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数学备课组学期工作筹算锦集5篇
时刻就如同年光似箭般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，无妨坐下来好好写写筹算吧。甚么样的筹算才是有用的呢？下面是小编帮巨匠清理的数学备课组学期工作筹算5篇，但愿对巨匠有所辅佐。
数学备课组学期工作筹算 篇1
1、指导思惟
当真进修《数学新课程尺度》，进一步确立课程尺度的根底理念，环抱教学工作定见，以课程更始为中心，凸起有用主题。经由过程睁开集体备课勾当，增强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研勾当的有机连络，与校本培训的高度通顺贯通，让集体备课勾当与新课程更始连袂同业，使备课过程成为教师合作、实践、立异的研究过程，从而除夜除夜提高教师的营业素质和理论水平，周全提高教学质量。
2、根底气象介绍
今年级有8个班，备课组的四位教师有2位持久担负低段数学教学，有较丰硕的.教学经验，还有2位刚接触低年级数学教学，固要增强同事间的彼此进修，取长补短，让备课组工作有必定特点，数学教学质量有必定提高。
3、重点工作
1。拟定筹算。学期初，由备课组长提早必定每次集体备课的时刻、中心讲话人及研究主题，提早通知。组内成员了了分工、内容后，研究教材，进行备课预备，撰写备课讲话稿及教学设计思绪，以备集体议课时讲话。
2。磨课实践。首先集体研究，由主备人写出教案，并执教。介入听课的教员评课，指出课堂教学中的亮点和不足，彼此进修，配合改良。对教案进行二度改削。小我执教可遵循本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可遵循教师本人和班级的现实，随时调剂教学设计，以求最好下场。
3。反思提炼。在教学竣事后，备课组教师遵循交流教学气象，反馈教学下场，对教学实践中闪现的新问题进行参议，提出改良编制。在反馈的根底上，列位教师要遵循自己教学的现实气象，当真撰写教后札记，分化成与败，总结得与失踪踪，从感性经验上升到理性熟谙，晋升自己的理论水安然舒适教学水平。
4。抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校，对上课的常规不体味。年数小，自律性差，有部门学生没有说通俗话的意识，个体学生不知道执笔编制，等等，需要教员不竭更正、催促，坚韧不拔抓好教学常规教育。
5。精心设计功课形式，合理放置功课时刻。倡导安插选择性、条理性、实践性、趣味性功课，把功课的自动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。当真睁开“培优补缺”勾当，对落伍生要多鼓舞鼓舞激励多赞誉，增强其进修的自抉择抉择信念，激起其进修数学的欢兴奋乐喜爱。
数学备课组学期工作筹算 篇2
1、当前布景
当前，数学科的备课编制就是教师预先研读一些现成的教学设计，预备好教、学具，然后上课、反思。在这全数过程中，都是各顾各的，很少在教师之间进行交流构和。是以若何睁开有用的备课编制，矫捷措置好教材、设计好教学勾当和常识的拓展等等，从而提高课堂教学质量，是个孔殷解决的问题。
2、实施方针
1、激起今年级进修数学的欢兴奋乐喜爱和积极性，营建并初步组成“比、学、赶、帮、超”的精采进修空气。
2、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步晋升。
3、继续培育本组教师问题及课题、带着课题思虑问题的意识，提高课题研究水平。
3、指导思惟
以课堂教学更始、提高课堂教学效力为方针。扎扎实实做好新课标研究，不竭提高教学理论水平。积极敦促集体备课的落实，增强教师间的交流与合作，成立合适黉舍成长的集体备课机制。
4、具体编制
1、充实阐扬集体教研优势，增强组内集体备课勾当。将泛泛课堂教学勾算作为教研勾当的主阵地，充实依托组内教师相对集中在一个办公室的优势，营建泛泛教学研究的空气。坚持睁开针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研究，集思广益、集思广益、组成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并事实下场提高教学水平，使教师知足、学生受益。
2、以点辐面，增强专题研究勾当。针对本学期教学重点、难点、关头问题或课例，连络本期教研课题，以组内研究课为研究平台，组成“课前集体研究→课中定人实施、世人诊断→课后集体研究→课中再实施、再诊断→课后集体再研究→课中再实施、再诊断→课后集体再研究→组成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放除夜统一节研究课的效能，让每个组员都履历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水安然舒适反思能力，人人受益。
3、精心设计组织学生角逐勾当（搜罗速算角逐和思惟角逐），激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，提高学生的数学进修进修水平。按照小学生快乐喜爱竞争，不甘后进的`心理特点，以角逐为平台，抓勤学生的泛泛操练并正视赛前的造势和赛后的总结，放除夜角逐的浸染，全力组成“比、学、赶、帮、超”的精采进修空气。
4、抓两头、带中心，面向全数，促进学生周全成长。坚持学困生的教育工作，成立“一个都不能少，一个都不能失踪踪”的思惟，除经由过程天天的功课体味学生的进修气象外，教研组教师轮流负责针对每周进修中重点、难点、易错点设计一些操练，教育学生掌控过关。
5、本学期的备课分工和主备人
（遵循教学的具体气象前进履态调剂）
周次内容主备人
第1周长度单元侯凤荣
第3周100以内的加法和减法（二）徐静
第5周角的初步熟谙窦玉君
第7周表内乘法（一）侯凤荣
第9周不美观不美观不雅察看物体徐静
第11周表内乘法（二）窦玉君
第13周统计侯凤荣
第15周数学广角徐静
数学备课组学期工作筹算 篇3
1、学生分化
七年级新生刚从小学进入初中，对进修还有别致感也有必定的欢兴奋乐喜爱，对本学期的教学仍是有很除夜积极浸染的。可是他们来自不合黉舍，根基不合，对学科正视水平不合，进修习惯不合。再则，数学是一门思惟要求较高的学科，学生在理解能力、解题手艺上亏弱，都将对学科进修有所影响。再则，作为初始年级的学生，进修习惯还没有更正，故在进修习惯更正上，教师要下一点功夫。作为今年级段教师，除要完成教学要求，更要增强学生进修习惯的养成，还要做到因人因材施教。
2、重点工作
增强课堂操练的.攻固，向课堂45分钟要效力，增强切磋题的落实和拓展，积极睁开学生课后的切磋，有用操作课件。
（1）增强教学常规的治理搜检。
1、当真做好备课、听课、上课、功课批改等常规搜检。
2、强调备课中撰写好教后反思，认当真真地备好每堂课，实其其实地听好每堂课。
3、教学过程中掌控好教学质量关，经由过程备课、上课、功课、教育、查核，做好质量分化和监控。
（2）抓好备课组的培育汲引，充实阐扬备课组的整体功能。
1．增强集体备课，成本共享的力量，有设法巨匠构和，出了问题巨匠研究，对教材要周全分化体味。
2．正视功课、泛泛泛泛操练的质量：课堂上要保证学生有必定的功课实践，培育学生精采的完成功课的习惯。教师批改功课时搜检重点：功课习惯、书写整洁、切确率等。
按时睁开培优补差勾当，每周1次。培优首要以提高这部门学生的能力为主，搜罗考试考试不美观不美观不雅察看能力，分化推理能力和综合归纳综合能力，使他们在提高成就的同时学会自立进修；补差的第一个方针是要增强他们的学生欢兴奋乐喜爱和积极性，其次使他们切确掌控一些根底的常识，使这部门学生的进修成就能够有所提高。内容要精心设计，保证获得精采的下场。
3．对教材有益的资料编写，对问题问题必需精选、积极拓宽资料来历的渠道。消弭使命不美观不美观不雅察看，增强审核，对质量不外关的毫不印刷，甘愿宁可不安插。当真去听同备课组及其他年级教师的课。
4．对功课有发必收、有收必改，备课组作按期搜检，并实时反馈。
5．备课组应做好各类资料的堆集和归档工作。
6．抓好每人一堂公开课勾当，遵循教研组要求每个教员都要上好一堂公开课，并正视课后的反思研究，同时要求组成教案——说课——上课——评课——反思一条龙的文字材料。全力使该项勾当抓出实效，抓出特点，促进教师间的交流与研究。
3、功课量放置
统一功课放置：《功课本A、B》，每周五次，并要有针对性地进行面批。
数学备课组学期工作筹算 篇4
本学期三年级数学备课组将当真进修我校的工作筹算，加除夜对备课组工作的研究的指导，严酷履行“教学六当真”的划定，使备课组的工作更具针对性和实效性。本学期我组将当真进修新课标理论，连络班级现实，在充实体味学生气象的根底上，拟定本学期三年级数学备课组的工作筹算。
1、增强理论进修，提高思惟熟谙。
新课标的出台对我们每位教员都提出了新的要乞降挑战，出格是我们操作的教材正日趋翻新，要想紧扣教材闪现新课标、新理念有必定的难度。本学期我们备课组要继续增强对数学新课标的理论进修，使教员们进一步了了了新课标光鲜的.理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导。还要进修一些其他教育教学理论，鼓舞鼓舞激励教师除夜量浏览教育书籍，切实改变教育不美不美观念，以此来指导我们的教育教学实践勾当。从而不竭提高教师的理论水安然舒适营业素质。集体备课是提高教师教学水平，坦荡教师教学思绪的极好道路。
2、深切课题研究，优化课堂教学。
1、集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的使命是首先熟谙教材，必定教学方针、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充实预备揭晓周全不美观不美观概念。同时预先通知各个成员，每个插手者本着积极介入的精神，充实挖掘和分化教材，并经由过程各类手段聚积各类有用信息，在备教材、备教法的根底上，组成自己的不美观不美观概念和不雅概念，为讲话作好充实预备。，主讲人讲话终了后由巨匠自由讲话，就本课的各个部门进行深切的参议和分化，导入新课部门选出最别致、怪异且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部门，首先由主备课人陈述自己的不雅概念，其他人分袂讲话，要求讲话必需合适教学纲要要乞降学生现实气象，同时要把响应的教法、学法融入材料分化傍边。最后，总结出既能阐释清楚课本不美观不美观概念，又能使学生等闲领受的教法和学法。教学难点部门，严酷遵循教学纲要要求，集巨匠的聪明与一体，分化出一种既不分开书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力方针方面，经由过程构和，介入者普遍认可经由过程双自立的编制，培育学生的各类能力。对选材、教法、教学器具的分化与研究。选材方面，必定要凸起新、特、优。教法方面。
2、保证每周一次的集体备课，勾那时刻：每周三下战书4：30----6：00，地址：三年级办公室。做好单元教材的分化，回首回头回忆回头回忆上周教学中存在的问题，集体构息争决。
3、备课组勾当内容丰硕
有构和教材、有构和习题;构和每单元的复习题，检测题及思惟操练题;构和功课的种类、名目、要求及题星匀。
4、剖断履行“教学六当真”
在教学方面，每位教师都能当真备课、上好每节课、当真实时批改每本功课，真正做到“教学六当真”。要实时进行教学反思，一学期的教学反思良多于20篇。
3、正视对学生自立进修习惯的培育。
除在课堂上增强对学生自立进修能力的培育，我们还要正视对学生课前预习能力和家里进修功课能力的培育。教给他们自学的编制，指导他们若何进行课前预习，把碰着的疑问问题记实下来，以便在课堂上与教员和同窗一路参议，提高进修效力。常与家长联系，实时交流信息，配合关注孩子的成长。
数学备课组学期工作筹算 篇5
组织本组教师当真进修数学教学的新课尺度和数学教学理论，环抱新教材当真构和，拟定出新学期的教学筹算和教学进度。
1、本学期工作方针
1.深切进修新课程尺度，研究新教材。
2.改变教学不美观不美观概念，成立教学是为学生毕生成益处事的思惟。
3.优化教学气象，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4.睁开课堂教研勾当，提高课堂教学效益。
5.培优转差工作
6.争夺年级平均分在全区的前列
2、集体备课放置
1.备课使命：
2.周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周操练试卷。
3.流上周授课过程中的问题和感应传染。(由组员轮流组织讲话)
4.备内容：
5.方针(常识、能力、成长)，
6.节重点及凸起编制，
7.节难点及战胜编制。
8.节课的除夜体思绪及填补内容(连络课件揭示)
9.效功课：严酷节建造业量，尽可能削减不需要的几回再三问题问题，充实闪现当天所授课程的重难点，原则少而精。
10.数学思惟编制点拨及其闪现：点到为止，逐层感应传染。
11.下周所用单元测试卷的人员放置。寄望：两位新教员每次备课前要自动与指导教员沟通，试卷出完后自动找指导教员改削。
3、本学期勾当主题
1.课堂不美观不美观不雅察看勾当，掌控好“小组合作、火伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机缘，放置不合教员重点听一节课的.不合方面，回来后每位教员就自己负责的内容讲话，谈谈对当节课在此方面的默示，自己的熟谙和升华。
2.睁开组内和校内的校公开课，同课异构勾当：配合选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不合春秋阶段的教员授课，全组其余教员集体听课。在集体备课时每位教员讲话，谈谈统一节课不合的授课思绪、不合的课堂结构、不合的教学空气等，有何优势与不足。
3.组织青年教师上好陈述请示课和校公开课。
4、重除夜事务
组织好期中、期末的复习和考试工作。
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