小学英语教师工作筹算

小学英语教师工作筹算(15篇)

　　时刻过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好筹算尔后的进修，拟定一份筹算了。那么你真正知道若何写好筹算吗？以下是小编清理的小学英语教师工作筹算，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

小学英语教师工作筹算1

　　1、指导思惟

　　遵循小学生的心理和心理和成长需求，我把小学阶段英语课程的方针必定为：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场，使他们成立初步的进修英语的自抉择抉择信念。培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，使他们组成初步应用英语进行简单泛泛交流的能力，为进一步进修打下根底。

　　2、学情分化

　　本学期我首要担负一年级的英语教师。一年级的孩子斗劲活跃，无邪，好动，布满了好奇心，想象能力和不美观不美观不雅察看能力都很是的丰硕，同时也要培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，立异能力。现将筹算以下：

　　3、教材分化

　　本学期我们首要操作三年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，方针是激起学生对英语的进修欢兴奋乐喜爱，让学生快速记忆所学过的单词和句子。遵循孩子的春秋特点，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会应用简单的句子与班里的`同窗和教师进行简单的问候和对话。

　　同时还要掌控课本里触及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增添一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相顺应的动作，而且动作要自然，细腻，规范，神采要面带笑脸。为了达到此方针，我感应传染小学英语教学应具有以下特点：

　　（1）教学内容切近糊口。

　　（2）合适小学生欢兴奋乐喜爱的需求。

　　凸起欢兴奋乐喜爱培育，呵护和成长求知欲，寓教于乐。小学英语教材凸起对学生的欢兴奋乐喜爱培育。教科书全数采纳彩画，气象会话贯串全套教材。慎密连络儿童好别致、爱勾当、善摹拟、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中理当多放置一些儿童各处颂扬的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些简略单纯易懂的寓言故事。

　　4、教学方针

　　一年级英语的方针是：首要培育学生对英语的欢兴奋乐喜爱，让学生快乐喜爱上英语，对教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清楚，尺度，语音，腔调要适中，要带有激情色采，这就要就教师要操作多种教学编制来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。教师要增强操练自己的语音，腔协调激情色采。

　　5、教学编制

　　采纳编制多样，活跃活跃的教学方案，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱：

　　1、集各家所长，多和老英语教师沟通，采纳综合的教学道路。气象法、视听法、直接法、结构法、功能法（酬酢法）、全身反映法、沉浸法、折中法、综正当等，只要有助于教学方针都可以采纳。

　　2、创设气象、彼此交流、鼓舞激励情义，启发进修念头，成立进修抉择抉择信念。充实操作教科书中的课文创设有条有理的气象，如打电话、购物、生日会议、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供给操作英语进行交流的机缘。每当孩子们进入脚色，成功地做成一件事，他们便不由自立，喜形于色，因测欢兴奋乐喜爱倍增、抉择抉择信念增强，念头和情义遭到了很除夜地鼓舞激励。

　　3、操练形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态连络，根底功操练与自由操练连络，单项和综合操练连络。经由过程除夜量地实践，使学生具有精采地语音、腔调、书写和拼读地根底，并能用英语神采达意，睁开简单的交流勾当。

　　4、设计使命型勾当，开放空间，激活学生的思惟，培育创作发现思惟。这类勾当，可以自始至终指导学生经由过程完成具体使命勾当来进修措辞，让学生为了特定的进修方针去进行特定的措辞勾当，经由过程完成特定的酬酢使命来获得和堆集响应的进修经验。课堂上所设计地使命一般都要给一些语境（图示或文字声名）和词语提醒，但要给学生留有思虑和想象地空间，启发学活跃脑思虑同思惟，更有益于成长他们地求异思惟。

　　此外，在教学组织和课堂放置矫捷，以学生为主体，有益于充实调动学生的积极性：

　　1、短时刻、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地阐扬效益，加除夜每个学生地实践量。

　　2、睁开两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的勾当。只有睁开这些勾当才能使每个学生充实地介入课堂实践，才能闪现出措辞的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

　　3、课堂上课桌椅的摆放形式遵循教学的需要采纳不合的编制：秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，方针是为了更好地睁开各类教学勾当。这样做可以促进师生之间的激情交流，而且可以辅佐学生培育起彼此关心，合作集体精神。

小学英语教师工作筹算2

　　1、学生的认知能力、习惯立场分化：

　　一年级小伴侣刚接触英语半学期，进修欢兴奋乐喜爱很浓，领受能力、摹拟能力很强，进修习惯初步养成，但因为春秋的特点，寄望力等闲分手，所以在本学期，还有待培育学生的精采的进修习惯，操练学生的传说风闻能力。

　　2、教学方针、使命：

　　1、培育精采的进修习惯，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。

　　2、培育学生纯粹的语音、腔调。

　　3、能遵循教师的简单指令干工作，自己也能发号简单的指令。

　　4、能应用所学的常识进行简单的`交流。

　　5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣。

　　6、能看图说出单词，听到单词说出物品。

　　7、初步体味外国文化风尚。

　　3、教材重点、难点：

　　1、能遵循教师的简单指令干工作，自己也能发号简单的指令。

　　2、能应用所学的常识进行简单的交流。

　　3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣。

　　4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

　　4、首要编制：

　　1、应用直不美不美观教学法：如借助图片、什物。

　　2、应用电教媒体。

　　5、小我研究：

　　自立进修、合作进修

　　6、教学进度放置：

　　12月5日第一周：搜检学生已学常识掌控气象，复习unit7，unit8首要单词及句型，操练对话。整体掌控学生教学进度。

　　x月11日第二周：复习unit8及所学首要句型，教学unit10。

　　x月18日第三周：复习unit10内容，操练对话。教学unit9。

　　x月25日第四周：综合复习各单元单词，操练对话。重点查核unit9。

　　x月1日第五周：复习搜检unit1---unit5，完成相关测试。

　　x月8日第六周：复习搜检unit6---unit10，完成测试。

　　x月15日第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。

　　x月22日第八周：巩固1A内容，谙练掌控1Bunit1。

　　x月29日第九周：进修1Bunit2，并能谙练掌控单词及句型。

小学英语教师工作筹算3

　　经由一学期的英语教学，我收成了良多，学生的英语进修水平，认知水平，各项能力都有所提高，可以说学生和我都是从里到外获得了提高，兴奋的进修和糊口让我对接下来的学期工作有了更除夜的抉择抉择信念。

　　经由过程这一年的进修，他们根底了了了英语进修是若何回事，英语进修的各个方面都逐步走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的体味，有些同窗越学越有欢兴奋乐喜爱，积极性很高。跟着时刻的推移，课程内容增多，难度加除夜，便可能会有一些学生把这门课算作承担，部门学生厌学，闪现南北极分化的趋向。是以，针对学生掌控英语的水平纷歧，本期要采纳有用的教育教学编制，将采纳整体教学予分层教学相连络的编制完成教学使命，增强对差生的教育，提高他们的英语水平。决不让一个学生后进，周全提高教学质量。

　　遵循三年级学生的心理和心理和成长需求，本班英语课程的整体方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场和精采进修习惯，辅佐他们成立进修英语的自抉择抉择信念；培育学生的语感和精采的`语音、腔调根底，辅佐他们组成初步应用英语进行泛泛交流的能力，为进一步进修打下根底。本学期英语教学工作筹算：

　　1、正视学生的激情，营建宽松、平易近主、协调的教学空气。教学组织和课堂放置矫捷，以学生为主体，。短时刻、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，加除夜每个学生的实践量，多睁开两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的勾当，充实调动学生的积极性。

　　2、当真研究教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底操练，正视培育学生直接用英语表达思惟的能力，扩除夜课堂容量，提高课堂效力。

　　3、坚持激起学生的英语进修欢兴奋乐喜爱。在教学勾傍边，操作英语教学音像成本——丹青、图表、投影、录音、录相、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还怀孕形语—————手势、动作、神采等来示范。把各类各样的人物、气象和实地表演等连络起来，身体力行，与他们交伴侣，一路游戏、一路传说风闻，使他们在有趣而轻松的空气中感应进修英语其实不是件苦差事，潜移默化，使得课堂空气很是活跃，进修的积极性很高，欢兴奋乐喜爱也随之越加浓烈。跟着学生进修英语欢兴奋乐喜爱的增添，泛泛泛泛少言寡语的学生也会发生浓密的欢兴奋乐喜爱，自动介入进来一块做进修英语。

　　4、培育他们精采的进修习惯。坚持抓好预习、听课、复习、功课、书写、朗读、白话操练、发问及措辞步履习惯的培育。

　　5、寄望教授常识与实时评价相连络。出格要寄望对进修落伍的学生所获得的前进实时给以赞誉。让前进的同窗体味到成就感，让后进的同窗找出差距，实时改良。

　　6、寄望课内操练和课外堆集相连络，继续抓好凌晨朗读和课间白话操练。

　　7、坚持整体教学予分层教学相连络，增强课后教育，坚持连结与学生的心理沟通。

　　8、 增强对学生进修策略的指导。遵循不合学生的不合要求，教他们一些便于记忆、巩固的编制。如归纳记忆法、气象记忆法、构词记忆法、泛泛糊口记忆法等。

　　9、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

　　跟着社会对教师素质要求的不竭提高，研究的不竭深切，教师专业人才的素质布排场境界必具有加倍丰硕的内在。在讲授课余，我筹算不竭朝长前进和自我更新，全力提高小我综合素质，为学生能延续领受高质量的教育教学而全力。新学期但愿与家长、学生、黉舍一道全力，将各项工作完竣竣事

小学英语教师工作筹算4

　　1、学生状况分化：

　　本班除夜部门学生在上学之前不曾接触过英语进修，是以英语根柢斗劲亏弱，但他们聪明勤学，透过本学期的英语进修，相信在往后的进修中会往后居上。他们的表演欲望很强，这就为进修英语创作发现了专心的英语气象。期望他们往后能成为我们黉舍的立崖岸。

　　2、教材分化：

　　本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是操练。每课都以一首小诗的形式揭露给学生，所以学生读起来斗劲上口，但要让学心理解就需要深切浅出的教学，学生掌控里面的常识斗劲吃力。所以就要肄业生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

　　3、教学资料：

　　本学期一年级一班以<<童年的英语>>为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的浸染，但它切当能够辅佐进修者成立必需的英语思惟，为初学者往后的进修打下坚实的根底。提高有必需英语根底进修者的白话和英语思惟。是以与以往的教学纷歧样，本书要肄业生能应用措辞、学会组织和创作发现，打破白话的表达，他们处于小学根底教育低段，要肄业生们养成精采的进修习惯，正视语法常识的进修，再有要掌控音标的识读，同时要专心为孩子创作发现一个简单，愉悦弄笑的英语会话气象。白话教学工作，与外籍教师配合参议若何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培育学生说英语的自抉择抉择信念。

　　4、教学方针：

　　1、培育学生的语感和节奏感，增添进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、提多发音的`切确性，掌控根底语法常识。

　　3、透过进修体味风土着土偶情，西方文化。

　　5、教学重点：

　　1、强化对常识的操作，将所学的常识应用实践。

　　2、掌控常识的切确性，多听多练。

　　6、教学难点：

　　要肄业生识读单词，背诵及理解课文。要肄业生能默写课文中的需要掌控的单词。学生能自立的用英语进行表演对话。

　　7、教学编制：

　　培优转差：对优良学生尽可能的多提高自己素质，多看英语读物，多落常识点。对差生则多操作课堂，课外的年光抓根底常识，全力更正发音，提高学生进修英语的专心性，让学生专心自动启齿说英语。争夺全班统一前进。

小学英语教师工作筹算5

　　六年级（1）班有学生 36 人，六年级（2）班有学生 35人，六年级（3）班有学生 32 人。

　　每周每班各有2节英语课。六年级学生已有必定的进修英语的根底，积极性一般，但进修英语有一点被动。学生整体的英语水平较以往有所提高。在本学期会设计丰硕多彩的勾当以增强学生的综合英语能力。但因受客不美不美观成分限制，欠缺合适进修英语的真实语境和气象。这个年级的插班生较多，根底较差，窘蹙抉择抉择信念，个体学生没有进修英语的.欢兴奋乐喜爱，学糊口动性较除夜，课后教育欠缺，需要家长的全力配合，催促，这样才能提高学生整体的英语水平。

　　教材分化：

　　新教材全数采纳“教案式”的编排编制，全册书共6个单元，每单元共6课，每课为2页。每单元环抱前5课一个特定话题睁开，辅佐学生系统的进修词汇和会话。第6单元为复习课，用来复习本单元所有的词汇和会话，并把一些文化内容通顺贯通在故事中，在复习措辞的根底上向学生介绍一些简单的中西文化。因为教学内容的慢慢加深，绘画及语篇的容量加除夜，每课时完成2业的教学使命很难。是以从五年级最早，每两课3页，6课为9页，最后加1页复习，总计10页。此外，第3单元和第6单元往后，各有一个复习单元。

　　教学方针：

　　1、 能听懂、会说18组会话，并能进行简单的交流。

　　2、 能听、说、认读148个单词。此外，听、说、读、

　　写76个单词（其中有的是前六册三会单词中的，有的是五年级上策148个单词中的），22个句子，并能简单的应用。 3、能听、做8个游戏。 4、能听、做、表演3个勾当。 5、能学会9个小建造。 6、能唱10首歌曲。

　　7、能听、说、唱19首歌谣。 8、能完成16个自我评价勾当。 9、能听懂6个滑稽小故事。

　　10、能体味2项简单的中西方文化常识。

　　11、能设计完成6个采访查询拜访及扳谈勾当。

　　12、能设计完成2组项目建造勾当。

　　具体编制：

　　1、采纳步履进修法，设计除夜量的游戏、歌曲、歌谣、表演、TPR勾当。

　　2、引入项目建造，实现使命型教学，培育学生汇集资料，应用常识的能力培育学生的率领手艺和团对组织手艺

　　3、倡导合作进修，培育合作精神。

　　4、强调措辞的真实、自然，培育学生表达真实感应传染的能力。

　　5、增强双向交流和中西方文化的浸染。

小学英语教师工作筹算6

　　1、指导思惟

　　当真进修、深切贯彻全教会精神，以《英语课程尺度》为指导，以课堂教学为阵地，切实改变教学不美不美观念，坚持面向全数学生，以立异为主旋律，安身英语学科现实，聚焦小学英语课堂，经由过程专家引领、火伴合作，培育一批有思惟、有自己教学气焰的学科领甲士物，铸就老营小学英语教学品牌，英语工作室工作筹算。

　　2、首要工作

　　1．处事教学一线，提高教学能力。安身课堂、研究课堂、为教学一线处事，周全晋升勾当室成员的教学能力，是本工作室各项勾当睁开的起点和归宿点。

　　2．培育汲引优良教师，培育汲引名师梯队。本工作室力争会聚教育区小学英语教学高手，经由过程引进来（专家引领）、走出去（外出不美不美观摩进修）、互订交流等编制，全力建成一个方针了了、思绪了了、梯队较着、规程明细的主干教师工作室。

　　3．增强教育科研，打造英语特点。营建浓烈的教科研空气，晋升每位工作室成员教科研水平，提高教育教学论文揭晓的数目和档次，全力打造老营小学英语教学特点品牌。

　　3、工作思绪

　　1．提高教师教学素养。要组织教师继续当真进修《英语课程尺度》，了了小学阶段英语课程的方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们英语进修的积极立场，成立初步的进修英语的自抉择抉择信念，培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底；组成初步用英语进行简单泛泛交流的能力，为学生毕生成益处事。要就教师们对课程尺度中阐述的“根底理念”和“实施建议”要常读且时刻谨记，并全力内化成自己的教学思惟，逐步表此刻自己教学的一言一行中。

　　2、教师要改变不美不美观念，顺应新的教学评价机制。小学英语教学评价的首要方针是鼓舞激励学生的进修欢兴奋乐喜爱和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以组成性评价为主，以学生泛泛泛泛介入各类教学勾当的默示和合作能力为首要按照，工作筹算《英语工作室工作筹算》。

　　3、落实教学常规，提高教学效益

　　1）、改良课堂教学。本学期继续敦促课堂教学的试探，

　　⑴、确立课堂教学思绪：着眼于培育学生综合措辞应用能力，经由过程创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实酬酢中理解、摹拟和应用措辞；充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演等编制，活跃活跃地进行外语教学。

　　⑵、采纳以勾当课为主的教学模式，凸起在勾傍边学、练、用，强挪用措辞干事，每个勾当的睁开要有气象，有措辞，有过程，有功能。使命型的勾当可以适当渗入其中。

　　⑶、课堂教学中采纳集体、小我、小组等多种勾当形式，创作发现机缘指导学生全员介入、全程介入，凸起学生的主体地位，促进学生的积极激情体验。

　　2）、增强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生欢兴奋乐喜爱的培育，常识的掌控和能力的提高，是直接为中学进修打根底的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生若何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要阐扬组成性评价在教学中的浸染，也要研究若何进行检测性评价。教师要增强对检测性试卷命题的研究，既寄望形式要合适春秋特点，也寄望要求要按照教材，更寄望难度要遵循学生，以确保及格率，充实阐扬检测的积极浸染，使学生学的'有趣，学的自年夜。并实时做好检测后的反馈和分化。教师要增强命题和做题能力的培育，当真做好教研室下发的一套研修试题。

　　3）、工作室勾当要正常化。为增强教研勾当的专题化，提高教师教研意识，要真正组成研究教材，研究教法，参议学法的浓烈教研空气，并经由过程教研解决教学中的问题和坚苦，教研勾当宜环抱课题或专题睁开，并当真做好资料堆集，组成文字材料，并写好专题小结。为指导教师进行课堂教学研究，晋升本工作室教师课堂教学水安然舒适教学研究能力，本学期拟进行：

　　（a）师徒彼此听课、摩课，每两周一次。

　　（b）工作室成员每个月一次上课、听课和评课，力争能真正研究出点甚么，学到点工具。

　　（c）搭建汇集平台，开设博客栏目，坚持天天有专人负责更贴博客内容，借助行知论坛互动功能，经由过程进修、交流、参议，组成研究空气，促进教师进修、实践、反思相连络。

　　总之，跟着社会对小学英语教师素质要求的不竭提高；跟着研究的不竭深切，小学英语教师专业人才的素质布排场境界必具有加倍丰硕的内在。在教学之余，我们将不竭朝长前进和自我更新，全力提高小我综合素质，为学生能领受优良英语教学而全力。

小学英语教师工作筹算7

　　新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，遵循黉舍教学工作筹算的有关放置，现将本学期小我工作放置以下：

　　1、指导思惟

　　以国家《根底教育课程更始纲要(试行)》和《英语课程尺度》为总的指导方针，当真进修新课标各理念及精神。遵循新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的更始、试探，优化课堂教学过程，正视对学生能力的培育，不竭提高学生的综合素质，使每位学生自年夜且成功地成长。

　　2、小我营业

　　作为一名教师,除要具有精采的思惟道德,高尚的道德情操;还需要具有较高水平的营业手艺。本学期连络黉舍工作及小我练功筹算放置，我将正视教材教功的理论研修及英语白话操练，天天放置必定的`时刻不竭为自己充电,坚韧不拔，全力提高自己专业素质，使营业水平再上新台阶。

　　3、教学工作

　　(一)教学方针、使命：

　　1、晋升学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，养成精采的朗念书写的习惯;

　　2、发音切确、朗读流利，切确掌控书中的重点内容;

　　3、能够进行简单的泛泛常操作语的交流;

　　4、谙练掌控所学歌曲、chant等。

　　(二)教学重点、难点：

　　一年级：培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力;

　　二年级：培育学生切确、规范的英文书写习惯、遵按例句会“触类旁通”进行简单的英语造句能力;

　　三年级：培育学生遵循纪律背诵单词的能力、自力进行完全的问答对话操练的能力。

　　(三)编制子：

　　1、当真备课，深切研究教材教,以学生为中心,进行课堂的有用教学，提高课堂效力，做到当堂内容当堂掌控。

　　2、立异应用各类不合英语教学来辅助教学，如：气象教学、直接教学和TPR全身反映，并睁开一些有趣的勾当、游戏让学生在轻松的空气中进修英语。

　　3、创设英语气象和气象，使学生们在必定的英语措辞气象里习得“第二措辞”。做到“糊口中有英语，英语中有糊口”。

　　4、鼓舞鼓舞激励学生斗胆说英语，必然他们的前进(出格是英语根底欠好的学生)，成立学生的抉择抉择信念，培育学生朗读和书写的习惯。

　　5、正视教材的矫捷性和可操作性，以知足不合条理的学生的需求。辅佐英语根底欠好的学生，晋升英语根底好的学生。

　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充实操作教科书中的课文创设有条有理的气象，为学生供给操作英语进行交流的机缘。

　　总而言之，本学期在教学上要想方设调动学生进修的积极性，深切研究教材，提高课堂效力，尽可能用起码的时刻完成教育教学使命，使学生在新的学期思惟、进修更上一层楼。

小学英语教师工作筹算8

　　1、学生气象分化：

　　本学期我继续任教三到六年级组英语，遵循我校学生具有好奇、好勾当、爱默示、善摹拟等特点我将应用多种编制，进行教学。并充实调动学生的积极性，活跃课堂、有用率地完成教学使命。本学期除要培育学生的“四会”能力外，还要寄望对学生的综合应用英语的能力的培育。出格是那些学有余力的学生，还要对他们的思惟能力、分化能力和理解能力进行更高条理的提高。

　　2、针对气象采纳的编制：

　　针对学生的具体气象，我将采纳以下编制：

　　1、正视气象教学，创设英语气象，营建进修空气，使学生有更多的机缘接触英语，感伤英语，操作英语。

　　2、连络学生的春秋特点，连络教学内容，设计合适学生的'课堂教学勾当，调动学生的进修积极性。

　　3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优良学生的进修编制，巨匠互订交流，配合前进。教员向学生介绍一些好编制，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

　　4、对学生进行语音常识操练，教授国际音标，让学生从简单机械地摹拟式进修，过渡到有切确的语音常识知指导英语进修的阶段，也为自学铺路。

　　5、增强浏览操练和语法常识的渗入进修。

　　6、渗入英语布景常识的进修，使学生扩除夜视野，体味国外的风土着土偶情，异国文化，风尚等，进一步体味英语，应用英语。

　　7、进一步增强学生的思惟工作。

　　3、教材整体分化：

　　本学期英语课所操作教材是：人教版教材，正视学生英语传说风闻读写能力的培育和操练，全力为进修者营建语境，精心设计内容，在教学中放置了除夜量的有趣的教学勾当，指导学生在轻松，积极向上的空气中进修英语，使英语变的既等闲又有趣。它以学生为中心，以首要人物的勾当为主线，环抱最经常操作的，最根底的英语词汇、句型、酬酢会话等，逐步睁开教学内容，合适小学生的春秋、心理特点和措辞教学纪律，具有很强的科学性。

　　4、整体教学方针：

　　1、坚持欢愉英语教学法，调动学生进修英语的积极性。

　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等操练学生的语音、腔调。

　　3、指导学生应用不美观不美观不雅察看、发现、归纳、实践等编制进修措辞常识，感悟措辞功能。

　　4、在操练学生传说风闻能力的同时，增强读写操练。

　　5、连络学生现实，适当教学语法常识，做一些操练题和试卷，做好小学升中学的预备工作.

小学英语教师工作筹算9

　　1、指导思惟

　　本学期我将教一年级，我将重点投入到以素质教育为挑唆棒的教学年夜旨，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场，使他们成立初步的进修英语的自抉择抉择信念；培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，使他们组成初步应用英语进行简单泛泛交流，为进一步进修打下根底。

　　2、学生根底气象分化

　　一年级学生共三个班，学生上课时的节制能力差和思惟寄望力不集中，且学生刚接触进修英语，对英语进修没有根底，所以教学难度很除夜。

　　少数学生在学前班学过一点，但除夜部门学生没有接触过英语，所以在尔后的教学中，应面向全数生，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，充实调动他们的自立能动性、积极性，并阐扬团队协作精神，营建互帮合作，配合进修英语的语境。

　　3、教材分化

　　此套教材Starting Line，本册共设六个单元，其中第1、2、3、4、5、六单元为进修单元；Revision1和Revision2为复习单元 。

　　每个单元共六课时，其中第1-3课为第一条理进修的'内容；第4-6课为第二条理进修内容。

　　本册进修内容搜罗六个话题：教室、房间、玩具、服装、食物和饮料。每个话题均包含三项进修内容：语音、词汇、酬酢用语。其中语音为暗线，可采纳整体进修的编制，经由过程除夜量的歌谣和歌曲的输入，在活跃自然真实的语境中感知、摹拟，习得英语语音。

　　词汇和酬酢用语进修为明线，均经由过程较为自然地语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等措辞勾傍边，操作什物、图片、录相、录音等多种教学手段，感知、摹拟，习得措辞，达到谙练上口。

　　4、教学方针

　　1、经由过程进修，使学生能听懂、会说一些简单的泛泛酬酢用语，并能在情境中应用。

　　2、使学生掌控必定数方针单词，掌控生词的读音、书写及中辞意思。

　　3、经由过程歌曲、游戏、歌谣、游戏、建造等勾当巩固所学内容培育学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱。

　　5、教学编制

　　1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，当真备好每节课，精心设计教案。

　　2、更新教育不美不美观念，了了教师脚色，成立以酬报本的学生主体不美不美观，成立平易近主、划1、协调、合作的教育不美不美观，让学生在轻松的空气中学到常识。

　　3、改良教学编制，提高教学效力，改变畴昔“合座灌”的编制，让课堂焕发出生避世命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲。

小学英语教师工作筹算10

　　1、指导思惟：

　　教学工作，紧紧环抱着本校的教学工作筹算，连络本学期工作要点，以新课程尺度为指针，周全落实当真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。周全提高教育教学质量，凸起工作立异，睁开合适现实的教学勾当，提高课堂教学水平，促进自己成长，晋升学生的综合素质，特拟定本学期的教学工作筹算。

　　2、首要工作使命

　　1、当真进修“新课程理念”，体味新的教育教学成本查阅相关教学勾当信息，不美旁不美观黉舍组织的课堂教学实录及教学理论讲座录相，进修《有用教师》、《有用研修》和我所教的英语学科课程尺度，写好自学笔记，并有必定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

　　2、划定礼貌立场、提高熟谙，体味新课程理念，以顺应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人进修，取长补短，彼此促进配合提高。在本学期按黉舍要求听课18节以上，内容真实，并有必定质量的评语。积极插手本学期两周一次的计较机远程培训，并写好记实，做好自学笔记，按时完成。

　　3、当真谛解掌控“备、教、批、辅、考”的根底要求。

　　4、当真做勤黉舍“3、五”工程“根底型”队伍培育汲引实施细则的拟定工作，做好“根底型”教师的初评工作。

　　3、英语教学工作

　　在本学期我担负四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全数学生，以学生的成长为年夜旨,始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，寄望分层教学，指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修编制，培育学生精采的进修习惯。本学期的`英语教学，我从以下几个方面做起：

　　(一)教学方针使命

　　1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

　　2、能按四会要求掌控所学句型。

　　3、能操作泛泛酬酢用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到斗胆启齿，发音切确。

　　4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的辅佐下，听懂清楚的话语和录音。

　　5、进一步养成精采的书写习惯。

　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的精采习惯。

　　7、能应用相关的措辞常识和手艺，完成某项使命。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

　　(二)教材重点难点

　　1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

　　2、能按四会要求掌控所学句型。

　　3、能操作泛泛酬酢用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到斗胆启齿，发音切确。

　　4、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的辅佐下，听懂清楚的话语和录音。

　　(三)首要编制

　　1、以勾当为课堂教学的首要形式，设计丰硕多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语进修的可延续性成长。

　　2、经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行除夜量的措辞操练和操练。

　　3、培育学生拼读音标的能力，确保学生自立进修的质量。

　　4、设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、切确地书写。

　　5、遵循“备、教、批、辅、考”的根底要求，每堂课竣事落伍行检测，全力提高学生的英语成就。卒业班的英语教学要周全进行，在新课竣事后做好具体的复习筹算，提高英语教学质量。

　　4、增强进修提高素质

　　操作营业进修和业余时刻进修前进前辈的教育教学理念，不竭反思和向名师进修，切实提高自己素质。

小学英语教师工作筹算11

　　1、指导思惟:

　　本学期我校英语组将以黉舍和教育处工作筹算为按照;以“弄好常态化教学,提高课堂教学效力”为中心,以提高课堂教学效力为重点,进一步深化课程更始,经由过程教学研究,提高教师掌控课堂能力,使教师尽心尽职,全身心肠投入到教学、教育工作中,让学生在“以酬报本”的教学空气中,个性获得充实的成长,使“落伍生”能够顺遂摘帽。同时教师在不竭地进修和研究中,使专业化水平获得不竭提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎拭魅睁开工作。

　　2、工作方针:

　　1 继续以课改成中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。

　　2 操作汇集成本,环抱各年级教学重点组织听、评课,参议常态化教学的实施和操作。

　　3 本学期环抱英语教学中的“白话教学”分低、中、高三个阶段不合春秋和根底之上若何实施教育教学睁开研究,试探英语教学予泛泛糊口、家庭糊口、社会糊口的连络点和切入点。

　　3、工作编制:

　　(一)增强理论进修,改变教育不美不美观念

　　继续进修《英语课程尺度》,积极睁开教学更始实践勾当,全力提高英语教师的整体素质,出格是英语措辞专业素质,为提高英语教学质量奠基根底。同时要就教师进修并谙练掌控电脑手艺、多媒体教学和汇集教学手段,并适当地应用到英语教学中来,丰硕和改良教学内容和编制,提高教学质量和下场。

　　(二)规范英语教学常规治理。

　　1、规范和增强教学“五当真”治理。研究教材,精心备课,要做到:体味本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学方针;合理划分课时,初步必定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要寄望做到教学方针具体化;重点和难点切必定位;进行学情分化和教学策略分化;教学过程的设计中要搜罗教学编制的选择、媒体的操作和勾当形式的设计,以组成个性化的设计方案。

　　2、剖断杜绝随便加速教学进度、拔高教学要求的现象,力争轻负优良,操练设计要寄望科学性、针对性和有用性,功课杜绝太重,无效。倡导针对不合学力条理学生弹性功课,有做必批,有错必究。

　　3、关爱“学困生”,拟定切实有用的帮困编制并落到实处,避免南北极分化的过早闪现,做好落伍生的转化工作,面向全数学生,以学生的成长为年夜旨,始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位,寄望分层教学,指导学生划定礼貌进修立场,掌控精采的进修编制,培育学生精采的`进修习惯,尽最除夜全力提高教学质量。

　　(三)增强研究,以科研促教学。

　　睁开听,评课勾当,经由过程彼此听课,实时发现和反思教学过程中存在的亏弱环节和现实问题,研究对策,配合解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有前进,听课者有启发,组成“集体备课,成本共享,教后反思”的教研风气。

　　四,各阶段勾当放置:

　　三月份 1 集体进修,构和关于教师专业常识考试;拟定本学期教研组工作筹算

　　2 贯彻落实本学期教研组工作筹算

　　3 研究若何较好操作好校园网和英特网,为教学处事

　　4 研究操作汇集成本与现实教学处事的编制、编制

　　四月份 5 环抱本学期教学主题,睁开听评课勾当

　　6 环抱本学期教学主题,睁开听评课勾当

　　7 环抱本学期教学主题,睁开听评课勾当

　　8 期中考试

　　蒲月份 9 总结,分化期中考试

　　10 预备、插手教学高手讲座授课

　　11 研究六年级卒业复习要点

　　12 研究低年级英语白话教学的编制、编制

　　13 研究中年级英语白话教学的编制、编制

　　六月份 14 研究高年级英语白话教学的编制、编制

　　15 研究复习编制,拟定复习筹算

　　16 做好复习工作,全力提高统考绩就

　　17 教研组工作总结

　　和西小学英语组

　　20xx年3月5日

小学英语教师工作筹算12

　　这学期我担负5、6年级的英语教学使命，为了更好地完成本学期的教学工作，特拟定以下筹算。

　　1、指导思惟

　　当真进修教育教学理论，周全贯彻党的教育方针政策，当真进修新课改的精神，采纳合适学生春秋、心理特点和措辞纪律的教学编制。

　　2、教学方针

　　1．能按四会、三会的要求掌控所学单词。

　　2．能按四会要求掌控所学句型。

　　3．能操作泛泛酬酢用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到斗胆启齿，发音切确。

　　4．能在图片、手势、情境等非措辞提醒的'辅佐下，听懂清楚的话语和录音。

　　5．初步培育精采的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　6．养成清脆清楚读英语、说英语的习惯，当真摹拟语音、腔调，以培育语感。

　　7．能在完成某个使命（如涂色，小建造）的过程中学会相关的文句，而且培育出手能力。

　　8．能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

　　3、教材简析

　　本册教材共有六个单元，每个单元由五篇新课和一篇复习课组成。每个单元的问题是该单元的话题，统一单元的措辞材料环抱这个话题睁开。话题与学生的泛泛糊口、进修等慎密慎密亲密相关，能使学生感应传染熟谙、合用，既便于课堂教学的睁开，又便于学会僧在现实糊口和进修中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

　　4、编制编制

　　总结上学婆醭々考试气象，找出亏弱环节，采纳有力编制，改变后进班的脸蛋。抓好“单元方针评价考试考试”，切实增强课堂达标治理、单元及学期达标治理，深切睁开优化课堂教学勾当，向四十分钟要质量。重点抓好落伍生成就追踪及查核分化，除夜面积提高教学质量。具体工作以下：

　　1．课前当真研究教材、学生，深切体味教材内在，切确掌控教材的深浅度。

　　2．在课堂教学中，斗胆立异，全力创设宽松、平易近主协调的空气，充实阐扬学生的主体浸染，以勾当为课堂教学的首要形式，设计丰硕多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语进修的可延续性成长。

　　3．经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行除夜量的措辞操练和操练。

　　4．将直不美不美观教具和电教手段，多媒体课件相连络，培育学生精采的朗读习惯，打下精采的语音腔调根底。

　　5．设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、切确地书写。

　　总而言之，小学英语教学的方针就在于要使学生爱学、乐学、善学。充实操作“气象教学”这一首要编制扩年夜教学形式，培育、连结和成长学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，提高英语教学的下场。所以我要为此而全力，但愿率领们多多攻讦指导。

小学英语教师工作筹算13

　　在高考已进入了倒计时，时刻紧，使命重的前提下，基于若何在如斯短暂的时刻内辅佐学生巩固旧常识，进修新常识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成就这一方针考虑，我拟定以下工作筹算：

　　1、指导思惟

　　和整体工作方针与黉舍一致，争夺能更好地完成预期方针。

　　2、正视学生的思惟动态

　　采纳多种编制，积极调动学生以丰满的精神状况投入到进修傍边。

　　⑴对有进修编制有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快辅佐学生走出英语进修的僵化期。

　　⑵对思惟动态不不变的学生当令关心，实时与班主任沟通，早日辅佐学生走出高考前的心理误区。

　　3、备好每堂课

　　当真研读考纲，考试声名和近几年高考试题，总结编制和纪律，不留死角，备好课，才能使学生掌控科学有用的解题编制，稳步提高学生的能力。

　　4、精心授课

　　精心设计每堂课的。课程放置，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲狷介考热点。让学生在课堂

　　上知道该记甚么，弄清甚么是高考所需要的常识，甚么又是高考要求的能力！弄清英语可领受措辞在英语中的首要地位和首要性！

　　5、合理放置功课和考试

　　功课的放置和选择本着让学生在有限的时刻里做到两个亲自的立场。即亲自动脑，亲主出手！

　　内容选择上首要以浏览和完型为主，让学生天天在做功课的操练中感应传染英语措辞气象和英语文化空气，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加除夜写作的.力度！！！在考试和功课的讲评上，不单要做到正视，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！

　　当然，作为英语教员我要多睁开英语学法指导，培育学生的筹算意识和时刻治理能力，让每个学生知道若何筹算英语课的复习时刻和复习内容，学会兼顾放置，作到进修、糊口头头是道，天天都过得很充实。这样既培育了精采的进修习惯，也为未来毕生进修打下了坚实的根底。

　　总之，高三学生复习效力的提高要靠教员和学生的配合全力，也要靠黉舍科学的治理和各任课教师间的彼此合作。我坚信在我们高三英语组这个优良团队的配合全力下，萝北高中的高三英语成就必定会再上一个新的台阶。

小学英语教师工作筹算14

　　1、指导思惟

　　本学期小学英语教研工作本着为教师和学生的成益处事的思惟，以我校小学英语学科成长研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学编制，增强教学质量治理，全力晋升教师的专业水安然舒适教学水平，不竭提高小学英语的教学质量，为学生的毕生成长打下精采的根底。

　　2、首要工作

　　1．正视教学研究，构建有用课堂

　　⑴完美小学英语学科培育汲引成长筹算，环抱英语学科培育汲引，继续进行《若何有用睁开小学英语课外勾当的研究》的研究，组织教师进一步当真进修英语新课程尺度和英语新课程尺度解读，深切体味新课程尺度中闸述的根底理念，同时进修英语教学予课外勾当的有关书籍，指导教师以积极的立场介入英语课题研究，以理论指导实践。 ⑵研究以课堂教学为中心，试探新课程理念下的小学英语教学以课外勾当培育学生自立进修和用措辞交流为研究重点，全力试探课外勾当教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学勾当的设计与睁开、勾当成本的斥地与操作、勾当评价的内容与形式为研究内容，进行研究课、不美不美观摩课及课题研究，营建精采的研究空气。研究中正视教学编制的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。 ⑶继续彼此听课，试探教研基地的工作，做到点面连络。各年

　　级要增强英语学科的课外勾当培育汲引，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，睁开扎实有用的英语教研协进勾当，做到重介入、重过程、重提高。增强小学英语学科“精品课”培育汲引，总结英语教师的教育教学经验，共享优良教育成本，促进学科教学协调成长。

　　2。增强队伍培育汲引，晋升教学能力

　　⑴把周全晋升教师的专业水平放在首位，增强小学英语教师的措辞培训，做到培训、角逐、查核相连络，使教师尽快顺应新形式下的英语教学。

　　⑵鼓舞鼓舞激励教师进行业余进修，全力提高小学英语教师的整体素质，出格是英语专业素质，为提高英语教学质量奠基根底。

　　⑶出力做好教师的培训工作，为教师的专业成长构建新的平台，筹谋更多的青年教师积极介入各个条理各个种类的'教研勾当和各类角逐勾当，创作发现前提和机缘让更多的青年教师脱颖而出。

　　3。坚持多元评价，促进师生成长

　　⑴进一步完美英语教学的评价系统，进一步落实小学英语学科教学常规，掌控课前、课中、课后三个环节，指导教师对自己教学步履的分化与反思，激起在自审、反思根底上的自评，不竭提高教学水平。 ⑵不竭完美学业评价系统，，对考试内容、考试形式等方面进行斗胆更始，着眼于充实周全数味学生，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜，关注个体分歧，全力构建促进黉舍成长、教师成长和学生成长的评价系统。

　　⑶增强英语学科教学质量治理，增强试题评价研究，经由过水平析

　　性检测，促进教师提高教学能力和试题研究的水平，在教学的根底上，完成学科教学质量分化陈述，同时把分化功能实时反馈给黉舍和教师，让他们实时体味教学气象。调剂教学策略和教学编制，并以此促进教师改变教学步履，不竭晋升学科教学的质量。

　　3、教学进度

　　1．三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。

　　2．四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。

　　3．五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。

　　4．六年级本学期上完6年级下7个单元，期中至第4单元。

　　4、勾当放置

　　三月份：

　　1．小学英语教材分化。

　　2．贯彻英语学科教研工作筹算。

　　3。进行组内公开课，英语课堂教学不美不美观摩研究勾当。

　　4．英语学科成长课堂教学不美不美观摩研究勾当。

　　5．若何有用睁开小学英语课外勾当的研究专题研究勾当。四月份：

　　1．课堂教学不美不美观摩研究勾当（4月初）。

　　2．各年级平行班组织英语百词角逐。

　　3．小学英语课堂教学复习研究勾当。

　　4。各年级平行班组织英语作文除夜赛

　　蒲月份：

　　1．建造英语课件勾当（5月9日～11日）。

　　2．小学六年级英语复习研究勾当。

　　3．国家级小学英语教师优良课展评。

　　4。各年级进行英语白话酬酢除夜赛。

　　5．举荐“金烛杯”除夜赛选手，进行校级公开课。

　　六月份：

　　1．小学六年级英语卒业考试。

　　2．组织教师插手“英语征文勾当”。

　　3．小学三到五年级英语期末考试复习。

　　4。试题研究，经由过水平析性检测做好每个年级两套英语期末摹拟试题。

　　5。对学生进行期末摹拟考试。

　　七月份：

　　1。小学三年级到六年级英语期末考试。

　　2。各英语教师撰写教学总结及课题教研总结。

小学英语教师工作筹算15

　　1、课前预备

　　备好课。每次备课都很当真，碰着没有掌控讲好的课时当即提出，请其它英语教员参谋，综合考虑各类方案。多揭晓自己的不雅概念让巨匠构和，若有问题当即更正、改良。

　　2、多听课

　　进修有经验教师的教学编制，教学水平的提高在于全力进修、堆集经验，不在于教学时刻的长短。老教师具有丰硕的教学经验，堆集了良多教学手艺，作为新教师的我们应多向他们进修，尽快提高自己的教学水平，听课的同时，当真做好记实，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是自己不具有的，哪些处所可以若何讲可能有更好的下场等等。务求每听一节课都要有的收成，需要时，还可与授课教师进行构和，以体味其授课放置的按照。

　　3、研究教材

　　当真备课。我当真研究教材，掌控住常识点，当真备好每堂课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的研究。在备课过程中，在不分隔教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不合的处所，追求让学生更等闲领受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教员多交流构和是不是行得通，总之单兵作战很等闲钻牛角尖，教学中的每个问题都应与其他教师进行交流构和。

　　4、组织好课堂教学

　　关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞活跃了然，战胜了之前几回再三的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。

　　5、正视打根底

　　因为英语是学生初度接触的一门别致课程，上课时多以简单的白话常识作为切入点，让学生更等闲领受，从熟谙的内容转到新内容的'进修，做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全掌控，则可以花时刻较完全地复习学过内容，然后才进修新常识。功课的安插也以根底题为主。

　　6、正视组织教学

　　严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已组成了厌学的习惯，顶多是完成教员安插的功课就算了，有些甚至是剽窃的，对等闲掌控的内容他们也不敢传染，所以必需严酷要求他们。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。

　　7、要提高教学质量

　　还要做好课后教育工作，学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多做思惟工作，从糊口上关心他。

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