高三工作筹算

时刻：2024-07-30 20:58:43 工作筹算我要投稿

高三培优补差工作筹算举荐度：
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【精髓】高三工作筹算范文合集六篇

　　日子如同年光似箭，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！是时辰最早拟定筹算了。相信巨匠又在为写筹算犯愁了吧？以下是小编帮巨匠清理的高三工作筹算6篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

【精髓】高三工作筹算范文合集六篇

高三工作筹算篇1

　　ⅰ.班级概况

　　班级简介：高三现有生数41人，原本44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为进修指导年夜旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持指导高三学生的成人思惟及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级方针是在来年的高考上能有所打破，为20xx年校庆献上一分贺礼。

　　班干部声势：(见××市××中学高三班班干部声势放置公示表)。班干部要求做到以下：以身作则，进修工作两不误;切实完成本职工作，戒急躁;有高度集体名望感与责任心。

　　ⅱ.班级工作筹算

　　班级治理工作，坚持筹算性，筹算性，增强落实班级的泛泛德育教育工作，将首要工作放置于进修促进上。班级的工作及学生进修尽可能做到：学期有方针、月月有主题、周周有筹算、天天有作为;在这些方面上，做到猜想性远点、落实性强点、时效性高点、促进性除夜点。以下从几方面进行简单筹算：

　　抓常规，促进修

　　常规是进修的前提与根底保证，没有常规，甚么都无从谈起。只有成立从常规着手，成立班级正气，才能在进修上统一思惟赞成步履的促进修，这是一条普遍认为的纪律。

　　学生做到遵循中学生的泛泛规范轨制、××中学的相关德育轨制及高三年段情条例，扬班级之正气。

　　充实调动班干部及进修委员的表率浸染，经由过程对他们的培训指导他们去为全数班级的常规进行指导(附：高三班干部培训会议记实)，增强对班干部的思惟上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思惟齐抓共管”。

　　德育养成，进修为主

　　成立进涵养成指导中心，指导优良的学生，在进修编制上不竭的完美，促进中等学生的学法及成就的提高，组织分管进修副班长、进修委员、课代表、优良学生、学生干部组成了进涵养成指导中心。

　　配合营建班级进修空气，让他们为班级解决一些进修上的问题。筹算以下：

　　1.全力睁开好贯彻好年段拟定的导师制(见：年段导师轨制方案)，增强与各科教员的交流，调动各个科任教员的力量，促进班级前25名进修提高，主若是从进修编制上的指导及心理教育上去辅佐这些学生;

　　2.配合年段睁开的中等及偏科学生的教育工作，增强对数学、物理、英语、化学等的教育，提高中等生成就;(见：年段教育班进修方案)，并做好进修下场的评价;

　　3.提高班主任的工作促进浸染。以班主任为主的班级导师制，自己必定几名未被必定导师的学生，班主任亲自作为导师，增强进修指导，促进进修的提高;

　　创设气象增强动力

　　进入高三，班级的安插相当首要，一个气象的空气营建及安插城市潜移默化的去影响或鼓舞鼓舞激励学生不竭前进的，对进修的促进也是十分首要的'。

　　在班级安插和要求上，除要肄业生做好常规卫生工作外，增强气象对学生影响，正视班级安插的下场的提高和影响力的改变。对班级气象的安插，班主任做到为班级树方针、树年夜旨、树格言等在言语上的促进。(见：高三班级安插图片)

　　干部培育班级但愿

　　班干部是率领一个班级的主干力量。起着相当首要的浸染。是以班干部的素质要进行更多的培育。

　　1.一支精壮的班干戎行伍，尽快地让他们担负起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证束学的正常秩序。

　　2.班级干部例会时刻及主持，当令开班干部召会议，构和一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记实，筹算下一阶段工作，针对班级中闪现的某些气象有筹算的工作。

　　筹算前瞻落实第一

　　拟定班级的学期总方针，总主题，有筹算的睁开班级一系列工作。为此，将在往后做每个月的工作筹算和每周的周筹算，甚至天天的筹算，筹算是相对不变的，跟着黉舍的勾当及班级的班情进行调剂。(见：每周的筹算放置和主题设置表)(筹算详见高三班班级工作筹算表)

　　筹算拟定了，增强筹算的实施和落实成为班级的首要工作，做到不空言无补，而是有针对性，有纪律的去完成相关的筹算，为班级的工作实效逐步成长起到催促浸染。

　　以上是我在本学期中的工作筹算。我相信在教员和全数同窗的配合全力下，班级工作必定会闪现出一种精采的风度，班级也必定会更上一层楼。我也将用现实的步履、为高三来年的高考而全力奋斗!

高三工作筹算篇2

　　本学期为高三第一学期，总结以往高三生物教学的得与失踪踪，针对浙江高考新政策，拟定本教学筹算。

　　1、指导思惟：

　　新高考，当然给我们的教学带来良多思疑，但或许其中储藏着很除夜的机缘，机缘是为有预备的人预备的，所以我们要充实做好预备，抓住机缘。校重点班学生根底亏弱，针对这一现状若何抓住高三这一关健学年，使各个学生都能获得前进，在现有的根底上有一个更除夜的提高。需拟定周密且可行的教学筹算，抓住每个细节，抓实每个过程。

　　2、教育教学策略

　　（一）抓全数，顾重点，关爱每位学生

　　抓全数就是不抛却每个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。因为罗中学生文化根底亏弱，人人但愿上本科是不切现实的，为此教学中我们时刻必需做到心中有重点，关注重点学生的每道功课，每次操练，每次考试。对进修成就不太理想的学生给以双倍的.呵护和关心，关心他们的进修、糊口、心理，给以他们进修的鼓舞鼓舞激励、心理的疏浚沟通，糊口的辅佐。在教学过程中以平易近主、诚心的立场看待学生；长于以合适的编制指导学生，寄望从学生的角度来思虑问题，等闲领受学生的合理建议，相信学生的能力，尊敬学生的思惟激情。

　　（二）增强集体备课

　　备课是提高课堂教学效力的根柢道路。首先，增强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每节课的教学内容、本节常识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学编制、教学材料的选择、用甚么编制闪现给学生增强合作研究，在教学中不竭反思，不竭改良。其次、强调每个教员就每课内容备个案，畅所欲言，百花齐放，而且就各个班学生不合的特点，备教法和学法。

　　（三）精选习题、强化操练

　　试题设计上讲究恰当、合适测试方针，以夯实根底为首要方针。同时正视对学生斗劲，图表分化、考试考试等答题能力的培育。

　　操练的批改上讲究正视、实效，学生的每份操练都是学生的辛劳奋动功能，也是学生进修气象的真实反馈，我认为不管若何都得正视学生的每次操练，做到精改精批，在操练的根底上做到快反馈，快反馈不单使我对操练中的每个问题或集体或个体能进行改正或强化；还能遵循反馈的信息，实时调剂教学策略和手段和教学进度；能把学生获得的前进酿成有形的事实，使之遭到鼓舞激励，乐于领受下一次进修，使学生的生物进修进入良性的轮回轨道。

　　（四）吃透教材、精心设计每堂课

　　新高考，新教材。而教材是我们进修的根柢。是以，高考要获得好成就，泛泛泛泛吃透课本就显得相当首要和需要。那么，若何吃透课本呢？其一是将课本读“薄”，删减高考不成能考或极小可能考的内容，减轻学生的承担，提高备考的效度。

　　在教学过程中我遵循教学需要打乱课前导发端根底有的章节结构，设置具有必定思惟性、可操作性，又能起阶段小结浸染的问题，调动学生的思惟，拓展学生的视野。每单元环抱单元常识重点、难点、常识结构构建单元常识汇集，进行单元检测且实时反馈，体味学生疑问、改良教学策略。针对我校学生根底不扎实的现实气象，在第一轮单元复习时根底课本顺次为主线条，从落实根底常识最早，提高学生的根底手艺，慢慢提高学生进修能力，从而提高复习课质量。

　　3、授课气象

　　担负高三（8）、三（9）、三（10）的生物教学，三个班都是校重点班，班主任分袂是陈献x、金玲x、潘晓x。

高三工作筹算篇3

　　高三下期是学生收成的季节，也是学生最首要、最忙碌的时辰，若何弄勤学生本期的教育工作，是相当关头的，为了完成黉舍交给我的工作使命特拟定以下筹算：

　　1、抓好班级常规治理

　　1.操作班会课及课余时刻教育学生成立纪律不美观不美观概念，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵循黉舍纪律、班上纪律，养成遵循纪律做及格高中生，成立背纪可耻的不美观不美观概念，自觉遵循黉舍拟定的学生一泛泛规，发现问题实时娇正。

　　2.营建舒适的进修气象，教育学生在教室自修时不讲话，有问题问教师，同窗之间有问题有自修时争辩必定要小声，不影响他人进修，，使学生有一个舒适的进修气象，全力进修，达到自己的理想。

　　3.教育学生爱护保重清洁，连结气象卫生，不变抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及睡房清洁，使自己进修的场所、糊口的场所清洁整洁，自己神采抒畅。

　　2、鼓舞鼓舞激励学生全力进修，全力拼博，实现自己的理想

　　1.协同任课教师鼓舞鼓舞激励学生的进修，关注学生的进修，糊口上的思惟动向，掌控进修编制，战胜进修上的坚苦，实现自已的理想。

　　2.遵循学生的考试气象，指导同窗之间彼此辅佐，配合前进。

　　3、关注学生的'糊口，增强学生的安然、纲纪教育

　　1.指导学生在高三复习中糊口有节奏，有纪律，要酷好糊口，连结正常的心态，面临进修、糊口中的挫折和坚苦，进修要有筹算有放置，做到有张有弛。

　　2.教育学生保更生命，做到不服安的事不做，不服安的处所不去，做任何事，首先想到后果，遵循校规、校纪，知法、守法、懂法不背法，做及格高中生。

　　谢明玉

　　XX年-2-25

高三工作筹算篇4

　　1、指导思惟

　　以教学纲要，考试声名为按照，以新课程尺度为绳尺，以人教版新教材为依托和根底，遵循本届高三高考实施“3+2”模式，我们务必拟定周全的、科学的、系统的、针对性强的复习筹算，来充实提高我校学生的英语根底水平。而且慎密慎密亲密关注今年的高考动态，联系学生的现实状况，充实阐扬学生潜能，学生非智力成分，调动学生进修专心性，扎扎实实抓好双基，透过综合操练，培育学生应用常识的潜力，全力提高学生的综合素质息争题手艺，以顺应新的高考形式和要求。

　　2、状况分化

　　本届学生当然已经由两年的高中英语操练，但状况仍不容乐不美不美观，根底不够扎实，完形填空，浏览理解，改错和书面表达等综合潜力堪忧，且相当一部门学生不正视英语，所以在对学生周全强化催促的同时，若何抓好根底，强化针对性，有的放矢提高媾和练的编制及效益，成为专项与整体复习中的一除夜挑战。

　　3、整体放置

　　第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部门下册课文的课文教学，并连络第一二册课文常识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好根底。且每两周进行一次综合测试。资料采纳世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套操练，《导与学》，《高考词汇手册》。

　　第二轮复习：自行粘贴浏览文章，增强浏览潜力的培育。同时对学生进行语法专项手艺的指导。资料采纳世纪金榜《高考英语专题教育和操练》。后阶段增强综合操练，周全提高学生的解题潜力和思惟潜力。

　　第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生潜力。

　　4、教学放置与编制

　　1。放置好高三英语第三册教学

　　高三英语与总复习有必需的关系，教材丰硕，信息量除夜，具有较强的合用性和酬酢性，语篇数目增多，词汇量也较着增添，是提高学生浏览潜力的好材料。课文教学速度加速，课文用两课时分化篇章结构，中心思惟等。首要让学生本成分化，教员从旁指导。

　　2。抓好词汇复习

　　词汇是高中英语最根底的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，二者一齐组成了人体，所以高中英语复习关头是词汇复习。我们筹算把词汇复习穿插在高三新课教学傍边，首要遵循《高考词汇手册》。

　　3。夯实语法常识的根底，并作进一步的提高。

　　对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌控。并加以单项拔取的解题手艺，提高学生分化问题息争答问题的潜力。我们筹算在授新课时连络《世纪金榜》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与操练。

　　4。听力操练常抓不懈

　　高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相昔时夜的比例。要得高分，这就要肄业生泛泛泛泛多操练英语，多做听力操练，多听多看英语广播电视节目。天天起码进行10分钟的听力操练，并对学生提出必需的要求，泛泛泛泛也要就教员上课尽可能用英语授课，来创作发现一个听的措辞气象。资料采纳《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》。

　　5。增强语篇操练，进行限时浏览

　　有专家曾说过英语高考在某种水平上是一种速度的'角逐。是以在高三总复习中，将语篇操练作为贯串高三英语的主线，是十分首要的，也是新教材、新纲要和新考纲所要求的。语篇操练不单仅搜罗浏览理解，还搜罗完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题操练中，浏览理解是重中之重，学生在做浏览理解操练时，必需要限时刻，遵循高考试卷对浏览理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的拔取。在拔取切确谜底是，要充实操作泛泛所学过的浏览手艺。如寻觅主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所需要的信息，并对比谜底，几回再三揣摸作者意图及思绪，并要求自己在单元时刻内天天做一篇完形填空或浏览理解，坚持坚韧不拔的自我浏览操练，浏览速度和切确率定会日渐提高。是以天天务必让学生有浏览材料浏览并实时评讲。

　　6。正视书面表达

　　书面表达所需要的时刻除夜约是20—25分钟，举荐学生每两周拔取一至二个体裁的短文进行自我操练，并与参考译文进行斗劲，看看自己文章中的要点是不是齐全，措辞应用是不是适当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不竭改削，写作潜力会获得提高的。每两周起码一篇作文，透过面批、自批、抽批相连络，增强写作编制指导和写作习惯的培育。

　　5、教学放置

　　第一学期放置：

　　1。九月至十一月中旬完成第三册新课教学，而且连络《世纪金榜》进行第一轮复习和语法复习。其中每两周进行一次综合操练及写一篇作文，二者轮流进行。

　　2。十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习。其中每两周进行一次综合操练及写一篇作文，二者轮流进行。

　　3。十二月下旬至期末，进行语法专题指导和操练及语篇综合操练。

　　第二学期放置：

　　1。2月下旬—4月底：专题操练，着重潜力培育，增强手艺分化，培育学生综合应用措辞潜力

　　2。5月—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和应用潜力。

　　6、奋斗方针

　　期望透过一年系统地进修和复习，力争完成上级下达的指标使命，尽可能缩小与同类兄弟黉舍的差距。

　　7、应用材料

　　1。世纪金榜《高中英语全程复习方略》

　　2。世纪金榜配套操练

　　3。《高考词汇手册》

　　4。《导、学与练》

　　5。高中英语专题教育和操练

　　6。自编材料题

　　7。高三听力课程

高三工作筹算篇5

　　此刻距离高考只有三个月的时刻，时刻虽短可是筹算仍然很首要，它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个光鲜的特点，一是根底亏弱；二是进修自动性差。要想在高考中获得理想成就，必需要设编制战胜这两点不足。首先简要回首回头回忆回头回忆一下上次的考试气象。

　　上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题气象来看，首要存在以下几个问题：1、课本的根底常识掌控不牢，选择题得分不幻想。2、审题不清，粗心除夜意，有些可以得分的问题问题，因为没看清问题问题要求而做错。3、书写不够工整，卷面不整洁，答主不美不美观题没分要点。4、窘蹙学科内综合卷的应试经验，答题时刻分拨不妥，出格是主不美不美观题，前面的问题问题答很具体，尔后面却没时刻答。

　　针对以上的现实气象和问题，本学期的教学工作首要做好以下几点：

　　1、当真研读考纲，了了考点，掌控考试标的方针。当真研究考纲划定考试的性质、内容、形式及试卷结构、查核的常识规模、考试的'根底题型及要求；分化考点，了了每个考点的素质，体味考点的内在和外延，了了复习的标的方针，提高复习的针对性和实效性。

　　2、以教材为本，夯实根底，构建汇集。

　　首先，安身教材，当真梳理常识，狠抓根底常识的掌控。以本为本，剖断、结壮地抓勤学生对课本根底常识的掌控。经常以发问的编制来查核学生对课本根底常识的掌控气象，，回覆欠好的同窗要求必需在限制的时刻内去掌控。

　　其次，要构建常识汇集。复习时正视常识系统的构建，正视汇集化复习，正视学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。汇集化复习从纵横两角度双向睁开。

　　3、关注热点，联系现实，提高能力。复习根底常识的同时，成心识的指导学保留眷社会政治、经济、文化糊口，出格是社会糊口中的热点、焦点问题。弄清前因后果，体味发生的启事，分化若何成长，寄望解决对策，并学会用所学的常识进行分化。

　　4、强化操练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，连络近几年来文综测试反映较好的试题，进行思惟过程的操练，熟谙高考文综试题的命题思绪，贯通试题的设计立意、设问角度、谜底组织等关头环节。经由过程操练查漏补缺，掌控答题纪律、手艺，提高应试能力。每次的习题要经由遴选，操练要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到触类旁通。

　　5、增强对学生答题的操练，提高应试水平。在操练的过程中，要寄望答题手艺，答题纪律的掌控，同时要操练学生答题的名目，书写，答主不美不美观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增添非智力成分得分。

高三工作筹算篇6

　　为完成黉舍间达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺遂进行，在黉舍整体筹算和遍地室工作筹算的指导下，拟定20xx届高三下学期备考工作筹算以下：

　　1、思惟工作和心理工作

　　进入高三下学期，因为对升学和前途的担忧，学生的思惟和心理压力较着增添。增强思惟教育，培育健康的心理，指导学生成立切确的高考不美不美观，是高三下学期工作的首要使命。各认课教师要配合班主任要做勤学生的心理教育工作，认清此刻高考的有益形式（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年削减1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的进修中。

　　2、根底职责

　　各班主任,备课组长,全数教师要尽心尽职,当真实施好自己的岗位,工作中寄望做到课堂教学抓全数，整体培优教育抓重点，尖子班教育抓尖子。治理从严，备课从精，教学从实，节制题量，因材施教，寄望反思，给学生留出力消化的空间，力争不华侈学生一分钟。

　　1.班主任：班主任工作要动脑子设编制让每个学生及家长都看到但愿，把家长也带动起来，鼓舞起每个学生昂扬向上的精神。重点是班风培育汲引，精采的'班风是教学质量提高的保障,是教学成功的一半,是确保各项指标完成的抉择成分.故班主任要当真抓,长于抓,勇于抓,要千方百计的抓好.要多和任课教员联系,做勤学生与教师,教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做勤学情分化，把本班的学生分成三个梯队，做到心中罕有，具体拿出本班一本和二本重点培育的人数和名单，把每位学生承包到认课教师，让每位认课教师了了帮扶对象。学生的治理要同政教处全盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思搜罗仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，剖断杜绝高三了弄不凡的坏短处，真正起到高三垂老哥的表率带头浸染。

　　2.任课教师：任课教师要多研究学生,研究高考信息,研究高考问题问题;要多下班级,自动去沟通学生,体味学生,辅佐学生,抓好重点承包学生的进修;随时寄望这些学生的思惟动态，为他们成立抉择抉择信念，确立人生方针，并协助班主任抓好班风培育汲引，做好短腿科的教育工作，这是一项硬性使命，必定要设编制战胜坚苦完成使命，我们明年高考的成败这项工作会起到首要浸染，教员们必定要把这项工作落到实处。

　　3．备课组：备课组长是学科的统帅,是学科的魂灵.要充实阐扬全组教师的力量,出格是多挖掘老教师的潜能，做好以老带新工作，按黉舍要求多下其它班级听课,组织好每周的备课组勾当,多组织研究,多构和问题问题,做到题题过关,重点学生个个过关。

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