学期语文工作筹算

时刻：2022-05-06 16:14:59 工作筹算我要投稿

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关于学期语文工作筹算四篇

　　年光在流逝，从不竭歇，又将迎来新的工作，新的挑战，是时辰抽出时刻写写筹算了。甚么样的筹算才是好的筹算呢？下面是小编帮巨匠清理的学期语文工作筹算4篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

关于学期语文工作筹算四篇

学期语文工作筹算篇1

　　1、指导思惟和工作方针：

　　指导思惟：本学期语文组在黉舍的坚定率领下，周全贯彻党和国家的教育方针，平稳成立“人人皆能成才”的办学理念，紧紧环抱建树“黔中名校”的办学方针，坚持走“文化立校、品质成长”的办学之路，以阳明文化为特点，以教育教学为中心，以迎接示范性高中复查为抓手，以“狠抓履行力度、提高工作效力、狠抓常规治理、晋升教学质量”为工作要求，经由过程第二批党的公共线路教育实践勾当的睁开，确保各项工作的顺遂完成和教育教学质量的稳步晋升。

　　工作方针：

　　1、确保示范性高中复查指标中的听课优良；

　　2、完成xx县教育评估的各项相关指标；

　　3、确保XX届高评语文稳步晋升；

　　4、保质保量的完成各年级的教育教学使命；

　　5、强化落实各项常规，促进教师教学能力的晋升。

　　2、教学工作：

　　1、严酷审核教学筹算。

　　第一周教研勾那时刻搜检列位教师的筹算和教学进度表（由各备课组长负责），要周全研读课标，研究考纲，拟定合适本班教学现实的筹算，具有操作性。火箭、天骄、超卓班的筹算要站在高考的层面来进行教学，为学生尔后的成长奠基根底。

　　2、强化落实教研勾当，确保教研勾当的实效。

　　每周一次的教研勾当是常规，考勤禁旷世签，乞假以教育处的假条为准。教研勾当的内容为一节公开课，一节点评课，一节集体备课。公开课要求有教案、说课稿、教学反思（全数是电子稿），教案提早在上课这一周的.礼拜一给备课组长审核签字挂号。假定是上得好的课要把它进行录播，作为教学成本保留。点评课必需人人讲话，备课组长做好记实，确保不走过场、不做形式。集体备课遵循学初的放置，由主备人提交自己的备课资料，巨匠配合谈论，组成备课组的集体功能，再遵循自己班级的现实作适当调剂，不才周操作在教学中。假定碰见与教研勾当矛盾触犯的勾当，教研勾当顺次顺延。教师的听课记实就地听完后要交给上课教师和该班进修委员签字，否则无效。

　　3、教案编写规范化。

　　新教师必需手写详案，XX年教龄的教师写略案，XX年以上教龄的教师写简案，可是必需提早一周备好，每周教研勾那时刻搜检下周的教案，备课组长签字并做好统计，以待教育处的搜检。（打印稿必需有自己的二次备课痕迹及板书设计）

　　4、深化更始，打造修中良知教育的课堂教学模式。

　　以迎接示范性高中的复查为契机，增强对课改理论的进修，提高对课改的再次感悟，清楚成立新课改理论，增强课改意识，完全根治“一言堂”“合座灌”现象，完全改变传统教学模式，凸起课堂教学的有用性，以学生是不是介入进修、师生互动是不是协调、教学是不是高效为评价尺度，强化教学下场的查核。

　　5、功课量化有规范，周记作文小操练。

　　高1、高二每周一次周记；两周一次作文，全数写当堂作文或片段作文（建议作文操练由备课组统一题材和内容）；三维设计的功课要强化操练，放置学生全数做完，教师遵循现实气象搜检。

　　6、功课批改正视实效。

　　功课要关注学生的现实，要给水平好的学生安插合适她成长的功课。每个或两个单元要进行一次测试，由备课组负责出题，然后据守落实，对闪现的问题要实时反馈。

　　7、教育针对要到位。

　　教育抓两头，促中心，把班级学生分三个条理，设立三个组长，下设若干行，设若干行长，以此来进行教育，教师泛泛作放置，晚自习搜检，一周一次，组成常规。必需保证有一个晚自习属于语文。可以到阅览室借阅过时刻刊来分班进行浏览，晋升学生的浏览水平。

　　8、一周一文写博客，原创真实300字。

　　教育教学酣畅谈，周四之前不要忘。

　　9、从头启动或申请课题，切实做好研究，勾当起码睁开5次，要有记实，有图片记忆资料，还要撰写简报，同时有功能，每个月一次汇总。

　　10、积极插手各类角逐，晋升自己的教学科研能力，撰写科研论文。

　　组织学生睁开各类角逐，丰硕学生的课余糊口，陶冶学生的情操，可在高一趣味语文常识角逐：高二进行一次语文根底常识角逐，时刻在5月上旬。

　　11、校本斥地待增强，本学期启动校本教材的斥地工作，必定一个标的方针。

　　高中语文课本中的文学故事、高中语文成语的故事、高中语文必修教材的板书设计，等等。然后集全组之力，斥地修中语文学科的校本教材。

　　3、具体勾当放置：

　　3月份

　　1、拟定好教研组、各备课组工作筹算和教师教学筹算。

　　2、语文组良知高效教学模式的打造。

　　3、集体备课（高1、高2、高三）。

　　4月份

　　1、第一次教学常规工作搜检。

　　2、课题工作的稳步敦促。

　　3、集体备课（高1、高2、高三）。

　　5月份

　　1、第一次教学常规工作搜检。

　　2、期中考试

　　3、放置下半期的教学工作。

　　4、高1、高二年级组织学生睁开语文常识角逐。

　　5、集体备课（高1、高2、高三）。

　　6月份

　　1、高考。

　　2、会考复习。

　　3、集体备课（高1、高2、高三）。

　　7月份

　　1、教学常规搜检，当真写好教学反思和总结。

　　2、组织好期末考试和高二语文会考，并当真分化各年级的考试气象。

　　3、做勤学期总结工作。

　　xx中学语文教研组

　　XX年2月22日

学期语文工作筹算篇2

　　1、指导思惟

　　在黉舍教育处的引领下，以黉舍教学工作筹算为指导，连络本教研组的现实气象，本学期本教研组将以课堂教学为中心，教研组团队培育汲引为关头，以提高教学质量研究为焦点，以语文课堂的有用性研究为科研主攻标的方针，将务实立异，健康高效具体落其实教学予科研工作中，全力晋升五年级师生进修糊口质量。

　　2、年段语文教研组成员名单

　　教研组长：林芬芬组员：李松爱单秀芳曾玲玲王连云

　　3、工作使命

　　1、首先组织全组教员进修第九册教学方针和教学要求。指导教员统览教材，

　　掌控重难点。

　　2、本学期教学时刻长，教学使命重。我组要当真研究若何提高课堂教学效力

　　和学生进修效力。这个问题当然上学期就有所思虑，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研究这个问题。

　　3、增强理论与实践的进修与研究，培育汲引研究型教研组。倡导教师多念书，读

　　好书，每位教师一学期起码举荐一本好书。对征订的《小学语文教学》和《小学语文教师》要当真研读对好文章，新的教育教学理论彼此举荐，配合进修。积极插手黉舍内外组织的教学教研勾当和进修研究勾当。在进修勾傍边全力提高我组教师的专业水平。

　　4、充实挖掘组内教师的工作潜力，发扬团连络作、乐于研究的团队益处，以

　　“用人之长，人尽其才”的`原则进行分工合作，积极营建“自觉进修、人人善思”的进修空气，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、配合前进，整体成长的精采传统。

　　5、狠抓学生进修习惯的培育

　　本组本学期提出“高效进修，健康成长”的育人方针。着重抓好以下工作：

　　（1）功课：遵循教育局减负精神，教师更需首要功课的精心设计，当真批改。同时要出力培育学生自觉自动、优良高效地完成功课、按时自动上交功课和自动当真地改错的习惯。

　　（2）预习：在巩固前期养成的预习习惯的根底上，重点增强质疑习惯的培育（带着问题走进课堂，当真听教学决问题，学完课文往后回覆问题）和聚积、清理资料能力的培育。

　　6、落实教学常规

　　（1）备课：为保证束学勾当的筹算性和效力性，必需正视以学生为中心的精心设计。本学期在集体备课的根底上，增强重点、难点和关头课的集体研究攻关。成立课程意识，以教材为平台和按照充实挖掘和操作各类课程成本。

　　（2）上课：力争成竹在胸的走进课堂。课前尽可能估量和考虑学生进修勾当的各类可能性，削减低水安然舒适可预知的“生成”，激起高水安然舒适超卓的生成。经由过程课前精心设计，课后实时反思，全力晋升课堂教学的有用性，追求优良教学。

　　（3）学困生转化：对学困生进行周全查询拜访、分化，并挂号建档，拟定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其功课的批改和评语要闪现人文关心。充实调动家长介入转化工作，以组成合力，增强下场。

　　（4）单元测试：当真、实时地组织单元测试，并实时批改、评讲。将单元

　　测试作为搜检学生进修下场、师生进行教学反思和进修反思的首要编制。

　　4、工作编制

　　1．继续睁开教研组集体备课勾当，博采众长，增强教师之间的合力。学期初组织教师睁开一轮以整体梳理教材，拟定教学筹算。接着就校本课程的编排组织组内教师睁开研究，分工合作。泛泛泛泛教员之间能就各自的课堂教学气象多增强交流沟通，并力争做到每个月进行一次年段集体备课。

　　2．为丰硕学生对中华传统优良文化的积淀，继续奉行课前古诗词、名言警语、歇后语堆集等的吟诵。为扩除夜学生浏览面，培育浏览欢兴奋乐喜爱，提高浏览能力，在班级里组成浓浓的念书空气，充实操作校图书室和班图书角。（筹谋学生捐一本，看多本。）使学生在普遍的浏览中周全晋升语文素养和人文素养。

　　3．当真组织好“童心习作”的汲引勾当。

　　4．做好语文校本课程的斥地工作。每周睁开一节语文趣味勾当，遵循期初各年段编排的趣味勾当内容有序地睁开勾当，以丰硕学生的课外常识，在自立勾傍边提高措辞实践能力，促进学生个性的协调成长。

　　5．拓宽语文进修和应用规模，正视学科的综合性和现代科技手段应用，使学生坦荡视野，提高进修效力，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

　　6．为真正减轻学生承担，要重点关心学困生，要成心识地按学生水平进行分层教学，多安插弹性功课、趣味性功课，使每个学生都能获得不合水平地成长。

学期语文工作筹算篇3

　　1、指导思惟

　　本学期，连络市教委关于《基于课程尺度的教学予等第制评价》、《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》、上海市教委提出的开学关图焯侄优良、平衡、减负》的实施定见，和课程教学部工作的方针：晋升教师课程率领力，走一条“基于课标，关注路径，减负增效”的成长之路。拟定20xx学年度第二学期课程教学部筹算，首要环抱“基于课标关注路径课题引领晋升素养”睁开系列教研勾当。

　　2、本学期工作方针

　　1.进一步规范和落实教学常规治理，确保课堂的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自立成长的空间和时刻。

　　2.深切课堂教学研究，激起学生自动切磋意识，培育学生立异精神和实践能力，全力提高学生语文素养。

　　3.以课堂教学为中心进行教学更始，在语文教研组的指导下，做好校本教研，提高教学实效。

　　4.睁开形式多样、内容丰硕、活跃有趣的语文学科勾当，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，在自立勾傍边提高学生的措辞实践能力，促进学生个性的协调成长。

　　3、首要工作：

　　1.提高教学实效

　　这学期，我们将继续进修优良教师的课堂，进行有用的课堂教学研究。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研究。组织备课组教员上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每位教员起码上一节校级公开课，但愿经由过程这些课堂教学的研究，使语文课堂教学水平在原本的根底有个整体的提高。进行教科研究。

　　我们将操作教研组的时刻，进行语文主干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行构和。继续增强课堂研究，以常态研究课增强共研，深切落实“关注路径、基于课标”的教学理念。做到备课组抓住一个研究主题，研究课抓住一个研究亮点睁开教学设计。同时，教研组也会每位教员就一个主题评课，提出一个益处一个建议。增强评课、磨课的时效性，而且连络一次汇集平台评课。

　　2.紧抓常规不放松

　　规范教学步履，永远是教学治理工作的重点，是提高教学质量的首要保障。新学年，针对存在的问题与不足，在教学常规治理方面力争严酷做到“好头不如好尾”

　　（1）备课：每个教员做到预案的设计、上课前的审读改削、上课后的教后反思、最后的清理完美。每篇课文都要有教案改削和反思。

　　（2）上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，提高课堂教学效益。此外，教师要成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。

　　因材施教，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，鼓舞鼓舞激励操作课件辅助教学，拓宽学生进修时空，提高课堂教学效益。同时课堂上借助教材，培育学生的朗读能力，堆集语句的能力，文本措辞转化为自己措辞的表达能力。在语文教学过程中，关注朗读指导，让我们的语文课布满琅琅的念书声，增强学生的`语感。

　　正视预设，教师深切正视地解读文本。教师解读文本时体验、感悟的深度，在很除夜水平上抉择着课堂生成的质量和下场。只有教师自己先“披文入情”，才能“情动而辞发”地进行预设，才能有用恰当地应对学生在课堂上五花八门的生成。

　　（3）功课：功课设计要“精”，对语文功课要精选，正视操练的有用性。要分层操练，正视学生进修能力的分歧性。闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。功课的名目各备课组要统一。

　　（4）教育：因材施教，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，补差提优，使每个学生都能充实成长。

　　3.激起学生进修欢兴奋乐喜爱

　　睁开形式多样、内容丰硕、活跃有趣的语文学科勾当，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，在自立勾傍边提高学生的措辞实践能力，促进学生个性的协调成长。

　　以激趣为起点，以巩固拓宽常识、成长综合能力、晋升焦点素养为方针，进一步优化多样化功课，完美评价机制，重点做好以下几项工作：一是向组内教员揭示学生的多样化功课，经由过程彼此打分的编制选出5个优胜班；二是每班选出本学期、寒假中的优良多样化功课，进行展览、颁奖；三是摄影保留优良的多样化功课，学期末清理成作品集。

学期语文工作筹算篇4

　　1、指导思惟

　　以部编版新课程的理念为指导，增强教研教改力度，不竭试探有用的课堂教学编制和策略，提高课堂教学效力，提高教师的专业理论水安然舒适教学实践能力，工作上追求“邃密化”，全力营建开放的合适主体成长的教学空气，培育学生的立异意识和实践能力，在追求教学工作轻承担、高质量的同时，使每位学生协调有个性的成长，周全提高学生的语文综合素养。

　　2、常规工作：

　　遵循需要学理论，学好理论促实践。

　　1 、每位语文教师要分化本班学生的特点，分化教材的特点，总结上学年语文教学的得失踪踪体味，遵循自己的需要，选择理论文章进行进修，用以指导自己的教育教学。

　　2 、每位教师深切进修、研究新课标各年段要求，对今年段的要求能通顺贯通贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。

　　3 、坚持营业进修、教研勾当轨制。

　　（1）继续组织教师当真进修语文新课程尺度，关注教育教学类杂志中关于课程尺度的专栏，周全、深切地体味课程尺度的精神和要求。在教学实践中不竭试探，边实践，边汇集，边总结，不竭更新并更合理地应用教学新理念，改变教学编制。

　　（2）当真写好每周一篇的教学反思，实时记实课堂中的点滴体味，堆集教学的思虑、感悟，为晋升自己的教学水平及理论水平奠基。

　　（二）强化备课关，向课堂教学要质量。

　　1 、增强备课。在备课方面，教师要正视对教材的研究，切实增强课堂研究，避免上课轻率，然后弄题海战术的做法。电子备课应在集体备课的根底上凸起自己的个性，避免机忻魅照办，原封不动。课后，每位教师要正视教后反思，实时捕捉教学中的成功与失踪踪败，逐步提高反思能力，组成反思的习惯。考试考试成立“高效、共享、反思”的新型备课编制。

　　2 、继续阐扬组内的优势，连结原本坚持的课前集中对所教课文进行交流研究的做法，全力告竣共识，缩小教员教学之间的分歧，以更好保证课堂教学的有用性。力争闪现“扎实、真实、简单”的教学气焰。在课堂教学时出格寄望写作编制的渗入指导，真正让浏览和写作找到连络点，有用而又节时地提高学生习作水平。

　　3 、每位教师要正视课堂教学，削减课堂教学的随便性。进修勾当组织有用，能用科学、有用的编制措置课堂中新生成的教学使命，功课设计合理，教学流程紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。

　　4 、增强教研组集体备课和评课的力度。上好课例研究课，做到人人介入评课，实时自我反思。在不竭的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。每位教师能当真上好组内公开课，并增强彼此之间常态课的交流。

　　（三）其他方面：

　　1、配合黉舍除夜课题的要求，做好子课题的研究，对自己所研究的课题，要做到研究在泛泛泛泛，处处实践自己的研究，勤于动笔记实自己的点滴收成，在步履研究的过程中不竭地完美自己的教学编制，提高自己的营业水平。

　　2、坚持睁开“上课、听课、评课”勾当。每位教员每学期起码上一节公开课，主评一节课，听课每学期良多于 10 节。在较为成功的组内课的根底上负责向全校公开教学。泛泛泛泛能开放课堂并多听家常课，对统一课文进行多人研究，组成聪明的碰撞。

　　3、继续正视学生精采的'进修习惯的培育。出格要正视上课专心听讲，按时完成功课，审题、浏览、写字、写作等习惯的培育，采纳切实的编制抓经常，抓几回再三，为学生的延续成长打下坚实的根底。

　　4、继续增强课外浏览操练，充实调动学生多看有益的课外书籍的积极性。经由过程浏览，经由过程理解，经由过程堆集，来领受浏览材料中的措辞成分和文化成分，提高熟谙效力和措辞表达能力。在进行课外浏览的同时，要阐扬教师的指导浸染和调控浸染，可适当配合睁开面上的语文学科勾当或响应的检测来促进学生课外浏览的积极性。

　　5、当真有用地做好培优补差工作。教研组可组织一些专项常识的调研过关，以便当各教师对学生各类常识掌控气象做到心中罕有，有的放矢地进行培优补差工作。

　　3、重点工作：

　　（一）成立切确的备课不美不美观，切实提高备课质量。

　　1、各教师能成立切确的备课不美不美观，熟谙到备课对课堂教学，对教学质量，对自我成长的首要意义，从而能落实步履，戒浮戒躁，自力研究教材，合理取舍现有资料。

　　2、继续连结课前对所教内容的集体研究制，集思广益，聪明碰撞，为加倍合理、有用的课堂教学保驾护航。

　　3、领受上学期因为疏弃泛泛泛泛堆集而造成教学反思质量不高的教训，在本学期要提高熟谙，上课竣事后能实时记实下点滴改削、体味。

　　（二）全力探访浏览教学予习作教学的有用连络点，让课堂阐扬更除夜效能。

　　1、面临良多若干良多若干好多教员把除夜量精神投入作文教学 —— 甚至是一遍遍作文改削而下场甚微的现状，全力追求课堂浏览教学予作文教学的有用连络点，让课堂阐扬更除夜的效能，把教师从繁重的改削承担中解放出来，让孩子能在潜移默化中习得编制，在专项功课设计中提高作儿文、浏览能力。

　　2、教师能真正抛开“露丑”的思惟肩负，在组内组成多位教师研究统一典型课文的风气，真正组成思惟的碰撞。

　　（三）寄望学生进修品质、进修习惯等非智力成分的培育。

　　为了能让教学更好地阐扬效能，教师要出格寄望孩子进修品质、进修习惯等非智力成分的培育，师生之间全力营建划1、协调的空气，充实调动孩子进修的积极性和进修的欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。

　　4、月重点工作放置（因疫情影响开学时刻，故可随机调剂放置）：