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小学数学教研组的工作筹算
功夫火速，一眨眼就畴昔了，又迎来了一个全新的起点，写一份筹算，为接下来的工作做预备吧！那么你真正知道若何拟定筹算吗？以下是小编为巨匠清理的小学数学教研组的工作筹算，接待巨匠分享。
小学数学教研组的工作筹算1
1、指导思惟
针对禄口第二小学数学教师队伍斗劲年青的特点，遵循江宁区教研室的“优化数学思惟品质晋升学生进修力”和禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”的教学要求，我们数学教研组要以一种开放、划1、共享、互进的勾当交流编制，为泛博教师的专业成长成长搭建了一个崭新的平台。将按照疫情成长相机调剂。
2、工作方针
1、按照《禄口第二小学教学常规工作邃密化治理编制》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实当真做好每个细节。
2、正视每次的教研勾当，向优良课堂、优良理念致敬，向高质量课堂教学成长。
3、抓勤学生的进修习惯，出格是低年级的写字习惯和课堂默示力，为学生全数小学阶段的进修习惯养成打好根底。
4、鼎力倡导教师自立反思、自立总结，出格正视教科研论文的撰写，鼓舞鼓舞激励教师们撰写出优良的教学论文，积极介入教学研究。
5、协助一年级睁开“珠心算”的课程睁开。
3、具体编制
（一）抓实教学常规治理
增强常规治理，细化“五当真”工作，让每位教师的常规工作加倍细心、当真。
1、备课：要当真落实《江宁区中小学教学搜检评估定见》，指导教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学教师“依标靠本”，当真体味课标精神，了了小学数学焦点素养，要在当真研读教材、教法的根底上专心备课、用情备课、用聪明备课。在备课时要遵循新教材的从头编排和新课标的`要求，从头思虑合适教学内容、切近学生现实的教学环节，用好教材、教参和备课手册这三本书，正视教案各个环节的完全性，正视小我的二次备课。同时，要增强年级组的集体备课勾当，在集体勾傍边试探更好的教学编制。
2、抓实课堂，全力提高小学数学常态课的教学效力。学生的进修，关头在课堂，要向课堂四十分钟要质量。课堂教学中要关注学生进修的欢兴奋乐喜爱、进修的自动性、积极性、介入度、寄望力的集中水平，要将思惟操练落实每节课，要让绝除夜除夜都学生在课中能集中寄望力当真聆听、积极思虑，要让绝除夜除夜都学生根底在课内完成功课，力争使泛泛泛泛的每堂课都能做到扎实有用。在课堂中要正视勾当形式的多样、勾那时刻的合理分拨、操练条理的多样，要做到让每个学生都能介入关注课堂的动态生成。要实时检测教学的下场，总结教学内容。
3、功课的安插和批改：功课的安插要有量的节制，要有条理性、针对性。批改要实时规范，多操作鼓舞激励性措辞，激起学生的进修自抉择抉择信念。在功课批改中要对学生的短处实时反馈，出格要关注学生的书写名目，做到工整规范。
4、数学教研：鼓舞鼓舞激励教师积极开课、听课，在听课中进行进修、反思，进修优良经验，反思自己不足，在不竭的听课勾傍边让自己慢慢前进。
（二）教研反思
1、继续研究问题导学模式，在安身于课改实践、在用好新教材的前提下，积极睁开校级公开课和组内教研课，组织数学教师不美不美观摩、课后构和，几回再三试探研究，增强反思，进一步实践，把课的精神落实到真实课堂。
2、组织好课改教师揭示课，锤炼新青年教师的教学能力，促进青年教师不竭实践、反思，在反思中促进他们前进。
3、在课改要求下，增强每位教师的教科研能力，经由过程团队研究、彼此听课评课、汇集研究、撰写反思、发博客等各类形式，为教师们供给畅所欲言的平台，为课改中教材的教学试探更好的教学编制。
（三）教学检测
1、抓好单元检测，对每单元常识巩固，查漏补缺，做好检测分化和复习预备，针对性进行进一步操练。
2、当真做好每次的课后功课设计（不竭改良），锤炼学生的数学进修能力，激起数学进修乐趣。
3、组织全校师生积极插手“数学与糊口”作品征集勾当。
（四）教师队伍培育汲引
1、校级公开课、组内教研课、新教师陈述请示课、青年教师赛课，为教师们供给进修、交流的平台，配合参议教学中的编制，晋升自己教学能力。
2、鼓舞鼓舞激励青年教师积极插手数学教师赛课勾当，在磨砺中成长。
3、组织教员们外出听课，进修优良教师的经验，反思自己工作，在进修中为自己教学供给支柱，为自己教学供给进修样板。
4、博客、研究、黉舍之间勾当等编制，增强教师之间的交流，促进不合教学编制的交流。
小学数学教研组的工作筹算2
1、指导思惟：
以新课程理念为指导，在周全实施新课程过程中，加鼎力度、教改力度，深化教学编制和进修编制的研究。切确措置更始与成长立异与质量的关系，继续试探合适新课程理念的小学数学自如化教学编制和自立化进修编制。深切睁开主题化系列教研勾当。增强数学师资队伍培育汲引，经由过程睁开带徒勾当提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。
2、工作方针：
积极进修新课程尺度，尽快改变教师脚色与教学步履。环抱“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深切的进修课程更始与进修主题构建这本书，并能用前进前辈的教学理念来指导教学实践勾当，指导学生睁开自我进修、合作进修和立异进修。鼓舞鼓舞激励教师积极睁开教学研究，试探别致有用的教学编制，周全提高教学质量。连络新课程尺度的实施，成立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓舞鼓舞激励教师寄望汇集优良的教学案例，养成反思习惯，积极睁开课题的研究和论文的撰写工作，周全提高教师的营业素质。同时还为教师积极搭设揭露自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的改变过程，全力提高学科质量。
3、首要工作及编制：
1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数目齐全、操练量合理”的学生课堂功课本。期末要进行交流。
2、为了迎接市教学除夜交锋勾当，教研组与教育处将精心组织操练，经由过程各类编制提高教师的评课水平，从中遴选优良的教师插手角逐，全力争夺得分。为校争光。
3、鼓舞鼓舞激励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争夺一年内有一篇论文获奖或揭晓于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。
4、积极睁开环抱“理念、实践、反思”为主的系列化教研勾当，做到人人介入，研究空气浓，勾当记实具体，总结资料齐全，切实提高教研勾当的质量。
5、增强青年教师的培训工作，连络校本培训，当真进修《进修课程更始与主题构建》，罗致前进前辈的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。
6、为斥地全数数学教师的.视野，提高教师们的营业水平，黉舍放置外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好陈述请示课或作简要的听课评析。
7、开好期末复习交流会议，力争一套行之有用的复习编制。
8、做好差生的转化工作，充实操作小组的浸染，全力提高全数学生的进修成就。
小学数学教研组的工作筹算3
为了更好地落实黉舍工作筹算，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不竭提高，特拟定本学期的教研筹算：
1、指导思惟
当真贯彻落实党的教育方针，以黉舍教学工作筹算要点为指导，以新课程更始的标的方针确立新课程尺度的根底理念，稳步敦促课程更始。环抱教研组的科研课题，改变教育理念，改良教育编制，优化教学模式，逐步晋升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
2、首要工作思绪
课堂是落实课程更始的主阵地，全力追求真实、有用，高效的课堂，要从学生的真实需要解缆，从教材内容的特点解缆，落实学生必需掌控的常识和手艺，全力锻造课改精品课，正视提高课堂教学的水准。
继续加除夜对数学教师的备课、上课，功课安插与批改，课外教育，考试与评价，课后反思等根底内容的教学常规治理。
3、首要工作与编制
(一)扎实敦促教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1.继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学方针，教学重点、难点，教具预备，教学过程，功课设计等要素要齐全。教案的设计要连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是若何教的、学生是若何学的、常识是若何生成的、根底常识是若何操练的、能力是若何培育的、学生的积极性是若何调动的等，学期竣事对教师的备课量化评价。
2.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将严把课堂教学质量不美不美观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，全力战胜课堂教学的随便性。正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课对教师们的教学气象进行有用的据守、搜检和指导，全力促进教学质量的提高。
3.严把功课质量关，切实减轻学生课业承担。对功课的'设计、安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
(二)学、研、培连络，促进教师专业成长，增强数学教师队伍培育汲引。强化教师的进修意识，促进教师常识实时更新，作好教学的研究工作，教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，催促数学教师队伍整体水平的提高。
1.本学期把教师对教材教法的理解应用水平作为教研工作的重点。当真组织教师进一步解读新课标，进修新教材，周全熟谙新教材的特点，以便更好得用好新教材。并安身于课堂教学实践，试探新课程下的课堂教育教学纪律。在进修、试探、研究、反思、交流、实践中，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2.作好校本培训工作，提高数学教师掌控课堂教学的能力和科研能力。操作教师之间在课程实施等教学勾当上的专业参议，有用地睁开培训。多渠道提高我校主干教师队伍培育汲引，事实下场在校内组成人人想学、自觉勤学、毕生进修的进修空气。
3.继续当真组织落实数学组的教学的研究工作，使其向纵深成长，阐扬辐射浸染。
4.增强教师的培育，为教师的成长创作发现气象，为其供给进修、培训的机缘和揭示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师勾当，经由过程“传、帮、带”的编制，一方面达到教学相长的方针，此外一方面使年青教师尽快成长为我组的学科带头人。
5.睁开听课、评课的研究勾当，教师每学期听课良多于10节。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。
6.鼓舞鼓舞激励本组教师多插手校内外的教学教研勾当和教师间的进修，做好进修笔记和听课笔记。经由过程教研勾当促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7.继续增强卒业班的教学质量调研工作。
4、具体放置
九月份
1.各任课教师拟定教学工作筹算。
2.睁开第一轮听、评课勾当。
十月份
1.继续听评课勾当。
2.教学常规工作搜检。
十一月份
1.组织期中考试。
2.集体备课。
3.常规搜检。
十二月份
1.教学治理重点搜检。
2.教学常规履行气象搜检。
元月份
1.各任课教师做好期末复习工作。
2.各任课教师当真完成教学工作总结，并组织教学工作总结的交流。
小学数学教研组的工作筹算4
1、指导思惟：
本学年环抱黉舍工作重心，遵循期初吴江区教育局及黉舍开学工作定见，紧紧环抱黉舍办学方针，坚持聪明教育特点，以研究和改良课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生周全成长为方针，不竭改变教育理念，改良教育编制，优化教学模式，逐步晋升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争抓住提高儿童素质这一焦点方针，让教师更专业，让学生更聪明。
2、方针使命：
1.当真进修“xxxx版课程尺度”，切确解读，为自己的教学带路，并连络新教材培训(首要着重于三—六年级)，提高教师的教材解读能力。
2.睁开“一课三磨”，经由过程有主题的课堂教学研究勾当，出力改变教师的教学编制，提高教师的课堂教学水平，让课堂加倍聪明。
3.连络校本教研，积极睁开课题研究勾当，在高质量完成黉舍划定工作的同时，让课堂研究勾当更深切。
4.借助黉舍各类主题节，实施学科能力角逐，激起学生欢兴奋乐喜爱，活跃学生思惟，提高学生能力。
5.在抓教学质量的前提下，借助黉舍慧心课程，因材施教。让学生轻松兴奋地进修。本学期还将考试考试推出五六年级培优课程。
3、首要编制：
1．组织插手3-6年级新教材培训，切确掌控教学理念。
（1）组织深切进修修订版的数学新课标，切确解读并表此刻自己的数学课堂上。与课堂实践相连络，内化课标理念，改变教学步履，致力于培育精采的教师教进修惯和精采的学生进修的习惯。
（2）本学期三-六年级也启用新教材，组织每位教师进行新教材的培训。要对今年级、今年段的教材进行解读参议。
2．扎实做好常规教学工作，晋升教学质量。
（1）为规范教学步履，对数学组教师的“教学七当真”提出细化要求。继续遵循黉舍划定，实施分层备课。本学期的备课首要着重点是在操练的设计与讲评上。学生功课要精选、精练、精批、精讲，批改要实时、当真、正视、规范，有练必讲，有错必纠。当真教育学困生，做到耐心正视，对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
（2）为提高学生进修质量，本学期继续以各备课组为单元，编制阶段检测操练，并上传校园网内网，实现各校区共享，充实黉舍教学成本。操练做到不汇集直接下载，合适新课标评价理念，倡导原创。期中继续学科能力角逐，第一学期是根底计较能力，第二学期是综合思惟能力。
3．改变课堂教学不美不美观，增强课堂教学研究
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将把培育教员教的`习惯和学生学的习惯为重点工作，作好课堂教学指导，强化质量意识。进行校本教研。
（1）四校区一课三磨研究。以不合年段为单元，组织黉舍教师开课，四校区教师进行配合听课研究，实现四个保障：主干引领、次数精简、时刻充实、组织精心，要定好主题，当真预备，积极参议。
（2）备课组人人上课。各个备课组由备课组长组织，进行集体备课和人人开课。要求了了课题、主讲者、执教者、班级和节次等，进行集体备课，每个成员提交一份教学反思或案例评析等书面文稿。
（3）新教师陈述请示课。新教师是黉舍的后备力量，本学期继续睁开师徒结对勾当，经由过程开课研究来成长培育教师，让新教师能火速成长起来。
（4）备课组微教研，各备课组一学期定好一个微教研主题，每个月组织备课组内教师介入微教研，建议多关注教材层面的，因为所有教材都是新教材。备课组长做好资料清理。
4．严把功课质量关，切实减轻学生课业承担
（1）严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。正视减量提质（削减功课总量，提高功课质量）、减难增基（节制难度，出力根底）、减旧倡新（改变陈旧不美不美观念，立异功课形式）、减面增点（不求面面俱到，力争抓住重点、根底点）、减粗增细（力戒简单粗放，讲究精耕细作）。
（2）借助黉舍杏坛论语，以专题的编制，睁开多方面的座谈，请优良教师介绍自己在教学更始中的心得，以点带面，组成经验奉行开来。
5．学、研、培连络，促进教师专业成长。
（1）遵循吴江区教育局拟定的根底方针，以课堂不美观不美观不雅察看和微课例研究的有机连络为切入，确立儿童立场的教学研究视角。指导教师确立儿童（学生）立场去研究教学现象，出格关注学生在课堂的寄望状况、介入状况、交往状况、思惟状况、生成状况，深切探请示学纪律。并当真填写《吴江市中小学教师校本研修手册》，优化教科研勾当的实效。
（2）继续当真组织并落实好教研课题的研究工作，使其向纵深成长，阐扬辐射浸染。把课题研究作为教师成长的一个道路，经由过程主题研究提高教师营业水平，采纳理论进修、座谈交流、集体备课研究、校本研究等形式睁开有针对性和实效性的教研勾当。本学期继续奉行以备课组为单元的每周教研勾当，每周由备课组长召集组员集中各组指定地址按筹算睁开勾当，全力使此项勾当常态化。
（3）睁开听课、评课、赛课的研究勾当，增强数学教师的队伍培育汲引。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。同时连络新一轮掌控学科能力角逐和AA级优良课评选，以校级考验和区级汲引作为青年教师成长的契机，组织数学教员积极介入，赛出成就。
6．优化慧心课程，丰硕校园糊口质量。
本学期继续开设低年级珠心算课程和黉舍慧心社的益智游戏、数学小游戏、计较与应用、奥数培优等慧心课程，本学期还将考试考试推出五六年级培优筹算，经由过程形式多样的数学文化勾当，为学生搭建各类各样的数学文化平台，揭示数学文化魅力，使学生体验数学文化内在。
小学数学教研组的工作筹算5
1、指导思惟：
以黉舍和教育处工作要点为指导，以《数学课程尺度》为按照，深化教学更始，以促使学生周全、延续、协调的成长为起点。课堂中以学生的成长为本，勾当为主线，立异为除夜旨，培育学生的立异意识和实践能力为重点，充实闪现新课程、新尺度、新教法，以提高教学质量为方针，增强教学治理，规范教学步履，增强教学质量的调研与监控，积极敦促素质教育，全力提高全数学生的数学素质。
2、工作方针：
1、规范教学常规治理，优化教研组勾当，提高现代教育手艺手艺。
2、增强师资队伍培育汲引，当真进修体味新尺度，积极睁开新教材研究工作，充实阐扬主干教师的示范浸染，增强与兄弟黉舍教学的交流与协作，提高青年教师的营业素质和教研能力。
3、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、工作重点：
1、继续坚持营业勾当，采纳理论进修、座谈交流、集体备课研究、校本研究等形式睁开有针对性和实效性的'教研勾当
2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学方针了了，教学重、难点凸起，三维方针要清楚。教案的设计要在集体备课的根底上，连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将严把课堂教学质量不美不美观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把功课质量关，切实减轻学生课业承担。对功课的设计、安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
5、学、研、培连络，促进教师专业成长，增强数学教师队伍培育汲引。继续当真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深成长，阐扬辐射浸染。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，经由过程同课异构使教师提高营业水平。
6、睁开听课、评课的研究勾当，教师每学期听课良多于15节。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。
4、工作编制：
（一）落实新课程尺度，更始课堂教学，促进师生成长。
1、当真进修新尺度，严酷履行新尺度的指导思惟。落实新尺度在教学中的应用，增强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、睁开课堂教学的研究，转换教师脚色，成立以学生为本的思惟，尊敬学生，成立齐截平易近主的师生关系，营建积极、健康、协调、宽松的教学空气，倡导学活跃手实践、自立试探与合作交流的进修编制，扩除夜学生信息交流面，增强学生的立异意识。
（二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续奉行备出优良课，合用课。教师配合参议新课程、新尺度、新教法的教学模式。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，要实时检测教学下场。
3、功课的安插、批改。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，并有批改记实。
4、教育：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地弄好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，功能显著。
5、查核：改良评估编制，对学生进行多方位评价。以新尺度划定的教学方针和根底要求为按照，评估的编制和手段要多样化。
5、勾当放置
九月份
1、学生暑假功课搜检并小结
2、进修黉舍教育处工作筹算，拟定数学教研组工作筹算
3、当真进修落实泛泛教学常规细则、以“激情教育，习惯教育”为主题睁开教研
4、校级公开课
5、“六当真”月查
十月份
1、睁开对学生的减负工作
2、睁开“课堂教学评估”勾当
3、 睁开数学优良课评选，强比课堂教学，
4、“六当真”月查
十一月份
1、期中检测，落实“培优转差”工作
2、连络校本培训专业课内容，强化研修，打造高效课堂
3、“六当真”月查
十二月份
1、数学组校内公开课
2、强化课堂教学，全力提高教育教学质量
3、睁开教师念书心得交流勾当
4、“六当真”月查
xxxxx年元月份
1、配合黉舍教学常规搜检，
2、拟定复习筹算，迎接期末质量检测
3、假前教育
二月份
1、撰写品行评语
2、教研组本期工作总结
小学数学教研组的工作筹算6
1、小学数学教学的意义
数学是现代科学手艺成长必不成少的根底工具之一。它在泛泛糊口、出产、科研、培育汲引中有着普遍的操作。是以掌控必定的数学根底常识和根底手艺是我国平允易近应具有的素质之一。此外，小学数学又是义务教育的一门首要学科。从小给学生打好数学根底，成长思惟能力。培育进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的进修习惯对贯彻周全成长的教育方针，提高全平易近族的素质有着十分首要的意义。
2、指导思惟：
本学期中心校数学教研工作将遵守上级放置和黉舍工作筹算，安身课堂、刷新教学编制、以提高课堂教学质量和下场为重点，强化教学常规治理，扎实敦促课程更始。成立周全、立体的教学质量不美不美观，以根底教育课程更始为契机，深切睁开教学更始和年级专题研究，全力培育周全成长的及格学生，不竭提高教学质量，力争使我镇数学教学工作再上一个新台阶。
3、首要工作：
连络上级工作放置，遵循新课程尺度的精神，充实阐扬教师创作发现性，合理地操作教材，设计试探性和开放性、合适糊口现实和春秋特点的气象，培育学生的不美观不美观不雅察看、操作、构和、交流、猜想、归纳、分化、清理的能力，为此，各校应连络自己的现实，拟定出切实可行的筹算，把工作重点放在以下几个方面：
1、正视对学生根底常识和根底手艺的培育，力争达到三维方针的要求。
2、寄望学生解题编制多元化。
3、试探数学糊口化的题型和道路。
4、增强数学根底功操练。提高学生运算能力和操作题的理解能力，晋升学生数学拓展的推理能力。
5、激起学生进修数学的积极性，增强学生在数学进修中的`自动性，自觉性。
4、编制编制：
（一）阐扬教研本能机能，敦促课程实施
1．本学期，教研组将操作教研勾那时刻，继续组织各校教师深切正视地进修《数学学科课程尺度》和《走进新课程》等有关课程更始进修材料，并连络教学中的现实问题有针对性地进修其它进修材料，在寻觅策略、解决问题的过程中加深对《尺度》的理解和掌控，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践勾当。
2。连络课改实践，组织“新课程人人谈”专题研究勾当，要求每位数学教员在勾傍边作有预备的讲话。在此根底上，数学组将组织睁开各个校有专题的教学研究勾当。
3。全数数学教师要长于用新课程理念来审阅和分化自己的教学设计和教学步履，对一些典型课例进行案例分化，养成“课后反思”的习惯，在反思中不竭更新自己的教学不美不美观念、丰硕自己的实践经验，为后继考试考试堆集有价值的素材。
（二）深切课堂研究、提高教学实效
教学质量提高不是简单的时刻堆砌，而是教学双方聪明的结晶。本学期教研组将协同各校深切课堂进行一系列的教学研究勾当。
1．周全落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，教学要“活”，手段要“新”，勾当要“勤”，查核要“严”，教育要“细”，承担要“轻”，质量要“高”。
2．充实阐扬备课组的积极浸染，增强组内听课和评课，使教学研究“泛泛化”、集体聪明最除夜化。拟定好课改实施筹算，了了课改方针、内容、编制和研究课题，增强集体备课，针对课改中的现实问题进行说课、评课、撰写教学短文等多种形式的反思，实时总结研究成
果。要把集体备课作为教师个性化创作发现的舞台，出格是要阐扬集体力量，配合研究。变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。
3．继续组织好“数学教研勾当”。本学期，将睁开专题定向研究；连络进修体味，进行课堂教学的评议；在评议的根底长进一步完美。
4。补差工作常抓不懈。针对部门黉舍差生多，补差时刻少的气象，教师拟定行之有用的补差筹算及编制，增强对进修上有坚苦的学生的教育，出格关爱他们，不不放在眼里、叱骂他们，不冲击他们，让这些学生也在一种积极而兴奋的激情状况下进修，从而除夜面积提高教学质量，周全实施素质教育。
5、工作放置：
9月份：
1。协同各校当真进修《新课程尺度》及拟定的有关教学方面的规章轨制。
2。拟定数学教研组工作筹算及小我学期教学筹算。
3。落实各校研究课的课题、专题和时刻。
10月份：
1。专题进修，并连络案例分化。
2。教学研究进修、构和勾当。
3。镇数学研究课
11月份：
1。组织专题研究勾当；
2．镇解题能力测试
3．镇数学研究课
12月份：
1。组织专题研究勾当。
2。镇各级数学复习研究课
3。镇各年级素质测评。
1月份：
1。镇数学教师教案设计角逐。
2。学期工作总结，下学期工作设想。
小学数学教研组的工作筹算7
1、指导思惟：
本学期按照黉舍工作重心，遵循期初吴江区教育局及黉舍开学工作定见，紧紧环抱黉舍办学方针，坚持聪明教育特点，以研究和改良课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生周全成长为方针，不竭改变教育理念，改良教育编制，优化教学模式，逐步晋升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争抓住提高儿童素质这一焦点方针，让教师更专业，让学生更聪明。
2、方针使命：
1.当真进修各类教学理论常识，切确解读课程尺度，为自己的教学带路，提高教师的教材解读能力。
2.睁开“一课三磨”，经由过程有主题的课堂教学研究勾当，出力改变教师的教学编制，提高教师的课堂教学水平，让课堂加倍聪明。
3.连络校本教研，积极睁开课题研究勾当，在高质量完成黉舍划定工作的同时，让课堂研究勾当更深切。
4.借助黉舍各类主题节，实施学科能力角逐，激起学生欢兴奋乐喜爱，活跃学生思惟，提高学生能力。
5.在抓教学质量的前提下，借助黉舍慧心课程，因材施教，让学生轻松兴奋地进修。本学期继续实施五六年级拓展班课程。
3、首要编制：
1．组织插手教研组课题研究，切确掌控教学理念。
（1）组织深切进修修订版的数学新课标，切确解读并表此刻自己的数学课堂上。与课堂实践相连络，内化课标理念，改变教学步履，致力于培育精采的教师教进修惯和精采的学生进修习惯。
（2）本学期我教研组申报了教研组课题《基于联系的小学数学教学研究》。组织教研组内成员进修相关理论，并进行初步分工。
2．扎实做好常规教学工作，晋升教学质量。
（1）为规范教学步履，对数学组教师的“教学七当真”提出细化要求。继续遵循黉舍划定，实施分层备课。本学期的备课首要着重点是在操练的设计与讲评上。学生功课要精选、精练、精批、精讲，批改要实时、当真、正视、规范，有练必讲，有错必纠。当真教育学困生，做到耐心正视，对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
（2）为提高学生进修质量，本学期继续以各备课组为单元，编制阶段检测操练，增强各自班级特点功课，做到每日一练。充实黉舍教学成本，操练做到不汇集直接下载，合适新课标评价理念，倡导原创。期中继续学科能力角逐，第一学期是根底计较能力，第二学期是综合思惟能力。
3．改变课堂教学不美不美观，增强课堂教学研究
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将把培育教员教的习惯和学生学的习惯为重点工作，做好课堂教学指导，强化质量意识，睁开校本教研勾当。
（1）一课三磨研究。以不合年段为单元，组织黉舍教师开课，本学期的校级一课三磨分为两个年段，即低中段和中高段。磨课人员首要为本学期插手A课评选的五位教员。
（2）备课组人人上课。各个备课组由备课组长组织，进行集体备课和人人开课。要求了了课题、主讲者、执教者、班级和节次等，进行集体备课，每个成员提交一份教学反思或案例评析等书面文稿。
（3）新教师磨课。新教师是黉舍的后备力量，本学期继续睁开新教师的期中和期末两轮磨课勾当。
（4）一课三磨勾当要求按年段全员介入，并按主题有针对性地介入主题沙龙和课后研究。
4．严把功课质量关，学科通顺贯通学数学
（1）严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。正视减量提质（削减功课总量，提高功课质量）、减难增基（节制难度，出力根底）、减旧倡新（改变陈旧不美不美观念，立异功课形式）、减面增点（不求面面俱到，力争抓住重点、根底点）、减粗增细（力戒简单粗放，讲究精耕细作）。
（2）借助黉舍除夜主题，以学科通顺贯通形式，在五六年级数学教学中整合作文教学，六年级提出“糊口中的数学”《百分数的应用》和〈噶豆体积的测算》等实践课题，五年级提出《折线统计图》“蒜叶的成长”实践课题。
5．学、研、培连络，促进教师专业成长。
（1）遵循吴江区教育局拟定的根底方针，以课堂不美观不美观不雅察看和微课例研究的有机连络为切入点，确立儿童立场的教学研究视角。指导教师确立儿童（学生）立场去研究教学现象，出格关注学生在课堂的寄望状况、介入状况、交往状况、思惟状况、生成状况，深切探请示学纪律。并当真填写《吴江区中小学教师校本研修手册》，优化教科研勾当的实效。
（2）继续当真组织并落实好教研课题的研究工作，使其向纵深成长，阐扬辐射浸染。把课题研究作为教师成长的一个道路，经由过程主题研究提高教师营业水平，采纳理论进修、座谈交流、集体备课研究、校本研究等形式睁开有针对性和实效性的'教研勾当。环抱教研组课题研究，做好各自子课题的研究。
（3）睁开听课、评课、赛课的研究勾当，增强数学教师的队伍培育汲引。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。同时连络新一轮A级优良课评选，以校级考验和区级汲引作为青年教师成长的契机，组织数学教员积极介入，赛出成就。
6．优化慧心课程，丰硕校园糊口质量。
本学期继续开设黉舍慧心社的益智游戏、数学小游戏、计较与应用、思惟操练等慧心课程，本学期还将继续实施五六年级拓展培优筹算，经由过程形式多样的数学文化勾当，为学生搭建各类各样的数学文化平台，揭示数学文化魅力，使学生体验数学文化内在。
4、首要勾当放置
二月
1.拟定教研组工作筹算
2.各年级组拟定学科筹算、教研工作筹算
3.拟定教研组开课、备课组勾当放置表
4.拟定各年级数学焦点操练方针
三月
1.一课三磨勾傍边高段磨课
2.五六年级拓展培优筹算教学
3.年级组研课勾当
4.试卷编制教研勾当
5.七当真搜检
四月
1.一课三磨勾傍边低段磨课
2.年级组研课勾当
3.教研组课题研究
4.期中能力角逐
5.新教师期中磨课揭示
6.教学七当真搜检
蒲月
1.教研组学生期中能力角逐分化会
2.一课三磨勾当
3.年级组研课勾当
4.教学七当真搜检
六月
1. 新教师期末陈述请示课
2. 各年级拟按期末复习筹算
3. 组织一至六年级期末测试及教学质量分化
4. 教学七当真搜检
5. 教师撰写教育教学论文和课题总结
6. 备课组做好组内资料汇总
7. 做好教研组工作总结和一课三磨资料汇总
小学数学教研组的工作筹算8
1、指导思惟
当真贯彻教育局和黉舍的工作要点，在黉舍教育处工作筹算的指导下，环抱“一切为了学生的成长”的办学理念，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高师资整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，以有用课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研勾当继续以理论进修为先导，案例分化为载体，以问题为焦点，深切常态课堂，跟踪质量，当真弄好教学研究、教学指导和教学处事，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长。全力提高数学教学质量。
2、首要工作思绪
本学期继续增强进修《数学课程尺度》和《数学课程尺度解读》等有着课程更始的材料和相关理论文章，增强课程更始的意识和自觉性，做到理论与教学实践相连络。课堂是落实课程更始的主阵地，全力追求真实、有用，高效的课堂，要从学生的真实需要解缆，从教材内容的特点解缆，落实学生必需掌控的常识和手艺，全力锻造课改精品课，正视提高课堂教学的水准。阐扬集体的`浸染。继续加除夜对数学教师的备课、上课，功课安插与批改，课外教育，考试与评价，课后反思等根底内容的教学常规治理。
3、首要工作
（一）增强数学教学的五个常规工作
1、备课。
教师备课遵守“研究～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研究，以便教师切确掌控教材，采获适当教法，集体聪明；然后每位教师连络自己现实，连络班级学生现实，进行备课。各教师再遵循自己执教气象记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟谙教案，上课中正视动态生成，实时调剂教学策略，全力提高课堂教学效力。严酷履行课堂常规。
3、功课。
数学功课安插要有针对性，分量、难易要适中，功课安插应有了了要求，批改实时规范，倡导操作鼓舞激励性评语，激起学生进修的自抉择抉择信念。功课批改中出格要增强对学生勘误后的反馈，且正视批改的名目，同时对学生强调功课书写的名目。教研组每个月将抽查学生的功课进行搜检。
4、教育。
教师应针对学生的不合水平，因人制宜地进行教育。课外教育要有筹算，教育形式要多样化，要经由过程各类道路和编制，体味学生在家的自学气象，争夺家长、社会慎密慎密亲密配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以操作早上、午时等课余时刻，全力使辅优补差工作落到实处，周全提高学科教学质量。
5、考试。
高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。当真进行质量分化，总结教学经验与教训，构和有用的改良编制。
（二）当真睁开数学教研勾当，进一步阐扬教研组功能
1、遵循黉舍教育处要求，以“三定”（按时刻、定地址、定人员）编制，确保数学教研勾当有序、有用地睁开，进一步晋升教师的新课改理念及营业能力。力争做到研究专题化、勾当轨制化、进修理论与睁开教学实践相连络。成立正常的以听课、说课、评课为首要形式的常规教研勾当，增强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、进修心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将睁开多种形式的公开教学勾当。
小学数学教研组的工作筹算9
1、指导思惟：
以黉舍和教育处工作要点为指导，以《数学课程尺度》为按照，深化教学更始，以促使学生周全、延续、协调的成长为起点。课堂中以学生的成长为本，晋升质量为除夜旨，培育学生的立异意识和实践能力为重点，充实闪现新课程、新尺度、新教法，以提高教学量为方针，增强教学治理，规范教学步履，增强教学质量的调研与监控，积极敦促素质教育，全力提高全数学生的数学素质。
2、工作方针：
1、规范教学常规治理，优化教研组勾当，提高现代教育手艺手艺。
2、增强师资队伍培育汲引，当真进修体味高效课堂，积极睁开教材研究工作，充实阐扬主干教师的示范浸染，增强与兄弟黉舍教学的交流与协作，提高青年教师的营业素质和教研能力。
3、在学生中睁开形式多样的进修勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、工作重点：
1、继续坚持营业勾当，采纳理论进修、座谈交流、校本研究等形式睁开有针对性和实效性的教研勾当
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学方针了了，教学重、难点凸起，三维方针要清楚。连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将严把课堂教学质量不美不美观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把功课质量关，切实减轻学生课业承担。对功课的设计安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
5、睁开听课、评课的研究勾当，教师每学期听课良多于15节。
4、工作编制：
(一)落实新课程尺度，更始课堂教学，促进师生成长。
1、当真进修新尺度，严酷履行新尺度的指导思惟。落实新尺度在教学中的应用，增强新老教师的`合作，提高我校教师的专业成长。
2、睁开课堂教学的研究，转换教师脚色，成立以学生为本的思惟，尊敬学生，成立齐截平易近主的师生关系，营建积极、健康、协调、宽松的教学空气，倡导学活跃手实践、自立试探与合作交流的进修编制，扩除夜学生信息交流面，增强学生的立异意识。
(二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续奉行导学案。教师配合参议“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，要实时检测教学下场。
3、功课的安插、批改。
功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，并有批改记实。
4、教育：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地弄好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，功能显著。
5、勾当放置
一月
1、各教师拟定教学筹算、教学进度表，撰写教学教研筹算并完美各项轨制
2、学生暑假功课搜检并小结
3、教学常规搜检，规范备课和功课批改。
4、组织教师最早念书进修勾当
5、进修新课标。
二月
1、功课批改搜检。
2、教学常规搜检。
3、进修新课标。
4、睁开互学互研、互帮合作勾当。
三月
1、期中考试及质量分化
2、校级公开课
3、教学常规搜检，进修新课标。
4、数学角逐。(口算、解决问题)
四月
1、教学进度、备课、功课搜检。
2、月考质量分化，进修新课标。
3、写进修新课标的心得体味、论文。
4、有用复习研究。
蒲月
1、常规搜检。
2、组织优良教学案例评选勾当。
小学数学教研组的工作筹算10
1、指导思惟
当真贯彻教育局和黉舍的工作要点，在黉舍工作筹算的指导下，环抱“一切为了学生的成长”的办学理念，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高教师整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，以有用课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研勾当继续以理论进修为先导，案例分化为载体，以问题为焦点，深切常态课堂，跟踪质量，当真弄好教学研究、教学指导和教学处事，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长。全力提高数学教学质量。
2、首要工作思绪：
本学期继续增强进修《数学课程尺度》和《数学课程尺度解读》等有着课程更始的材料和相关理论文章，增强课程更始的意识和自觉性，做到理论与教学实践相连络。课堂是落实课程更始的主阵地，全力追求真实、有用，高效的课堂，要从学生的.真实需要解缆，从教材内容的特点解缆，落实学生必需掌控的常识和手艺，全力锻造课改精品课，正视提高课堂教学的水准。阐扬集体的浸染。继续加除夜对数学教师的备课、上课，功课安插与批改，课外教育，考试与评价，课后反思等根底内容的教学常规治理。
3、首要工作
（一）增强数学教学的五个常规工作
1、备课。教师备课遵守“研究～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研究，以便教师切确掌控教材，采获适当教法，通顺贯通集体聪明；然后每位教师连络自己现实，连络班级学生现实，进行备课。各教师再遵循自己执教气象记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟谙教案，上课中正视动态生成，实时调剂教学策略，全力提高课堂教学效力。严酷履行课堂常规。
3、功课。数学功课安插要有针对性，分量、难易要适中，功课安插应有了了要求，批改实时规范，激起学生进修的自抉择抉择信念。功课批改中出格要增强对学生勘误后的反馈，且正视批改的名目，同时对学生强调功课书写的名目。。
4、教育。教师应针对学生的不合水平，因人制宜地进行教育。课外教育要有筹算，教育形式要多样化，要经由过程各类道路和编制，体味学生在家的
自学气象，争夺家长、社会慎密慎密亲密配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以操作早上、午时等课余时刻，全力使辅优补差工作落到实处，周全提高学科教学质量。
5、考试。当真进行质量分化，总结教学经验与教训，构和有用的改良编制。
（二）当真睁开数学教研勾当，进一步阐扬教研组功能
1、遵循黉舍教育处要求，以“三定”（按时刻、定地址、定人员）编制，确保数学教研勾当有序、有用地睁开，进一步晋升教师的新课改理念及营业能力。力争做到研究专题化、勾当轨制化、进修理论与睁开教学实践相连络。成立正常的以听课、说课、评课为首要形式的常规教研勾当，增强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、进修心得、教学论文等环节。本学期教研组将睁开多种形式的公开教学勾当。
小学数学教研组的工作筹算11
上学期经由组内列位教师的齐心合力、配合奋斗，我们小学数学组较好地完成了黉舍安插的各项使命，并获得了必定的成就。在这个布满但愿的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特拟定本学期的教研组工作筹算以下：
1、指导思惟
当真贯彻落实党的教育方针，以黉舍教育处教学工作筹算要点为指导，以新课程更始的标的方针确立新课程尺度的根底理念，稳步敦促课程更始。环抱教研组的科研课题，改变教育理念，改良教育编制，优化教学模式，逐步晋升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
2、方针使命
1、继续成长上学期数学教学下场，提高数学教学质量，在不增添学生承担的前提下，数学教学质量与上学期对比能有所提高。
2、睁开以"若何操作课堂成本，提高课堂教学有用性"为主题的课堂教学研究勾当，出力改变教师的教学编制，提高教师的课堂教学水平。
3、积极睁开“一人两课”、课题研究教研勾当，按时高质量的完成黉舍划定的各类常规工作。
3、首要编制
1、扎实做好常规教学工作：备课要充实，方针要了了；上课要当真，编制要矫捷；功课安插要凸起重点、恰当，讲究下场，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师当真拟定好教学筹算和学困生教育筹算。在教学中，要出格正视对学生进修编制的指导和精采习惯培育，做好辅优帮困的'工作。
3、增强自己营业进修：养成多看书，看好书的习惯，多插手校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和不美不美观摩等勾当，上好一人两课。
4、进一步增强教研工作：
（1）当真睁开“一人两课”，切实做好每次教研组的教研勾当，做到勾当前有中心议题，勾傍边有记实，勾当后有分化。
（2）全数数学教师要长于用新课程理念来审阅和分化自己的教学设计和教学步履，每位教员上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体味。教研组要实时清理材料，连络本学期研究气象，清理出实践课的经验、功能。
（3）创设进修信息手艺的空气，提高应用信息手艺的意识，提高应用信息手艺的能力，鼓舞鼓舞激励教师应用，切实周全提高数学教师的信息手艺素质。
5、培育学生精采的进修习惯
学生精采的进修习惯的养成，是实现素质教育不成轻忽的根底内容。正视学生进修习惯的培育，养成峻厉、当真的治学立场和战胜坚苦的精神，组成有筹算、有条理的工作气概。
小学数学教研组的工作筹算12
为了更好地落实黉舍教务处工作筹算，让数学高效课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不竭得以提高。特拟定本学期的教研筹算：
1、指导思惟：
本学期，我们数学教研组继续环抱“学情前测和有用课堂教学”为工作主线，以促进教师专业成长、提高学生数学素养为研究年夜旨，积极进修《数学课程尺度》，安身课堂，并连络本校特点：“从学情解缆，改良教师教学步履”，更新教学不美不美观念，改变教师的教学步履和学生的进修编制，以培育学生的`立异意识和实践能力为重点，深化课堂教学更始，全力提高全数学生的数学素质。
2、工作重点：
1、睁开有筹算有主题的教研勾当，期初教材培训以新课程、新尺度、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。
3、组织一次有深度的课例研究勾当，一次ppt微教研勾当。
4、本学期，连络”一师一优课”晒课勾当，人人上好一节教研课。睁开听课、评课的研究勾当，经由过程彼此听课、评课，增强教学研究交流，取长补短，不竭提高自己的教学艺术。
5、继续增强数学特点勾当。(焦点素养有用操练单)
6、每位教师出好一张有质量、有立异的期末试卷。
3、具体放置
三月份：
1、拟定数学教学筹算及教研筹算。
2、进一步规范备课和功课的具体要求。
3、睁开教研勾当：期初教材培训和期初教研工作安插。
4、第一次教学质量调研。
5、期初工作搜检。(重点：备课及教学筹算)
四月份：
1、连络”一师一优课”晒课勾当，教研课最早。
2、睁开教研勾当：焦点素养操练单设计研究。
3、组织第二次教学质量调研。
4、六当真工作搜检。(重点功课)
蒲月份：
1、组织一次有深度的课例研究。
2、组织第三次教学质量调研。
3、六当真工作搜检。(重点上课)
六月份：
1、组织一次ppt微教研。
2、睁开教研勾当:期末试卷编制研究。
3、组织第四次教学质量调研。
4、六当真工作搜检。(教研手册记实)
七月份：
当真组织复习，迎接期末考试。
小学数学教研组的工作筹算13
1、指导思惟
以现代教育思惟、现代教育理念为指导、紧紧环抱黉舍本学期工作方针，当真进修《新课程尺度》，积极、稳妥、有用地深化数学课程更始考试考试，进一步加除夜课堂教学更始的力度，规范教学常规治理，强化数学教学中常识手艺、数学思虑、解决问题、激情立场等方面的操练，周全提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为及格的卒业生，第二学期数学教研组筹算。
2、工作要点
1、增强教研组培育汲引，把常规教研工作抓落实，想拭魅招，干事实，求实效、力争达到下场好，效力高。本学期时刻短，使命重，是以要提高课堂教学的效力。增强班级治理的力度，增强学生的纪律不美不美观念组织不美不美观念，连结学生的精采进修心态，营建精采的进修空气。
2、增强集体备课，除集体备课，进行专项研究。还要当真插手除夜组交流勾当。本组的`备课勾当要坚持课前改削，课后反思，增强教材的交流，使集体备课富于有用性。当真教研，增强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调剂教学策略和教学内容和教学进度等，教研工作筹算《第二学期数学教研组筹算》。从而提高教学质量当真睁开彼此听课，彼此评课的勾当，并做好具体的记实，当真进行记实，反思，心得。
3、功课与落伍生的教育。安插功课方针了了。要合适课程尺度和教材的要求，实时收功课，批改功课，发还功课，让学生实时体味自己的进修气象、对背规学生的步履，实时体味，进行教育，增强对学生问题的研究。有针对性的增强对学生的操练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班今年级进修坚苦的学生做到心中罕有，早发现，早预防，早落实，实时解答疑问，补习指导。
4、增强课堂教学研究，成立周全的怀抱不美不美观，以三个层面的课堂教学研究为载体，促进课堂教学质量的周全的晋升。连络新课标理念，试探更始评价的编制，逐步构建周全评价系统，关注学生的前进与成长，寄望汇集能反映学生进修过程的资料。
5、做好家长工作，实时沟通，解决问题，为了学生思惟平稳，进修前进，打下扎实的根底。
3、本学期首要工作放置：
二月份
1、拟定教学进度
2、拟定教研组筹算
3、搜检备课笔记
4、上一节研究课
三月份
1、集体备课
2、进修教学文章
3、研究本阶段教学内容和编制
4、拟定落伍生教育筹算
四月份
1、统一教学进度
2、出好期中试卷
3、总结期中考试气象
蒲月份
1、进修教学文章
2、集体备课必定复习重点
3、进行提优补差
4、迎接区调研考试
六月份
1、拟定复习筹算
2、迎接市调研考试
3、总结调研考试气象
4、出好卒业试卷
5、当真做好卒业考试各项工作
小学数学教研组的工作筹算14
1、指导思惟
本学期我们数学教研组将以“生态课堂”为抓手，以课程更始为焦点，连络黉舍教育处工作筹算，以课例研究为载体，以学生周全成长、教师营业能力不竭晋升为方针，以提高课堂教学效力、减轻学生课业承担为根柢，安身课堂，积极睁开教学研究勾当，不竭提高课堂教学效力，20xx学年度第二学期兆丰考试考试小学数学教研组工作筹算。教师要寄望改变自己的教学步履和学生的进修编制，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，加除夜教学研究力度，坚持科学育人，扎实有序地睁开数学教科研工作，力争使我校的教学质量再上一个新的台阶，课程更始迈出一个新的法度楷模，教学研究工作草创一个新的场所排场。
2、首要工作
1．增强理论进修，更新不美不美观念，提高素质 增强理论进修，顺应课程更始需求，遵循课程更始对数学学科的要求，强化进修时刻。鼓舞鼓舞激励教师以自学为主，坚持每双周为教研组勾那时刻、备课组每周起码勾当一次，确保教研勾当的成效性。每次勾当有主题，有内容，有记实，重点解决1、两个首要问题。本学期将重点组织数学教师进修《数学课程尺度》、教材编排，进修理论专著和报刊杂志上的经验文章，不竭更新教育教学理念，以顺应课程更始的需求，指导教学实践。
2．增强教研组的泛泛治理，扎拭魅睁开各项工作
（1）优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是落实教学更始的主渠道、主阵地，扎实而有用地课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。每位教师要当真地备好、上好每堂课，向40分钟要质量。
（2）增强课题研究，提高研究质量。 深切、扎拭魅睁开课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的┞合适起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效力。使学生们能“人人都能获得精采的数学教育，不合的人在数学上获得不合的成长。”每位数学组的成员要连络自己班级的现实，有自己的研究课题，泛泛泛泛坚持不竭总结、反思、提炼，坚持每个月起码写好一至二篇教育教学短文和一篇教学案例，每学期起码撰写一篇质量较高的教学论文。
（3）做好“六当真”工作，提高工作效益。 每位教师要切实做好“六当真”工作。要求每位教师精备数学课，出格是新授课，当真研究教材，并连络自己的研究课题，正视备教法和学法。当真上课，精心设计功课，学生功课名目要规范、整洁。教师要实时地、当真地批改，据守学生实时地勘误功课，对学困生要实时教育，实时查漏补缺；评选优良功课，合理地评价进修，做到培优补差，使每个学生获得不合水平的成长，寄望鼓舞激励学生进修的积极性。组织数学学科的'质量测试。配合教育处每个月对教师进行营业常规气象的搜检与查核，以便实时发现问题、解决问题。
3．睁开丰硕多彩的教学研究勾当，促进教师成长
（1）睁开好三课一评勾当。各备课组当真研究，连络教学内容，睁开好本学期三课一评勾当，做到课前集体备课，课后集中评课，教研组的每位成员都要积极介入听课、评课勾当，经由过程步履提高教研组成员的整体素质，从而整体敦促课堂教学质量。
（2）主干教师示范课和青年教师打磨课。为了阐扬主干教师的引领示范浸染，在学期初，让主干教师身先垂范，开设公开课，教研组组织巨匠一路进修研究。增强对青年教师的培育，在刚上岗不久的青年教师中推出打磨课，经由过程巨匠的评议，研究，促进青年教师尽快成长。
（3）连络本校现实，组织本组成员睁开试卷编制角逐、教师解题能力角逐和课件建造角逐，经由过程步履，提高教教师的营业素质，让更多的青年教师有锤炼的机缘。
（4）积极争夺机缘，让更多的教师有外出插手勾当的机体。为了提高教师的整体素质，教研组将兼顾放置，争夺每次外出勾当的机缘，让更多的教师介入研究、交流勾当。
3、勾当放置 二月份：
1．备课，拟定好各班教学筹算，做好开学预备工作。（开学初）
2. 拟定并经由过程数学教研组工作筹算。
3. 各年级进行期初质量摸底调研。
4．教学“六当真”工作搜检。（开学初）
三月份：
1．一年级数学研究勾当。
2．青年教师打磨课：黄萍。
3．青年教师打磨课：顾海连。
4．教学“六当真”工作搜检。
四月份：
1. 六年级数学研究勾当。（三课一评）
2. 青年教师打磨课：徐锦娟。
3．进行语文、数学、英语质量调研。
4．教师解题能力角逐。
5．教学“六当真”工作搜检。
蒲月份： 1．主干教师揭示课：茅卫东。
2．二年级数学研究勾当。（一课三议）
3．口算角逐。
4．小学数学“名师带路”勾当。
5. 教学“六当真”工作搜检。
六月份： 1. 教育教学经验交流。
2．四年级数学研究勾当。（师徒同题异构）
3．迎接市教学质量调测。
4．期末考试，质量分化。
5. 期末教学“六当真”工作搜索抄核。
6．教研组工作总结，材料清理归档。
小学数学教研组的工作筹算15
1、首要工作方针
1、进一步提高教师的职业道德。
2、进一步增强教学常规的搜检和教学进度的质量的监控。
3、鼎力敦促数学学科中的研究性进修，本学期睁开关于学科教学成本的┞合适，校本课程的斥地这两个方面的研究构和。
4、指导和辅佐教师提高，出格是增强对青年教师的培育力度，积极睁开好教学的相关评选勾当。
2、首要工作和编制
1、增强《教师职业道德》的进修，提高教师的思惟和营业素质。
2、以“课改”为契机，深切睁开教研工作，增强教学常规治理，周全提高教师教学水安然舒适教育教学质量。
(1)增强教学常规搜检，要就教师做到按时上课，下课，做一个学生快乐喜爱的教师。
(2)增强教师对新课标的进修，举荐本教研组教师进修一本有助于提高营业水平的专着。
(3)抓好备课，写好每节课的反思和教学得失踪踪，提高教育教学能力。当真总结小我的教育教学心得体味和一些点滴经验，积极的撰写论案牍例。
(4)继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，出格是对”学困生”的.关注。
(5)以教研为手段，睁开关于学科教学成本的┞合适，校本课程的斥地的教学研究，进一步提高课堂教学质量。
(6)指导和辅佐教师提高，出格是对青年教师的培育和提高。组织教师间彼此听课，睁开评议，彼此促进。
3、重点工作
1、以睁开教研勾当为契机，促进本组教师进一步的改变教育教学不美不美观念，增强学科常识间的┞合适，积极敦促新课程更始，周全提高教学质量，增强理论进修。掌控《数学课程尺度》新的教学理念，组织进修构和糊口即数学的教育理论，极利巴握这些理论的精髓和素质，用以指导课题研究实践。
2、关注学生糊口。从学生所处的校园、家庭、社会等现糊口中，有方针地汇集和挖掘与糊口慎密慎密亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，经由过程对现行教材成本合理操作，使数学教学勾当切近学生现实糊口，使学生的数学常识实时在泛泛糊口获得操作和验证。
3、联系糊口现实重组教材。把教材中贫窭糊口吻息的题材改编成学生感欢兴奋乐喜爱的、活生生的问题问题，力争将新知的闪现编制寓于糊口现象，切近学生糊口经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思惟来看待现实问题的能力。
4、创设糊口化的教学情境。遵循教学内容的放置和学生身心成长水平的特点，采纳措辞直不美不美观、什物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的糊口气象，使抽象的`数学问题具体化，以更便捷的编制沟皇历本常识面与数学家现象的联系，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
5、增强数学操作能力的教学.提高数学操作能力是提高数学素养的关头，一方面正视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中闪现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、成长过程，弄清概念在现实糊口中的布景及其演变后的一般意义。
6、教学内容放置合适学生身心成长水平的特点。采纳措辞直不美不美观、什物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的糊口气象，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的编制沟皇历本常识与数学现象的联系，激起学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自立介入、合作切磋中拓展实践思绪，不竭享受成功的体验，从而感应传染创作发现过程中的无限乐趣。
4、备课组及成员以下
小学数学备课组组长:xx
备课组成员:xx，xx
5、工作放置
x月份
1、各教师拟定教学筹算、教学进度表，撰写教学教研筹算
2、上学期数学质量分化
3、组织教师研究新教材
4、鼓舞鼓舞激励教师插手xx县优良教育教学案例评选
x月份
1、小学教学规范达标专项培训
2.、鼓舞鼓舞激励教师插手县教师教育优良论文评选
3、组织组内教员调研勾当，并评课构和
4、鼓舞鼓舞激励组内教师插手学区小学优良课评选
x月份
1、集体备课研究
2、期中测试
3、鼓舞鼓舞激励学生、教员插手县级、学区级各类评选。
x月份
1、做好期末考试各项工作。
2、完成黉舍本学期教科研工作总结。
3、期末考试、试卷分化。
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