五年级工作筹算

时刻：2024-09-22 12:34:16 工作筹算我要投稿

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【合用】五年级工作筹算四篇

　　时刻过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的筹算了。你所接触过的筹算都是甚么模样的呢？下面是小编为巨匠汇集的五年级工作筹算4篇，接待巨匠分享。

【合用】五年级工作筹算四篇

五年级工作筹算篇1

　　1、指导思惟：

　　周全贯彻黉舍教育处的新学期工作思绪，以进一步敦促素质教育、提高学生的进修质量为方针，以扎实教学为根底，并连络科研进行试探立异，进一步阐扬一线教师的能动浸染，不竭提高今年级的教育教学水平，轻负高质，晋升备课组的整体教研水平。

　　二.首要工作

　　(一)增强“进修型备课组”的培育汲引。

　　每次环抱一个主题，进行进修，反思自己的教学，营建浓浓的进修空气。

　　(二)增强课堂教学的研究。

　　(1)本学期，以“浏览堆集教学”为专项内容，连络黉舍组织的有关勾当，进行备课组组内“磨课”，经由过程听课追求最好的合适本班的教学编制。以个体研究与小组参议相连络的编制，优化课堂教学，提高课堂效力。

　　(2)倡导语案牍例研究，备课组成员每个月进行教学反思，与组内成员共享。

　　(三)悉心指导，优化处事，规范语文教学常规治理。

　　1、强化常规治理，提高教学效力

　　(1)备课：将进行周全的`更始，正视成本的配合分享，做到备课要“深”。要遵守“备课——反思——再改削”的过程。每个月写一篇教学反思，在黉舍网站上，与巨匠分享你的成功。

　　(2)上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，老教材，新编制，拓宽学生的进修空间，提高课堂教学下场。

　　(3)功课：功课设计要“精”，闪现“条理化”。批更名目统一化，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。

　　(4)教育：因材施教，长于捕捉学生闪光点，以“天天前进一点点”为指导思惟，热忱鼓舞鼓舞激励学生，使每个学生都能充实成长。对班上的进修特困生，教师抓好补差工作。

　　(5)弄好单元检测。

　　2.正视学生精采进修习惯的再养成。

　　精采的进修习惯会使学生受用生平。五年级备课组采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，促使学生精采进修习惯的再养成。

　　(四)超卓勾当，有用睁开，提高学生的语文欢兴奋乐喜爱

　　环抱“学会读中感悟”，这一课题进行每个月的主题勾当。组成了“以堆集促堆集”，“以堆集促表达”的一系列语文勾当模式。各班遵循学期初拟定的浏览筹算，睁开浏览勾当。

五年级工作筹算篇2

　　本学年度我担负五年级xx班的班主任，新学期已最早了。为了更好地睁开工作现拟订新学期班主任工作筹算。

　　1、本班学生根底气象、成就

　　全班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生进修的纪律性、自觉性一般，但愿经由一个学期的全力，能使该班学生的学风、班风能有较着的提高。

　　2、根底编制和做法

　　1、体味学生思惟状况。

　　体味和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚领受这个班，对学生的气象不是很体味。是感受了深切体味学生的思惟状况，我首要采纳以下几种道路：

　　⑴、与学生扳谈。有筹算地操作班会课与思惟道德课与学生扳谈，经由过程召开中下生座谈会、召开班干部会议等编制来体味学生气象，增添师生激情消弭学生与教师之间的隔膜，有益于睁开工作。

　　⑵、不按期搜检学生的功课。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看与搜检学生的书面功课，体味学生的进修立场和进度，学生闪现较除夜的前进要实时鼓舞鼓舞激励与赞誉，当学生的成就闪现较除夜的退步时，要实时查询拜访启事，改变排场境地。

　　⑶、进熟行庭访谒、召开家长会。经由过程与小学生怙恃的对话，体味小学生在家庭、社会等方面的默示气象。争夺家长对黉舍工作的配合。

　　2、抓好班主任的泛泛工作。

　　⑴、组织勤学生插手升旗和做操。

　　组织学生插手每周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，经由过程这类形式可以激起学生酷好社会主义祖国，进一步把自己的进修、糊口与祖国的前途、命运联系起来。

　　组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锤炼身体的首要编制。做课间操是班主任坚持奴才指导，要肄业生做到精神丰满，姿式切确，动作合适节奏，做操终了听口令清理好队伍，顺次返回课室。

　　⑵、搜检本班学生值日生工作。

　　班级的值日制是培育小学生精采道德品质和自治自理能力的首要道路。今朝黉舍中独生后世的比重愈来愈除夜，在他们的身上不成避免地会具有独生后世在脾性上的弱点。黉舍经由过程班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，酷好劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着首要的现实意义。

　　⑶、组织好下学。

　　组织下学是班主任不容轻忽的一项工作。小学生在经由半天或全天的首要进修，离校时激情变得打动，步履举止也等闲失踪踪控，在返家的途中会彼此追逐，不遵循交通轨则为了不意外工作的发生，班主任必需正视抓好下学这一环节的教育。

　　3、组织和培育班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自可是然组成的，需要班主任进行持久工作，进行组织和培育。

　　⑴、确立配合的奋斗方针、培育精采的班风。

　　配合的方针是班集体组成和成长的动力。班主任在体味和研究学生的根底上，向全班学生提出了了的前进方针，并拟定出有师编制，鼓舞鼓舞激励全班学生全力去实现奋斗方针，一个奋斗方针的实现，便可使班集体达到巩固和成长。一个优良的班集体还理当有精采的班风，切确的舆论。这类班风、舆论对学生有很除夜的教育浸染。为此，班主任必需培育精采的班风，而培育班风要以切确的舆论做起。班上有了切确的舆论，坏事在班上就得不到撑持，就会很快被禁止，学风、班风便可以达到巩固的方针。

　　⑵、汲引、培育和操作班干部。

　　我担负班主任后，首先寄望汲引培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步进修自己治理自己。在操作过程中不竭指出他们的不足，给以实时培育和教育，教育学生要平易近主不美不美观念。班干部按期轮换，让更多的学生有获得锤炼的机缘，同时也培育了学生既能当率领，又能被率领的顺应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，切确汲引、培育和操作班干部，有益于班主任弄好班上的工作。

　　4、做好个体学生的教育工作。

　　班主任在组织学生睁开集体勾当的同时，要寄望对学生进行个体教育工作。班集体中总有一些斗劲不凡的学生，他们或是进修差，或是脾性孤僻，或是玩皮拆台。班主任必需做好这些不凡学生的教育工作。具体做法以下：

　　对个体学生的教育，班主任应持切确的立场，思惟上不要不放在眼里，激情上不要厌恶，立场上不能粗莽。对落伍生要一分为二，长于发现落伍生身上的积极成分，出格是要寄望培育落伍生的自亏心和自抉择抉择信念，做到动之以情，深于怙恃，晓之以理，细如鱼丝。

　　对个体学生的教育工作要有的放矢，教育个体生首先要找出个体生不凡在甚么处所，有的学生进修成就不幻想，有很强的.自卑感，造成脾性孤僻，不和群。有的是精神多余，人很聪明，而班级糊口对他来讲很不知足，在窘蹙切确指导的气象下就会弄出“恶作剧”。总之，对个体生不能一概而论为差生，要分辩看待，有的放矢，因材施教。

　　5、当真做好甲流感防控工作

　　坚持学生晨检及午检、晚检轨制、因病缺勤挂号追踪轨制和发现疑似、确诊病例陈述轨制。晨午检时要细心询问是不是有发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦闪现学生因病缺勤，要实时体味缺勤启事。在疾病预防节制机构的指导下做好疫情措置的各项工作，确保甲型流感能够早发现、早陈述、早措置，切断传染源并使患者获得实时医治。

　　此外，增强流感的防控常识教育，增强学生自我防护意识和能力，使学生和家长能配合黉舍落实防控编制。当真做好教室等进修糊口场所的通风换气及泛泛气象消毒工作。扫除保洁，消弭卫死活角。

　　3、对学生的思惟教育

　　1、尊敬学生自由意志，有用进行思惟教育。人非圣贤，孰能无过？即便教员做法不妥，也要勇于认可短处。因为新时代的学生不再像畴昔那样只愿做个听众，不敢表达。是以，尊敬学生自由意志，成为现代教员必需领受的新不美不美观念。当然，尊敬学生其实不暗示教员得一味驯服制服学生定见而抛却管制责任。

　　2、增强多元文化进修，成立全新偶像形象。教员要想在学生心目中成立全新的偶像形象，只有不竭地进修充电，跟着常识的成长脚步而自我成长。作为教育者的教师还理当寄望和学生同步领受别致事物，学会体验别致事物带来的欢愉，这样才能理解他们的步履。这样，教员在学生心目中的地位才能立于不坠之地。

　　3、细心揣摩教育编制，针对学生因材施教。

　　每个孩子多有自己的特质，拿手。在进行思惟教育的同时，我们教员必需针对不合的学生有的放矢。班级治理是一门艺术。我将在工作中全力领受新经验，充实阐扬班主的教育浸染，指导学生健康成长。

　　4、卫生方面

　　1、气象卫生：值日生天天按时扫除卫生，要肄业生连结好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

　　2、小我卫生：穿戴整洁、细腻，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整洁，当真做好眼保健操和广播操。

　　5、家校沟通方面

　　教育学生，即时与家长的沟通是很首要的，要争夺多和家长沟通，在沟通、交流中前进。

　　6、班级主题勾当放置

　　1、增强安然教育，进修《小学生泛泛步履规范》和《黉舍治理条例》。抓勤学生常规，早日进入正常秩序

　　2、继续抓好常规教育，进行常规操练。

　　3、继续巩固上两周的勾当内容、增强劳动不美不美观念教育，进行勤工俭学勾当，弄好小我和集体卫生。

　　4、强化学风的养成、继续抓好常规教育。

　　5、培育学生的介入意识和集体主义精神。

　　6、进行尊敬怙恃的教育。

　　7、教育学生成立切确的进修方针教育和审美不美不美观念。

　　8、向学生进行爱国主义教育。再次进行安然教育，出格是冬季安然。

　　9、培育学生的集体主义不美不美观念、教育学生早睡夙起，不能因天冷而贪睡。

　　10、进行节约俭仆教育，对学生进行爱护保重公物教育。

　　总之，我将会支出全力，抓好班级工作，全力达到优良班级的尺度。

五年级工作筹算篇3

　　1、学生气象

　　上学期从头编班。经由近一个学期的磨合，对除夜部门学生已斗劲熟谙。从现有气象看，本人所任教的五年级（4）班优等生偏少，女生落伍生的面偏除夜。班级中有6名摆布的学生，数学进修难度较除夜，有4名学生数学进修难度很除夜。除夜部门学生对数学进修的积极性斗劲高，能从已有的常识和经验解缆获得常识，抽象思惟水平有了必定的成长。根底常识掌控斗劲平稳，有必定的进修数学的能力。在课堂上除夜部门学生能积极自动地介入进修过程，具有必定的不美观不美观不雅察看、分化、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同窗之间会交流合作，但自立参议能力不高。有8名摆布的学生根底常识差，上课欠妥真听讲，不能自觉完成进修使命，需要教员催促并教育。

　　2、教材简析

　　本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”规模教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”规模教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”规模教学众数和复式折线统计图。在“用数学思惟编制解决问题”方面，教材一方面连络分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还放置了“数学广角”的教学内容，体味解决问题策略的多样性及应用优化的编制解决问题的有用性，感应传染数学的魅力。联系上述几个规模的教学内容编排3次实践勾当，教学一些根底的数学思惟和编制。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学布景常识。编排一些思虑题，作为弹性的教学内容。

　　教材编写时，考虑了高年级数学教学的常识量比中年级除夜，学生的进修能力和自我意识比中年级强。教材适当调剂了编写编制，设置了例题、试一试、练一练、操练、清理与操练等栏目与版块。

　　与浙江省老教材对比，增添了图形的变换、统计、数学广角等内容，容量较着偏除夜。

　　3、教学方针

　　（1）根底常识：

　　①理解分数的意义和基赋性质，会斗劲分数的巨细，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够斗劲谙练地进行约分和通分。

　　②掌控因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，和2、3、5的倍数的特点；会求100以内的两个数的最除夜公因数和最小公倍数。

　　③理解分数加、减法的意义，掌控分数加、减法的计较编制，斗劲谙练地计较简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单现实问题。

　　④知道体积和容积的意义和怀抱单元，会进行单元之间的换算，感应传染有关体积和容积单元的现实意义。

　　⑤连络具体情境，试探并掌控长方体和正方体的体积和概况积的计较编制，试探某些什物体积的丈量编制。

　　⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，和将简单图形改变90度；赏识糊口中的图案，矫捷应用平移、对称和改变在方格纸上设计图案。

　　⑦经由过程丰硕的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并注释功能的现实意义；遵循具体的问题，能选择适当的统计量暗示数据的不合特点。

　　⑧熟谙复式折线统计图，能遵循需要选择合适的统计图暗示数据。

　　（2）根底手艺：

　　①履历从现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在泛泛糊口中的浸染，初步组成综合应用数学常识解决问题的能力。

　　②体味解决问题策略的多样性和应用优化的数学思惟编制解决问题的有用性，感应传染数学的魅力。组成发现糊口中的数学的意识，初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。

　　（3）激情立场和价值不美不美观：

　　①使学生积极自动介入获得常识的全过程，让他们熟谙到数学的价值，糊口中离不开数学，使他们快乐喜爱数学，乐学数学。

　　②组成对数学的浓密欢兴奋乐喜爱，成立学生自亏心和自抉择抉择信念，提高学生的彼此合作能力和人际交往能力。

　　③指导反思促进激情立场的成长。教学时寄望指导学生反思当天的进修勾当，当令教育学生要积极介入进修勾当、进修上要脚结壮地，并以必然的编制强化学生精采的进修立场。

　　④创作发现让学生应用所学常识解决现实问题的`机缘，学甚至用，体味数学就在身边，借以激起和呵护学生对数学的好奇心和求知欲。

　　4、教学编制

　　（1）创设愉悦的教学情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。

　　（2）倡导学法的多样性，关注学生的小我体验。

　　（3）课堂操练形式的多样化，正视一题多解，从不合角度解决问题。

　　（4）增强根底常识的教学，使学生切拭魅掌控好这些根底常识。

　　（5）操练学生自力进修、研究，获得常识的能力。

　　（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自立进修为主，主张切磋式、体验式的进修编制，培育学生的出手操作能力和发散思惟能力。

　　（7）操作小组构和的进修编制，使学生在构和中人人介入，畅所欲言，彼此启发，自己找出解决问题的编制，体验进修数学的欢愉。

　　（8）培育进修数学的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，使每位学生的能力有所提高。

　　（9）闪现学生的主体浸染，让学生爱学、会学，教学生掌控进修编制。

　　（10）教学予实践勾当相连络因材施教，每堂课教学内容的设计都遵循教学方针和学生的根底上，建树教学的问题情境，属于合适学生认知纪律的教学过程。

　　附：教学进度

　　1、图形的变换（4课时）

　　2、因数与倍数（6课时）

　　1、因数和倍数………………………………………………… 2课时摆布

　　2、2、5、3的倍数的特点……………………………………3课时摆布

　　3、质数和合数 ………………………………………………1课时摆布

　　3、长方体和正方体（12课时）

　　1、长方体和正方体的熟谙…………………………………… 2课时摆布

　　2、长方体和正方体的概况积………………………………… 2课时摆布

　　3、长方体和正方体的体积…………………………………… 7课时摆布

　　清理和复习…………………………………………………… 1课时

　　粉刷围墙……………………………………………………… 1课时

　　4、分数的意义和性质（20课时）

　　1、分数的意义………………………………………………… 4课时摆布

　　2、真分数和假分数…………………………………………… 3课时摆布

　　3、分数的基赋性质…………………………………………… 2课时摆布

　　4、约分………………………………………………………… 4课时摆布

　　5、通分………………………………………………………… 4课时摆布

　　6、分数与小数的互化………………………………………… 2课时摆布

　　清理和复……………………………………………………… 1课时

　　5、分数的加法和减法（7课时）

　　1、同分母分数加、减…………………………………………… 2课时

　　2、异分母分数加、减…………………………………………… 3课时

　　3、分数加减同化运算…………………………………………… 2课时摆布

　　6、统计（3课时）

　　打电……………………………………………………………… 1课时

　　7、数学广角（2课时）

　　8、总复习（4课时）

　　声名：本学期教学时刻偏短，教材容量除夜，完成教学使命有较除夜坚苦。遵循学生的认知能力，不增添时刻加以“填补”，学生的“双基”很难落实。要安妥措置好以上问题。

五年级工作筹算篇4

　　1、指导思惟

　　以黉舍整体工作筹算为指导，以深切睁开素质教育和立异教育为方针，环抱黉舍主题教育勾当，提高学生的思惟素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的步履习惯的养成为首要内容，寄望培育和提高学生的根底道德。上好每堂课，规范班级泛泛治理工作，睁开丰硕而成心义的少先队勾当，实施切实有用的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，除夜部门学生都很活跃。

　　本班学生酷好黉舍、班集体，团结长进、思惟划定礼貌、遵循纪律、尊敬师长、酷好劳动。能遵循《小学生守则》来规范自己的'言行。但因为各类的启事，部门学生身上仍存在着以自我为中心，纪律不美不美观念稀薄等现象，可以经由过程集体教育来转化。

　　2、干部状况

　　经由过程一年的培育与锤炼，班内除夜除夜都干部都能起到表率带头浸染，看待工作积极热忱，愿为集体处事，为同窗处事，责任心斗劲强，但能力上还窘蹙锤炼培育，不够自动，需培育。

　　班级组成气象

　　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能撑持教员的工作，但不正视家庭教育，能但愿与教师积极配合，配合教育好孩子。

　　3、班级工作重点及方针

　　班级教育工作重点

　　增强步履规范的养成教育，培育学生精采的步履习惯，继续进行酷好班级的教育、团结同窗的教育，弄好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培育精采步履。

　　2、弄好班级卫生工作治理、学生的泛泛步履培育，争创卫生文昭示范班。

　　3、弄好每位学生的自我呵护教育，增强安然意识，组成必定的能力。