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精选小学数学工作筹算锦集5篇
时刻就如同年光似箭般的流逝，我们的工作同时也在不竭更新迭代中，是时辰最早写筹算了。好的筹算都具有一些甚么特点呢？下面是小编汇集清理的小学数学工作筹算5篇，接待浏览与保藏。
小学数学工作筹算 篇1
1、当前布景
当前，数学科的备课编制就是教师预先研读一些现成的教学设计，预备好教、学具，然后上课、反思。在这全数过程中，都是各顾各的，很少在教师之间进行交流构和。是以若何睁开有用的备课编制，矫捷措置好教材、设计好教学勾当和常识的拓展等等，从而提高课堂教学质量，是个孔殷解决的问题。
2、实施方针
1、激起今年级进修数学的欢兴奋乐喜爱和积极性，营建并初步组成“比、学、赶、帮、超”的精采进修空气。
2、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步晋升。
3、继续培育本组教师问题及课题、带着课题思虑问题的意识，提高课题研究水平。
3、指导思惟
以课堂教学更始、提高课堂教学效力为方针。扎扎实实做好新课标研究，不竭提高教学理论水平。积极敦促集体备课的落实，增强教师间的交流与合作，成立合适黉舍成长的集体备课机制。
4、具体编制
1、充实阐扬集体教研优势，增强组内集体备课勾当。将泛泛课堂教学勾算作为教研勾当的主阵地，充实依托组内教师相对集中在一个办公室的优势，营建泛泛教学研究的空气。坚持睁开针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研究，集思广益、集思广益、组成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并事实下场提高教学水平，使教师知足、学生受益。
2、以点辐面，增强专题研究勾当。针对本学期教学重点、难点、关头问题或课例，连络本期教研课题，以组内研究课为研究平台，组成“课前集体研究→课中定人实施、世人诊断→课后集体研究→课中再实施、再诊断→课后集体再研究→课中再实施、再诊断→课后集体再研究→组成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放除夜统一节研究课的.效能，让每个组员都履历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水安然舒适反思能力，人人受益。
3、精心设计组织学生角逐勾当（搜罗速算角逐和思惟角逐），激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，提高学生的数学进修进修水平。按照小学生快乐喜爱竞争，不甘后进的心理特点，以角逐为平台，抓勤学生的泛泛操练并正视赛前的造势和赛后的总结，放除夜角逐的浸染，全力组成“比、学、赶、帮、超”的精采进修空气。
4、抓两头、带中心，面向全数，促进学生周全成长。坚持学困生的教育工作，成立“一个都不能少，一个都不能失踪踪”的思惟，除经由过程天天的功课体味学生的进修气象外，教研组教师轮流负责针对每周进修中重点、难点、易错点设计一些操练，教育学生掌控过关。
5、本学期的备课分工和主备人
（遵循教学的具体气象前进履态调剂）
周次内容主备人
第1周长度单元侯凤荣
第3周100以内的加法和减法（二）徐静
第5周角的初步熟谙窦玉君
第7周表内乘法（一）侯凤荣
第9周不美观不美观不雅察看物体徐静
第11周表内乘法（二）窦玉君
第13周统计侯凤荣
第15周数学广角徐静
小学数学工作筹算 篇2
1、指导思惟：
以黉舍和教育处工作要点为指导，以《数学课程尺度》为按照，深化教学更始，以促使学生周全、延续、协调的成长为起点。以斥地每个学生潜能为方针，坚持脚结壮地，从班级现实解缆，阐扬数学教学优势，不竭斥地立异，积极敦促素质教育，全力提高全数学生的数学素质。
2、工作方针：
1、规范教学常规治理，优化教研组勾当。
2、深切课堂教学研究，打造高效课堂。
3、增强师资队伍培育汲引，充实阐扬主干教师的示范浸染，提高青年教师的营业素质和教研能力。
4、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、工作重点：
1、睁开以新课程、新尺度、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规治理，提高常规课的'教学质量。
3、经由过程黉舍教研及区级教研勾当，促进数学教师整体素质的提高。
4、继续增强数学特点勾当。
4、工作编制：
（一）落实新课程尺度，更始课堂教学，促进师生成长。
（二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
（三）经由过程多种渠道，增强师资队伍培育汲引。
1、本学期，连络各级教研勾当，睁开“岗位练兵”勾当。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
（四）继续弄妥数学特点勾当。
1、以班级为单元，学有余力的学生介入，进行思惟操练和常识拓展（每日一题）。
2、继续办“数学小报”（每个月一期）。
3、安插数学气象。
教室可以安插数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、进修经验、数学资料等栏目。
5、具体放置
二月份：
1、拟定数学教学筹算及教研筹算。
2、期初工作搜检。（重点：备课及教学筹算）
三月份：
1、区级“三定备课”勾当。
2、办“数学小报”第一期。
3、最早做“每日一题”。
4、着手预备教室数学角的安插。
四月份：
1、区级”三定备课“勾当。
2、办“数学小报”第二期。
3、不美旁不美观录相课。
蒲月份：
1、区级“三定备课”勾当。
2、“庆六一”数学角逐。
3、办“数学小报”第三期。
4、搜检各班“每日一题”进行气象。
六月份：
1、出“数学小报”展。
2、期末教学工作。
小学数学工作筹算 篇3
小学数学教研组工作筹算全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特点、有实效，工作力度逐步增强，以“一切为了黉舍的成长，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很除夜的提高。
1、本期方针：
1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学获得更进一步的提高。
2、在数学学科教研教改中以素质教育为根底，全力使我校数学教师成为一支思惟素质、营业素质过硬的教师队伍，充实阐扬现代教学设备的浸染，会建造课件ppt, 谙练操作电脑进行课堂教学。采纳前进前辈教学手艺，促进教学质量的不竭提高。
3、狠抓养成教育，增强数学课堂更始力度，积极睁开教学角逐勾当，本学期我校响应中心黉舍提出的“教师课内比教学”的倡议，积极睁开教师“课内比教学”勾当。搭建教师揭示自我、彼此进修、配合提高的交锋平台，促进教师吃苦专研教学营业、全力立异教学编制，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单元，睁开营业进修勾当，在全组组成教研之风、互学之风、立异教育之风，配合提高教育科研水平。
6、协助教育处抓好抓实卒业班教学研究工作，提高卒业班教学质量。
7、抓勤学生进修习惯的养成教育。
8、全力试探培优补差的有用道路，使差生学有所得，优生学有所悟。
二、具体编制：
1、积极配合黉舍，以“一切为了黉舍的成长，一切为了孩子的成长”为办学标的方针，以“课堂教学”为打破口，严酷履行教学筹算，使学生在课堂上学会进修，学会成长。
2、落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，勾当要“勤”，查核要“严”，教育要“细”，承担要“轻”，质量要“高”。
3、组织好支教返校教师的陈述请示课，辅佐他们尽快进入脚色，弄好教育教学工作。
4、协助教育处落实好《教育教学治理轨制》，按期进行功课、备课、培优补差等教学常规的搜检。
5、采纳“请进来”与“走出去”相连络的'互动教研编制，充实操作当地成本，尽可能地组织教师多听评优良教师的课，多看示范课光碟，晋升自己的教育教学水平。
6、组织本组教师进修教研、教改理论，成立切确的教师不美不美观、学生不美不美观。
7、各数学教师当真拟定教学筹算和培优辅差筹算。正视对学生进修编制的指导和精采进修习惯的培育，鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，与学生齐截交流，创设协调兴奋的进修空气，不不放在眼里、讥讽学生。
8、增强信息手艺进修，晋升现代教育手艺素养，增强操作现代信息手艺的意识和能力。
9、组织好本次“课内比教学”勾当，做到教师人人介入。
三、勾昔时夜旨：
在黉舍率领的撑持和鼓舞鼓舞激励下，经由过程数学教研组勾当，提高全数教师专业素养，促进教育理论的升华，周全提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。
具体勾当放置：
9月份：
拟定教研组工作筹算。
列位教师拟定学科筹算。
进修并经由过程教研组工作筹算，重温黉舍的《教育教学治理轨制》。
睁开教师“课内比教学”勾当。
10月份：
继续睁开教师“课内比教学”勾当。
进修构和《若何提高课堂效力》。
教学常规搜检。
11月份：
期中考试质量分化。
不美旁不美观示范光碟。
小学数学工作筹算 篇4
1、本学期指导思惟：
以教育处拟定的“优化合适每个学生毕生成长的教育之路”为年夜旨，以“上达达德，海实足才”黉舍文化为内核，以“轻承担，高质量”为方针，追求有用教学，丰硕学生的进修履历，促进学生健康快成功长。
2、工作方针：
1、规范教学常规治理，优化教研组勾当，提高现代教育手艺手艺。
2、深切课堂教学研究，确保课堂教学学生常识扎实有用。
3、以“周末功课监测”、“欢愉勾当日”为抓手，积极晋升黉舍教学质量。
4、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、首要工作：
1、强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
2、增强教学常规治理，发现问题实时反馈、改良，组成质量监控（期中查核）轨制。
3、切实作好有用功课的实施与周末功课监测工作，并做好与完美加分单与免做单的操作。
4、扎拭魅睁开教研勾当，全力提高教研效力。
5、落实4、五年级学生在徐汇教育网上的课后教学测试系统。
4、工作编制：
（一）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续奉行备出优良课，合用课。教师配合参议新课程、新尺度、新教法的教学模式。严酷杜绝“只带一本书进教室”，正视小我的二次备课，完美教案的'各环节。组织按期搜检教案。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，要实时检测教学下场。
3、功课的安插、批改。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，并有批改记实。
4、教育：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地弄好进修有坚苦的个体学生的教育工作，正视“情商”的教育，做到编制得力，功能显著。
（二）增强教学常规治理，发现问题实时反馈、改良，组成质量监控（期中查核）轨制。
1、单元检测。抓好单元常识检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作。
2、数学角逐。以年级为单元睁开数学常识单项角逐，创设精采的竞争空气。
3、期末查核。组织期末考试，期中考试，严酷把好教学质量关。
4、抓好劳技。4、五年级劳技课，不单要积极睁开好劳技学科的教研勾当，更要按教学纲要的要求上好课、充合用好劳技教室，提高教学质量和学生的实践能力。
（三）切实做好有用功课的实施与周末功课监测工作。
（1）在教研勾傍边进一步组织进修新修订的上海小学《功课治理轨制》。
（2）四年级数学备课组构和免做单与加分单的操作。
A、每周一练和周末功课卷计较无过失踪，可以领取免做单一张，可以在尔后的填补功课时操作。
B、功课本或操练册延续五次全对，可以领取免做单一张或加分单一张。（每次限一张）
以上这些在操作时可以逐步完美，使得免做单与加分单落到实处。
（3）组织备课组教员在教研勾傍边进修《上海小学有用功课“金点子”（xxxx）》。
（4）个性化功课的实施：组织四年级学生完成网上课后测试系统的功课培训。
（5）完美操练卷周练卷、考试卷、复习卷的质量，试卷要求统一规范，各类操练编号统一规范：①操练卷、复习卷以年月日为编号（分工合作编制的试卷全数汇总到备课组长，再有备课组长遵循教学进度统一写上日期编号传给沈晓岚文印）；②单元考试卷以单元为编号；③周练卷以周次为编号。
（四）扎拭魅睁开教研勾当，全力提高教研效力。
1、遵循黉舍教学筹算，拟定切实有用的教研筹算，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研勾当要求全数教研组成员准时插手，不无故缺席，并做好具体记实。
3、遵循黉舍教学筹算，放置好中青年风度揭示课听课、评课勾当。
4、鼓舞鼓舞激励本组教师多插手校内外的教学教研勾当和教师间的进修，做好进修笔记和听课笔记。经由过程教研勾当促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5、数学角逐。以班级为单元睁开数学常识角逐，创设精采的竞争空气。鼓舞鼓舞激励各班遵循现实气象睁开丰硕多彩的教学勾当。
6、继续增强卒业班的教学质量监控工作。
7、组织好教研组的每位教员积极插手好一年一度的教师教学根底功工作，争夺更多的教员能获奖。
小学数学工作筹算 篇5
1、学生进修气象分化：
学生对常识的掌控气象：除夜部门学生对20以内的进位加法掌控较好，对10以内的加减法掌控很好，能切确、谙练地口算相关的试题，组成响应的计较手艺，但对操作题还不太顺应部门差生没法剖断用甚么编制去做，对发问题脑海中印象不深，有的不知若何去发问题。在本班学生中优生占50%，中心人占40%，差生占10%。差的启事是学生春秋小，思惟能力较差。对试题的理解能力较差，识别能力衰，且教师教育不实时，操练不到位。
2、复习内容：
（1）复习20以内数的熟谙。
（2）复习20以内数的加减法计较。
（3）用数学常识解决糊口中的现实问题。
（4）复习熟谙图形，比高矮、巨细、轻重，熟谙钟表和简单的统计。
3、复习方针：
（1）使学生进一步理解、巩固本学期所学的常识，加深熟谙20以内数字之间的联系。
（2）巩固学生的计较手艺，提高学生综合应用常识解决现实问题的能力，增强学生数学意识，培育学生数学思惟的能力。
（3）培育学生联系糊口现实解决数学问题的能力。
4、复习重点：
（1）重点复习计较20以内数的加减法
（2）在复习数的概念中凸起数的组成。
5、复习难点：
在分化、构和、交流中应用数学常识解决现实问题，提高学生应用常识的.能力。
6、复习编制：
（1）紧扣课本操练和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
（2）对学生易错易忘易同化的题型进行斗劲教学，增强学生的记忆力。
（3）遵循学生对常识的掌控气象，促使学生的计较手艺加倍巩固，能综合应用常识解决现实问题，增强学生对数学的认知、计较能力。
7、奋斗方针：
力争做好期末复习工作，使学生的成就稳步上升，力争夺得前三名。
8、复习编制：
归类复习。
9、复习时刻：
10月20日——元月5日
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