师德师风小我工作陈述9篇
在人们素养不竭提高的今天，陈述的合用规模愈来愈普遍，要寄望陈述在写作时具有必定的名目。那么你真正知道若何写好陈述吗？下面是小编为巨匠清理的师德师风小我工作陈述，接待浏览与保藏。
师德师风小我工作陈述1
师德是教师最首要的素质，增强师德培育汲引是教师队伍培育汲引最为首要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，是以，师德师风的吵嘴经常影响和抉择了黉舍的校风和学风的吵嘴。教师不单要教好书，还要育除夜年夜大好人，各方面都要为人师表，这使我加倍深切地熟谙到增强师德师风培育汲引的首要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操指导学生周全成长。在此我就我小我在20xx年师德方面进行述职、总结和检讨：
1、政治思惟方面，
本人持久坚持进修，全力提高自己的思惟政治素质，进修《教育法》、《教师法》等教育法令律例，遵循《中小学教师职业道德规范》严酷要求自己，奉公守法，遵循社会公德。虔敬人平易近的'教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，
我不竭丰硕自己学识，全力提高自己能力、营业水平，严酷履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有酷好祖国的教育事业，才能为教育事业而全力奋斗，尽职尽责、教书育人。一贯以来我都当真的看待每位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，成立切确的人才不美不美观，正视对每个学生的周全素质和精采个性的培育，与每个学生成立划1、协调、协调、彼此尊敬的关系，关心每个学生，尊敬每个学生的人格，全力发现和斥地每个学生的暗藏优良品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。增强对学生的思惟教育，提高他们的思惟素质，激起他们的进修积极性，全力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面，
作为一名教师，我深深体味到自己的一言一行都将对学解缆生很除夜的影响。所以在泛泛泛泛的工作中，我时刻正视自己的言谈举止，能够遵循师德的高尺度严酷要求自己。干事坚持原则，诚心朴重，以身作则，言行一致，具有精采的职业审美激情。遵循社会公德，战胜小我主义、寄望言行，不讲粗话，以表率对学生做出楷模。不时刻刻提醒自己要严于律已，连结精采的糊口习惯。润色妆扮合适教师身份，做到了仪表肃静严重，整洁得体。
4、在团结协作方面，
我老是和同事精采合作，礼让谨严，尊敬同事，虚心向他们进修，配合构和，试探教学纪律。
尔后，我将继续全力，塑造自我，晋升自我，完美自我，力争做一名优良的农村初中教师。
师德师风小我工作陈述2
我是一名通俗教师，自从走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重除夜，不单要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。持久以来，我所组成的座右铭是：作为一名人类魂灵的工程师，必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的步履规范——要出自心里的爱学生，以齐截的身份待学生，以尽可能多的时刻与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为悦耳，那就是师德；有一种人生最为斑斓，那就是教师；有一道风光线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的成长，所以对每个教师来讲，德就显得相当首要。是以，借助于师德师风进修这个进修的良机，我对自己做了自查自纠，并对闪现的问题作了整改。其具体自我查摆总结以下：
1、 根底气象
1、团结协作
工作中，和同志们相处都是一贯以“协调”为贵，以“尊敬”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一路研究、一路构和。
2、清廉从教
我一贯都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的勾当；不变收费、不变调课，不借学生家长办私事，不索取或领受学生家长的馈送。
3、为人师表
我一贯在“为人师表”这方面出格正视，尊敬社会公德，不介入有损形象的娱乐勾当，做到工作时代，穿戴规范，课上不接打电话，以避免影响上课，言行不粗莽，对学生激情亲热、缓和。
4、爱岗敬业
我酷好教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一贯把教育算作是首要的事业来干，把教育学生算作是职责来做，当真备课，精心授课，正视批改功课，尽可能让自己不闪现常识性的过失踪。真正做到了以校为家、工作第一。
5、酷勤学生
因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们逐步终除夜，所以，我快乐喜爱学生，不时处处爱护保重他们，把他们算作是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感应传染不亦乐乎！ 我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知师长教师说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑中有爱迪生。你假定把他们算作是死心的伴侣，你就会真实的去支出。
2、存在的首要问题
1、教学理论常识水平不够，进修起来不深切。泛泛时刻没充实操作，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论进修事后，就把它放在一边儿，不做深切内化，不增强实践、锤炼，甚至于记得快、忘得也快，水过土地干。
2、对学生关爱不够。本人也一贯爱护保重学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能实时发现，不能实时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会担搁，甚至于疲塌。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能实时发现，总对自己抉择抉择信念实足，感应传染这样就万事除夜吉了，甚至于有些时辰，会在学生心中留下暗影。
3、教学中，本人能够具体、切确的掌控教材，一般不闪现太除夜的常识性短处。但对教材深处的挖掘不到位，力度不够，没掌控好常识的分手和外延。课本简略单纯的常识寄望的斗劲准一些，自己研究的劲头儿还不够，支出的精神还不多。
3、下一步整改编制
1、理论进修是头戏，提高自己素质是关头。坚定教育教学理论进修，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所成长？那简直是一句废话，坚持一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教学笔记，以提高自己素质为重点。作为一个教育者，要不竭的进修、不竭充电，万万不能让自己阻滞不前。否则，会知足不了学生们的需求，让我完全除夜白了：在社会信息发家的今天，在新课程教改的布景下，我们的教员不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一名引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、关爱学生，以学生成长为重。全力做到关爱每位学生，不不放在眼里落伍生，让学生都充实获得个性上的成长，做到实时查询拜访、发现、实时沟通、反馈。尊敬学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为首要策略，要让每位学生心中感应传染到你这个教师是个可以接近的教师，是值得恭顺、服气的教师，是一名及格的教师，要让学生因你而侥幸。
3、全力做到向课堂要质量、要效力。虚心向有经验的教师就教、进修，放下架子和其他同志配合研究教学，做到配合前进，协作合作。
4、教学中要吃苦、积极研究。以教材为中心，学会思虑纲要，思虑学情，也不单限于死扣教材，要把常识迟误化、矫捷化。尽可能把工作闲谈的.时刻用你到勤恳研究中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到工具。
经由过程此次的师德师风进修，获得了良多做人、出格是身为教师应掌控的工具。课改的今天、我校的教师个个劲头儿实足，都不甘示弱，我更不破例，一贯都没有泄气过，全力让自己做的更好。尔后，我还会继续向前，在进修中不竭晋升自我，在不懈的追求中完美自我，必定会把做一名研究型的教师作为奋斗的方针，我会增强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名很是优良的教师！
师德师风小我工作陈述3
前人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思惟品质。作为一个诺言的人平易近教师，必需具有高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代及格的教师，首先要具有高尚的师德和忘我的奉献精神，还要具有赅博的常识。
一个选择教师职业的人，首先要酷好教育事业。是以“为教育事业奋斗毕生的献身精神”把虔敬于人平易近的教育事业，算作是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，驯服制服率领，不打折扣，当真、完竣完成黉舍率领教给的各项工作使命，是我要做的。
工作中，我严于律己，宽以待人。不时处处对自己严酷要求，查找不足，实时更正，对他人的短处错误，则尽可能宽容。教书育人，为人师表，寄望教师形象，在教师和学生中组成精采的形象、协调的空气，不愧对人平易近教师的称号。
有教育查询拜访注解：常识赅博、教法适当的教师，教学下场就好，学生就快乐喜爱。做一个及格的教师，假定只具有工作热忱是远远不够的，还要具有赅博的常识。我在工作中，虚心向其他教师进修、就教，取人之长，补己之短。斗胆实践，勇于立异，当真研究教材，参议教法，选择矫捷多样的教学编制进行教学，获得了较好的教学下场。
一个及格的教师，还要有精采的措辞涵养。在我的工作中，寄望操练和提高自己的措辞表达能力，授课时，尽可能做到语法切确、合乎逻辑，措辞活跃、有趣，顿挫顿挫，言简意赅。
酷勤学生不成是人平易近教师道德的一个标识表记标帜，而且是人类道德的一个标识表记标帜。教师酷勤学生，可以填补家庭和社会教育的不足，组成学生的精采激情，使教师的影响悠长地保留在学生的心里深处。要做一个及格的人平易近教师，还要酷勤学生。非论在糊口上，仍是在进修上，都要给以需要的关心和辅佐。做为班主任，更理当更好的'体味、爱护保重学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给措置;学生犯了短处，我耐心说服教育，使学生真正熟谙并更正短处。我还抽时刻给学生谈心、交流，和学生配合勾当，缩短了师生距离，促进了师生间的彼此体味，等等。
酷勤学生，还默示在教师对学生的尊敬和相信，和对学生的严酷要求。我寄望尊敬学生的人格，体味学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严酷要求，又寄望学生的个体分歧，分辩看待。对水平、水平不合的学生，采纳不合的教育编制。关爱每个学生，出格是差生，使每个学生都学有所得，不让一个学生后进，把每个学生都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的下场。 跟着我国依法治国的深切，法制教育愈来愈遭到关注。教师不单要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重担。是以在教学中连络现实，应用活跃的现实例子去教育和指导学生，使他们在进修中知道法制的首要性，并从小养成遵纪守法的精采习惯
我感应传染，一个教师能获得学生的相信，使自己的工作顺遂进行，使学生能健康活跃的成长，是自己最除夜的成功和欣慰，只有这时辰，才能真正体味到做一小我平易近教师的乐趣。
师德师风小我工作陈述4
20xx年8月，我来到xx中学担负信息手艺教员任教七年级12个班的课务，与此同时，还任教七年级1809—1811班历史，不单如斯，黉舍两节无人机、机械人社团除夜部门也是由我来负责。
除此以外，黉舍几近所有勾当，我都介入其中，虽筋疲力竭，但仍然竭尽全力。
在教学方面，12个班的信息手艺，我坚持培育学生的信息素养，晋升学生的出手能力，将课堂内容趣味化，做了多个主题的电子小报和PPT，学生收成满满。在历史教学方面，我自
身能力不足，从小历史成就就欠好的我，自己都不知道若何去学，更不用说教学生了，可是作为一名人平易近教师，本着对学生当真负责的立场，我坚持当真备课、上课，细心研究教材，不单如斯，每次历史课，我起码提早5分钟进教室，抽查学生课前预习气象。社团课方面，因为黉舍器材一贯未到，前段时刻的社团教学，都是我自学Scratch趣味编程，然后教学生完成简单的游戏编程项目，后段时刻的教学是瓦力工场教员来给孩子们上的课，虽省了良多心，但上课的一些放置等琐碎事物我也出了良多力。
除教学方面外，我还做了以下事物：
1、率领1801班学生彭xx插手xx市网页建造除夜赛。
2、统计善化楼所有电脑、打印机型号。
3、统计教师学分。
4、率领学生完成禁毒常识角逐。
5、组织完成xx县科技作品角逐。
6、组织七年级学生完成网上评教勾当。
我怀着满满的.教学热忱，秉承着“教育为公，以达全国为公”的教育理念来看待学生，可是在如斯高强度的工作下，教学热忱已消磨殆尽。学高为师，身正为范，在历史教学方面，我只有半桶水，没有编制给学生一碗水，我有愧于学生，有愧于学生家长。
在泛泛泛泛的工作中，我竭尽全力，虽没有获得凸起的成就，但仍然心安理得。xxxx年的教学工作已接近尾声，我所做的工作也一一放置出来。教师职业在外人眼中是鲜敞亮丽的，是高尚的，可是落到我这里，却是极其没有幸福感的，我快乐喜爱孩子，也酷好教育，但愿自己的教学热忱能够开花功能，其实不单愿误人后辈。
也但愿黉舍让我们鞠躬尽瘁的同时能够关心教师，不要盼愿着我们能够伟除夜到死尔后已。但愿黉舍尊敬教员，尊敬教育！
师德师风小我工作陈述5
经由过程师德师风清理与进修，我的思惟憬悟有了很除夜的提高。我加倍深切地熟谙到增强师德师风培育汲引的首要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。此次进修让自己看到了存在的短处错误，连络自己的工作对自己存在的问题及发生的启事进行了当真的分化，现总结以下：
1、存在的问题
1、工作气概不够扎实，有时碰着坚苦不能知难而进，有时有任其自然的废弛思惟。在教学实践中不能除夜马金刀地睁开工作。对学生的思惟动态体味得还不够，是以解决学生的思惟上的问题经常不能驾轻就熟。
2、根底功不够过硬，营业有待提高。多媒体教学跟不上，跟不上时代法度楷模，有现实前提的限制，也有小我成分。
3、当然泛泛泛泛与学生的交流的次数较多，但与家长沟通、交流不多，对学生的思惟问题仍不能尽早尽好地解决。
2、本源分化
发生这些问题的启事：
一是自己放松了进修及对自己的要求;
二是思惟上有等、懒、靠的激情;
三是自己对自己的工作没有进行系统的筹算、清理。此次集中教育清理使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及若何做好自己工作的编制、标的方针。
3、下一步整改编制
经由过程深切查找分化，针对自己存在的问题和不足，在尔后的进修、工作、糊口中，我将严酷要求自己，当真做好以下几点：
1、增强营业常识进修，提高自己营业水平。
吃苦研究营业常识，全力提高综合素质，成立一切为学生处事的思惟。不遇难而退，要阐扬勇于与一切坚苦做斗争的思惟和气概，做到思惟营业两过硬。
2、斥地立异，提高处事水平。
在工作中勤不美观不美观不雅察看、勤思虑，想率领之所想、急率领之所，诚恳诚意做好各项工作。
3、尊敬家长， 处事家长。
家长是我们弄好工作的有力后援，是以，在泛泛泛泛工作中，实时与家长沟通，当真听取家长定见和建议，获得撑持和配合，不求全训斥、求全家长。而且在措辞交流中，要驯良、委宛、真诚、用诚意得抵家长相信。寄望增强进修黉舍的各类规章轨制，虚心听取各方面的定见，增添自己对各类不良现象斗争的勇气，成立精采教师的形象。
4、正视小节，修炼人格。
教师对学生的生平都有相当首要的影响，教师是人类魂灵的工程师，应有为人师表，以身作则，步履示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思惟，好气概好步履，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学保留眷的方面，经常起着一种潜移默化的影响浸染。而这些浸染又经常是经由过程那些看似不起眼的`细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“进修的表率”时刻铭刻-—从我做起，从小事做起，从今天做起!
总之，我作为一名一线教师要深切的熟谙自己的首要位置，随时寄望自己的思惟气概、学风、工作气概等方面的气象，全力使自己成为一个气概过硬、专业过硬的人平易近的好教师，以丰满的精神斥地朝长前进，为教育教学工作迈上一个新台阶而全力。
师德师风小我工作陈述6
师德师风进修率领小组：
经由过程师德师风进修，我深切的熟谙到教师队伍素质的凹凸直接关系教育事业的成败，教师队伍思惟道德培育汲引的标的方针抉择着黉舍精神文明培育汲引的性质和标的方针。所以说，师德培育汲引是教师队伍培育汲引的魂灵。
经由过程师德师风集中进修和谈心勾当，我深切的分化自己，我发现我在以下几方面还理当做得更好。
1，酷好教育事业方面。在泛泛泛泛的教学教育过程中，经常遭到教师待遇低，前提艰辛，压力除夜等思惟矛盾的干扰，使自己曾发生象良多教员一样的设法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。这类情传染打动默示自己的不成熟，还理当加倍深条理的熟谙这个问题，“教师是人类魂灵的工程师”，是党和人平易近给以我们最高的名望，是对我们工作的必然。
2，在教学研究方面。我当然获得了一些成就，可是我深切的发现自己还存在急躁心理，对学无绝顶的教学营业，没有深切的研究。在教学工作中，对毕生进修还熟谙不够，只勾留在进修的概况，认为自己学懂啦，不再深切。这样，在工作教学中，存在有时感应学的常识还不够，熟谙到毕生进修的`首要性。
在进修中，我慢慢理解和发现自己离一名优良的教师尺度还很远，我深切地熟谙到，在尔后的工作中要战胜这些短处错误，全力高要求自己，使自己成为一名及格的优良的诺言的教师。
XXX
20xx年5月19日
师德师风小我工作陈述7
年光荏苒，我在教师这个职位上已站了*年了，面临自己走过的路，有艰辛也有欢愉，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向率领，同事做一个陈述。
1、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面
我能够做到酷好教育、酷好黉舍，教书育人，寄望培育学生具有精采的思惟道德，传布有益学生身心健康思惟。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师措置与教育事业之间关系的准则，是全数教师职业道德的根底前提。但有时辰我看待工作还不够尽职尽责;在批改功课、考试阅卷等方面，偶然有对现象。
2、在关爱学生方面
我关心珍惜学生，尊敬其人格;耐心教育，呵护学生正当权益，促进学生周全成长。但在划1、公允看待学生，出格是要肄业生方面，还不够严酷。酷勤学生是教师措置与学生之间关系的准则，是全数教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交流与互动中不竭裂变，释放能量，发生一个个教育的.事业。若何激起爱心、永保爱心，我尚待全力。
3、教书育人方面
我寄望成立精采学风，吃苦研究营业，不竭进修新常识;我寄望严谨治学，提高营业水平;但试探教育教学纪律窘蹙持久性，教育教学编制还缺矫捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不竭进修。团结协作是教师措置与同事之间关系的准则，是优化校内育人情况的关头成分。这是教师的职业特点所抉择的。
4.在为人师表方面
我根底上能够做到礼让谨严、尊敬同志，就是彼此进修、彼此辅佐还不够理想;我能够呵护其他教师在学生中的威望，也关心集体，积极呵护黉舍名望，但对若何更好地共创文明校风，还窘蹙聪明上的协作;我理当经由过程靠集体的力量，群体的聪明，合作创共。
5 在毕生进修方面
我寄望成立精采学风，吃苦研究营业，不竭进修新常识;我寄望严谨治学，提高营业水平;但试探教育教学纪律窘蹙持久性，教育教学编制还缺矫捷性和改良力度，提高教育、教学还任重道远。
2、我存在以上问题的首要启事是:
1、现代教育理论、政策律例进修不够深切，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培育和成立，是以爱心的激起、永保不够而闪现对塞责现象。
3、窘蹙吃苦吃苦精神和立场，是以提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、下降了自我要求的尺度，窘蹙对为人师表是教育事业对教师人格提出的不凡要求的理解。
3、我就以上存在的问题的改良编制：
对比中小学教师职业道德规范、若何成立精采的师德师风和对优良教师的要求，我拟定以下4项整改编制：
1、坚持理想，剖断教书育人、为人师表抉择信念。
思惟上清醒、剖断;理想抉择信念不晃荡;理论要强。为此，我必需做到：切实增强党教育理论进修。束厄狭隘自己，当真整改;继续培育切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观，成立前进前辈而纯粹的现代教育不美不美观。
2、完美黉舍教育治理，增强迫度的峻厉性。
寄望增强黉舍教育轨制的鼓吹工作，虚心听取各方的定见和建议，增添自己对教育不良现象做斗争的勇气，成立精采教师的自我形象。
3、改变气概，积极工作。
坚持科学的立场和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，成立强烈的时刻不美不美观念、效力不美不美观念、质量不美不美观念。严酷要求，自我加压，始终连结与时俱进、斥地立异的精神状况，自重、自省、自警、自励，不时处处严酷束厄狭隘自己，切确看待小我得失踪踪，不计名利，非论价钱，不图虚名，不事声张，勤勤恳恳，兢兢业业，诚恳诚意为教育、为人平易近处事。
4、增强语文营业常识进修，全力提高综合素质。
我必需增强营业常识的进修，一是从实践中学，向泛博的教职工进修，进修他们前进前辈编制和思惟，二是勤于从书上学，进修自己的专业常识，进修教育教学理论，业精于勤，服气于人。三是向挫折和教训学，不竭加以改良和提高，甚至完美自我，丰硕人生。
师德师风小我工作陈述8
比来一个阶段，本人经由过程师德师风整改的进修，对教师职业的不凡性有了更进一步的熟谙。经由过程进修，我收成颇丰。教师不单要教好书，还要育除夜年夜大好人，各方面都要为人师表，使我加倍深切地熟谙到增强师德师风培育汲引的首要性。在此我就我小我在“六学六查”、勾傍边发现的问题进行自我分化:
1、进修关爱学生典型，查自己在酷勤学生方面
爱与责任是师德之魂，表此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠成长的学生”，齐截地看待每个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我全力做到在关爱与严酷要肄业生上掌控好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不竭完美的动力。
不足的处所:对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有讥讽学生现象。
2、进修教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，酷好教育、酷好黉舍、尽职尽责、教书育人，寄望培育学生具有精采的思惟道德。我全力以高尚的职业道德，精采的教风，严正的`教纪从教，齐截的立场看待学生，以酬报本、严酷要求、耐心指导，当真备课上课，当真批改功课，不合错误付塞责，不传布有害学生身心健康的思惟。”积极实施素质教育，不竭提高教育教学质量，促进学生周全成长，以告竣教学相长之方针。
不足的处所:因为个性使然，有时较情传染打动，课堂教学经常受激情放置。
3、进修遵章守纪典型，查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体味到自己的一言一行都将对学解缆生很除夜的影响。所以我时刻正视自己的言谈举止，以身作则，言行一致。在泛泛泛泛工作和糊口中，遵循社会公德，战胜小我主义、寄望言行，不讲粗话，以表率对学生做出楷模。外出黉舍、寄望自己的形象，不插手任何赌钱勾当和其他对社会造成不良影响的勾当。不时刻刻提醒自己要严于律已，连结精采的糊口习惯。
不足的处所:有时看待学生的措辞过激。
4、进修以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面
我老是和同事精采合作，礼让谨严，尊敬同事，虚心向他们进修，配合构和，试探教学纪律。
不足的处所:关心集体还不够。
5、进修清廉从教典型，查自己在清廉从教方面
记得陶行知师长教师在《天天四问》中写道:“一切心术不正步履不端，都是由不清廉而起”。工作中，我死守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不操作职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私步履。
不足的处所:忘我奉献精神不强。
6、进修斥地立异典型，查自己在严谨治学方面
今天的时代已经是常识经济的时代、进修化的时代，科学手艺日新月异。教师只有不竭进修才能顺应时代的要求，顺应教育新形式的需要。是以，在工作中我当真研究教材、研读学生、反思自己的教学步履，吃苦研究营业，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教学教育编制，提高自己的教育、积极更新教育不美不美观念，提高自己的教育、教学和科研水平。全力做到了不竭自我充电，礼让谨严，彼此进修、彼此辅佐、不耻下问。
不足的处所:教学编制不能实时立异，斗胆实践，勇于立异不够。
尔后全力的标的方针:
1、成立前进前辈的教育理念，自觉遵守教育纪律，积极敦促教育立异。平稳成立育酬报本，德育为先的思惟，周全关心幼儿成长，酷好尊敬幼儿，公允、合理看待每个学生，促进学生周全成长。
2、当真进修教育教学理论，把时刻用在营业研究上勤恳苦钻，精益求益。
3、增强专业常识进修，虚心就教，试探教学理论，改良教学编制。
总之，我将抓住此次师德师风教育勾当的契机，进一步提高熟谙，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的工作做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些牢骚，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人平易近教师。
师德师风小我工作陈述9
教师的天职是教书育人，是以，作为一个教师必需要提高自己的道德素养和职业不美不美观念。只有严酷要求自己的人才能获得精采的成长，并能对学生严酷要求。做一个同事知足，学生知足，家长知足的好教员。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
1、政治思惟方面本人坚持进修，全力提高自己的思惟政治素质，进修《教育法》、《教师法》等，遵循《中小学教师职业道德规范》严酷要求自己，奉公守法，遵循社会公德，虔敬人平易近的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自己的自控能力，节制自己的激情，始终连结精采、驯良的神色，精神丰满地投入工作，泛泛泛泛积极插手全校各类集体勾当，撑持并配合组里弄好各类教研勾当。
2、德育工作教育是黉舍工作中的重中之重，而德育工作的诀窍就是“爱”。师爱是伟除夜的、神圣的。
在教学工作或糊口中，我首先级会学生，搜罗对学生的身体状况、家庭气象、常识根底、进修成就、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、脾性气质、结友气象、喜怒哀乐的深切体味。为了体味学生，我天天都和他们在一路，和他们说措辞，在闲谈过程中体味他们的根底气象。第二，我酷好每个学生。进修好的爱，进修一般的爱，进修差的也爱；活跃的要爱，娴静结壮的要爱，内向羁绊的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭一样也要爱。第三，尊敬、理解、相信学生。尊敬学生的人格，理解学生的要乞降设法，理解他们幼稚和无邪；相信他们的`暗藏能力，罢休让学生在实践中锤炼，在考验中成长。第四，严酷要肄业生，对学生不娇惯、不宠嬖。对其短处错误短处，不纵容、不姑息、不放任。
作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上聪明的同党，遨游在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
3、教育教学在教育教学过程中，我不竭丰硕自己学识，全力提高自己能力、营业水平，严酷履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，成立切确的人才不美不美观，正视对每个学生的周全素质和精采个性的培育，不用进修成就作为独一尺度来权衡学生，与每个学生成立划1、协调、协调、彼此尊敬的关系，关心每个学生，尊敬每个学生的人格，全力发现和斥地每个学生的暗藏优良品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。切确措置教师与学生家长的关系，在与家长联系上彼此切磋若何使学生成长的'编制、编制，博得了泛博学生家长的普遍赞成。在教育教学过程中，操作学科特点增强对学生的思惟教育，提高他们的思惟政治素质，激起他们的进修积极性，全力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不竭进修，全力试探；才能外树形象，内强素质。在深化教育更始的今天才能不会落伍。我决心尔后加倍全力进修，用现代教育思惟武装自己，加倍深切正视地做勤学生的思惟工作，以自己的人生魅力去影响传染打动每位学生，让学生在宽松兴奋的气象中领受精采的教育。一句话“正视自我进修、自我修炼、自我束厄狭隘、自我调控，做到老，学到老。”
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