- 美术教学的工作筹算 举荐度：
- 数学教学的工作筹算 举荐度：
- 音乐教学的工作筹算 举荐度：
- 最新小我教学的工作筹算 举荐度：
- 最新教学的工作筹算 举荐度：
- 相关举荐
教学工作筹算集结15篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！来为往后的工作做一份筹算吧。可是到底甚么样的筹算才是合适自己的呢？下面是小编汇集清理的教学工作筹算，接待浏览与保藏。
教学工作筹算1
指导思惟：
遵循黉舍率领的教学指导和工作要求，继续完美导学案教学，积极组织、介入每周的集体备课勾当，做好听、评课记实，做好教学反思。介入并睁开子课题研究，充实自己的教育教学理论。力争教学质量在原本的根底长进一步晋升。
本学期教学使命
选修三现代生物科技专题：DNA重组手艺的根底工具、基因工程的根底操作法度楷模、基因工程的操作、卵白质工程的崛起、植物细胞工程的根底手艺、植物细胞工程的现实操作、动物细胞培育和核移植手艺、动物细胞通顺贯通于单克隆抗体、体内受精和初期胚胎发育、体外受精和初期胚胎培育、胚胎工程的操作及前景、转基因生物的安然性、关注生物手艺的伦理问题、避免生物刀兵、生态工程的根底事理、生态工程的实例和成长前景。
具体工作首要有以下几点：
1、学情分化
生物当然是理科学生的必考科目，因为各方面的启事，在进修过程中除夜部门学生对本学科进修立场不划定礼貌，根底常识掌控不够、不牢，在新常识的教学过程中假定触及到以往的常识内容，经常闪现遗忘的状况；不外，因为已经是高二下学期，当然在时刻和精神的分拨上起码，但除夜都学生对常识的求知欲有所增强；其中重点班级比通俗班好些，在课堂上能与教员互动，配合教员完成教学使命。而我所教的是四个通俗班：1208，1209、1210、1211四个班。其中1209班生物根底是斗劲好，可是后面两个班根底是很差的，学生进修生物的自动性也斗劲差。所以对各个班得用不合的编制。
2、教材分化
本学期理科班教学内容上半学期主若是生物选修3《现代生物科技专题》本模块的内容搜罗基因工程、克隆手艺、胚胎工程、生物手艺的.安然性和伦理问题、生态工程五部门；下半学期主若是选修1的教学。选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和手艺中一些首要规模的研究热点、成长趋向与操作前景，以斥地学生视野，增强科技意识，激起学生试探生命奥秘和酷好生物科学的激情，为进一步进修现代生物学奠基根底。因为本模块所触及的规模属于高科技的内容，手艺复杂且进展火速，学生不成能在短时刻内有深切的理解，是以在介绍各类生物手艺时，更着重手艺的生物学事理。关于各工程的具体操作手艺则从简，不做重点，只让学生作一般性体味。
教学内容的设计思绪和闪现编制：
1。设计思绪
教学内容的设计思绪的独一按照是高中生物课程尺度中本模块的具体内容尺度和勾当建议。其中有若干首要方面是必需遵守的。它们是：
●以进修专题编制来闪现。即基因工程、克隆手艺（本教材改成细胞工程，内容尺度不变）、胚胎工程、生物手艺的安然性和伦理问题、生态工程。当然前四个专题存在彼此联系与渗入的关系，但仍各自作为自力的专题来进修。
●具体内容尺度划定的进修方针（用步履动词表述）应予遵守。五个专题合起来，具体内容尺度为17项。即在常识性方针上以体味水平为主；在激情性方针上以履历（感应传染）水平为主；手艺性方针表此刻勾当建议中，主若是参不美不美观、查询拜访、资料汇集、交流构和、专题综述等。所以这样划定，是因为内容均属现代生物科技的前沿，已很深了，宜脚结壮地、脚结壮地。
●勾当建议部门，只能增强，不应削弱。是以，教学内容的设计思绪，是在贯彻高中生物课程尺度上述三方面的原则要求下，凸起以下各点：
（1）确保教学内容的科学性
现代生物科技专题的内容，都是当前成长很是火速的规模。作为教学内容，不等闲掌控好分寸。为做到根底事理切确，实例靠得住，手艺编制相对周全，教师要不竭进行资料的查阅和备课组的集体合作。
（2）考虑教学内容的合用性
名目教学内容合用性的“度”，可以适当的增减或调剂。
（3）闪现教学内容的有序性
这里的有序性，首要指合适学生认知过程的有序性。因为教材以专题形式闪现，似不成能在各专题间追求其系统和有序，首要闪现于每专题中各内容的放置合适学生的认知纪律。
（4）创设学生自动介入进修的机缘
尽可能的激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，指导学生操作周末安眠的时刻对本模块的相关常识进行多后背的聚积和查阅，不单愿本模块的进修酿成教师教学的单一教学模。
3、教学编制及编制
教学编制以教学、启发、切磋、构和、小组合作及指导为主，并遵循现实气象指导学生操练撰写综述陈述等。
具体编制：
（一）、备课
备课是上好课的根底，是保证束学质量的需要编制。备课应搜罗以下过程和内容：
1。当真研读课标，掌控难度要求。
2。正视根底概念和事理的教学，掌控好基赋性，避免教学酿成泛泛的科普介绍或资料的聚积和浏览勾当。
3。正视图片和流程图的进修，多问学生为甚么，增强理解和记忆。
4。正视组成汇集化和结构化的常识结构系统。
5。环抱生物科技与社会的关系，切实组织好资料聚积分化、构和和辩说等勾当
6。指导进修撰写综述陈述（1～2篇；分期分批进行；进一步拓展和迟误；有了了主题，对主题意义和价值的简述，条理清楚的内容、结论、构和，资料文献的来历。教师要对陈述评价。）
（二）、上课
上好课是教学的中心环节，不单要求具有赅博的常识，而且要掌控进行政治
思惟教育，教授常识和斥地智力的教学艺术，促进学生周全成长。应做到：
1、教学方针了了，每节课要紧紧环抱方针进行。
2、教学内容必需切确。要把根底概念、根底不美观不美观概念，切确无误地教授给学生。
3、做到分清主次，凸起重点，分手难点，抓住关头，详略适当，快慢适中。
4、教学编制适当。对不合的内容矫捷选用适当的教法，在教学中要斗胆试探，勇于立异。
（三）当真做好备课组年级组要求的周测的命题、监考、试卷批改工作。（四）当真做好每次除夜考后的临界生的教育工作和尖子生的培育工作。
4、教学进度及教学放置（略）
教学工作筹算2
1、指导思惟
以全国文综考试纲要为按照，以培育学生的立异能力和地舆思惟能力为焦点，周全深化教育教学更始，增强学法指导，以“专题复习”、“专题操练”和“专题测试和综合测试连络”为主，重在抓常识间的联系，实现对地舆主干常识的巩固、完美，对学科思惟能力的晋升、成长。
2、时刻放置
1、一轮竣事：2月底。
2、二轮时刻：3月初——4月20日摆布。
3、三轮时刻：4月下旬——5月底。
4、自由复习：6月1日——文综考试前。
3、具体模式
1、二轮以“专题复习”、“专题操练”和“专题测试”相连络，每个专题又系统的.常识直接归纳，一套操练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏少)，不按期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套操练、一套测试(起码)。
2、三轮复习以单科综合操练和文综综合操练相连络，重在解题编制、解题手艺的养成，心理素养的培育，削减非智力成分的短处和失踪踪分，培育精采健康的应考心理。
3、考前个体诊断教育，针对个体成就好，答题有小瑕疵，心理不不变的学生在考前当令进行教育，以心理教育为主，过程中进行常识提醒。
4、考前总带动，集中进行文综解题编制指导。
教学工作筹算3
伴跟着新年的礼花，我们又要迎来新的学期。“凡事预则立，不预则废”，筹算是为了更好地工作。现将本学期担负八年级（4、5）班的语文课教学工作筹算以下：
1、学生气象分化
上学期共有期中、期末两次除夜型考试，从学生泛泛默示及成就来看，我所任教的这两个班级的学生除夜除夜都同窗欢兴奋乐喜爱语文进修，好的习惯（课堂听讲，记笔记，讲话发问）正在逐步养成，进修欢兴奋乐喜爱和进修立场也有了较着的改变，语文的综合能力也在原本的根底上有了较除夜的提高。存在的问题是有一部门同窗语文根底较差，进修欢兴奋乐喜爱有待提高，首要默示在不能积极自动进修，不能切确地舆解所浏览的文章内容，上课懒于动脑子，不能自动讲话，不敢斗胆表述自己的不美观不美观概念，写文章词不达意，题材不新，窘蹙中心，对写作欢兴奋乐喜爱也没欢兴奋乐喜爱。
2、教材简析
本册课本仍然沿承上期的特点：一是题材多：声名文、群情文、诗歌、戏剧俱全；二是新课文多，以名家名篇为主，文化内在丰硕，切近学生糊口，富有时代感。本册教材共有七个单元（30篇课文、十首古诗词、名著导读和综合性进修勾当等板块）组成，每个单元都有一个了了的单元主题。在语文与科学的链接上有打破性的进展，拓宽了语文进修和应用的规模，正视跨学科的进修和现代科技手段的应用。两个文言文单元课文的选编主若是从文章的难易水平和课程方针这两个方面来考虑的。在综合学科中提高学生的语文素养，提高学生进修语文的积极性，并着重培育学生的实践能力、立异能力和切磋能力。
3、但愿达到的教学方针：
教师方面：
当真进修新课程尺度，更新教学理念，斗胆进行教学更始，实施“自立、合作、切磋”的进修编制，确立学生在进修中的主体地位，为学生自立进修、合作进修、切磋进修、创作发现性进修，创作发现需要的前提，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的进修打好坚实的根底。
德育渗入：
在语文教学过程中，激起学生酷好祖国措辞文字的激情，培育学生社会主义的思惟品质，正视培育立异精神和创作发现能力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。成长健康个性，逐步组成健全人格。进修方针：课程方针遵仍是识和能力、过程和编制、激情立场和价值不美不美观三个维度设计。正视培育学生的常识和手艺并使他们掌控必定的编制。要肄业生全力提高默读的质量和速度，能遵循要求遴选信息。要先借助注释和工具书读懂课文除夜意，然后在几回再三朗读中体味它们丰硕的内在和精荚的.措辞，并堆集一些经常操作的文言词语。能借助注释和工具书，整体感知内容除夜意。在几回再三朗读中，体味借景抒情的写法，体味作品的措辞特点。
4、教改编制：
1、以深化语文教学更始为契机，全力提高课堂效力。上学期，我校已提出了要加除夜教学更始力度，作为我小我，必定积极投身新课改，应用前进前辈教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生承担的同时，激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，唤起问题意识，全力提高课堂教学质量。本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞鼓舞激励落伍生，尽可能缩小差距，使其与优良的距离有所接近。
2、正视培育学生精采的进修习惯，催促学生育成进修语文的好习惯，并使之不竭巩固、增强。如要肄业生学会课前预习、学会对课文中关头字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽可能削减对教员的依托心理等。
3、掌控精采的进修编制，增强进修的后劲，为学生尔后的成长打下根底，正视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。教师做到深悉教材，做到从整体上掌控教科书，弄清编纂者的意图及内在联系，从本校当地的现实气象解缆，在集体备课中，集思广益，面向全数。同时做好试卷分化，找出教学中的亏弱环节，正视补差补缺，争夺教学除夜面积丰收。
4、当真抓读写操练，进行白话酬酢操练，连络教材中的名著赏识，朗读赏识、指导学生进行综合操练，出格要正视培育措辞酬酢能力和写作能力。指导学生把常识系统化，好比古诗词，可按作者、按类别、按主题分袂进行分类，组成经纬交叉的汇集。
5、应用现代多媒体手艺提高教学的效力，指导学生扩除夜浏览面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学涵养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的毕生受用的语文能力。
6、语文进修重在堆集，泛泛泛泛按期不按期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增添学生的泛泛堆集。同时，要肄业生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。
7、鼓舞鼓舞激励学生操作课余时刻常操练字，养成书写规范、划定礼貌、整洁的习惯。
8、优化功课治理，培育学生自立进修，自我治理，增强课代表，小组长的表率带头浸染和据守浸染，力争做到每课过关，单元过关。功课的安插和批改要有所分辩，要因人而异，充实赐顾帮衬到不合学生的特点。
5、本学期小我提高筹算
1、营业提高筹算
（1）按期插手听课勾当和教研组的各项勾当，聚积优良的课例进行研究。
（2）写好教学反思、教学日志并实时进行清理，升华为短文和经验。
（3）上好每节课，精心的科学设计、思绪立异的试探以顺应除夜除夜都学生的现实。
（4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，活跃有趣，让学生系统地掌控常识。
2、筹算浏览书目
《普希金诗选》、《唐宋八巨匠精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》、《教育新思惟系列丛书》、《语文教育学》、《走进新课程系列丛书》、《语文教学通信》、《新课程若何教》等。新学期，全新的期待，全力，前进！
教学工作筹算4
遵循黉舍和教育处的工作筹算，连络本班的现实气象，拟定了本学期的班级工作筹算，具体内容搜罗以下几个方面：
1、班级现状：
本班共有54人，其中男生26人，女生是28人。住读生27人，走读生27人。本学期的首要工作方针是在抓好常规治理的同时增强学风、风培育汲引，催促同窗们自觉、主进修。
2、关注学生思惟动态，有针对性地睁开思惟教育工作。
本学期，学生们面临的最除夜考验是若何做好高中阶段的过渡工作，严重的形式令良多人背上了繁重的心理肩负，进修欠好，考不上除夜学、小我前途问题困扰着他们。作为班主任，在这样一个不凡时代，一方面理当慎密慎密亲密关注学生的思惟动态，给以学生更多的关心，千方百计辅佐他们解决现实坚苦。对一些心理压力除夜，激情下降的学生，要实时做好心理教育和疏浚沟通工作，指导他们战胜悲不美不美观、焦炙激情，调剂好自己的心态，避免发生意外事务。此外一方面，也要鼓舞鼓舞激励学生积极、当真的进修，增强自抉择抉择信念，在乖戾的竞争中博得一席之地。同时还要提醒学生，成立毕生进修的不美不美观念，不竭顺应社会的改变，顺应时代的.要求，跟上社会和时代前进的法度楷模，只有“与时俱进”，才能不被裁减。对进修斗劲差的同窗要多做工作，让他们有必定的进修欢兴奋乐喜爱，逐步的学会进修，自立进修。
3、常规治理常抓不懈。
1、对学生增强文明礼貌和平允易近道德规范教育，指导学生学会“熟谙、干事、处世、亲善”。
2、指导学生成立切确的恋爱不美不美观和人生不美不美观，不主张在校内谈恋爱。
3、增强宿舍治理，对男生宿舍的卫生和电器操作气象要予以关注。
4、掌控学生的出勤气象，谨严审批学生的乞假。
5、增强安然教育和养成教育。
教学工作筹算5
1、本册教材分化：
（一）20以内的数的熟谙
20以内的数的熟谙分三个阶段来放置：第一单元《糊口中的数》，熟谙10以内的数的意义；第二单元《斗劲》，熟谙10以内的数的巨细。这两个单元对后继的数的熟谙有迁移浸染。第七单元《加减法（二）》第一课《捆小棒》，重点是对位值概念的理解，这对后面数与计较的进修有着关头性的浸染。这部门教材编写的凸起特点是连络活跃具体的情境，经由过程不美观不美观不雅察看、计数、操作等数学勾当，来闪现进修内容，让学生从中体验数的意义，感应传染数与糊口的慎密慎密亲密联系，成长对数的理解力。
（二）加减法的措置
1、不以10以内数的合成与分化作为进修加减法的逻辑起点，直接从学生的糊口经验解缆，把进修加减计较与解决问题的过程连络起来，让学生亲自履历从问题情境抽象出加减算式并加以注释和操作的过程，从中理解加减运算的意义和操作价值。
2、10以内的数的组成和分化当然不再被作为10以内的加减法的逻辑起点，但它仍是谙练地口算20以内的加减法的有用手段；事实上，10以内的数的合成分化与10以内的加减法只存在描述数目关系的形式上的分歧，并没有素质的分辩。是以，教材不单没有的削弱对数可分可合的熟谙，而且还，创设了丰硕多彩的解决问题或游戏勾当，不竭强化数的分化与组成的意识。
3、加法、减法进修内容的编排有分有合，从第三单元《加减法（一）》的第四课《小猫垂钓》就最早加、减混编了；从篇幅看，混编的占六成。加减法提早混编的益处有三：一是从一个问题情境既能提出加法问题，也能提出减法问题，这样可以提高教学效力。如，小女孩套圈游戏的情境（第28页），可以问“套中1次，没有套中3次，一共投了几回？”列出1+3=4或3+1=4；也能够问“投了4次，没套中3次，套中了几回？”或“投了4次，套中1次，没套中几回？”列出4—3=1或4—1=3。二是有助于学生体味加法与减法存在某种关系，如从上面套圈情境所列出的两个加法算式和两个减法算式，事实上只是从不合的角度揭露了不异的数目关系。三是从心理学的角度看，加减混编落伍修内容更富有改变和挑战，不至于因为内容单一而古板乏味。但愿这样的编排更能激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和寄望力，同时让学生一最前进前辈修数学，就可以够逐步体验数学常识是具有彼此联系的整体。
4、闪现算法的多样化，给学生供给自立选择算法与交流各自算法的时刻和空间。第七单元第三课“有几瓶牛奶”、第四课“有几棵树”、第五课“买铅笔”等现实问题都是阐扬算法多样化的超卓实例；前两节进修20以内的进位加法，后两节进修20以内的退位减法。
（三）空间与图形的放置
1、必定物体的位置与顺次是成立空间不美不美观念的一项根底内容，必定位置与顺次的编制良多，其中最根底的.是会用前、后、上、下、左、右等词语进行描述。第五单元《位置与顺次》就环抱着这一主题睁开的。
2、熟谙物体的外形和巨细，也是成立空间不美不美观念的根底内容。第六单元《熟谙物体》所熟谙的是四种最多见的简单物体的外形：长方体、正方体、圆柱和球。
（四）分类与统计的编排
分类的经验不成是进行统计勾当的需要根底，数学概念的进修素质上也是一种分类的步履，所以熟谙物体始于对物体分类。本册教材把分类归到统计的规模。非论是第四单元《分类》，仍是第九单元《统计》，都要正视对过程的履历和体验，堆集分类和统计勾当的经验。
2、学生气象分化：
本班共有学生33人，学生春秋小，无邪、可爱、活跃、好动，在泛泛糊口中已堆集了必定的数学经验，如数数、写数、分类等。因为学生的春秋和心理特点，学生上课时不爱专心听讲，介入意识不强，对课堂常规和一些组织形式不熟谙，很少有聆听、交流、浏览、书写的交流手艺。
教学工作筹算6
1、指导思惟：
我校当真贯彻落实中共中心教育部《心理健康教育指导纲要》和市局、学院关于增强黉舍心理健康教育的有关精神，尊敬学生的人格，遵守学生的心理成长纪律，遵循学生成长过程的需要，在黉舍的教育过程中为学生供给心理方面的辅佐和处事，以达到充实阐扬学生潜能、促进组成中学生心理健康和个性自动成长的方针，让每位学生在勾傍边体味自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超出自我。
2、工作要点：
1、以师生成长为本，增强师生的心理健康教育，争创心育工作优良黉舍。
2、做好已有“十一·五”科研课题的考试考试工作；
3、加速心理健康教育主干教师培训工作，提高心育工作实效。
4、增强心育教研治理和根底步履法子培育汲引
3、具体编制：
1、创设精采的校园心理气象
为了使学生的心理健康素质得以正常成长，在黉舍泛泛工作中，正视营建精采的校园空气和宽松的心理气象，正视校容校貌的培育汲引，使黉舍气象实现绿化、美化、净化。完美心理教育室，配备部门步履法子，添置合适学生浏览的心理书籍，使心理教育室斑斓、温馨。使学生能不时刻刻领受着健康的陶冶，黉舍心理气象协调、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理空气。
2、睁开有实效性的心理健康教育课
针对学生成长过程中的需要，全校开设心理健康教育课，并遵循各班的现实气象，实时调剂进修内容，做到因材施教，按期进行心理健康教育的专题讲座，增强班主任教师的营业素质，同时经由过程每个月一次的心理健康教育广播辅佐学生掌控一般的心理保健常识和编制，培育精采的心理素质。
3、学科教学中渗入心理健康教育
教材的编写和拟建都包含着良多心理健康教育的成分。教师要充实地成心识地应用教材自己的魅力浸染，有机地应用它去塑造学生健全人格。例如，在语文教学中教师便可遵循优良文学作品进行人格的陶冶。在数学学科中可经由过程布景常识，介绍科学家们的成长履历，从公式定理中引申到切确不美不美观念的成立，精采品质的塑造，合作精神的培育等。
4、心理健康教育与家庭教育连络
家庭教育是黉舍教育的一个不成轻忽的部门。可是家庭教育中，一些家长纯挚地正视孩子的物质需求而轻忽了孩子的心理健康教育。在家长黉舍中把心理健康教育作为首要的内容，进行专题讲座，睁开亲子勾当。
5、关注个体学生
寄望个体学生的心理教育，能对他们重点关心，成立个案，跟踪教育。
6、青春期教育
遵循中学生青春期初期心理、心理特点，对他们进行教育，辅佐他们轻松、自年夜地渡过青春期，削减思疑。
7、心理教育室的工作
心理咨询室要真正阐扬心理健康教育的改正性功能，让更多的学生能走进心理教育室，放置好值班人员并增强鼓吹力度。
8、黉舍正视
坚持把心理健康教育工作作为黉舍的一项常规工作，列入黉舍工作筹算内，并拟定专项筹算。在学科教学、各项教育勾当、班主任工作中，都理当正视对学生心理健康的教育，周全渗入在黉舍教育的全过程中。
9、正视科研
在试探心理健康教育的过程中，连络科研，虚心进修、当真试探、专家指导，睁开好心理健康教育科研工作，做好课题研究工作，方针是要试探心理健康教育的纪律，掌控心理健康教育的编制，真正使心理健康教育走进课堂，并落实到学科教学中，落实到课堂教学的相关环节中，根柢方针是经由过程查询拜访分化，运专心理学常识辅佐学生解决在进修、糊口和成长过程中的`交往问题与合作障碍，学会交流与合作、学会融入到集体中，构建协调的人际空气，这样将使我们的孩子感应传染到兴奋、具有一个健康开放的心态，有益于孩子品行的成长，进修的前进。评选优良心理教育个案和优良心理教育课、心理教育主题班会。
4、抓好几除夜板块培育汲引，形专心育教育特点：
（一）加速学生心育版块培育汲引。
（1）、更新课程的设置，开设心理勾当课选修课程，参考课题：
1、我的手刺—自我熟谙
2、人际交往中的第一印象—交往礼仪手艺
3、沟通解密—人际关系调剂
4、异性相处之道—人际关系调剂
5、学汇合作—人际关系调剂
6、学会歌咏—人际关系调剂
（2）分层进行学生心理讲座
初一年级：《笑脸相迎》——礼仪教育。
初二年级：《勇于面临》——挫折教育。
初三年级：《布满抉择抉择信念，走向成功》——成功教育。
（二）加速教师心育版块培育汲引。
1、睁开校心里理健康勾当课优良课勾当
3、教师的心理教育——《欢愉工作，幸福糊口》。
3、心理健康教育座谈会和经验交流会
（三）校园文化版块
1、增强校园网站心育板块培育汲引。
2、完美心理咨询室的安插。
3、做好教师心语、学生心语征稿和揭示勾当。
5、具体工作放置
三月：
1、拟定心理健康教育筹算；
2、必定心育主干教师，拟定班主任培训筹算。
3、学生个体心理教育；
四月：分年级开设心理讲座：
（1）初一年级：《笑脸相迎》——礼仪教育；
（2）初二年级：《勇于面临》——挫折教育；
（3）初三年级：《寻觅你的北极星》——方针教育；
蒲月：
1、校心里理健康活优良课评选；
3、教师的心理教育——《欢愉工作，幸福糊口》；
六月：开设家长心育讲座。
针对个体学生与家长进行面临面沟通。
七月：
1、心理健康勾当课教案汇集、清理及存档；
2、学期期心理健康工作总结。
九月：心育优良论文评选。
十月：做好心育课题阶段总结。
十一月：完美心育档案清理，。
十二月：召欢畅理健康教育年度总结。
一月：拟定下一年度心育筹算。
以上为我校今年度工作筹算，连络我校现实睁开系列勾当，遵循上级精神挑唆我校将在每个月睁开班主任培训工作，具体内容遵循现实气象而定，本筹算可因黉舍那时气象姑且调剂。
教学工作筹算7
1、每年12月拟定第二年教学筹算，并按教学筹算每周完成教学使命。每周组织理论进修，每个月一次理论考试和操作考试。
2、每周授课内容，相关人员应提早两周以PPT形式完成，并交带教组长搜检改削。
3、每个月20号之前组织完成一次护理教学查房，并由责任组长负责审核把关。
4、每个月起码开一次护理质量分化会。
5、操练生入科第一日有教学组教员介绍同窗熟谙科室气象，并对本科室的教学筹算（每批学生起码上4节专科课）及查核内容提早通知。
6、质控本由带教组及带教教员（搜罗操练生带教教员）配合书写，带教教员提出带教方面定见，一经采纳给以经济上的奖励。
操练生出科考试
操练生出科考试搜罗三除夜内容：理论考试50%，操作考试50%和问卷查询拜访。
1、理论考试由各授课教员对所讲内容出题组成题库，操练生出科考试时，从中抽选四题作为考试内容。
2、操作考试暂定为心电监护仪的操作。
3、查询参见见卷：（1）你认为最好的带教教员和最差的分袂是谁？为
甚么？
（2）你认为跟着哪位教员学到的工具最多？
（3）你在本科室最除夜收成是？
（4）你还但愿在哪些方面获得指导？
4、操练生剖断由带教教员填写。考试则由带教组负责查核，问卷查询拜访则提早两日交给操练生填写并直回交给带教组长统计保留。
新护士带教
1、新护士入科第一周为熟谙气象期，应了了查核内容及进修筹算。 进修筹算：（1）操功课余时刻到科室进修，介入急救起码达5次，并由响应夜班教员签字。
（2）必需体味心内科常见病的临床默示、医治及护理。
（3）必需掌控心内科常见仪器的操作及故障消弭编制。
（4）带教教员负责培训新护士礼仪，搜罗交接班流程与病人交流、科训院训等。
2、新护士试用竣事前（第三个月）由科室组织查核，内容搜罗理论和操作，其中操作查核由护士长及带教教员配合监考，内容搜罗：微量泵的.操作，心电监护仪的操作，留置针输液，导尿和留置胃管等。
3、新护士必需有进修笔记，带教教员遵循天天临床工作给新护士出一个问题，操练护士下班后做好书面作答后第二天交带教教员批改，该笔记待新护士试用竣事时交护士长保留。
4、试用竣事时，以PPT形式向科室陈述请示，内容可搜罗自己所学、对科室建议或某一病例构呵匀。
5、新护士在试用竣事前假定能孤立上班，可向护士长提出提早查核，及格者可提早签定合同。
6、试用竣事时护士长组织新护士谈话及查询参见见卷，对带教教员打分，以提高科室对新护士的培训。
操练生出科查询参见见卷
黉舍： 操练时刻：
（1） 你认为最好的带教教员和最差的分袂是谁？为甚么？
（2） 你认为跟着哪位教员学到的工具最多？
（3） 你在本科室最除夜收成是？
（4）你还但愿在哪些方面获得指导？
教学工作筹算8
1、指导思惟
遵循课程尺度的要求，连络高考和中考的时刻放置，和我校地舆学科的教学进度，本学期理科班将面临考试，文科班将竣事选修5、选修6和初中地舆常识复习的全数课程。所以教学使命重，特拟定本教案作为今年级本学期地舆教学的指导。
2、学生气象分化
经由高二上学期的地舆进修，学生根底掌控了地舆三必修和选修五（文科）的根底内容，初步掌控了一些进修地舆的根底编制和手艺。可是仍然存在一些问题：
1.我们黉舍学生普遍较差的地舆根底常识并没有获得根柢的改变。我上的理科班都是根底差，课多的学生。此外，理科班的学生对考试的科目不够正视，理科班的地舆根底考试很难复习。
2.我两个文科班的学生地舆根底都很差，也没有发现除夜量对地舆进修感欢兴奋乐喜爱的学生。其中，上学期新考的高二（2）部门学生课堂纪律较差，给教学带来良多困扰。此外一个文科班，六年级，是美术班，所以地舆文化课坷捅少，教学工作首要，给教学工作带来较除夜压力。
3、教材分化
因为高考更始不凡性和考试的首要性，高中地舆进修主若是因为高考更始的不凡性和高中地舆进修与复习的不凡性，文科生要在限制的时刻内完成高中地舆选修5、6的'进修与复习，以地域地舆为主，以空间分布和地域分歧为主。理科生首要复习高中地舆必修的三门常识，进修使命繁重。
4、教学使命和整体要求
1.理科的根底起点是培育学生对地舆的欢兴奋乐喜爱，强调地舆学业水平考试的首要性，调动学生的进修积极性，培育学生自动思虑、自动试探等自动意识。按照考试尺度，根底常识要复习梳理好。
2.文科讲究根底，面向公共，正视全数学生的成长。培育学生扎实的根底功，为往后高考打好根底。进修选修5的常识，体味自然灾难的根底纪律，试探气象、自然灾难与人类勾当的关系，体味我国重除夜自然灾难的概况，体味自然灾难的监测和防御，进一步提高保留和布施能力，考试考试连络解缆糊口现实睁开专题研究和实践勾当；学会矫捷应用地舆图表、数据和文字斗劲分歧，总结纪律，分化启事，切确熟谙和评价自然灾难与人和气象的关系，培育学生组成切确的防灾减灾和可延续成长不美不美观念。经由过程进修选修6，体味人类面临的首要气象问题及其启事和风险，体味人类理当采纳的对策，从而更深切地体味气象问题和成本问题的组成和成长，进一步体味人类与社会和自然气象的彼此依存关系，全力发现进修和糊口中的地舆问题，提出切磋方案，与他人合作，睁开查询拜访研究，提出解决问题的对策，从而提高对气象问题的熟谙
教学编制上，当然寄望到了学生主体性的阐扬，但在课堂上，仍以教师为主，学生的自立取向默示得不较着。当然学生能斗劲多地介入到进修的过程中来，可是根底上仍然是遵循教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计经常会导致过度的节制，不敢罢休。对在课堂上生成的问题，教师的措置仍然带有斗劲强的传统教学的痕迹。若何让学生学得更自动，切磋的空间更除夜，值得我们作进一步研究。
1、要提高学生对课堂时空的操作效力，留出充实的时刻让学生去自力思虑，让他们充实揭晓自己的意义和不雅概念，若何将教学资料酿成学生进修的资料，在学生勾当的深度、广度上做文章。
2、要寄望到学生的个体分歧，既要考虑到阐扬勤学生的浸染，更要赐顾帮衬到落伍生的介入和提高，使各条理学生都能自登时介入进修，并学有所得，在各自原本的根底上，能进一步提高。
3、理科地舆教学要增强操练，提高地舆学业水平考试复习的有用性。
4、正视地舆教学信息成本和教学媒体的操作。
汇集是今朝的地舆教学信息成当地，地舆图象是地舆信息的首要载体，教师应正视操作汇集汇集有用信息，操作地舆图象，经由过程浏览、操作地舆图象和绘制简纯挚真地图，辅佐学生掌控不美观不美观不雅察看地舆事物的根底编制，逐步成长对地舆图象和地舆事物的理解、想象、分化等思惟能力息争决地舆问题的能力。
教学工作筹算9
新的学期最早了，我们又相约踏上了语文进修之旅。为了更好地实施素质教育，打造高质量课堂教学，周全提高学生的语文素养，特拟定本学期语文教学筹算以下：
1、指导思惟
本着工具性与人文性不异一的课程特点，以周全提高学生的语文素养为焦点，切确掌控语文教育的特点，经由过程倡导和实施自立、合作、切磋的进修编制，全力构建开放、激情、高效的语文课堂，有用实施素质教育，完竣完成教学使命。
2、学情分化
经由过程八年级上学期的教学，从整体来看，学生好的习惯（课堂听讲、记笔记、讲话发问）正在逐步养成，语文的综合能力也在原本的根底上有了较除夜的提高。可是从部门低分学生的答题气象看，较着默示为进修欢兴奋乐喜爱不浓、进修立场不够划定礼貌。综合分化两个班的学生状况，两个班学生都默示出南北极分化严重，两个班都有部门学生进修自觉性不强。
究其启事，我认为是跟着学生春秋的增添和常识难度的增添，加上此刻遵循课改的精神对教学方针进行的调剂，语文学科加倍正视查核学生的理解和应用能力，对学生掌控常识的深度和广度，思惟能力和熟谙水平都提出了更高的要求，这对个体优良的学生来讲是如鱼得水，但对绝除夜除夜都学生来讲，切当坚苦。是以，本学期在继续之前工作中行之有用的编制手段的同时，还应增强对课改的进修与研究。
3、教学方针
课程方针遵仍是识和能力、过程和编制、激情立场和价值不美不美观三个维度设计。各单元的`“单元声名”中都按照这三个方面设计了单元教学方针。本册教材在培育学生的常识和手艺并使他们掌控必定的编制方面设计的进修方针以下：
1、要寄望掌控叙事性作品中的人物和事务，对作品中悦耳肺腑的形象、惊心动魄的气象和各具特点的措辞，有自己的心得和评价；还要全力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文，要从中体味论说、描述等表达编制，揣摩记序文措辞的特点。
3、要寄望课文若何抓住特点来介绍事物，理清声名顺次，掌控经常操作的声名编制，体味声名文切确、周密的措辞。
4、默读要达到必定的速度；能遵循要求遴选信息。
5、要先借助注释和工具书读懂课文除夜意，然后在几回再三朗读中体味它们丰硕的内在和精荚的措辞，并堆集一些经常操作的文言词语。
6、要能借助注释和工具书，整体感知内容除夜意。在几回再三朗读中，体味借景抒情的写法，体味作品的措辞特点。
4、教学编制
1、作为教师，课前要做到深挖教材。对教学内容、方针、重点难点做到心中罕有，并在此根底上，设计科学而合理的导学案，力争针对学生的学情，真正阐扬导学案在学生进修中的引渡浸染。
2、进修并践行高效课堂，教学过程凸起学生的实践勾当，指导学生自动地获得常识，科学地操练手艺，周全提高语文能力。每堂课教师遵循学生现实精心备课，出格要备勤学生，改变繁琐的教学编制，凸起重点和难点。要倡导矫捷多样的教学编制，出格是启发式和构和式，鼓舞鼓舞激励应用切磋性的进修编制。（要避免繁琐的分化和琐碎机械的操练。）
3、实施分层方针教学，遵循教学内容对不合条理的学生进行分层教学。操作课外实施培优辅差，力争整体提高。
4、加除夜对小组进修积极性的调动和进修编制的指导，在自学、对学和群学的过程中正视培育学生的三力：思惟力、表达力、生成力。真正闪现教育即解放，教师即斥地，学生即成长的不美观不美观概念，打造开放、激情、高效的课堂。
5、睁开丰硕多彩的语文勾当，激起学生语文进修的积极性。例如：念书陈述会、故事会、朗读会、演讲会、办手抄文学报等，从而锤炼学生的能力，提高欢兴奋乐喜爱。
6、教学过程中抓住学生的闪光点多赞誉少攻讦，让学生成立起进修语文的抉择抉择信念，从而缩小南北极分化。
教学工作筹算10
1、教育操练的方针和意义
1．巩固和应用所学的根底理论、专业常识和根底手艺，在实践中自立自觉地加深并升华对所学理论的熟谙，获得有关中等黉舍教育、教学工作的充实与周全锤炼，培育教育和教学上的自力工作和与人合作的能力。
2．在中学教育、教学工作的时刻中向优良教师进修，熟谙人平易近教师的诺言职责、成立和巩固虔敬人平易近教育事业的思惟。
3．经由过程操练，周全搜检我们的教学手艺和专业常识的掌控水平，实时发现问题，采纳改良编制，以促进我们的教学能力。
2、教育操练时刻放置
我们的教育操练时刻为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时刻分为四个阶段：
1．预备阶段（6月下旬至9月20日）
（1）队长把操练筹算、通信录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话畴昔江门新会陈瑞祺中学必定该校订我们的要求、该校的教材版本，和我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
（2）队员们在暑假时代进修备课，练好根底师范手艺。
（3）由带队教员和操练队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育操练使命和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实小我的操练使命、内容。
（4）由主管财政、交通的副队长做好财政和交通放置。
（5）初定9月18日解缆。
2．见习阶段（9月20日至9月26日）
（1）达到黉舍后分袂请操练黉舍率领、科组教员、班主任介绍黉舍、科组、班级的根底气象，请优良教员介绍教育、教学的`好经验，体味操练黉舍各项工作和各类规章轨制。
（2）9月20日早上，队员仆从原班主任、组长到班与学生碰头，并从今日起插手班级勾当，体味学生思惟、进修气象，在原班主任指导下指定班主任工作筹算。
（3）听原科任教员的课，插手科组教研勾当。
（4）在原科任教员指导下进行备课、预讲。
（5）预备班会内容。
3．操练阶段（9月27日至11月07日）
（1）上好试教课，同组操练生可彼此听课，做好听课记实，开好评议会，当真总结经验，做好彼此进修、彼此辅佐。
（2）继续当真备课，写教案，预讲，做好课前预备工作。
（3）实时批改功课，体味教学下场，增强个体学生的教育。
（4）做好班主任泛泛工作，按筹算睁开各项勾当。
（5）国庆假期睁开查询拜访研究和教育科研工作，汇集清理资料，为做好总结作预备。
4．总结阶段（11月08日至11月14日）
（1）每个队员写工作总结和小我剖断。
（2）队长汇集每位队员的总结或专题陈述，查询拜访陈述等材料，写好操练队工作总结，回校后三天内将操练队的总结和举荐两篇写得较好的专题总结或查询拜访陈述交教务处教师教育科。
（3）队长组织全队同窗遵循《教育操练纪律、查询拜访与总结评分尺度》评定每个同窗的教育操练纪律、查询拜访与总结的成就。
（4）队长负责写出全队成员的小组剖断，填写好队员的考勤表。
（5）原科任教师和原班主任写好操练生剖断，初步评出教学和班主任工作的成就。最后由操练黉舍签写定见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。
（6）搜聚江门新会陈瑞祺中学率领、教员对我们操练队默示和我校操练工作等方面的定见，清理好送回教务处教师教育科。
（7）写好教育查询拜访陈述或教育科研论文，回校后三天内将查询拜访陈述和小我总结或专题总结、《教育操练学生工作本》、班主任工作筹算、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
（8）弄好操练生办公室和宿舍的清洁卫生工作，了偿各类借用的材料、物品，付清各类操练费用，并写好感谢感动打动信张贴到操练黉舍鼓吹栏。
（9）各队员应研究若何为操练黉舍做好事。
（10）联系放置返校的交通工具，全戎行员于11月15日返校。
返校后，由队长召开全戎行员会议，采纳无记名投票编制评出“优良操练生”，和其他材料一路上交给教务处教育实践科评审。
3、教育操练的内容和要求
1、教学操练工作放置及有关寄望事项：
（1）操练教员见习时代必需插手原任教师的授课，做好记实，课后虚心就教；前提准予的话争夺多听本科组教员的课，并最早备课。
（2）每位操练教员须讲10节新课以上（不搜罗几回再三课），其中6节自力课（不需要教师指导，自力写出教案）。倡导与鼓舞鼓舞激励上几回再三课、跨年级、跨专业上课。
（3）每个操练生都必需当真研究所操练学科的教学纲要、课程尺度和课程内容。深切体味中学生的进修气象，针对学生的现实，进行集体备课，必定教学方针、重难点、教学编制，写出具体教案。教案必需交原任教师指导，必需按指导教师的定见进行改削。
（4）每节课上课前应进行搜检性预讲，同专业的操练教员必需插手听课，并礼聘原任教师指导，预讲后由听课师生提出定见，操练教员对教案进行改削和填补，最后送原任教师审阅核准后方能试教。
?（5）操练授课时代，如闪现课时冲突等气象，必定要请示原任教员核准。
（6）操练时代每位队员起码讲一次面向全戎行员的公开课。
（7）对斗劲复杂的疑问问题，要经由集体的研究，做出统一的切确谜底，送原科任教员审批，然后才能着手批功课，功课批改后，应先在小组内彼此搜检，避免讹夺，批改完成后要送回原科任教员审阅后才可发给学生，对功课中存在的普遍短处，要进行集体的教育，个体错，个体当面批改。应正视对中学生进行进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育指导。
（8）操练教员应遵循本学科常识及拿手组织和指导学生睁开第二课堂勾当，主若是操作本学科常识睁开课外科技勾当、常识讲座、或指导浏览各类课外读物。未经黉舍核准或赞成，操练生不得私行组织校外集体勾当或将学生带出校外进行其他勾当。
（9）操练教员必需挂号好教学的新课节数、几回再三课节数、听课节数、小组对自己听课节数、教育学生数、考试考试课节数和专题讲座内容、次数和科技勾当次数等，并写入总结。
2、班主任操练工作放置及有关寄望事项：
（1）见习周时代须火速体味黉舍的规章轨制，并经由过程看学外行册、学籍挂号表、学生姓名表、坐位表，与学生聊天等编制体味和熟谙学生，同时要拟定班主任工作筹算。
（2）见习教员必需掌控班级学生气象，成立学生档案，体味班风、班规及今朝存在问题。
（3）率领班集体，对班集体进行思惟教育，当真指导班委睁开工作，筹谋班的表率浸染。
（4）做好个体教育工作，每位操练教员须在周全数味全班各方面的根底上，深切体味一名落伍生的进修、思惟、步履习惯等方面的典型气象，作好个体学生的转化工作，并做好记实。
（5）尊敬原班主任，要虚心向原班主任进修，一切工作须在原班主任指导下进行，要呵护原班主任的威望，核准乞假和攻讦学生，必需请示原班主任。
（6）当真履行黉舍各类轨制和班规，睁开勾当不得与黉舍、班的轨制发生冲突。睁开各项勾当必需提出申请，原班主任、级组长甚至黉舍请示核准后才能睁开，并要寄望安然，出格不要睁开危险性的勾当。
（7）睁开班主任泛泛工作，指导早操、课间操、眼保健操，和体裁勾当、团队勾当，搜检教学日志、搜检卫生、批改周记，搜检功课、家访等。
（8）进行早读、晚修，轮班的值班工作，和插手教工例会，不介入会者须请示原班主任和队长。
（9）每操练教员上一次主题班会课，自力主持一次班勾当（搜罗班课，团课，班干部会议，班、团勾当），全数操练教员必需出席，需要的话应积极介入预备工作，发扬团连络作精神。
（10）操练教员挂号好主题会的次数、教育班会的次数、重点教育的学生的人数，写好总结。
3、教育查询拜访和教育科研
每位操练生在弄好教学和教育操练的前提下，放置一按时刻进行教育查询拜访或教育科研，锤炼查询拜访研究和教育科研能力。查询拜访研究必需在获得操练黉舍赞成落伍行，具体要求以下：
（1）从操练黉舍和当地气象解缆，进行查询拜访，查询拜访内容可连络当地气象加以选择。例如，操练黉舍的某学科的教学传统气焰、教育教学更始经验、中学生进修某学科的心理特点、进修习惯及进修编制、综合实践勾当气象、睁开素质教育气象等的查询拜访研究。
（2）教育科研可以对某学科优良教师的教学经验进行专题研究，也能够和操练黉舍指导教师合作配合进行某项教育教学更始考试考试。
（3）写出查询拜访陈述或科研论文（五千字摆布）。此项功能作为教育操练成就评定的首要按照之一。优良查询拜访陈述或教育科研论文，可作为卒业论文。
（5）教育查询拜访和教育科研能力是中小学教师必需具有的根底素养，每位操练生均需自力完成教育查询拜访陈述。假定切当所查询拜访的课题较除夜，需要多学科配合协助完成，并需要触及查询参见见卷的发放和数据的统计，有较除夜研究意义的，在征得中学指导教师及混编带队教师赞成后，可合作完成，合作人数最多不超越3人。
教学工作筹算11
1、指导思惟：
以科学成长不美不美观为指导，以“研究、指导、治理、处事”为年夜旨，以“教学高质、治理高效、特点光鲜、全市争先”为方针，进一步改变不美不美观念，改变作法，规范步履，以立异求成长，向治理要效益，坚持兼顾成长，整体提高龙坪、农场教学质量。
2、首要使命
1、强化教学常规治理
2、提高课堂教学质效
3、晋升黉舍教研品位
4、组成典型辐射效应
3、具体编制
（一）规范教学常规治理
1、抓好治理轨制培育汲引。当真组织进修《武穴市小学常规教学治理细则》，以轨制引领小学教学常规治理。各校以《细则》为纲，长于借鉴和引进外埠等地前进前辈经验，因地制宜，遵循黉舍现实，完美黉舍教学常规治理轨制。
2、抓实教学常规工作。各黉舍要当真落实黉舍教学常规各项治理细则。进一步规范黉舍课程设置，出格是师资，紧缺的亏弱学科开设，各校要创作发现前提，确保数目，强化质量；进一步强化学生、家长评教、评课工作，增强对教师教学工作的开放性治理；进一步完美新形式下常规教学治理模式，成立校内“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教学质量调控机制，增强对教师教学的过程性治理。
3、抓牢教学视导工作。坚持经常性的评估性教学视导与随机视导相连络，坚持实地视导，与问卷查询拜访相连络，寄望发现、总结、奉行教学治理中的新气象、新经验、新功能。
（二）鼎力敦促教学研究
1、全员介入，全程实施。进一步强化黉舍校长的教学教研工作第一责任人意识，校长要以身示范落实黉舍教学教研各项轨制。本学期要增强对校长深切课堂听课评课气象的查核工作。要睁开公共性的教研勾当，经由过程“自我反思、火伴合作、专家引领”等编制，充实阐扬群体优势，矫捷有用地将教研重点指向课堂，落到实处。
2、除夜处着眼，小处着手。要成立除夜教研不美不美观，扩除夜教学研究视野，全力试探出顺应新课程成长需要的新的教研模式。要强化校本意识，正视“原生态研究”，关注细节，正视反思。在实施过程中，凸起强调“跨学科，跨区域”的.联科联片，闪现新课改下的教研勾当的综合性和实效性。
3、凸起个体，尊敬主体。各级黉舍要健全教学研究鼓舞激励和保障机制。凸起教师个体浸染，尊敬教师的专业自立。要呵护教师介入教研勾当的积极性，撑持教师插手各科培训和教研勾当。要把教师的`教研气象纳入教师事迹查核中，使教师的研究功能获得关注和分享，使泛博教师体验到自己的价值。对获得研究功能的教研，要给以赞誉和奖励。要最除夜限度地激起教师的积极性和创作发现力，逐步组成一种精采的教研气象。
（三）全力提高课堂质效
1、奉行课堂教学新思绪。以提高课堂教学质效为方针，各校要拓宽黉舍课堂教学思绪，多管齐下，组成合力。要凸起“六抓”：抓排闼听课，打造及格课堂；抓常规治理，打造规范课堂；抓校本教研，打造个性课堂；抓学科拿手，打造特点课堂；抓面向全数，打造精品课堂；抓专题研究，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价导向，打造高效课堂。
2、奉行课堂教学新模式。要把学生进修编制的改变与教师教学编制的改变作为全局性问题来研究，全力试探和弘扬“糊口化、勾当化、自立化、情传染打动、趣味化”的课堂教学新路。要积极指导教师创作发现性的应用教学新模式，把操作新模式作为提高课堂效力的主抓手。
3、催促课堂教学勾当新成长。以提高课堂教学效益为中心，积极睁开“四课”勾当。即：备课、上课、说课、评课勾当。
4、敦促课堂教学手段现代化。各校在课堂教学中，就坚持从现实解缆，从实效解缆，让已有的远程教育等教学步履法子最除夜限度地阐扬浸染，避免设备闲置与华侈现象的发生。否决形式主义，在实践中全力提高现代手艺操作的水安然舒适下场，以教学的信息手艺化带动教育的现代化。
（四）全力晋升教学质量
1、完美小学教学质量评估系统。全市小学质量监测实施三级治理模式，各黉舍首要负责实施以促进学生学业成长方针成长性评价；各校、镇和市配合负责以检测方针告竣度为方针的水平性评价；市、镇配合负责实施和治理学期终和卒业考试。继续完美小学教学质量抽测工作。
2、抓好面向全数和培优帮困工作。要坚持科学的育人不美不美观，平稳成立“面向全数学生，面向学生的每个方面”的意识，增强教师教书育人的责任感。要增强优良学生的培育力度，抓好各类角逐。要正视学困生的转化工作，研究“治困”对策，实现课题研究和教学实践有机连络。
4、工作放置
九月份：
1、拟定工作筹算
2、召开小学教研工作会
3、视导各校开学及教学教研筹算拟定气象
4、组织小学高年级语文浏览角逐的报名工作
5、组织进修《武穴市小学常规教学量化查核评价表》
十月份：
1、视导校本教研、常规教学气象
2、睁开“教学教研高手”、“教学教研新秀”评选勾当
3、组织小学5、六年级学生插手黄冈市语文浏览角逐勾当
4、召开英语教学研究会
5、睁开音乐、体育等短浅学科优良教案论文评选勾当
十一月份：
1、组织农村小学教学质量抽测勾当
2、市组织农村小学英语教师授课角逐
3、市睁开《小学生步履规范指导与操练授课角逐》
4、期中检测及总结分化会
十二月份：
1、组织小学年关教学教研工作除夜搜检
2、指导黉舍轻负高效地进行期末复习
一月份：
1、组织期末素质测评
2、做好期末各学科试卷分化及总结工作
教学工作筹算12
1、指导思惟
本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为准则，积极驯服制服和处事于教师的专业成长，进一步增强幼儿园教研更始，敦促教育科研的积极性，使教科研工作成为促进教师、幼儿园配合成长的动力，把我园工作推向一个新台阶。
2、工作方针
1、重点抓好常规治理。
2、抓岗位培训，促进教师专业成长和师资队伍的整体成长。
3、睁开园本教研勾当，把教研勾当编制推向深切。
3、首要工作
1、增强理论进修，积极构建进修型组织。
遵循幼儿园成长方针，紧紧环抱“幼儿园主题勾当和学科教学的┞合适”这一主线组织教师睁开专业理论进修，增强对教学中的热点与难点问题的研究，要求每位教师都当真浏览与教育课题相关的教学刊物或理论书籍，并环抱各自课题做好富有启发性、指导性的专题总结。
2、睁开园本教研勾当把新的教研编制推向深切
幼儿教师是《纲要》与幼儿成长的桥梁与纽带，培育汲引高质量的教师队伍是周全敦促素质教育的根底保证，也是提高质量的关头。是以，我园将环抱“成长内在”这一工作年夜旨，从教师专业成长需要解缆，奉行多样化的师资培训，并使教师的专业与班级特点有机连络，切实提高教师的科研能力与营业水平，全力促进教师队伍的专业化成长。
3、正视教学反思，一一与心灵交流
为切实提高教师的现实教学能力，在进修新理论新不美不美观念的同时，要增强对自我教学实践的反思。不合层级水平的教师应不竭寻觅自我的“比来成长区”，在研究中进修在进修中成长。每位教师在积极介入理论进修研究的同时，更深切地反思自己的教育步履，写好每次主题反思及每周起码1次的教学反思勾当，全力使自己成长为一个专业型研究型的教师。
4、本学期首要勾当放置
九月份
1、各班拟定班务教育教学筹算
2、召开幼儿园教研会议
3、课间手指操
4、班级常规搜检及评选
5、建造学生混名册
十月份
1、各班设计一个主题勾当并作好记实、反思
2、安插教室
3、户外勾当
4、明年六一汇演筹算、
5、政治进修
十一月份
1、全园教师公开教学勾当交锋
2、园本培训：若何上好一堂音乐课
3、教室安插评选
4、安然进修
十二月份
1、预备“元旦”道贺勾当
2、园本培训：体育勾当的组织、
3、安然进修
元月份
1、政治进修
2、家长开放日
3、教师专业成长总结与交流
4、学期总结
1、指导思惟：
以科学成长不美不美观为指导，深切践行《纲要》精神，环抱区教育局、进修黉舍工作方针，继续以“周全奉行夸姣治理，走内在成长之路”为工作首要方针，以教师的专业成长为本，连络园本培训，安身教育教学实践，为各级各类的教师营建精采的进修、研究空气。同时按照幼儿园师资队伍的现实气象，全力使教师学有所获、研有所长，晋升专业手艺，以“有用教学、有用科研”为主题，提高我园教师队伍的质量。
2、首要工作：
(一)针对性的培训，促进教师自动成长。
紧紧环抱我园的办园焦点思惟，促使教师队伍培育汲引能自动地成长，每个教师遵循
自己的拿手、幼儿园的特点找到合适自己成长的主攻标的方针，事实下场组成自己的气焰或特点。此外一方面让教师在成长过程中必定要体味自己的根底和优势，将自己的优势做足做强，并能创作发现性地睁开一切工作。
1、在继续睁开师徒结对勾当的根底上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的阐扬传承的浸染。使教师在自己的优势规模中进行研究，慢慢堆集，逐步凸显自己的教学个性、教学气焰和个性化的研究，从而阐立名师的带头浸染，凸起小我拿手，多出人才，快出人才。
2、经由过水平层培育，周全提高幼儿园师资水平。
主干教师特点化：组成“教学有拿手、追求有特点”为首要焦点思惟，出格是体育特点教师的组成，让年青教师成为能够在本园教师队伍中起带头示范浸染，成长为幼儿园的特点教师。
特点教师品牌化：连络主干教师的特点，让有特点教师成为各规模的特点教师，在全园甚至全区各规模中能起带教指导浸染，经由过程培训将自己的特点经验对外辐射。
3、遵循区有关精神，采纳“菜单式选学”的编制，实施教师自我选择培训内容和进修黉舍、幼儿园筹算编排相连络的编制，同时针对上学期视导气象，从头精简和调剂区级培训班人员，让教师能全身心肠、有用地投入到各个规模的研究中，最除夜可能的阐扬其效益，晋升自己的专业素质。
4、阐扬市区主干教师的示范引领浸染，让有能力的教师承担教研组负责人的工作，阐扬出辐射引领浸染，带解缆边的教员配合前进，配合成长。
5、撑持鼓舞鼓舞激励教师插手学历进修，提高学历条理和理论素养。按期统计教师学历晋升气象，协调进修与工作、提高进修效益。
6、遵循区级要求，按时上报园培训筹算、实时更新教师培训名单，并经由过程区级相关部门的审核;组织插手区主干教师的年度查核工作及新教师的培育和查核。
7、充实操作汇集成本睁开自立进修、教研培训和互动交流。本学期，园部将操作幼儿园从头进级的网站，组织教师睁开网上“专题搜索”、“专题交流”等勾当，充实阐扬“全员共享”持久应用的成本，并将网上汇集的成本供教师们培训、教学。
8、继续供给“走出去”的机缘，借助与“姐妹园”的交流合作，促进教师对自我成长的思虑，促进其教学研究特点的成长。
9、按期组织睁开营业进修、年级组集体备课教研勾当，环抱教师教育教学中的现实问题，经由过程专家讲座、介入式培训、案例分化、教育信息交流、好书举荐等编制丰硕教师的`教育常识，提高对问题的分化、研究、反思能力，将培训与课程更始、有用教学等中心问题慎密连络，全力提高培训效益。
(二)夸姣性的治理，催促教学质量提高。
1、当真进修《南京市教育科学研究基地治理编制(试行)》《鼓楼区以园为本教研治理轨制(试行稿)》、《幼儿园教育教学质量治理轨制》，以此作为教育科研工作的指南，增强课程实施过程的研究，不竭提高教育教学治理的质量。
2、关注规模有用教学。当真研究教材，采纳教学案例研究的编制，对原有教学设计提出问题并改削，遵循现实自力设计教学勾当并交流;以规模教研带动教学、不美不美观摩研究优良规模教学勾当、介入多种编制规模研培等勾当，不竭提高教学质量。
3、当真履行幼儿园园本科研治理轨制，规范泛泛教科研工作。针对主题教学筹算进行按期不美不美观摩教学勾当，体味教师对主问题问题标及各规模教学特点的掌控气象，发现教学中的现实问题，实时沟通、构和，以此为全园教研勾当睁开的按照。
4、泛泛教学过程治理的邃密化，营业园长及行政进一步深切班级指导保教工作，保证听课时刻，切实做好每周2、四听课轨制，与排闼听课相连络，实时体味班级常规气象，关注教师在泛泛教学中的常态，经由过程反馈研究，配合探访解决问题的策略，供给当令、有用的辅佐。
5、睁开班级区域、主题气象创设进修研究。以课程不美不美观为指导，整体筹算合理结构，关注幼儿春秋特点及成长现状;经由过程专家讲座及互动研究，以现代气象创设理念为按照，体味理解气象创设的根底要乞降操作策略;对班级区域及主题气象创设的规范及合理等进行研究，解决问题和思疑;更好的创设和操作气象成本有用促进幼儿成长。
6、增强年级组治理，进一步规范年级组集体备课的常规要求，力争掌控各教学勾当的焦点方针，找准重点，打破难点，操作组内勾当不美不美观摩、小组研究、经验分享勾当等编制，促进年级组教师配合成长。
7、专题教研组本学期继续睁开体育、科学、措辞规模教学和青年教师手艺组的专题教研，经由过程不美不美观摩和陈述请示形式进行揭示，辅佐教师掌控教学根底功，指导教师进行教育、教学研究，提高理论分化息争决现实问题的能力。
8、增强汇集治理，要就教师自觉遵循相关要求，配合呵护幼儿园电脑汇集系统;鼓舞鼓舞激励教师充实操作现代教育设备，阐扬其教育价值，为教育教学处事。
(三)有用性的研究，构建园本特点校园。
1、进一步规范教科室治理，充实阐扬其在园的教科研的引领浸染;当真睁开教科室勾当，促进课题组、教研组之间的信息沟通，交流经验，寻觅有用道路提高园本教研的效益。
2、增强对园本课题的研究，组织对园本课程的进修、实践和研究，不竭填补园本课程的内容。
3、做好立项的市级课题结题组织治理;加除夜立项的省、市级课题研究工作，同时做好市级“健康第一理念下幼儿园体育课程的重构”课题的开题工作，进一步规范课题研究，晋升课题研究水平，并为各课题研究供给专业撑持和时刻、场地、经费上的保障。
4、充实借助市区教科所专家的科研力量，进一步规范课题研究，晋升课题研究水平。遵循现实合理调剂课题筹算，规范各培训部门的筹算并当真实施。
5、正视幼儿园体育特点成长。研究进修、不竭完美体育课程的治理。本学期增强园体育教研组的教研工作，睁开体育方面的专项研究，关注园本体育教学勾傍边预备部门的操节研究，鼓舞鼓舞激励教师积极介入体育教学的参议，增强勾当指导，以勾当促体育教学水平提高。
6、睁开体育教学勾当的开放，正视过程研究，采纳主干教师指导、年青教师实施相连络的研究编制睁开体育教学研究，保证勾当质量，晋升我园特点研究水平。
7、本学期，将以编写体育勾当课程教材为底本，针对其中的教学问题进行研究，寻觅重难点的有用解抉择妄图略。同时，将已有研究功能实时转化为泛泛教学内容，切实闪现“教科研为教学处事”的理念。
8、年级教研组重点进行各春秋班《纲要》精神指导下课程实施的研究及课程调剂后的研究。(重点在班级区域、主题气象创设进修、不美不美观摩、研究和教学案例的研究)要求各教研组连络现实睁开课程研究，正视每次教研效益，正视创作发现性地实施教材;教学过程重难点要求有响应的教学策略，并落到实处，就教学中的“有用发问”进行研究，教学二次备课要做
标识表记标帜进行重点分化反思，提高教学效益。
教学工作筹算13
为增强教学质量监控，科学、规范、有序地睁开教学督导，切实提高人才培育质量，遵循学院《xxx年工作重点》，特拟定本筹算。
1、指导思惟
坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”连络的原则，在当真总结畴昔教学督导工作经验的根底上，以学院新一轮的课程更始为推手，积极试探教学督导工作新思绪和新编制，不竭敦促教学督导工作的深度和广度，催促精采教风和学风培育汲引,促进我校教学水安然舒适教学质量周全提高。
2、工作形式
首要经由过程随机课堂听课、实践查询拜访、学生查询拜访座谈、教学搜检、工作抽查等形式，完成预期工作使命。
3、首要工作
（一）督教
1、重点督导
（1）针对上学期ISO搜检中反映出的教学问题，协助教务科对多媒体教学实施重点监控。
（2）对上学期学生反映出课堂教学下场较差的教师进行诊断性听课。
（3）对青年教师出格是被帮带教师进行重点跟踪听课。
（4）对学院申报省级重点专业及特点专业的任课教师进行重点听课。
（5）介入学院一体化教学课堂更始实施的跟进及评估的工作。
2、常规督导
（1）教学督导员经由过程泛泛教学搜检的编制，确保天天放哨良多于2次。并经由过程周反馈及月工作简报将气象与各教学部门或学生治理部门进行沟通，反馈相关信息。
（2）教学督导员采纳随机听课的编制，确保本学期听课良多于60节，经由过程听课与评价，增强对课堂教学质量的据守。经由过程采纳听课后评点或书面反馈等编制与被督查教师进行交流与沟通，反馈对教学更始的`建议和定见。
3、专项督导
(1)对教案质量和课程教学筹算履行气象进行抽查，对本学期期中或期末试卷等进行抽查，每学期良多于2项，并反馈相关信息。
（2）对教学更始项目培育汲引气象进行跟进及指导。
（3）经由过程搜检开课筹算与培育方案是不是一致，对人才培育方案履行气象进行督导。
（二）督学
1、深切课堂，查询拜访学生到课、听课等进修气象，本学期良多于60次，为增强学生治理、促进学风培育汲引提出建议。
2、经由过程查询拜访、座谈会等形式，体味学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，并实时向相关教学部门反映相关信息。本学期拟召开学生座谈良多于3场次，教学评议1-2次。
（三）督管
1、进一步增强常规教学治理工作的督导
一是重点督查各教学系教学筹算的落实气象。
二是期初、期中教学搜检并实时向有关方面反馈气象。
三是规范对教学各个环节的督导,重点搜检教师授课及筹算履行气象。
四是搜检系部教师传帮带工作的落实气象。
2、增强对一体化教学的督导
重点是协助教务科对各教学系一体化教学工作筹算的拟定和落实气象进行搜检，促进实践教学的规范化和科学化。
（四）督已
教学督导工作也是教学治理工作首要组成部门，要以轨制培育汲引为根底，增强教学督导工作的规范性和教学撑持处事功能的针对性。做到督导有按照，奖惩有尺度，扶引有水平。
（1）进一步完美相关督导轨制等文件，使教学督导工作泛泛化、规范化、处事化。如完美督导反馈机制；从头礼聘学院教学兼职督导员，健全督导队伍治理。
（2）召开学院教学督导工作会议，放置教学督导工作要求，总结交换教学督导工作经验。
（3）规范教学督导文书、报表的名目，并敦促督导工作的信息化治理，统一教学督导评价尺度，实时归档教学督导资料。
4、工作要求
本学期教学督导工作的整体要求是在对课堂教学、教学更始工作睁开督查的根底上，重点是增强信息交流和反馈，以切实提高教育教学质量。
（一）教学督导员在听课过程中，应增强对教风、学风的督查，须严酷搜检任课教师的教学步履是不是合适课堂教学规范、教学日历与教学进
度是不是一致；搜检学生的出勤、听课状况及课堂纪律是不是精采等，并实时向听课对象反馈定见、建议。
（二）在完成专项催促搜检（如试卷抽查、授课筹算搜检等）后，应实时以书面形式向各教学系及教务科反馈搜检功能，指出存在的问题，提出改良工作的建议。
（三）在完成泛泛教学搜检后，每周对相关气象进行汇总，并就首要问题实时向各教学系及教务科反馈搜检功能。
（四）做好教学督导工作简报的编制工作，内容以听课、专项搜检反馈定见或其它有关教学督导为首要内容，每个月一次。
教学工作筹算14
1、 指导思惟
为周全提高书法艺术教育教学质量，配合黉舍做好教育教学工作，遵循朱文彦校长和各部门率领的工作放置放置，本学期书法组将以斥地校本教材为主线，优化书法课堂教学，试探有用教学道路，培育学生进修书法欢兴奋乐喜爱和提高书写能力为方针，周全敦促特点素质教育，积极睁开书法教育研究，培育书法拿手生，进一步完美科组培育汲引，组成黉舍光鲜的书法特点。使教育教学工作再上新台阶。
2、工作要点
1、以新课程更始为契机，加除夜课堂教学更始的力度，以学生为本，正视教学设计、教学编制、教学手段的`更始。强调学法的教授、能力的培育、习惯的组成、心理素质的提高和学趣的激起，让学生在轻松中掌控书写常识手艺，激起学生进修书法的动力和能力。
2、提高政治、营业素质，强化育人意识、奉献意识和师表意识，更新教学不美不美观念。
3、 培育拿手生，继续睁开书法欢兴奋乐喜爱小组培训工作，重点增强学生临帖操练，组织学生插手角逐，组织汲引优良作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗入德育教育，在教授常识、培育能力、成长智力的过程中，操作多种教学媒体、多种教学形式，渗入思惟道德教育，阐扬书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培育学生健康向上的审美情趣。
5、 弄好校园书法展，充实阐扬黉舍书法气象在德育工作中的隐性课程的浸染。精心筹备黉舍师生书法作品展，揭示我校特点教育的功能。
教学工作筹算15
新纲要和新教材更强调学生体味化学与社会糊口和科学手艺的慎密慎密亲密联系，更强调对学生进行四种根底能力（不美观不美观不雅察看能力、考试考试能力、思惟能力、自学能力）的培育，而且具有立异意识，揭露自我个性。
遵循新课程的筹算、新教材的特点及新教学纲要的要求，我们拟定了本学期的教学筹算和方案。以新课程更始为本学期工作的重中之重，当真完成初中化学新课程的实施与评价尝试，做好高中化学新课程尺度的组织进修工作。
针对我省新高考“3+2方案”，增强课程更始、教学更始二者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都获得提高，争夺在今年的高考中考出好成就。
充实操作化学学科教研基地，增强基地的校本课程研究，用多种编制培育基地化学教师队伍，晋升基地化学教研组的教研教学水平。增强课题研究，在新课程更始中从实施、评价和教学手艺等方面睁开多角度、多层面的专项性的课题研究。增强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会勾当，积极睁开理论进修、营业进修，现代教学手艺进修等，不竭提高青年教师的教学水平。做好省初中化学角逐和高中化学奥林匹克角逐的参赛组织工作。充实操作“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）精采的根底前提，增强“操作前进前辈教学媒体，操作丰硕网上成本，优化化学教学过程”的专题研究，弄妥化学教师自己的网页。
具体工作分述以下：
1、新课程尝试
1、新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生配合评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2、继续进行初中化学新课程的实施与评价尝试。
实施方面，继续增强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成就，把教师的研究功能汇编成专著。
评价方面，扩除夜“学生化学进修成长过程记实研究”的研究队伍，增强化学进修的过程评价；做好今年《化学考试声名》的操作与研究工作，弄好初中化学进修的终结评价，为今年化学课程更始划上完竣的句号，也为明年的课改工作有一个精采的初步。
3、成立“高中化学课程尺度进修组”，用多种形式按期组织进修勾当，研究“高中化学新课程尺度”。
4、2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，插手省学会组织的新课程培训勾当；4月份，对xxx市武进、金坛地域进行新课程调研。
2、常规工作
1、高一年级
（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研功能分化，当真总结高一化学教学气象，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）睁开“研究性进修”和校本课程研究。进行1～2次研究勾当。
2、高二年级
（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研功能分化，当真总结高二化学教学气象，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
（3）以“化学选修教学中的研究性进修”为课题。进行2次专题研究勾当。
3、高三年级
（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研功能分化，当真总结高三化学教学气象，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。
（2）3月份，进行“高考化学考试声名”的进修与研究，召开专题研究会。
（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研究会”，对“一模”做细心的分化和深切的研究，为第二轮复习供给有价值的材料。
（4）5月份，对“二模”进行专题研究。
在教学过程中，充实操作导学案，使学生的潜能获得最除夜的.成长。做好优生教育工作，尽可能培育出更多的优生。实时的进行课堂检测，以便能在第一时刻发现学保留在的问题，增强学生的出手能力，尽可能的开足考试考试课，从中培育学生的欢兴奋乐喜爱，相信在小组中的进修过程中，学生的能力会获得更除夜的晋升。经由过程与学生的配合全力能够交上一份斑斓的答卷。
【教学工作筹算】相关文章：
工作筹算教学03-16
教学教研工作筹算07-14
有关教学的工作筹算09-28
美术教学的工作筹算04-27
小学教学教研工作筹算04-30
教学工作筹算04-07
教学工作筹算11-15
教学学期工作筹算02-16
小学教学优良工作筹算02-27
历史教学工作筹算04-27