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精选教研工作筹算范文集结7篇
年光在流逝，从不竭歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，是时辰当真思虑筹算该若何写了。好的筹算都具有一些甚么特点呢？以下是小编汇集清理的教研工作筹算7篇，接待浏览与保藏。
教研工作筹算 篇1
在黉舍校长室和教育处的切确率领下，充实阐扬教研组“小、活、新、实”的勾当特点，依*现代教育理念的指导，以规范履行“三表”和严酷履行“六当真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，增强白话酬酢、浏览和作文教学研究，提高课堂教学效力，成立“智育为重、质量第一”的不美不美观念，坚持质量全程监控，为第四届省表率黉舍焕发青春创作发现前提。
具体工作：
1、营业进修：
⑴进修《语文课程尺度》和修订版《语文教学纲要》。
⑵进修理论文章和我校《敬文教育》文集。
2、教学常规：
⑴严酷履行“三表”。
⑵严酷履行“六当真”（着重做到）：
①备课：剖断杜毫不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的操作，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，巨细作都要备课。
②上课：课堂上讲通俗话，措辞要精辟、规范，体态措辞丰硕得体，板书设计力争别致。
③看待功课：语文每节课有功课，每篇课文起码一次课堂书面功课，功课量适中。课堂功课必定要在课内完成。一年级措辞操练４次，二年级写话６篇，三～六年级高文８篇，小作６篇，巨细作分隔写。功课批改按《七里中心小学功课批改符号及根底要求》进行批改，作文批改有记实，家庭功课有安插有搜检。
④当真教育：剖断杜绝罚做功课现象，成立学困生档案，做好补习工作。
⑤当真查核：每学期进行两次考试，做好质量分化，提出改良编制。
⑥当真总结：每人写一篇优良论文，积极插手上级主管部门进行的.各类论文角逐。
3、勾当组织：
⑴一人一课。
⑵进修《语文课程尺度》，进行常识角逐。
⑶低年级识字、写字教学研究勾当。
⑷中年级浏览教学研究勾当。
⑸高年级作文教学研究勾当。
⑹古诗文朗读及默写角逐。
⑺语文常识角逐。
⑻语文试卷评优勾当（教研组）。
⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。
工作编制：
1、紧扣“进修”：工作中要不竭浏览、不竭进修，学理论文章，学他人实践，勤记实：做好文摘。善分化：理好所得。
2、掌控“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要环抱“教学”工作睁开一系列形式多样的“研究”勾当。
3、正视“勾当”：双周四下战书第三节课后，语文教师要当即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
4、配合“搜检”：语文教师要谨记教学常规，出格要在备课、功课、教育这“三当真”上花实力，从而，下降教育处月查难度。
5、强调“合作”：阐扬备课组的本能机能浸染。备课组既要增强组内研究，使备课组勾当落到实处。又要正视组社交流，使教研组勾当求得实效。
工作放置：
二月份：
1、拟定教研组工作筹算及各年级语文教学筹算（教研组）。
2、“一人一课”最早勾当。
3、进修《语文课程尺度》，进行常识角逐（教研组）。
三月份：
1、低年级识字、写字教学研究勾当（低年级备课组）。
2、古诗文朗读及默写角逐（教研组）。
3、备课笔记、学生功课月查。
四月份：
1、高年级作文教学研究勾当（5、六年级备课组）。
2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）。
3、期中考试质量分化。
4、备课笔记、学生功课月查。
蒲月份：
1、中年级浏览教学研究勾当（3、四年级备课组）。
2、语文常识角逐。
3、语文试卷评优勾当（教研组）。
4、备课笔记、学生功课月查。
六月份：
1、教学论文评选及交流（教研组）。
2、期终复习研究。
3、《敬文教育》（学生版）征稿。
4、备课笔记、学生功课月查。
教研工作筹算 篇2
1、指导思惟
深切进修《幼儿园教育指导纲要》，深切掌控《纲要》精髓，高举素质教育的记号，饰演好教师的多重主角，充实认知和尊敬幼儿生命特点，遵守幼儿身心成长纪律和进修特点，自觉创作发现与生命相协调、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、立异”的课程研究总原则下，突显措辞特点，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不竭深化园本课程培育汲引，催促教育科研向纵深成长。
2、工作方针
1、安身现实，深切课改，把《纲要》精神转化为现实的、科学的教育实践本事，促进教师专业化成长。
2、突显我园措辞教育特点，向全市揭示教育功能。
3、斥地教育成本，在有方针、有预备的糊口实践中提高幼儿措辞交往本事。
3、具体资料及编制
(一)安身现实，在课改中促进教师的专业化成长
以本园现实为基点的课程更始和课程实施是最具说服力和生命力的，脚结壮地研究课程的过程自己就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、品味消化有关理论，厚实实践根底
跟着毕生教育的提出和进修化社会的到来，根底教育的功能正在被从头界说。我们必需遵循新的根底教育理念来调剂幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，切确而清醒地掌控幼教的实践标的方针。要就教师遵循新的根底教育理念来审阅和反思自我的工作，自觉地规范自我的教育步履，理性地构建自我的教育不美不美观念。
进修重点：《从理念到步履——幼儿园教育指导纲要步履指南》、《儿童的一百种措辞解读》、有关幼儿措辞教育的最新理论等。
进修形式：自学——小组研究——园部主题性“脑子风暴”——教育实例
2、反思总结，创作发现性实施课程
以主题形式组织、实施课程是课程实践的首要形式。我园一贯操作南师除夜与信谊基金出书社配合出书的《幼儿园勾当整合课程》，这一课程是辅佐我们更好落实新《纲要》精神、将前进前辈教育不美不美观念落实到教育步履中去的首要教育成本。在巩固巳有实践经验的根底上，我们要周全分化，抓准主题勾当睁开中存在的问题，一一解决。例如：汇集拟定过度追求资料的一应俱全，出格是条理不清，分开幼儿糊口经验;各规模的放置牵强窘蹙幼儿的切磋，阶段性不强，家长成本的操作方面，更多的是要求家长辅佐供给物化的工具，不寄望将家长作为教育成本等。
在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新不美不美观念实施课程，不流于形式，不浮于概况;二是要遵循幼儿欢兴奋乐喜爱和需要创作发现性实施课程，要连络我区、我园、本班实气象变通、迁移、再加工，出格是设计，让自我与课程一齐成长(一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还斗劲重)。三是在主题简竖立上，方针性要更强，资料选择更具可行性，组织睁开勾当更具系统性、整合性，家庭社区成本的操作更具开放性，总结反思更具针对性。
拟：采纳集体攻关的形式，以年级组为单元，巨匠环抱统一主题配合出经营策，促使主题勾当的可延续成长并全力做到：正视各规模资料的┞合适，强调气象与主题的`慎密慎密亲密连络，正视家庭社区成本的操作，做到每周一小结，勾当竣事周全的按期睁开周全的汇总交流会，使反思既具有小时刻性段的细腻，又有除夜时刻性段的提炼和归纳综合。在主题的实施过程中，教师要正视堆集，正视不美观不美观不雅察看和总结，经保留活跃、鲜活的勾当案例，见证幼儿的成长。
拟：对每个主题进行打包清理。
拟：进一步提高教师对幼儿措辞默示的敏感性，重点环抱措辞进行有质量的不美观不美观不雅察看与反思，期末能结集成册。
深切参议生成课程的斥地和研究，走提高之路。
能促使幼儿潜能激起、精神叫醒、心里敞亮、怪异点地闪现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在堆集原有经验的根底上要周全参议生成课程的斥地和研究，走提高之路。遵循新《纲要》精神，促使教师尽快从以往正视静态的、表征性的、掌控性的常识教授，向让幼儿处主获得过程性、步履性、构建性的常识改变，做到课程的糊口化、幼儿化、社会化、久远化，教育资料的气象化、勾当化、过程化、经验化。
教师要提高教育艺术、堆集教育聪明和谙练的互动策略和手艺手艺，正视幼儿自己的自立建构，要走进童心世界，经由设计生成一些知足幼儿成长需要的主题勾当，应用多样化的教学策略挖掘幼儿进修潜能，指导幼儿自动发现、自立建构，鼓舞鼓舞激励幼儿去熟谙、去试探、去表达自我、默示自我;并经由师生互动、生生互动，操作社区、家长的成本，使主题勾当不竭升华。
拟睁开“我是小主人”、“我的一百种措辞”主题勾当
3、依托现代教育设备，开揭露代教育。
本学期，我园将在每班配备电脑，并组成黉舍汇集。我园要指导教师充实应用现代教育信息手艺和设备，提高教师应用现代信息手艺睁开教育教学的现实本事，建造课件睁开教学的频率要高，下场要好，针对性要强，逐步成长组成教师自我教学特点甚至我园新特点。
4、斥地教育成本，在有方针、有预备的糊口实践中提高幼儿措辞交往本事。
培育自年夜、活跃、细腻、英勇的个性是我园一贯倡导的，斥地幼儿措辞潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿措辞本事的培育方针。本学期将有以下编制：
1、一如既往倡导“幼儿措辞教育勾当化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等勾当的水平。
2、立异幼儿勾当资料，重点提高幼儿措辞交往本事。创作发现性地设计一些措辞交往勾当，凸起睁开好“小导游”的勾当。
3、不竭完美幼儿措辞智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
4、坚持每个月一次年级组为单元的幼儿勾当;每个月一次全园性的幼儿综合素质揭示勾当，促进幼儿表演本事、交往本事、白话表达力等综合素质的提高。
教研工作筹算 篇3
1、指导思惟：
以《庐江县中小学有用教学步履实施方案》为指导，成立质量为先的不美不美观念，深切科学地睁开有用教学研究勾当，全力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生周全成长和黉舍整体办学水平的提高。
2、方针使命：
1.强化各教研组长负责制，列位组长要增强脚色意识，自立睁开勾当。对组内成员的教学工作进行有用的指导与协调，并对组员进行正视、公允的评价。
2.当真进修有用教学理论，当真解读课程尺度，继续深切睁开课堂教学内容系统与方针系统研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争夺在讲授课题研究方面有较除夜的打破，经由过程“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激起学生自力思虑和立异意识，培育学生的科学精神和立异思惟习惯，促进学生素质的周全成长。
3.增强泛泛教学规范性治理，增强对备课勾当的搜检。
4.进一步完美月考、期中、期末考试内容和编制，科学地阐扬考试的导向浸染。
5.继续增强主干教师的培育，提高全数教师的教学水平。
6.积极插手各机构组织的不合形式的教研勾当，多进修、多借鉴、多锤炼。
3、工作思绪：
根底思绪是：环抱一个中心，落实两个重点，强化四项工作，周全提高我校的教学教研水平。
环抱一个中心：以周全提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学更始为重点；以增强教师的责任心、教研介入热忱为重点。
强化四项工作：增强教学常规治理；增强质量监控与评价；增强教师队伍培育汲引；增强学生素质的培育。
4、工作重点与编制：
1、关注学生进修习惯的培育。
新学期，黉舍将从“自我教育，自我治理”入手，规范学生的步履，正视学生精采进修习惯的培育。要肄业生育成当真完成功课的习惯，精采的听讲习惯；按必定的书写要乞降名目做功课，错题是不是实时勘误，是不是养成浏览习惯等等，发现问题实时批改，力促学生精采进修习惯的养成。各班要睁开形式多样的优良功课展览，写字测评，以此来进一步规范学生的进修步履。
2、进一步规范集体备课勾当。
继续奉行集体备课轨制，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时刻良多于2课时，定主备人、定内容、按时刻、定地址。黉舍率领要不按时地介入各组的集体备课勾当，加除夜据守力度。
3、继续加除夜听评课力度，提高评课质量。
要求每位教师平均每周听课一次，每学期良多于15次，每听必评，起码提两条益处，两条建议。继续履行上学期的政策，一学期内每位教师必需上一堂公开课，组内教师必需插手，其余教师选择插手，听课竣事后必需在组内进行研究勾当，要规范评课法度楷模，扎实评课，总结得失踪踪，堆集经验，提高课堂教学质量。
4、当真组织插手县、镇各类教学手艺角逐勾当，鼎力培育和举荐主干教师。
鼎力做好鼓吹工作，积极组织全校教师以丰满的热忱介入上级教育部门组织的各级各类教学手艺角逐勾当，尽可能的让更多的教师能有机缘到外面去上一堂优良课、听一堂优良课，能有更多的人拿奖。激起教师进一步关注自己的教育教学手艺根底功的`提高，在全校掀起练手艺，强素质，为黉舍的成长做供献的高涨。
5、增强教研组培育汲引，提高教研工作的有用性。
教研组是青年教师成长成材的摇篮，是睁开学科教研勾当的主阵地。增强教研组长的率领组织浸染在教研工作中显得相当首要。本学期拟拟定《教研组长查核细则》，完美鼓舞激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。
同时，各教研组还要增强命题研究，全力提高教师的命题能力。
6、安身课堂，增强学科培育汲引，深化课程更始，促进教学质量的有用提高。
教学质量是黉舍的生命线，质量的保证就是我们黉舍给学生供给甚么样的课程，是以，学科课程培育汲引是我们尔后研究试探的主题和工作重点之一，将本着重根底、重能力、扬拿手、促进长的学科培育汲引思惟，充实尊敬和阐扬学生的主体性，促进学生周全成长，周全晋升学科教学质量。
以全县有用课堂教学的教研勾当为依托，全力实现课堂教学的“轻承担、高质量；低耗时、高效益”。积极改变教学不美不美观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被悦耳课为自动介入；变纯挚常识教授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生不美观不美观不雅察看的要让学生不美观不美观不雅察看；能让学生思虑的要让学生思虑；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己出手的要让学生自己出手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包揽庖代。
7、当真贯彻《庐江县中小学有用教学步履实施方案》，鼎力培育青年教学高手和校、镇、县级主干教师，为他们的成长供给各方面的鼎力撑持。
5、具体工作放置：
2月
1、教研组长会议。
2、拟定本学期教研筹算。
3、组织教师进修《庐江县中小学有用教学步履实施方案》、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。
4、期初教学常规搜检
5、本校县级教研课题课题勾当
3月
1、理化组公开教学。
2、必定组内听课教师，下发组内听课放置表，有序睁开组内听评课勾当。
3、考前纪律教育及第一次月考命题。
4、211新教研课题申报。
5、校内教学论文评选勾当。
6、各组集体备课气象视导。
7、校本培训专题勾当一
8、拟定“书喷喷香校园”勾当方案。
4月
1、八年级英语角逐。
2、九年级质量检测，质量分化，质量信息反馈。
3、九年级任课教师会议，中考考点研究，复习指导。
4、非卒业班期中考试，质量分化，质量信息反馈。
5、培优补差工作专题会议。
6、校内优良课角逐勾当。
7、期中教学常规搜检。
8、校本培训专题勾当二9、六年级教学工作研究。
5月
1、青年教师课堂教学汲引赛。
2、中考纲要进修研究及九年级总复习研究会。
3、教研组长常规会议。
4、校本培训专题勾当三。
5、九年级中考体育项目测试。
6、九年级学生综合素质测评。
7、“书喷喷香校园勾当”功能揭示。
6月
1、七年级数学角逐。
2、八年级政史地综合常识角逐。
3、集体备课督察，经验交流。
4、期末教学常规搜检。
7月教研总结
教研工作筹算 篇4
1、语文教研组教师现状简析
小学语文教研组共有15位教师，一部门是有经验、有学识的校主干教师；一部门是有生气有理想的年青教师，他们是黉舍后备军，而且除夜都都有必定的教学经验，相信在语文教研勾傍边，在前辈们的指导下，他们会很快成长起来，成为黉舍主干力量。
2、指导思惟：
以黉舍与教育处的工作筹算为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，连络本教研组教师的教研现实，为教师营建精采的教研空气，为学生供给宽广宽除夜奔放有趣的语文进修空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，全力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素质。进一步加除夜课堂教学更始的力度，规范教学常规治理，强化语文教学工作中的研究、处事、指导等功能，周全提高语文课堂教学水平及营业能力，扎扎实实提高教学质量。
3、工作要求及编制
（一）、深化教学研究，睁开校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续进修《新课程尺度》，更始课堂教学编制，促进师生成长。双周三下战书第二节为语文教研除夜组勾当，进修体味有关教育教学理念，巨匠配合收益，配合提高。内容搜罗：
（1）成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
（3）积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
（4）凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的进修习惯。
（5）成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
（6）讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的.现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实（鼓舞鼓舞激励教员们都去实践），当真进修，斗胆实践，
（二）、全力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以勾当促进长的意识。经由过程进行不合层面的课堂教学揭示研究勾当，多评议参议，多交流碰撞，在勾傍边发现、研究、解决所遇问题。要切实改变学生进修的编制，将充实的自立进修、有用的合作进修、适度的切磋进修慎密连络起来，正视欢兴奋乐喜爱的激起、怪异体验的激活和朗读浸染的阐扬。
2、增强课题研究。本组教师要在总课题的引领下，积极睁开小我课题的研究，争夺多出成就。呼吁教师从开学初就积极汇集、预备材料，争夺多出功能。做到没有教案不进课堂，备课寄望备学生，做到目中有人，留有必定弹性。功课操练要基赋性跟综合性、实践性、勾当性合理搭配，本学期教研组将配合教育处就以上要求实时调研、指导、处事。
3、增强教师教学过程治理。本组教师要积极参议教法学法，积极上好实践课、研究课，睁开评课交流，实时反思、提炼和总结经验。同时要全力将教研组培育汲引为进修型组织，正视组内和组际之间的团队进修和合作进修，增强教研组信息化培育汲引法度楷模，整体促进教研组营业水平的提高，争创黉舍前进前辈教研组。
4、悉心指导，优化处事，规范语文教学常规治理。
1、增强备课，正视合作，做到成本共享，切实正视教学下场，提高整体教学质量。
2．教师要坚持插手市教研勾当，外出听课的教师应实时将新的信息在教研勾那时进行反馈、交流。每个教师不单了了自己今年级的教学方针和所担任的教学使命，而且对其它年段的教学方针和要求也有较清楚的体味，以求上下渗入，
常识跟尾自然。
3、睁开师生共读及共写短文勾当，增强小学语文浏览习惯的培育研究。鼓舞鼓舞激励教师多念书，常交流，不竭研究营业，不竭改良。
4、提高校本课程和结对子黉舍的课程教学质量。
5、工作重点
1、深切研究高效课堂进修模式，提高课堂教学效力。本学期我们将继续研究高效课堂进修模式，全力提高课堂教学效力。课堂上不疲塌，要精简课堂教学环节，不做与教学无关的工作。其次，强抓课前预习的习惯养成，要肄业生在进修新课文前必需预习课文，做到心中罕有，知道自己掌控了哪些，还存在哪些问题，能够针对课文提出有价值的问题。再次，课堂功课的设计要与课堂跟尾，课堂功课不成是课堂教学的巩固，也是课后的迟误，是以教师必需要尽心设计课堂功课。
2、做好常规工作的搜检，催促教师做好泛泛备课、上课、批改工作。配合教育处，搜检备课、复备及教学反思的撰写工作，抽查班级的功课，实时反馈，不足的给以指导。每个月教师对泛泛备课、听课、批改良行自查，年级组内教师进行互查，教研组教育处抽查。
3、深切课堂教学研究。青年教师上好陈述请示课：经由一阶段的听课后，对青年教师给以更多的锤炼机缘，上好陈述请示课。
4、正视集体备课工作。本组语文教师要按时插手每周一次的集体备课勾当，深切睁开课堂教学研究，提高教学水平。积极增强组内合作，实现成本共享，优势互补，配合前进。本学期要求每位语文教师，在集体备课的根底每人上一节组内研究课。周全揭示自己的教学思惟和教学气焰。各组内成员当真插手听课、评课勾当，并多提建议，自我反思，以便彼此进修，不竭改良。要自动邀就教务处的率领来听课。课后组内要实时做好评课工作，反思成功的处所与需要改良的处所，让集体备课真正阐扬浸染。
教研工作筹算 篇5
1、指导思惟：
周全贯彻黉舍新学期工作思绪和教学教研的工作放置，以更始立异为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以“汇集手艺”为平台，以“轻负高质”为原则，以增强泛泛语文学科教学治理、高效课堂的构建、教师营业水平的晋升为重点，整体晋升师生的整体实力，周全实施语文学科素质教育，全力营建书喷喷香校园、草创具有本校特点的语文教育教学新场所排场。
2、首要工作方针
1、继续深化课堂教学更始，积极投身“课堂更始促进月”，全力在课堂中闪现高效，成立”书喷喷香班级”，营建”书喷喷香校园”。
2、能够实时总结教学经验，争夺本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收成。
3、充实阐扬教研组浸染，积极其语文教师的成长创作发现前提。
4、当真睁开教研勾当，争创前进前辈教研组。
3、工作重点
(一)、增强泛泛学科教学治理，确保学科教学的“轻负高质”。
敦促“轻承担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线：精简课外功课、提高课堂效力、营建阳光心态等工作。我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员当真进修《语文课程尺度》，了了备课、上课、功课批改与教育、学业检测与评价的规范，切确研读教材设计意图。
2、当真落实学生精采进修习惯的操练生作，为学生毕生成长奠基根底。在我们的教学过程中要继续增强学生进修常规的进修，让每个学生清楚若何学步崆最有用的，要科学有用地培育学生精采的进修习惯。重点要抓学生的听课习惯和自立进修习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要寄望让学生学会进修，睁开有用地预习指导、听课指导、功课指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、进修资料治理指导等学法指导工作。
4、进修参议“双线五步课堂教学模式”，提高课堂教学实效性。一节课最早花3到5分钟简要回首回头回忆回头回忆上节课的首要内容，了了本节课的具体的进修方针;在教学过程中，教师要严酷遵循“三讲三不讲”，即：焦点内容必讲，思绪编制必讲，疑点难点必讲，学生已掌控的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课良多于10-15分钟操练反馈改正;每节课竣事前，留一按时刻让学生回首回头回忆回头回忆反思，尽可能做到当堂清。
5、正视做好“四清”教学治理的工作，告竣对学科根底常识的`真正落实。在学生课后教育过程中，要采纳有用的分层补根底的编制;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的基赋性的例题;教师要指导学生清理根底常识并组成进修笔记，以便于学生系统掌控根底常识，全力让每位学生的进修达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、功课安插要凸起条理性，落实培优补差工作。对安插学生的操练，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;看待学生的功课，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7、按时高质量的完成黉舍划定的各类常规工作。
8、正视实施分层教学策略，当真落实培优补差工作。在教学过程中，对不合条理的学生提出不合的要求，使每个条理的学生都能获得自己的最有用的成长。看待优等生，要寄望从开学的第一天起，就正视对他们的培优工作，力争让他们在进修过程中能“吃得饱”。还要时刻关注进修方面的“落伍生”，要给他们以更多的呵护懈弛和，辅佐他们成立进修的抉择抉择信念，实时给他们做好补差工作。
(二)、增强学科“高效课堂”的研究，致力建筑“理想课堂”
1、当真落实教师小我的备课工作，教师要遵循课程尺度、教材内容和班级教学现实，分化学情，调剂好教学方案，在备课过程中，要把学生作为备课的一个首要环节。
2、全力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业成长的火伴合作，规范和深化校本教研勾当，打造校园合作教研文化，有用增强教师睁开自立教研的内驱力和专业素养，全力建筑“理想课堂”。
(三)、拓宽教师专业培育的渠道，打造程渡过硬的师资队伍
1、继续当真做好各类校本培训工作。本学期将连络教师在教学过程中的现实需要，睁开师德、教学手艺、教学理论等多方面的校本培训工作。当真睁开以培育能教、能说、能写“三能”教师为方针的学科教师培训勾当。
2、本教研组的教师不按期的彼此听课和经验交流。当真进修其它组的前进前辈经验，博采众长，取长补短，斥地思绪。
教研工作筹算 篇6
1、指导思惟：
遵循“内在晋升年”的勾当要求及教研室的工作要点，扎实敦促素质教育，睁开有用教研，抓好有用课堂的质量，做好跟进式指导工作。
2、工作编制：
1、确立校园文化为布景的体育讲授课程更始思绪，成立“勾当介入促体能，手艺掌控促勾当，评价合理促教育”的理念。
2、引入健康时尚的步履项目，打造一流的体育师资队伍，把健身勾当、健康教育、体育文化等学科规模方针逐步渗入到学生进修糊口中，为学生毕生体育成长供给有力的成漫空间。
3、改良课堂教学编制和模式，真正理解“教会”、“学会”的寄义，不竭晋升对体育教育的.高度和上课身手。研究完美激起学生的体育欢兴奋乐喜爱和落实“双基”的有用教学模式，正视学生的体育步履体验与培育学生的体育根底能力有机连络起来，以高效的教学策略和编制优化课堂教学。
3、勾当放置：
九 月
1、召开教研组组长会，传达教学筹算
2、组织章丘市全平易近步履会
十 月
插手山东省体育与健康优良课评选
十一月
1、落实以步履项目为主的模块式教学气象
2、济南市城乡互动勾当
十二月
1、插手济南市体育课程更始揭示交流会
2、深切片区教研组调研，落实有用课堂
一 月
1、济南市体育年会
2、山东省体育理事会
二月
调剂筹算
三月
深切片区教研组插手按期组织的有用教研勾当
四月
组织教学高手评选
蒲月
优良教师上示范课，全市不美不美观摩
六月
1、插手济南市勾当
2、学期总结
教研工作筹算 篇7
为更好地落实教务科、教研室给我们理科组提出的构建理科学科新课程系统、遵循我校学生现实气象适当下降教学难度的根底要求，环抱今朝我校学生现实气象和幼师专业特点和学生就业现实气象的需要，我们要正视合用性教学，以提高我们理科组教育教学水安然舒适教学质量。
本学期我们教研组工作的根底主体是：构建理科课程系统，正视理科课程的合用性教学；周全睁开“同备一课、同上一课”的勾当。环抱这些主题，特拟定以下教研工作筹算：
（一）成立幼师一年级、幼师二年级数学、幼师二年级计较机操作、幼儿卫生学、科学课四个教研小组，以便从事这些课程的内容、教法、学生气象的研究。
为更好地阐扬四个教研小组的浸染，在上学期教研室奉行的“同备一课、同上一课”的根底上，本学期我们将周全此相勾当。我们首先经由过程教研例会，必定本学期教研勾当的指导思惟，成立四个小组及小组成员的分拨，在组长的率领下，四个小组环抱课本，除夜体必定本学期所教内容、课程的难易度，并由组长亲自起草每个学科电子教案的编写使命分拨，并给每个同志注明“因为牵扯到其他同志上课，所以请在本节课上课前把教案打印出来”的根底要求，然后在往后的上课过程中每节课或每几节课，在课前，同组教员必需集中一块研究课本、研究学生、反映上几节课的教学气象、学生对常识的掌控气象等等，遵循这些气象必定后几节教学内容，以便于响应的教员编写出合用性较强的教学方案。
（二）在教学系统的构建方面。
幼1、幼二数学教材用的都是98年人教版幼儿师范黉舍教学用书，书中内容对数学常识的笼盖面是很周全的，但它已不能完全顺应今朝幼师学生的需要，难渡过除夜，常识面过宽，遵循前几年幼师教学的现实气象，遵循课程按部就班地讲，讲过的内容学生根柢不能领受，甚至优醭々考试时，教员出的题感应传染很简单，内容相当根底，但仍有良多不及格的现象，甚至于造成一年级学生最早都能学数学，一次考试后，就会有三分之一的学生不想再学，一学期考试后，就会有一半学生抛却数学课的进修，到二年级开学后，就会有三分之二的学生完全抛却，二年级下学期也就有十个摆布的学生愿学数学。造成这些现象发生的启事，不能不说与课程的设置有关。
学生在进修的过程傍边，因为自己的根底太差，造成对数学课的感应传染是很难学，学不会，此外一个启事学了后也感应传染没甚么用。这就要求我们教员在没有更合适于我们幼师学生进修的课本闪现之前，我们数学、计较机教员、卫生学、科学课教员自己去研究我们的学生，研究我们的教程，自己去编写、构建新的课程系统，从而使我们的教学更具有合用性、实效性。为完成这个主题使命，我们把它作为教研组的.一个教研课题，并进行立项然后去完成，我们要求插手教改的每位教员当真备课，以便写出自己的教学方案。课堂上充实操作课堂45分钟时刻，从课堂中要效力，要实效，没课的教员要经常去听课，出格听同头课教员的课，课后跟任课教员去反思、去总结，提出听课建议，以便更好地去教学；自习课，课下主讲教员走下课堂，去聆听学生的声音，体味学生的进修气象，体味教学的真正下场，以便更好地在往后教学中必定切确的教学方针，教学内容。有机缘还要组织本组教师走出校园，到幼儿园听幼儿园数学课的教学，体味幼儿数学教师应具有的素质，以指导我们往切确的标的方针全力。
（三）积极组织说课角逐，带动教员插手教师手艺考试，提高教师营业水平。为催促课改的深切睁开，打下坚实根底。
（四）教育理论的进修。
操作教研例会的时刻，组织本组教师针对某些专题进行集中进修，提高每位教师的教育教学理论水平。
（五）为提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，斥地学生智力，培育学生逻辑思惟能力，本学期要组织一次数学智力角逐。
插手的学生由任课教师举荐和学生自愿报名相连络的编制进行，每班五人，考试题由今年级教改组成员配合完成。问题问题以学生学过的常识、能力题为主，正视合用性、矫捷性，以提高全数学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
（六）为教务科明年最早组建对口升学班，我们理科组本学期要组建幼师一年级、幼师二年级数学强化班，班里成员以欢兴奋乐喜爱数学并有拿手又有升学意向的学生为主，操作课外勾那时刻给他们讲高考数学接近的问题问题，强化根底操练，扩除夜数学的常识面。
时刻除夜体放置：
九月上旬召开教研例会，必定本学期教研主题，教研小组的必定、同备一课的放置、编写巨匠教学工作筹算。
九月中旬听课评课勾当最早，组建数学强化班，安插说课角逐勾当，教研课题立项。
九月下旬说课角逐勾当最早，其他教研勾当周全睁开。
十月中旬组织教师到幼儿园听课。
十一月下旬进行数学角逐勾当。
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