备课组工作筹算

时刻：2024-08-18 04:51:33 工作筹算我要投稿

备课组工作筹算举荐度：
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【精品】备课组工作筹算模板合集九篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成就已属于畴昔，新一轮的工作即将惠临，为此需要好好地写一份筹算了。筹算若何写才能阐扬它最除夜的浸染呢？下面是小编汇集清理的备课组工作筹算9篇，接待浏览与保藏。

【精品】备课组工作筹算模板合集九篇

备课组工作筹算篇1

　　本学期，我们初一英语组全数教员将团结一致，以备课组为单元拟定以下筹算：

　　1、本学期的指导思惟：

　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的操作：

　　1、要面向全数学生，关注每个学生的激情，激起他们进修英语的欢兴奋乐喜爱，辅佐他们成立进修的成就感和自抉择抉择信念，培育立异精神；

　　2、凸起学生主体，尊敬个体分歧；

　　3、采纳使命型的教学模式，让学生在教员的指导下经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的`方针，感应传染成功；

　　4、正视过程评价，促进学生成长，成立能鼓舞激励学生进修欢兴奋乐喜爱和自立进修能力成长的评价系统。总之，让学生在操作英语中进修英语，让学生成为GoodUser而不单仅是Learner。让英语成为学生进修糊口中最合用的工具而非累坠，让他们在操作和进修英语的过程中，体味到轻松和成功的欢愉，而不是无尽的担忧和惊慌。

　　2、学生现状

　　1、有些学生泛泛泛泛进修成就较佳，但考试老是心慌，临场阐扬欠佳。在设计每课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在兴奋的、激情协调的空气中，激起学生强烈的求知欲、从伎痒成长到专心试探，经由过程不美观不美观不雅察看斗劲，分化思虑，逐步深化自己的熟谙水平，并从中提高自己的熟谙能力和手艺。

　　2、南北极分化最早闪现，尾巴最早拉除夜。教师要热忱关心辅佐学生战胜心理障碍，点燃学生朝长前进的火花，动之以情，晓之以理，成立他们的自抉择抉择信念。同时指导辅佐，对差生进行个体谈话，辅佐他们找出且则后进的启事，辅佐他们拟定筹算，指导进修编制，具体教育根底常识。

　　3、工作方针

　　1、在泛泛教学中打好语法根底，强化传说风闻读写操练，

　　2、创作发现教师启动，师生互动，学生自动的配合成长课堂，周全提高学生的听、说、读写能力。

　　3、面向全数学生，争夺教学方针周周清而获得点面丰收。

　　工作中心：分条理教学，夯实根底。

　　4、工作内容：

　　1、统一拟定教学筹算，统一教学内容和进度。

　　2、周四按时插手小组集体备课，一路阐扬集体聪明，集体构和下单元的教学内容及重难点，在聚积巨匠配合思惟的根底上由一名教员总结中心讲话，真正实现成本共享。

　　3、课余时刻我们将彼此辅佐，巩固课件建造手艺，实现课课有课件，从而加速上课过程，提高上课的效力。

　　4、当真完成每堂课，热忱教育学生，指导学生预习、复习和完成功课，有针对性批阅和讲评功课。

　　5、按教务处要求，出好每份试卷；积极组织学生插手黉舍考试。

　　6、积极插手校内外教研勾当，积极其中学部网站供给素材，积极配合教研组勾当，在完成教学使命的同时，我们备课组成员将当真进修教学新编制，提高营业水平。同时抓紧教学研究实现课后反思，多写教学感应和教学论文。

　　我们将继续提高自己素质，搜罗听、说、读、写能力，多和兄弟黉舍增强联系，虚心进修，领受他们的精髓，达到配合前进。

备课组工作筹算篇2

　　在本学期将以提高教学质量为方针，优化课堂教学，当真试探“理想课堂教学模式的构建”，正视抓好根底，培育学生的各方面能力，为迎接20xx年高考打下扎实的根底。在教育教学勾傍边将采纳以下的编制：

　　1、切当扎实抓好常规教学——踏结健壮做好泛泛教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。

　　（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一操练。

　　（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓根底常识的落实，理清常识之间的联系，辅佐学生构建起从点→线→面→体（立体）的常识汇集图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。

　　（3）课后安插恰当功课，做到实时巩固。功课编制——书面功课与口头功课相连络；搜检编制——按期上交与不按期抽查相连络；勘误编制——集体勘误与个体面批相连络。

　　（4）按时进行单元检测，并当真做好试卷的讲评。经由过程测试，体味方针生阶段性进修下场，实时查漏补缺。

　　2、有用落实培优扶尖——重点抓好方针生的进修，提高优良率，避免本学科成为方针生的“拐科”。

　　（1）以班级方针生为根底，必定本学科的方针生，成立方针生跟踪档案。

　　（2）增强学法及解题编制的指导，使方针生组成一套合适自己特点的进修编制，提高进修效力。

　　（3）功课面批，实时获得方针生的进修气象，对他们的不足的处所实时指导，实时调剂。

　　（4）增强方针生的进修欢兴奋乐喜爱、进修自动性的培育，并对方针生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以不变学科进修。

　　3、当真做好勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做勤学困生的.思惟交流工作，增强进修指导，以促进课堂不变和全数班级的进修不变。

　　（1）经由过程个体谈话、集体勾当等多种渠道与学困生增强激情交流，培育学困生的责任感和意志品质。

　　（2）创设问题情境，激起学困生的熟谙欢兴奋乐喜爱和求知欲。

　　（3）当令进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思虑甚么和若何思虑，出格是在记忆编制上增强指导，使他们在巩固根底常识方面有所收成，从而增强进修的积极性和自动性。

　　4、为了培育学生的自立切磋能力，指导学生积极撰写小论文。

备课组工作筹算篇3

　　1、指导思惟：

　　面向全数学生，着眼于学生的成长，着眼于教学编制和进修编制的改变，着眼于立异和实践潜力的培育，除夜面积提高教学质量。贯彻履行规范、追求效力、崇尚立异的工作立场和精神，增强进修、教学研究和教学治理，强化师资力量，周全提高实施素质教育的水平，整体提高教学质量和水平。

　　2、工作方针：

　　20xx~ 20xx学年下学期，物理教研组工作将以提高课堂效力为重点，以培育学生的实践潜能和立异意识为重点，以提高全数教师群体的整体素质为方针，连络学科特点，组成教学特点，提高课堂教学效力。周全睁开新课程尺度和教材的研究和课程实施的考试考试，全力使新课程更始的理念和要求在课堂教学中得以贯彻。

　　3、首要工作：

　　(一)理论进修，提高理论水平：

　　1、在20xx~ 20xx学年的下学期，我们将继续要乞降组织全数教师进修教育教学理论，把公共进修和自学连络起来，按期交流进修经验。经由过程理论进修，成立切确的不美不美观念，慎密联系教学实践，经由过程理论的操作增强主体意识和立异精神，从而有用解决学科教学中存在的首要问题，提高教师的教育理论素质。

　　2、组织高三全数物理教师进修20__年高考要求，进修高考指令，了了高考标的方针，在强化学科根底常识、根底手艺、根底潜能的根底长进一步增强学生综合潜能的培育，力争超额完成市、县、黉舍间达的第1、2、第三条和省级高考专用线在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，并获得优良成就。同时，高一高二要增强课程更始理论的进修，组成共识，了了新课程方针，提高物理根底常识、根底手艺和根底潜能的培育，在漳州统考和模块考试中获得较好成就。

　　3、组织本组教师继续进修新教材、新纲要、新学科课程尺度，了了要求，在综合进修交流的根底上，深切理解纲要和考试声名的要求，连络当前教学现实，了了教学标的方针和思绪，继续试探新的教学模式和教学策略，弄好教学，全力提高教学质量。

　　(2)物理组：的.常规教研工作

　　1、要提高教学质量，首先要正视教师的备课：“当真细心地备课”，“预备好教材、教学编制、考试考试、学生和反馈”。要就教师在课前花更多的时刻，在课堂上操作现代教育手艺理念和手段，充实操作多媒闪现代教学手段，指导学生专心思虑，有更多的机缘介入教学，课后对学生进行有针对性的指导，少授课，课后安插功课，变“学”为“学”。

　　2、继续每周组织一次教研勾当和备课小组勾当。具体时刻为每周四上午的3-4节，以保证数据的落实和时刻的保证，保证每小我都将

　　程尺度等理论，辅佐泛博教师改变教育思惟，更新教育不美不美观念，组成与新课程尺度相顺应的教育不美不美观、教学不美不美观、课程不美不美观、考试不美不美观、质量不美不美观和评价不美不美观。

　　6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并当真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分化，并当真进行组内教学小结，使全组成员的教学事迹在研究中前进。

　　7、遵循驯良一中教务处、教研室的要求，有筹算地体味、掌控学生的进修状况，按期抽查学生功课，体味功课质量，难易水安然舒适学生完成功课，教师批改状况，并实时反馈。

　　8、按期抽查各备课组的公共备课状况，并实时与备课组长沟通，使公共备课的成效真正落到实处，并在教研勾傍边进行总结交换。

　　9、增强物理考试考试室工作的搜检指导，使考试考试室各项工作规范化。并促进演示考试考试、学生考试考试的正常进行。要求成立仪器交往档案，将所有仪器入册，做到账物合适。要求考试考试员教师做好演示考试考试前的预备，协助教师上好演示考试考试和学生考试考试课。考试考试员协助科组教师和学生建造考试考试小作品，泛泛泛泛做好考试考试室的保洁工作。在熟谙教材的同时增强物理考试考试的操练，做到考试考试与教学相顺应，实时发现问题实时措置。廉价考试考试器材及改良考试考试器材，提高考试考试器材的操作效力。筹谋物理教师对物理考试考试室的培育汲引提出合理化的举荐。

　　10、抓课程更始，要求苦练教学根底功，争当营业尖子，睁开新老帮教勾当，专心睁开“拜师”勾当:校内学前进前辈，校外学名师。

备课组工作筹算篇4

　　为了更好地履行教研室、黉舍和年级组拟定的教学筹算，有序敦促本学期的教学工作，连络本校具体气象，特拟定本筹算。

　　注：和理科班教学要求不异的部门，其具体分化、落实编制等在此不做赘述。

　　1、学情、教材系统和文科班特定要求的分化

　　1.学情分化：经由高二第一阶段的进修，学生对高中的语文进修在内容深度、进修要求、进修编制等方面也有了加倍深切的体味；学生自立进修的意识获得必定的增强，课内外的浏览获得进一步扩年夜，学生语文整体素养获得必定的提高；可是在这些方面都还不够，语文根底常识良莠不齐，整体浏览能力差，语文进修还斗劲被动，对语文的进修欢兴奋乐喜爱欠佳。本学期浏览和写作能力还有待增强，使命斗劲艰难。

　　2.教材教学：高二阶段是高中阶段斗劲关头的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底常识的掌控和根底手艺的晋升，本学期首要以《唐诗宋词选读》《唐宋八巨匠散文选读》为载体在古代诗文浏览方面追求打破和提高；写作上则要肄业生全力写出有思惟、有内容、有激情、有见识的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深切，称道亲情要充实，锤炼思唯有文采，正视立异写别致。写作要求更高，既解决“写甚么”，又指导“若何写”，利于学生写作能力的提高。

　　3.文科班特定要求：紧盯高考方针来看，文科和理科最除夜的不合在于附加40分。这40分中，在全数高二教学中理当重点落实的是名著浏览——《三国演义》，同时，理当比理科班加倍正视文学常识的强协调堆集。

　　2、工作重点：

　　1.增强备课组内部交流，精心设计、科学实施高二上学期的语文教学使命，提高语文能力，强化语文素养。

　　2.在教学中，积极倡导“自立、合作、切磋”式进修编制，创作发现自由的教学空气，正视学生的个体分歧，正视学生的个性成长。

　　3.夯实根底，强化古代诗文浏览的堆集。丰硕学生的`常识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和浏览课外古诗文的能力，掌控语文进修的根底编制，养成自学语文的习惯，为高三进修打下扎实的根底。

　　4.以“浏览”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。应用各类编制，提高学生课外浏览的欢兴奋乐喜爱和能力，拓展学生语文进修空间。

　　3、具体编制：首要针对名著浏览。

　　在高考要求的十部名著中，《红楼梦》《三国演义》为必考内容，高二年级首要使命是落实《三国演义》的浏览和堆集。

　　因为在小高前，我校的文理科班语文周课时不异，名著以外的教学使命也不异，在这样的气象下，要想落实除夜部头的《三国演义》浏览，难度可想而知。是以，名著浏览只能在夹缝中保留，经常很难落实到位。

　　本学期，为了更好地落实名著浏览，为高三预留更多的时刻，备课组打步履算作一考试考试，即每周挤出一节课时刻用以指导学生名著浏览或解答学生的浏览迷惑。

　　本学期除去节沐日，除去配合小高考的时刻让路估量14周时刻。可是小高科后，课时会有所增添，每周学生浏览3回，本学期总计浏览40回，即81回——120回。

　　每周挤出一节课，科任教员可以遵循气象自由放置。在进度统一的气象下，每两个礼拜放置一次统一检测，以搜检巩固浏览下场。

　　具体进度以下：2下旬——3月下旬，为小高考让路，不放置；3月底——4月份，81—98回；5月份，98—110回；6月份，110—120回。

　　注：6月份时刻较为首要，要为期末复习预留时刻，3月小高考竣事至4月份适当多放置。

　　高二年级备课组

　　20xx.2.25

备课组工作筹算篇5

　　1、现状分化

　　我校学生数学根底普遍较弱，数学素养较低，存在运算能力较低，书写严重不规范等非智力成分严重制约他们的成长。此外，我校开设了9个理科班，6个文科班，其中物理化学班2个，物理生物班5个，物理地舆班2个，历史政治班4个，历史地舆班2个，艺术班1个。同时，在各个选科组合中又分考试考试班和平行班，其中，物理化学班、历史地舆班各开设1个考试考试班，,历史政治班，物理生物班开设2个考试考试班，。所以各班之间学生进修数学的根底存在分歧，进修习惯存在不合，因为是按总分进行分班的，就是在统一个班级内部，学生之间也有很除夜的差距。本学期中期，文理要分隔进行教学，也就意味着教师要支出更多的全力，所以要就教师增强合作，克难求进。同时，经由我们的配合全力，我们已获得了必定的成就，假定我们抓住机缘，科学工作，提高效力，我们会获得更除夜的前进。

　　2、工作方针

　　1. 极利巴握教改标的方针，改变教学不美不美观念，战胜传统教学对新教材教学的习惯影响。

　　2. 关注掌控新课程尺度、新教材的改变，了了课本中的增删内容，了了新教材中的重点与难点，使课时分拨合理。

　　3. 增强教法研究，环抱“若何充实阐扬学生的主体性、若何弄好教学设计、导学案、若何在教学中培育学生的一般能力，养成精采习惯，组成切确的`进修策略”睁开工作。

　　4. 正视学法指导，全力培育学生“自动介入教学，自动增强自我研究问题及自动实践”的精采品质。

　　3、工作重点

　　若何提高我校数学教学的有用性，提高教学的针对性，提高课堂教学效益等问题，我们一贯在思虑、试探。黉舍教务处提出：“夯实根底，按部就班，动弹提高”“掌控要求，精讲多练，提高效力”的教学思绪。全组成员当真思虑和研究。了了以下工作要求：严酷遵循教学“六当真”规范教学步履，抓根底，抓习惯，抓规范，抓操练，弄好分层教学，使每个学生都有所得，有所获。狠抓教学常规的落实,是提高教学质量的根柢保证。除当真抓勤黉舍拟定的各项教学常规外,还重点做了以下几方面工作：

　　1.备课：按数学组工作分工表负责到组，组内教师当真进修《新课程尺度》和《江苏省教学要求》，当真构和，当真实时做好导学案和教学案，其他教师也理当连络《江苏省教学要求》和自己所带班级的现实气象进行复备。

　　2.上课：

　　新授课，遵循教学要求掌控好教学的各个环节，连络我校学生现实提出以下几个要求：(1)给学生留下思虑的空间，也就是教师若何去组织学生思虑;(2)给学生留下操练的时刻，也就是教师若何去组织学生操练;(3)给学生留下反思和总结的余地，也就是教师若何去组织学生反思和总结。

　　3.操练：

　　自编操练的要求：将平行班和考试考试班问题问题分隔命制，首要考虑学生条理不合，从而学生能力不合。操练有限时功课(周三下战书第三节课，题量节制在12个摆布，要求把一周所上内容最根底部门题)，每日午练(一般6个根底题+2个解答题)，周周练(要求是一周所上内容重点问题、典型问题)。

　　4.检测：按数学组工作分工表负责到组，连络我校学生现实做到以下几点：

　　(1)考试或考试前，教师要当真上好复习课，对学生进行需要的指导。复习课要正视科学性、系统性和实效性。既要周全复习，又要凸起重点，寄望培育学生对常识梳理、归纳和提炼的能力。

　　(2)考试考试要严酷节制，命题要按照教学纲要，合适教学方针，在查核根底常识的同时，也要赐顾帮衬到学科能力的查核。试题的难易度要适中，名目要规范，考试试卷要求两人配合完成，其中一人是命题人，其中一人负责审核。

　　(3)测试考试后，教师要实时当真批改，作好质量分化。

　　(4)对首要的测试考试要进行当真的讲评，讲评的重点放在配合性问题和亏弱问题上，重在查找与分化启事，重在思绪的启发和编制的指导，贯彻鼓舞鼓舞激励性评价原则，对进修成就优良和进修有前进的学生，要辅佐他们总结经验;对成就差的学生，要做耐心正视的工作，以增强学生进修的抉择抉择信念。

　　考试的放置：除课堂上需要的当堂反馈测试以外，在每章教材竣事往后要放置一次单元考试。考试的成就要挂号入册，并做好统计分化，对各班的教学质量作出评价。

　　4、做实教研工作，促教师专业成长。

　　实施“同质异构制”、 “异质同构制”和“主备教师课堂开放制”， “同质异构制”是指同内容不合教师上课，彼此听课，彼此进修，配合前进。“异质同构制” 是指不合教师上统一种课型的课，彼此听课，彼此进修，配合前进，并但愿以此组成天印中学数学课堂教学特点，从而提高我校的数学教学质量。“主备教师课堂开放制”，是指集体备课部门，介入主备的教师的课无前提领受其他教师的随堂听课的要求，也建议主备的教师自动礼聘其他教师听课。实施两周一次教学研究勾当，巨匠交流设法，谈感应传染，谈问题等。

　　5、当真正视汇集清理资料库，增强教学处事意识

　　1.为了提高备课的效力，我们除夜量的选择汇集成本，借助他人的一些工具，再加上自己的工具，从而改削成合适自己的课件，然后巨匠将自己的课件上传到每小我的邮箱，以供巨匠保留和操作。

　　2.清理课本和操练中的好题和错题，因为我们黉舍学生的根底较弱，所以有的题型需要几回再三进行操练，在泛泛泛泛操练中闪现短处较多的问题问题就在周周练中闪现，在周周练中闪现短处较多的问题问题就在单元操练或测试中闪现，单元操练或测试中闪现短处较多的问题问题经由变形在月考中闪现。这些工作需要我们建好自己的试题库和操练库，其实着也是为期末考试的复习预备材料，同时也是为高三的复习储蓄资料。

备课组工作筹算篇6

　　1、教学思惟：

　　教育学生掌控根底常识与根底手艺，培育学生的逻辑思惟能力、运算能力、空间不美不美观念息争决简单现实问题的能力，使学生逐步学会切确、合理地进行运算，逐步学会不美观不美观不雅察看分化、综合、抽象、归纳综合。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生知道数学来历于实践又反过来浸染于实践。提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，逐步培育学生具有精采的进修习惯，脚结壮地的立场。坚定的进修毅力和自力思虑、试探的新思惟。培育学生操作数学常识解决问题的能力。

　　同时针对初三学生的特点，以中考、全国数学角逐为起点，教学上筹算在周全抓好“双基”的同时，拔出一部门尖子起领头浸染，对有进修积极性而根底一般或较差的学生给以鼎力的辅佐，提高他们的进修成就，对躺倒不学的.人首先做好他们的思惟工作，在采纳较低难度的功课和要求逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而提高他们的进修成就。

　　2、在教学过程中抓住以下几个环节

　　（1）当真备课。当真研究教材及考纲，了了教学方针，抓住重点、难点，精心设计教学过程，正视每章节内容与前后常识的联系及其地位，正视课后反思，设计好每节课的师生互动的细节。

　　（2）抓住课堂40分钟，提高课堂效力。学期的教学内容共四章，遵循教学筹算，备课统一进度，统一操练，进行教学，精心设计每节课的每个环节，争夺每节课达到教学方针，凸起重点，分手难点，增除夜课堂容量组织学生人人介入课堂勾当，使每个学生积极自动介入课堂勾当，使每个学活跃手、动口、动脑，实时反馈信息提高课堂效益。

　　（3）课后反馈。精选适当的操练题、测试卷，实时批改功课，发现问题实时给学生面临面的指出并指导学生弄懂弄通，不留一个疑问点，让学生学有所获。

　　3、断研究营业，提高营业能力及水平。

　　积极插手营业进修，看书、看报，插手黉舍组织的培训，使之更好的为根底教育的更始全力，掌控新的手艺、手艺，不竭全力，取长补短，取长补短，全力使教学更务实，编制更矫捷，手段更前进前辈。积极攒写论文，案例，反思，自动介入课题研究。

备课组工作筹算篇7

　　1、指导思惟

　　遵循黉舍工作要求，本期周全奉行课堂教学更始，加除夜教学研究力度，出力倡导集体备课立异，增强团队合作。我备课组将以周全提高教育教学质量这一总方针为年夜旨，聚焦课堂教学，聚焦教研备课，聚焦黉舍数学教学的久远成长，经由过程数学课的教学，使学生切实学好从事现代化培育汲引和进一步进修现代化科学手艺所必需的数学根底常识和根底手艺；全力培育学生的运算能力、逻辑思惟能力，和分化问题息争决问题的能力。

　　2、工作方针及编制

　　（一）、方针

　　1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的现实为切入点，集体参议一种学生易领受、易掌控的教学编制，全力使绝除夜部门同窗都理解并掌控，力争使每个学生都学有所获。

　　2、阐扬集体聪明，成本共享，并连结集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效力的方针。

　　3、抓好教学研究工作，积极睁开听评课勾当。抓教学问题会聚，严酷履行教学反思轨制，杜毫不良现象几回再三闪现。

　　4、抓学生的进修编制。在教学过程中，使他们组成自立进修的习惯，并为其毕生进修打下根底。

　　5、常识与能力并举，在教学过程中，巩固所学常识，并强化能力的培育。经由过程小组合作交流，给学生供给一个揭示自我的平台，斥地课程成本，以达到活跃课堂的.方针。

　　6、抓好培优工程，力争在各级数学角逐中争得上席之位。

　　7、积极查找本组在教学中存在的问题，例如：跟着年级的上升，八年级的学生在课堂不愿多讲话，一班二班的学生是知道的也不说，三班四班的学生是不知道的乱说，本学期力争在课堂教学中增添有益的师生互动，促进教学过程的质量晋升。

　　(二)、首要编制：

　　1、增强集体备课，积极进行教研教改

　　组内教师必需按黉舍要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。“五定”即按时刻、定地址、定每周进度、定教学内容、定中心讲话人。“五议”即议学生进修状况、议备课中疑问问题、议可供的教学编制手段、议课后心得体味、议教改动态信息。“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学方针和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂首要典型、操练与功课内容、统一查核试题。

　　备课中要正视凸起教师若何指导学生进修常识，若何打破重点和难点；对学生进修常识编制的指导；设计的数学进修内容和数学例题、习题尽可能联系糊口现实，闪现学生的各个条理，同时要充实操作各类道路，指导学生汇集、清理、浏览、体味数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生进修数学的热忱和鼓舞激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，泛泛泛泛应多思虑教学编制和手段：例如若何教才能使学生更等闲领受，更能提高学生的进修欢兴奋乐喜爱和进修积极性。同时须将本堂课的成功的处所及不足的处所补在集体备课后的教学后记栏内。

　　2、增强教研教改，积极奉行听评课勾当。

　　每学期每人起码上好一节教学研究课，周全揭示自己的教学思惟和教学气焰。配合听课、评课，多提建议，自我反思，以便彼此进修，不竭改良，实现对课堂教学过程的质量监控，创作发现彼此促进的人文气象，试探多种矫捷的课堂教学形式，自觉晋升营业能力。

　　3、倡导教师的“再进修”

　　本组列位教师，要进一步增强进修，更新教学不美不美观念，不竭提高教育研究水平，立异数学教学。现行的《课标》在措辞教学、思惟教育、文化素养、智力斥地等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要当真进修理论，更新教学不美不美观念和常识结构，提高自己的常识结构，组成毕生进修的能力，才能合适时代与潮水的要求，才有益于我们在教学中应用立异手段去教学。

　　（1）倡导自我进修，做好念书笔记；全力做到让学生“四个快乐喜爱”（让学生快乐喜爱你的为人、你的课、你的学科、快乐喜爱和你构和问题），备课组提出每个教师要体味、进修最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、参议，不竭充实到自己的教育教学内容中去。

　　（2）组织进修与“现代教育手艺与学科的┞合适”有关的文章；进修多媒体课件的建造编制（出格是动画建造与几何画板的操作）；进修有关“研究性进修”方面的文章；新老教师互帮互带，配合前进。

　　4、增强对教学环节的设计，促进有益的师生互动，晋升教学过程的质量。

备课组工作筹算篇8

　　一.本学期教学方针、使命和要求

　　必修模块1拔取了细胞生物学的最根底常识，和细胞研究的新进展和现实操作，这些常识内容也是进修其他模块必备的根底。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的现实操作。经由过程本模块的进修，学生将在微不美不美观的层面上更深切地舆解生命的素质。

　　本学期还要上必修2的第1章到第6章。

　　二.教学编制及编制

　　切磋式教学予传统教授教学相连络。

　　具体编制：

　　(一)、备课

　　备课是上好课的根底，是保证束学质量的需要编制。备课应搜罗以下过程和内容：

　　1、研究教学纲要，订好教学工作筹算。

　　(1)研究教学纲要，通读教材，体味教学使命、方针、重点、难点。

　　(2)体味任教班级学生的思惟状况、进修立场，进修风气、常识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。

　　(3)拟定改良和提高质量的编制，编制教学筹算及教学进度表。

　　2、写好教案。

　　(1)遵循纲要要求，几回再三浏览研究教材，了了教学方针、重点、难点。

　　(2)遵循教学内容和要求，聚积、清理、精选参考资料。

　　(3)周全数味学生心理、心理特点、进修纪律和已有的根底常识，连络教材内容写出具体教案。

　　(4)教案内容搜罗：课题、方针和要求，重点、难点，课型、课时、教学编制，教具、功课等。

　　(二)、上课

　　上好课是教学的中心环节，不单要求具有赅博的常识，而且要掌控进行政治思惟教育，教授常识和斥地智力的教学艺术，促进学生周全成长。应做到：

　　1、教学方针了了，每节课要紧紧环抱方针进行。

　　2、教学内容必需切确。要把根底概念、根底不美观不美观概念，切确无误地教授给学生。

　　3、做到分清主次，凸起重点，分手难点，抓住关头，详略适当，快慢适中。

　　4、教学编制适当。对不合的内容矫捷选用适当的教法，在教学中要斗胆试探，勇于立异。

　　(1)学生进修的自动性，启发、指导学生积极思虑。

　　(2)正视对学生生物学根底手艺和能力的培育。

　　(3)教给学生思虑息争决问题的编制，提高学生自学的能力。

　　(4)在学的过程中，可将教学予考试考试、不美观不美观不雅察看及现代化的教学手段如幻灯、投影、录相等交叉进行，以提高教学下场。

　　(5)为使教与学的双方慎密慎密亲密配合，学生集中精神听课，要肄业生记好课堂笔记

　　遵循黉舍的泛泛教学工作放置，和新课标教学的需要，拟定本备课组的工作筹算。进一步深切弄好教科研工作，周全提高教师营业素质，积极睁草创作发现性教学。周全提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。

　　3、备课筹算

　　< 2月份 >

　　1、每周三下战书进行集体备课，将教案定稿。

　　2、构和洽教学进度，提早备好一到两周的课。

　　3、实时总结教案操作过程中闪现的问题。

　　4、组织第一单元的单元测试。

　　< 3月份 >

　　1、组内彼此听评课，彼此进修，参议若何操作小组进修，当堂达标。

　　2、进行年级单词听写除夜赛。

　　< 4月份 >

　　1、教案研究、进修勾当。

　　2、单词听写除夜赛。

　　3、期中考试复习迎考，阅卷。

　　< 5月份 >

　　1、期中考试质量分化并总结教学上的得与失踪踪。

　　2、教案操作之问题研究，并进行进一步改削。

　　< 6月份 >

　　1、集体备课。继续睁开教案研究勾当。

　　2、校本课程培训。

　　3、预备期末考试。

　　4、假期功课的预备。

　　4、具体要点

　　1. 增强教学常规的治理搜检。

　　(1)当真做好备课、听课、上课、功课批改等常规搜检。统一今年级的进修要求：

　　a. 学生功课名目同1、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文操练。

　　b. 每个单元竣事后要进行一次单元测试，增强错题的清理和勘误。

　　c. 要肄业生每次功课都要书写划定礼貌、整洁，为初三进修打下扎实的根底。

　　d. 上课时专心听讲、勤记笔记，回覆问题声音要清脆。

　　e. 实时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，摹拟录音中的语音、腔调，逐步培育学生语感。

　　(2)强调备课中撰写好教后感，认当真真地备好每堂课，实其其实地上好每堂课。

　　(3)教学过程中掌控好教学质量关，经由过程备课、上课、功课、教育、查核，做好质量分化和监控。

　　2. 抓好备课组的培育汲引，充实阐扬备课组的整体功能。

　　(1)备课组勾当要以“教学诊断”、“案例分化”和“专题研究”相连络的编制，增强教法、学法和专题的研究，提高教师的营业素质。

　　a.备课组按“五定”睁开勾当（即：按时刻、定地址、定每周进度、定内容、定中心讲话人），实时做好签到和勾当记实（勾当记实要具体）。

　　b.备课组要增强进修，实时体味教改信息，使教师们评价课堂教学的不美不美观念不竭更新，教学研究供给科学按照。

　　c.备课组勾当要轻形式，重实效，勾当内容多样，就理论进修、专题研究、教学案例分化、教学编制的立异等方面睁开，提高勾当的质量。

　　d.鼓舞鼓舞激励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改良教学编制和形式，充实操作现代教学手艺，采纳启发式、构和式和切磋性进修等活跃活跃的编制进行教学。

　　e.凸起学生的主体地位，把进修的自动权真正还给学生。正视常识组成过程的教学，正视常识和糊口现实的联系，正视培育学生的立异精神和自动试探精神。

　　f.积极实施分条理教学，倡导安插勾当性、实践性、自立性和分条理的课外功课。要环抱课堂教学睁开教法、学法和考法的研究，促进教学质量的.限时提高。

　　(2)弄好集体备课的过程治理，提高教学、教研质量。集体备课的方针是为教师创作发现自立成长的前提，备课前要指定好课文，组织备课组的教师当真分化教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，当真改削，直至将它转化为自己的熟谙。

　　(3)教学过程中要把好教学质量关，经由过程备课、上课、功课、教育、查核，做好质量分化和监控。

　　(4)备课组应做好各类资料的堆集和归档工作。

　　总之，我们初二备课组将在教研组的率领下，扎扎实实地睁开各项教学勾当，掌控课堂教学至高点。

　　为周全贯彻落实黉舍关于增强备课组培育汲引的精神，本学期，高二备课组以提高黉舍教学质量为中心，结壮进修，当真工作，现将本学期的工作筹算拟定以下：

　　1.坚持集体备课勾当

　　集体备课是提高教学质量的关头，是备课组工作的一个首要方面。本学期，我们一方面坚持每周的按时定点备课外，还在插手各级各类教研勾当的同时，不按期地睁开集体备课勾当。我们在集体备课中，每次首要由主讲人主讲，然后再彼此研究，必定每单元，甚至是每份操练的重点、难点及其打破的编制，统一教案、统一操练和功课，教学过程中碰着问题，必需一路研究解决。碰着不清楚、难以掌控的内容配合研究。

　　2. 坚持互听课轨制

　　除在无课气象下必听黉舍组织的每节挂牌课以外，我们英语备课组还要积极睁开彼此听课勾当，做到取长补短，配合提高。新教师听了老教师的课后，可以火速地掌控每节课的首要常识点，掌控教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而连络自己和学生的具表现实气象进行针对性地教学，获得较好的下场。而老教师听了新教师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不竭提高自己的教学水平。

　　3. 按期搜检备课笔记

　　“不上无预备之课” 是我们备课组一贯坚持的准则。统一教案，按期搜检，规范要求，是我们备课组的一贯气概。严酷的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能超卓地完成黉舍安插的各项教学使命的首要保证。

　　4. 统一功课、操练，坚持讲评

　　在一个单元内容竣事后，对学生进行一次根底过关操练，并做到实时批阅和讲评。而泛泛泛泛每堂课前或课后，对一些根底常识则坚持采纳听写、翻译或课堂发问的编制，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。操功课余时刻自动对一些根底很差的同窗进行补习，真正闪现备课组教员对工作的当真负责。

　　5．很抓根底，夯实双基

　　每单元的单词和词组一一过关，对每单元的首要常识点讲清讲透，随堂操练，精讲多练，讲练连络，提高每堂课的教学下场，向课堂要质量，提高年级的整体英语成就。

　　总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝固力的备课组，在教学受骗真负责，工作上自觉遵循黉舍的各项规章轨制。在往后的教育教学中，我们将一如既往的连结好的做法和工作气概，不竭领受前进前辈的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成黉舍安插的各项使命，为我们黉舍的英语教学工作作出除夜的供献。