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一年级教研组工作筹算
时刻过得可真快，历来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了尔后更好的工作成长，做好筹算可是让你提高工作效力的编制喔！想进修拟定筹算却不知道该就教谁？以下是小编为巨匠清理的一年级教研组工作筹算，接待浏览与保藏。
一年级教研组工作筹算1
1、指导思惟
遵循黉舍教研工作筹算，当真进修教育教学理论，以“新课标布景下的课堂教学”为主题，以周全提高教学质量为方针，以教研教改成打破口，以优化课堂教学为切入点，以培育具有立异精神和实践能力的人才为方针，积极组织形式多样的教研勾当，改变教学思惟，改良教学步履，周全提高学生素质，提高一年级数学教师的教育教学水平。数学课堂教学力争闪现：
1、正视以学生的已有经验常识和糊口经验为根底，供给学生熟谙的具体气象，以辅佐学心理解数学常识。
2、增添联系现实的内容，为学生体味现实糊口中的数学，感应传染数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。
3、寄望拔取富有儿童情趣的`进修素材和勾当内容，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，获得愉悦的数学进修体验。
4、正视指导学生自立试探，合作交流的进修编制，让学生在合作交流与自立试探的空气中进修。
5、掌控教学要求，促进学生成长适当改良评价学生的编制，好比成立学生课堂讲话的“奇思趣话录”等。
2、教研方针
1、深切课堂研究，提高学生课堂常识的巩固率和信息交流率。
2、当真进修体味新尺度，增强进修教学新理念和优良经验，更新教学理念，提高营业素质，改变教学编制。不竭充实自己，提高本组教师的营业素质和教研能力。
3、在学生中睁开形式多样的角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在进修糊口中的体验，促进学生的个性成长。
4、面临班级学生进修现实，采纳有师编制，抓好“培优补差”工作，关注进修有坚苦的学生，切实提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念，提高教学质量。
3、强化本组教师常规治理，提高教学质量。
1、当真备课。
（1）小我备课：每位教师要当真研究教材，吃透教材，连络学生现实气象精心设计教学过程，（年青教师必定要备详案）备课教案必需有教学方针、教学重难点、教学过程、功课安插和板书设计，要闪现教法、学法矫捷、适当，讲练内容科学、合理，实时加添和撰写课后反思。
（2）集体备课：每周三下战书集体备课，专时专用，备课时要有筹算、有重点、有记实，统一课内外功课和课时进度，在教材措置和教法、学法上多参议，不竭优化教学方针、过程和编制，在提高课堂教学效力和质量上多设编制，提高教师介入勾当的积极性、自动性、要求当真预备，积极讲话。
2、当真上课。
在正视根底常识、根底手艺教学的同时，要关注学生数学思虑、解决问题能力的操练与激情、立场、价值不美不美观的培育。要做到以学生为本，能力为中心，勾当为重点，教学过程要开放矫捷，组织形式要宽松平易近主，评价要多元。
3、当真教育。
继续做好培优补差工作，要防补连络，课内外连络，要按时刻、定筹算、定内容组织好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，编制适当，下场显著。
4、当真看待功课。
功课的安插要恰当，要科学合理，批改要实时、规范。
5、当真查核。
实时进行单元测试及讲评，以适当的编制评价学生，鼓舞激励学生不竭前进。
6、当真总结。
当真总结教学中的得与失踪踪，实时撰写教学论文或有价值、成心义的教学反思，起码做到一个小节写一个反思。
7、组织丰硕多彩的进修角逐勾当，提高学生综合素质。本学期遵循学生的欢兴奋乐喜爱及拿手，预备睁开一次口算赛、笔算角逐和一节综合实践勾当，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，营建爱动脑、好进修的空气。
4、教研组勾当放置：
九月份
1、集体进修小学数学讲授课程尺度，拟定本学期教研筹算。
2、当真进修与教改相关的材料。
3、组内彼此听课，研究若何培育学生精采的数学进修习惯。
十月份
1、研究若何睁开学生的进修勾当。
2、列位教师上轮流课，陈述请示课，组员配合评课、交流。
十一月份
1、写数字角逐。
2、学生功课搜检展览。
十二月份
1、师徒结队陈述请示。
2、口算、计较能力角逐。
一月份
1、研究拟按期末复习筹算。
2、集体研究若何上好期末复习研究课。
组内研究课课题：
1—5熟谙和加减法 《0的熟谙和有关0的加减法》
分类 《分类》
6—7的熟谙 《6、7的熟谙》
《20以内的进位加法》 解决问题
在新的学期,我们一年级全数教师将以全新的教育理念,积极投身到教学工作中，优化课堂教学，周全提高教学质量，争夺优良的成就。
一年级教研组工作筹算2
1、指导思惟
当真进修黉舍教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程尺度》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时连络语文教研组全数教师的教研现实，为教师营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力。
2、具体编制
(一)进一步规范和落实教学常规治理，提高教学效力
1、教研组勾当：按时、定点、定主题内容，定中心讲话。每个备课组勾当应以“二期课改”的精神为指导，切确掌控三维方针，同时确立一个专题研究方针，以提高研究的实效性。此外，教员要遵循通知准时高质量介入勾当。
2、备课：做到“三备”，即备三维方针，备教材，备学生。增强集体备课意识，正视成本配合分享，做到备课要“深”。(教案每学期搜检2次)
3、上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，培育学生精采的进修习惯，不竭提高课堂教学效益。师生对话应讲通俗话，教员板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每个月上传一篇教案及反思。
4、功课：功课设计要“精”，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视及气象反馈。(功课搜检每学期2次)
5、教育：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分化学生，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，操作课外勾那时刻做好分层指导，使每个学生都能充实成长。
(二)深化教学研究，睁开校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续进修《新课程尺度》，更始课堂教学编制，促进师生成长。双周二上午第三节为语文教研除夜组勾当，进修体味有关教育教学理念，巨匠配合收益，配合提高。内容搜罗：
(1)成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的'同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
(3)积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
(4)凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的进修习惯。
(5)成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
(6)讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实(鼓舞鼓舞激励教员们都去实践)。
第九周教研组组内进修勾当
第十周师生共写短文项目组勾当
校本教研系列勾当——进修沙龙
第十一周校本教研(课堂教学)预备
教研组组内进修勾当
第十二周期中教学工作除夜搜检
校本教研系列勾当——进修沙龙
第十三周“书喷喷香校园”项目组勾当
教研组组内进修勾当
第十四周学生浏览考级勾当(一)
校本教研系列勾当——进修沙龙
第十五周教研组组内进修勾当
第十六周校本教研系列勾当——进修沙龙
第十七周学生浏览考级勾当(二)
一年级教研组工作筹算3
本学期，我们教研组本着“以酬报本”的教育思惟，以新课程理念为指导，继续以“扎实字词，有用教学”为年段研修主题，环抱校语文教研除夜组和教育处的工作使命，全数语文教员们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完趁髅瘅项工作。现将一学期的工作小结以下：
1、 增强组内教研进修。
本学期我们一年级教研组紧紧环抱教育处、教研除夜组拟定的工作方针，在期初每位教师切实拟定好本学科教学筹算，合理放置教学进度，扎扎实实进修《新课程尺度》。操作课余时刻积极交流教学心得，共享教学成本，组成了精采的合作互学的教研空气。
2、 当真睁开课堂教学研训勾当，晋升教研组形象。
“寸有所长，尺有所短。”只有多进修多交流才能取人之长，补己之短。对外校的公开教学和本校的公开课，我们组的教员都尽可能调课去听。本学期，我们教研组睁开集体备课，真正做到集教员们的聪明，其中李凌教员在校08届新教师和新调入教师的体味性听课勾傍边，执教了《操场上》一课；周妩芳教员在听课周勾傍边开设了《一次比一次有前进》一课。课前，组内成员紧扣“扎实字词，有用教学”年段研训主题，配合参议，积极倡导真实、简单、扎实的教学气焰。从中，我们也感应传染到了团结协作的乐趣，集体凝固力的增强。是以，我们经常为自己处在这样一个团结协作的集体中而感应欢愉。
3、正视个体教育，提优补差，巨匠配合前进。
我们熟谙到要想提高教学质量，培优扶差工作相当首要。每个班中总有一些优等生和落伍生。只有把优等生培育好了，班中才有表率；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优良率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的组成。“抓两头，扶中心”是我们的工作方针。是以，在泛泛泛泛的课余时刻，总能看到我们年段教员在教室里给落伍生耐心教育的忙碌身影，全力让他们在原本的认知水平上有所提高。而在泛泛泛泛的家庭功课的安插上，正视功课形式的趣味性、易操作性，多安插一些弹性功课，不束厄狭隘优生的成漫空间。全力让他们的进修潜力获得更除夜水平的斥地。
4、正视进修习惯的培育，强化功课的规范化要求。
对一年级新生而言，期初精采进修习惯的.培育是每位教师教学工作中的重头戏。是以，我们全数语文教师从开学初就紧抓课堂常规不放松，连络校本课程和校少先队勾当，经由过程课前儿歌朗读、文明小天使评选、班级安插、纪律据守岗等多种手段催促孩子养成当真的进修习惯。每位教师不时抓学生的写字姿式的更正工作，力争每位孩子的书写姿式都是切确的，都能写一手斑斓的铅笔字。以校期中功课搜检和书法过关考为契机，培育学生精采的完成功课的习惯, 强化功课的规范化要求，使学生的功课质量有较着的提高，逐步达到净化、美化的下场；让学生初步学会汉字根底笔划的运笔姿式。
本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，不才学期的工作放置中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立配合的研究主题，堆集课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体晋升。
一年级教研组工作筹算4
1、指导思惟：
本学期我们一年级数学教研组工作要在黉舍的统一率领下，继续坚持科学成长不美不美观，环抱“减负增效”的教育成长主题，进一步确立新课程尺度的根底理念，稳步敦促素质教育，深化教育更始。进一步环抱教研组的科研课题，改变教育理念，以提高课堂教学效力为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学治理，全力晋升学生的数学素养，同时凝固全数教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
2、工作方针：
1.以“新课改的教学理念”为年夜旨积极睁开教研勾当，促进教师进一步更新教学不美不美观念，成立全新的教育教学理念。
2.连络课题研究，睁开专题进修，试探“减负增效” 的教学新模式，全力提高课堂教学效力。积极睁开教学研究，营建研究空气，晋升数学教师教研水平。做到每周一次教研勾当（周一第3、四节课），按时有主题，提早做好预备。
3.安身于课堂，实施“集体备课——全员听课——反思评课”三环一线的教学研究勾当，继续组织好听评课勾当，保证组内教师每学期听课良多于16节，听后要有评议；提高全组教师的数学学科教学水平，争夺全年级数学及格率100％，优良率80％以上。
4.增强教学常规治理，发现问题实时反馈、改良，组成功课按要求规范批改和实时、有筹算的补差的轨制。
5.配合黉舍校园网的培育汲引，积极插手网上评课、积极撰写上传教育故事，充实操作汇集成本，提高教学水平，倡导低碳糊口。
3、具体编制：
1.教师应做到：
①每学期有工作筹算、教学筹算、工作总结等材料，内容具体，切实可行。
②研究教材，当真备课，教案完全，环节清楚，合适新课程的.理念，超前备一周课。
③课前预备充实，上课精神丰满，教学思绪清楚，紧扣教学方针，凸起重点，闪现教学的条理性和三维方针的自然通顺贯通，教师指导和学生自立进修相连络，40分钟课堂教学效力高。
④功课批改实时，无漏批错改，改写笔迹工整，符号切确规范，功课量不超出划定。
2.抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高操练，指导优等生读好《小学生数学报》，不竭提高班级的优良率。
3.慎密慎密亲密数学与糊口的联系，积极关注糊口中的数学问题，体味数学家的故事。
4.增强今年级数学质量监控，监控后实时进行质量分化，并在教学中实时改良。
4、教研勾当放置：
周次
日期
具体放置
负责人
3
9.13
宣讲本学期教研勾当筹算，向组员提出勾当要求。
4
9.20
说课《10的熟谙》
5
9.27
交流反思前五个单元教学的得失踪踪。
7
10.11
听课、评课《6、7的分与合》，姜嵘执教。
8
10.18
听课、评课《5以内的加减法》，朱慧群执教。
9
10.25
说课《6、7减几的减法》P50
10
11.1
进修理论文章，内容待定。
11
11.8
说课《用括线暗示的操作题》P61
12
11.15
交流反思上半学期教学的得失踪踪。
13
11.22
听课、评课《认钟表》，朱慧群执教。
14
11.29
说课《10加几》
15
12.6
听课、评课《11~20各数的熟谙》，陈静执教。
16
12.13
交流：若何提高学生的口算能力？
17
12.20
听课、评课《9加几》，高玲执教。
18
12.27
进修理论文章，内容待定。
20
1.10
总结交换本学期教学气象及经验，拟定复习筹算。
一年级教研组工作筹算5
上学期经由组内列位教师的齐心合力、配合奋斗，我们一年级数学组较好地完成了黉舍安插的各项使命。在20xx年里，我们一年级数学教研组将一如既往的做好各项工作，特拟定本学期的教研组工作筹算以下：
1、指导思惟
本学期我们教研组将以课程更始为焦点，以学生周全成长、教师营业能力不竭晋升为方针，以提高课堂教学效力、提高教学质量为根柢，加除夜教学研究力度，坚持科学育人，扎实有序地睁开数学教科研工作。
2、工作重点：
1、当真落实并自觉履行黉舍有关规章轨制，经由过程教研组的理论进修、备课、听课与评课、功课批改等勾当，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。
2、遵循一年级学生的心理及心理特点，拟定出合适他们的教学筹算。抓好泛泛泛泛的课堂教学，提高泛泛泛泛的课堂教学质量。抓勤学生的进修常规，把培育学生精采的进修习惯贯串于全数教学的全过程。抓勤学生的根底常识，培育学生的立异精神。
3、严酷遵循黉舍教学工作中“五当真”的要求，加除夜备精品课的力度，深切分化教材，从教材自己着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学进修能力。
4、充实阐扬教研组功能，睁开交流心得勾当，互学合作。
5、连络本学年有用教学研究这一课题，增强课例的研究，促进教师教学的专业成长，提高课堂教学效益和质量，使得学生的`成就获得提高。
6、连络一年级数学的教学方针，全力工作争夺达到方针。再次构和再次分拨方案，进修教学筹算、教研筹算和培优辅差筹算。
7、增强团队培育汲引，全力争创优良团队。
3、教研编制
1、当真进修课程尺度，研究新课标、新教材。全数教师经由过程进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、试探新课程下的课堂教育教学纪律。安身于课堂教学实践，用好新教材，经由过程几回再三试探、研究、反思、实践，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、增强教材研究、集体备课的研究，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为焦点。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深切的教学感悟和体味，反思要深切。经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。每个月组员听本组教师的课2节。
4、睁开多样化教研勾当，除每个月睁开一次教研组勾当外，还多睁开平易近间勾当，以教研勾当促进教师专业成长。
5、充实操作采纳集中进修、教师自学的编制，使教师实时体味最前沿的教改信息，扩年夜教师常识视野，不竭更新教育教学理念，丰硕教师的教育教学理论，晋升教师的理论水安然舒适教学教研水平。
6、增强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培育的课题研究，把“若何培育学生审题习惯的培育”的课题研究贯串于泛泛的教学中，让一年级的孩子养成必定的审题能力。
7、本学期在6月初放置一次口算、计较角逐，提高学生的口算和计较能力。
8、增强及格率、优生率的监控，找准落伍生的落伍点，因人制宜拟定合理的补差筹算。给落伍生多创设机缘，品味成功，树抉择抉择信念。多与落伍生谈心，多做激情交流。
9、汇集好教研组的各类资料，做好考勤挂号。
一年级教研组工作筹算6
半年年光仓皇而过，一个首要、充实、辉煌、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期我教研组的数学教研工作，我们深感辛劳并欢愉着，我们欣慰，因为我们支出了，全力了，收成了。更进一步营建了浓密的数学教研空气。下面就这半年来的数学教研工作作简要回首回头回忆回头回忆与总结。
一．指导思惟：
继续深切贯彻教育部《根底教育课程更始纲要（试行）》的精神，深切研究《数学课程尺度》（考试考试稿）,以教研室工作要点和黉舍教育处教学工作筹算为指导，连络小学数学学科特点，以新课程的实施为主旋律，晋升教学理念，睁开教学研究，加除夜教研力度，深化教学更始，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，周全提高学生的综合素质。
二．首要工作
（一）进修前进前辈理念，促进改变教学不美不美观念
1、教师教学步履的改变是新课程实施成功的先决前提，而教育者的教学步履又是受其脑子中的教育教学理念所放置的，是以，本学期，连络本校现实拟定切实可行的理论进修筹算，采纳小我自学与固定进修时刻集体进修相连络等多种形式的进修编制，当真组织教师进修了教育部发布的《根底教育课程更始纲要》（试行）及国家《义务教育数学课程尺度》、上级率领有关课程更始的讲话，切实改变思惟，统一熟谙。
经由过程进修体味国家数学课程更始的标的方针，熟谙新课程尺度根底理念、新课程方针、新课程内容，当真贯通数学新课程尺度根底理念，积极实践自立、合作、切磋的进修编制，将设计数学实践勾算作为数学更始新成长点，整合、晋升全数教学过程。
经由过程进修我们教研组的两位教师慢慢成立起四个不美不美观念：（1）教育不美不美观：根底教育要为儿童的毕生成长打根底，要面向每个儿童的需要，全力创作发现合适儿童的教育。（2）课程不美不美观：课程不是静态的封锁的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话。教师不是课程的被动实施者，而是理当和学生一路成为课程的有机组成部门，成为课程的积极斥地者和主体。（3）教学不美不美观：教学已不再是忠诚而有用地传递课程的'过程，而是课程的创生斥地的过程，是师生交往、积极互动共动成长的过程。（4）评价不美不美观：新课程关注每个学生的成长，而让每个学生都获得成长，则必需改变传统的以甑别为主的评价不美不美观，取之以关注过程的，以质性评定为主，着重成长的评价不美不美观。从而为课改工作的顺遂、健康地进行作好预备。
2、继续当真贯彻落实“减负”精神。指导教师应用新的教学理念组织课堂教学，同时扎实抓好双基教学，为他们的健康成长打下精采的根底。
3、在进修理论、总结经验根底上，组织教师进一步睁开教改实践，撰写教育教学短文和论文。
4、充实阐扬备课组的浸染，当真抓好备课小组的研究工作，积极睁开教育教学研究勾当，深切浅出研究教材，积极睁开教育教学研究勾当，深切研究教材，了了教材编适意图，备写好每堂课的教案，做到“功在课堂前，利在课堂上”。每周、天天我们组固定进修、参议与研究时刻。
（二）多方取经拓展视野
理论必需联系实践。在本学期的教学中，为拓展自己的视野，教员们在百忙傍边也抽出时刻插手各级的教研勾当。如“黉舍青年教师步履跟进揭示”、“中老年风度揭示勾当”、“平湖市新课程巡礼校长揭示数学专场”，以之为契机，经由过程校校之间、师师之间的进修、交流、总结，加深自己对课改的理解，取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
总之，回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望未来，在黉舍率领的关心和撑持下，我们义无反顾，增强教研，不竭总结教育教学研究经验，成立“以酬报本”的不美不美观念，周全提高教学质量，培育学生立异精神，让二十一世纪的花朵加倍灿艳多彩，并为深化教育更始，周全敦促素质教育做供献。
一年级教研组工作筹算7
1、指导思惟：
坚持教育就是处事的理念，当真落实各项教学常规，积极试探处事型课堂的根底模式，掌控语文学科的特点，既正视语文根底常识的进修堆集，还要正视学生激情、立场、价值不美不美观的陶冶与培育，凸起学生综合能力和精采进修习惯的养成，周全提高教学质量。
2、现状分化：
我们组有6位教员，都是有五年以上教龄的教员，有着丰硕的经验，假定能更有用地取之用之，那集体的聪明将会阐扬到及至。
3、工作方针：
1、增强进修，深切理解新课程理念。
2、正视试探，提高自己的教科研能力。
3、严酷履行，弄好各项教学勾当。
4、抓好习惯，促进学生更好的成长。
4、具体编制：
（一）增强进修，深切理解新课程理念。
1、积极插手校内的新一轮课程精神的进修，连络新旧课程尺度的斗劲，进一步体味新课程的精髓。
2、增强专题进修、研究，要深切研究教材，科学措置教材，以全新的理念指导教学。
3、做到好进修、多交流，充实阐扬老教师的传、帮、带浸染，促进我们自己的成长。
（二）正视试探，提高自己的教科研能力。
1、睁开教研勾当，解决现实问题。研究若何在课堂教学中落实新课程尺度的精神，试探处事型课堂的根底模式，进一步提高课堂效益。每位教师都要当真插手，遵循教研主题和教学内容先自己备好课，执教教师应预备充实，使教研勾当有奉行的合用价值，课后连络自己的教学思绪积极评课揭晓定见，使教研勾当具有实效性。
2、将课题研究使命具体落实到小我，做到分工了了，责任到人。
3、正视资料堆集，撰写心得体味。每位教师环抱专题起码撰写一篇高质量的论文总结，两个教育教学案例，晋升自己的教学和科研能力。
（三）严酷履行，弄好各项教学勾当。
1、严酷履行课程筹算，不得私行代课、调课、换课。
2、将备课、上课、功课的设计、功课的批改、考试等各项常规工作做正视、做其实、做到位，做好随时被查的预备。
3、针对进一步提高教学质量的垂老难问题，将每单元的教学筹算和教学建议、综合性功课卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实施包干制，责任到人，一竿子到底。
4. 为了不耗时低效，将集体备课、校本教研、教研勾当有机的┞合适起来，追求实效。具体实施可以以下：
①期初拟定筹算，选定内容。
②人人备课，互订交流（每人都有自己的书面材料，每人都要交流并用红笔做好记实。）
③不美不美观摩课堂，发现问题实时研究。（组员上课，积极介入。查阅集体备课、听课笔记、交流记实。）
5、全组成员积极插手黉舍的各项评选勾当，全力做到，一人介入齐用力。
（四）抓好习惯，促进学生更好的成长。
1、针对一年级新生的身心特点，培育学生当真聆听、学汇合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、讲话有序清脆、勾当操作有条有理、当真功课、书写整洁等精采习惯，促进学生周全成长和可延续成长。
2、每上好一单元的'课实时进行单元组成性操练；同时在班级和年级组睁开不合形式的语文勾当，如每个月一赛，我是拼音小高手，识字小明星、念书明星等，做到角逐有记实。使不合条理的学生都能体味到进修的乐趣、成功的感应传染。
3、增强课外浏览堆集。
①选读《小学语文同步拓展浏览》中的文章。
②浏览一年级学生课外举荐读物，堆集好词好句好诗好段。
③学写16篇小文章。
④ 组织学生当真背诵一年级学生举荐古诗。
4、采纳各类教学编制和手段，培育学生精采的进修习惯和糊口习惯，从而促进学生更好的成长。
5、工作放置：
九月份：
1、拟定学科教学筹算和教研组筹算。
2、搜检教学常规工作睁开气象。
3、集中进修，了了备课名目和要求。
4、研究组内校本教研具体使命。
5、向学生举荐拼音读物，必定必背古诗名称。
十月份：
1、汉语拼音测试工作。
2、识字教学研究。
3、积极插手新课程尺度研究会和校内科研交流勾当。
十一月份：
1、睁开期中质量调研。
2、进行教学常规搜检。
3、总结、聚积典型案例，研究教学现实问题。
4、预备一年级开放日勾当。
十二月份：
1、念书陈述会。
2、对今年级的课题研究进行总结
3、教学常规搜检。
4、撰写教育教学论文。
一月份：
1、拟定复习筹算，进行周全复习。
2、进行学期质量调研。
3、学业评价，学期工作查核。
6、教研组营业进修放置
周次主讲人教研主题备注
2构和教研组工作筹算和学科筹算
3了了本学期工作分工和要求
4课堂会诊（若何培育学生切确的读写姿式和精采的功课习惯）
5集体备课（汉语拼音第10课）
6国庆节
7课堂会诊（谈谈自己对汉语拼音教学的体味）
8集体备课（汉语拼音第15课）
9课堂会诊（若何进行汉语拼音的复习和巩固）
10集体备课（识字3）
11课堂会诊（若何有用地指导学生书写汉字）
12集体备课（课文第4课）
13课堂会诊（第一课时的教学）
14集体备课（第8课）
15课堂会诊（第二课时的教学）
16集体备课（第9课）
17课堂会诊（若何培育学生精采的朗读习惯）
18元旦
19集体备课（第13课）
20课堂会诊（若何上好复习课）
21拟定复习筹算
7、一年级语文教研组工作备忘录
1、让每位学生预备一本写话本。写话不要备课，内容、篇数和字数由列位教员视具体气象而定。
2、浏览课不要备课，拟定好筹算后，人手一份。（请黄敏辅佐）
3、写字要拟定筹算，备课？（樊燕）
4、必背古诗篇目要奉告学生，让学生有筹算地背诵。可在浏览课长进行教学。
5、备课可以成本共享。
分工：拼音部门：张燕、徐晓竹； 一至四单元：樊燕；
五至7单元：黄敏； 十三至十四单元：刘亚薇；
十五至十六单元：吴比 。
★友情提醒：
①教案要精心设计，要凸显自己的教学气焰和思惟，超前一周备好。
②成立本单元的资料库：与课文相关的备课资料，如课件、图片、音乐等；汇集名师课堂实录，清理3篇优良教案；出一张测试卷。
6、关于单元测试，要统一组织考试，当真阅卷，实时统计成就和试卷分化。
7、营业进修每周一次，主讲人提早一天把书面材料交给本组教员进修，教研组进修时，要把自己的心得体味写在材料上。
8、学生勾当放置：拼音测试过关，拼音书写角逐，朗读角逐。
9、本组工作的着重点，为培育学生精采的进修习惯和糊口习惯打根底。
一年级教研组工作筹算8
1、指导思惟
我们一年级数学教师20xx年将继续在黉舍率领的切确指导下，竭尽所能力争在教学不美不美观念上落实一个“新”字，在课堂教学上凸起一个“实”字，在常规工作中力争一个“细”字。不竭进修前进，全力提高自己素质，提高教育教学水平。
2、工作方针
1、本组教师组成精采的教学常规习惯，做到扎实有用。
2、激起今年级学生进修数学的欢兴奋乐喜爱和积极性，营建并组成初步的精采进修空气。
3、继续培育学生精采的进修习惯和切确的读写习惯，寄望学生课堂上的用眼卫生。
4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的晋升。
5、互帮合作，精心预备，力争上好每堂课，高质量的完成黉舍数学有用教学研究课勾当。
3、工作内容
1、当真研究教材，创作发现性地操作教材。
新教材中闪现新课程尺度的新理念，在每次集体备课中，充实阐扬主不美不美观能动性，研究教材，掌控教材，在体味编者意图的根底上创作发现性的操作教材，用活教材，并寄望在进行数学事实、数学概念等显性常识教学的同时，寄望隐性的.数学课程内容(如数感、符号感、空间不美不美观念、统计不美不美观念、利意图识、推理能力等)的渗入，使数学教学真正落脚于学生的可延续成长上。
2、更始课堂教学，全力闪现新理念。
课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的处所，所以，一切数学勾当都应以学生为主体，全力创设学活跃手实践、自立试探、合作交流的进修空气，让学生在不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流中体味常识、感悟常识、履历过程，并寄望培育学生的问题意识，在使学生心理有安然感、自由感的气象中充实成长其问题意识、解决问题的实践能力、试探意识与立异意识。
3、狠抓课堂教学治理。
完美课堂教学的规范化要求，成立新型的教学治理轨制，严酷按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，课上教师措辞规范，光鲜活跃;周密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随便性。
4、增强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。
本学期教师在电子备课的根底上同时要增强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分化教学中的得与失踪踪、启事分化、改良对策等，而不单仅是对某一教学环节的评析，教材的分化工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记傍边。
4、教研编制
1、当真进修课程尺度，研究新课标、新教材。全数教师经由过程进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、试探新课程下的课堂教育教学纪律。安身于课堂教学实践，用好新教材，经由过程几回再三试探、研究、反思、实践，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、增强教材研究、集体备课的研究，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为焦点。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深切的教学感悟和体味，反思要深切。经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。
4、充实操作采纳集中进修、教师自学、汇集进修的编制，使教师实时体味最前沿的教改信息，扩年夜教师常识视野，不竭更新教育教学理念，丰硕教师的教育教学理论，晋升教师的理论水安然舒适教学教研水平。
5、增强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培育，让一年级的孩子养成必定的审题能力。
5、预期达到的成效：
1、增强及格率、优生率的提高，提高落伍生的进修欢兴奋乐喜爱和效力。
2、争夺获得“优良教研组”的称号，并呈现出多名勾当积极分子。
一年级教研组工作筹算9
[指导思惟]
遵循黉舍教学工作定见，本学期，我们一年级数学教研组将以黉舍数学教研工作方针为指导，环抱黉舍“以生为本”的改课中心工作，试探五严要求下轻负高效的教改之路，继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为主阵地，实践“学研式”课堂教学模式，实施精练、高效的数学教学工作，不竭晋升课堂教学有用性，落实数学教学四基方针，培育学生数学素养。周全晋升一年级数学教学质量。
[具体工作]
1、经常组织理论进修
1、当真进修新修订的数学课程尺度，和各类理论书籍、经验论文。
2、集体研读教材，细读例题编排、操练编排的特点，切确周全地掌控教材编写的意图。
3、组内教师须积极介入黉舍组织的各类不合形式的专题讲座，全程介入教学研究，需要时作主题讲话。泛泛泛泛研究勾傍边全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、进修等方面存在的问题进行交流、参议。
2、落实教研组常规治理
1、提高教师备课的实效性。
个体备课与集体备课相连络。本学期集体备课和自力备课要求根底与上学期不异，教师需要从教学内容和学生两方面入手考虑，凡是需要备方针、备重难点、备预习设计、备过程设计、备操练设计、备板书设计等。教学往后，要实时写好教后感。
为了便于搜检，必需成立一份目录，分类注明。教师在进行备课时，要正视教学方针定位的适当、切确及过程设计的有用性和合理性，出格要寄望操练设计的思虑性和有用性，应正视学生思惟能力和数学素养的培育。
2、设计科学有用的操练，合理设置功课
合理操作《填补操练》和《操练与测试》，有针对性的选择一些问题问题进行操练，对有必定思惟含量能有用拓宽学生思惟宽度和深度的一些问题问题必需要做，对一些几回再三设计的机械操练题，教师可视本班现实气象选择不做或少做。教师也能够遵循课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、矫捷性、开放性的综合操练，提高学生的思惟能力。
因为上学期还没有应用“评研”编制审核对常识的`掌控气象，本学期可把设计“出色功课”和评研编制相连络，组内教师轮流命题。功课形式以综合应用、拓展晋升为主，同时也可设计趣题巧解、思绪点睛等指导学生自立进修的习题，辅佐学生更好地梳理常识系统，成长学生的发散思惟，提高学生数学思惟能力。
3、紧抓教学质量不放松。
本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的晋升，采纳以下编制：⑴泛泛泛泛做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行气象分化，有的放矢地做好补差工作，并做好追踪记实。
⑵正视泛泛泛泛单元评研的实效。本学期最早考试考试睁开“评研”勾当，提高学生介入意识，正视评研的有用性，每次操作单元无邪课进行评研，教师要遵循评研气象当真审阅自己的教学质量，不竭调剂改良教学，实时做好漏补缺工作以提高教学质量。
3、睁开学科勾当，营建校园数学文化气息。
计较是小学生的一项必备的数学能力，在泛泛教学中我们深切体味到：计较能力的培育要从低年级抓起。本学期的教学内容中有除夜量的计较课，是以本教研组的学科勾当更应紧紧环抱“提高学生计较能力”来睁开，泛泛泛泛增强泛泛操练，学期末组织全数学生介入“计较能力角逐”。
4、积极睁开教研组课题研究
本学期本教研组的研究课题是“基于低年级学生已有常识储蓄的先学设计研究”。为了保证这个课题深切有用地睁开，要求组内教师做到以下几点：
1、以各类编制睁开理论进修，晋升理性熟谙。
环抱研究主题，每位教师在学期内进修10篇理论文章， 并做好良多于5000字的理论进修摘记。教师们还可操作课余时刻查找并进修相关的资料，在小组教研勾傍边进行交流和研究，主干教师的研究课题可与本课题连络起来，配合催促课题研究的进展。
2、进一步睁开实践研究，试探有用实施的策略
列位教师非论是备课、说课、评课等勾当都可环抱专题睁开。经由过程课例研究，对自己的教学步履及教学功能进行反思，不竭研究息争决教学问题，提高教育教学能力。
[每周放置]
周 次
内 容
主持人
记实人
一
1、拟定教学进度表；
徐珊瑚
徐珊瑚
二
1、进修《黉舍教研工作筹算》，落实列位教员本学期在教研勾当的具体使命。
2、第一单元教材分化
殷静燕
李晓红
四
1、进修《黉舍数学教研筹算》及本组工作筹算；
2、第二单元教材分化
3、集体备课：《认图形》
徐珊瑚
吕洁
六
1、第三单元教材分化
2、专题研究：若何针对低年级学生设计先学预案
李晓红
吕静芬
八
1、。第4、六单元教材分化
2、集体备课：《笔算两位数加减两位数》
3、期中教学常规自查
4、理论进修：修订后《数学课程尺度》
吕洁
殷静燕
十一
1、期中调研气象分化；
徐珊瑚
徐珊瑚
十二
1、第5、七单元教材解读
2、理论进修：修订后《数学课程尺度》
徐珊瑚
姚玉文
十四
1、专题研究：若何针对低年级学生设计先学预案
2、听殷静燕上组内教研课《口算进位加法》并评课；
3、听李晓红上组内教研课《笔算进位加法》并评课；
徐珊瑚
徐珊瑚
十六
1、制按期末复习筹算；
2、期末教学常规自查。
徐珊瑚
徐珊瑚
[期终出卷放置]：殷静燕
一年级教研组工作筹算10
1、指导思惟
本学期数学备课组将以新课程尺度、新教学不美不美观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，指导数学成员当真进修教育教学理论，深切睁开课题研究勾当，积极实施素质教育，营建精采的教研空气。以“规范教学过程、细化教学步履、提高教学质量”为重点，以课堂教学不竭立异为动力，以教学质量的稳步提高为主线，敦促素质教育和课程更始工作，睁开校本教研，构建一个团结、协调、供求成长的数学教学空气，团结一致，协助教务处细化编制、扎实工作，提高数学教研效力。
2、教研方针
以课改成中心，改变教学思惟，以新的教育理念指导实践。强化教学治理和质量意识，改变教研风气，成立切确“教研不美不美观”，晋升数学教学质量。
3、集体备课的具体要乞降原则
1、集体备课的实施法度楷模应按“典型带路——评析——反思——研究教法——组成共案——完成个案”六个环节进行。
本学期，我们要充实操作汇集优势，从中搜索典型课例供教师不美旁不美观，评析，进修其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并斗胆更始，勇于立异，全力提高每位教师的课堂教学效力。
2、实时拟定教研工作筹算。
数学备课组要环抱数学教研专题，并连络本组现实，定出今年级数学教研课题，并拟定出操作性强的教学教研工作筹算。
3、睁开好每周一次的教研勾当，切实提高教研勾当的质量。
备课组要遵循教研筹算，环抱教研课题，充实阐扬集体备课、说课、评课的浸染，解决好教学中碰着的现实问题。每次教研勾当要严正纪律，实施考勤，做到“一保四有”（即保证束研勾那时刻、有教研主题内容、有中心讲话人，有下场，有记实），避免走过场。
4、集体备课要遵守两个原则：“立异原则——合用原则”。
经由过程睁开“案例”研究、“同课异构”等形式，追求集体备课和教学研究实效性，提高课堂教学研究勾当的质量和下场，切实提高数学教师的教学水安然舒适教研能力。
4、集体备课编制
1、备课组长的工作要当真负责，积极自动，团结全组成员奋力拼搏，勇于斥地，积极朝长前进。
2、规范集体备课。组成研究风气，提高备课质量。
3、增强教学传，带，帮，做到指狄劳心，进修虚心，彼此构和，配合提高。
4、经常睁开听课勾当，按期进行公开课。并当真睁开评课勾当。
5、正视营业进修，提高组员素质，增强交流构和，组成精采的进修研究风气。
6、增强搜检，按期听取学生和班主任定见，实时改良教学工作。
为扎实而有用地催促一年级组教师的专业成长，以黉舍教育处、教科研处工作筹算为按照，“实施有用教学，实现优良课堂”为方针，连络活跃的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的试探研究。本学期睁开"重常规，抓教研”为主线的课堂研究。
5、现状分化
本教研组7名教师爱岗、敬业，责任心强，教研空气一贯浓，闪现精采的.的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，进修习惯很差，需要教员支出很除夜全力；学生的分歧较除夜，还需教员更积极地切磋有用的教学策略。
6、工作编制
1、强化常规治理，优化集体备课，切磋优良课堂模式，提高教学质量
要做到"深"备课，做到不备课不进课堂；"实"上课，正视学生获得常识的过程；"精"功课，有针对性的操练强化，实时反馈；"活"教法，以矫捷多变的编制进行教学。当真落实好集体备课轨制，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的考试考试与切磋，集体备好课后再迟误到上课、评课、课后反思等勾当，使集体备课不再勾留于“备”上，而且真正为数学课堂处事，闪现其有用性。
2、继续增强常规教育，规范步履，培育精采的进修习惯
搜罗切确书写和连结功课本整洁的习惯，自觉验算和精采的思惟习惯，自力完成功课和搜检功课的习惯等，出格是正视学生专心听讲的习惯。
教师应创作发现前提，充实操作一切机缘，使学生在课堂教学中能够精神集中、专心听讲、勇于研究、肯于动脑、斗胆讲话并逐步养成习惯。
首先教师在教学中要做到：
①合理分拨教学时刻，采纳多种多样的教学编制用活跃形象的措辞，形象化的直不美不美观教学来吸引学生的寄望力。
②从学生的现实解缆，抓住学生进修中的难点，深切浅出，使学生都能听得懂。
③寄望调动和连结学生进修的积极性，不讲刺激学生的措辞，教态驯良可亲。专心听讲是学生在数学课上领受信息、获得常识的根底保证。一方面教师在授课时要寄望凸起重点，长于捕捉学生的寄望，长于奇奥发问，启发思惟，激发欢兴奋乐喜爱。此外一方面要增强思惟教育和进行常规操练，寄望提出了了的专心听讲的具体要求，逐条落实。
3、睁开形式多样的数学勾当
要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不合的人在数学上获得不合的成长"。
（1）睁开成心义的数学勾当，如：功课明星评选、最好合作小组、数学小明星评选等。
（2）连络本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项操练。
4、充实阐立名师浸染，睁开组内互帮合作小组
开设教研课，组织组内“教坛新星”、“主干教师”、“学科带头人”等名师充实阐扬“传、帮、带”的浸染，力争组内优良成本得以最除夜操作！组内教师轮流上研究课，本学期，每位教员遵循气象起码要上一节公开课，其他教师当真听课和评课，听课后的评议勾当要落到实处，作好资料汇集和记实。教师间彼此学艺研究，多进修、多参议、多交流、多反思、多总结。教研勾当以素质教育为中心，以《黉舍教育处工作筹算》为按照，以《数学课程尺度》为指导，增强课堂教学研究，深切敦促课程更始，不竭提高课堂教学效益，周全晋升学生的数学素养。
5、实时反思，改良教学
在完成自己的教学使命后，实时按照新的教学理念对自己的教学工作进行当真的分化与反思，并与组内成员交流参议、梳理教学思绪。
6、当真、实时地放置好今年级的周清测试，组织好阅卷工作，对功能进行统计分化。
7、当真浏览教育教学杂志、上网浏览，养成进修习惯，不竭提高自己素质。
8、积极插手各类进修、培训勾当，使教师素质提高。
9、自觉地弄课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的汇集。
以上是本组的初步筹算和设想，具体的实施还将以黉舍的放置实时调剂，我们全组成员将以丰满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作使命。
7、具体放置
九月份
第1周：备课组勾当内容：拟定教学进度表
第2周：备课组勾当内容
1、拟定本学期营业进修内容纲要。
2、构和若何进行养成教育及学生步履习惯的培育。
3、组织听课评课。
第4周：
1、搜检学生功课书写气象，功课切确率气象，从中查询拜访学生常识欠短处错误，并实时加以反馈。
2、分化本周教学内容。
3、反思上周的教学、总结经验。
4、进修理论常识。
十月份
第6周：
1、组内听、评课的交流反馈。
2、本周教学内容的分化。
3、交流课堂学生进修气象及纪律气象。
第8周：
1、反馈上周的搜检气象。
2、本周教学内容的分化。
十一月份
第10周：
1、本周教学内容的分化。
2、搜检备课量及功课批改气象。
2、参议部门学生进修编制的指导方案。
3、预备备课组教学质量监控。
第12周：
1、本周教学内容的分化。
2、分化各班的上课气象，寻觅差距，提出改良编制。
3、反思教学编制。
十二月份
第14周：
1、本周教学内容的分化。
2、搜检教案，学生功课等气象并反馈。
3、进行单项常识的测试。
4、参议学法及教法。
第16——19周
1、回首回头回忆回头回忆本学期的常识，自评学生的掌控水平气象。
2、拟定复习筹算。
3、做好试卷分化工作。
4、学期竣事工作。
一年级教研组工作筹算11
1、指导思惟
本学期我组教师将坚持黉舍的办学理念，团连络作、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂更始为重点，以角逐课、研究课、组内研究课、随堂听课为平台，以黉舍教学开放勾当为窗口，组织本组内教师进一步进修新课程理念，当真扎实地睁开好本学期的教学、教研工作，从而全力工作，兴奋工作，享受工作。
2、工作重点
1、当真预备并组织好四月份我组教师在黉舍数学除夜组的“校本培训”勾当。
2、睁开组内研究课并考试考试“走班制”勾当，全力做到推陈出新年、有容高效。
3、预备勤黉舍组织的'青蓝工程的陈述请示课和出师课。
3、具体放置：
(一)固定工作：
1、坚持每周一次的集体备课，建造并预备好下周上课操作的讲授课件。
2、坚持每周一下战书进行组内教研勾当。
3、每周五下战书，实时上传下周的教案。
(二)分段工作：
三月：
1、睁开本学期的收心考试，连络现实拟定本学期教学筹算、教研组筹算。
2、积极带动，配合黉舍完成业校招生工作。
3、两位年青教师做好校内汲引课的预备。
4、选定组内研究课的课题及研究编制。
四月：
1、组织并完成勤黉舍数学除夜组的校本培训勾当。
2、积极预备黉舍组织的青蓝工程门徒陈述请示课。
蒲月：
1、进行年级组“一年级数学角逐”的勾当。
2、睁开组内研究课并考试考试“走班制”勾当，进行互听、互评，配合研究。
3、做好青蓝工程“出师课”的预备。
4、制按期末分项测试筹算。
六月：
1、进行年级组“优良功课展评“勾当。
2、组织学生建造“数学小报”的实践勾当并进行揭示及评选。
3、进行期末达标测试(口算)。
4、做好期末复课筹算及指导。
5、期末测试工作。
一年级教研组工作筹算12
1、指导思惟：
当真贯彻履行“为了每位学生的成长”的焦点思惟，坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线，以“抓微不美不美观、抓具体、抓落实”为策略，以“精心、邃密、夸姣”的治理精神为焦点，坚韧不拔地抓师生教与学编制的改变，坚韧不拔抓师生教学规范的养成，凸起教研组工作的重点，在教学教研现实中不竭晋升教师师德与营业水平，更好地为学生提高语文综合素养奠基而不竭试探。
2、组内幕形分化：
（一）、本组教师气象分化
今年级共有三个教学班级，三位语文教师，经由多个学期的顺应和磨合，组内教师斗劲团结，看待工作当真负责，能自动积极的完成工作，能经常交流课堂中闪现的问题，彼此听课，互帮互学。在这样的团队中，巨匠能兴奋地工作。
（二）、学生根底气象简析
本组三位教师，均为青年教师。看待工作当真负责，能自动积极的完成工作。经由过程一学期的进修，除夜除夜都学生能遵循课堂纪律，当真完成功课，掌控书写编制，当真进行课外浏览等，养成了必定的进修习惯，可是仍是存在以下问题：
1、在通俗话方面，学生都能听懂通俗话，用通俗话进行交流，但坚持说尺度通俗话方面有待增强；
2、在书写方面，学生已掌控了部门根底笔划和笔顺轨则，但写倒笔顺的气象较严重；
3、学生能借助拼音读课文，并有必定的浏览习惯，但读通读顺读流利方面还需要增强指导；
4、学生说完全的话的意识还需不竭增强；
5、学生课堂纪律还须不竭强化。
全数教员要指导学生全身心肠投入到课堂教学中去。只有经由过程组内教师当真落实泛泛的备课、上课、功课批改、个体教育，彼此的交流、进修，才能提高教育教学效益。
3、工作方针：
1、增强校本研修，提高教师素质，促进本组内教师的成长。
2、增强教学过程常规治理，让“教学编制改变”真正切实落其实常态的课堂教学中，转化到教师的教学步履傍边。
3、落实课题研究，做好资料的汇集和清理，弄好功能的物化形式。
4、增强教研组的培育汲引，提高组内教师的研修能力和反思能力，增强教研组的团结心和凝固力，促进年级组内良性竞争的成长
4、工作重点：
（一）、增强校本研修，促进教师专业成长。
1、坚持插手黉舍组织的理论进修，当真完成理论进修笔记，并连络在自己的教学实践中实时反思。
2、继续增强钢笔字、粉笔字的操练，增强简笔划和通俗话的操练。既提高教师的根底功，又对学生进修语文起到潜移默化的浸染。
3、切拭魅睁开课堂教学的研究，提高教师教学水平
4、睁开组内彼此进修提高勾当，促进教师不竭反思、发现问题，换位思虑解决问题。
5、遵循现实气象，合理操作现代远程教育工程系统处事我们的教育教学勾当。
（二）、潜心课题研究，切实经由过程科研提高课堂有用性。
1、整合“注音识字.提早读写”课改考试考试精神，重组教材，提前进入写话操练，实现提早读写。
2、关注教师的评价语，鼓舞激励学生进修积极性，在泛泛的教学中和教师教学实录设计，总结教师评价措辞的气焰；继续深切研究教师评价语功能，并在课堂教学的过程中阐扬其功能。
（1）、弄好组内专题教科研勾当并作好相关的记实：充实操作汇集的进修相关的资料，在教师自学的根底上，进行充实的.构和和交流，有用提高教师的研究意识；研究教师泛泛泛泛的课堂教学中教师评价措辞的应用及反思，提高教师加倍有用的掌控课堂、有用组织课堂的能力，促进教师评语气焰的组成。
（2）、充实操作赛课、研究课的契机，经由过程鲜活的课例和案例，凸显课题研究中存在的问题，为尔后的研究供给研究的按照。
（3）、连络课题，在集体备课的根底上，当真作好二次备课，扎扎实实的上好每节语文课，课后做好实时反思，促进教师专业成长加倍火速，本期每位教师上交一篇优良案例插手课题组进行评选。
（4）、在组内普遍睁开彼此的听课、评课勾当，听课教师对执教教师教学中的成功的处所及存在的问题进行当面的实时的交流，使组内教师取长补短，取长补短，配合提高。
（三）、落实教学常规治理，确保教学勾当有序高效进行。
协调组内教师，提高本组教师的凝固力，阐扬团队作战的气概，配合提高一年级语文组的质量。
1、强力敦促课堂常规治理。
①规范教学常规：提早候课，不拖堂，不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私行调课，上课不留学生在办公室，不体罚，不设不凡坐位；关爱学生，发现异常状况在第一时刻自动询问、联系班主任、家长。
②拟定学生课前、课中、课后的根底步履规范尺度和流程，并按此进行严酷的操练。
2、长抓不懈教学常规的“五当真”工作。
当真拟定好各项筹算，并加以落实；当真研究教材，精心备课；连络现实，创作发现性地二次备课；当真组织课堂，提高课堂效益；精心选择，安插功课，家庭功课重在口头操练（如拼音的拼读。）；鼓舞激励性措辞与符号表此刻功课批改中，实时做好反馈与改正；实时进行检测，查漏补缺（有用操作过程性评价），如拼音的抽查与检测、识字的检测；当真复习，合理考试，培育考试的能力；睁开好教育工作。
3、进一步落实常态教学的“四必需，四禁绝”底线要求，提高课堂效益。
4、操练、落实一年级学生语文进修习惯的培育“会上课——边听边想动脑子，回覆问题声音响；念书口到心也到，写字姿式很首要。”
5、自动礼聘组员听课，并对自己的常规、教法进行指导，实时调剂自己的教学步履，彼此在听评课中习得有益的经验。教研组长随堂听完本组教师的课并指导、查核。在听课、评课的过程中提高熟谙，促使教学手艺的晋升。
6、做好写话的写步工作，进行措辞写话的操练，保证每学期有十篇写话功课。
7、正视学生古诗词的背诵堆集，小学生必背古诗词中对应的篇目，指导学生背诵堆集，择期进行检测。
用图书角和进修场地、黑板报等阵地，激起、调动进修语文的积极性和欢兴奋乐喜爱。
弄好念书勾当，培育孩子浏览的习惯：向学生举荐他们快乐喜爱读且合适读的书目，睁开念书交流陈述请示勾当，期末进行学生浏览能力检测，并做好资料的汇集和按时上交工作。
一年级教研组工作筹算13
1、指导思惟：
一年级的小学生，还带有较着的幼儿期的特点。游戏化，糊口化的课堂是他们最快乐喜爱的编制。所以，我们将以黉舍教研筹算及黉舍教科研专题为指导，体味课标精神，经由过程课堂糊口化，课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。扎实、深切地进行以集体备课、上研究课为主题的教研勾当。为周全提高语文教育教学质量和建树学科特点而全力，实现语文教育的新打破。
2、工作方针
1、当真完成本学期的语文教学工作使命，掌控重点，打破难点（汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点）。
2、试探有用的'课堂教学编制和策略，提高课堂教学效力，提高本组教师的专业理论水安然舒适教学实践能力。
3、扎扎实拭魅睁开学科教研工作，积极介入课题申报、研究工作。
4、睁开课堂常规参议研究，积极试探解决教学中的真问题，切实提高组内教师的执教能力。
5、关注每个学生的成长，为学生的成益处事，抓好提优补差工作，考试考试多种评价编制，切实提高教学质量。
6、营建开放的、合适学生成长的协调的教学空气，培育学生的立异意识和实践能力，声张他们的个性，周全提高学生的语文综合素养。
3、首要编制
1、在汉语拼音教学中，渗入趣味性，活化教学内容。经由过程穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学；在识字教学中，培育学生的自立识字能力。遵循儿童的认知特点，识字教学实施认写分隔。经由过程罢休让学生借助图认字、猜字、游戏识字等编制，恰当地指导学生自立识字，并让学生自立追求认字编制，使学生从畴昔的繁重识字承担中解放出来。
2、在识字浏览教学中，随时掌控机缘，为学生创设白话酬酢的气象，供给揭示自我的平台。
3、睁开丰硕多彩的语文实践勾当，把表演、角逐、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践勾傍边巩固常识，培育欢兴奋乐喜爱，组成能力，逐步提高语文素养。
4、操作写字课，培育学生切确的写字握笔姿式。并连络语文月月评，对写字增强指导，正视鼓舞激励，使每位学生练就一笔划定礼貌、耸立的字体。
5、正视学生精采进修习惯的养成。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。
5、以集体备课和彼其间听课、评课、反思交流为首要形式来配合提高教育教学水平，来试探语文最优化的课堂教学模式。
6、积极插手语文教研勾当，组织教研组成员环抱本组的研究专题积极撰写论文，积极插手区、校等各类教学角逐勾当，从而进一步提高教师的教学水平。
7、坚持“每课一反思”教研勾当，撰写教育教学案例；当真进修教育教学理念，摘抄名人名言或教育精辟理论，做好念书笔记。
9、增强课悔改程治理。本组教师要积极参议教法学法，积极上好课改实践课、研究课，睁开评课交流，实时反思、提炼和总结经验。同时要全力将教研组培育汲引为进修型组织，正视组内和组际之间的团队进修和合作进修。
4、具体放置
九月份：
1、拟定本学期的教学筹算、教学进度，当真进修黉舍的工作筹算。
2、进修教研组工作筹算。
3、签定安然方针治理责任状。
十月份
1、遵循教研组放置，“每人一课”勾当最早启动。
2、听课、评课。
十一月份：
1.& 继续进行“每人一课”勾当
2.& 预备期中复习及考试。
十二月份：
1、插手本校的优良课、示范课不美不美观摩勾当。
（20xx年）一月份：
1. 教学常规搜检。
2.期末考试。
3.组织教师写总结、论文。
一年级教研组工作筹算14
新的学期，新的起点、新的方针、新的但愿。新的步履、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有抉择抉择信念做好本学期的各方面工作。具体筹算编制以下：
1、指导思惟
本学期数学教研工作将遵守黉舍教学筹算，安身课堂、刷新教学编制、提高课堂教学质量和下场为重点，强化教学常规治理，落实校本教研，扎实敦促课程更始。
2、工作重点
1、以“同研一节课”为楔机，当真进修名师课堂，晋升学生的课堂习惯养成，提高教师课堂授课水平。
2、以念书沙龙、数学专题研究、名师课堂我来学、手艺除夜赛等主题化、序列化、互动式培训形式，晋升教师爱的教育能力。
3、继续精研“小教员开讲”教学模式，与组内教师一道晋升立异教研能力。
4、正视课堂小测、单元小测，当真做好分化，寻觅编制，提高学科及格率、优良率。
5、继续抓好书写。
3、工作编制
1、强化常规治理，优化集体备课，切磋优良课堂模式，提高教学质量。
要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，正视学生获得常识的过程；“精”功课，有针对性的操练强化，实时反馈；“活”教法，以矫捷多变的'编制进行教学。当真落实好集体备课轨制，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的考试考试与切磋，集体备好课后再迟误到上课、评课、课后反思等勾当，使集体备课不再勾留于“备”上，而且真正为数学课堂处事，闪现其有用性。
2、继续增强常规教育，规范步履，培育精采的进修习惯，搜罗切确书写和连结功课本整洁的习惯，自觉验算和精采的思惟习惯，自力完成功课和搜检功课的习惯等，出格是正视学生专心听讲的习惯。
教师应创作发现前提，充实操作一切机缘，使学生在课堂教学中能够精神集中、专心听讲、勇于研究、肯于动脑、斗胆讲话并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：
①合理分拨教学时刻，采纳多种多样的教学编制用活跃形象的措辞，形象化的直不美不美观教学来吸引学生的寄望力。
②从学生的现实解缆，抓住学生进修中的难点，深切浅出，使学生都能听得懂。
③寄望调动和连结学生进修的积极性，不讲刺激学生的措辞，教态驯良可亲。专心听讲是学生在数学课上领受信息、获得常识的根底保证。一方面教师在授课时要寄望凸起重点，长于捕捉学生的寄望，长于奇奥发问，启发思惟，激发欢兴奋乐喜爱。此外一方面要增强思惟教育和进行常规操练，寄望提出了了的专心听讲的具体要求，逐条落实。
3、睁开形式多样的数学勾当。
要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不合的人在数学上获得不合的成长”。
（1）睁开成心义的数学勾当，如：功课明星评选、最好合作小组、数学小明星评选等。
（2）连络本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项操练。如睁开我是小小奇谋手等口算角逐等！
4、充实阐立名师浸染，睁开组内互帮合作小组。
开设教研课，组织组内“教坛新秀”、“主干教师”、“学科带头人”等名师充实阐扬“传、帮、带”的浸染，力争组内优良成本得以最除夜操作！组内教师轮流上研究课，本学期，每位教员遵循气象起码要上一节公开课，其他教师当真听课和评课，听课后的评议勾当要落到实处，作好资料汇集和记实。教师间彼此学艺研究，多进修、多参议、多交流、多反思、多总结。教研勾当以素质教育为中心，以《黉舍教育处工作筹算》为按照，以《数学课程尺度》为指导，增强课堂教学研究，深切敦促课程更始，不竭提高课堂教学效益，周全晋升学生的数学素养。
5、实时反思，改良教学。在完成自己的教学使命后，实时按照新的教学理念对自己的教学工作进行当真的分化与反思，并与组内成员交流参议、梳理教学思绪。
6、当真、实时地放置好今年级的测试，组织好阅卷工作，对功能进行统计分化。
7、当真浏览教育教学杂志、上网浏览，养成进修习惯，不竭提高自己素质。
8、积极插手各类进修、培训勾当，使教师素质提高。
9、自觉地弄课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的汇集。
以上是本组的初步筹算和设想，具体的实施还将以黉舍的放置实时调剂，我们全组成员将以丰满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作使命。积极试探教育质量的内在成长，促进教师、学生的可延续成长，以课堂教学予操练的研究与更始为切进口，改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，继续积极试探践行在新课程更始布景下的小学数学教研工作模式，进一步提高教学质量，敦促素质教育。
一年级教研组工作筹算15
1、指导思惟
本学期，我们一年级语文组教员将在校率领的切确率领下，按照黉舍语文教研工作筹算，脚结壮地，斥地立异，以学生为中心，研究学生，关注学生，酷勤学生，成长学生。继续以敦促课改成重点，以晋升质量为焦点，睁开各类研培勾当，不竭晋升新课程教学的实施水平，传神确立与新课程相顺应的教学不美不美观念和编制，提高学科教学质量，全力培育和提高学生的立异精神和实践能力，周全提高教学质量。
2、教研工作重点
(一)从细抓好常规教学
1、备课：整体要求合用。
(1)单元备课：采纳集体备课的编制进行。
精选一个单元，在全校进行揭示。教研组长定出集体备课的筹算，精选出的单元由教研组长负责分工，每位组员各负责一块，集备内容搜罗：对教材的分化;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的必定。揭示的时辰必定每块的'主讲人，其他组员作填补。除选出的单元在全校集体揭示，其余各单元要在本教研组内采纳该种形式进行。
每次勾当都要了了重点。做到“三定、一有”即：按时刻、定内容、定地址，有记实。教师要积极撑持备课组长工作，自动承担使命。揭示竣事后，组长要把相关材料的电子稿和文本稿交到教务处。
同备课组备课要求做到“五统一”：教学内容同1、进度同1、重点同1、要求同1、功课统一。在“五统一”根底上，遵循巨匠教学气焰特点和教学对象编写教案。
(2)课时备课：
在集体交流的根底长进行书头备课，要有较强的可操作性、合用性。充实操作好教学用书，寄望增强对课文的操作，在课文根底上的备课应与课文是协调统一的一体。
2、教学反思：
每学期良多于15次。连络教学实践写写自己的思疑、思虑和随想。要真实、有思虑价值。关于念书方面的内容良多于5次。
3、课堂功课：
一年级一课一次。每次的功课量要适中，保证书写质量，促使精采书写习惯的养成。
4、正视单元测评，实时查漏补缺
每个单元进修往后，用好单元测试卷。切确指导学生考试，在测试后做好每单元教学质量测评、分化，交流得失踪踪，为下阶段的教学做好改良编制，全力提高教学质量。
(二)以扎实有用的步履提高学生素养。
1.写字
各班要继续正视写字教学，保证固定的练字时刻(每周1、3、五下战书最后半小时为练字时刻)，出力规范学生的写字习惯。教研组内配合研究练字内容与指导要点，从字的一笔一划、间架结构、避扬手艺等方面严酷要肄业生，培育耐心、细心等品质，教员要全力追求买办额气象下，学生书写水平的整体提高的有用道路。
勾当方面重点放置两次写字抽测，两次写字角逐，发现、培育一批写字拿手生。抽测角逐成就记入班级和教师综合考评，学期末进行写字班级星级评定(各年级平行班进行评选，分为三个级别，由低到高分袂为：一星级、二星级、三星级)。
2.念书
继续深切睁开“蓓蕾念书工程”，高度正视课外浏览，增强课外浏览的指导。蓓蕾念书勾当继续以“朗读经典享受经典”为主题。点面连络，周全带动。
(1)操作晨读课指导好必背古诗文的背诵。本学期共背诵《古诗文手册》14首古诗，《传统文化》中《笠翁对韵》等经典14首。
(2)经典著作
每周两节浏览课正常开课，班级在教研组筹算的根底上要拟定念书筹算。教员为学生读1本名著《除夜个子老鼠小个子猫》。教研组内积极组织与念书有关的各类角逐勾当，经由过程故事会、绘画等形式评价班级和学生。
(3)亲子浏览。家长和孩子配合浏览一本名著。让孩子养成精采的浏览习惯。
(三)以矫捷多样的道路晋升教师水平。
1、阐扬教研组的浸染，扎拭魅睁开组内公开课
本学期有2位教师执教组内公开课，争夺全员介入，当真备课，试讲，争争获得完竣成功。组内成员配合提高，配合成长。
2、.增强教师理论进修。
继续做好对语文教师理论进修的组织和指导。指导教员依托教学反思这一形式，勤思虑，多总结，促进自己成长。泛泛泛泛多交流，学期末进行教学反思评选。
3、继续抓好教师念书。
“念书破万卷，教学若有神”。我们教员更多的是读课本、看教案、学教参，岂不知功夫在书外。假定真正“念书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到安闲轻松、炉火纯青的境地。所以，在某种意义上说，念书是教师的一种保留必需。本学期教员们要继续读恰当的教学专著、文学名著和蓓蕾念书工程中举荐的有关书目，凡要肄业生栋魈员自己要读好。
3、具体工作放置
二月份：
1、拟定教研组工作筹算。
2、假期优良写字功课评选。
三月份：
1、教研勾当：组内研究课。
2、1——6年级写字水平抽测。
4.常规搜检。
3、4年级、1年级集体备课揭示。
四月份：
1、教研勾当：组内研究课。
3、1——6年级古诗文朗读抽测。
4、期中质量调研与质量分化。
5、常规搜检。
蒲月份：
1、教研勾当：组内研究课。
1、写字角逐与写字之星评
2、1——6年级写字水平抽测。
3、常规搜检。
六月份：选。
2、写字星级班级评定。
3、常规搜检。
4、拟定复习筹算。
七月份
1、教研组交流总结，进行学期查核。
2、期末考试。
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