二年级工作筹算

时刻:2024-07-15 19:02:02 工作筹算 我要投稿
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二年级工作筹算三篇

  日子如同年光似箭,我们又将接触新的常识,进修新的手艺,堆集新的经验,是时辰静下心来好好写写筹算了。好的筹算都具有一些甚么特点呢?下面是小编汇集清理的二年级工作筹算4篇,仅供参考,但愿能够辅佐到巨匠。

二年级工作筹算三篇

二年级工作筹算 篇1

  1、指导筹算

  提高优生的自立和自觉进修能力,进一步巩固并提高中等生的进修成就,辅佐差生获得适当前进,让差生在教师的教育和优生的辅佐下,逐步提高进修成就,并培育较好的进修习惯,组成语文根底能力。培优筹算要落到实处,挖掘并培育一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培育语文能力入手,操练精采进修习惯,从而组成较扎实的根底和浏览写话能力,并能协助教员进行辅差勾当,提高全数班级的语文素养和语文成就。

  2、学生气象分化

  二(四)班67人,从上学期的进修气象及常识手艺掌控气象看,除夜部门学生进修积极性高,进修方针了了,上课当真,各科功课能按时按量完成,且质量较好,如范芝菡、常俸硕、张梓渲等,且担负班干部能起到较好的表率带头浸染,但也有少部门学生如赵怡帆、郏森煜等,根底常识亏弱,进修立场欠划定礼貌,书写较潦草,功课有时不能实时完成,是以本学期除在教学过程中要正视学生的`个体分歧外,我预备在提高学生进修欢兴奋乐喜爱上下功夫,经由过程培优辅潜的编制使优良学生获得更好的成长,潜能生获得较猛前进。

  3、定内容:

  培优主若是继续提高学生的浏览能力和写话能力。介绍或举荐恰当课外浏览,让优生扩除夜浏览面,摄取更多课外常识,出格是浏览方面,多给他们必定的指导,这样在写作中能矫捷应用,提高写话水平,按时放置必定难度的操练使命要求他们完成,周全提高语文能力。

  辅差的内容是教会学生勇于做题,会做题,放置斗劲根底的内容让他们掌控,写话起码能写得出,可先安插他们摘抄,仿写,后自力完成,保证每个差生有话可说,有文可写。操练差生的口头表达能力,课堂创作发现情境,让差生考试考试说、勇于说、进而争夺长于说。

  4、培优对象:

  二(4)班:常俸硕 范芝菡 张梓渲 李未辰 曾心熠

  池雅诗 张晋川 王胤轩 史家宝 陈彦儒

  王睿哲 朱奕铭 韦金柏 刘欣语 赵天昊

  陈婉馨 李嘉琪 张紫君 郑逸阳

  5、辅差对象:

  二(4)班:赵怡帆 郏森煜 冉羽霏 聂思彤 刘子俊

  周泽鑫 徐辰雨 高义谦

  6、首要编制:

  1.当真备好每次培优辅潜教案,全力做好进修过程的趣味性和常识性相连络。

  2.增强交流,体味潜能生、优良生的家庭、进修的具体气象,尽可能消弭进修上碰着的坚苦。

  3.弄好家访工作,实时体味学生家庭气象,交流、听取建议定见。

  4.沟通思惟,切实解决潜能生在进修上的坚苦。

  5.坚持辅潜工作,每周良多于一次。

  6.遵循学生的个体分歧,放置不合的功课。

  7.采纳一优生带一差生的一帮一步履。

  8.请优生介绍进修经验,差生加以进修。

  9.课堂上创作发现机缘,用优生进修思惟、编制来影响差生。

  10.采纳鼓舞激励机制,对差生的每点前进都给以必然,并鼓舞鼓舞激励其继续朝长前进,在优生中成立表率,给机缘默示,调动他们的进修积极性和成功感。

  11.充实体味差生现行进修编制,给以切确指导,朝切确标的方针成长,保证差生改良今朝进修差的状况,提高进修成就。

二年级工作筹算 篇2

  1、班级气象分化:

  本班共有学生40名,其中男生22名,女生18名。经由过程一年的进修,除夜部门学生们都养成了必定的进修习惯, 根底常识、手艺方面根底上已达到了进修的方针。对出手操作、需要合作完成的进修内容都斗劲感欢兴奋乐喜爱。但仍有个体学生的步履较为涣散,听课不专心,功课不按时完成,进修习惯和进修立场都不太好。在本学期中必需进行积极指导。

  2、教材分化:

  这册教材搜罗下面这些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,熟谙长度单元厘米和米,初步熟谙角,从不合的位置不美观不美观不雅察看物体和简单的对称现象,简单的数据清理编制和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践勾当等。

  在量的计较方面,本册教材闪现厘米和米的熟谙,让学生经由过程各类自立试探的进修勾当,理解操作统一的长度单元进行测量的需要性,成立1厘米和1米的长度不美不美观念,初步学会用直尺量物体的长度。

  在空间与图形方面,本册教材放置了初步熟谙线段与角、从不合的位置不美观不美观不雅察看物体和简单的对称先现象等教学内容,使学生经由过程不美观不美观不雅察看、操作,初步熟谙线段,角和直角,轴对称和镜面临称现象,能识别从不合位置不美观不美观不雅察看到的简单物体的外形,组成初步的空间不美不美观念。

  在统计常识方面,本册教材放置的是简单的数据汇集和清理的编制,熟谙以一当二的条形统计图,让学生履历用统计编制解决问题的过程。

  “数学广角”是新的教学内容,介绍了简单的组合思惟和逻辑推理编制,培育学生初步的不美观不美观不雅察看、分化及推理能力,和有顺次地、周全地思虑问题的意识。

  本册教材遵循学生所进修的数学常识和糊口经验,放置了两个数学实践勾当,让学生经由过程小组合作的切磋勾当或有现实布景的勾当,应用所学常识解决问题,体味试探的乐趣和数学的现实操作,感应传染用数学的愉悦,培育学生的数学意识和实践能力。

  3、本学期教学总的要求

  1、掌控100以内笔算加、减法的计较编制,能够切确地进行计较。初步掌控100以内加、减法的估算编制,体味估算编制的多样性。

  2、知道乘法的寄义和乘法算式中各部门的名称,熟记全数乘法口诀,谙练地口算两个一名数相乘。

  3、初步熟谙长度单元厘米和米,初步成立1米、1厘米的长度不美不美观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步组成估量物体长度的意识。

  4、初步熟谙线段,会量整厘米线段的长度;初步熟谙角和直角,知道角的各部门名称,会用三角板剖断一个角是不是是直角;初步学会画线段、角和直角。

  5、能识别从不合位置不美观不美观不雅察看到的简单物体的外形;初步熟谙轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步熟谙镜面临称现象。

  6、初步体味统计的.意义,体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程,会用简单的编制汇集和清理数据。初步熟谙条形统计图(1格暗示2个单元)和统计表,能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题。

  7、经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试等勾当,找出最简单的事物的列举数和组合数,培育学生初步的不美观不美观不雅察看、分化及推理能力,初步组成有顺次地、周全地思虑问题的意识。

  8、体味进修数学的乐趣,提高进修数学的欢兴奋乐喜爱,成立学好数学的抉择抉择信念。

  9、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。

  10、经由过程实践勾当,体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。

  4、教学编制

  1、教师当真进修新课程尺度、多研究教材,当真备课、上课,选用有用的教学编制,充实操作电教媒体。

  2、抓好“双基”教学。

  笔算教学予解决问题教学有机连络。使学生在进修计较的同时,履历解决问题的过程,以便于培育学生解决问题的能力,组成利意图识。

  供给关于空间与图形的丰硕素材,促进学生空间不美不美观念的成长。让学生在各类试探性的操作勾傍边,经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、操作、构和交流,感知、感应传染几何概念的寄义及所学图形的特点,并借助图形表象进行推理,培育初步的空间不美不美观念。

  表内乘法教学闪现常识的组成,增强教学过程的试探性。使学生熟记乘法口诀,能用乘法诀进行乘法计较。

  连络有关教学内容增强估量意识与能力的培育。

  渗入数学思惟编制,培育学生数学思惟能力。让学生经由过程不美观不美观不雅察看、操作、考试考试、猜想让学生经由过程不美观不美观不雅察看、操推理与交流等勾当,初步感应传染数学思惟编制的奇奥与浸染,遭到数学思惟的操练,逐步组成有顺次地、周全地思虑问题的意识,同时培育他们试探数学问题的欢兴奋乐喜爱与欲望,发现、赏识数学美的意识。

  3、培育学生精采的进修习惯。

  4、抓好培优补差工作。操作课余时刻做好优、差生的教育工作,让优生更优,差生脱差。

  5、做好“家校通”工作,让家长与黉舍彼此配合,做勤学生的教育工作。

  5、课时放置:

  内容 课时

  1、长度单元 4课时

  2、100以内的加法和减法(二) 14课时

  1、两位数加两位数 (3课时)

  2、两位数减两位数 (5课时)

  3、连加、连减和加减同化 (4课时)

  4、清理和复习 (1课时)

  5、我长高了 (1课时)

  3、角的初步熟谙 2课时

  4、表内乘法(一) 13课时

  1、乘法的初步熟谙 (3课时)

  2、2-6的乘法口诀:

  5的乘法口诀 (2课时)

  2、3、4的乘法口诀 (4课时)

  6的乘法口诀 (3课时)

  3、清理和复习 (1课时)

  5、不美观不美观不雅察看物体 4课时

  6、表内乘法(二) 13课时+1课时

  1、7的乘法口诀 (5课时)

  2、8的乘法口诀 (3课时)

  3、9的乘法口诀 (4课时)

  4、清理和复习 (1课时)

  看一看摆一摆 (1课时)

  7、统计 3课时

  8、数学广角 2课时

  9、总复习 4课时

二年级工作筹算 篇3

  1、教材分化

  本册教材的扉页上写了“给小伴侣的话”,一最早就与小伴侣成立起一种“我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不竭地向现实中的儿童提出一个又一个问题,学生为了要理解、回覆这些问题,就必需理解教科书给出的预备性常识,同时,也必需对自己的糊口经验进行反思和清理。经由过程这类对话,学生的思惟不美观不美观概念和熟谙与教科书的思惟不美观不美观概念和熟谙不竭通顺贯通。恰是在这类通顺贯通中,现实中的儿童进行着自立建构,生成新的熟谙。教材中留有良多空白利于对话中的儿童表达思惟和激情和创作发现勾当。教材编排遵守的是糊口的逻辑。与儿童糊口慎密慎密亲密联系的德育,才能激发孩子的共识,深切孩子的心灵,激起孩子进修参议的盼愿和积极性,才能提高德育的实效,让孩子毕生受益。教材就是遵循儿童糊口中普遍存在的问题生成勾当主题。在糊口事务的拔取上:

  (1)寄望通俗的.糊口事务为主,兼顾非泛泛的糊口事务如:我来试试看、我不怯懦、我不率性、我的好习惯等都是基于儿童泛泛声的通俗事务加工编排的。而课文生日欢愉、欢愉的国庆节、红领巾的节日等则是遵循非泛泛糊口事务编排的,可是这些节日在时刻上和糊口中的记念日接近,意在将这些非泛泛糊口融入到学生的泛泛糊口事务,对学生进行爱国主义教育。

  (2)寄望学生糊口圈的慢慢扩年夜。在道德与糊口教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩年夜到二年级的儿童与集体、儿童与国家(欢愉的国庆节)此外在教材中儿童能感应传染到四时的改变是儿童糊口的一部门让孩子的糊口与除夜自然通顺贯通在一路,综合性和趣味性都很强。

  (3)正视和凸起基赋性文明步履习惯和精采意志品质的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园”我来试试看、我不怯懦、我不率性、我的好习惯就是为了正视和凸起基赋性文明步履习惯和精采意志品质的教育,为培育儿童成为讲文明、懂礼貌、有教化、会做人的平允易近奠基根底。

  (4)教材营建的文化是儿童文化,具有较强的综合性和勾当性。

  2、学情分化:

  二年级的学糊口跃好动。行规方面、纪律方面、进修糊口方面都有待常规化。这就要求操作道德与糊口课做好思惟教育工作,并用科学的编制指导并教育每个学生成立切确的人生不美不美观,学会进修,学会做人,学会糊口,学会为集体处事,以成立集体名望感。对刚刚升入二年级的学生来讲,体验糊口,愿意与他人分享自己的收成,能乐纳自己并能真诚地看待他人,是这一学期道德与糊口课内的要求,也是学生在进修糊口上必需组成的立场。在畴昔的一年里,班级中的学生闪现了较着的改变,来自不合家庭的学生在步履习惯和激情立场上存在很除夜的分歧。我们面临的孩子在不久的未来,必需自己面临周边人,顺应糊口,融入社会。而人与人相处之道在于真诚,人在社会保留之道在于诚信,所以我们教师有责任培育一群真实的社会人,课堂上,教师的立场要真诚,措辞该真实。让学生在黉舍里能够活跃,活跃,自动地进修,身心健康地成长。

  3、教材各单元编排思绪及方针

  第一单元“生日欢愉”,4个主题勾当以“生日”为线索,指导儿童经由过水平享火伴生日的欢愉、欢庆祖国妈妈生日的喜悦、回忆新中国出生避世的艰辛、道贺少先队的出生避世日,激起儿童保更生命、供献怙恃、酷好祖国、崇敬人平易近英雄的激情,增强做一名少先队员的诺言感和使命感。

  第二单元“走进秋季”,4个主题勾当带着儿童一路走进金秋,去感应传染风光之美,分享收成之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中,与秋季“零距离”地去熟谙自然、切磋自然和科学的奥秘,让儿童在勾当和游戏中激起爱祖国、爱家乡、爱人平易近、爱糊口之情,是斑斓的秋季留在儿童的手指间和心窝里。

  第三单元“成长乐园”,4个主题勾当以儿童的泛泛糊口为主线,针对低年级儿童在成长过程中等闲闪现的怯懦、窘蹙勇于考试考试的勇气、率性、习惯欠安等方面问题,将心理教育、道德教育、步履习惯的养成教育有机整和,经由过程一系列勾当,晋升儿童对问题的熟谙,组成初步的价值剖断能力,指导儿童培育精采的意志品质和步履习惯,辅佐儿童享遭到成长的欢愉。

  第四单元“金点子步履”,4个主题勾当带着学生走进聪明屋,打开思惟的天窗,睁开丰硕的想象,在指导学生亲历一些初步的切磋勾当的过程中,让孩子们去考试考试创作发现、美化糊口。本单元旨在成长儿童的创作发现性和出手能力,培育他们用自己的聪明才干去发现问题、解决问题的切磋欲望和立异精神,辅佐儿童享受动.

  4、教学编制:

  1、切确地掌控教材,从认知和步履两方面,连络班队,团队勾当对学生进行思惟教育。

  2、教学中,充实操作参考资料和书上的习题斥地立异。

  3、充实操作教学挂图.幻灯片.录音机等教学手段达到最好下场。

  4、连络糊口现实,让学心理论联系现实实践,在实践中学会学会为集体处事,以成立集体名望感。

  5、丰硕学生的糊口经验

  6、充实教学内容,内容可以从教科书扩年夜到学生的整个糊口空间,搜罗社会糊口中对儿童成长成心义的题材,把教学内容与当地域现实有机联系起来;同时关注社会新的成长和改变,实时丰硕、充实课程内容,促进课程内容的现实性和亲近感。

  7、增强道德性为的教育。

  5、教学进度表

  周次、日期、教学内容和课时放置:

  19月1日—9月4日假期小结提出但愿

  29月7日—9月11日祝你生日欢愉(2课时)

  39月14日—9月18日中秋与重阳(2课时)

  49月21日—25日畴昔的故事(1课时)不美旁不美观影片:小兵张嘎等(1课时)

  59月28日—9月30日欢愉的国庆节(1课时)不美旁不鸦片子:开国除夜典(1课时)

  610月1日—10月9日国庆节放假请家长带孩子秋游

  710月12日—10月16日红领巾的生日(2课时)

  810月19日—10月23日秋季到了(2课时)

  910月26日—10月30日秋游回味(2课时)

  1011月2日—11月6日巧手剪秋季(2课时)

  1111月9日—11月13日我来试试看(2课时)

  1211月16日—11月20日我不怯懦(2课时)

  1311月23日—11月27日我不率性(2课时)

  1411月30日—12月4日我的好习惯(2课时)

  1512月7日—12月11日走进聪明屋(2课时)

  1612月14日—12月18日我也能研究(2课时)

  1712月21日—12月25日糊口中的小创作发现(2课时)

  1812月28日—1月1日让校园更夸姣(2课时)将金点子赋予步履

  191月4日—1月8日复习

  201月11日—1月15日复习

  211月18日—1月22日查核

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