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高生平物备课组工作筹算
年光飞逝，时刻在逐步推演，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，该为接下来的进修拟定一个筹算了。甚么样的筹算才是好的筹算呢？以下是小编帮巨匠清理的高生平物备课组工作筹算，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
高生平物备课组工作筹算1
1、指导思惟：
实时关注动态，当真进修《通俗高中生物课程尺度》，以区、校的教学教研要求为指导，继续贯彻落实黉舍的课堂教学更始，倡导“问题导学，使命驱动”的教学模式，以提高课堂效力。增强集体备课，全力提高教师专业素养。
2、整体思绪；
1、面向全数学生，分化研究高一新生的学情，试探合适高一学生现实的有用教学编制和对策，做好初高中生物进修的跟尾。
2、本模块是学生进修其他模块的根底，更需要教师当真研究必修1的教学策略，辅佐学生增添感性熟谙，战胜学生对微不美不美观结构熟谙的坚苦。
3、倡导切磋性进修，力争促进学生进修编制的改变，指导学生自动介入切磋过程、勤于出手和动脑，逐步培育学生汇集和措置科学信息的能力、获得新常识的能力、批抛咴思惟的能力、分化息争决问题的能力、和交流与合作的`能力等
4、增强集体备课、集体研究参议教学上的问题，当真组织进修教学理论，积极在组内组织睁开研究课、示范课勾当，配合教研组和教务处睁开各类教研勾当，积极睁开推磨听课，彼此进修，提高每位教师的课堂教学质量。
3、教学进度放置
周次 日期 教学内容
1-2周 9．1----9。12细胞中的元素和无机化合物 细胞中的生物除夜分子-----糖类
3-5周 9．15---9.30细胞中的生物除夜分子-----脂质、核酸、卵白质 考试考试
6周 10.8----10.10单元检测
7周 10.13---10.17生命勾当的根底单元
8-9周 10.20---10.31细胞的类型和结构 考试考试
10周 11.3---11.7物质的跨膜运输 考试考试
11周 11.10---11.14单元检测 期中复习
12周 11.17---11.21期中考试
13周 11.24---11.28ATP和酶
14周 12.1---12.5光合浸染 考试考试
15-16周 12.8---12.19光和浸染 呼吸浸染 单元检测
17-18周 12.22---12.31细胞增殖 细胞分化和万能性 考试考试
19周 15.1.5---15.1.9细胞的衰老和凋亡 关注癌症
20-21周 15.1.12----15.1.23期终复习
22周 15.1.26---15.1.30期终考试
4、备课组勾当放置：
周次 勾当内容 组织人或主讲人
第一周 研究开学第一课的内容 研究细胞的元素组成及糖类的上课方案 z
第三周 研究细胞中的生物除夜分子上课方案 陈萍上一节研究课 z
第五周 必定第二章复习内容 研究生命勾当的根底单元上课方案 z
第七周 研究细胞的类型和结构上课方案 俞志茹上一节研究课 z
第九周 研究物质的跨膜运输上课方案 z
第十一周 构和期中考试规模及复习内容 研究ATP和酶上课方案 z
第十三周 研究光合浸染上课方案 高婧上一节研究课 z
第十五周 研究呼吸浸染、细胞增殖 细胞分化和万能性上课方案 构和第四章复习内容 z
第十七周 研究细胞的衰老和凋亡 关注癌症上课方案 张妍涛上一节研究课 z
第十九周 构和期终复习内容及编制 z
第二十一周 研究出两份期终考试摹拟卷 z
淮秦中学高生平物备课组
高生平物备课组工作筹算2
1、指导思惟
在“五严”的新形式下，贯彻落实黉舍教育教学理念和教学工作筹算，组织教师当真进修“自立进修”的教学理论，进一步参议自立进修的课堂教学模式，当真研究教学纲要和教材，做好提优补差的工作，提高学生的根底常识和根底手艺；针对本组青年教师多的特点，强化对青年教师的培育，组织青年教师上好切磋课、高级教师上好示范课，在完成教学常规工作的前提下，重点睁开各类教学研究勾当，以研促教，力争生物教学在原本的根底上有新的打破，全力使我校的生物教学在全市处于领先水平。
全组教员积极投身教学更始，勤恳进修，全力睁开课堂教学、生物考试考试的更始和立异。“五严”中睁开“五研”：研究学生、研究学法、研究教材、研究教法、研究教学过程；贯彻“自立进修”教育思惟，实践我校特点的课堂教学模式。
2、方针
1、促进教师成立全新的教学不美不美观念，继续切磋“自立进修”的.课堂教学模式，提高教学效力；
2、积极睁开物理教学研究勾当，全力建树一流备课组；
3、全组协作，研究落实高一年级的教学方针，组织全组教师进修中学生物的“教学纲要”，解读高考方案，或请有关专家作相关的陈述。每位教师都切确掌控高考脉搏；
4、研究生物课与考试考试的教学问题：
因为课时少，考试考试教学予课时少成为矛盾，研究考试考试教学的可行性的具体编制，提高生物考试考试课堂的矛盾问题。
3、编制
1、深化集体备课的容量，晋升教研内在和质量
在集体备课的内在上多延展：高一备课组紧抓常识归纳、考点操练、搜检巩固三个首要环节，每节课都必需做到教学方针了了，重点难点切确，解决编制科学，凸起能力培育。高一备课组研究在课堂教学时刻首要的气象下，若何高效完成教学使命。着重在培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，狠抓学生的进修习惯的培育和进修编制的改变。
试探自立进修理念下学案教学的研究，分化学案的内在，落实学案在课前、课中与课后的价值。坚持“主备＋研究＋自备”的集体备课写教案模式。
2、贯彻“自立进修”教育思惟，实践我校怪异课堂教学模式
“聚积课堂、研究课堂、出力课堂、打造课堂”是我们的校本教研的起点和安身点；“看他人的课堂，说他人的课堂；看他人的课堂，想自己的课堂；走进他人的课堂，改良自己的课堂。”是我们校本教研的编制和编制。深切理解“自立进修是课堂教学更始的必由之路”、“自立进修离不开教师的有用指导”、“睁开自立进修既要培育学生自立进修的能力和习惯，也要有用完成进修使命”这些熟谙，连络高中生物教学的特点，全力实践我校课堂教学模式：死守“学生为主体、教师为主导、能力为主线”这三主，紧扣“创设气象激学，了了方针自学，点拨提醒导学，构和质疑互学，操练反馈再学”这五环节，抓住“启、议、做、讲、练、结”六个关头点，让学生的常识结构与能力素养在“试探、研究、操作”中完美和晋升。遵守课堂教学纪律，优化学案导学编制，提高课堂教学效力，培育学生贯通能力，切实提高教学质量。
高生平物备课组工作筹算3
在黉舍率领的关心和指导下，备课组环抱提高教师营业能力和课堂教学效力，务实立异、团结协作、扎实朝长前进，有方针、有筹算、扎实有用的睁开各项教研勾当。教师的理论水安然舒适实践能力的不竭提高，课堂教学中新的教学模式的不竭呈现，备课组组成了进修、研究、更始的浓密空气。现将一年来的工作总结以下：
1、落实常规，规范教研工作模式。
有用抓好教研工作常规，能促进备课组工作的顺遂睁开。备课组每学期初遵循黉舍的工作放置连络本组的现实气象，拟定了备课组学期工作筹算，同时组织全组教师当真进修、理解黉舍教学工作筹算及各项轨制要求，力争落其实实处。为保证束研勾那时刻，在黉舍的统一放置下，周日睁开综合教研勾当，，以便给教师供给更多地进修交流机缘，提高教研勾当下场。在常规教学搜检中，教师教案规范，备课充实，内容完全。在教学中能贯串新理念、应用新编制，每节课都有新发现，新前进。全组教师听课使命均达到黉舍要求。
2、学研并举，提高课堂教学水平。
备课组中对青年教师实施传帮带，请经验丰硕的教师与青年教师结成师徒对子，悉心指导研究营业和常规教学，催促他们完成课改教研使命。鼓舞鼓舞激励青年教师自动承担教研课、实践课使命，并给以全方位的辅佐，促进青年教师的火速成长。本学年我组放置集体教研课6堂，本学期每周进行集体备课勾当，学科之间还互听“排闼课”，从集体备课、到听课、评课人人介入，全组组成了“配合研究，配合成长”的精采教研空气，经由过程“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在此次黉舍青年教师教学交锋角逐勾傍边，我组青年教师课堂设计别致，教学形式矫捷，实现了教学相长，闪现了以学生为主的教学模式。在新课程的.气象中，教师和学生配合营建了新的课堂，教师不竭实现了自己的成长，与新课程一同成长。同时我校还正视与其他黉舍的进修交流，经由过程彼此进修，试探课堂教学立异模式，获得了精采的教学下场，获得同业的好评，充拭魅揭示了我校教育教研的整体实力水平。
3、增强进修，提高教师综合素质。
“学高为师，德高为范”，我组睁开对教师职业道德规范的深切进修，提高教师思惟道德素质，增强了教师的责任心、事业心和朝长前进心，强化了处事意识，做学生的良师益友。同时我组还正视提高教师的教育科学理论水平，鼓舞鼓舞激励教师增强专业常识和信息手艺的进修，顺应新课程成长的需要。组织教师当真听取专家讲座。外出听课进修的教师，将进修收成予以总结，在备课组内上陈述请示课或进行交流揭示。
高生平物备课组工作筹算4
为了提高高一的教学质量，促进新课程更始的实施，本备课组全力以成长教育的理念为指引，以黉舍教学工作实施方案为指南，全力敦促高中生物新课程更始，构建有学科组特点的新课程系统，改变原有教学不美不美观念，改良教学编制，更新教学手段，提高教学效力，全力培育学生自立进修、积极切磋、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。具体工作筹算以下：
1、教材分化
高中生物新课程分为必修和选修，共六除夜模块，高一上学期进修必修1：分子与细胞模块。参照教学纲要，共需36课时，共五章，本学期的教学内容有：研究元素与化合物、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、卵白质的结构与功能、核酸的结构和功能、细胞的分类、细胞的根底结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、生物膜、物质的跨膜运输、酶和ATP、色素提取分手、光合浸染过程和操作、细胞呼吸、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。本模块拔取了细胞生物学的最根底常识，和细胞研究的新进展和现实操作，这些常识内容也是进修其他模块必备的根底。
2、学情分化
高一学生经由过程初二生物课的进修，对生物学有了必定的体味，但中考只占二十分，这造成了一种短处定位：生物课不首要，是副科。这就要求我们在开学初向同窗们灌注灌注灌注贯注生物课程的首要性，最直接的是插手两类除夜型考试的声名，教师在教学中应占主导地位，要关心每位学生的进修状况，全力激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，多做考试考试，充实阐扬学生在进修过程中的自立切磋。
3、学期教学方针
经由过程本模块的进修，学生将在微不美不美观层面上体味生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的'统一，细胞结构与功能的统一，生物体部门和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然不美不美观的组成。经由过程自立进修，培育学生的自学能力、归纳、总结分化能力;经由过程合作切磋培育学生对信息的获得、剖断和操作能力;经由过程评价，培育学生的措辞表述能力和评价能力;经由过程课堂操练，培育学生对常识的操作能力、发散能力和迁移能力;经由过程对常识的进修，调动学生进修生物的自动性，增强学生对自己的体味和对社会问题的关注。
4、具体编制
1.周全贯彻履行教育部《通俗高中课程方案(考试考试)》，以《江苏省通俗高新课程实施指导》为指导，连络科组现实，进行教学更始，规范教学过程。进修生物课程尺度，了了新课程的具体要求，操作备课组勾那时刻，当真进修新课程教学理念，深切研究教学编制。
2.每周备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍授课内容的整体构想、教学方针、重点和难点、操操演题及理论按照等，然后由巨匠集体构和研究，提出改良定见，完美教学、操练内容及评价尺度
3.备课组成员经常插手听课，课后由备课组长主持评课，巨匠一路反思，提出解决编制，并连络新课程更始，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论操作于教学实践中去，使得巨匠的专业水平一次次获得晋升。
4.进一步增强现代教育手艺的操作，切实提高现代化设备的操作效力。每位教师当真研究汇集气象下的课堂教学模式，积极建造课件，改良教学手段和编制，提高课堂教学效力，真正阐扬现代化设备的浸染。
5.在教学上，要寄望向他人取经进修。珍惜外出参不美不美观进修的机缘，做到有支出必定要有收成。长于听课，取人之长，补己之短。
6.深切睁开教学科研，组织睁开各类优良课评选勾当和教学论文评选勾当，每位教员积极按时完成论文的撰写工作。
高生平物备课组工作筹算5
1、根底气象
本学期高一年组生物组由三名教师组成，分袂是：李云红、思晓庆、马兵华。任课气象是：李云红任303----307、310和316共7个班的生物教学工作，周课时16节;思晓庆担负301、302、308、309、312、313、314共7个班的教学工作，周课时16节;马兵华上311和315两个班的课，共4节。
2、指导思惟
为了高生平物教学获得优良成就，促进新课程更始的实施，本备课组周全贯彻黉舍和年级要求，以《通俗高中生物课程尺度》为指针，构建有科组特点的新课程系统。按照黉舍工作要求，以研究和脚结壮地的心态看待生物学教学及新课程更始中闪现的问题，落实集体备课轨制，以课堂教学为首要阵地，面向全数学生，着眼于学生周全成长和毕生成长的需要，因材施教，促进每个学生的充实成长,指导组员对新课程尺度、会考和高考的研究，提高课堂教学效力，增强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长。遵循生物学科的特点和学生现实，特拟定新学期高生平物组工作筹算以下：
3、教学方针
对教材，首要使命是完成高中生物必修2模块拔取的减数割裂和受精浸染、DNA分子结构及其遗传根底功能、遗传和变异的根底事理及操作及现代生物进化理论等常识的进修。本模块拔取的减数割裂和受精浸染、DNA分子结构及其遗传根底功能、遗传和变异的根底事理及操作等常识，主若是从细胞水安然舒适分子水平阐述生命的延续性;拔取的现代生物进化理论和物种组成等常识，主若是声名生物进化的过程和启事。进修本模块的'内容，对学心理解生命的延续和成长，熟谙生物界及生物多样性，组成生物进化的不美观不美观概念，成立切确的自然不美不美观有首要意义。同时，对学心理解有关事理在促进经济与社会成长、促进人类健康等方面的价值，也是十分首要的。本模块了了指出学生的认知对象是生命系统──搜罗细胞、个体、群体、生态系统等各个条理;认知方针就是理解不合条理生命系统的物质和结构根底、成长和改变纪律、各组分间的彼此浸染、系统与气象的彼此浸染，主若是揭露生物在代代繁衍的过程中，遗传物质是若何传递和改变和是若何起浸染的，也能够说是从基因的视角来告竣上述认知方针。
对学生，因为学生已有必定的常识根底，对本学科有自己的思惟编制，对科学切磋过程有所体味，并能应用这一方面常识解决一些现实问题。本学期的科学教学，要使学生更能在泛泛糊口中亲近科学、应用科学，把科学转化为对自己泛泛糊口的指导，慢慢养成科学的步履习惯和糊口习惯
对教师，要提高高生平物教师的教学质量,促进新课程更始的周全实施，在生物教学中贯彻履行以学生为进修的主体，教员是进修的辅佐者的精神，周全培育学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生的综合素质，本备课组本学期的首要使命以下：继续坚持贯彻“抓中心，促两头，面向全数、夯实根底”的策略思惟。正视“双基”，踏结健壮地进行根底常识、根底手艺的教学，并做到实时反馈巩固，一步一个脚印打好根底;在完成根底常识教学的前提下，逐步经由过程有针对性的操练培育学科能力。争夺在全市统考中获得优良的成就。
4、具体编制：
1、首先，深切进修新课标的有关理论，体味新课标的精髓素质，了了新课标的方针要求，掌控新课标的教学标的方针，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏不美不美观上掌控生物教学内容，体味章节内容的地位，使自己的教学思绪加倍清楚了然。从微不美不美观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在全数教材系统的除夜布景下考虑，使教学内容具有周全性和完全性，也使章节内容具有整体性和条理性。
2、严酷履行“教学五当真”的要求，做到充实备课，当真上课，精心安插功课和批改功课，耐心教育，切确地查核评定。生物科学长短常人文的一门学科，自己要当真研究高一学生的心理状况，只有全方位地掌控学生的气象，才能真正做到因材施教，获得教学上真实的自动。
3、充实操作教材的特点，阐扬学生进修的主不美不美观能动性，变学生为进修的真正主人，多用研究性进修、参议性进修的编制，同时也要使教学更富有人文色采。
4、增强直不美不美观教学法的操作，充实操作各类多媒体手段，提高课堂教学的下场。
5、精心放置考试考试，千方百计开足开全教材中的考试考试，使学生学会生物学考试考试的一般编制，提高学生的考试考试能力。
6、在教学上，寄望向老教师取经进修，多听课，细心贯通进修，取人之长，补己之短
五教学勾当筹算：
集体备课时刻：每周五下战书第8—9节课
集体备课地址：高一年级四楼办公室、
集体备课内容：(1)交流、评议并完美各类教学筹算;
(2)构和、分化教材的特点、重点、难点和疑点;
(3)对典型例题的选择，对功课试题的设计;
(4)对教学编制的研究和构和;
(5)体味、研究学生的进修气象，出格是转化坚苦生的气象;
(6)强调“六统一”(即教学方针同1、教学进度同1、教学重点
难点同1、教学编制同1、学法指导同1、功课统一)。
高生平物备课组工作筹算6
1、工作方针：
遵循高中生物课程尺度，以必修学业水平考试声名为按照睁开教学。抓好肇端教学，提高高一新生对生物学这门新课程的欢兴奋乐喜爱，夯实学科根底常识和根底手艺、提高生物学科素养。保证学业水平测试成就在市内同条理黉舍前列，并使学生都能经由过程学业水平测试。
2、工作要求：
针对以往的工作经验及教训，我们预备做好以下工作。
1、从宏不美不美观上掌控生物教学内容。只有从宏不美不美观上加以掌控，才能更好地抓住教学的自动权，体味章节内容的地位，使自己的教学思绪加倍清楚了然。
2、从微不美不美观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在全数教材系统的除夜布景下考虑，使教学内容具有周全性和完全性，也使章节内容具有整体性和条理性。
3、充实操作教材的特点，阐扬学生进修的主不美不美观能动性，变学生为进修的真正主人，操作研究性进修、参议性进修的'编制。
4、当真掌控教学的根底环节。备课要多花时刻，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深切才能浅出。与学生增强互动性，要高度正视书本常识，在学生现有的常识水平上安插恰当有用地操练。
5、要充实操作好教室内的多媒体平台和考试考试室的步履法子，进一步优化教学手段，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高教学效力。
6、在教学上，要寄望向他人取经进修，组内成员要经常彼此听课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，配合承担考试、操练、补差等工作，连结不异的教学要乞降进度。
7、在思惟上，全力提高意识，经由过程各类道路进修社会主义焦点价值不美不美观的内在，并操作到工作和糊口中。
8、不竭提高思惟境地，提高小我师德涵养，起到为人师表的浸染，成立表率。
3、工作内容：
遵循以上要求，我们必需落到实处，做到稳步睁开各项工作，我们筹算：
1、每周组织进修课程尺度1次，操作周五教研时刻
2、每周组织进修新的教学理念1次，操作周五教研时刻
3、每周组织集体备课2次，主备人员必定，充实阐扬集体的力量，必定的教学内容、必定教学编制、必定功课、多媒体操作等。每个教师起码做到二级备课。
4、教师每周听课2节，新教师不听课剖断不上课堂
5、除教学内容以外我们工作立场连结昂扬，积极插手黉舍组织的营业进修，黉舍的治理工作，好比值周。
6、教学过程中不竭渗入气象与生物的关系，既提高生物素养，又培育学生呵护气象的意识。
7、每周操作汇集，黉舍组织的机缘进修“社会主义焦点价值不美不美观”1次，提高思惟熟谙。
8、每周进修师德涵养材料1次，催促全组教师当真进修切确落实。
我们全组成员会全力工作，完成黉舍和家长交给我们的使命。
高生平物备课组工作筹算7
1、指导思惟
按照本学期黉舍及中心组的工作筹算，紧紧环抱提高生物科教学质量这一焦点，平稳确立“素质为本、质量第一”的不美不美观念，切实提高生物教学质量，晋升学生生物科学素养。配合黉舍中心工作，以“抓常规、重根底、讲规范、创特点”为方针，以“规范教学过程、细化教学步履、提高教学质量”为重点，以校本教研为依托，以务实的工作气概、立异的工作思绪，使科组教学科研上一个新台阶。
2、工作方针
本学期进修必修1：分子与细胞模块。参照生物课程尺度，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根底结构、物质的输入和输出、细胞的能量供给和操作和细胞的生命过程。本模块拔取了细胞生物学的最根底常识，和细胞研究的新进展和现实操作，这些常识内容也是进修其他模块必备的根底。经由过程本模块的进修，学生将在微不美不美观层面上体味生命的物质性和生物界的.物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部门和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然不美不美观的组成。经由过程自立进修，培育学生的自学能力、归纳、总结分化能力；经由过程合作切磋培育学生对信息的获得、剖断和操作能力；经由过程评价，培育学生的措辞表述能力和评价能力；经由过程课堂操练，培育学生对常识的操作能力、发散能力和迁移能力；经由过程对常识的进修，调动学生进修生物的自动性，增强学生对自己的体味和对社会问题的关注。
3、具体编制
1、配合中心组完成各项教研、教学工作。
2、进修生物课程尺度，了了新课程的具体要求，操作备课组勾那时刻，当真进修新课程教学理念，深切研究教学编制。
3、组织好科组会，做到集体备课，按时刻定内容定主备人（具体分工赐教学进度表），主讲教师细心揣摩章节内容。将章节内容放在全数教材系统的除夜布景下考虑，使教学内容具有周全性和完全性，也使章节内容具有整体性和条理性。简要介绍授课内容的整体构想、教学方针、重点和难点的必定息争抉择妄图略、教材措置编制和教学顺次、操操演题选择和常识的搜检及落实、高考要求等，然后由巨匠集体构和研究，配合分化教材，研究教法，参议疑问问题，提出改良定见，完美教学、操练内容及评价尺度、对下一阶段教学做到有的放矢，掌控重点打破难点，和做好教后反思。
4、精选精编精讲随堂小测及章末操练并当真批改，问题问题编选由主备教师负责，其他教师协助。
5、当真做好新教师传帮带工作，倡导“排闼听课”，本学期听课记实良多于11次。新教师要经常听老教师的课，老教师也要跟踪听新教师的课，使他们火速成长，尽快顺应教学成长的需要。
6、进一步增强现代教育手艺的操作，切实提高现代化设备的操作效力。每位教师当真研究现代信息手艺气象下的课堂教学模式，积极建造课件，改良教学手段和编制，提高课堂教学效力，真正阐扬现代化设备的浸染。
7、增强校本教研、汇集教研，组织本组教师积极插手研修，积极插手汇集问题的研究，取人之长，补己之短，以科组形式睁开对课标及课改方案的进修研究，积极睁开教学经验交流勾当。以教师小我博客为依托，积极睁开汇集研修，充实教师小我博客（成立“xxxx—xxxx学年度”栏目，将小我教学筹算、电子教案、讲授课件、学案、教学反思心得等上传到小我博客，并彼此查看、评议），并积极进行组内、组间及校际间的交流研究。兴教研之风，树教研空气。
8、积极介入学生研究性进修的指导和评价工作。
9、联系教学内容，增强考试考试教学，培育学生的考试考试能力，强化学生的科技立异意识。
10、积极睁开公开课、示范课勾当，并举荐优良教师优良课例参选黉舍优良课课堂教学角逐勾当。
11、争夺介入中学生物教学专业委员会中南六省分会年会，和省内外专家、同业积极交流，晋升科组教科研水平。
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