学期教务处工作筹算

时刻：2024-07-31 15:10:58 工作筹算我要投稿

学期教务处工作筹算举荐度：
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学期教务处工作筹算范文锦集五篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅程，此刻就让我们拟定一份筹算，好好地规齐截下吧。那么你真正知道若何拟定筹算吗？以下是小编为巨匠清理的学期教务处工作筹算5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

学期教务处工作筹算范文锦集五篇

学期教务处工作筹算篇1

　　1、指导思惟

　　以黉舍工作的整体思绪和工作方针为指南，环抱黉舍本学期重点工作之一，无锡市素质教育综合督导，连络我校教学现实，进一步深化课堂教学更始，强化学生的课堂主体地位，周全敦促素质教育。充实阐扬教务处的“治理、处事、指导、搜检、评价”本能机能，增强教育教学流程治理和方针治理，全力提高治理效益，晋升教育教学质量。

　　2、工作方针

　　1、高一年级：实现良性转轨。正视学生精采进修习惯和进修编制的养成，使之尽快顺应高中阶段的进修，从而奠基可延续成长的基石。

　　2、高二年级：实现平稳过渡。抓早抓紧抓实“小高考”，为晋升学业水平测试的及格率和4A率打下坚实根底；强化切块治理，细化过程督查，节制南北极分化，力克“高二现象”。

　　3、高三年级：学年方针——确保高考本科进耳目数周全超市局指标，并能有学生进入江阴市前一百名。学期方针——拔尖考试考试班，敦促但愿班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸方针人数、学科均分呈平衡、稳步晋升态势，为后续复习夯实根底，储蓄储存实力。

　　4、特点培育汲引：各学科组成具有自己特点的品牌优势，列位教师铸练自己的教学气焰，以特点求成长，以特点求立异，在学科培育汲引整体晋升的厚实根底上，打造书喷喷香校园、学科角逐和高考升学品牌。

　　5、治理工作：严酷履行“四条戒律”，力争“深切、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失踪踪误。

　　6、校本培育汲引：在深化新课程更始的根底上，引入“自立成功”的课堂教学理念，强化营业水平的考评，寄望青年教师的培育，积极睁开各类形式的公开教学或教学角逐勾当，火速组成合适成化高中学情教情、具有成化特点的新课程教学模式。

　　3、具体编制

　　我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效力，把新的教育思惟、教育理念渗入到每个治理环节傍边，本学期继续提炼和实践六环节的教学思绪，紧紧环抱一个中心，切实做好两个起码、两个看待，当真贯彻三个按时，周全落实四精五必六个好和三清使命。

　　一个中心：即以提高教育质量为中心。

　　两个起码：即教师每周起码发问每个学生一次，每礼拜起码对每位学生的功课面批面改一次（倡导多次面改），让学生感应传染到教师的关爱。

　　两个看待：即把每次功课都算作一次考试看待，把每次考试都算作高考来看待。

　　三个按时：即针对学科教育课，任课教师按时到班教育，上课时按时安插功课，下课时按时收功课，方针是让学生自立进修、交流，具有自立成长的空间。

　　四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂操练和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、编制、手段要精；精辟，即教师给学生供给的习题要精；精评，即教师在讲评功课和试卷时要精。

　　五必：即教师在功课安插和搜检上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最除夜限度的阐扬以操练为主线的浸染。

　　六个好字：即教师要备好每课时,上好每堂课,批改好每个学生的功课,教育好每个学生，组织好每次考试，讲评好每份试卷。

　　三清：即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有使命，有过程，有功能，更要下场。

　　为了更好地落实六环节的常规治理思绪，教务处进一步增强细节治理，狠抓规范落实，全力做到常规治理科学化、条理化、长效化，为达此方针，黉舍（教务处）要求：

　　（1）课程和课时设置、放置的要求。遵循《江苏省通俗高中课程设置与教学治理指导定见的通知》的精神，严酷履行课程和课时筹算。各年级应开齐、开足各门课程；不得随便的增减各学科的课时，不得挤占其他非高考科方针进修时刻。进一步完美交叉兼课、增强督查等轨制，成立科学的巡课机制，教育处和年级组将组织人员按期和不按期巡课，确保讲授课程的放置获得彻完全底的落实。巨匠都知道，高考当然最后只考五门，但每门科目除查核本科方针常识和编制外，对学生的其他学科常识和学科手艺都有触及且交互面愈来愈广，所以遵循黉舍三年一程的课程设置筹算，当真组织教学勾当，正视综合实践勾当的`手艺类、体艺类、心里咨询类等课程的开设。各年级组遵循开学初排好的正课课程表、教育课填补表、作息时刻表等当真履行好，尽可能做到有序、合理、科学。

　　（2）拟定教学筹算要求。教学筹算搜罗期初的学期筹算和每周的周筹算。上学期这两种筹算表都做得很好，且上传了校园网，当然有个体组因为遗忘或工作放置晚传或漏传，但经提醒后，都能实时的补上，这一学期但愿一如既往。本学期因为假期多和过年早，所以学期时刻短，所以各教研组和备课组理当邃密的编排出教学筹算，必定要尽早的完成进度并有足够时刻复习迎考。出格提醒：各年级组放置的自习课时刻尽可能不要用来上课赶进度，尽可能不放置在教学筹算中，必定要解放思惟让学生自己操作起来悟、思、练。

　　（3）备课要求。一课一案，堂堂课要有三维方针（即常识方针、能力方针及激情方针），有自力课堂内容，有课堂操练，有课堂小结，有课堂反思等。备课要能做到熟谙教材的常识、结构，能居高临下地评价所教常识在全数常识系统中的浸染。要长于掌控教材，立异性的措置教材。掌控教材的重点、难点和常识间的内在联系。要求超前一周备课，集体备课理当备详案，二次备课统一电子稿打印后手写，遵循教师自己特点和所教学生特点遴选合适的课堂内容进行二次备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学处事。在抓好三维方针落实的同时，要切实增强“小我主讲＋集体构和＋组成共识”的集体备课轨制，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付搜检而补交备课材料的现象发生。

　　（4）上课要求。立异课堂教学模式，营建研究课堂教学新气象形象形象。继续试探不合学科、不合课型的教学流程，构建闪现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造闪现先学后教，少讲多练为价值不美不美观念的课堂教学不美不美观，鼎力营建有用课堂教学空气，晋升教师课堂教学水平。完全改变一言堂，合座灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人，教务处建议：每节课教师教学的时刻不得超越25分钟，还学生一片自由阐扬的空间。多一点学生的构和交流，多一点课堂中的学生反馈，多一点学生自立进修的时刻。因材施教，因人施教，针对不合层面的学生，在教学上，安插功课分A、B、C三个档次进行教育和培育，促使落伍生的转化。

　　增强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学下场，建构自立、合作、切磋的课堂教学模式，让学生育成精采的进修习惯，提高进修效力和立异能力，要充实操作课堂中的每分钟，唱响华侈课堂每分钟就是教师严重的失踪踪职的口号。同轨班教师要彼此听课，广纳精髓。黉舍率领排闼课贯串始终，督导并重。

　　（5）功课安插和批改要求。增强功课的调控，功课是课堂教学的迟误，它的优化设计，可是最除夜限度地拓展学生的空间。功课不单要正视安插的数目和质量，更要正视功课的批改与讲评，正视多样化的形式，严禁留机械几回再三功课和奖惩功课，继续坚持鼓舞激励性评语和操作错题本的做法。

　　（6）教研组、备课组勾当要求。强化教研主题，立异教研范式。安身于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、手艺整合”来实施教研勾当的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研勾当；继续敦促“微教研”勾当，要以“微主题”“微组织”“微片段”来睁开“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研勾当落其实无处不在的教学勾傍边心。各教研组（备课组）学年最早，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要环抱一个研究主题睁开系列勾当。经由过程教研勾当主题化、系列化增强教研勾当向规范化、深度化成长。

　　增强教研勾当的针对性，坚持切近教师和学生，以下层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，正视实时解决那些急需解决的问题，为教学处事。增强教研组进修研究的力度，做到有预备、有主题、有主讲人、有记实。充实操作好优良成本，坦荡视野、晋升条理。以课题研究促进课堂教学质量的提高，成立规范的课题研究档案，实时汇集、清理课题研究的材料，不竭增强对课题研究的过程治理。成立黉舍校本研修网平台，以教师主讲为依托，培育汲引教师介入汇集教研，实现自己专业成长的内动力。

　　深化集体备课和小我备课相连络的更始方案，各科教研组、备课组长要有了了的分工和筹算，除每周中心教研勾当的时刻营业进修外，各教研组、备课组要遵循实情必定集体备课时刻，往后的集体备课改变以往的教师只授课程流程的编制，向若何采纳较好的编制使学生甘愿宁可核准领受改变。我们要进一步完美集体备课轨制，备课组勾当从求实效，求成长出规范和发，研究教材教法，研究学生思惟和学生现状，研究习题，要集中与分组有机连络，在时刻上要进一步保障，主题上要重点凸起：语文要凸起浏览教学，数学要在增强计较能力教学，渗入思惟操练上多考虑；英语要在创设英语空气，夯实成长根底，规范英语朗读、听力，堆集单词和会话教学等方面深切思虑，每次既要有中心讲话人，又要有巨匠的七言八语、百家争鸣，使各个专题的研究能深切到位，组成合适现实的操作样式，经由过程集体的聪明创设最好的教学流程。

　　（7）教师教科研方面的要求。搭建科研平台晋升科研空气。组织教师积极插手微型课题的研究工作，把新课程实施中的问题、课堂教学更始中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价轨制更始方面的问题，作为课题研究的重点，并指导教师自觉地将泛泛教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容于教学，研究过程植根于教学，研究功能处事于教学”。同时在研究过程中，不单要正视对预设问题的研究，还要全力追求解决课堂教学中生成问题的编制和策略，全力提高教学下场。倡导教师增强理论总结，撰写教育教学论文。教育处要筹谋教师经由过程一学期的教学实践，撰写值得引鉴奉行的讲授课例、教学反思等，出格在关注有用教育、指导学生自立进修等方面进行总结，把成功的案例作为我校尔后课堂教学更始的载体加以进修，从而使我校的课堂教学的整体水平获得提高，逐步组成与黉舍教育教学相顺应的研究标的方针。要指导教师进行“步履研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育短文，变研究过程为教师理论进修、专业成长的过程，促进更多教师酿成进修型、科研型、反思型教师。

　　（8）听评课方面的要求。当真睁开听课评课勾当，开学后，各教研组要遵循教务处划定，教师每期听课良多于20节（期中前后各10节摆布），黉舍率领仍坚持不打呼吁进课堂听课，本期将进行示范课，公开课、小我揭示课，青年教师除夜讲赛，陈述请示课等勾当，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。非论是黉舍组织听课勾当，仍是教研组组织的听课勾当必定做到听后必评，评出益处和不足，往后还要跟踪听课，看其改良下场若何。

　　（9）增强据守搜检力度教务处泛泛搜检的要求。增强对质量的调控：加除夜泛泛泛泛督导力度、如教案搜检，功课搜检，排闼课，查询参见见卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透辟分化，查缺补漏。

　　教务处将充实施使其本能机能，对每位教师备课、上课、办公、教育、功课批改、试卷的讲评等教学常规加鼎力度进行督导搜检，做到一日一搜检，一除夜周一发布，对背反常规步履的进行峻厉措置，严重者按教学工作论处，记入小我营业档案，作为评、聘的首要按照之一。

　　加除夜调研力度和反馈密度。黉舍经常通干与干与干与卷查询拜访、座谈听课、评教、考试、教学常规搜检等形式，实时体味教情、学情，每个月进行一次教学工作小结，并在全数教师会上传递搜检功能，并指出下段更始的标的方针和具体要求。

　　（10）考试严正、阅卷分化公允化。为何这个也要提，比来教师因为这样那样的启事，老是想少监考，少阅卷，甚至不监考不阅卷，还有就算监考了介入阅卷了，但一些规范却一贯没有做好。所以今天仍是要特意提出来，但愿巨匠理解和撑持。请巨匠想一下，比来需要赐顾帮衬的对象较多，甚至于影响到了正常考试的进行了，假定巨匠都只为自己考虑，那年级组或黉舍的考试就没法进行了。考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的下场若何，直接影响师生思惟的不变，是以，监考、阅卷、登分、分化各环节不能严酷把好关，那黉舍的教学质量若何去监测和反馈。

　　（11）增强部门自己培育汲引，提高处事水平。

　　教育处全数人员要增强理论进修、提高营业水平，增强律例意识，在课程更始中，结壮工作，以一丝不苟的气概博得教师的尊敬。教育处人员要当真实施督查教学的职责。不按期搜检教学筹算的落实，经由过程师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的实施气象，促使黉舍的整体教学水平获得晋升。教育处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头浸染，要组织和协调洽各项教育勾当，保证各项勾当、考试完竣完成。

　　总之，在新的学期中，我们教育处每个成员既要当好运带动，还要当好教练员、信息员、挑唆员，在做每件工作时，要细心地预备、精心肠组织、潜心肠研究。

学期教务处工作筹算篇2

　　1、指导思惟

　　当真贯彻市教委“深化课程更始，增强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深切睁开素质教育。遵循黉舍具体气象，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业成长”为打破口，睁开教务处工作。提高教务处处事意识，全力为黉舍教学工作做益处事，晋升黉舍教学质量。

　　2、工作重点

　　将实现教学常规的规范、有用为工作重点，研究和催促教学“五环节”在教学工作中的有用落实。本学期在继续做好备课组常识点清理的根底上，重点搜检功课设计和反馈。落实黉舍聚焦数学的设想，以点带面，敦促各学科组教学工作的睁开。全力促进卒业班工作，完成黉舍预期方针。

　　3、首要工作

　　1、遵循市增强教学工作会议精神，校长室要求，当真拟定增强教学工作五个根底环节的步履筹算，并积极加以落实。

　　2、睁开以备课组为单元的`教研勾当，着重环抱教材和教学现实问题的研究。在熟谙教材，体味考纲及课程尺度的根底上，各备课组要了了本学期教学内容，常识考点，教学方针，教学时刻放置，并组成文字陈述。

　　3、各备课组周全奉行“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的组成及落实。

　　4、睁开以规范课堂教学为方针的教研组勾当，考试考试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段揭示”为形式的教研课研究勾当。

　　5、正视功课、教育在教学中的首要浸染，增强对功课设计、功课批改、反馈及坚苦学生教育的落实与搜检。

　　6、落实聚焦数学学科具体筹算，协助数学组睁开相关勾当。

　　7、正视师资的校本培训，出格是新教师的成长。做好新老教师带教工作的放置，全力使新教师在较短的时刻内根底顺应教学工作。

　　8、当真完成本学期各项教学治理工作，迎接教育调研。

　　4、卒业班工作

　　1、进修坚苦学生的进修和教育。全力促进差生转化工作。

　　2、落实初三月考及质量分化。

　　5、质量监控

　　语文、数学、英语、科学4月16——17日

　　期中7

　　语文、数学、英语8

　　语、数、英、理6月18日——20日

　　期末9

　　语、数、英、理、化、政3月中旬

　　供给样卷4月中旬

　　摹拟考5月中旬

学期教务处工作筹算篇3

　　1、指导思惟：

　　以黉舍“双为”办学理念为指导，以“研究、指导、治理、处事”为根底准则，进一步增强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规治理、强化教师队伍培育汲引、强化教学处事意识”的思惟，平稳成立责肆意识、质量意识、课程意识、进修意识、立异意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三除夜治理的根底上，全力优化教学治理，强化教学研究，全力追求有用课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，周全敦促我校的素质教育向纵深标的方针成长。

　　2、首要工作及编制放置

　　（一）增强常规治理，力争扎实

　　1．常规搜检。教学常规搜检是保证课堂效益的首要手段。本学期，教务处将继续增强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、教育等各方面不闪现亏弱环节。教务处将严酷遵循《南昌铁路二小教学常规》加除夜教学常规工作的搜检力度，将采纳按期搜检和不按期抽查相连络的编制进行据守。

　　（1）筹算：开学初，各学科教师拟定出科学合理的教学筹算，并以教研组为单元在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组筹算和教师教学筹算。

　　（2）备课：备课的质量直接关系到教学质量的提高，备课必需从必定教学方针、分化重难点最早。本学期将进一步强调“任课必备”的要求，部门兼职手艺学科可以备简案（手写或电子都可），同时五年以内的新教师连络集体备课教案进行手写备详案。此外，凡是电子备课的必需在教材长进行添页式备课或批注式备课，本学期筹算对一些优良的备课进行揭示。

　　（3）上课：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关头，教学时刻和教学纪律是质量的保证。倡导教师在预备铃响时就可以达到班级，和学生配合做好教与学的预备工作。本学期还将进一步加除夜在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与搜检，低年级的任课教师必需亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的安然。同时，本学期还将致力于“常态下的优良课” 实践与研究。

　　（4）功课安插和批改：操练与功课安插必需精心设计、精心放置，合理协调各科家庭功课总量。操练和功课要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在功课过程中，寄望培育学生精采的`功课习惯，相关教研组要组织教师再次进修《南昌铁路二小功课批改要求》，连络要求，正视对学生的功课名目、汉字（数字）等书写的指导。

　　（5）教育：教育学生必需因材施教、讲究实效，每次教育都要做好记实，要建勤学困生档案，学期竣事时把学困生档案上交到教务处存档。

　　2．严酷课程治理。理当说，跟着“五严”划定的出台，黉舍开齐、开足课程已做到，上足、上好课程根底到位。新的学期仍是要加鼎力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、剖断否决拖堂等步履，确保天天锤炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭功课不超1小时。

　　本学期将继续增强学科勾当、气象课程的培育汲引，出格强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实。

　　3．增强学籍治理。严酷按划定实施学生的转入、转出、休学、更名、卒业等手续，做到转入有来历，转出有去向，休学有启事，更名有按照，卒业有存档。实时做勤学生转进转出的挂号手续。

　　（二）强化教学研究，凸显实效

　　向课堂四十分钟要质量、要效益，早已成为黉舍提高质量的“重头”。新的学期要切实抓好教学每个环节，减轻学生承担，提高课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、除夜气、灵气”，从“有用”走向“高效”，本学期教研勾当主题：了了方针，凸显重点，打造高效课堂。

　　1.教研组勾当：

　　（1）进一步丰硕教研勾当的形式。全力改良“汇集教研”中存在的不足，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研勾当形式，在数学组初步考试考试睁开“汇集教研团队”勾当。

　　（2）进行“发现课堂”专题研究，并礼聘专家介入指导。

　　（3）实施教研勾当自立申报制。对校级、区级等各级公开课，提早发布勾那时刻和内容，教师自立申报，黉舍择优选用。

　　2．备课组勾当

　　新的学期将进一步规范集体备课勾当，提高集体备课的质量，备课组在筹算中要把每个单元集体备课的使命落实下来，每次勾算作到提早预备，人人介入，并保留好勾当原始资料。备课组勾当重在教材的分化，共享安插与批改功课的良策，共享教育学困生的“金点子”。

　　（三）正视学科调研，提高质量

　　继续增强学科教学质量调研，讲究调研的不美不美观念、编制、编制，周全调研和专题调研相连络；讲究数据的诊断功能，凸起有用数据；强化敦促率，淡化均分的斗劲；讲究质量分化的形式，周全分化、学科分化和个体亏弱班级学科分化相连络，出台考试考试小学质量分化的根底要乞降根底模式。经由过程实其其实的分化，扎扎实实的帮教，充实阐扬质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位平衡成长。

　　丰硕黉舍统一调研编制，采纳随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种编制。

　　（四）丰硕学生勾当，促进成长

　　1.敦促素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿介入为前提、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱为前提、拿手培育为重点”的思绪，有筹算地成立好科技、艺术、体育、电脑等各类类型的课外勾当欢兴奋乐喜爱小组，筹谋学生积极插手，保证勾当的时刻、空间、师资与内容。

　　2.举弄妥艺术节、科技节、念书节、电脑周等勾当，鼓舞鼓舞激励学生介入、揭示，使黉舍成为真实的童心乐园，让学生成为真实的主人，不时有默示的机缘，处处有表演的舞台，天天有成功的体验。此外，还要做勤学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育，节制学生的近视率，关注风行症的防控工作。

　　3.继续“环抱春节、元宵节辞旧迎新、团聚安然、孝老爱亲睁开经典朗读勾当。并做好元宵节经典朗读勾当角逐颁奖。

　　4.睁开以中国传统节日端五节为主题的中华朗读诗文或中小学教材中闪现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）经典朗读勾当角逐。

　　5．睁开学科勾当。抓好拿手生的培育，成长学生个性拿手。本学期以教研组、年级组为单元睁开各学科各年级学生的常识角逐和课外勾当，并充实操作黉舍的鼓吹橱窗、过道等空间鼓吹或揭示优良学生及作品。

　　3、行事例

　　二月份

　　1.拟定学科教学筹算、教研组备课组的工作筹算

　　2.教研组长、备课组长例会

　　3. 黉舍睁开元宵节经典朗读勾当角逐，进行元宵节经典朗读勾当角逐赞誉除夜会

　　三月份

　　1.卒业班工作专题研究

　　2.质量检测

　　3.教研组长、备课组长例会

　　4.“发现课堂”教学研究

　　5.小学国学经典诗文诵的教学研究勾当

　　四月份

　　1.念书节勾当

　　2.期中检测及常规搜检

　　3.教研组长、备课组长例会

　　4.国学经典诗文诵的教学不美不美观摩研究勾当

　　蒲月份

　　1. 黉舍间达端五节经典朗读勾当通知

　　各班拟定端五节经典朗读勾当角逐的实施方案并睁开勾当

　　2.教研组长、备课组长例会

　　3.质量检测

　　六月份

　　1.黉舍展初步五节经典朗读勾当角逐，黉舍进行端五节经典朗读勾当角逐赞誉除夜会

　　2.期末词语堆集验收

　　3.期末总结、复习考试

　　4. 期末常规搜检

学期教务处工作筹算篇4

　　1、指导思惟

　　以“三个代表”首要思惟和科学成长不美不美观为指导，当真落实黉舍工作定见，紧紧环抱提高教学质量这一焦点，平稳确立“素质为本，质量第一”的不美不美观念，切实敦促课程更始、不竭优化课堂教学、强化教学过程治理、全力深化教学研究，以务实的工作气概、立异的工作思绪，高质量完成各项工作使命，为实现教育“两个率先”方针作出应有供献。

　　2、工作方针

　　以“专心苦干、争前进前辈位”为教学工作的总方针。06级考试考试班强化初高中教学跟尾工作，全力缩小个体分歧；高一年级以分科教学为契机，切拭魅掌控新教材的方针要求、教学内容和查核评价，夯实根底，确保每位学生都能获得划定的学分，学科成就确保昆山市第1、姑苏市同类黉舍中上游水平；高二年级以“凸起重点、周全及格”为工作要求，在重点增强高考学科教学的同时，出力增强综合考试学科的治理与教学，做好培优和补差教育，高考学科成就确保昆山市第1、姑苏市同类黉舍中上游水平，综合考试及格率100%；高三年级以“专心苦干、稳步晋升”为工作方针，面向高考，研究高考，出力增强教学和复习工作的针对性和实效性，增强备课组研究，增强对各次测试的研究，高度正视高考信息的汇集、清理和操作，周全实现高考质量方针。

　　3、工作重点

　　1．增强进修，全力提高师资水平

　　正视师德师风培育汲引。各教研组应组织教师进行政治理论进修，连络黉舍的有关要求，深切睁开以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为首要内容的勾当，提高教师的政治素养和职业道德。

　　正视营业能力提高。处在新时代的泛博教师应自动顺应教学的新形式和新要求，积极试探和优化教学编制，正视专业素养的提高。应全力晋升自己的教学聪明：自力精神。增强进修和研究，全力晋升自己的学术品质，做到在各类教学思潮面前能明辨长短，连结清楚的思惟力和剖断力，默示出教学个性，组成怪异的教学气焰。教学机智。面临教学过程中闪现的偶然性问题和意外气象，应增强临场应变对策，将晦气于教学的成分下降到最小水平。求实品质。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，长于领受他人的经验，不竭剖解自己的`教学，实时进行课后反思。经由过程进修、实践与反思，全力成为专业常识扎实、常识系统宽广、教学手艺熟练、教学气焰怪异的教师。

　　正视青年教师培育。连络“一二三培育工程”的查核，继续履行文化考试轨制，睁开各类评优勾当，充实阐扬组内主干教师的“传、帮、带”浸染，辅佐青年教师成好才。做好今年度的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。

　　2．扎实工作，周全实现质量方针

　　扎实高考复习工作。精心做好复习过程治理。强化对复习全过程的治理，催促教师备好每个教案，上好每堂课，出好每道题，评好每份试卷，教育好每位学生。抓好第二轮、第三轮复习筹算的调剂与落实，复习内容的放置等。切实做好质量分化及跟踪机制。当真组织高三每次考试的质量评估分化，对高分段学生、临界生的跟踪分化，以巩固并扩除夜高分段的学生群体，提高本一达线率和名校的及第率；切实做好分层指导工作。做好分层指导工作，培育学生精采的心理素质，科学的应试手艺，进一步提高学生分化问题、解决问题的能力，力争在高考中获得高分。对落伍生也要精心指导和周全关心，辅佐他们打好根底，尽可能在高考中多得分；对临界生更应增强指导和教育，以此来提高我校的本科上线率和及第率。精心组织好各次重除夜测试。精心组织各次重除夜考试与分化，严酷按高考要求组织考务工作，提高考试的可托度，强化学生对高考的顺应性；每次考试实时进行周全的质量分化。

　　优化教学常规治理。凸起做好教学五当真。以提高课堂教学效力和操练评价效能为打破口做好教学“五当真”工作，研究教学营业，试探教学编制，提高课堂效力。继续修订“教学常规工作要乞降查核编制”，加除夜对五当真工作的查核力度，进行期中普查和抽查等形式对教师的五当真工作进行搜检，修订教师教学气象平易近意测评的内容。坚持实施“三项轨制”。继续实施校内教学调研轨制、行政人员每周听评课轨制和分化传递轨制。高1、二年级由教务处组织，年级组为单元对教学现状进行专题调研，规范教学，发现息争决教学中闪现的问题。高三年级经由过程教育局、黉舍二级调研，寻觅不足，改良和批改教学过程中闪现的误差和有关问题，实时调剂复习的思绪和策略。调研和听课功能列入教学常规查核。严酷考务工作。强化考务考纪教育，增强考试的峻厉性，对背纪现象进行公示，确保考试的客不美不美观、真实、有用，组成精采教风和精采的的班风、学风。

　　晋升教研勾当质量。教研勾当形式要多样，内容要合适教学现实，切实提高教研效力，教研勾当起码每二周一次。要就教研组内公开课良多于6节，公开课在校门口公示，营建人人介入的空气。增强听课评课勾当，教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数良多于30节，中层以上率领、教研组长、导师听课节数良多于20节，其他教师听课节数良多于15节，高1、高二教师起码有三分之一听高三课，高三教师起码有三分之一听高一课。备课组勾当每周起码一次，做到有勾当内容，有研究记实，必需人人介入。备课组必需针对教学中闪现的问题进行集体研究，组内必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长必定）→小我研究（小我备课）→集体研究（各抒已见）→组成个案（第二次小我备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。