堂更始，精心设计每节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激起学生进修欢兴奋乐喜爱和进修热忱，使学生真正成为进修的主人。在教学研究中，坚持操作《能力培育》。不单提高了学生的自立进修能力，使有用问题极除夜地活跃了课堂空气，而且使课堂效力极除夜地提高，真正使有用课堂转向高效课堂。
4、绩
(一)教学上有了前进
本学期承蒙黉舍率领的相信，在黉舍“师徒结对”的勾傍边，我与陈晓玲教员结成了师徒对子。使我在这个学期中，前进良多，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课介入的积极性，阐扬学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采纳了以下的一些编制和编制：
1、紧紧掌控“读”的环节，功课丰硕多彩。
上课的时辰，我着重于读，但也正视读的编制和编制。从编制编制上来讲，我把“读”分为小我“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，角逐“读”，其中学生最快乐喜爱的就是角逐“读”了。具体操作是这样的，我把全班同窗分为四组，以组为单元，然落伍行朗读角逐。因为有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的介入热忱相当高，他们除夜多能把他人读错的字找出来，而且轮到自己读的时辰也相铛铛真。事实证实，这类“读”的下场是不错的。
在功课的安插上我也下了很除夜功夫，每周写一篇周记，并实时批改，《能力培育》随堂做，面批面改。每个月两次测试，周全搜检学生的进修气象。
2、正视课堂发问的.艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思虑。
我在每节课上课之前，都做了当真的预备，把要在上课的时辰提出的问题做到心中罕有。要学生回覆问题的时辰，我针对学生的掌控气象，分袂叫不合条理的学生往返覆。因为问题设计得斗劲合理，学生领受起来就等闲多了。为了调到学生上课介入的积极性，我经常采纳小组角逐的编制让学生自己去发现问题，解决问题。学生上课介入的积极性高了，上课的下场自然也就好了。
3、试探研究新教法，新课型，周全提高学生的语文素质。在这类教学理念的促使下，我不竭地试探、考试考试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合黉舍睁开了“写字角逐”、“白话作文操练角逐”等等。在校长率领下我去三中听了自立高效模式的语文课，收成颇丰，回来后实时调剂自己的上课模式，而且上了《斑羚飞渡》的示范课，下场较好。
4、应用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
因为应用多媒体教学的下场斗劲好，我操作课余时刻抓紧研究，全力进修，慢慢掌控了这类新兴的授课编制，适当加以应用。这样在上课的时辰既创设了精采的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显自得犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的下场。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细微琐碎的，例如学生按期换坐位、排队、指导早读与扫除卫生等。作为班主任不能有任何轻忽。因而我尽可能多的奖励孩子，放除夜他们的闪光点，让泛泛泛泛因为奸狡而甚少遭到赞誉的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽可能把班主任工作做到正视入微。
四月份黉舍组织了队列广播体操角逐，经由师生的配合全力，我们班获得了中学组第一名的好成就，在蒲月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌齐截窗的小品《我相信》荣获初中组第二名，全班同窗插手的手语表演《感恩的心》荣获三等奖。本学期的除夜课间，黉舍组织进修了《今夜舞起来》等跳舞，学生能够当真进修，丰硕了学生的课余糊口，增强了体质。 (三)以身作则，积极插手勾当。
积极插手党的公共线路实践勾当，并在“三尺讲台、我的梦”演讲角逐中获得优良奖。在彰武县写字角逐中，当真指导，所带班级荣获二等奖。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收成了，但更发现了良多不足的处所，我将加倍全力工作，使自己能更健康更火速地成长!
教师小我述职工作陈述4
尊敬的率领：
我作为一个班主任始终坚持出全勤，从未因私事迟误黉舍的一件事和学生的一节课，一节自习教育。身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。严以律己，宽以待人。要肄业生做到的自己先做到。以下是我的述职陈述。
1、专心看待学生
一名超卓的班主任，不单要教艺高深，有敬业精神，更首要的是要有激情的投入，要知道人道、人道和人情。我其实说不清，自己曾有若干良多若干好多次不经意的冷冰冰的吼怒的'话语，留给这些阳光少年永远的记忆将会是甚么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年往后，那些教的常识都忘了，留下的工具才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会让怯懦的学生加倍怯懦，世故的学生千方百计钻空子，精神多余的学生肆意地制造事端，甚至随心所欲，逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心，收成的将是更多的幸福和欢愉!
2、班级是一个家
班主任与学生在认知能力、常识水平上且则存在分歧，但人格上是齐截的。班主任能够听取学生定见，不等闲求全训斥学生，班级里布满着平易近主的空气。齐截，还表此刻班主任对班级事务和勾当的介入和热忱投入。除夜事不说，且说小事。当班主任走进教室，碰着地上有纸屑、讲桌杂乱是难免的事。假定教室里同窗都在进修，那么你自己弯哈腰、动出手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中组成一种自我束厄狭隘力，摹拟着为班级做一些力所能及的事，会获得事半功倍的下场，切莫乱攻讦求全训斥，然后比手划脚一番，“喊破嗓子，不如放出模样。”记得除夜扫除时，我会和学生一路同劳动;除夜课间时，我和同窗们在操场上一路步履，一路加油。师生其乐融融，校园里平增了一道协调、亮丽的风光。我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，齐截地爱这个家中的每个成员，学生才会真正感应传染抵家的温馨，这个班级才能在协调中不竭的前进。
3、掌控教育的度
谈爱心，讲齐截，其实不凡事都姑息、驯服制服学生。攻讦和赞誉一样首要，只是要掌控好这个“度”。集体名望的爬升，健壮的班风组成，离不开适度的、让学生难为情而不尴尬的攻讦。关于攻讦，我有两点建议：一是不等闲轻忽第一个犯短处的同窗，实时更正;二是可考试考试采纳“退三进一”式攻讦编制，即在攻讦学生一个短处错误的时辰，无妨先赞誉他的三个益处。这样，攻讦会让学生甘拜下风。
前段时刻，我们班级的一个同窗找我认可短处，这个学生因为小我卫生没有弄好，而给班级扣了分。那时，我首先对他能够自动认可短处给以了必然，又委宛地指出小事做得不超卓，未来除夜事也会做不来。这样一来他感应难为情，但其实不尴尬，要求做一周的卫生来填补自己的错误。分是扣了，但也给了学生用步履净化心灵的机缘，收到了较好的下场。理当说，屡教不改的孩子是一次又一次“尴尬”堆集而成的，我们每位班主任都不应成为给孩子制造尴尬的人。
教师小我述职工作陈述5
蓦然回首回头回忆回头回忆，一年的时刻像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面临巨匠，客不美不美观的、真实的向巨匠陈述请示我一年来的工作气象：
1、思惟方面
自从插手工作以来，我始终在师德上严酷要求自己，为人师表，酷勤学生，尊敬学生，争夺让每个学生都能享遭到最好的教育，遵循黉舍的各项规章轨制，积极插手黉舍的各类政治进修，而且当真记实，实时反馈，全力提高自己的思惟憬悟，不竭地完美自我。我全力进修有关新课程更始的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很除夜的收成。我不善言谈却结壮肯干，体味我的教员对我的评价除夜都是两个字：其实。我相信再拙笨的步履都能使一切华美的措辞黯然失踪踪色，只有求真务实才能有真实的收成。我的真诚换来的是教员们的相信与赐顾帮衬，在黉舍与巨匠亲善相处，团结协作，做到除夜事讲原则，小事讲气焰，驯服制服放置，尽心尽职做好自己的本职工作。
2、班主任工作
本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好玩弄、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰辛卓绝”的军训和泛泛排队的操练，步履会、阳光除夜课间、勾当红旗班级评选、家长会等各类勾当，这路走来，我专心做好这份工作。我们班有良多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，不管常识储蓄仍是精采步履习惯几近都是零。我最初的工作重点是培育最根底课堂规范，养成最根底的进修习惯。此刻学生进修状况精采，积极向上的班风初步组成，我在学生的前进中体味到幸福的欢愉!
在坚持教好书的同时，我从未抛却过育人工作，班主任工作中，我全力做到“爱”和“严”并存。想要教好每个孩子，就必需对他们有更深的体味，这就必需和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更除夜的黉舍，不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进行交流，和他们谈若何给孩子创设一个精采的家庭气象，和他们谈若何教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈若何更正孩子的每个小短处。
1、在班级中睁开竞争意识
在班级治理中，教员经常但愿全数学生向最好的学生看齐，是晦气于调动全数学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全数学生，使每个学生的素质都获得提高。班主任必需关注班中的每名学生，调动他们的积极性。用统一个尺度去权衡全数学生是不科学的。试想：在统一次考试中，一名历来不低于九十分的优良学生只得七十五分，而此外一名历来不超越六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得奖饰?基于这类熟谙，为了使班中每个学生获得不合水平的成长，本学年我在班中睁开“比一比谁最棒、我前进了”的教育勾当。在周全数味学生的思惟状况，学生根底，智力状况，身体素质，脾性欢兴奋乐喜爱的根底上，必定每个学生的奋斗方针，同时，要求每个学生都客不美不美观地、周全地总结自己畴昔，充实熟谙自我，然后在思惟、进修、纪律、体裁劳动、欢兴奋乐喜爱拿手等方面必定尔后的奋斗方针，并坚持每个月写班主任综述表。对不合水平的学生提出不合的要乞降奋斗方针，对学生来讲是合适现实，可以领受的。当然是自己与自己比，但现实上也存在同窗之间的彼此竞争，这类竞争就是比谁的前进除夜。这样的竞争是人人都可以争夺的'，是以，学生谁也没有太重的心理承担，只要全力就有前进，就可以实现方针。这样前进和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中睁开这些勾当，使落伍生不再消极、气馁，抉择抉择信念实足地面临天天，优生礼让谨严，戒骄戒躁，不竭实现自我超出。
2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于辅佐。
准是指在做学生思惟工作时，要抓准会闪现错误的启事，有针对性地睁开思惟教育。学生犯错的启事是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人调拨辅佐彼此打闹、偷他人的工具;自我要求不严酷而背反纪律;家庭教育不良。要细心分化，找准启事，分辩看待，因事因人而异，力争经由过程切确的教育编制指导学生朝健康的方面成长。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极成分，战胜消极成分，提高学生的自觉性，辅佐他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不破例，只要细心寄望，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要长于抓住学生进修、劳动、班级勾傍边闪光点，激起他们的长进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按筹算坚韧不拔，持久坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要长于抓住学生的闪光点，哪怕是藐小的前进，都要给以赞誉、必然、鼓舞鼓舞激励，其实不竭强化。落伍闹事实因厥落伍，在进修上与其他同窗落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个体教育。先跟他们谈话，要他们除夜白教员、家长都但愿他们进修前进，都想辅佐他们，而只要他们自己加倍全力，教员和家长都相信他们一样会成为勤学生。此外在课堂上，对一些预知的疑问问题，师生共议解决后，我还出格叫他们起来复述，进行难点打破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，操作下学后的十几分钟时刻，他们进行个体补习。因为持久如斯，有些学生甘愿宁可核准配合教员的工作，使他们进修也在逐步地前进。
教师小我述职工作陈述6
新的一年即将最早，为了在新的一年里更好的工作，回首回头回忆回头回忆畴昔的工作来鼓舞激励自己获得更除夜的前进。下面，我把上一年度的工作做一个总结。
20xx年，我上半年首要担负了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担负四年级全数和三年级三个班的美术课，还承担了值周、副班主任的工作。
一.德：
首先在师德方面，酷好本职工作，关心集体，以校为家，积极插手黉舍组织的各项勾当，正视政治理论的进修，在工作中能用教师的职业道德，尺度严酷要求自己。不计较小我得失踪踪，工作气概朴重。关心酷勤学生，课堂上严酷要求，课后每个孩子都是我的伴侣。
二.能:
驯服制服黉舍工作分拨，责任心强，勇于领受使命，并能很好的完成.在通俗的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，当真上好每堂课，当真看待每位学生，我在黉舍工作近三十年，一贯教美术学科，持久以来老是遭到学生的.接待，学生快乐喜爱上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，顺应各类教学工作，我当真的插手了黉舍组织的每次小本培训，当真记实进修内容，今年度我继续贯通新课程尺度，一新思绪，新编制来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先当真备好每节课的教案，课后教学反思，周一按时议组长教案，按时插手教研勾当，组内研究课上万和组内教师一路参议，在评议中积极揭晓自己的不雅概念，此次脚掌开放周勾当，每节都有家长听课，这是对我们泛泛泛泛教学工作的考验，在3、四年级课上，我选择了教师斗劲难讲，学生斗劲难做的课题——创作画，要求是一样的，但学生的作品各有不合，能充实反映学生的审美的能力，培育现状，这与泛泛泛泛的习惯养成。我要肄业生泛泛泛泛若何，开放周就若何，照实反映学生生在校进修的习惯，下场很是好，普遍获得学生的接待，家长也很是快乐喜爱我泛泛泛泛对课堂步履习惯的养成，寄望培育，课上，出色调动学生德维东兴和积极性，在培育学生美的感悟能力和表达能力上，支出了良多的心血。这些当然靠泛泛泛泛的教学动力，和严谨的工作气概离不开的这也是我们考试考试小学这个兴菜的集体认可的校风。
三．勤：
今年度我在坐班制时，能死力做到遵循黉舍的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次午时2点组内会议没到。往后要寄望束厄狭隘自己，争夺做到全勤。连结以往的精采工作气概，全力做好素质工作，尽可能不因小我的事影响到黉舍工作。每周准时插手升旗，周五准时插手政治进修，当真记实，从没缺席。
四．绩：
工作事迹方面，我就是踏结健壮上好泛泛泛泛的每节课，看到学生在课上切确的掌控美术常识，我就感应十分欣慰，这也是我的根柢职责和工作方针。课后学生普遍快乐喜爱上我的美术课，家长也持以赞成的立场。对我们每位教师最直接的研究课题，就是教学编制的立异，这是闪现教学成效的首要成分，是以，我用矫捷多样的编制，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生试探进修的编制，给学生一个宽松的平台，让他们自由阐扬，教员切确指导，切确评价和必然学生的成就。在往后的教学中，增强理治进修，提高自己素质，谈心的教学理念，在教学众多让学生介入到特定的艺术空气中，在试探性进修中发生进修欢兴奋乐喜爱和动力。
努地、敬业、勤恳、现实上是我的工作气概，助酬报乐是我的欢愉的额外工作，为巨匠画范画也是我了在其中，20xx年的工作是欢愉，首要的，这一年我有支出，有收成，新的一年，我会更全力的做到更好。
教师小我述职工作陈述7
尊敬的率领：
年光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，在极其通俗的岗位上辛劳垦植，默默奉献。在各级率领的关心和辅佐下，我在教学工作方面，获得了很除夜的收成。现对我的工作述职以下：
1、增强政治进修，提高思惟憬悟和职业道德水平教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不单要有赅博的常识，而且要具有高尚的职业道德涵养。为此，我十分正视政治进修。我但愿经由过程我的进修，可以提高了自己的思惟憬悟和道德水平，加倍平稳地成立了为人平易近教育事业奋斗毕生的理想，为培育一代新人奠基了坚实的思惟根底。
2、正视理论的研究和立异，快速提高了营业能力和教学质量从事语文教学工作多年来，我老是脚结壮地、积极朝长前进。为了提高教学能力，我不单潜心研习理论专著，罗致教法精髓。在教学实践中，我几回再三试探，积极立异。今年担负高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的连络点。以素质教育为根柢，连络应试教育的编制策略，鼎力培育学生的语文素养并提高应试手艺，理当是今朝语文教学的连络点。语文素养的提高当然有一个持久的渐进的过程，但只要找准切入点，也并不是高不成攀。归结起来就两个字--堆集。“腹有诗书气自华”，普遍的浏览能坦荡视野、陶冶情操。是以，“堆集”成为提高学生语文素质的关头点。若何快速堆集?我是这样做的：
1.从高一最早就让学生浏览《xx》、《xx》、《xx》等优良报刊。这些报刊杂志每期都有斑斓的文章、丰硕的课外常识、深挚的人文底蕴和激情教育。除让学生普遍浏览外，每礼拜还用一节课的时刻指导学生浏览以上报刊杂志，从而扩除夜他们的常识面，提高其文学涵养。因为在短时刻进行除夜量的名著泛读是不合适现实的。学生在浏览方面已堆集了良多经验，教员只启发和点拨便可。
2.抄写、背诵。每礼拜安插三篇的抄写功课，分袂是美文赏识，名言警语，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩除夜课外堆集，指导学生成心识地摹拟巨匠作品，自立写作。对语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的根底上周全落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的编制”。
3.正视课堂教学的人文性和学科拓展，周全提高45分钟效力。教材既要讲得精，又要渗入人文教育和激情教育。在进修内容上，指导学保留眷科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个规模。可斗胆考试考试切磋性进修的编制。如：在进修《论格物知致精神》一文时，就让学生构和和研究中西方教育的分歧。使学生思惟的火花在课堂上尽兴的燃烧。
4.作文堆集。增添作文的操练量。每礼拜一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以辅佐学生组成乐写的`习惯。一最早到高三坚持天天写日志，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。
5.我把传说风闻教学放在与浏览教学和写作教学齐截首要的位置上，天天睁开课前5分钟陈述、诗歌默写角逐等，有用地调动了学生的积极性，提高了学生的传说风闻能力。
3、勇于研究，除夜除夜提高了教学科研能力
几年来，我始终严酷遵循黉舍的各项规章轨制，脚结壮地，专心苦干。我经常早出晚归，以校为家，把有限的时刻和精神用于教书育人。此外，我还经常操作课余及节沐日安眠时刻研究营业，增强根底功操练，力争使自己成为一名专业思惟平稳、专业常识扎实、根底功过硬的好教员。
经由全力，我的教学科研能力，也获得了进一步的提高。一滴水，只有放到除夜海中，才不会一会儿干涸。我老是想把自己置身于集体这个除夜熔炉中，不竭锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头睁开教研课题的构和，睁开听评课和说课勾当，使全组组成了浓烈的科研空气。当然今年担负两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力除夜，但我和我的组员仍是尽心全力插手了xx区组织的教研勾昔时夜赛。不是为了证实甚么，只是为了奉告巨匠我校当然地处僻远，但教学勾当睁开的却毫不退色。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知师长教师的真知灼言，口血未干，我深感一名人平易近教师的责任，也深感一名人平易近教师的诺言，成就属于畴昔，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚最早，唯有勇于朝长前进，不竭立异，才能获得更除夜的成就。
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