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网格化培育汲引工作方案范文（精选9篇）
做工作方案前可以经由过程案例分化、案例对比猜想可能闪现的问题。在抉择做某个项目时，率领凡是会要求我们先预备几份工作方案，是不是是无从下笔、没有头绪？以下是小编清理的网格化培育汲引工作方案范文（精选9篇），接待浏览与保藏。
网格化培育汲引工作方案1
1、指导思惟：
为了加倍正视学生德育工作，采纳有力编制，增强德育阵地培育汲引，睁开丰硕多彩的教育勾当，让学生在介入中体验，在勾傍边感悟，促进了学生协调成长，特拟定本方案。
2、率领小组：
组长：
3、具体编制：
除充实阐扬共青团、班主任的组织浸染外，我校还必需正视以下“四个阵地”培育汲引。
（一）校园气象阵地。
1、时刻保证校园气象整洁。
2、弄妥文化长廊，争夺两周一改换内容。
3、美化校园内原有景点，书声广场，念书亭，聪明泉等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为催促、鼓舞激励学生的眼睛。
4、校园广播培育汲引，做到天天有内容。
（二）课堂教学阵地。
在课堂教学中，教师应遵循各个学科的特点渗入德育，让学生在学好各科常识的'同时，收到德育陶冶。
（三）课外勾当阵地。
1、组织学生读经诵典勾当，浏览中华传统美德读本、爱国主义教育读本等书籍，培育学生的爱国主义精神和传统美德意识。
2、操作升旗典礼对学生进行爱国主义教育和理想、前途教育。
3、在重除夜节日和记念日，进行文艺汇演、书法、绘画、演讲角逐等勾当，增强学生爱党、爱祖国、爱人平易近的思惟激情。
4、按期组织团员到象河福利院进行慰劳表演，对学生进行供献教育。
5、组织学生在后山林地进行植树劳动，使学生在实践中领受爱劳动等教育。
这些勾当的睁开，既丰硕了学生课余文化糊口，又使学生遭到精采的德育渗入。
（四）社区德育阵地。
1、操作家长会对学生进行感恩教育，让学生和家长一路不美旁不美观感恩演讲。
2、组织学生到盐池社区进行扫除街道等公益劳动，培育学生爱家乡爱社会的精采品行。
3、请法制副校长到校为学生进行法制教育。
网格化培育汲引工作方案2
为实施好“三百”示范工程，改良我县城乡脸蛋，提高峻众糊口幸福指数，敦促社会主义新农村培育汲引，促进乡镇经济和社会成长，遵循《××州“三百”示范工程培育汲引实施方案》，在对项目实施乡进行深切查询拜访、论证的根底上拟定本实施方案。
1、指导思惟
以邓小平理论和“三个代表”首要思惟为指导，深切贯彻科学成长不美不美观，以示范兼顾城乡成长为切入点，以周全改良农牧区公共解缆糊口前提，栖身气象和城乡脸蛋为打破口，以凸起乡镇功能完美和特点风度刷新晋升重点，有用整合财力、物力、人力成本，经由过程集中培育汲引特点光鲜，气象斑斓、步履法子完美、功能配套的特点特点小城镇，使我县农牧区根底步履法子较着改良，经济社会较着前进，农牧平易近收入增添，催促我县农村可延续成长为事实下场方针。
2、方针使命
遵循全州“三百”示范工程培育汲引整体要求，我县特点特点小城镇实施规模为××镇、麦尔玛乡、查理乡、安斗乡4个乡镇。坚持兼顾筹算、凸起重点，因地制宜、分类指导，立异机制、整体敦促的原则。在2010年9月30日前，使示范村子形象较着改不美不美观，根底步履法子较着改良，财富特点较着组成，农民收入较着提高，公共处事系统较着完美，文明水平较着晋升。具体方针使命是：
（一）“一个达标”：示范乡镇周全达到《××州“三百”示范工程培育汲引工作达标要求》的相关方针。
（二）“三个率先”：示范乡镇的糊口垃圾措置率、糊口污水措置率等首要气象指标，率先达到西部地域领先水平面；率先在村寨完成“四改两建调结构”（“四改”：改厨、改厕、改圈、改水；“两建”建太阳能洗澡步履法子、建生物质炉或在有前提处所建沼气池；“调结构”（调剂财富结构、培育支柱财富）；率先成立社会主义新农村治理系统编制。
（三）“五个到位”：示范乡镇要切实做到组织率领到位、思惟到位、工作编制到位、责任落实到位、队伍培育汲引到位，确保特点特点小城镇工程培育汲引工作扎实有用敦促。
3、培育汲引原则
（一）因地制宜、分类指导。特点特点小城镇工程在培育汲引过程中，分辩乡镇不合特点，慎密联系示范点自然地舆前提、优势成本、经济社会成长水平现实，坚持因地制宜、分类指导的原则，必定响应的培育汲引方针使命和工作要求，多道路、多形式、各具特点地敦促特点特点小城镇工程培育汲引。
（二）合理筹算、兼顾兼顾。坚持以筹算（实施方案）引领特点特点小城镇工程培育汲引。连络乡镇现实，进行合理精心筹算。增强对特点特点小城镇工程培育汲引筹算（实施方案）编制、实施气象的据守搜检，做到兼顾兼顾，始终坚持人与气象协调，闪现文化内在，反映区域特点，同时坚持特点特点小城镇筹算与灾后重建筹算、扶贫斥地和综合防治除夜骨节病试点等有机连络，做到合用性与前瞻性不异一。
（三）强化示范、整体敦促。遵循增强组织率领、科学拟定筹算、立异工作编制、正视鼓吹带动、强化催促搜检的要求，选择有必定根底的乡镇作为示范点，强化示范，保证示范点的典型性、前进前辈性和代表性，充实阐扬其示范效应和指导浸染。同时，在特点特点小城镇工程培育汲引过程中，坚持整体敦促根底步履法子、公共处事、人居气象培育汲引，重点凸起人平易近公共的主体浸染，坚持物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调成长。
（四）成立标杆、打造精品。特点特点小城镇工程培育汲引将从硬件培育汲引、特点风度刷新晋升到财富培育汲引，闪现高水平、高质量，成为全县新农村培育汲引的标杆，具有示范奉行价值，真正起到辐射带动浸染。在具体实施过程中，将加倍正视各类步履法子的整体配套，加倍正视公共的久远生计，加倍正视农村的延续协调成长，周全揭示社会主义新农村成长改变。
（五）凸起重点，正视长效。特点特点小城镇工程培育汲引，坚持凸起特点和魅力，坚持以凸起乡镇功能完美、特点风度刷新、完美根底步履法子、提高糊口质量为重点，在凸起示范点重点培育汲引内容的同时，正视长效性、着眼久远，经营未来成漫空间。
（六）掌控关头、精心实施。一是对特点特点小城镇示范工程所触及的乡镇进行兼顾协调、互为映衬，闪现条理感，扩除夜笼盖面。二是培育汲引各类特点特点小城镇，坚持筹算在前，设计在先。规齐截旦拟定，就必需严酷履行。三是优良培育汲引。重点将培育汲引质量放在首位，坚持时刻驯服制服进度、进度驯服制服法度楷模、法度楷模驯服制服质量。四是严酷验收。坚持按特点特点小城镇培育汲引尺度予以验收，优化验收法度楷模，剖断杜绝“豆腐渣”工程。
4、培育汲引尺度
（一）道路广场及景不美不美观。
1.乡镇道路按筹算实施，在知足交通和消防等功能要求的根底上，充实连络自然地形，宜高则高，宜低则低，宜弯则弯。路面铺设沥青混凝土或水泥混凝土，道路硬化率达到100%；干、岔路安装路灯，光源多采纳太阳能灯，路灯无缺率95%以上。配套培育汲引游憩、健身、避灾多功能一体的道路广场。
2.景不美不美观。正视乡镇建成区的绿地景不美不美观培育汲引，连络当地自然前提，选择植物、乔木、灌木设置设备放置，滨临水体的路侧绿化带应连络地形和岸线进行设计，组成有景不美不美观特点的滨水绿带。滨水绿带的绿化应在道路和水体之间留出透景区域，使水体、绿化和街景彼此通顺贯通而成为有机的整体。
（二）乡镇公共处事和根底步履法子。
1、完美乡镇教育、体育、文化、医疗卫生、商业处事等公共步履法子配套培育汲引，缺一补一完美配套。
2、增强气象根底步履法子培育汲引，按尺度和规范新建或改建乡镇糊口垃圾中转站，垃圾日产日清，添置并更新垃圾桶、垃圾清运车辆、洒水车辆和保洁车辆；完美乡镇给、排水管网培育汲引，建成区管网笼盖率100%；因地制宜建成糊口污水措置和垃圾无害化措置步履法子；配建和刷新公共茅厕。
3、建有垃圾措置场和污水措置厂的县城和建制镇，糊口垃圾无害化措置率应达到80%以上，糊口污水措置率应达到60%以上；其余建制镇糊口垃圾无害化措置率、糊口污水措置率应分袂达到15%以上；建制乡应因地制宜建有糊口垃圾无害化措置和糊口污水措置步履法子。
4、列入特点特点小城镇示范工程培育汲引的'乡镇，奉行糊口垃圾定点按时分类袋装汇集，分类措置；栖身区污水排放应经化粪池、糊口污水净化沼气池等编制进行预措置后，进入城镇污水管网。
5、标识标牌设置。乡镇、村子标识标牌设置在出进口处，交通叉口设置公共步履法子指导牌，并按旅游成长需求设置响应的旅游标识标牌。
6、乡镇应遵循需求设置设备放置泊车场。室第泊车应连厦魅宅院结构，公共泊车场遵循乡镇旅游成长的需求合理结构。泊车场应正视泊车安然和削减对村平易近的干扰，在乡镇周边集中安插。
7、乡镇绿化笼盖率达到25%以上，建制镇人均公园绿地面积应达到1平方米以上；建制村夫均公园绿地面积应达到0.5以上。
（三）乡镇风度塑造。
1、正视乡镇风度塑造，晋升乡镇整体形象，了了乡镇风度特点定位，遵循本乡镇风度特点定位及整体气焰特点、居平易近糊口习惯、地形与外部气象前提、传统文化等成分，必定建筑气焰和色采，编制风度筹算设计。
2、完成裁撤影响城镇不美不美观瞻、交通的背章乱搭乱建和“裙房卡口”、背街冷巷的整治。
3、抓好气象综合治理。遵循“清洁化、秩序化、斑斓化、轨制化”尺度，做好气象综合治理。
5、实施内容
（一）道路广场及景不美不美观。
配套多功能广场；乡镇砼道路培育汲引；干、岔路路灯安装等。
（二）公共处事和根底步履法子
新建垃圾中转站；配套培育汲引垃圾措置点；添置和更新垃圾桶、垃圾清运车辆、洒水车、保洁车；新建和刷新排污管；新建公厕；增设标识标牌设置设备放置；新建泊车场；风度刷新等。
6、工作进度
遵循全州统一放置，我县特点特点小城镇示范工程于20xx年9月30日前完成。为确保项目培育汲引有序高效进行，实施工期倒排。（详见附件）
7、保障编制
（一）增强组织率领，落实工作责任。实施“三百”示范工程培育汲引是事关全县城乡脸蛋改良、事关新农村培育汲引、事关公共解缆糊口质量和幸福指数晋升的平易近心工程，是构建社会主义协调社会的客不美不美观需要，是全县工作的重点。县成立由县委书记严跃任组长；县委副书记、县政府县长王军、县委副书记泽郎达尔基、县委常委、县政府常务副县长苏均任副组长，相关副县级率领和县级相关部门首要负责酬报成员的“三百”示范工程培育汲引率领小组，率领小组下设办公室，办公室设在改良平易近生敦促综合办公室。项目实施乡镇成立以对口联系乡镇的副县级率领任组长，乡镇党委书记、乡镇长任副组长特点特点小城镇实施率领小组。将责任落实到人，做到事事有人抓，件件有人管。
（二）弄好筹算设计，确保整体敦促。经核准的乡镇筹算，由乡镇人平易近政府发布并负责组织实施。任何单元和小我必需严酷履行，不得私行改削或变换。
（三）成立科学治理机制，强化工作落实
1、健全工作运行机制。了了工作使命，强化工作职责，落实工作编制，整体联动，合力催促。
2、健全严酷的工程招标轨制。严酷履行公开、公允、合理，严禁项目转包、分包。增强项目质量，进度治理，确保项目工程高质量，高尺度培育汲引。
3、健全严酷资金监管机制，拟定《“三百”示范工程培育汲引项目资金治理编制》，严酷履行资金用处公示制、资金治理专帐核算制，资金操作审计制。确保专款专用，提高投资效益。
4、健全根底步履法子和公共步履法子项目培育汲引以县为主导，统一实施的机制。兼顾用好用足现有政策和成本。对“三百”示范工程培育汲引项方针新建项目，搜罗村平易近勾傍边心，水、电、路、垃圾措置等根底步履法子配套培育汲引项目，实施县乡政府为主导，统一实施的机制，由县政府经由过程招标编制必定代建单元，增强培育汲引过程的治理。
5、健全舆论鼓吹和信息报送机制。县鼓吹部门和新闻媒体要深切普遍的鼓吹实施“三百”示范工程培育汲引的重除夜意义，激起牧平易近公共的热忱，全力营建全社会关心、撑持和介入的浓密空气。切实把泛博牧区干部、公共的思惟和步履统一到省委、州委的策略放置上来，为实施“三百”示范工程供给有力的思惟保障和舆论撑持。各项目实施乡镇每个月13日和28日前将工作敦促气象报县“三百”示范工程培育汲引率领小组办公室，由率领小组组长（或副组长）审签后报州 “三百”示范工程培育汲引办。对项目实施不力，不按时报送敦促进度的单元将究查首要负责人的责任。
6、健全督查落实机制和工作问责制。县“三百”示范工程培育汲引率领小组办公室遵循示范村的培育汲引内容和要求，把实施特点特点小城镇工程培育汲引作为各乡、县级相关部门和各级率领干部方针查核的首要内容，作为首要督查事项，做好经常性、专题性的搜检催促工作。充拭魅掌控培育汲引过程、成长动态及矛盾问题，并会同相关部门按期不按期地对示范工程培育汲引工作睁开气象进行督查和实时传递。同时，在实施筹算过程中，乡镇党委、政府和县级相关部门必需严酷政治纪律，组织纪律和财金纪律，从筹算设计抓起，从建材施工抓起，严酷工程监管，确保工程质量和工程进度，剖断杜绝各类背法、背纪和背规现象。
（四）增强项目和资金治理，确保投资效益
各项目实施乡要严酷遵循《××县特点特点小城镇实施方案》实施项目培育汲引，切实增强项目和资金治理，对私行改变项目实施方案，调剂实施项目，不按划定操作资金，不实施项目通知书记、资金公示法度楷模，项目实施下场较着低于筹算预期的，将按有关划定峻厉究查相关责任人的责任。
（五）增强质量和进度治理，确保高效优良
平易近房和根底步履法子培育汲引必需坚持质量第一，做到质量和进度不异一。平易近房结构必需合适抗震设防要求，严禁下降设防尺度。要严酷施工法度楷模，规范施工步履，增强质量和进度治理，保证施工质量和进度，要充实阐扬对口支援工程手艺人员和代建单元监理单元的浸染，强化质量手艺据守治理，优化施工组织设计。要严把建材质量，杜绝操作劣质建材，确保工程培育汲引又好又快。
网格化培育汲引工作方案3
在周全敦促黉舍规范化培育汲引的过程中，正视“内在成长、质量晋升、特点培育汲引”是当今黉舍成长的必定趋向。“每所黉舍都是怪异的”，建树黉舍自己的教育特点，也能够或许晋升黉舍的竞争力，同时也合适家长们对优良教育的需求这一欲望。遵循黉舍师资配备及黉舍特点培育汲引历史气象，我们拟定了以儿童画、剪纸特点项目为主，球操、跆拳道、声乐器乐为辅的多特点成长思绪。
1、特点培育汲引分化
（一）外部前提分化
我们滨海县是全国驰誉的书画之乡，汛五镇又是远近闻名的剪纸之乡，每年春节，家家户户都有贴挂廊的风尚。每到春节，村头街尾，遍地可看到剪挂廊的平易近间艺人，这里的孩子从小就遭到剪纸艺术的陶冶，加上我校睁开儿童画剪纸特点培育汲引有几年了，儿童画剪纸作为校园文化，已对学生有了潜移默化的影响，是以，我们要继续进行儿童画剪纸特点培育汲引，把这一特点做精、做强，组成特点。
（二）师资前提分化
我校有一支水平较高的教师队伍，专任教师中本科以上文化水平占80%以上，教师队伍斗劲年青，35周岁以下的教员达85%。教师中，专任美术、音乐、体育教师各2人，滨海县驰誉剪纸平易近间艺人1人，青年教师除夜多有必定的美术、音乐根底，是以，在我校睁开以儿童画剪纸特点项目为主，球操、跆拳道、声乐器乐为辅的特点培育汲引的思绪是可行的。
（三）特点培育汲引率领小组
组长
副组长
成员
2、特点培育汲引定位
（一）特点培育汲引指导思惟
以儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐为特点，成立“育酬报本、协调成长、声张个性”理念，面向全数学生，把学生培育成为“步履规范、根底扎实、志向高远、体格健美”的及格少年，实现∷炒文明气象、树良师形象、育立异人才、兴特点黉舍”的方针。
（二）黉舍特点项目揭示
黉舍特点以“儿童画”为主体，睁开以儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐等为特点的校本课程研究，弘扬乡土文化，整合校内与校外、课内与课外的各项成本。促进学科课程的斥地与操作，为学科课程添翼。
“儿童画”特点在我校有近十年的历史了，早在2003年，我校就被盐城市教育局命名为“盐城市儿童画特点黉舍”，经由多年的培育汲引，儿童画在我校已生根、发芽，课题“儿童画在语文教学中的操作”已结题，“儿童画作文”考试考试也初见成效，校本教材《童画园》遭到师生的普遍好评。今年我们将在二三年级中继续睁开儿童画特点教育。
“剪纸艺术”是我校又一传统特点项目，2011年，我校被盐城市教育局授予“盐城市剪纸艺术特点校”，今年，我们要继续在学生中睁开剪纸艺术教育。
在已有的“儿童画”“剪纸艺术”特点项目根底上，今年，我校预备同时睁开“球操”“跆拳道”“声乐器乐”等特点项目培育汲引。
3、特点培育汲引方针
1、经由过程全数师生的配合全力，试探出一条以校园文化为依托，合适我校现实和学生成长为特点的特点黉舍建树的道路。从而增强黉舍的办学活力，为黉舍成长的创作发现前提，力争走上一条个性化特点的道路。
2、经由过程特点黉舍的培育汲引，培育学生对儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐的浓密欢兴奋乐喜爱，提高自己的人文涵养和审美情趣，增强学生的出手能力，使学生学有拿手，辅佐他们学会共处，学汇合作，学会竞争，激起学生的立异意识。
3、经由过程特点黉舍的培育汲引，培育汲引一支具有主体创作发现性的高素质的教师队伍，提高本校教师的教育教学水安然舒适教育科研水平，促进黉舍整体素质的成长。
4、特点培育汲引构想
（一）以“儿童画”为焦点的校本课程斥地
我校在几年的儿童画实践中，已堆集了相当经验，进行了“儿童画在语文教学中的操作”课题研究，进行了儿童画作文的教改实践，编写了校本教材《童画园》《童画童心》，尔后，我们要继续进行儿童画特点培育汲引，按学段从头编写《童画园》，进一步完美校本教材《童画园》的斥地。
（二）以“欢愉剪纸”为依托，设立“剪纸节”
我校睁开“欢愉剪纸”特点建树已有几年了，在建树过程中，孩子们已深深地爱上了这个古老的又有着无限魅力的勾当。教师乐于研究剪纸教学，多人多次在省级以上刊物上揭晓剪纸作品，更有杨竹林教员成为滨海县闻名的平易近间艺人。《滨海报》曾以整版的篇幅专门介绍其人其作。假定设立一个“剪纸节”，让教师互订交流剪纸教学心得，让孩子们互订交流剪纸作品，这对进一步促进剪纸特点培育汲引，晋升黉舍办学品味，都有着积极的意义。
（三）成立球操、技击表演方队
我们汛五考试考试小学是省农村考试考试小学、盐城市表率黉舍、滨海县窗口黉舍。每年都要迎接省市率领考查，承担县主办的除夜型勾当，接待县内外黉舍的参不美不美观访谒。同时，20xx年是我校百年校庆年，必然要主办除夜型记念勾当，假定能借助球操、跆拳道等特点勾当组建除夜型表演方队，一是在百年校庆勾当和接待列位宾客时能陪衬强烈强烈热闹的空气，二是能向列位宾客揭示我校素质教育的功能，三是能让孩子们能在勾傍边获得锤炼。
（四）开办揭露我校学生风度的《五小少年》。
滨海县汛五考试考试小学是一所百年迈校。若干良多若干好多年来，积岁月之简单，溶文化之厚重，汇水乡之灵秀。经由数代人的辛劳垦植，才有了此刻这所现代化的省农村考试考试小学。这里，空气清爽，柳绿桃红，垂柳依依，荷叶田田。一面面橱窗，一块块标牌，一处处壁挂，感悟着孩子稚嫩的心灵，渗入着丰硕的校园文化底蕴。为了能更好地丰硕黉舍的文化底蕴，晋升黉舍的办学品味，揭露学生的迷人风度，指导学生更好地成长，有需要开办校刊《五小少年》。
5、特点培育汲引原则
1、坚持整体性原则。黉舍在尔后的成长中，一切均环抱着特点黉舍培育汲引来进行，每项工作的`放置，都要反思对此焦点特点的意义何在，从而让黉舍的各项工作都组成有机整体，催促黉舍特点的成长。此外，黉舍也要做到四个连络：
（1）研究要与治理、教育教学慎密连络，统一规画；（2）教育教学要和教师专业成长慎密连络，统一规画；（3）德育与教学要慎密连络，统一规画；（4）国家课程、处所课程和校本课程要慎密连络，统一规画。
2、坚持成长性原则。首先，所有的成长，都是在现有根底上的成长，必需安身于现有根底，对现有根底进行总结和反思，不分开现有根底另弄一套；其次，所有的成长，必需是在现有根底上有所提高，不竭试探新的规模，不竭有新的发现和新的功能；再次，成长是一个持久的过程，需要持久坚韧不拔的全力，需要延续地跟进，更切确地说，特点黉舍建树不是一种功能，而是一种过程，在这过过程中，我们需要包容、采纳和不竭改良。
3、坚持个性化的原则。特点就是个性的揭露。黉舍要在校风、学风、师资队伍、轨制规范、专业设置、课程斥地等方面斗胆刷新，办出特点，有个性化的办学理念、教育教学模式，也有个性化的教师队伍和校园文化，事实下场打造出汛五实小强烈的个性符号。
4、坚持介入性原则。特点黉舍的培育汲引，并不是校长一小我的工作，也并不是治理团队的工作，而是全校教师每小我的工作。是以，黉舍必需经由过程特点黉舍的建树，描绘前景，供给撑持，从头鼓舞激励每个教师的士气，鼓舞激励每个教师积极地介入其中，为特点黉舍的培育汲引建言献策。
网格化培育汲引工作方案4
1、指导思惟：
在黉舍共施协调教育，共筑协调校园的办学方针指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不竭顺应黉舍教育的新要求、新成长，全力打造新时代教师队伍，连络上级师德培育汲引要求，连络黉舍教师气象，拟定本筹算。
以教师职业道德规范为绳尺，以更新师德不美不美观念、规范师德性为、晋升师德水平为重点，以敬业爱生、教书育酬报焦点，以做学生知足的教师为方针，进一步深化师德培育汲引，强化师德素质，全力打造一支师德高尚、营业高深、为人师表、与现代化教育相顺应的高素质教师队伍。
2、师德培育汲引方针：
坚持把教师师德教育摆在教师队伍培育汲引的凸起位置，鼎力增强师德师风培育汲引，在教师中鼎力弘扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。同时抓住勾当主线，多渠道、多条理睁开形式多样的师德教育，使精采的师德规范转化为泛博教师的自觉步履，转化为泛博教师的人格品质。
3、具体编制：
我校始终坚持将师德师风培育汲引作为一项重点工作来抓，以建树全市一流教师队伍为焦点，辅佐教师成立处事意识，改变不美不美观念，抓住机缘，以提高教师实施素质教育的能力和水平，全力建树一支政治素质精采、立异意识浓烈、整体结构合理的教师群体。
1、抓住教育契机，成立处事意识。
我校的师德师风教育为了不浮泛，增强其实效性，经常组织教师进修相关文件、律例，并睁开丰硕多彩的勾当。操作一些发生在糊口中或电视上的相关事务和一些优良教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行活跃有用的教育。每个月进行师德培训一次，以辅佐一些教师改变陈旧不美不美观念，成立处事意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师查核的首要内容和职务礼聘的首要按照，增强尊敬学生、爱护保重学生，呵护学生的正当益处的责肆意识。
2、师德融于爱心，即做良师又做老友。
在我校的师德师风培育汲引勾当，始终凸起一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊敬学生的人格是酷勤学生的凸起默示。成立齐截的师生关系，用成长的目光评价学生，全力挖掘学生的.闪光点，出格是要尊敬学生的创作发现性，呵护学生受教育权、人身安然和身心健康不受加害。酷勤学生的内在十分丰硕，其中要就教师做到严而有格、严而有度、严而有方，不单成为严师，更要做学生的老友，将学生凝固团结在自己四周。教会每个学生进修、做人、糊口，关心每个学生健康成长是教师的职责。全力为学生营建一个积极向上、布满关爱的糊口进修空气。
3、增强治理，培育高尚师德。
我校在教师队伍培育汲引过程中，把师德培育汲引放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为尺度，坚持政治进修轨制，增强政治理论进修，深切贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县教师职业道德规范十禁绝、《未成年人呵护法》，培育精采的师德师风。并在教师中鼎力睁开四讲一树勾当，即讲政治、讲进修、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中全力组成爱岗敬业、教书育人的浓烈空气。
与此同时，我校拟定了《学生治理方针考评细则》、《师德师风考评细则》、《值日班考评》、《教职工签到轨制》、《教职工请销假轨制》、《班主任月考评细则》、《班主任月例会轨制》、《值日班卫生扫除轨制》、《室内外分管区卫生扫除轨制》、《校园气象治理轨制》、《值周搜检评选轨制》等多项治理轨制、细则十余项。对全校教师的各项工作进行考评，确保了治理工作力度。本学期严酷按照各项轨制、细则进行搜检、评选、兑现，生效十分显著。
4、增强率领，强化师德培育汲引不美不美观念。
1、成立师德培育汲引率领小组，实施校长负责制工程，分管率领牵头，把黉舍师德培育汲引工作摆上首要议事日程，按期召开会议，统一思惟熟谙，增强抓好师德培育汲引的责任感和紧迫感，提高勾当效力。
2、正视师德培育汲引工作的过程性治理。在黉舍常规工作的搜检中，把师德培育汲引工作放在首位，并与年级组的各项评选和教师的晋职评优挂钩。
3、做到师德教育经常化、轨制化。集中进修与泛泛泛泛进修相连络，集体进修与小我进修相连络，表率进修和渗入进修相连络，坚持依法执教和依德执教相连络。
4、正视师德培育汲引工作的分层治理，抓两头带中心，确保黉舍师德培育汲引工作健康稳步成长。
奉行和深化激情做教师，协调师生情勾当。
5、增强进修，提高职业道德素养。
1、深切睁开进修实践xxx勾当。积极睁开讲进修、讲师德、树形象的公布揭晓道育勾当。
2、当真组织进修《中小学教师职业道德规范》，周全切确理解《规范》的根底内容。做到：即与进修《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法令律例和文件相连络。连络进修内容，每学期每位教师撰写进修笔记和心得体味。
3、指导全数教师强化毕生进修意识，活到老学到老，不竭顺应社会成长改变的需要。教师除掌控好专业常识外，还要积极插手进修进修，连络继续教育进修，拓宽教师视野，更新教育理念，从而在理论上和实践勾傍边进一步提高能力，以顺应素质教育成长的需要。
网格化培育汲引工作方案5
为保证公司钢结构厂房工程的安然正常施工，消弭安然隐患，实现安然操作，对施工现场易发生重除夜工作的部位、环节拟定了本方案。
1、本工程可能发生建筑工程重除夜安然工作的部位首要搜罗：
1、脚手架、起重机械设备倾圮;
2、触电。
2、安然专项施工方案
(一)脚手架、起重吊装施工预控编制
1、遵循《建筑施工高处功课安然手艺规范》和《建筑施工扣件式钢管脚手架安然手艺》规范的要求，在搭设前，必需编制脚手架搭设方案和起重吊装施工方案，经企业手艺负责人签字，现场培育汲引单元代表、监理工程师审批后按核准后的方案进行施工。
2、脚手架立杆根底要平整夯实，底部加设通长垫木、垫铁，根底排水畅达，架体与建筑物要贴合规范要求，脚手板满铺，材质贴合要求，脚手架挂设密目式安然网，架内按规范设置平网。脚手架设自力的上架安然通道，保证安然操作。
3、塔吊及起重机械的安装与拆卸要有天资齐全的专业队伍进行施工，在安装前必需编制专业安拆方案，经公司手艺负责人、现场培育汲引单元代表、监理工程师审批及格后方可进行安装，安装人员必需持证上岗，高空功课系好安然带、戴好安然帽，安装终了经自检及格报公司安然科、设备科配合验收及格并填写安装验收单后方可操作。各类施工机具要保证功能?好、工艺前进前辈，各类呵护编制周密，电器系统贴合规范要求。
(二)姑且用电安然操作预控编制
1、姑且用电在安装前，先遵循《建筑施工姑且用电安然手艺规范》JGJ46-88的要求，编制施工姑且用电方案，经企业手艺负责人、电气工程师签字，现场培育汲引单元代表、监理工程师审批落伍行安装。
2、建筑物外侧和外电的距离应贴合要求，如现场距离达不到尺度要求，要采纳防护编制，采纳竹杆或竹板隔离进行防护并设红灯示警。
3、施工现场姑且用电要采纳TN-S系统，落实三相五线制，配电箱、开关箱要贴合三级配电两级呵护的要求，实施“一机、一闸、一漏、一箱”，现场照明设置专用回路漏电呵护系统，潮湿功课的气象要采纳安然用压。
4、姑且用电安装终了后，经公司安然科、电器工程师验收及格填写姑且用电验收单后方可进行操作。
3、遵循建筑施工安然状况，可分为一般状况、首要状况、紧迫状况。
1、一般状况：施工过程中闪现通俗基坑开挖无防护;两层以下主体施工无脚手架;一般衡宇裁撤无防护;姑且用电杂乱;机具设备差劲等气象。
应急编制：给施工项目手下达隐患整改通知书，刻日整改，直至贴合规范要求，复查及格后继续施工。
2、首要状况：施工过程中闪现深根底开挖无支护防护编制;土方坍塌可能殃及周边建筑物，两层以上主体施工无脚手架，各类防护不到位，外电无防护等气象。
应急编制：各工地项目部编制切实可行的施工安然保障方案，加除夜安然步履法子的投入，停工整改，直至贴合规范要求，有精采的功课气象后方可进行继续施工。
3、紧迫状况：施工过程中闪现除夜跨度施工模板支护系统失踪踪稳，根底下沉;脚手架变形;塔吊根底下沉;高层建筑物裁撤无方案，深基坑坍塌四周建筑物下沉等气象。
应急编制：火速撤离施工人员，切断电源，火速与滕州市建筑工程安然据守站联系，经安监专业人员现场检测、考验，拟定可行方案，当即加固整改，及格后方可继续进行施工。
4、有用提防编制
(一)增强以酬报本的预警根底工作
1、在工程开工前，遵循安然手艺规范尺度，编制各专业安然施工方案，拟定安然预防编制，企业手艺负责人签字，现场培育汲引单元代表、监理工程师审批。
2、施工现场每道工序施工前必需前进前辈行安然手艺交底，施工中设专职安然员巡回搜检，消防安然隐患，禁止背章功课，确保安然施工。
3、所有从业人员必需理解三级安然教育，谙练掌控安然操作规程，特种功课人员专业培训后，方可持证上岗。
4、施工现场设置专职安然治理员和安然资料员，负责对现场的安然搜检并清理安然手艺资料。
(二)加除夜安然防护资金投入，供给工艺前进前辈、机能无缺的建筑机械设备
1、遵循施工安然保证编制要求拟投入的安然防护用品和机械设备，报滕州市建筑工程安然据守站，经现场核实后可组织施工。
2、对已后进已裁减的机械设备、防护用品、机具实施裁减轨制，严禁操作。
3、项目部加除夜安然防护步履法子的投入，每年安然投入费用不低于项目部年经营额的'1%。
4、项目部采办机具、设备、安然防护用品时，必需采办经国家有关部门考验及格的产物，即“三证”齐全(产物出产许可证、产物出产及格证、产物操作举荐证)否则禁绝报销和操作。
5、项目部按期做好机械设备的检测、考验工作，安然科将对施工现场的安然防护用品及设备进行不按期的考验和检测。
6、施工现场每个项目部均设置医疗室，配备必备的药品和医疗器械，急救人员全数持证上岗，现场配备防火、防坍塌、防高空坠落、触电所必需的应急物质储蓄，储蓄物质设专人治理，严禁挪作他用。
(三)弄好事情预防
为弄好事情预防，公司成立应急抢险队，配足配齐应急步履法子和设备，当闪现险情时，项目司理组织抢险队当即抢险、抢修，避免工作的发生，重除夜险情，当即陈述主管部门及市政府。
(四)强化职责人职责，了了发现隐患者、接到述嗣魅者、措置抉择妄图者、现场监护者、防护人员的职责。
1、发现隐患者，举报事实应真实、地址了了、隐患现象具体。
2、接到述嗣魅者，应记实切确，反映实时，当即向公司安然科陈述请示，并按隐患资料作信息分类，实时归档，并就隐患可能发生的风险作出初步必定。
3、措置抉择妄图者，应火速组织安监人员进入举报现场，进行现场勘测，听取陈述请示后指令安监人员，遵循现实气象下达《安然隐患整改通知书》，重除夜隐患下达停工令，责令项目司理刻日整改，直至达标后方可继续施工。
4、现场监护、提防人员，应随时呵护信息通顺，实时反映隐患成长改变的状况气象，呵护施工现场，禁止在隐患处继续功课，随时驯服制服措置抉择妄图者的调剂，若有重除夜隐患，遵循措置抉择妄图者的挑唆，火速实施有用的提防编制，采纳断电、破产一切设备运转、撤离篱工现场人员。
5、紧迫气象下，现场主管人员可不和率领要求，直接挑唆人员撤出危险场所。抢险过程中，现场挑唆人员有权涣散现场和危险区域人员，功课遏制设备运行等抉择妄图，避免工作的发生。
网格化培育汲引工作方案6
1、指导思惟
“腹有诗书气自华，最是书喷喷香能致远”书喷喷香校园是黉舍文化的集中闪现，师生沉浸其中不单能领略到文化的魅力，而且能感遭到浓浓的人文气息。为拓宽学生的常识面，前进师生的思惟道德素质和文化素质。培育师生浓密的念书欢兴奋乐喜爱，养成精采的念书习惯，建筑人人酷好念书，长于念书的空气，把念书勾当、建筑书喷喷香校园勾当推向更宽广宽除夜奔放的.规模，更高的条理。遵循中心校的有关精神，睁开此项勾当。
2、建树方针
与好书做伴，与文明同业。
3、建树口号
与经典同业，打除夜年夜大好人生底色;同名著为伴，塑造夸姣心灵。
4、具体编制
1、增强学生的朗读能力的操练与培育，天天晨读课校园内要有朗朗的念书声。
2、各班选好威看高、负责任、具有较强的组织能力的念书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间浏览。
3、各班念书组织委员作好借书、分书等预备工作，浏览要肄业生静心、投进，充实闪现自立、自觉的进修风气。
4、念书时刻为：晨读、午间浏览、每周一节念书课、双休日、放假时刻，倡导并鼓舞鼓舞激励学生天天在家自觉念书良多于半小时。
5、语文教师上好课外浏览指导课。
(1)环抱每个月浏览主题，备好课，上好指导课：
①激起欢兴奋乐喜爱
②读物介绍
③浏览编制指导等。
要肄业生做到：低年级——学生读后把书名、问题记实下来并摘抄超卓文句，由家长签字证实;中、高年级——做好念书笔记(内容可所以摘抄超卓文句、内容摘要，也能够或许适当写些自己的念书体味。)
要就教师做到：
①和功课安插连络起来，不加重学生课业承担;
②有安插有搜检，每周起码批阅学生念书笔记一次。
(2)反馈交流课，组织学生揭露陈述请示自己近期的浏览收成：
①睁开不合形式的美文朗读角逐，不竭前进学生的朗读手艺和水平。
②睁开演讲、讲故事角逐、念书陈述、古诗擂台赛、念书笔记展评等趣味性较强的念书勾当，锤炼学生的措辞表达能力。
③睁开不合形式的写作角逐，用自己的笔写自己的糊口：记序文、读(不美不美观)后感、想象作文、童话等角逐，考验念书、堆集的功能。
④三~六年级学生每个月每人编纂一份念书手抄报，丰硕课余糊口。
(3)实时搜检评价浏览的成就。
6、组织插手黉舍语文组、少先队除夜队部睁开的“念书节”系列勾当。勾当有低年级讲故事、朗读角逐，中、高年级征文、手抄报、演讲、常识角逐等。
7、阐扬红领巾广播站的浸染，广播学生的念书作品，为学生的成长供给自我揭露的平台。
8、黉舍图书室每周按期做好各班借书挂号工作。
9、教师、学生、家长共念书，一同打造书喷喷香校园。
(1)学生念书系列勾当
①各班睁开“每周一诗”朗读勾当。
②各班学生连络每个月的念书主题弄妥念书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。
③继续睁开好每学期一次的校级优良诗文背诵勾当。
④各班鼓舞鼓舞激励学生往图书室借书，并睁开借书评选勾当。
网格化培育汲引工作方案7
教师成长是教师人生价值实现的过程，是教师在充实熟谙教育意义的根底上，不竭晋升精神追求，增强职业道德，掌控教育纪律，拓展学科常识，强化专业手艺和提高教育教学水平的过程。有眼界才有境地，有思绪才有前途，新世纪的教师理当是毕生进修的示范者，是学生毕生进修的楷模。
常识社会的显著特点就是常识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面临“生有涯，而知无涯”的现实，所以自己必需不竭地进修方能胜任教师工作。针对自己的特点拟定小我成长筹算以下：
1、用理论晋升自己的生命质量，做一个文雅的人。
作为教师应自学自动进修教育、教学理论，用科学理论武装脑子，指导自己的教学实践勾当。《新课程尺度》，《小学数学教学研究》、《小学数学新课程教学法》、《新世纪教师素养》、《教育新理念》等教育教学理论书籍将成为我慎密亲密的火伴，做到课余时刻当真浏览，实时做好笔记，同时写好心得体味。
贯通其中的精髓，使理论在脑子中组成记忆，并将其实践于课堂，促进新课程的成长，使其阐扬最除夜效力。
方针：
每年起码摘抄4万字的念书笔记，撰写10篇心得体味。
2、增强师德师风的涵养，组成高尚的人格。
教师被称作是人类魂灵的工程师，他不单要教书，更要育人，以自己表率的道德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一贯作为一个首要的教育成分在教育过程中潜移默化地发生着浸染。作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应寄望为人师表，严酷要求自己，从思惟气概到糊口气概，从言行到举止，从心灵到外表，都应闪现教师应有的文明风度和精采精神脸蛋，以带动社会对教师职业的不凡要求，这也是从师立教的根柢前提。
方针：
与同事亲善相处，争夺被评为文明办公室，三年内起码一次遭到赞誉。
3、更新教育不美不美观念，不竭进修与反思，勤动笔，勤动脑。
课堂教学是实施素质教育提高教学质量的主渠道，坚持异人才的培育起着首要的浸染。是以，在坚持教学常规的根底上，要积极更始课堂教学，不竭试探提高课堂教学效益的新道路、新手段、新编制、新模式，优化教学过程，提高教学质量。
听课是辅佐我们成长的捷径，所以我预备继续多听课，每周听课起码8节，从有经验的教员那儿何处多学经验。当真做好听课笔记。当真备好、上好每节课，精做课件，操作现代的`教学手段提高学生的进修欢兴奋乐喜爱和课堂教学质量。
常识在于堆集，“厚积而薄发”是人平易近教师应具有的文化素养，做好念书笔记就可使常识不竭堆集，思惟与时俱进。反思是自我提高的阶梯，勤动笔，勤动脑。这样会使我们连结一种积极切磋的心态，也会让自己不美观不美观不雅察看研究自己的教学，对自己和他人的步履与不美不美观念会有深层的熟谙。
方针：
每学期上一节优良揭示课，三年内获等第奖。
4、连络新课程，睁开课题研究。
新的课程理念，新的教材，新的课程评价不美不美观强烈冲击着现有的教师教育系统，对泛博教师提出了新的更高的要求。此刻课改勾当已睁开地轰轰烈烈，我将积极投身于课题研究，同时连络自己研究课题积极撰写教育教学论文。
方针：
介入研究课题，每学期起码有一篇论文在市及以上获奖，每年起码有1篇论文在市级及以上揭晓。奋进的脚步老是仓皇，今天的一切都将成为夸姣明天的储蓄。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
网格化培育汲引工作方案8
1、政策布景
为深切贯彻落实市委首要率领来青调研讲话精神，进一步落实落细关于成长全域旅游，打造长三角后花园，培育汲引高品位集镇的要求，县住建局遵循县委、县政府相关抉择妄图放置连络我县现实，起草了《xx县斑斓集镇晋升培育汲引工作方案送审稿）》（以下简称《方案》）。《方案》旨在增强和指导各乡镇人平易近政府、各有关部门遵循“三治三增三晋升”的整体要求，周全睁开以筹算晋升、整洁等六项步履，出力解决集镇培育汲引成长水平不服衡，品位不高，国、省道首要道路沿线气象窘蹙亮点等现象，完全改良全县集镇形象，提高集镇人居气象品质，为继全县脱贫攻坚往后的村庄振兴工作开好头、起好步。
2、起草过程
xx月xx日以来，以市委首要率领讲话和县委、县政府相关抉择妄图放置为纲，连络省市有关集镇培育汲引要求，借鉴其它县区集镇培育汲引前进前辈经验做法，在充拭魅搜聚乡镇人平易近政府有关定见根底上，组成《方案（初稿）》。
xx月xx日县邓刂首要率领召集县直有关部门对《方案》进行专题构和研究，为我局改削完美方案供给了指引和遵守。x月xx日，县政府第xxx次常务会议审议并原则经由过程了本方案。我局遵循县政府常务会的要求，再次对《方案（初稿）》进行改削完美，组成了提交本次县委常委会的《方案（送审稿）》。
3、工作方针
完美乡镇集镇区根底步履法子培育汲引，出力补齐各乡镇集镇培育汲引治理短板，晋升集镇筹算培育汲引治理水平，切实改良集镇人居气象，晋升居平易近糊口品质。
4、首要内容
《方案》必定了实施规模为全县xx个乡镇集镇和国、省主干道，首要从筹算晋升步履、整洁步履、通顺步履、拆背步履、绿化晋升步履和出进口整治步履等六个方面了了了培育汲引使命和要求，必定了责任单元和责任分工。
筹算晋升步履。在xxxx年斑斓集镇培育汲引筹算编制的根底上，遵循“统一筹算、分步实施”的原则，由县主管部门负责同步编制培育汲引筹算，了了镇区特点风度、培育汲引强度和空间气象指标。
整洁步履。重点睁开以垃圾清理、空中管线、建筑立面、广告、公共场所气象卫生治理、集镇糊口污水治理等为首要内容的'整治培育汲引步履，打造一批具有乡镇特点亮点的集镇街区。
通顺步履。重点睁开查纠交通背法、背规步履，严酷查处背规占道、逆向泊车、占用盲道等凸起交通秩序问题，完美交通标识表记标帜、指路标识表记标帜、指导标识表记标帜，按期更新、呵护、清洗交通挑唆牌、隔离栏等根底步履法子。整治商户出店经营、犯警占道经营、乱摆乱占步履等经营秩序，对镇区周边经营气象进行清理，按门店、摊位划分环卫责任区。
拆背步履。重点睁开镇区主干道背法建（构）筑物清查，裁撤乱搭乱建、超期临建等影响集镇形象建筑物。对户外广告、店招店牌，实施统一样式、统一模式、统一治理。未经审批、空白闲置、陈旧破损的广告招牌，依法依规裁撤。
绿化晋升步履。重点对主干道路、街道、公共场所进行绿化晋升。对镇区主干道全数硬化，主干道路灯设置率xxx%，次干道路灯设置率不低于xx%。
出进口整治步履。重点睁开县域集镇出进口处集中整治，因地制宜经营培育汲引一批有处所文化特点的、具有公共处事功能的休闲场地、陌头绿地和小游园，打造首要地段景不美不美观节点；环抱五九线、Gxxx、Sxxx等国、省主干道，进行首要节点刷新，凸起点、线、面全方位培育汲引，打造沿线首要节点景不美不美观和绿化小品。
5、下一步工作考虑
周全实施斑斓集镇晋升培育汲引，审查审批xx、xx、xx镇晋升方案和沿国省道首要节点筹算方案，启动重点地段培育汲引。
网格化培育汲引工作方案9
为了进一步敦促黉舍师资队伍培育汲引，增强备课组的组织培育汲引和常规治理，火速晋升全数教师的专业成长水平，提高课堂教学的效益，阐扬备课组在晋升黉舍教育教学质量上的主导浸染，现就若何进一步增强备课组培育汲引提出以下工作筹算，请各备课组和全数教师贯彻履行。
1、落实法度楷模
备课组勾当必需按规范的法度楷模进行，不得随便。组长、主备课人、其他教员三者要职责分明，方针清楚，预备充实，提高效力。勾当内容要凸起每课时重难点打破、学生勾当设计、典型习题分化和教学案编写的构和和研究。每位教员要做到“一课三备”，既要充实领受勾傍边的有用信息，又要有自己的立异思虑。备课组勾当法度楷模具体要求见附件1《洲沙中学集体备课法度楷模》。
2、调剂时刻
高一年级生物、政治、历史、地舆四门学科［搜罗高二必修学科（第一学期）］每周进行一次集体备课，每次三节课，其中第1节是备课组内研究课，第2、3节一是研究课的气象交流，二是参议下几节或下阶段教学内容。其他学科每周进行两次集体备课，每次二节课，分上、下半周。上半周重点研究下几节或下阶段教学内容，下半周勾那时第1节是备课组内研究课，第2节一是研究课的气象交流，二是交流近阶段学生透露出来的问题及解决编制，并参议本周周考内容。
3、峻厉纪律
严正的纪律是备课组勾当效益的保障。全数教师要从思惟上提高熟谙，高度正视，切实增强介入勾当的自觉性和自动性；组长要以身作则，周密组织，周密放置，勇于担负，严酷履行纪律要求；每位教师要把勾当看作参议交流、营业成长、提高质量的机缘和平台，准时插手，积极介入构和，不疲塌，不无故缺席，有事按章乞假，不做与勾当无关的事；要战胜坚苦，提早筹算和放置，协调洽课务、个体备课和集体备课之间的关系；要做到四个“到位”，即提早放置到位、时刻到位、人员到位、内容到位。集体备课纪律具体见附件2《洲沙中学集体备课纪律要求》。
4、增强查核
遵循黉舍成长的.现实需要，专门拟定“等第备课组查核编制和查核细则”，对备课组培育汲引实施孤立查核。原有“等第教研组查核编制和查核细则”修订后实施。教务处赫绞で张寮室每周都要对备课组勾当进行搜检，搜检气象作为查核按照。学期竣事时，由校长室组织，教务处、督导室等相关部门具体负责查核。查核编制和查核细则见附件3《洲沙中学等第备课组查核编制和查核细则》。
备课组培育汲引是黉舍敦促教师专业成长的一项系统工程，备课组长是备课组培育汲引的第一责任人。但愿每位备课组长和列位教员都要以务实的立场，切磋的精神，更始的意识，当真落实备课组备课工作的相关要求，全力草创沙中教育教学的新辉煌。
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