年级工作筹算

时刻：2023-06-21 14:10:44 工作筹算我要投稿

七年级下学期年级工作筹算举荐度：
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小学年级组工作筹算举荐度：
幼儿园中班年级组工作筹算举荐度：
小班年级组工作筹算第二学期举荐度：
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精选年级工作筹算模板七篇

　　年光在流逝，从不竭歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时辰最早写筹算了。筹算若何写才不会流于形式呢？以下是小编为巨匠清理的年级工作筹算7篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

精选年级工作筹算模板七篇

年级工作筹算篇1

　　本学期我担负7年3班的班主任，班级有30名学生，男生16名，女生14名，班级的学风斗劲浓密，学生纪律斗劲好，担也存在良多不足，现拟定本学期的班主任工作筹算以下：

　　1、改变教育不美不美观念，健全学生人格。

　　作为教育者，我们理当措置好教育教学的素质问题，除夜白育人的真正方针是培育朴重、仁慈、聪明、健康的青年，培育具有强烈的社会责任感和立异思惟的青年，培育具有积极向上、团结协作、昂扬拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚恳伴侣、孝心怙恃、抉择抉择信念自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不单要完成升学使命，我们还要塑造学生的人格；不单要对此刻负责，还要对未来负责。中学教育的学生糊口中的一个片段，后继教育仍有良多。所以，我们应教育学生酷好糊口，酷好祖国，辅佐学生成立自抉择抉择信念，辅佐他们描绘未来生好的夸姣蓝图。所以，我们看待学生不单要正视成就，更要正视他们的思惟品质；不单要正视能力的提高，还要正视学生精采个性品质的养成。所以，我们看待学生，出格是落伍生，理当倾泻真情，而不能予以不放在眼里或轻忽。

　　2、上行下效，以诚取诚。

　　孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不成。”言传是身教的根底编制，身教是言传的有用手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教员自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多除夜影响。所以，当我们要肄业生做到时，我们自己理当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们无妨在学生面前安然自己的短处错误和洽处，用我们的真诚去唤起学生思惟上的共识。当然，我们作为班主任理当不竭增强自我涵养，不竭罗致新常识，扩除夜常识面，正视自己精采道德的组成，以身作则，等量齐不美观，让学生服气，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　3、换位思虑，切确指导。

　　学生是活生生的人。他们有思惟、激情，有自己的道德尺度。我们在措置问题时，无妨经常换位思虑一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；神采懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体措辞有时辰可能要比攻讦的话语更能催人更正，激人奋进。孩子思惟出轨时，我们予以切确的指导，可能要比匹面劈脸盖脸、不分青红皂白的乱批一通更等闲让学生领受、理解。

　　4、适当的赞誉，成立孩子的抉择抉择信念

　　事实上，每个孩子脑子中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思惟的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假定好我成功的时辰多，他们就会前进，就会逐步的迈向成功；假定坏我占了优势，他们就会退步，就会逐步的走向失踪踪败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、治理者、率领者和教育者，理当对他们当令的对他们予以切确的指导，多发现益处，拿起赞誉的刀兵辅佐他们战胜坚苦，走向前进。

　　5、成立准予学生犯短处的教育不美不美观念。

　　我们教师教书育人理当用成长的目光去看待每位学生，理当成立准予学生犯短处的教育不美不美观念。可是宽容其实不是纵容放任的自流，其实不是窘蹙需要的攻讦和指导。我感应传染，当学生犯了小短处时，我们必定要沉着措置；对除夜错，我们必定要以黉舍的规章轨制为按照，先与家长获得联系，争夺家长的配合，从而达到黉舍、家庭齐抓共管的方针。接待您访谒

　　6、寄望增强对落伍生的教育工作。

　　落伍生，常是良多人不放在眼里的对象，教员感喟，同窗瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，因为进修成就差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴晦角落”。时刻奉告我们：我们理当尊敬、酷好、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于驯良，齐于母爱。我们理当知道：不管孩子多差，他也必定具有自己的拿手。或许我们没法辅佐一个孩子提高成就，可是我们可以设法辅佐一个孩子战胜他自己的短处错误，辅佐他成立人生的.自年夜，让他尽可能多学一点，少华侈一点时刻。

　　7、经常与家长联系，成立和学生家长的精采关系。

　　家长评论黉舍从班主任最早，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可水平，对黉舍对班级对教师的影响都很除夜。他认可你、反感你，他城市处处替你鼓吹。所以，与学生家长成立精采的关系相当首要。家长相信你，即便有时你的工作有些失踪踪误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感应传染到你对他孩子的关注。

　　8、增强班级培育汲引，营建科学文明的班级空气。

　　以班委会为支柱，以培育学生“仁慈、文明、守纪、自律、自立、驯良、理想”为方针，以班会、班务会为鼓疵魅阵地，增强对学生的思惟道德教育和步履习惯的养成教育，营建精采的班风和协调的空气，使每个学生都能感应传染到教员和同窗们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自年夜。从而酷好我们的黉舍，酷好我们的班级，酷好我们的祖国。同时，作为班主任还要增强理论进修，安身黉舍的不变和成长，着眼全局，增强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的激情立场、价值不美不美观的教育和编制与过程的渗入，改变学生被动的进修编制，培育学生自立进修的能力，教育学生“学会吃苦，学会保留，学会做人，学会进修”。

　　9、安然教育重于泰山，时刻不容废弛。

　　作为班主任，我们理当充实操作班会这一阵地，增强对学生的饮食安然、交通安然、住宿安然、上下楼梯安然教育，增强对学生的防火防盗意识教育，增强突发工作措置编制的教育和发现安然隐患实时陈述的教育，剖断贯彻履行黉舍的安然首视责任制。

　　总之，只要我们以酬报本，以爱心来看待学生，多一分尊敬，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成就、纪律城市有所提高的。

年级工作筹算篇2

　　新的学期最早了，作为一个新人，第一次当班主任，当然也是第一次写这样的工作筹算。因为第一次饰演这样的脚色，我不管站在讲台仍是坐在办公室里，总有点不结壮，总担忧自己不能成为一名及格的班主任。因为要做一个好教员，一个好班主任，这事实不是一朝一夕便可以练成的，它不成是一项手艺，更是一门艺术可望而不成及。

　　1、班级概况

　　本班共有学生35人，其中男生17人，女生18人。本学期的重点主若是针对学生进行常规操练，培育精采的步履习惯和进修习惯。讲文明懂礼貌，更首要的是与学生协调相处，成立亦师亦友的.新型师生关系。让他们得以全身心投入进修傍边，成为一名优良的及格的小学生。

　　2、班集体泛泛治理

　　1：班委的遴派：班干部饿培育对一个班级来讲相当首要。有了班干部的辅佐，我们班主任真可以说是如虎添翼，可以更好的有更充实的时刻来带动全班同窗向良性标的方针成长。是以我在这个学期会选出3—5名的有能力的。得才兼备的学生重点培育，以便班级更有序的治理。

　　2：抓学生的常规教育：刚刚踏入一年级的小伴侣，对黉舍的泛泛糊口和进修仍是不太顺应，黉舍的规章轨制对他们来讲是目生的，我们班主任要在糊口中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。

　　3：班级治理：遵循学生的现实气象，拟定奖罚分明的班级公约。培育学生的竞争意识，在面临学生的时辰要保全除夜局，决不能因为一时的轻忽而顾此失踪踪彼。在班级的治理上我既要必然他们的成就，也要不竭催促，使他们不竭前进。

　　4：正视与家长的联系：与家长成立好了关系，那在我们工作中会起到很除夜的浸染，再者，怙恃必竟体味自己的孩子，连结着与家长的联系我们能够实时地向家长反映气象，也能实时地从家长那体味学生所存在的问题，碰着问题时，碰着问题时，能够与家长配合参议解决的编制，取长补短。

　　3、具体工作与勾当

　　9月份：

　　报名注册

　　扫除校园气象

　　板报注销

　　第八届全国推普勾当。

　　迎国庆板报角逐

　　10月份

　　记念少先队建队56周年，暨新队员入队

　　白叟节慰劳勾当

　　板报注销

　　街道小学田径步履会

　　11月份

　　家长会

　　主题班会不美不美观摩

　　板报注销

　　12月份

　　一至二年级跳绳角逐

　　市元旦小学书画现场赛

　　一至三年级口算过关

　　校板报注销

　　迎元旦校诗歌朗读角逐。

　　1月份

　　复习迎考

　　期末考试

　　冯玲云

　　9月19日

年级工作筹算篇3

　　1、班风：

　　团结、勤恳、诚心、立异

　　2、学生现状分化：

　　五年级一班共有34人，男生19人，女生 15人，班干部 8人，除夜队长 1人，中队长2人。

　　学生的根底常识和根底手艺较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来讲没有甚么凸起的优势，也没有甚么首要的劣势。其次，因为学生多来自不合的各个村子，进修、卫生、纪律等各方面的要求都纷歧致，廉价能力差，经常不能节制自己，上课时爱随便措辞或做小动作。良多步履习惯有待进一步培育。

　　3、思惟方面：

　　1、操作班队会除夜课间勾那时刻率领学生进修《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》，让学生按要求去做，同窗间彼此据守，由班干部负责搜检。

　　遵循黉舍的放置，严酷遵循要求去完成对学生的教育，让每位学生育成精采的步履习惯。

　　2、充实操作升旗勾当、重除夜节日勾当，对学生进行思惟道德教育。

　　(1)每周一严酷遵循升旗轨制，不迟到，不随便乞假，穿戴整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音清脆、整洁，当真听并思虑“国旗下的讲话”，与自己的步履连络起来，要肄业生天天佩戴红领巾。

　　(2)碰着节沐日，经由过程睁开各类勾当勾当，教育学生做文明学生。

　　3、成立精采的班风，增强班集体的凝固力和向心力。

　　4、当真睁开“我为班牌添光华”教育勾当。

　　5、切拭魅睁开并落实黉舍组织的各项勾当。耐心正视的做好问题学生的教育工作，辅佐他们成立自抉择抉择信念，改失踪踪短处错误，养成精采的步履习惯，健康欢愉的成长!

　　4、教学方面：

　　1、重点抓好课堂常规操练，随时指出存在的问题，要坚韧不拔，不能时紧时松，对学生的'前进要实时给以必然。

　　2、寄望抓勤学生的教育，经由过程多种渠道调动学生的进修积极性，成立必胜的抉择抉择信念，经由过程“一帮一”勾当，使学生配合前进，以达接事生不差、优生更优，中游变上游的方针。

　　具体方案：全班睁开小组之间的竞争;同窗之间也找好自己的对手进行竞争。

　　3、插手校本勾当，成长学生的拿手，并给以学生需要的辅佐。

年级工作筹算篇4

　　1、学情分化

　　三年级学生，对一些基赋性的数学常识有了初步的熟谙。学生已斗劲习惯于新教材的进修思绪和进修编制，除夜除夜都学生熟谙到数学常识无处不在，糊口中处处罕有学。这为学生对本册的进修打下了首要的根底，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创作发现了前提。

　　2、教材分化

　　这册考试考试教材对教学内容的编排和措置，是以整套考试考试教材的编写思惟、编写原则等为指导，力争使教材的结构合适教育学、心理学的事理和儿童的春秋特点，闪现了前几册考试考试教材一样的气焰与特点。所以本册考试考试教材仍然具有内容丰硕、关注学生的经验与体验、闪现常识的组成过程、鼓舞鼓舞激励算法多样化、改变学生的进修编制，闪现开放性的教学编制等特点。同时，因为教学内容的不合，本考试考试教材还具有下面几个较着的特点。 1.改良笔算教学的编排，闪现计较教学更始的理念，正视培育学生的数感。

　　计较是辅佐人们解决问题的工具，是小学生进修数学需要掌控的根底常识和根底手艺。本册考试考试教材的教学中有接近二分之一的内容是计较的教学内容(27课时)，而且除夜量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程更始中，笔算是被削弱的内容，不单下降了笔算的复杂性和谙练水平，《尺度》中还提出：

　　小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

　　倡导算法多样化、避免程式化地论说算理等更始理念。本册考试考试教材在措置笔算教学内容时，寄望闪现《尺度》计较教学更始的理念，在内容编排的顺次、例题的放置、素材的选择等各个方面都采纳了新的编制。

　　(1)精心设计教学顺次，加除夜教学的步子。计较的教学顺次要合适儿童进修计较的认知纪律，同时合适计较常识自己成长的纪律。考试考试教材仍然遵循计较教学的根底顺次放置教学内容，可是遵循《尺度》中有关计较教学的更始理念和教学方针(复杂性和谙练要求除夜除夜下降)，从头放置教学的具体法度楷模，是以削减了教学的课时数和例题数。笔算加减法教学，从现行教材的23课时削减为9课时，例题也从5个削减为2个;多位数乘一名数的教学，从现行教材的17课时削减为13课时，例题也从9个削减为7个。这样就较着加除夜了笔算教学的步子，俭仆了教学的时刻，留给学生更除夜的试探和思录雍︿。

　　(2)让学生在自立试探中获得对笔算过程与算理的理解，不再闪现文字归纳综合形式的计较律例。总结、理解而且记忆计较律例，是以往笔算教学的首要环节。当前的数学课程更始，强调让学生在现实的情境中理解

　　概念和律例，避免机械记忆。是以，在笔算教学中，本册考试考试教材遵循学生已有根底，提出一些启发性的问题，指导学生操作常识的迁移，拾级而上逐步理解笔算的算理，掌控笔算的编制。而不再闪现文字归纳综合形式的计较律例，只是在适当的时辰(如清理和复习时)，让学生经由过程小组构和交流，总结笔算时应寄望的问题。这样，一方面避免了学生在不完全理解算理、算法的气象下，机械地记忆计较律例，减轻了学生记忆的承担;此外一方面，也与算法多样化的理念相吻合，鼓舞鼓舞激励学生采纳不合的编制计较，培育学生多样、矫捷的解决问题能力。

　　(3)让学生在现实情境中理解计较的意义和浸染，培育学生用数学解决问题的能力和精采的数感。计较是辅佐人们解决问题的工具，只有在解决问题的'具体情境中才能真正闪现出它的浸染。所以，理当把计较与现实问题情境联系起来，将计较作为解决问题的一个组成部门，这样才能使学生较为深切地舆解为甚么要计较，知道甚么时辰选择甚么编制进行计较更合理。这对培育学生用数学解决问题的能力和精采的数感都是十分有益的。本册考试考试教材的计较教学部门，仍然与前几册教材一样，寄望在现实的问题情境中教学计较，将计较教学予解决问题教学有机地连络在一路，让学生在现实情境中理解计较浸染。 (4)笔算与估算连络教学，加除夜估算教学的力度。估算的进修对培育学生的数感具有首要的意义;同时，估算也具有首要的合用价值，人们在泛泛糊口中，经常只需要估算功能。所以，估算是《尺度》中要增强的计较教学内容。本册考试考试教材中除夜除夜都计较教学的例题都揭示了笔算和估算两种算法。这样的放置，既当令地教学了估算，闪现了增强估算、倡导算法多样化的更始理念，又可培育学生能为解决问题而选择适当的算法的能力，从而有益于成长学生的数感。

　　2.量与计量的教学联系糊口现实，正视学生的感应传染和体验。

　　量与计量的各类概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们糊口和出产的需要中发生的。这些概念，如长度、质量、时刻，都斗劲抽象，但它所反映的内容又长短常现实的，与人们的糊口、出产有着十分慎密慎密亲密的联系。所以，这部门常识的教学，应使学生在进修过程中体验、感应传染、理解这些概念的寄义，初步成长起长度、质量和时刻的不美不美观念，熟谙数学与糊口的慎密慎密亲密联系，提高操作这些常识解决问题的能力。是以，在有关量与计量内容的编排上，考试考试教材寄望设计丰硕的、现实的、具有试探性的勾当，让学生在现实布景下感应传染和体验有关的常识，履历试探和发现的过程。

　　3.空间与图形的教学，强调现实操作与自立试探，增强估测意识和能力的培育。

　　在本册考试考试教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的除夜部门内容，这些内容对学心理解、掌控、描述现实空间，获得解决现实问题的常识，成长学生的空间不美不美观念都有着首要的浸染。对这些内容的编排，教材一方面寄望让学生经由过程现实操作获得丰硕的感性经验，此外一方面则是让学生经由过程自立试探获

　　得对常识的理解。几何形象直不美不美观的试探勾当不单为成长学生的立异意识供给了更有益的前提，而且为成长学生的空间不美不美观念奠基了很好的根底。

　　这部门内容放置此外一个与以往不合的特点，是增强了估测意识和能力的培育。估测是测量的一个首要组成部门，在现实糊口中的操作也十分普遍，人们对一个量进行估测的机缘经常比切确测量更多。遵循《尺度》关于空间与图形的教学方针，在第一学段要肄业生能估量一些物体的长度，并进行测量。是以，不管在测量一章仍是在四边形一章，考试考试教材都放置了有关估测长度的内容和操练。

　　3、教学方针

　　这一册教材的教学方针是，使学生：

　　1.会笔算三位数的加、减法，会进行响应的估算和验算。 2.会口算一名数乘整10、整百数;会笔算一名数乘2、三位数，并会进行估算;能谙练地计较除数和商是一名数的有余数的除法。

　　3.初步熟谙简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部门的名称，初步熟谙分数的巨细，会计较简单的同分母分数的加减法。

　　4.初步熟谙平行四边形，掌控长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的寄义，

年级工作筹算篇5

　　1、三年级处所课德育教育整体方针

　　1、辅佐学生育成精采的糊口习惯、根底的安然意识，获得一些与糊口现实慎密慎密亲密相关的安然常识和手艺。

　　2、乐于合群，把自己融入到集体糊口傍边去。在谦让、友善的交往中体验友情。

　　3、知道，知道生命的意义和价值。

　　4、学会，学做一个文明不美不美观众。

　　5、拓展常识规模，提高综合素质，促进文化进修、体味家乡、酷好家乡。

　　6、成立健康第一的指导思惟，乐于介入各类体育勾当，知道关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

　　7、成立“居安思危”的，激起爱军习武、献身国防的思惟激情，培育吃苦吃苦精神。

　　2、三年级处所课教学内容放置：

　　1.第1、二周：上学路上保安然

　　2.第3、四周：要记牢

　　3.第5、六周：卫生安然我做主

　　4.第7、八周：避免校园中的酬报危险

　　5.第9、十周：避免校外游戏中的意外工作

　　6.第11、十二周：安安然然去游玩

　　7.第十3、十四周：我们的救助电话

　　8.第十5、十六周：谨严火灾

　　9.第十7、十八周：除夜自然发脾性时若何办

　　小学三年级处所课程安然教育教案备课

　　第一课：上学路上保安然

　　1、教学方针：

　　1、激情、立场、价值不美不美观方针

　　能积极自动介入勾当，初步组成自我呵护意识和安然意识，保更生命。

　　2、能力方针

　　能够经由过程多种道路汇集与主题相关的资料;在查询拜访、访谒过程中进修与人交往，考试考试记实信息，并在体验勾傍边把信息转化为步履和经验;能够针对上学路上的问题进行深切分化，培育平易近现问题息争决问题的能力。

　　3、常识方针

　　体味上学路上的安然隐患，识记常见的.交通标识表记标帜和安然警示标识表记标帜，体味交通安然常识，掌控与自己有关的交通轨则;学会根底的提防手艺。

　　2、教学预备：

　　1、课件(《上学歌》、三种到校编制、《我能说“不”》)

　　2、简笔划(、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

　　3、教学过程：

　　(一)说一说

　　1、唱《上学歌》。今天教员给小伴侣带来了一首好听的歌，让我们一路唱一唱吧。

　　2、这首歌你快乐喜爱吗?对，它写的都是我们小伴侣上学的事。那么，你天天是若何上学的呢?

　　3、经由归纳综合，得出三种结论：(课件出示三幅到校编制特写图)

　　小伴侣上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

　　(评析：用学生熟谙的《上学歌》导入新课，一会儿就激倡议了学生的进修欢兴奋乐喜爱。“你天天是若何上学的?”是贯串课堂教学勾当全过程的主线，它是调动、激起和促进学生自立试探进修勾当的进修气象。课堂进修气象的创设不成是措辞进修空气的衬着，仍是激起学生乐学，获得健康的激情体验的过程。)

　　(二)画一画

　　1、小伴侣，你们家住在哪儿?离黉舍远吗?(指生回覆)

　　2、从你家到黉舍要经由哪些处所呢?

　　3、遵循学生的回覆随机在黑板上贴上(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

　　4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

　　5、师：我们都很熟谙从家到黉舍的线路，能把这些画下来吗?(你们可以照，也能够按自己快乐喜爱的编制来画，假定太难画，或不会画，就用文字来表达吧!)看谁不美观不美观不雅察看得细心、画得清楚。

　　(评析：经由过程说一说、贴一贴、画一画指导学生回忆上学的线路，在玩中学，在学中玩，分化上学路上的安然成分，为若何安然上学做好铺垫。)

　　(三)评一评

　　1、在四人小组中交流画的线路图。

　　2、组内交流，选举画得最好的同窗上台陈述请示揭示。

　　(评析：指导学生熟谙从家到黉舍的线路和标识表记标帜，人人出手画，评价时不是评价学生画画的水安然舒适手艺，而应重在发现学生是不是有立异意识。)

　　(四)议一议

　　1、过渡：一(1)班的小伴侣就是棒，一会儿就把从家到黉舍的线路丹青好了。那么你在上学路上见过下面这些气象吗?

　　2、课件演示：《我能说“不”》

　　3、假定你就在边上，呢?你是若何想的?(指生回覆)

　　4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆，对比课件，分化自己。)

　　5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)：

　　(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的激情。

　　(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

　　(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪花钱又影响进修。

　　板书：上学路上不玩耍。(齐读)

　　(评析：经由过程不美观不美观不雅察看图片，构和交流，明辨长短，使学生除夜白上学路上不贪玩，要按时到校。)

　　四.课件建造和操作的设想

　　低年级道德与糊口的教学应遵守儿童糊口的逻辑，以儿童的现实糊口为课程内容的首要源泉，以慎密慎密亲密联系儿童糊口的主题勾当或游戏为载体，以切确的价值不美不美观指导儿童在糊口中成长，在成长中糊口。在教学设计中，我试图将糊口引入课堂，创设糊口气象，让学生体验真糊口，感应传染真教育。是以我设计了唱《上学歌》，画上学线路图，针对一些上学路上贪玩，不按时到校的步履，让学生揭晓自己的不雅概念，方针是再现学生上学路上的情境，指导学生构和得出，在路上玩耍会迟误时刻，上学会迟到;在路上吃地摊上不洁的食物，会生病等结论，养成精采的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

　　五.对本课时教学的简短提醒与建议

　　1.让每个学生介入到勾傍边，画上学线路图，要让每个学生都动起手来，经由过程说一说、贴一贴、画一画指导学生回忆上学的线路，在玩中学，在学中玩，并学会分化路上的安然成分。

　　2.应尽可能再现学生的糊口场景，经由过程辨析学生身边的事例，增强学生明辨长短的能力，逐步组成切确的步履。

　　3.针对一年级儿童的春秋特点，创设游戏环节，让学生在轻松兴奋的进修空气中领受常识。

年级工作筹算篇6

　　本学期我继续担负了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深知道小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶师长教师说过：“教育是甚么，往简单的方面说就是养成精采的习惯。”精采的班风是学生各类精采的习惯养成的根底，有了精采的班风才能有好的学风，若何促进精采班风班纪的培育汲引，成长学生的个性，培育学生各方面较高的综合素质呢？遵循本班气象拟定筹算以下：

　　1、本班学生根底气象分化：

　　本班共有43位学生，其中70%为外埠生。本班学生思惟活跃，个性声张。成就不够理想，进修习惯较差，成就不够理想，心浮气躁。有些学生打上课铃往后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不长于聆听他人的不美观不美观概念和定见，协作精神差，集体不美不美观念不够强，窘蹙根底的纪律不美不美观念……

　　2、工作方针：

　　本学期我班的根底方针是：成立一支有朝长前进心、能力较强的班干戎行伍，全数同窗都能成立了了的进修方针，组成精采的进修风气；培育学生精采的步履规范，弘扬正气，逐步组成守纪、朝长前进、勤恳的班风。

　　3、具体编制：

　　1、正视养成教育：

　　养成精采的进修惯和糊口习惯，对学生的成长前进是十分需要的，精采的步履习惯使一小我的毕生成长收成颇丰。是以，在班级进行精采道德的养成教育是十分需要的。遵循学生的`思惟现实气象，与黉舍的德育工作慎密慎密亲密配合，本学期，将从不合的方面和角度对学生进行纪律性的常规操练。重点落实好《小学生泛泛步履规范》，使学生逐步组成精采的道德品质，步履习惯，进修习惯和积极的进修立场，不使一个学生后进

　　2、增强落伍生治理：

　　面向全数学生，分类施教，增强对落伍生的教育，要从关心、爱护保重学生的角度解缆，体味关心学生。实时体味学生的心理改变，掌控他们成长道路上的成长气象。

　　3、实时体味学情：

　　切确掌控学生对常识的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成就的平稳、扎实地上升。

　　4、家教连络：

　　经常连结与否学生家长联系，使黉舍教育和家庭教育有机地连络起来，本学期，力争把所有的家长访谒一次，乃最多次。要不厌其烦的做好落伍生的转化工作，抓两头，促中心，使全班组成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培育班级干部：

　　实时召开班干部会议，针对他们在工作中闪现的问题，教给他们工作编制，使他们了了自己的职责，指出他们的优短处错误和尔后全力工作的标的方针。同时，还要求他们寄望班干部成员之间的合作，齐心合力，拧成一股绳，死力在同窗之间成立他们的威望，创作发现机缘，锤炼和培育他们的能力。

　　6、正视关心教育：

　　要关心学生的糊口，实时和家长联系，关心他们的冷暖，体味他们的心理，成立齐截协调的师生关系，做学生的贴心伴侣，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先队工作：

　　班级工作的一个首要部门，就是班主任工作，是充实阐扬学生拿手、声张学生个性的有用道路。本学期将积极配合黉舍少先除夜队，连络现实弄好各项勾当。

　　8。正视体裁工作：

　　教育学生上好所有黉舍开设的课程，积极插手体育锤炼，积极介入黉舍组织的文娱勾当，正视各项角逐的积极介入，培育学生的介入意识。

　　4、工作放置：

　　三月份：

　　1、做好开学的各项工作。

　　2、选出班干部，召开班干部及各类学生会议。

　　3、完美清洁卫生轨制，弄好课室、包干区的气象卫生。

　　4、出好第一期墙报。

　　四月份：

　　1、进行习惯养成教育，组成精采步履习惯。

　　2、召开班干部及不合条理学生会议，深切体味学生气象。

　　3、做好期中测的进修带动和复习工作，考风考纪教育。

　　4、培育学生的集体主义不美不美观念。

　　蒲月份：

　　1、组织学生筹备六一节文艺勾当。

　　2、召开学困生会议，深切体味气象，鼓舞鼓舞激励及指导进修。

　　3、组织学生睁开主题班会：进修经验交流。

　　4、增强劳动不美不美观念教育，弄好小我和集体卫生。

　　六月份：

　　1、做好复习带开工作，当真拟定复习筹算，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做勤学生评语及成就入册等工作。

　　3、拟定复习筹算，鼓舞鼓舞激励学生全力进修。

　　七月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、对学生进行假期法制和各项安然教育。

年级工作筹算篇7

　　本学期，我正视培优补差工作，针对学生的具体气象进行分化，了了了培优补差的方针，拟定了培优补差编制。一学期以来，我在培优补差工作过程中，能遵循现实气象，有法度楷模、有编制地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的获得成长。

　　1、根底气象

　　我所教的班级学生65人，其中

　　1、学困生有(9)人，这9名学生进修习惯和步履习惯都较差。

　　2、优等生刘红进修习惯好，自觉性强，出格是数学解题编制编制思绪很棒，可是语文习作显得不足。

　　2、首要编制：

　　l.操作课余时刻，进行有用的教育。

　　2.采纳一优生带一差生的一帮一步履。

　　3.请优生介绍进修经验，差生加以进修。

　　4.课堂上创作发现机缘，用优生进修思惟、编制来影响差生。

　　5.对差生实施多做多练编制。优生适当增添问题问题难度，并放置课外作品浏览，不竭提高做题和写作能力。

　　6.采纳鼓舞激励机制，对差生的每点前进都给以必然，并鼓舞鼓舞激励其继续朝长前进，在优生中成立表率，给机缘默示，调动他们的进修积极性和成功感。

　　7.充实体味差生现行进修编制，给以切确指导，朝切确标的方针成长，保证差生改良今朝进修差的状况，提高进修成就。

　　8.正视中等成就学生，连结其成就不变和提高。

　　9.需要时与家长联系，协助解决差生的进修问题。

　　3、配合本学科教学组织的教学勾当有：

　　1、百字角逐。

　　2、反义词对子堆集。

　　3、成语谚语汇集与堆集。

　　4、背诵古诗角逐。

　　4、自己进行的有用考试考试有：

　　1、短时辰的有以寓言故事为主题的故事会。

　　2、中期的有连络教材内容，前进履手实践，例如进修有关感恩教育的内容，我让学生亲主出手实践，回抵家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体味到怙恃的艰辛，从小要有感恩之心。

　　3、持久的有背诵堆集古诗友。

　　堆集成语、谚语、和课内外的好词佳句。

　　5、自己工作的特点

　　有前进前辈的教学理念，活跃的教学气焰、矫捷的教学编制，严谨的教学立场，愿意让每位学生体味到进修语文的乐趣。

　　对学困生花的功夫多，但生效不算很除夜。在尔后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同窗们处事，成为真实的火车头。对因进修习惯欠好，进修编制不妥，进修方针不了了，进修心理不健康，进修根底欠好等各类启事此酿成的进修坚苦学生，我要具体问题具体分化，分辩指导。多动脑子，多设编制，下除夜力量把教学工作做得更扎实更有用。

　　1、增强浏览教学，正视编制的指导。

　　教学时，当真培育学生浏览欢兴奋乐喜爱和浏览习惯，在读懂课文内容的根底上，以篇章操练为重点，培育归纳综合课文首要内容的能力并环抱重点操练项目增强操练。同时，极利巴重点放在教会学生进修上，把每篇教材算作“例子”，变“教教材”为“用教材”，寄望强化学法，并在浏览教学中正视识字、文句的操练，进行浏览问题问题的操练与讲评。出格正视朗读操练，提高学生的措辞感悟能力。

　　2、增强课外浏览，正视背诵与堆集。

　　坚持以一带三的浏览操练思绪，坚持诗句的背诵堆集，指导学生当真浏览自读课本，浏览闪现“课内打根底，课外求成长”，指导学生进修应用课内学到的浏览编制进行课外浏览，提高浏览欢兴奋乐喜爱和质量，辅佐解决浏览中的坚苦和问题。成立班级书库，组织学生进行活跃有趣的课外浏览勾当，做好课外浏览摘记和每日一段好词佳句背诵角逐。

　　3、增强情境创设，正视白话酬酢操练。

　　切确掌控白话酬酢课的使命：操练口头表达能力，进修通俗话，创设白话酬酢情境，唤起学生听、说的欢兴奋乐喜爱，鼓舞鼓舞激励他们多说多想，寄望赞誉，呵护说的积极性。同时做到在浏览教学中正视白话酬酢的操练，并连络学生的现实选择交流主题，使学生的酬酢能力与糊口经验相连络，有话可讲。

　　4、增强自立进修，正视精采进修习惯的培育。

　　在功课安插上，还给学生功课的选择权。如在抄写词儿上，划定词儿的数目，如课内词汇已掌控，则在课外读物上选择，从而扩除夜词汇量;在课外浏览上，划定达标要求，自己选择进修编制。在功课搜检上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、措辞等过关，把每次成就记其实过关卡上，期末由学生自己算出泛泛泛泛成就。

　　5、增强成本整合，正视语文素养的周全提高。

　　开放教学内容，选读有关合适学生浏览的名篇名著;开放课堂教学，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个规模自然地迟误和拓展，使课堂操练和课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，周全晋升学生的语文素养。同时更始语文教学评价，关注学生进修的编制与过程、激情立场和价值不美不美观，正视语文实践能力的培育与提高，从而获得语文教学的整体效益。

　　6、增强个体教育，正视学困生的'转化工作

　　经由上学期的不美观不美观不雅察看，我发现，本班的学困生其实都很聪明，他们的首要问题就是窘蹙语文进修的欢兴奋乐喜爱和自年夜，没有精采的语文进修习惯、编制，具体默示在上语文课提不起精神，爱做小动作，易分手寄望力，不愿介入朗读构和等进修勾当，语文功课经常不能保质保量地完成;浏览能力较差，作文时个体学生语句欠亨，无话可说。本期初步拟定以下转化编制：

　　(1)做到眼中有他们，心中装他们，营建一种安然、划1、平易近主的师生关系，全力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见除夜”，哪怕是藐小的前进也要实时赞誉和鼓舞鼓舞激励，以使他们成立进修的抉择抉择信念。

　　(2)多给他们供给揭示自我和获得成功的机缘。千方百计激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，多为他们开“绿灯”，操作各类机缘让他们和其他学生一样享遭到成功的乐趣。

　　(3)给他们举荐好书，好文章浏览(需要时划订浏览篇目及浏览量)，提高他们的浏览能力;指导他们做好好词佳句的堆集，要求他们写好读后感，提高他们的习作能力。

　　(4)实时找准他们进修中的亏弱环节，实时补漏补缺，力争做到当泛泛识当日清。

　　(5)放置结对，操作优良学生的力量来辅佐他们，让他们在互帮互学中配合提高。

　　(6)增强与家长的联系，让家长了了教育方针，掌控家教编制，做好家庭进修的教育，让黉舍教育与家庭教育组成合力，辅佐他们前进。

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年级工作筹算10-18