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班主任工作筹算汇总五篇
功夫的火速，一眨眼就畴昔了，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅程，此刻就让我们好好地规齐截下吧。好的筹算都具有一些甚么特点呢？以下是小编清理的班主任工作筹算5篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
班主任工作筹算 篇1
一年级的学生是从布满无邪，稚趣的。若何带好这一群可爱的孩子们呢？这就是对一个班主任的挑战。新的学期，我特做出了以下一年级班主任工作筹算：
1、指导思惟
本学期将以黉舍工作筹算、德育工作筹算、教学工作筹算为指导，连络班级现实，与列位副班主任慎密合作，从点点滴滴做起，不时处处向学生进行有针对性的教育。
2、工作方针和要求
1、培育、组成精采的班风。
2、指导学生育成精采的糊口习惯、进修习惯、自护的意识与能力。
3、增强与家长的联系与沟通，与家长慎密慎密亲密配合，关心珍惜每位学生。
3、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行常规操练和安然教育，养成精采的进修习惯，营建精采的班级风度，使学生讲文明，懂礼貌，会进修，学会与他人合作，使他们尽快的顺应黉舍气象，积极投入到进修傍边，争算作为一名及格的小学生。
4、采纳的首要编制
（一）常规教育方面：
1、充实操作班队会的时刻进修《一泛泛规》，《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》，使学生在泛泛进修糊口中慢慢养成精采的进修和糊口习惯。我将在班级内每周睁开评星勾当，以催促学生早日养成精采的步履习惯。对默示不够好的学生，实时进行指导，增强教育。
2、因为一年级学生春秋较小，还不会自立游戏，所以教师要在课间时指导学生有序睁开游戏勾当。（游戏内容可以在体育课或勾当课长进修，然后课间时班主任教员进行操练。）
3、低年级的学生自护意识还斗劲弱，所以教师要不竭经由过程教学、几回再三强调，在勾傍边增强安然教育，以确保学生的身体健康。
4、合理操作升旗典礼、重除夜节日，增强对学生的德育教育。这学期操作教师节、国庆节和元旦等重除夜勾当进行一些成心义的主题班会，使学生知道做人的事理，培育其爱国主义激情。同时，让学生在各类勾当和劳动中学汇合作，学会糊口。
5、在班级卫生方面，首先培育学生的呵护意识，指导他们爱护保重校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生睁开搜检催促工作，天天请同窗来做搜检员，让卫生不太好的同窗协助搜检员工作。再次，指导学生进修简单的劳动编制，培育爱劳动、会劳动的意识。
（二）学会进修方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的进修步履最早指导。非论是念书、写字仍是听课习惯，都要指导到位，据守到位，以便学生尽快养成好的进修习惯。
2、精采的'课堂纪律是进修的保障，响应的奖惩轨制对学生会有鼓舞激励和束厄狭隘浸染，教师可以和学生配合拟定几条课堂堂规，并严酷落实，使学生真正感应传染到奖惩的意义。这样学生既感应有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵循课堂纪律的好习惯。
（三）班级气象方面：
1、遵循学生的春秋特点，全力营建划1、协调、朝长前进的班级空气。在教室安插方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀缘之星”、“童年念书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。
2、班级气象除教室安插外，内在的空气也很首要。全力培育学生爱书、念书的欢兴奋乐喜爱，使班级组成浓浓的书喷喷香气象要从学生入学最早渗入。经由过程评选、奖励等编制，养成学生爱念书的好习惯。
班主任工作筹算 篇2
伴着收成的喜悦К又是一年从头最早的时辰，我将面临的是一批脸蛋稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年往后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。可是这事实是一段的最早，从黉舍、家长、教员或是社会的任何一小我都但愿他们能健康的成长，正常的成长，不竭的超出自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思惟和步履的启发和率领者，肩负的职责和使命何其艰难！
思虑良久，遵循高一学生的现实特点和我们黉舍的现实气象以自己的前提，我初步拟定出27班的学期工作筹算：
1、指导思惟
对27班的学生，我预备本着以下四个原则来履行我的一切筹算和使命：尊敬、相信、共情、关注。
记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊敬和相信”。他认为“尽可能多的要求每小我，也要尽可能多的尊敬每小我。在德育工作中要尊敬儿童的人格，相信他们的力量，长于阐扬他们的`益处和洽处，并以深挚的激情来看待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也除夜白，你假定不负责任的去埋怨或是攻讦或是奖惩一个学生，就是对他人格的极端不尊敬和不相信，那样的功能是换来学生对你的不尊敬和不理解，功能是班主任工作的极难睁开。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在体味的根底上充实的尊敬和相信，才能最除夜限度的阐扬学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感应传染连结相通，即样经常换位思虑，闻名的教育家朱永新就讲过教育要成功首要的有两条：
一尊敬二换位。只有我们经常的换位思虑，我们才能除夜白学生在想甚么，他想的对不合错误，他的做法是不是合适他们这个春秋段的特点。我们良多教员老是快乐喜爱用自己的目光去看待学生的步履，来剖断是对仍是错，其拭魅这样的起点一最早就是不公允的。对孩子不公允，对教员也不公允：这样背反了人类成长的正常顺次。所以我们班主任用情要深，还要准！
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每个细节，我们都知道细节抉择成功，同时一个好的班级或一个好的班主任必定要对学生的成长记实负责，要负责记实下孩子的成长中的每次打动和成功的喜悦А和孩子一路分享！
2、奋斗方针
新高一班主任工作筹算对27班的奋斗方针，我仍是很认同我之前的不美不美观念，就是要达到一个尺度的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有肚量襟怀胸襟，有教化，有能力；有
筹算，有纪律，有用率，有成就”。前面的“四有”是教育学生若何做人，后面的“四有”是教给他们若何进修。
1、“有人格”是做人的最起码的尺度；
2、“有肚量襟怀胸襟”会使我们的班级集体变得协调，同窗们之间会亲如一家；
3、“有教化”，寄望，“教化”其实不是一个出格贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时辰照样横穿马路，假定你问他为甚么？他会回覆：因为没有差人！仿佛他遵循交通轨则是为差人遵循的。我们的学生也是如斯，经常看到学生在“搜检”中写到：我对不起教员的教育之情，对不起身长的抚育之恩——仿佛他们成天的进修是在为教员学，为家长学，可惜的是我们有良多教师看到学生以上的“搜检”，可能就感受学生真的已悔改了！像这样的学生和教员都属于没有“教化”的规模！
4、那么甚么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会清理，袜子洗不清洁，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂滑稽——这样的学生我感应传染就是没有能力，无怪乎良多高考的高分者到除夜学里是那么的失踪踪落，因为他们的高分低能被透露的尽收眼底；
5、“有筹算”：良多学生是对于塞责型，他们成天忙繁劳碌，或无所事事，这些都是没有筹算的默示，有的学生不服气，说我有筹算，好比明年我要考上除夜学，我说那是理想，欲望，或是你的筹算太浮泛，可操作性不强。所以我划定，每个月的1号是全班同窗拟定筹算日，每小我都要拟定出操作可行的筹算，班长和进修委员和班主任搜检。此外，每周甚至天天都要拟定一个筹算；一旦有了筹算，那么逐步的就会“有纪律”起来。
6、“有纪律”：糊口有纪律有益于人的健康长寿，进修有纪律有益于成就的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是因为干事没有纪律而华侈了太多的时刻，从而进修成就总也上不去；
7、“有用率”：经常看到有的学生成天忙碌，专心苦读，就是不出成就，启事就在于没有提高“效力”。
3、具体编制
（一）思惟步履教育方面：
1、拟定班规，班训和班级轨制，成立岗位责任制：全班设置除夜约30个岗位，搜罗班干部在内共需要除夜约60名学生的介入，这样就作到了人人有事做，真正把班级算作了自己的家庭一样来看待，让有些奸狡的学生有事可做，也能够分手他们的一些其他方面的寄望力，同时又可使学生逐步走向自立治理，真正成为自己的主人。
2、实施班级常规：为了对一些学生起到束厄狭隘浸染，也为了给自立治理设置
一个精采的后援，我特意拟定了很是具体的班级常规，使工作具体化、具体化，操作起来加倍等闲，班干部等闲治理，为尔后的工作睁开打下根底。
3、阐扬黑板报的浸染：黑板报是班级的一块首要的阵地，要充实操作这一现成的刀兵！所以我筹算每隔一周就出一期黑板报，内容慎密慎密亲密联系班级现状和黉舍的放置，让学生无时无刻不在思惟上，视觉上遭到冲击，遭到教育！
4、阐扬主题班会的浸染：除黑板报以外，主题班会更始一座除夜熔炉，它能集中全班同窗们的精髓思惟，进而传染每个同窗，起到催化及齄染。鉴于此，我筹算每两周高一次主题班会，内容也是慎密慎密亲密联系本班现实气象和黉舍的动态。
5、多睁开一些角逐勾当：其方针一是为了锤炼学生的能力，此外一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝固力。
6、必定每周的主题，提高能力：如“高效进修周”，“治病救人周”，“斥地肚量襟怀胸襟周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）进修方面：
在进修方面，我一样也拟定出了“四有”班训：有筹算，有纪律，有用率，有成就！具体做法如：
1、每个月每周天天都要拟定出自己进修的筹算。
2、天天凌晨遵循班级划定念书。
3、天天抽出5分钟时刻练字。
4、经常睁开一些角逐如“高效进修角逐”，“环保常识角逐”，“法制常识角逐”，借以来提高学生的进修效力。
5、其他的良多编制见班规。
（三）分组协作制：
纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和卫生区也各一人；班级勾当小组4人，负责班级各项集体勾当，每周一次，勾当的形式不限，只若是班级的集体勾当和积极健康向上便可，搜罗过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要超卓，搜罗体育委员，文娱委员；进修小组4人，负责随时调剂巨匠的进修状况；鼓吹小组4人，负责每个月一期的黑板报的筹算拟定和履行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；
（四）天天自省：
班委成立值日轨制，天天记实值日志实，每个学生天天写自省。
我相信，只要专心，一切皆有可能！
班主任工作筹算 篇3
1、安然方面：
安然教育是幼儿园中一项最最不成缺傲幽勾当。只有在保证幼儿安然的前提下，才能进行精采的教育，安然最为首要。
1、幼儿必需在教员的视野规模内。
2、天天搜检班内的安然隐患，实时发现、实时消弭。
3、每礼拜睁开安然、健康的勾当，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力和讲述能力。
2、教育勾当：
1、 正视每节勾当的睁开，当真组织好集体勾当。
2、正视班内幼儿的浏览习惯，睁开班内图书漂流勾当。每两周改换浏览鼓吹栏。
3、当真进修《指南》，经由过程对《指南》的进修来促进幼儿的成长。
4、做好天天的一日勾当的.各个环节，正视每个勾当的教育。
3、保育方面：
1、正视幼儿的各项习惯培育（清理书包、叠衣服、物归原处等等）
2、 培育幼儿精采的糊口与卫生习惯，让幼儿连结有纪律的糊口，养成精采的作息习惯和精采的饮食习惯和辅佐幼儿养成精采的小我卫生习惯。
3、 按期的在班内进行小角逐（清理书包、系鞋带等）培育幼儿根底的糊口自理能力和自力自立性。
4、 天天做好班内的消毒工作。
4、家园勾当：
1、增强飞信的传布力量，实时的与家长交流、沟通。
2、每礼拜睁开家长自愿者勾当，让家长走进我们的勾当傍边，并带动家长进行鼓吹工作。
3、记实好家长一切交接的工作，其实不才午后在反馈给家长，让家长安心。
4、 亲子勾当小功课的睁开，增强亲子之间，经由过程建造、绘画的激情。
班主任工作筹算 篇4
1、高效治理，培育担负和职责意识。
学生已顺应了班级治理模式，所以本学期针对学生闪现的纪律方面的问题，那时就解决，不疲塌。这样能够进一步规范学生的步履习惯，使学生除夜白对错荣辱。不竭强化学生的担负和职责意识，自己的工作自己做，自我的短处自我扛。学生的纪律好，步履活络，思惟统一，进修意识强烈，班集体就会高效运行。
2、充实阐扬学生干部、学生、优良学生的表率示范浸染
本学期一评选学生、优良学生干部为契机，增强这些学生的表率示范浸染，经由展板和班会课加除夜对他们的.鼓吹力度。使这些表率心中成立自我的职责意识，这样在他们心里就会组成无形束厄狭隘力。其他学生有方针可寻，除夜白若何做是对的，这样他们就会加倍脚结壮地的进修，而不是好高务远和胡想。在教育的过程中使除夜除夜都学生站在进修这条路上，组成强强联手，彼此“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
3、了了班级干部的职责，班级治理正常化
开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的治理权限。按期召开班级干部会议，指导他们的工作。实施班级干部述职轨制，使干部和学生彼此据守彼此制约，班级正常运行。
4、改变不美不美观念，使学生有切确的价值不美不美观。
在这样一个多元的社会价值系统中，良多工作很难说对与错。我要在学生的心中组成这样的不美不美观念——在黉舍的气象中就要遵循黉舍的规章轨制，黉舍的轨制是为了保证除夜除夜都学生的益处而成立的，不单仅是为了治理。例如：旅游时要遵循当地的风尚习惯，要尊敬气象等等。
5、开放勾当课堂，提高学生的表达本事
本学期，我把班会课酿成学生的自选课。开学初把德育部门划定的勾当课下发给学生，每小我选一个班会主题，建造ppt，每周一勾当课教学时刻20分钟，传递正能量。这样做方针拓展学生思惟本事，感悟为师的辛劳，同时也能锤炼学生本事，给学生揭露自我的机缘。
6、继续心理疏浚沟通工作，辅佐学生成长
因为此刻学生成长气象的优胜，除夜部门学生的心理承受力较差。就像温室里的花卉抵当风雪的本事差一样。他们碰着问题极等闲采纳不适当的编制、编制措置，等闲发生矛盾和极端的后果。所以操作班会课和学生交流为人处世的手艺，结交的编制，解决生生矛盾、师生矛盾的编制，碰着问题的措置编制，若何看待不公允的事务等等。使学生学会意理调剂，自我解压，从而健康成长。
7、家校合作，共育协换班集体
与学生家长坚持联系，了了我们配合的教育方针——学生健康成长。是家长理解和撑持黉舍的治理，组成协换班级。
班主任工作筹算 篇5
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与立异;为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得周全的成长;也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特拟定班主任筹算以下：
1、班级气象分化。
本班共有61名学生，男生34人，女生27人，经由和孩子们一学期的进修和糊口，我们已组成了一种和气、协调的进修空气，孩子们也已有必定的进修习惯和糊口习惯。除夜除夜都同窗集体名望感强，有很强的长进心和责任感，能把自己的工作和班级的工作当真的做好。孩子们之间都够彼此团结，和气相处，碰着问题彼此关心和辅佐。他们能够尊敬每位教员，所以课堂纪律相对较好，但因为学生的春秋特点和个性特点，个体孩子课堂上的廉价能力差，经常不能节制自己，上课时爱随便措辞或做小动作，甚至有的孩子的书写需进一步全力，良多步履习惯有待进一步培育。出格是“三姿”、课堂进修空气很需要进一步增强。
2、抓好常规工作
1、体味学生思惟状况。
体味和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深切体味学生的思惟状况，我首要采纳以下几种道路：
⑴与学生扳谈。有筹算地操作班会课与学生扳谈，经由过程召开中下生座谈会、召开班干部会议等编制来体味学生气象，增添师生激情消弭学生与教师之间的隔膜，有益于睁开工作。
⑵不按期搜检学生的功课。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看与搜检学生的书面功课，体味学生的进修立场和进度，学生闪现较除夜的前进要实时鼓舞鼓舞激励与赞誉，当学生的成就闪现较除夜的退步时，要实时查询拜访启事，改变排场境地。
⑶进熟行庭访谒、召开家长会。经由过程与小学生怙恃的对话，体味小学生在家庭、社会等方面的默示气象。争夺家长对黉舍工作的配合。
2、抓好班主任的泛泛工作。
⑴组织勤学生插手升旗和做操。
组织学生插手每周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的进修、糊口与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锤炼身体的首要编制。做课间操是班主任坚持奴才指导，要肄业生做到精神丰满，姿式切确，动作合适节奏，做操终了听口令清理好队伍，顺次返回课室。
⑵搜检本班学生值日生工作。
班级的值日制是培育小学生精采道德品质和自治自理能力的首要道路。今朝黉舍中独生后世的比重愈来愈除夜，在他们的身上不成避免地会具有独生后世在脾性上的弱点。黉舍经由过程班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，酷好劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着首要的现实意义。
3、组织和培育班集体
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自可是然组成的，需要班主任进行持久工作，进行组织和培育。
⑴确立配合的奋斗方针、培育精采的班风。
配合的方针是班集体组成和成长的动力。班主任在体味和研究学生的根底上，向全班学生提出了了的前进方针，并拟定出有师编制，鼓舞鼓舞激励全班学生全力去实现奋斗方针，一个奋斗方针的实现，便可使班集体达到巩固和成长。一个优良的班集体还理当有精采的班风，切确的舆论。这类班风、舆论对学生有很除夜的教育浸染。为此，班主任必需培育精采的班风，而培育班风要以切确的舆论做起。班上有了切确的舆论，坏事在班上就得不到撑持，就会很快被禁止，学风、班风便可以达到巩固的方针。
4、当真、积极组织学生配合过好科技节、艺术节、念书节，使学生在每个勾傍边都能揭示自己，充实感应传染到在勾傍边的乐趣，培育集体名望感和自立勾当意识。
5、做好个体学生的教育工作。
班主任在组织学生睁开集体勾当的同时，要寄望对学生进行个体教育工作。班集体中总有一些斗劲不凡的学生，他们或是进修差，或是脾性孤僻，或是玩皮拆台。班主任必需做好这些不凡学生的.教育工作。具体做法以下：
对个体学生的教育，班主任应持切确的立场，思惟上不要不放在眼里，激情上不要厌恶，立场上不能粗莽。对学困生要一分为二，长于发现身上的积极成分，出格是要寄望培育学困生的自亏心和自抉择抉择信念，做到动之以情，深于怙恃，晓之以理，细如雨丝。
3、班级纪律方面
一个班级要想有精采的班风，必需要有精采的纪律才行。是以，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生配合拟定班规班纪，并拟定响应的奖惩处法。这样学生既感应有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵循纪律。因为是孩子们自己拟定的，这样变被动的各类要求为自动的步履，有助于学生将文字内化为步履。我们班的年夜旨是“天天前进一点点。”
2、课间纪律
课间是学生轻松安眠的时刻，精采的课间纪律将会给全数校园带来活跃而轻松的空气。丰硕多彩的课间勾当，既能活跃学生的思惟，又能培育学生之间的友情，班主任教员更要积极和学生一路勾当，完全解决课间纪律乱的问题。
3、路队纪律
为了让学生育成精采的步履习惯，顺应集体糊口，将在班级睁开"路队小标兵"评选勾当，使学生不单做到快、齐、静，而且能够进行自立治理。每个路队将分袂设立一个小队长，天天按时向班级陈述请示路队气象，实时据守，实时治理。
4、卫生方面
成立讲
究卫生的精采不美不美观念。俗语说，病从口入，清理好卫生，既能使身体健康，又能养成精采的糊口习惯，还能创设一个精采的进修气象。
1、小我卫生：要求穿戴整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：天天早、等分拨值日生扫除，设立卫生据守岗，进行搜检与据守。对自动，实时扫除卫生的同窗或小组，进行奖励。
5、班干部的培育方面
我担负班主任后，首先寄望汲引培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步进修自己治理自己。在操作过程中不竭指出他们的不足，给以实时培育和教育，教育学生要平易近主不美不美观念。班干部按期轮换，让更多的学生有获得锤炼的机缘，同时也培育了学生既能当率领，又能被率领的顺应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，切确汲引、培育和操作班干部，有益于班主任弄好班上的工作。
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