美术教学工作筹算优良

时刻：2023-02-03 17:47:54 工作筹算我要投稿

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美术教学工作筹算优良

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，让我们一路来进修写筹算吧。那么筹算若何拟定才能阐扬它最除夜的浸染呢？下面是小编汇集清理的美术教学工作筹算优良，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

美术教学工作筹算优良

美术教学工作筹算优良1

　　1、学生气象分化

　　经由过程一学期的进修，学生对美术课已有了必定的体味，也除夜体除夜白了美术课程的几个课型，每个课型理当若何去学。教员经由过程上课也进一步体味了学生，这级学生整体特点是活跃，镇驻地学生较多，接触的常识面也相对广一些，但同时透露出进修欠妥真，不太听教员的指导，加上美术根底常识方面分歧较除夜，教员的要求很难整洁齐截的完成，出格是建造类的课程，材料的预备成了课堂实施的瓶颈。但整体来讲当然存在一些问题，除夜部门学生对美术进修仍是有着浓密的欢兴奋乐喜爱的。

　　2、具体筹算

　　课程实施：抓住课堂中心，上好每节课。

　　1、备课

　　a、此刻的教材对课程内容进行了重组和列举，所以这就要从头熟谙教材，掌控教学使命和教学重难点，进一步深挖教材，研习透教科书及教师用书。

　　b、充实操作汇集成本，多看多总结多提炼——看教案、看课件，在看的根底长进行提炼和总结。积极自动地去备课整合教案，建造课件。

　　c、备勤学生，课前课堂中可能闪现的问题做好预设。

　　2、上课

　　有了精心的备课，尽可能使每节课都能按自己的筹算来，经由过程对多媒体的应用调动学生进修的'积极性，让学生在宽松的课堂空气中阐扬自己无限的艺术想象力和创作发现力，同时正视学生进修习惯养成的培育，使其爱上美术课；今年我们美术课又多了一个宝物，黉舍给学生预备了除夜量的进修材料和器具，这样就减轻了学生预备材料的压力，相信我们会迎来一个艺术的春季。

　　其他勾当：有用的勾当实施可以和课程相辅相成

　　1、组织学生培训勾当。（鼎力睁开第二课堂勾当。组织响应的欢兴奋乐喜爱小组、角逐小组。）

　　2、继续在校园内的玻璃橱窗揭示学生作品，绘画角逐勾当，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生审美能力，调动学生进修美术的积极性。

美术教学工作筹算优良2

　　年光似箭，转眼一个学期又最早了。在这一个学期中，遵循我校的现实需要，我担负了二年级一班的语文、劳动和二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作筹算以下：

　　1、思惟政治

　　虔敬于党的教育事业，酷好素质工作，当真遵循黉舍的规章轨制，驯服制服率领的放置，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，上行下效。

　　2、教学工作

　　在教育教学工作中，我会当真遵守《教学纲要》的要求，遵守美术教育原则，遵循黉舍的现实气象和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。同时在课堂受骗真上好每节课，把自己所学的常识尽心的教授给学生，使学生学到必定的根底常识，掌控美术的根底手艺和手艺，同时也要学会剖断美和创作发现美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格周全成长为起点，以平允易近必备的美术常识与手艺为根底，寄望切近学生的黉舍糊口和社会糊口，力争做到富有情趣和启发性。倡导学生自立、自动、合作、切磋、活跃活跃地进修，自觉地培育立异精神和美术实践能力，经由过程进修美术提高糊口质量。我正视去激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调常识和手艺在辅佐学美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异戎服价值。使学生组成根底的美术素养。在美术教学中，我还要正视面向全数学生，以学生成长为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的有益于学生成长的'美术常识和机能，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味到美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。

　　3、自己素质

　　课堂之余，我要当真插手黉舍和教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。4、课时放置本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每课均教学一课时

美术教学工作筹算优良3

　　为了更好地将美术进修勾当和学生的糊口经验联系起来，提高美术进修欢兴奋乐喜爱，将本学期的课程上好，特拟定教学筹算。

　　1、学生现状分化：

　　四年级除夜部门的学生快乐喜爱美术，但对美术的感应传染及美的理解尚且不是很系统。从糊口中发现美，在糊口中应用美的还需进一步指导。学生造型，设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学首要的点，而更首要的指导学生若何进修。是以在新的课改理念的指导下，学生能够学会从糊口中发现美默示美应用美的能力，学生能够应用各类材料积极插手勾当都还需进一步地指导。培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，战胜畏难激情，达到根底掌控其技法，提高审美能力及综合素质的方针。

　　2、本册教材常识系统与结构

　　美术教学要充实阐扬艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培赡养跃开畅的脾性和爱标致的情趣。

　　课程方针

　　1、总方针

　　学生以小我或集体合作的编制介入各类美术勾当，考试考试各类工具、材料和建造过程，进修美术赏识和评述的编制，表达自己的激情和思惟，美化气象与糊口。在美术进修过程中，激起创作发现精神，成长美术实践能力，组成根底的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完佳丽格。

　　2、阶段方针（第二学段）

　　造型·默示

　　初步熟谙形、色与肌理等美术措辞，进修操作各类工具，体验不合媒材的下场，经由过程看看、画画、做做等编制默示所见所闻、所感所想的事物，激起丰硕的想象力与创作发现欲望。

　　设计·操作

　　进修对比与协调、对称与平衡等组合事理，体味一些简纯挚真的创意和手工建造的`编制，进行简单的设计和装潢，感应传染设计建造与其他美术勾当的分辩。

　　赏识·评述

　　不美观不美观鉴赏自然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的措辞对赏识对象进行描述，说出其特点，表达自己的感应传染。

　　综合·试探

　　采纳造型游戏的编制，连络语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和揭示，并揭晓自己的创作意图。

　　本册教材由绘画，赏识，工艺三除夜部门组成。绘画搜罗国画，素描，想象画等；赏识搜罗近现代的中国画，新年画；工艺搜罗图案，手工建造等。其中赏识课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。

　　3、本册教材的教学方针，重点，难点：

　　教学方针：正视达到学生三维度培育方针

　　1、学生掌控必定的美术根底常识和根底手艺，技法。

　　2、在过程和编制上学生一个体或集体介入各类美术勾当，体验乐趣，考试考试各类工具，材料和建造过程，成长学生时刻能力。

　　3、体味优良的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义激情。学生能够获得持久欢兴奋乐喜爱，完佳丽格。

　　教学重点：丰硕的教学进修形式使学生获得持久欢兴奋乐喜爱。

　　教学难点：指导学生体验糊口和除夜自然的夸姣，激起学生创作发现美，默示美，发现美的欲望。初步进修立体物体的默示编制，进行和自己糊口切近的设计和建造。

　　4、首要的教学编制和编制：

　　贯彻课程尺度，措置勤学生的思惟道德教育，审美教育。培育学生的能力。贯彻启发式原则，采纳多种矫捷的教学编制，培育学生的进修积极性。

　　5、教学进度放置

　　第一课色采的明与暗1课时

　　第二课色采的渐变2课时

　　第三课色采的激情2课时

　　第四课我画的动漫形象2课时

　　第五课对称的美2课时

　　第六课那一刻的我1课时

　　第七课走进春季2课时

　　第八课柳绿桃红2课时

　　第九课诗情画意2课时

　　第十课戏曲脸谱2课时

　　第十一课通俗的美1课时

　　第十二课吹塑纸版画2课时

　　第十三课藏书票2课时

　　第十四课千姿百态的帽子2课时

　　第十五课太空新房2课时

　　第十六课美术进修记实袋2课时

　　第十七课会游的玩具2课时

　　第十八课奇异的小笔刷1课时

　　第十九课光的魅力1课时

　　第二十课保重国宝——秦始皇陵戎马俑1课时

美术教学工作筹算优良4

　　1、进修气象分化

　　该年级跟着春秋的增添，学生对美术的要求也有所纷歧样，五年级的进修欢兴奋乐喜爱远不如2、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的工具或快乐喜爱今朝风行的“动漫”，对此进行多量量的摹仿，在绘画手艺上也比之前成熟，线条也较流利，但画风机械，默示欲下降，已不具有儿童性的绘画潜力！也就是我们所说的贫窭童趣，没有想象力。

　　2、全册教材在学段中的地位和浸染

　　本册教材的教学理念在于：应用形、色、肌理和空间等美术措辞，以描绘和立体造型的编制，拔取合适于看看自我的工具、材料，记实与默示所见所闻、所感所想的事物，成长美术构想与创作潜力，传递自我的思惟和激情。

　　3、教学总方针（常识与潜力、过程与编制、激情立场价值不美不美观）

　　1、体味一些简单的创意、设计编制和媒材的加工编制、进行设计和装潢，美化身边的气象。

　　2、赏识、熟谙自然美和美术作品的材料、形式与资料等特点，透过描述、分化与构和等编制，体味美术默示的多样性。

　　4、全册教学重点、难点分化

　　（一）重点：体味现代设计的特点。进修色采根底常识，掌控色采的明度与色对角力计较。进修设计根底常识，体味设计要素，能设计出超卓的图案、泥塑和立体作品。学xxx面组成渐变常识，抓住形或色有有纪律改变，掌控渐变事理，画出形或色的作品。

　　（二）难点：体味色采的根底常识，并能操作与绘画中。进修掌控设计根底常识，体味设计要素能设计图案或其它作品。掌控渐变事理，抓住形或色的有纪律改变，画出渐变作品

　　5、单元（组）教材分化

　　1、应用形、色、肌理和空间等美术措辞，以描绘和立体造型的编制，拔取合适于看看自我的工具、材料，记实与默示所见所闻、所感所想的事物，成长美术构想与创作潜力，传递自我的思惟和激情。

　　2、应用斗劲与协调、对称与平衡、节奏与韵律等组合事理，体味一些简单的创意、设计编制和媒材的加工编制、进行设计和装潢，美化身边的气象。

　　3、赏识、熟谙自然美和美术作品的材料、形式与资料等特点，透过描述、分化与构和等编制，体味美术默示的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自我对美术作品的'感应传染和理解。

　　6、教学编制

　　此次是学生的过渡时代，既要全力响应学生今朝的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，又要深切浅出的灌注灌注灌注贯注客不美不美观的美术学科理论常识，将泛泛泛泛教给学生的常识加倍坦荡开畅化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更正视有赏识资料和工艺设计和教学，即学生的创作发现潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，改酿成更理论性含量的创作发现潜力。

美术教学工作筹算优良5

　　本学年，我首要担负3、四年级七个班的美术教学工作，一周14节课。

　　1、学生根底气象分化

　　三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。学生进修美术欢兴奋乐喜爱较浓，除夜都同窗完成功课较当真，但也有较少同窗进修美术欢兴奋乐喜爱稀薄，完成功课轻率欠妥真。有部门学生想象力不够丰硕，绘画默示力差，存在很猛进修坚苦。

　　2、教材分化

　　本教科书是20xx年版的修订本，是按照《义务教育美术课程尺度》进行修订和完美的。为促进学生人格周全成长，提高其美术素质，本教科书将《义务教育美术课程尺度》转化为中小学师生可实施的教学内容，在了了学生必备的美术常识与手艺的根底上，寄望切近学生的黉舍糊口与社会糊口，使之富有情趣和启发性。

　　3、提高教学质量的编制

　　当真研究教材、教法，当真备课、上课，课后当真教育。课堂上多作示范，从中让学生贯通、感知。对没有进修欢兴奋乐喜爱的学生，多鼓舞鼓舞激励、多辅佐，使其发生进修欢兴奋乐喜爱。

　　4、三年级美术下学期教学进度表

　　周次教学内容课时

　　1《恐龙世界》2

　　2《画中的线条》2

　　3《会动的线条》2

　　4《人物与气象》2

　　5《我们的社区》2

　　6《除夜嘴怪》2